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創(chuàng)業(yè)決策分析范文第1篇

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 解決對(duì)策

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

自1999年我國(guó)實(shí)施擴(kuò)招政策以來(lái)，高等教育由精英教育發(fā)展向了大眾教育。規(guī)模龐大的擴(kuò)招帶來(lái)的結(jié)果是高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長(zhǎng)，全國(guó)普通高校的招生人數(shù)由1998年的108萬(wàn)增加到2010年的657萬(wàn)，增長(zhǎng)了6倍。人社部部長(zhǎng)尹蔚民在今年兩會(huì)期間的記者會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，在整個(gè)“十二五”期間，高校畢業(yè)生仍將處于一個(gè)就業(yè)人數(shù)的高峰期，年均700萬(wàn)左右。由于我國(guó)高等教育大幅度的擴(kuò)招不能與我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，從擴(kuò)招后的畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，全國(guó)普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率一直在 70%左右，這一數(shù)據(jù)明顯偏低，在這一特殊歷史時(shí)期我國(guó)高校大學(xué)生畢業(yè)不能實(shí)現(xiàn)完全就業(yè)是一種發(fā)展的必然。

（一）畢業(yè)生總?cè)藬?shù)每年以較快的速度增長(zhǎng)

據(jù)我國(guó)教育部、人事部相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，2003年是我國(guó)普通高校擴(kuò)招后的第一屆畢業(yè)生，當(dāng)年的畢業(yè)生人數(shù)就達(dá)到了 212萬(wàn)，2006年畢業(yè)生人數(shù)有413萬(wàn)人，而2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)495萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)19.9%。2010年我國(guó)有630萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)校園，走向社會(huì)。就是在2011年7月，已有670萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，今年的高校畢業(yè)生已經(jīng)突破680萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

（二）所學(xué)與所需錯(cuò)位，求職者與企業(yè)供求無(wú)法成正比

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、健全和日益完善，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)呼喚著各行各業(yè)的人才進(jìn)入到市場(chǎng)中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，加上改革的進(jìn)一步推進(jìn)，下崗失業(yè)人員“再就業(yè)”工程的推行和我國(guó)高等教育改革的深化等等諸多因素的影響，今天的高校大學(xué)生不再是“象牙塔”的王子和公主，他們?cè)谏鐣?huì)中的定位開(kāi)始由“天之?huà)勺印弊優(yōu)椤捌胀▌趧?dòng)者”。如今，“選擇職業(yè)的恐慌”已經(jīng)成了大學(xué)畢業(yè)生群體中普遍存在的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。另外，在“雙向選擇”的就業(yè)實(shí)踐中，由于學(xué)生缺乏長(zhǎng)期有效的職業(yè)能力提升鍛煉和就業(yè)指導(dǎo)，致使學(xué)生求職就業(yè)與用人單位需求之間，始終比較明顯地存在著對(duì)接錯(cuò)位的問(wèn)題，大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與就業(yè)方向開(kāi)始存在著裂痕，大學(xué)教育與企業(yè)需求之間的差異日益明顯。

（三）我國(guó)每年新增就業(yè)崗位能力有限，就業(yè)形勢(shì)進(jìn)一步嚴(yán)峻

近幾年來(lái)我國(guó)每年新增就業(yè)崗位都在1000萬(wàn)個(gè)，增長(zhǎng)能力有限，其中大部分要確保用于下崗失業(yè)人員再就業(yè)。全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)在2007年首次超過(guò)新增就業(yè)崗位半數(shù)。普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的不斷增加與我國(guó)每年一定的新增就業(yè)崗位的增速不相適應(yīng)，將進(jìn)一步增加了普通高校畢業(yè)生的就業(yè)難度。

近一段時(shí)期以來(lái)，隨著一系列復(fù)雜因素的影響，如就業(yè)政策的改變、高校招生規(guī)模的擴(kuò)大、勞動(dòng)力市場(chǎng)差異的明顯、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇等，使得大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，特別是金融危機(jī)的出現(xiàn)以后更使大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)雪上加霜。

二、我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，就是利用所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、才能、技術(shù)及各種綜合技能，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，籌備和經(jīng)營(yíng)各類(lèi)企業(yè)或成為個(gè)體勞動(dòng)者，這是一條于己于國(guó)都有利的就業(yè)道路。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已引起社會(huì)各方面的關(guān)注，國(guó)家不斷推出對(duì)大學(xué)生就業(yè)的扶持政策，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

但是有資料顯示，我國(guó)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的比率一直很低，大量有產(chǎn)業(yè)價(jià)值的技術(shù)創(chuàng)新成果被閑置，每年大約有3萬(wàn)多項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)成果通過(guò)國(guó)家和省部級(jí)的科學(xué)技術(shù)成果鑒定，但轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)的不到20%，實(shí)現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化的僅為5%左右。

由中華職業(yè)教育社等單位主辦的“2010全球創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)高層論壇”上，中國(guó)人事科學(xué)研究院院長(zhǎng)吳江教授指出，中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例不足2%，而歐美的這個(gè)比率達(dá)到20%～30%，同時(shí)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率偏低，約為1%。造成這種現(xiàn)象的主要原因是我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育不夠完善，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)普遍偏低，創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足，在校期間沒(méi)有經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻挘瑒?chuàng)業(yè)能力薄弱，學(xué)生多數(shù)缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也不了解基本的政策法規(guī)。一些大學(xué)生在還沒(méi)有做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備的情況下就開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)，勢(shì)必遭受很多挫折，而首次創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生，多數(shù)就此停止了創(chuàng)業(yè)行為。

（一）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的興趣與熱情高

由于受到媒體對(duì)創(chuàng)業(yè)傳奇人物和創(chuàng)業(yè)神話的渲染與過(guò)分炒作，整個(gè)社會(huì)輿論對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)寄予很大的希望，對(duì)大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了潛移默化的影響，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的興趣比較濃厚、熱情比較高。

（二）自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)少，屬鳳毛麟角

來(lái)源于北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的數(shù)據(jù)顯示，2005年到2007年大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)分別為102人、146人、153人。而這三年的畢業(yè)生人數(shù)為 15.4萬(wàn)人、17.5萬(wàn)人和18.9萬(wàn)人，由此可見(jiàn)，登記創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)從表面上看每年都在不斷增長(zhǎng)，但與當(dāng)年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)相比，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)鳳毛麟角，不到當(dāng)年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)的1%，并呈逐年下降的趨勢(shì)。這也與教育部有關(guān)部門(mén)近幾年對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)相符合。

（三） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽及創(chuàng)業(yè)活動(dòng)低迷

創(chuàng)業(yè)決策分析范文第2篇

關(guān)鍵詞：智慧就業(yè)創(chuàng)業(yè)；服務(wù)體系；研究

黨的十最終目標(biāo)是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)，這個(gè)目標(biāo)為新時(shí)期的就業(yè)提供了有利的條件。隨著社會(huì)的發(fā)展，各地區(qū)都在就業(yè)服務(wù)信息化方面有了較為重大的突破，其中發(fā)展最為迅速。公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化模式的重點(diǎn)是信息化，其優(yōu)勢(shì)是可以獲取更加全面準(zhǔn)確的就業(yè)信息，創(chuàng)造更加便捷的服務(wù)途徑，更加高效的服務(wù)效能。

一、完善就業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)

在就業(yè)社保是數(shù)據(jù)集中、同人同庫(kù)的，并且管理措施相對(duì)較為完善。公共就業(yè)管理服務(wù)信息化工作進(jìn)行的就地就近動(dòng)態(tài)管理推動(dòng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化服務(wù)體系的發(fā)展。市民的個(gè)人信息都是獨(dú)立的，但是為了市民更好的就業(yè)，采取了就業(yè)信息實(shí)名制，此方式可以更好的對(duì)就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金進(jìn)行管理。全市在進(jìn)行招聘時(shí)，采用了智能化的招聘平臺(tái)，其優(yōu)勢(shì)主要是“三網(wǎng)互聯(lián)，數(shù)據(jù)共享”，要使招聘服務(wù)做到更好，就要拉近招聘者與被招聘者之間的距離，使招聘者充分了解被招聘者的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，對(duì)其個(gè)人有所了解，才能知人善任。傳統(tǒng)的就業(yè)管理服務(wù)格局為金字塔型，全面啟用就業(yè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)的就業(yè)管理服務(wù)格局，將金字塔型結(jié)構(gòu)變?yōu)楸馄绞浇Y(jié)構(gòu)，金字塔型結(jié)構(gòu)將上下級(jí)關(guān)系區(qū)分的十分明顯，但是扁平式結(jié)構(gòu)更加注重各級(jí)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)之間、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，扁平式結(jié)構(gòu)促進(jìn)了政府決策調(diào)控。

在實(shí)行城鎮(zhèn)就業(yè)管理服務(wù)的過(guò)程中，首先要進(jìn)行就業(yè)失業(yè)登記，然后對(duì)就業(yè)失業(yè)登記的人進(jìn)行扎口管理，并且要對(duì)這些就業(yè)、失業(yè)、無(wú)業(yè)的人及時(shí)的進(jìn)行調(diào)查，關(guān)注他們的情況，然后對(duì)可利用勞動(dòng)力資源合理利用，也可以對(duì)這些人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，例如：職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)援助、招聘服務(wù)等，使這些人有班可上，有錢(qián)可掙。此外，人員在填寫(xiě)業(yè)務(wù)報(bào)表時(shí)的個(gè)人信息應(yīng)當(dāng)與信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)保持一致，在此方面，已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)自動(dòng)生成城鎮(zhèn)就業(yè)失業(yè)登記、職業(yè)介紹、失業(yè)保險(xiǎn)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)困難人員等等的相關(guān)內(nèi)容，這些都是由業(yè)務(wù)系統(tǒng)自動(dòng)生成的，這也是公共就業(yè)管理服務(wù)發(fā)展迅速的原因之一。

每個(gè)地方都具有獨(dú)有的地方特色，建立具有地方特色的農(nóng)村人力資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，在進(jìn)行整村普查的同時(shí)對(duì)勞動(dòng)力就業(yè)狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，農(nóng)村適齡勞動(dòng)力共有330萬(wàn)，但是需要實(shí)現(xiàn)100%的行政村人力資源。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人力資源與就業(yè)情況動(dòng)態(tài)管理分級(jí)臺(tái)帳的自動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)依賴(lài)于信息管理系統(tǒng)，要有針對(duì)性的提供勞動(dòng)力，并且對(duì)這些勞動(dòng)力進(jìn)行劃分，要對(duì)勞動(dòng)力有一定的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)必須是有序的、高質(zhì)量的，因此，可以在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：農(nóng)村勞動(dòng)力資源存量、轉(zhuǎn)移成效、人員結(jié)構(gòu)、城鎮(zhèn)化進(jìn)程、轉(zhuǎn)移趨勢(shì)等。

基層勞動(dòng)就業(yè)保障平臺(tái)建設(shè)工作的完善標(biāo)志著就業(yè)管理系統(tǒng)的成功使用，真正的實(shí)現(xiàn)了審核入口數(shù)據(jù)，反饋數(shù)據(jù)集中，基層服掌教ǖ玫接嘔。全市共有五個(gè)縣、六個(gè)區(qū)，但是這些地區(qū)在就業(yè)政策的引導(dǎo)下統(tǒng)一了相關(guān)程序以及業(yè)務(wù)流程，使就業(yè)關(guān)系系統(tǒng)發(fā)展如此迅速。在進(jìn)行申報(bào)時(shí)，大致流程如下：第一，社區(qū)申請(qǐng)。社區(qū)將所需要的業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)資料錄入數(shù)據(jù)信息庫(kù)，在這個(gè)過(guò)程中需要用到電子掃描，因?yàn)槭謩?dòng)掃描速度慢、效率低；第二，保存檔案資料以及審核和把關(guān)政策的落實(shí)情況。街道（鎮(zhèn)）、（縣）、市三級(jí)就業(yè)管理機(jī)構(gòu)需要將有用的檔案進(jìn)行保存，然后對(duì)各個(gè)地區(qū)的就業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定。

二、開(kāi)發(fā)啟用就業(yè)決策分析系統(tǒng)

在不斷發(fā)展就業(yè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的同時(shí)，也要注意相關(guān)信息以及數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，不能一味的只是發(fā)展當(dāng)?shù)氐臉I(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，從而使相關(guān)數(shù)據(jù)都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這樣的數(shù)據(jù)是不完整的，業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)不僅僅是一個(gè)區(qū)或一個(gè)縣的數(shù)據(jù)，而是一個(gè)大的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)包含的范圍是巨大的，此外，要保證這些數(shù)據(jù)的可利用性。在去年下半年就開(kāi)創(chuàng)了更為全面的就業(yè)決策分析信息系統(tǒng)，它的理念是“深度挖掘、縱橫比較、定量分析、科學(xué)研判”，將有效的信息充分利用，推進(jìn)就業(yè)管理服務(wù)，使其變得更為科學(xué)化、精準(zhǔn)化。

就業(yè)管理服務(wù)業(yè)務(wù)資源數(shù)據(jù)庫(kù)是就業(yè)決策分析系統(tǒng)發(fā)展的基礎(chǔ)，該數(shù)據(jù)庫(kù)的建立需要依靠完善的數(shù)據(jù)為依托，只有數(shù)據(jù)庫(kù)達(dá)到足夠完善，才能發(fā)展就業(yè)決策分析系統(tǒng)，因此，最重要的就是對(duì)信息的采集，可以使用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)以及機(jī)構(gòu)調(diào)查的方式進(jìn)行采集，最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)、選擇、分析。

隨著現(xiàn)代教育教學(xué)的不斷發(fā)展，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育逐漸得到越來(lái)越高的重視，如果提高高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)效果顯得尤為重要。在對(duì)就業(yè)服務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的過(guò)程中，可以加入FIah等相關(guān)技術(shù)手段，這樣做的優(yōu)勢(shì)就是能夠增加動(dòng)畫(huà)效果，使圖形變得更加靈活和生動(dòng)，更加適合教育教學(xué)的需要。

三、結(jié)論

勞動(dòng)就業(yè)決策分析系統(tǒng)可以更好地對(duì)勞動(dòng)力資源進(jìn)行分析、評(píng)估，提高就業(yè)政策執(zhí)行效果，有利于各地區(qū)對(duì)各地業(yè)務(wù)實(shí)時(shí)監(jiān)控，為相關(guān)部門(mén)制定政策以及決策奠定良好的基礎(chǔ)，使智慧就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化服務(wù)體系得到發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]凝聚專(zhuān)家智慧的一流孵化基地――北川商貿(mào)創(chuàng)業(yè)園[J].四川勞動(dòng)保障，2012，（11）：15-15.

創(chuàng)業(yè)決策分析范文第3篇

1.職業(yè)興趣

(1)喜歡與人交往，愿意積極的建立廣泛的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。

(2)喜歡直接與客戶打交道，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

(3)喜歡那些經(jīng)常有外出機(jī)會(huì)，果斷和行動(dòng)導(dǎo)向的企業(yè)。。

2.職業(yè)能力

(1)工作中有較強(qiáng)的變化性，挑戰(zhàn)性，能夠有條不紊地進(jìn)行計(jì)劃。

(2)能承擔(dān)責(zé)任，可以充分發(fā)揮組織和決策能力。

(3)工作中可以突破舊觀念，探究新方法，尤其那些可以幫助他人改善的方法。

3.職業(yè)價(jià)值觀

認(rèn)為工作應(yīng)該不斷推陳出新，有所冒險(xiǎn)以獲得更大的收益，工作的內(nèi)容、場(chǎng)所、方式等應(yīng)該經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。而且工作應(yīng)以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，和大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起能感到愉快、自然。希望通過(guò)工作能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，幫助他人或貢獻(xiàn)社會(huì)，直接為別人的幸福和利益盡一份力，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

4.個(gè)性特征

(1)善于交際，易感應(yīng)，善勸服。精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感上需要，動(dòng)機(jī)和所憂慮的事情，能做到與他人高度協(xié)調(diào)。

(2)性格平和，心胸寬闊，且圓滑，很會(huì)促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦，對(duì)于批評(píng)和緊張?zhí)乇让舾小?/p>

(3)非常理想化，經(jīng)常忽略理想中所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)問(wèn)題。

(4)急于英迎接新的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的假設(shè)或過(guò)于草率的決定。

(5)對(duì)于批評(píng)非常脆弱，容易憂慮，感到內(nèi)疚，失去自信。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)，會(huì)變得暴躁，慌亂，吹毛求疵。

二、職業(yè)探索

1、目標(biāo)職業(yè)一：報(bào)關(guān)員

2、目標(biāo)職業(yè)二：酒店公關(guān)

三、決策與應(yīng)對(duì)

s1分

第二目標(biāo)

s2分

第三目標(biāo)

s3分

1.首選職業(yè)目標(biāo)：報(bào)關(guān)員

(1) swot分析：

我的優(yōu)勢(shì)：

能夠通過(guò)運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng)，而不是爭(zhēng)吵和威脅，贏得了他人的合作。

在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。

在行動(dòng)之前通常會(huì)仔細(xì)地考慮。每次全神貫注于一件事情，造成一段時(shí)期的專(zhuān)心致志，達(dá)成目標(biāo)。

有穩(wěn)定平和的心境。

對(duì)自己所信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)。

我的弱勢(shì)：

在沒(méi)有收集足夠證據(jù)前，易于倉(cāng)促?zèng)Q定，容易輕率犯錯(cuò)誤。

易于滿足小范圍的管理，決不放棄控制權(quán)。

斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過(guò)多的努力。

在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。

我的機(jī)會(huì)：

將來(lái)工作的地區(qū)靠近港口，報(bào)關(guān)人員供不應(yīng)求，就業(yè)前景可觀。

專(zhuān)科學(xué)校比本學(xué)校提早一年的實(shí)習(xí)，為我們贏得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

我面臨的挑戰(zhàn)：

經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致貨物進(jìn)出口貿(mào)易減少，影響企業(yè)對(duì)報(bào)關(guān)員的需求。

大學(xué)生數(shù)量日漸增加，每人都爭(zhēng)取自我增值，高素質(zhì)綜合性人才的數(shù)量也越來(lái)越多，所以就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

由于報(bào)關(guān)員專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，而且關(guān)系到稅收等國(guó)家利益，于是進(jìn)入門(mén)檻很高，考試難度逐年增加，考試通過(guò)率低。

(2) 決策分析：

通過(guò)在校的時(shí)間，努力進(jìn)修，爭(zhēng)取考到報(bào)關(guān)員從業(yè)資格證。

根據(jù)自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，最大程度地吸收經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的有關(guān)知識(shí)。

大二的暑假，積極聯(lián)系有關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。

由于該職業(yè)的特殊性，可以創(chuàng)建更大的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于發(fā)展事業(yè)。

2.備選職業(yè)目標(biāo)：酒店公關(guān)

(1) swot分析：

我的優(yōu)勢(shì)：

有條理，有組織能力，有較強(qiáng)的建立合作關(guān)系的能力，能夠促進(jìn)和諧，尊重不同的意見(jiàn)。

能統(tǒng)觀全局，洞悉行為與意識(shí)之間的聯(lián)系。

善于與別人感情交融，能預(yù)見(jiàn)別人的需要，真誠(chéng)地關(guān)懷別人。

有領(lǐng)導(dǎo)才能及凝聚力，鞭策自己做出成績(jī)，達(dá)到目的。

我的弱勢(shì)：

不愿意干與自己價(jià)值觀相沖突的事情。

不愿與別人產(chǎn)生分歧或沖突，容易把人際關(guān)系理想化。

很難在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，氣氛緊張的環(huán)境下工作，逃避矛盾沖突，疏忽不愉快的事情。

對(duì)那些沒(méi)有效率或死腦筋的人沒(méi)有耐心。

我的機(jī)會(huì)：

身處地區(qū)酒店業(yè)屬于剛起步階段，對(duì)各類(lèi)酒店人才的需求大。

專(zhuān)科學(xué)校比本科學(xué)校提早一年的實(shí)習(xí)，為我們贏得先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

有強(qiáng)大的人際關(guān)系網(wǎng)。

我面臨的挑戰(zhàn)：

由于所讀專(zhuān)業(yè)并非對(duì)口專(zhuān)業(yè)，與酒管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，就業(yè)機(jī)會(huì)減少。

(2) 決策分析：

由于個(gè)人的興趣，所以能夠積極的進(jìn)修公共關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，自我增值。

在校期間會(huì)做一些酒店的兼職，了解酒店的運(yùn)作，觀摩酒店經(jīng)理處理事情的態(tài)度和做法。

會(huì)為將來(lái)的發(fā)展積累一定的人脈。

4.行動(dòng)計(jì)劃

(1) 大學(xué)期間的行動(dòng)計(jì)劃：

英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)

報(bào)關(guān)員資格從業(yè)證

學(xué)習(xí)德語(yǔ)基本知識(shí)

(2) 職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃：

課余時(shí)間多做兼職，積累經(jīng)驗(yàn)和人脈。

通過(guò)上網(wǎng)，看書(shū)等方式，多了解職業(yè)的需要和處理人際關(guān)系的方法。

在學(xué)校部門(mén)里，多參與活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力，實(shí)踐能力等。

(3) 長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃：

報(bào)關(guān)員(積累人脈，工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)資金)——酒店公關(guān)(拓展更大的人際關(guān)系網(wǎng)，鍛煉自己處理應(yīng)急事情的能力，磨練自我性格)

四、自我監(jiān)控

1、評(píng)估的時(shí)間

用10年的時(shí)間進(jìn)行評(píng)估

2、評(píng)估的內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)決策分析范文第4篇

關(guān)鍵詞 高職畢業(yè)生；自主創(chuàng)業(yè)；影響因素；粗糙集理論

中圖分類(lèi)號(hào) G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2013）07-0021-04

一、引言

隨著就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，國(guó)家相繼出臺(tái)一系列政策措施，以緩解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。其中，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)重要內(nèi)容，2010年，教育部在《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》中，對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)和促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作提出了建設(shè)性意見(jiàn)。2012年7月17日，在全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作表彰大會(huì)上指出，要激發(fā)高校畢業(yè)生、科技人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人員的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，營(yíng)造有利于創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

可見(jiàn)，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)問(wèn)題已經(jīng)得到政府的高度重視，成為目前及今后一個(gè)時(shí)期的研究重點(diǎn)領(lǐng)域。然而，教育部的調(diào)查結(jié)果顯示，最近幾年大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，成功率只有2%～3%，并且呈現(xiàn)逐年下降的態(tài)勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一般企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率[1]。具體到高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)方面，雖然目前沒(méi)有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)其成功率進(jìn)行調(diào)查，但是根據(jù)河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)最近幾年畢業(yè)生工作狀況的追蹤統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)情況不容樂(lè)觀。

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)的查閱和梳理后發(fā)現(xiàn)，許多探討自主創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的研究文獻(xiàn)都談及了自主創(chuàng)業(yè)影響因素，但是大部分研究文獻(xiàn)僅限于定性研究，而通過(guò)定量分析方法來(lái)識(shí)別高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素的研究很少。高職教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，其學(xué)生總數(shù)已占到大學(xué)生總數(shù)的一半以上，鼓勵(lì)和扶持高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)對(duì)于緩解嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)壓力非常重要。因而，采用定量方法對(duì)高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素進(jìn)行研究具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)和樣本特征

（一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)

借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的研究文獻(xiàn)和部分高職畢業(yè)生的訪談結(jié)果，基于系統(tǒng)性、科學(xué)性、可獲得性、完備性和簡(jiǎn)明性的原則，提出影響高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的24個(gè)主要因素：性別、健康狀況、家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源、社會(huì)輿論、家庭價(jià)值觀、就業(yè)滿意度、家庭經(jīng)濟(jì)水平、家庭主要社會(huì)關(guān)系、朋友支持、硬件條件、已創(chuàng)業(yè)者、政策落實(shí)情況、商業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)能力、道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)背景、知識(shí)儲(chǔ)備、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累、心理素質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃①。

調(diào)查量表中，性別和專(zhuān)業(yè)背景都為名義變量，其采用0和1對(duì)其進(jìn)行賦值，其中性別變量賦值1代表男性，賦值0代表女性；專(zhuān)業(yè)背景變量賦值1代表社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，賦值0代表理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

除此之外，調(diào)查量表中其他變量的測(cè)度方式均借鑒了里克特5級(jí)量表理論，1代表非常差，5代表非常好，1～5依次變好。為適應(yīng)研究所需，調(diào)查量表引入一個(gè)變量，即自主創(chuàng)業(yè)情況，仍為名義變量，其中，賦值1代表已自主創(chuàng)業(yè)，賦值0代表未自主創(chuàng)業(yè)。通過(guò)兩次試調(diào)查，反復(fù)修正問(wèn)卷內(nèi)容，形成正式調(diào)查問(wèn)卷。

（二）樣本特征分析

以河北省高職畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，采用隨機(jī)抽樣的方法，共發(fā)放問(wèn)卷624份，回收207份，應(yīng)用漏填項(xiàng)（超過(guò)5項(xiàng)）和奇異值方法剔除無(wú)效問(wèn)卷，得到有效問(wèn)卷165份，有效問(wèn)卷率為79.71%。在正式收錄所調(diào)查的165份有效問(wèn)卷中，男生105人，女生60人；具有理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景的占53.9%，其他為46.1%；從年齡分布來(lái)看，26～30歲的被調(diào)查者最多，為92人，占到一半以上，25歲以下者為59人，30歲以上者為14人；未創(chuàng)業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)大于已創(chuàng)業(yè)人數(shù)，分別為119人和46人。

三、高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素分析

（一）粗糙集理論介紹

粗糙集（Rough Set）理論是由波蘭數(shù)學(xué)家Z. Pawlak在1982年提出的一種處理模糊（Vagueness）和不確定性（Uncertainty）知識(shí)的數(shù)學(xué)工具，其特點(diǎn)是不需要任何事先或者額外的假設(shè)，直接從信息的特征出發(fā)，在保留關(guān)鍵信息的前提下，通過(guò)離散化和約簡(jiǎn)等方式，識(shí)別出足夠描述每個(gè)樣本在任何屬性條件下都能夠被分類(lèi)的規(guī)則，用于后續(xù)的作業(yè)分類(lèi)。與其他處理模糊和不確定性問(wèn)題的理論相比，粗糙集理論最突出優(yōu)點(diǎn)之一是不需要提供所處理數(shù)據(jù)集合之外的任何先驗(yàn)信息。因而，可以比較客觀地對(duì)問(wèn)題的不確定性進(jìn)行描述和處理，如回歸分析、聚類(lèi)分析等方法必須進(jìn)行相關(guān)性判斷、參數(shù)估計(jì)和模型檢驗(yàn)，而基于粗糙集理論的相關(guān)關(guān)系分析則不需要。

由于粗糙集理論自身突出的優(yōu)點(diǎn)，不須服從任何假設(shè)，并且可以挖掘出數(shù)據(jù)屬性彼此之間的關(guān)系，使其已經(jīng)應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域的研究，如決策分析、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)發(fā)覺(jué)、專(zhuān)家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識(shí)別和故障檢測(cè)等[2]。到目前為止，實(shí)現(xiàn)粗糙集的常用工具有Grobian、Lers、Rose2和Rosetta等，其中Rosetta軟件是比較常用的。

（二）數(shù)據(jù)處理

1.信度和效度檢驗(yàn)

在Likert態(tài)度量表中常用的信度檢驗(yàn)方法為Cronbach’s信度系數(shù)，該量表的Cronbach’s信度系數(shù)為0.796，表明該量表的內(nèi)部一致性良好。采用探索性因子分析法來(lái)提取一個(gè)公因子，累計(jì)解釋方差達(dá)到56.942%，因素負(fù)荷量介于0.501～0.756，均大于0.5，說(shuō)明量表具有良好的結(jié)構(gòu)效度；依據(jù)兩次試調(diào)查的結(jié)果對(duì)量表進(jìn)行反復(fù)修正，其內(nèi)容效度是可接受的。

2.高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的影響因素約簡(jiǎn)

本文采用Rosetta軟件完成影響因素的約簡(jiǎn)，其步驟如下：第一，數(shù)據(jù)獲取。165份有效問(wèn)卷的樣本數(shù)據(jù)作為粗糙集處理的原始數(shù)據(jù)，其中，24個(gè)影響因素作為決策表中的條件屬性，1個(gè)自主創(chuàng)業(yè)情況作為決策表中的決策屬性。

第二，數(shù)據(jù)的補(bǔ)齊和離散化。雖然根據(jù)漏填項(xiàng)（超過(guò)5項(xiàng)）對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行過(guò)篩選，但是部分問(wèn)卷題項(xiàng)的屬性值還有遺漏，在約簡(jiǎn)之前，需要對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)齊。由于問(wèn)卷的樣本數(shù)量不多，在數(shù)據(jù)補(bǔ)齊的過(guò)程中，選擇最高可信度和Mean Completer兩種補(bǔ)齊算法，最大限度地保證所有缺失數(shù)據(jù)得到有效補(bǔ)齊。為更有效地提取有價(jià)值的信息，對(duì)補(bǔ)齊以后的數(shù)據(jù)進(jìn)行離散化處理，采用的方法是等頻率劃分法（Equal Frequency），得到的結(jié)果是各變量的值能夠很好地被離散化。

第三，采用遺傳算法和Johnson’s算法對(duì)高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的24個(gè)影響因素進(jìn)行屬性約簡(jiǎn)，兩種算法在約簡(jiǎn)精度上是相同的，但是Johnson’s算法在覆蓋度和支持度上都優(yōu)于遺傳算法，并且可以得到一個(gè)屬性個(gè)數(shù)為最少的核約簡(jiǎn)，還不會(huì)產(chǎn)生規(guī)則沖突，因此本文選擇采用Johnson’s算法進(jìn)行屬性約簡(jiǎn)，得到9個(gè)關(guān)鍵因素，即性別、家庭價(jià)值觀、社會(huì)輿論、政策落實(shí)情況、家庭主要社會(huì)關(guān)系、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累、風(fēng)險(xiǎn)偏好和就業(yè)滿意度。

（三）關(guān)鍵因素分析

從9個(gè)關(guān)鍵因素的內(nèi)涵來(lái)看，它們大體隸屬于社會(huì)、家庭和個(gè)人三個(gè)維度，其中社會(huì)層面包括社會(huì)輿論、政策落實(shí)情況和創(chuàng)業(yè)教育；家庭層面包括家庭價(jià)值觀和主要社會(huì)關(guān)系；個(gè)體層面包括性別、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累、風(fēng)險(xiǎn)偏好和就業(yè)滿意度。本文基于三螺旋理論構(gòu)建高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素的三螺旋模型，見(jiàn)圖1，明晰其之間所存在的相互因果關(guān)系[3]。

圖1 高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素的三螺旋模型

在該模型中，社會(huì)因素、家庭因素和個(gè)體因素形成了三個(gè)能極，每一個(gè)能極都對(duì)高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生關(guān)鍵的影響作用，其中每一個(gè)能極還具有內(nèi)部依存關(guān)系；雙向箭頭則表明各能極要素之間的交互影響關(guān)系，充分說(shuō)明了各能極不僅分別對(duì)高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)具有影響，而且這些能極并不是彼此獨(dú)立的，它們構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，三者之間進(jìn)行協(xié)同優(yōu)化，勢(shì)必產(chǎn)生“1+1>2”的涌現(xiàn)效果，形成一種如DNA三位螺旋體之間的共生關(guān)系，推動(dòng)高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。

四、基于高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素的對(duì)策建議

（一）政府應(yīng)加大扶持和宣傳力度，構(gòu)建完善的政策落實(shí)監(jiān)督體系

政府應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度，完善相應(yīng)的配套體系和規(guī)章制度，做到“一手抓硬件，一手抓軟件”，雙管齊下，因地制宜，構(gòu)建一個(gè)良好的指導(dǎo)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，真正幫助大學(xué)生解決自主創(chuàng)業(yè)面對(duì)的難題，如資金、場(chǎng)地、商機(jī)、社會(huì)保障等。同時(shí)，還要構(gòu)建完善的政策落實(shí)監(jiān)督體系，促使這個(gè)平臺(tái)得以付諸實(shí)施，發(fā)揮更好更大的推動(dòng)作用。另外，要借助各種媒體面向高校、社會(huì)廣泛宣傳這個(gè)平臺(tái)以及在這個(gè)平臺(tái)上獲得成功的案例，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境，促使整個(gè)社會(huì)或者高職畢業(yè)生家庭轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)價(jià)值觀念，減少自主創(chuàng)業(yè)的阻力。

（二）高職院校應(yīng)建設(shè)一支強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍

高職院校在創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則。一是鼓勵(lì)學(xué)院專(zhuān)職教師深入到中小企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，探析企業(yè)在開(kāi)辦、運(yùn)營(yíng)和發(fā)展過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，注重與企業(yè)的創(chuàng)立者進(jìn)行溝通與交流；二是積極邀請(qǐng)成功的自主創(chuàng)業(yè)者進(jìn)入學(xué)校舉辦各種類(lèi)型的講座，尤其是要邀請(qǐng)高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)成功者，能起到言傳身教的模范效果。另外，對(duì)于有條件的高職院校，可以開(kāi)展多種形式的自主創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如建立創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所等，甚至可以與某些企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，承擔(dān)部分業(yè)務(wù)工作。除此之外，從高職生特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)教育課程體系，使學(xué)生掌握自主創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和操作技能，提高他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理等素質(zhì)。

（三）高職畢業(yè)生應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)擇業(yè)觀，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力

高職畢業(yè)生應(yīng)理性對(duì)待創(chuàng)業(yè)或者擇業(yè)問(wèn)題，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。其次，要通過(guò)各種渠道或手段，積極地發(fā)現(xiàn)、挖掘和整合可以利用的各種資源，如資金資源、信息資源和人脈資源等，實(shí)現(xiàn)資源收益的最大化。最后，要積極地參與各種類(lèi)型創(chuàng)業(yè)教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)鍛煉創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，有目的、有步驟地培養(yǎng)自己的各種創(chuàng)業(yè)能力，如洞察力、決策力和領(lǐng)導(dǎo)力等。

參考文獻(xiàn)

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Study on Key Factors Influencing Self-enterprising of Higher Vocational College Graduates

WANG Chang-jiang1， JIANG Qing-hua2， LIU Yong-hong1

（1.Hebei Vocational and Technical College of Industry and Technology， Shijiazhuang Hebei 050091；

2.Tangshan Industrial Vocational Technical college， Tangshan Hebei 063020， China）

創(chuàng)業(yè)決策分析范文第5篇

面對(duì)不利開(kāi)局，鞍鋼礦業(yè)的底氣究竟在哪里？

信息化，從數(shù)字礦山向智慧礦山的轉(zhuǎn)變。其實(shí)，鞍鋼礦業(yè)的信息化底子向來(lái)厚實(shí)。自2008年以來(lái)，公司用5年的時(shí)間，完成了“數(shù)字化礦山”信息化的五層架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了“數(shù)字化礦山”藍(lán)圖的初級(jí)目標(biāo)。鞍鋼礦業(yè)累計(jì)投資1.8億元開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模的信息化建設(shè)。建成了460平方米的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房、萬(wàn)兆主干環(huán)網(wǎng)、GPS車(chē)輛調(diào)度系統(tǒng)、牙輪鉆精確定位系統(tǒng)、GIS三維綜合地質(zhì)信息系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集系統(tǒng)、生產(chǎn)執(zhí)行系統(tǒng)（MES）、決策分析系統(tǒng)等配套建設(shè)?！半S著更多項(xiàng)目的逐漸實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)單一的企業(yè)資源管理已不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，急需一種新的思路”，鞍鋼礦業(yè)信息領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王歡回憶道。

2013年，鞍鋼提出要提升非鋼板塊自我發(fā)展和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效能力，并明確要求鞍鋼礦業(yè)公司加快發(fā)展、率先發(fā)展、領(lǐng)先發(fā)展，做強(qiáng)做大資源板塊，打造鞍鋼非鋼產(chǎn)業(yè)的第一支柱，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力。為此，鞍鋼礦業(yè)公司把實(shí)現(xiàn)礦山效益最大化、提高產(chǎn)量、降低成本、增加效益作為2013年工作的重中之重。從產(chǎn)量規(guī)模、創(chuàng)效能力、管控能力和綜合實(shí)力四個(gè)層面著手，制定了構(gòu)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局、優(yōu)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行管理、創(chuàng)新體制機(jī)制、推進(jìn)科技創(chuàng)新、降本增效等八個(gè)方面的具體工作措施。建設(shè)全面領(lǐng)先的礦業(yè)管理平臺(tái)，打造“智慧礦山”，提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力；以打造鐵礦技術(shù)領(lǐng)軍型企業(yè)為目標(biāo)，提升自主創(chuàng)新能力，突破影響提升規(guī)模、降低成本的瓶頸問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)技術(shù)水平領(lǐng)跑行業(yè)發(fā)展。

記者了解到，在實(shí)施轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，鞍鋼礦業(yè)公司樹(shù)立“創(chuàng)新才有競(jìng)爭(zhēng)力”的理念，把創(chuàng)新管理作為突破口，去年，該公司結(jié)合國(guó)內(nèi)外管理發(fā)展的新趨勢(shì)和內(nèi)部信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，確立了以打造智慧礦山為目標(biāo)的工作思路和實(shí)施方案，創(chuàng)造性地建設(shè)了基于云計(jì)算的“知覺(jué)云”系統(tǒng)。

8月，鞍鋼礦業(yè)公司研發(fā)的“礦山企業(yè)云計(jì)算技術(shù)研究與應(yīng)用科技成果”通過(guò)遼寧省科技廳鑒定。鑒定委員會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，該技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，具有較強(qiáng)的使用和推廣價(jià)值。這標(biāo)志著鞍鋼礦業(yè)公司智慧礦山建設(shè)取得突破性進(jìn)展。

據(jù)悉，該系統(tǒng)在礦山行業(yè)首次應(yīng)用了XEN技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了云主機(jī)、云存儲(chǔ)、云服務(wù)、云終端應(yīng)用，為企業(yè)的“兩化”深度融合提供了技術(shù)支持，成為企業(yè)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新及高效運(yùn)營(yíng)的助推器，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)信息化向信息化企業(yè)轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)智慧人本管理、智慧決策支持、智慧業(yè)務(wù)協(xié)同的智慧礦山奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。