前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇宿新市徐公店古詩(shī)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

宿新市徐公店古詩(shī)范文第1篇

老師上課的時(shí)候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的，可是一看到一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，心情就一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像要下“冰雹”。

老師對(duì)遲到的同學(xué)也不手下留情，把古詩(shī)里面的《宿新市徐公店》抄三遍，要是不幸作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完那可就“大禍臨頭”了，抄6遍。

老師也關(guān)注著沒(méi)寫(xiě)早自習(xí)的人一但沒(méi)寫(xiě)完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。

宿新市徐公店古詩(shī)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】復(fù)習(xí)背誦古詩(shī) 分析構(gòu)成 設(shè)計(jì)練習(xí) 讀寫(xiě)誦相結(jié)合

古詩(shī)是我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精華，無(wú)論內(nèi)容還是形式，都有值得我們借鑒的地方，文以載道，背下精選的經(jīng)典古詩(shī)文，等于擁有了打開(kāi)華夏寶庫(kù)的鑰匙。也可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。

背誦古詩(shī)文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)好處多多，背誦古詩(shī)不應(yīng)該成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)而應(yīng)該成為一種習(xí)慣?？墒钱?dāng)我接手六年級(jí)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生把以前學(xué)的課內(nèi)要背誦都忘了，更不要說(shuō)課外的了?？墒枪旁?shī)還被列入了畢業(yè)考試內(nèi)容。有什么好辦法能讓學(xué)生更快地記住呢？而傳統(tǒng)的古詩(shī)復(fù)習(xí)背誦方法是“講講、抄抄、默默”。這種機(jī)械重復(fù)、死記硬背的復(fù)習(xí)方法高耗低效，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。不利于學(xué)生多種語(yǔ)文能力的發(fā)展。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得改進(jìn)方法勢(shì)在必行。古詩(shī)的復(fù)習(xí)應(yīng)通過(guò)多種切實(shí)有效的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，并且通過(guò)復(fù)習(xí)，是學(xué)生對(duì)古詩(shī)理解更深刻，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。以下是我和孩子們?cè)谝黄鹛剿鞒鰜?lái)的幾種有效的復(fù)習(xí)背誦古詩(shī)方法，寫(xiě)下來(lái)共大家參考。

一、 分析構(gòu)成，進(jìn)行橫向聯(lián)系

小語(yǔ)教材所選古詩(shī)，有的含有數(shù)字，有的含有動(dòng)植物名稱，有的含有名勝古跡等。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)針對(duì)古詩(shī)構(gòu)成的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶類似的古詩(shī)，提高復(fù)習(xí)的效率，如在學(xué)到杜甫的《絕句》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”而得知其中含有描寫(xiě)顏色的詞“黃、白、翠、青”，然后讓學(xué)生再找出含有顏色描寫(xiě)的詩(shī)句。學(xué)生很容易找到“白毛浮綠水，紅掌撥清波”、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”等詩(shī)句。

再如讓學(xué)生根據(jù)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@一句詩(shī)中含有名勝的特點(diǎn)，聯(lián)想到“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”等詩(shī)句。

這種練習(xí)，給學(xué)生以引導(dǎo)和啟發(fā)，促使學(xué)生舉一反三，加深了對(duì)古詩(shī)的理解。

二、 歸類比較，進(jìn)行縱向聯(lián)系

對(duì)同一詩(shī)人的詩(shī)進(jìn)行歸類比較，如《夜宿山寺》、《望廬山瀑布》、《贈(zèng)汪倫》三首詩(shī)都是唐朝詩(shī)人李白所作。詩(shī)的內(nèi)容不同，情感不同，但表現(xiàn)手法一致，都運(yùn)用了夸張的寫(xiě)法：“危樓高百尺，手可摘星辰”，極言山寺之高；“飛流直下三千尺”， 極言瀑布之長(zhǎng)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”， 極言情誼之深。通過(guò)比較，可以欣賞到詩(shī)人李白作品的特點(diǎn)：想象奇幻瑰麗，善于使用夸張，生動(dòng)地表情達(dá)意，突出事物的特點(diǎn)。

有些古詩(shī)出自不同詩(shī)人之手，但立意相同。如《詠柳》、《宿新市徐公店》和《游園不值》。這三首詩(shī)都是歌詠春天的，但表現(xiàn)角度不同：《詠柳》借贊美柳樹(shù)歌頌春天；《宿新市徐公店》借兒童的活動(dòng)來(lái)襯托春天；《游園不值》借一枝出墻的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天。教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)這種分析、理解詩(shī)句的方法以后，學(xué)生會(huì)想到王安石的《泊船瓜洲》、王維的《九月九日憶山東兄弟》和李白的《靜夜思》，領(lǐng)悟到同一情感可借助不同事物或從不同角度來(lái)表達(dá)。

三、設(shè)計(jì)綜合練習(xí)，促進(jìn)語(yǔ)文能力的提高

古詩(shī)語(yǔ)言精練，意境深遠(yuǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一些改寫(xiě)練習(xí)，把詩(shī)句中的情境描述出來(lái)。如讓學(xué)生把《村居》改寫(xiě)為記敘文。學(xué)生通過(guò)想象，把早春二月農(nóng)村田園風(fēng)光描寫(xiě)出來(lái)；把兒童放風(fēng)箏時(shí)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都寫(xiě)具體。

古詩(shī)復(fù)習(xí)中，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生改寫(xiě)，不但能使學(xué)生對(duì)古詩(shī)理解更深刻，而且與命題作文相比，它有內(nèi)容可寫(xiě)，有語(yǔ)言可用，能更有效地發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、 讀寫(xiě)誦相結(jié)合，省時(shí)省事省力

宿新市徐公店古詩(shī)范文第3篇

hū huàn ní nìng yīng gāi huán rào mào shèng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xióng wěi huī huáng ér qiě fèng huáng dù juān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音打“√”。（4分）

1、用扇子扇（shān shàn ）風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇（shān shàn）。

2、在優(yōu)美的音樂(lè)（yuè lè）聲中，同學(xué)們快樂(lè)（yuè lè）地跳起舞來(lái)了。

三、我會(huì)變，變成新字后再組詞，要看仔細(xì)哦。（9分）

1、加一加，例：夫—（膚）（皮膚）

令—（ ）（ ） 因—（ ）（ ） 乃—（ ）（ ）

2、減一減，例：哄—（共）（一共）

濤—（ ）（ ） 溝—（ ）（ ） 蟬—（ ）（ ）

3、換一換，例：芬—（紛）（紛飛）

渴—（ ）（ ） 坡—（ ）（ ） 特—（ ）（ ）

四、在愛(ài)心上寫(xiě)出相同偏旁的字。（9分）

阝

月

五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

1、例：飛機(jī)—（飛機(jī)場(chǎng)） 上臺(tái)—（ 臺(tái)上 ）

灑水 — （ ） 開(kāi)展—（ ）

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

2、例：大小 —（大大小?。?碧綠 —（碧綠碧綠）

許多 —（ ） 火紅 —（ ）

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

六、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。（8分）

一（ ）先生 煥然一新的（ ）

一（ ）電扇 風(fēng)光秀麗的（ ）

一（ ）郵票 絢麗多彩的（ ）

一（ ）小刀 川流不息的（ ）

七、填空。（25分）

1、 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（ ）光（ ）色 太陽(yáng)（ ）（ ） （ ）（ ）古跡

光彩（ ）（ ） 燈光（ ）（ ） （ ）（ ）相間

2、按課文內(nèi)容填空。（4分）

清清的水，（ ）呀，（ ）呀！和傣族人民（ ）哇，（ ）哇，是那么開(kāi)心！

3、下面默寫(xiě)古詩(shī)。（7分）

宿新市徐公店

作者：楊萬(wàn)里

4、選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語(yǔ)填空。（8分）

發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

阿切爾（ ）的郵票打孔機(jī)給我們帶來(lái)了許多方便。

伊琳娜（ ）金魚(yú)放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。

提 題

朗志萬(wàn)向小朋友們（ ）出了一個(gè)奇怪的問(wèn)（ ）。

八、連線。（8分）

寬 富 彎彎的 露珠

窮 賤 蒙蒙的 小路

貴 善 晶瑩的 春風(fēng)

惡 窄 溫暖的 細(xì)雨

九、讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。（10分）

到了（ ），葡萄一大串一大串地掛在（ ）底下，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，（ ），美麗極了。

1、在（ ）里填上合適的詞。

2、這句話中，寫(xiě)葡萄顏色的詞語(yǔ)有： 、 、 、 。

宿新市徐公店古詩(shī)范文第4篇

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宿新市徐公店古詩(shī)范文第5篇

1、選擇加點(diǎn)字正確的讀音畫(huà)“√”。(4分)

(1)爺爺正在睡覺(jué)(jué jiào)，你不要大聲講話。

(2)最近小明的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高，我發(fā)覺(jué)(jué jiào)他的自信心也增強(qiáng)了。

(3)我發(fā)(fā fà)現(xiàn)奶奶的頭上又增添了幾根白發(fā)(fā fà)。

2、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。(16分)

3、我會(huì)填。(6分)

zuò ( )下 ( )位 ( )事

fēng ( )雨 蜜( ) 山( )

4、我會(huì)認(rèn)，也會(huì)組詞。(8分)

5、我會(huì)選，也會(huì)連。(6分)

(1)下面的音序排列正確的一組是( )

A. K N Q T X Z B. A C E G L I

C. B D F K H J D. G M Q W U X

(2)選詞填空

整潔 清潔 潔白

①姐姐的房間又( )又明亮。

②天鵝長(zhǎng)著一身( )的羽毛。

鮮花 鮮艷 新鮮

③這里的空氣很( )。

④( )的五星紅旗，高高地飄揚(yáng)在廣場(chǎng)上空。

⑤公園里( )盛開(kāi)，美麗極了。

(3)讀一讀，連一連。(6分)

坐 衣服 彎彎的 露珠 窄 熱

升 飛機(jī) 蒙蒙的 小路 冷 寬

聽(tīng) 廣播 晶瑩的 春風(fēng) 保護(hù) 破壞

穿 國(guó)旗 溫暖的 細(xì)雨 危險(xiǎn) 安全

6.我會(huì)照樣子把括號(hào)中的詞語(yǔ)加到前邊的句子中去。(8分)

例：大熊貓真可愛(ài)。(胖乎乎的) 胖乎乎的大熊貓真可愛(ài)。

(1)爸爸學(xué)習(xí)外語(yǔ)。(在燈下 認(rèn)真地)

(2)早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了。(火紅的 從東方)

(3)河水倒映著樹(shù)。(清清的 綠綠的)

(4)下課了，我們做游戲。(在操場(chǎng)上 高高興興地)

二、積累•閱讀。(36分)

1、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

燈光( )( ) 群山( )( ) 名勝( )( )

( )( )不息 ( )( )秀麗 金碧( )( )

我知道的四字詞語(yǔ)還有：________________、______________。

2、我會(huì)補(bǔ)充諺語(yǔ)、古詩(shī)。(6分)

(1)“籬落疏疏一徑深，__________________?！边@句古詩(shī)摘自南宋詩(shī)人_____________寫(xiě)的《宿新市徐公店》。

(2)誠(chéng)心____________________，實(shí)意_________________。

3、我能按課文內(nèi)容把詞語(yǔ)寶寶送回家。(3分)

年邁的大娘 灑下的汗滴 晶瑩的露珠

小路說(shuō)：“昨天，他曾路過(guò)這里，背著_________________，踏著路上的荊

棘。瞧，那花瓣上______________就是他________________。

4、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)

小紅傘

有一天，小白兔挎(kuà)著一只籃子，帶著一把小紅傘出門(mén)采蘑菇

(mó ɡu)去了。

小白兔來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，她就用自己的小紅傘幫小刺猬把又鮮又嫩的果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘(yòu)人，她剛想去采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)，逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢?小白兔靈機(jī)一動(dòng)，連忙撐(chēnɡ)開(kāi)小紅傘，小紅傘成了一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。

小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這

時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興地回家了。

(1)這篇文章共有( )個(gè)自然段。(1分)

(2)請(qǐng)照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

又鮮又嫩 又___又____ 又____又____

高高興興(AABB) ____________ _____________

(3)在括號(hào)里填上合適的詞。(4分)

一( )雨傘 一( )籃子

一( )兔子 一( )蘑菇地

(4)小白兔的小紅傘用處可大了：它可以___________________，可以幫小白兔躲過(guò)大灰狼，還可以_____________________。(3分)

(5)讀了短文，我覺(jué)得這是一只______________的小白兔。(2分)