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語言文字工作自評報告范文第1篇

按照《XX省人民政府教育督導委員會、XX省語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)的通知》（X教督〔2016〕XX號）要求，今年我縣將迎接省語言文字工作督導評估，為確保我縣語言文字工作督導評估順利通過，結(jié)合我縣實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《XX省實施辦法》，認真履行語言文字工作職責，努力提升全縣語言文字工作總體水平，為“二次創(chuàng)業(yè)、XX再起”作出積極貢獻。

二、評估對象、內(nèi)容及方式

（一）評估對象

本次督導對象重點為黨政機關(guān)、學校、文化傳媒、公共服務行業(yè)、民生類、交通類、街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。采取定點和隨機相結(jié)合的方法抽取部分單位和對象進行實地督導評估、現(xiàn)場查看，對相關(guān)從業(yè)人員進行抽樣測試。

（二）評估內(nèi)容

本次評估的主要內(nèi)容為《XX省語言文字工作督導評估標準及任務分解表》（見附件2）規(guī)定的指標體系，由制度建設、條件保障、宣傳教育、發(fā)展水平四部分組成，總分為100分。其中，制度建設為20分、條件保障為15分、宣傳教育為30分、發(fā)展水平為35分。省級督導評估時，采取必查項目和抽查項目相結(jié)合，必查項目滿分為30分，抽查項目滿分5分，評估得分應達到30分以上。

(三)評估方式

主要以聽取匯報、查閱資料、問卷調(diào)查、座談訪談等形式進行，隨機抽取若干評估單位進行現(xiàn)場查看，并對相關(guān)從業(yè)人員進行抽樣測試。

三、實施步驟

（一）動員部署階段（2019年7月1日—7月15日）

1.召開全縣語言文字工作評估工作部署大會，對各迎檢單位的目標任務進行專題部署。

2.縣語委與各迎檢單位簽署責任書。

3.各迎檢單位要健全語言文字工作領(lǐng)導機構(gòu)，明確專職人員，確定工作職責，制定迎檢方案，于7月15日前報縣語委辦。

4.舉辦語言文字骨干人員提升培訓班，對各迎檢單位參與迎檢工作的相關(guān)人員進行培訓。

（二）自查整改階段（2019年7月16日—9月16日）

1.各迎檢單位對照《XX省語言文字工作督導評估縣（市、區(qū)）自評表》，組織力量逐條逐項進行自查自評，針對自身弱項采取措施，進行整改。

2.各鎮(zhèn)政府及縣直有關(guān)部門對轄區(qū)屬地內(nèi)的街道、公共場所社會用字進行重點檢查和整改，2019年9月15日前完成街道、公共及服務場所不規(guī)范用字的整治工作。

3.各迎檢單位要建立周報制度，將工作進展情況定期上報縣語委辦，以便及時掌控工作進展情況，保質(zhì)保量完成達標任務。

4.各迎檢單位重點做好近四年語言文字工作文字資料整理、歸檔工作。主要包括：本單位語言文字工作組織機構(gòu)；上級下發(fā)的有關(guān)語言文字方面政策文件；本單位年度工作謀劃中能體現(xiàn)語言文字方面工作的內(nèi)容；本單位開展或參與的各類語言文字類活動資料（如演講比賽、朗誦比賽、書法大賽、普通話測試考試等）；各單位宣傳語言文字規(guī)范化的標語牌、廣告牌；有體現(xiàn)語言文字工作內(nèi)容的工作制度；本單位語言文字工作匯報材料（資料形式分為文字、照片、音像資料等多方面）。

5.各迎檢單位在自查自評確認基本符合《XX省語言文字工作督導評估標準（試行）》后，向縣語委提出評估申請，于2019年9月15日前將自查材料、整改措施、自評報告、評估申請一并報縣語委辦。

（三）縣級督查階段（2019年9月17日—10月7日）

縣語委辦將組織有關(guān)人員組成督查指導小組深入黨政機關(guān)、學校、文化傳媒、公共服務行業(yè)、民生類、交通類、街道社區(qū)、各鎮(zhèn)，對迎評工作和語言文字事業(yè)發(fā)展情況進行檢查、督促和指導。各迎評單位也要積極主動與縣語委辦對接，多咨詢、多學習，切實把各項工作做好、做實，確保達標。

（四）市級督查（2019年10月8日—10月17日）

在確定達到評估標準后，向市語委報送自查自評報告。縣語委邀請市專家組蒞臨我縣評估督導，對各迎檢單位進行檢查評估。對市級評估檢查出來的問題集中人力、物力、財力進行整改。通過查漏補缺，做到不丟項、不漏項，求質(zhì)量、上水平，確保迎檢工作的扎實有效。

(五)迎接督導(2019年10月18日—10月下旬)

根據(jù)省市要求，做好迎接省市政府督導部門對我縣語言文字工作評估檢查的相關(guān)工作準備，確保高標準、高質(zhì)量通過省市督導評估。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導，落實工作責任

根據(jù)《國家通用語言文字法》“分級組織,分工負責”的管理原則,在XX縣語言文字工作委員會的領(lǐng)導下,縣語委辦要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分調(diào)動社會各界的積極性，形成條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局。各鎮(zhèn)和縣直部門要切實加強語言文字工作的組織領(lǐng)導，將迎接省政府對我縣語言文字工作督導評估納入重要議事日程，做好安排部署，實行目標管理，按照“誰分管、誰負責”原則,切實抓好責任落實。

（二）突出工作重點，全面自查整改

各鎮(zhèn)和各部門、單位要進一步完善工作制度，加強對語言文字工作的監(jiān)督檢查，各迎檢部門負責對政府機關(guān)、學校、新聞媒體、公共服務行業(yè)和城區(qū)街道、鎮(zhèn)村的各類文件、書籍、期刊、標語、標識、牌匾以及制作播放的影視、音像作品等用字規(guī)范狀況進行檢查指導。同時做好資料收集、整理及歸檔工作，認真總結(jié)近年來的語言文字工作成效，準備好匯報材料和自評報告等。要建立迎評工作責任制和責任追究制度，因措施不到位或經(jīng)費不落實影響評估工作的，將對相關(guān)責任人進行問責。

（三）構(gòu)建長效機制，固化迎檢成果

各迎檢單位要以此次語言文字督導評估工作為契機，突出特色，勇于創(chuàng)新，結(jié)合本部門及業(yè)務特點，精心組織每年的“雙推月”活動，并積極開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書寫、演講比賽等各類語言文字特色活動，形成長效機制和常態(tài)化活動，切實落實好語言文字規(guī)范化職責任務。

附件：1．XX縣語委成員單位承擔的職責任務

2．XX省語言文字工作督導評估標準及任務分解表

3．XX省語言文字工作督導評估縣（市、區(qū)）自評表

附件1

XX縣語委成員單位承擔職責任務

語言文字督導評估工作由縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導，政府教育督導機構(gòu)、語言文字工作機構(gòu)組織實施，按照“分級管理、屬地管理、分工負責”的原則，各語委成員單位主要職責任務如下：

縣委宣傳部主要負責：做好規(guī)范用語用字輿論導向，增強公民說普通話、寫規(guī)范字的意識；負責指導、監(jiān)督和管理全縣網(wǎng)絡新聞宣傳；負責本部門語言文字工作的制度建設和公章、公文、標牌等用字規(guī)范的管理工作；負責全縣“推普周”及語言文字評估活動的宣傳報道工作；文明辦主要負責：把語言文字工作納入精神文明建設整體規(guī)劃，并把語言文字工作與創(chuàng)建文明縣城活動緊密結(jié)合。

縣教育體育局主要負責：做好教育系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化、標準化工作。將語言文字工作納入全面實施素質(zhì)教育、學校教育教學日常工作，納入對各類學校和其他教育機構(gòu)的目標考核，納入教師崗位職責、業(yè)務考核、評聘獎懲等。收集整理迎檢單位按時報送檔案資料、語委及各單位檔案建設；制作縣語委和迎檢單位宣傳圖板、普通話標志牌、規(guī)章制度；在縣城主要街道和賓館設置永久性標語牌和懸掛推普宣傳標語；起草縣領(lǐng)導推廣普通話倡議書、

XX縣語言文字工作匯報稿、檢查評估工作自評報告；起草縣委、縣政府研究語言文字工作會議紀要、有關(guān)教育工作文件；審核各單位的工作匯報材料、自評報告。

縣教師進修學校負責：全縣普通話水平等級培訓和測試工作、組織迎檢單位進行普通話問卷測查工作。

縣人力資源和社會保障局主要負責：把普通話水平達標和使用規(guī)范漢字作為公務員錄用的基本條件之一；把普通話和用字規(guī)范化作為公務員培訓的重要內(nèi)容；加大對公務員在公務活動和工作過程中用語用字規(guī)范的檢查和監(jiān)督力度。

縣文化廣電和旅游局主要負責：對語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準的宣傳；配合語言文字工作部門做好“全國推廣普通話宣傳周”的宣傳；加強對廣播影視節(jié)目、劇目、廣告、文化活動等用語用字規(guī)范化和出版物用字規(guī)范化的審查、監(jiān)督和管理；重視語言作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作。

縣電視臺主要負責：及時報道縣內(nèi)語言文字工作新動態(tài)；實行播音員、節(jié)目主持人、記者、演員和其他出鏡人員持普通話水平等級證上崗制度；提高編輯、記者、文字錄入、校對人員、中文字幕機操作人員等的文字應用規(guī)范化水平。

縣財政局、縣市場監(jiān)督管理局主要負責：按照國家的有關(guān)規(guī)定，保證全縣語言文字工作所需經(jīng)費并列入部門預算，規(guī)范語言文字工作的各項收費政策。

縣民政局主要負責：全縣各類地名標志牌的漢字、漢語拼音和外文使用規(guī)范化工作，會同語委做好地名審音定字等工作。

縣工會、共青團XX縣委、縣婦聯(lián)等群團組織主要負責：充分發(fā)揮各自聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用，積極組織開展語言文字規(guī)范化方面的群眾性活動和社會監(jiān)督員、志愿者活動，促進公民“說普通話、寫規(guī)范字”意識和水平的不斷增強和提高。

各主要公共服務行業(yè)主管部門主要負責：制定本行業(yè)系統(tǒng)的規(guī)范用語用字監(jiān)管措施，加強規(guī)范用語用字培訓和檢查督促。把“說普通話、寫規(guī)范字”納入評優(yōu)評先活動，在規(guī)章制度中明確從業(yè)人員的普通話水平和用字水平等級要求，推行持普通話水平等級證書和用字水平等級證書上崗資格制度，在各窗口單位醒目位置設置規(guī)范用語用字標語牌。

縣公安局、縣交通運輸局、縣市場監(jiān)督管理局、縣住建局等執(zhí)法部門主要負責：做好所轄范圍內(nèi)用語用字規(guī)范情況的執(zhí)法檢查和監(jiān)督，清理不法和不良的語言文字現(xiàn)象，不斷改善全社會語言文字環(huán)境；同時，在執(zhí)法過程中切實起好用語用字規(guī)范化方面的示范帶頭作用。

語言文字工作自評報告范文第2篇

按照市政府辦公廳通知要求，**年6月3—4日，市語委會將組織專家組對我縣語言文字工作進行檢查評估。為切實做好各項迎檢籌備工作，確保一次性評估合格，經(jīng)縣政府研究，決定對各單位迎檢工作任務細化分解。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、受檢單位及方式

（一）必查單位

1﹒黨政機關(guān)組：縣府辦、教委、人事局、工商局、交通局、市政園林局、民政局、行政服務中心、棠香辦事處、寶頂鎮(zhèn)。

2﹒新聞媒體組：新聞社、電視臺。

3﹒學校組：實驗小學、職教中心、大足中學。

4﹒公共服務行業(yè)組：縣醫(yī)院、大足車站、寶頂石刻景區(qū)、移動公司、郵政局。

檢查方式：召開評估會、檢查軟件資料、現(xiàn)場巡查、召開座談會、問卷調(diào)查。

（二）匯報單位

1﹒新聞媒體組：縣委宣傳部、縣新聞社。

2﹒公共服務行業(yè)組：縣工商局、貿(mào)易局、衛(wèi)生局、交通局、移動公司。

受檢方式：就本系統(tǒng)語言文字工作情況作匯報。

（三）公共場所檢查地段

縣城和寶頂鎮(zhèn)的步行街、商業(yè)區(qū)、永久性宣傳標語廣告等。其中，宏聲文化廣場、大足賓館至十字口步行街、新世紀商業(yè)區(qū)、北環(huán)路商業(yè)區(qū)要做好重點被查準備。

二、各部門職責及分工

（一）縣語委成員單位

按照《語言文字法》和《實施辦法》規(guī)定，宣傳語言文字政策法規(guī)，帶頭說普通話、用規(guī)范字，負責本單位語言文字工作，發(fā)揮本部門在語言文字方面的職能作用，做好迎檢各項準備工作，確保全縣語言文字工作一次性驗收合格。

縣教委、縣語辦：負責統(tǒng)攬縣語委會成員單位、有關(guān)部門、行業(yè)系統(tǒng)迎檢的組織實施與協(xié)調(diào)，收集、整理、完善縣級檔案資料，制作永久性宣傳標語牌，牽頭抓好城市語言文字評估迎檢工作。

縣委宣傳部：負責做好迎檢的宣傳工作。

縣人事局：負責組織與協(xié)調(diào)培訓測試和人事方面的相關(guān)工作。

縣財政局：負責落實迎檢相關(guān)經(jīng)費。

縣工商局：負責縣城、寶頂?shù)纳虡I(yè)街、公共場所的社會用語用字檢查，縣教委、語委辦、市政園林局協(xié)助。

縣市政園林局：負責協(xié)調(diào)永久性廣告牌的設置。

縣新聞社：負責做一期語言文字專板宣傳，報道迎檢的先進典型。

大足電視臺：報道語言文字方面的新聞，制作語言文字公益廣告。

（二）重點迎檢單位

貿(mào)易、交通、旅游、衛(wèi)生、文化、市政園林、公檢法司、銀行、保險、郵政、電信等服務行業(yè)要按照《**市城市語言文字評估實施方案》要求，準備好匯報材料、檔案資料及迎檢的其它各項準備工作，全面做好城市語言文字評估的迎檢工作，確保一次性驗收合格。

三、檢查評估方法

（一）聽。6月3日上午，市評估團將首先聽取縣政府書面匯報，查看相關(guān)資料；3日下午和4日上午分四個檢查組到受檢單位檢查。

（二）查。檢查組分別查閱相關(guān)資料，如文字、音象、照片等。

（三）看。檢查組分別查看街道、服務窗口、機關(guān)（辦公樓、過道、辦公室、宣傳欄）的招牌、標語、文件的用字是否規(guī)范，有無宣傳標語。

（四）問。檢查組分別詢問公務員或職工，了解普通話學習、培訓、測試情況，以及在公務或服務活動中使用普通話的情況。

（五）說。檢查組分別召開座談會，與被檢查單位的領(lǐng)導和職工對話，考查被檢查者說普通話的水平。

（六）考。市級評估還將進行問卷調(diào)查，即對黨政機關(guān)每單位10名公務員，出版單位10名記者、編輯、校對人員，廣電10名播音員、主持人、上鏡記者，學校每單位10名教師、10名學生，公共服務行業(yè)每單位10名一線服務人員，公共服務行業(yè)各行業(yè)共選派10名廣告、計算機操作人員進行問卷調(diào)查。

四、工作要求

（一）高度重視，加緊落實。城市語言文字工作，是展示城市形象、體現(xiàn)城市文明的重要內(nèi)容。各單位務必統(tǒng)一認識，高度重視，加強領(lǐng)導，盡快成立組織機構(gòu)，查漏補缺，抓緊落實，做好迎檢一切準備工作，按期完成市政府對我縣城市語言文字工作的評估任務。**年5月25日前，縣語委辦將組織縣級專家到各迎檢單位進行一次全面細致的預查，對預查中發(fā)現(xiàn)的問題，請各單位迅速整改。

語言文字工作自評報告范文第3篇

為盡快實現(xiàn)全市語言文字規(guī)范化目標，更好地為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》(以下簡稱《語言文字法》)、《省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》(以下簡稱《省實施語言文字法辦法》)和《省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強語言文字工作的意見》，經(jīng)市政府同意，現(xiàn)就進一步加強語言文字工作提出如下意見。

一、指導思想

堅持以城市為中心，以學校為基礎，以黨政機關(guān)為龍頭，以新聞媒體為主體，以公共服務行業(yè)為窗口，完善行政推動、部門協(xié)同、社會參與、齊抓共管的語言文字工作格局，提高全社會語言文字規(guī)范化水平，在全市實現(xiàn)“普通話初步普及”和“漢字的社會應用基本規(guī)范”的目標，為建設創(chuàng)新開放宜居幸福的現(xiàn)代化新做出積極貢獻。

二、工作任務及措施

（一）完成城市語言文字評估工作。2012年底前完成市二類城市語言文字評估工作，于2015年底前完成三類城市語言文字評估工作。城市內(nèi)的黨政機關(guān)、學校、新聞媒體和公共服務行業(yè)是城市語言文字評估的重點，要按照評估標準認真開展自查自評和整改工作，組織人員參加普通話培訓與測試，建立健全語言文字工作機制和檔案。各市區(qū)（含高區(qū)、經(jīng)區(qū)、工業(yè)新區(qū)，下同）要根據(jù)全市城市語言文字評估工作規(guī)劃，制訂本轄區(qū)城市語言文字評估工作實施方案，以城市為中心，輻射農(nóng)村，切實加強語言文字規(guī)范化工作。各級語言文字工作機構(gòu)要統(tǒng)籌規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門各司其職，各負其責，齊抓共管，確保評估工作如期完成。

（二）加大學校語言文字工作力度。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。各級各類學校和幼兒園要將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教育教學基本內(nèi)容和常規(guī)管理，提高學生的語言文字應用能力；要廣泛開展經(jīng)典詩文誦讀活動，強化對青少年的優(yōu)秀民族文化傳承教育；將普通話合格作為教師業(yè)務考核內(nèi)容和錄用教師的重要條件，教師在教育教學活動中必須使用普通話。要積極開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建活動，使普通話成為各級各類學校及幼兒園的教學語言、校園語言，教材（含講義、教學輔助讀物）、教學、公務和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。教育行政部門要建立校園用語用字檢查監(jiān)督制度，將語言文字規(guī)范化工作列入教育督導和學校評估內(nèi)容。

（三）加強黨政機關(guān)、新聞媒體和公共服務行業(yè)的語言文字工作。繼續(xù)采取多種形式，在各行業(yè)尤其是黨政機關(guān)、新聞媒體和公共服務行業(yè)的工作人員中推行國家通用語言文字。黨政機關(guān)要積極發(fā)揮帶頭作用，機關(guān)工作人員在公務活動中應使用普通話。新聞媒體要進一步發(fā)揮示范作用，報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體及其主管部門應將普及普通話和用字規(guī)范化納入日常工作管理，落實到工作人員的業(yè)務培訓和基本功訓練之中，并對從業(yè)人員的語言文字水平提出明確崗位要求。各公共服務行業(yè)應以普通話為服務用語，并把普及普通話和用字規(guī)范化作為行業(yè)文化建設和提高服務質(zhì)量的重要內(nèi)容來抓，對直接面向服務對象的人員和特定崗位人員，要明確語言文字應用要求，并將其納入考核內(nèi)容。

（四）切實加強社會用字規(guī)范管理。公文、公用印章、標牌、標志牌、指示牌、名稱牌、標語牌以及公務用名片用字，廣告、招牌、告示、會標用字，漢語文出版物及其他漢語信息技術(shù)產(chǎn)品用語用字，廣播影視用語用字，商品名稱、包裝說明、商標標識及使用說明用字，地名、公共設施、企事業(yè)組織名稱用字，執(zhí)照、票據(jù)、報表、病歷、處方、體檢報告用字，必須使用國家通用規(guī)范漢字，不得使用已簡化的繁體字、已淘汰的異體字和舊字形、已廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字、已更改的生僻地名和舊譯計量單位名稱用字。語言文字內(nèi)容必須健康、意義完整明確，不得出現(xiàn)有損社會文化環(huán)境和帶有不良文化傾向的現(xiàn)象。凡違反上述規(guī)定的，由語言文字工作部門或有關(guān)行政部門責令限期改正。

（五）落實普通話水平達標制度。1954年1月1日以后出生的國家機關(guān)工作人員，教師、播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員、講解員、話務員、導游和公共服務行業(yè)人員以及其他以普通話為工作語言（服務用語）的相關(guān)人員，應當參加普通話水平測試，達到國家規(guī)定的等級標準。國家機關(guān)工作人員普通話應達到三級甲等以上水平；學校、幼兒園及其他教育機構(gòu)的教師普通話應達二級乙等以上水平（其中，語文教師和對外漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級乙等）；新聞媒體的播音員、節(jié)目主持人普通話應達到一級乙等以上水平；公共服務行業(yè)從業(yè)人員普通話應達到三級甲等以上水平。

三、健全工作機制

（一）加強組織領(lǐng)導。語言文字工作實行“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級

管理、條塊結(jié)合、齊抓共管”的管理體制。各級要把語言文字工作納入精神文明建設規(guī)劃，切實加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制訂推進語言文字工作的具體措施、辦法，促進國家通用語言文字規(guī)范、豐富和發(fā)展，建設與經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展相適應的語言文字應用環(huán)境。要加強語言文字工作機構(gòu)和隊伍建設，各市區(qū)要成立由政府（管委）分管負責人任主任、有關(guān)部門負責人為成員的語言文字工作委員會。語言文字工作委員會的具體工作由同級教育行政部門承擔，要確定機構(gòu)，配備專職工作人員，保證必要的工作經(jīng)費。要建立語言文字工作激勵約束機制，對做出突出貢獻的單位和個人給予表彰；對工作不力、造成不良影響的，依照有關(guān)法律法規(guī)追究相關(guān)責任人的責任。