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工匠精神評選方案范文第1篇

按照集團(tuán)公司黨委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展“弘揚工匠精神，爭做勞動模范”爭創(chuàng)活動的通知>的通知》要求，**公司積極行動，認(rèn)真研究，結(jié)合公司自身實際，制定詳實計劃，明確實施方法，以保障本次活動的順利開展。

一、活動計劃：

1、開展“工匠精神”、勞模先進(jìn)事跡及“學(xué)習(xí)雷鋒精神”宣傳教育活動。利用全體員工大會或部門、班組會議向員工講解“工匠精神”的含義和現(xiàn)實意義，樹立“匠人之心”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高工作技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，精益求精；以勞模事跡感召員工，增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)意識，干一行、愛一行、專一行，盡職盡責(zé)的做好本職工作，并在工作中積極探索，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)工作質(zhì)量的新飛躍；學(xué)習(xí)雷鋒精神，立足本職，愛崗敬業(yè)，忠于職守，扎實奉獻(xiàn)，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立高度的責(zé)任感和使命感，為公司事業(yè)做出更大的努力和貢獻(xiàn)。

2、開展勞動技能知識考核和技術(shù)比武活動。結(jié)合企業(yè)“四評級一評價”要求，根據(jù)公司實際工作情況，通過試題答卷、現(xiàn)場測評、隨機(jī)抽檢等形式，對在崗員工涉及到的安全、環(huán)保、節(jié)能及質(zhì)量方面工作進(jìn)行考核；對設(shè)備操作人員進(jìn)行現(xiàn)場實操考核；對電工、焊工等技術(shù)工種進(jìn)行專項技術(shù)比武，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的積極性和自覺性，努力營造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

3、開展革新創(chuàng)新活動。以化工企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新舊動能轉(zhuǎn)換工作的開展為引領(lǐng)，在能源節(jié)約、生產(chǎn)工藝智能化改造、生產(chǎn)模式實現(xiàn)深層次循環(huán)式生產(chǎn)方式等方面，立項研究，重點突破，提升公司綜合技術(shù)水平；大力提倡“五小”創(chuàng)新活動，鼓勵員工獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極參與公司的革新創(chuàng)新活動，提高公司創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

二、實施方法：

1、“工匠精神”、勞模先進(jìn)事跡和“雷鋒精神”學(xué)習(xí)活動。

時間：*年*月

方式方法：全員集體學(xué)習(xí)或部門、班組組織學(xué)習(xí)；講解書面材料或觀看視頻資料；學(xué)習(xí)情況形成書面材料；

參與部門：公司各部室、污水供熱管理站。

2、勞動技能及化工知識考核。

時間：*年4月—5月

考核內(nèi)容：化工安全知識、環(huán)保知識、節(jié)能知識、工藝紀(jì)律、操作規(guī)程等；

方式方法：問題答卷；

參與部門：安全機(jī)電設(shè)備部、環(huán)保部、生產(chǎn)部、辦公室。

3、技術(shù)比武。

時間：*年4月—5月

比賽內(nèi)容：電器維修技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備故障排除、物料檢測分析技術(shù)等；

方式方法：現(xiàn)場實際操作；

參與部門：安全機(jī)電設(shè)備部、生產(chǎn)部、技術(shù)質(zhì)檢科、辦公室。

4、革新創(chuàng)新活動。

時間：*年4月—5月

活動內(nèi)容：能源節(jié)約、生產(chǎn)自動化改造、廢棄物的循環(huán)再利用、生產(chǎn)工藝優(yōu)化、生產(chǎn)模式改進(jìn)等；

參與部門：安全機(jī)電設(shè)備部、生產(chǎn)部、環(huán)保部、污水站、技術(shù)質(zhì)檢科、辦公室。

三、活動總結(jié)。

工匠精神評選方案范文第2篇

審計工作涉及的知識面非常廣，既需要掌握政策理論，又需要熟悉業(yè)務(wù)，既需要向書本學(xué)，又需要在實踐中不斷摸索總結(jié)。部室員工充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)和黨支部活動，不斷提升黨性修養(yǎng)。定期或不定期通過參加培訓(xùn)、組織討論會等方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)勝任能力。積極參加公司組織的各類征文和測試，部室員工2人次獲得征文評選三等獎，案防合規(guī)測試平均成績名列前茅。全體員工在決策上合謀、思路上合轍、工作上合心，出色地完成了預(yù)定工作任務(wù)。

二、完善制度，打造一流管理

歷經(jīng)資料分析、起草初稿、反復(fù)討論、征集意見、修訂完善、上會定稿等諸多環(huán)節(jié)才能完成一項制度的出臺。一年來，在審計力度逐漸加大、專項審計任務(wù)明顯增加的情況下，審計稽核部迎難而上、通力合作，集中精力攻堅，彌補(bǔ)制度短板，相繼制定、起草了《委托外部審計管理辦法》《案防工作指引》《內(nèi)部審計規(guī)劃》《員工行為禁止性規(guī)定》《內(nèi)部舉報管理辦法》《內(nèi)部審計章程》《內(nèi)部控制評價實施細(xì)則》等7項制度辦法，為進(jìn)一步健全公司內(nèi)部控制體系做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三、克難奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流業(yè)績

工匠精神評選方案范文第3篇

〔關(guān)鍵詞〕高職院校藝術(shù)設(shè)計培養(yǎng)人才

當(dāng)前我國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展迅猛，體系建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，培訓(xùn)了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。2014年中國政府了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定（國發(fā)〔2014〕19號）》文件，文件精神就是力促職業(yè)教育加快發(fā)展，為國家培養(yǎng)更高層次人才。高職院校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)經(jīng)過多年努力已經(jīng)為國家輸送了大量的設(shè)計人才，但隨著國家進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)更新、觀念轉(zhuǎn)變、群眾素質(zhì)和生活水平不斷提高等方面的變化，當(dāng)前高職藝術(shù)設(shè)計教育需要通過相應(yīng)調(diào)整以配合國家發(fā)展步伐。中國未來需要與國際接軌，中國的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育也要與國際接軌，高職藝術(shù)設(shè)計高素質(zhì)人才也要走向國際社會，也要達(dá)到國際水準(zhǔn)。

一直以來，我國高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)人才主要注重學(xué)生技術(shù)操作層面的能力，技術(shù)操作層面能力一般指設(shè)計繪圖能力、電腦操作能力、設(shè)計的效率和速度等方面，而且藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)方案也會基于上面的目標(biāo)進(jìn)行制定，其課程內(nèi)容、實訓(xùn)環(huán)節(jié)也是因應(yīng)設(shè)置和開展。似乎設(shè)計繪圖能力成為了學(xué)校和學(xué)生的唯一追求，但這種想法和做法是顯然跟不上時代步伐的。我認(rèn)為高職藝術(shù)設(shè)計高素質(zhì)人才（以下簡稱“高素質(zhì)設(shè)計人才”）的培養(yǎng)不僅要求基礎(chǔ)扎實、設(shè)計技術(shù)過硬，還應(yīng)該具有系統(tǒng)科學(xué)的現(xiàn)代設(shè)計思想，同時還應(yīng)該具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)對社會進(jìn)步及技術(shù)更新，這樣的高素質(zhì)設(shè)計人才才能服務(wù)中國設(shè)計市場，才能走向國際，服務(wù)全球。我把多年的教育經(jīng)歷結(jié)合社會發(fā)展進(jìn)行了深入思考，同時也考查了當(dāng)下的設(shè)計市場，我認(rèn)為高素質(zhì)設(shè)計人才的培養(yǎng)應(yīng)該注重以下方面內(nèi)容。第一方面是高職院校應(yīng)該培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的高素質(zhì)人才，應(yīng)該培養(yǎng)其強(qiáng)烈的環(huán)保意識。因為目前的環(huán)境保護(hù)不僅僅是國家意識，也是國際意識，設(shè)計人才要邁向國際舞臺就必須要緊貼國際意識。當(dāng)前環(huán)境意識已經(jīng)在各個國家和群眾中得到普及，尤其是發(fā)達(dá)國家環(huán)保意識更是深入民心。從國家到地方的管理層面，再到老百姓，人們都開始重視環(huán)境。高素質(zhì)設(shè)計人才不是工匠，工匠通常只關(guān)注設(shè)計作品的制作精美。高素質(zhì)設(shè)計人才不僅要追求設(shè)計作品的精美，還要懂得在設(shè)計作品中融入先進(jìn)的設(shè)計技術(shù)和思想，追求設(shè)計作品能很好的服務(wù)社會大眾；同時也應(yīng)該追求設(shè)計作品的可持續(xù)性，追求設(shè)計作品的環(huán)保價值，追求設(shè)計作品的社會影響力。2013年建筑界的諾貝爾獎獲得者―――普利茲克獎的國際建筑大師伊東豐雄曾說過：“20世紀(jì)的建筑是作為獨立的機(jī)能體存在的，就像一部機(jī)器，它幾乎與自然脫離，獨立發(fā)揮著功能，而不考慮與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)；但到了21世紀(jì)，人、建筑都需要與自然環(huán)境建立一種連續(xù)性，不僅是節(jié)能的，還是生態(tài)的、能與社會相協(xié)調(diào)的。伊東先生的代表作品有臺灣太陽能體育場、日本橫濱風(fēng)之塔、東京多摩美術(shù)大學(xué)圖書館、等，伊東先生的設(shè)計作品大多都具有節(jié)能低碳、保護(hù)環(huán)境、質(zhì)量過硬的特點，而且也正是基于這些特點而得到國際認(rèn)可與贊譽(yù)。這也恰恰體現(xiàn)了環(huán)境意識已成為國際共識。[1]中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大師、著名設(shè)計教育家張綺曼老師最近提到“現(xiàn)在世界各國的發(fā)展都把重心放在保護(hù)地球可持續(xù)發(fā)展上，人類生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，設(shè)計師不能再給地球增加負(fù)擔(dān)。所以走與大自然和諧共生的生態(tài)設(shè)計之路、低碳減排、節(jié)約資源是藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展方向”。高素質(zhì)設(shè)計人才的功能應(yīng)該是為社會提供優(yōu)質(zhì)設(shè)計服務(wù)的同時，還能具有強(qiáng)烈的全球化戰(zhàn)略思想，懂得擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任，懂得通過設(shè)計保護(hù)環(huán)境及教育社會。只有這樣的高素質(zhì)設(shè)計人才方能立足國際。高職院校也應(yīng)該放眼國際并提升認(rèn)識，通過人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，在課程設(shè)置、教學(xué)大綱、實訓(xùn)環(huán)節(jié)等方面導(dǎo)入強(qiáng)化學(xué)生社會責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)的培養(yǎng)思路。尤其中國是個底子很薄的發(fā)展中國家，我們更不應(yīng)該去搞許多浪費資源的設(shè)計，更需要高素質(zhì)設(shè)計人才保護(hù)國家環(huán)境。第二方面是高素質(zhì)設(shè)計人才需要具備深厚的文化底蘊，其應(yīng)該懂得尊重傳統(tǒng)和文化，應(yīng)該懂得將傳統(tǒng)和文化融入藝術(shù)設(shè)計中。放眼世界，每個國家地區(qū)都有不同的地理氣候特點，每個民族也有不同的生活習(xí)慣、審美情趣和。作為高素質(zhì)設(shè)計人才首先要尊重以上所述，而且還應(yīng)該創(chuàng)造與其相適應(yīng)的藝術(shù)設(shè)計。印度尼西亞室內(nèi)設(shè)計師賈雅?易卜拉欣（Jayalbrahim，1948-2015）就是一位杰出的“發(fā)展傳統(tǒng)”類型的國際藝術(shù)設(shè)計大師。賈雅畢生所做的設(shè)計都是圍繞本土化、民族化與現(xiàn)代化的設(shè)計探索，他的作品具有明顯地運用傳統(tǒng)、地方文化符號來強(qiáng)調(diào)民族傳統(tǒng)、地方傳統(tǒng)和民族風(fēng)格的特點。中國上海璞麗酒店是國內(nèi)優(yōu)秀的五星級酒店，其室內(nèi)設(shè)計精彩絕倫，他也是賈雅的代表作品之一。賈雅生前的作品得到業(yè)內(nèi)極大的認(rèn)同和贊美，尤其是那些比較挑剔的同行設(shè)計大師也大多對其作品贊嘆不已，他曾被美國《建筑文摘》（Architectural Digest）雜志評選為2002年的設(shè)計百強(qiáng)，自此便列入世界一流的室內(nèi)設(shè)計師行列。世界上很多設(shè)計大師都是深知設(shè)計融入地方民族傳統(tǒng)的重要性，而且通過此方法都獲得了很大的成功。杰出華人建筑師貝聿銘先生設(shè)計的日本美秀美術(shù)館、中國蘇州博物館、中國銀行大樓都是世界級佳作，這些佳作的共同特點就是都具有非常明顯的本土民族神韻，是民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的精彩結(jié)合。[2]張綺曼老師常常教育年輕設(shè)計師：中國傳統(tǒng)里真的有好東西，需要特別關(guān)注，不能放棄，不能把傳統(tǒng)丟掉。與世界接軌不能丟掉傳統(tǒng)文化，如果不要傳統(tǒng)我們就沒有了在世界上的立足之地，我們將一無所有。一個民族沒有了文化就會自然消亡，所以要保留傳統(tǒng)并傳承發(fā)展文化。因此現(xiàn)在全世界的設(shè)計界都注重保護(hù)及繼承本土傳統(tǒng)文化，而且傳統(tǒng)文化融合藝術(shù)設(shè)計也成為了當(dāng)前的國際潮流。國內(nèi)近年來有很多城鄉(xiāng)改造項目、開發(fā)商的住宅樓盤、城市公共設(shè)施（主要是圖書館、博物館、學(xué)校等）、廣告、工業(yè)產(chǎn)品等設(shè)計作品都逐漸體現(xiàn)出對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與追求，而且很多設(shè)計作品也是好評如潮。萬科地產(chǎn)開發(fā)的“第五園”、水清木華九間堂、2010上海世博會中國館等作品都是現(xiàn)代設(shè)計與中國傳統(tǒng)融合的佳作代表，這種類型的作品在國內(nèi)已經(jīng)迅速得到認(rèn)可，這是體現(xiàn)了國人和中國藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，令人欣喜。而且中國現(xiàn)在正處于大規(guī)模的城鄉(xiāng)建設(shè)階段，伴隨中國大規(guī)模城市化進(jìn)程，高素質(zhì)設(shè)計人才更應(yīng)該注重發(fā)展傳統(tǒng)，將中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明結(jié)合起來進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)需要培養(yǎng)國際化高素質(zhì)人才就必須注重培養(yǎng)學(xué)生的文化傳統(tǒng)觀念，人才培養(yǎng)方案的實施過程中不能僅僅關(guān)注學(xué)生的設(shè)計技能，還應(yīng)該通過課程教學(xué)、項目實訓(xùn)、課程選修等環(huán)節(jié)提升學(xué)生對文化傳統(tǒng)的認(rèn)識，這是邁向國際水準(zhǔn)的重要要求。國內(nèi)近幾年來涌現(xiàn)了很多高水平的設(shè)計大賽，其辦賽宗旨就是為了發(fā)展中國傳統(tǒng)，比如張綺曼老師發(fā)起的“為中國而設(shè)計”的設(shè)計雙年展、蘇州市政府每年舉辦的“中國.家”主題全國大學(xué)生設(shè)計大賽等都是典型代表，這些大賽都得到了全國各大中高等院校廣大師生的積極參與。以”發(fā)展中國傳統(tǒng)而設(shè)計”的學(xué)術(shù)活動應(yīng)該是一項重要的學(xué)術(shù)和教育工程，我認(rèn)為政府可以考慮適當(dāng)投入專項資金加以扶持助其發(fā)展。第三方面是高職院校應(yīng)該積極開展國際交流合作，深化高素質(zhì)設(shè)計人才培養(yǎng)。國內(nèi)目前很多優(yōu)秀高職院校都與香港、臺灣及國外的優(yōu)秀設(shè)計教育機(jī)構(gòu)或院校開展教育合作。形式上一般是國內(nèi)院校選送老師到對方院校訪學(xué)或培訓(xùn)，或者邀請對方優(yōu)秀教師到國內(nèi)開設(shè)課程，進(jìn)行師生教學(xué)，再有就是國內(nèi)師生參加對方舉辦的專業(yè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營等等。廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2010年至今每年均舉辦國際合作，也每年選派教師和優(yōu)秀學(xué)生參加國際培訓(xùn)，合作單位有香港職業(yè)訓(xùn)練局、新加坡南洋理工學(xué)院、臺灣蘭陽技術(shù)學(xué)院、新西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學(xué)院，等等；廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國內(nèi)知名高職院校也是十分注重國際合作，其藝術(shù)設(shè)計學(xué)院歷年來和澳洲莫納什大學(xué)合作舉辦的專業(yè)體驗營也深受師生歡迎，教師和學(xué)生都收獲良多。具有國際視野的高職教育方能培養(yǎng)高素質(zhì)人才，這將是高素質(zhì)設(shè)計人才培養(yǎng)的潮流。

高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)國際化水準(zhǔn)的高素質(zhì)人才是任重道遠(yuǎn)的，但是只要方向正確，不斷努力，與時俱進(jìn)的開展教學(xué)改革，我們相信一定會取得好成績的。

參考文獻(xiàn)：

工匠精神評選方案范文第4篇

一、要會“悟道”

高考作文寫作教學(xué)的“道”，指高考作文訓(xùn)練中，涉及審題立意的一般規(guī)律。凡客觀存在的事物，都是有規(guī)律的。要寫好作文，首先要讓學(xué)生會讀書，能夠悟得一點讀書的規(guī)律；其次還得悟出一點為文的一般規(guī)律；高考作文寫作教學(xué)的對象是高中生，那么教師就要悟出一點高中生在作文寫作練習(xí)過程中心理活動的一些規(guī)律，才能有效指導(dǎo)學(xué)生的作文寫作。

1.審題立意中“一點四面”的寫作基本原則

作文必須堅持“社會主義核心價值觀、依法治國、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”這個“道”才能正確反映現(xiàn)實生活，才能抒發(fā)自己對生活的真實情感、獨特感受。寫文章，首先要有反映真實生活感受的沖動，要有抒發(fā)自己的真情實感、與人分享的樂趣，而不是無病，生搬硬套。對生活有真感悟，才能寫出真性情的文章。此為文之道的第一層含義。

2015年，在高考作文出現(xiàn)了一種新的寫作樣式，即任務(wù)驅(qū)動型作文。任務(wù)驅(qū)動型指令較好地解決了過去材料型作文的泛角度與闡釋型作文收縮性之間的矛盾，這類作文在英美等國的作文考試中比較常見。試題往往是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個情境，給出對立性的問題，讓考生在其寫作中，提出解決、處理問題的思路和方案。任務(wù)驅(qū)動型作文命題在承繼自主空間大、立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，又在避免套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新的嘗試和探索，通過增加作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。

2015年新課標(biāo)Ⅱ卷，創(chuàng)設(shè)“風(fēng)采人物評選”情境，要求從三名具有時代風(fēng)采的模范人物中，選出自己最為贊賞的一位。材料中的三個候選人的原型分別代表著矢志創(chuàng)新的科學(xué)家群體、愛崗敬業(yè)的大國工匠群體以及尋求個人愛好與社會價值結(jié)合的自由職業(yè)人群，呼應(yīng)著科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強(qiáng)國、提高全民文化素養(yǎng)、建設(shè)美麗中國等當(dāng)代人的夢想，滲透了社會主義核心價值觀。

這就要求學(xué)生平時關(guān)注生活現(xiàn)實現(xiàn)象，關(guān)注國家時政方針，并能用自己的語言來表達(dá)自己對這些問題的思考，否則行文就干癟枯燥，論述就軟弱無力，思考問題就很膚淺。所以多讀、多想、多練是作文復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

2.要有自己獨特的思想

學(xué)生的高考作文主要是向別人（閱卷教師）敞開自己的世界。由于讀者特殊，所以還必須講究“形式”，講究“技巧”，做到內(nèi)容與形式的“統(tǒng)一”。而高考作文不同于作家的寫作，學(xué)生不是以此為業(yè)，換句話說，他們活著不是為“寫文章”，“寫文章”只是為了向閱卷教師“宣示”，宣示“我的”一點看法。這就是“我口寫我心，我筆述我事，我文抒我情”。此為文之道二層含義。

優(yōu)秀的文章，必須有思考，有思辨，有內(nèi)容，講究思路的逐層深入，不刻意追求分論點的整齊劃一。反而，如果只有結(jié)構(gòu)，沒有內(nèi)容，很容易被評判為套作文章。

如2016年新課標(biāo)Ⅲ卷，針對“小羽創(chuàng)業(yè)”這個材料內(nèi)容的理解和分析，可得出如下一些基本的寫作著眼點：

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，符合當(dāng)前五大發(fā)展理論：“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”中的“創(chuàng)新、開放、共享”。

2.也可從以下內(nèi)容著手：①技術(shù)創(chuàng)新與自主創(chuàng)新；②市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的法制建設(shè)和政府職能；③個人價值的實現(xiàn)與中國經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和共享發(fā)展之間的密切關(guān)系；④個人發(fā)展與社會進(jìn)步；⑤文化傳承與推陳出新；⑥創(chuàng)新驅(qū)動與創(chuàng)業(yè)環(huán)境；⑦優(yōu)先致富與共同致富；⑧以新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展。

二、要會“用道”

作文寫作的“道”，正如庖丁所說“臣之所好者，道也”之“道”，而非韓愈所說“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”之“道”。前者指規(guī)律，后者指一種既定的理論、學(xué)說、道德教條等。如果在作文教學(xué)中把后者當(dāng)作重點，讓學(xué)生在寫作前就接受某種既定的理論、學(xué)說、道德教條等等，雖可能有助于他們“打好精神的底子”，但常常不免只會“吃魚”而不會“打魚”，甚至吃了有毒的魚而不自知，不但無助于智慧的發(fā)展，還有可能變得愚昧；這就是說，高中作文寫作教學(xué)不僅要顧及高考作文寫作，更要考慮學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的需要?，F(xiàn)在的學(xué)生不會“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性”，在作文中不會“悟道”，與教師在作文教學(xué)中，用所謂高考優(yōu)秀作文來作教條、框框是有很大關(guān)系的。

例如，關(guān)于某省的高考作文材料《手握一滴水》的“道”是什么這個問題爭論很大。有人認(rèn)為“小中見大”才切合“道”，而談“保護(hù)水資源、防治水污染”等當(dāng)今社會面臨的重大問題的則是偏“道”，這樣的教條約束，就是教唆學(xué)生去胡編亂造，說假話、空話、大話，又怎能引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注社會、關(guān)注民生？

高考作文寫作教學(xué)有一個最基本的價值取向，就是讓學(xué)生在作文寫作課堂上獲得一點作文技巧的智慧，引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活、感悟生活、反映生活、描寫生活，從而在今后的人生旅途中去改造生活，從一個方面去實現(xiàn)教育的總目標(biāo)“育人”這個“大道”。

三、“道與技”的辯證統(tǒng)一

高考作文寫作教學(xué)應(yīng)注重“審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展”，審美教育有助于促進(jìn)人的知、情、意全面發(fā)展。文學(xué)藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明以及社會生活的許多方面也都貫串著審美追求，這是“道”；使學(xué)生掌握語言交際的規(guī)范和基本能力，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的科學(xué)態(tài)度，這是“技”；二者相輔相成，缺一不可，只有二者辯證的統(tǒng)一起來，作文教學(xué)才能擺脫桎梏，引導(dǎo)學(xué)生真正走向?qū)懽鞯淖杂商斓??！拔囊暂d道”是作文教學(xué)的核心，“語言表達(dá)”是作文的載體，忽視了“道”，學(xué)生的知、情、意就不能得到全面發(fā)展；忽視了“技”，就不能提高學(xué)生的觀察、感受、分析、判斷能力，學(xué)生思考問題就缺乏深度和廣度。只有道與技的有機(jī)融合，才能使作文成為“提高學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣，培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力”的有效教學(xué)。

如2016年新課標(biāo)Ⅲ卷在閱卷過程中比較強(qiáng)調(diào)“道與技”的辯證統(tǒng)一，即“綜合立意”。如“規(guī)范市場，為創(chuàng)新護(hù)航”“創(chuàng)新之泉與市場規(guī)范”“抱步死守，不如攜手共進(jìn)”“探索創(chuàng)新，分享推廣”“合作共贏”“遠(yuǎn)見與胸襟拓展創(chuàng)新之路”“唯誠信與規(guī)則不可辜負(fù)”等觀點，綜合了材料內(nèi)容及含意，聯(lián)系現(xiàn)實生活，有自己的思考，有自己的分析，有自己的判斷和辨別，有自己的認(rèn)識和見解，觀點明確，特征突出，表達(dá)有特色，注重細(xì)節(jié)，引用貼切，體現(xiàn)理性思考因此得分較高，而一些只強(qiáng)調(diào)某一方面內(nèi)容的單項立意，得分偏低，特別是一些只強(qiáng)調(diào)寫作之“技”，而忽視了寫作之“道”的文章得分普遍偏低：脫離材料內(nèi)容及含意而僅就“創(chuàng)新、規(guī)范、共享、誠信、友善、奮斗、雙贏、團(tuán)結(jié)”等進(jìn)行概念化寫作的，如若格式化或者模塊化乃至套路式進(jìn)行文章構(gòu)思，如若過分注重言語的外在粉飾而在文章內(nèi)容上顯得飄浮，即使有內(nèi)容、有特征、有較好表達(dá)能力等，得分不會超過45分。

工匠精神評選方案范文第5篇

辨析病句

(每小題3分)

1．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．人口的生態(tài)失衡會破壞社會發(fā)展的穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)性，因此，我國的人口發(fā)展方式需要實現(xiàn)由數(shù)量控制型到生態(tài)優(yōu)化型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

B．“互聯(lián)網(wǎng)＋”本身是開放的產(chǎn)物，技術(shù)和資源的共享，激發(fā)了人們創(chuàng)新的熱情，催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

C．在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，面對勞動力數(shù)量逐漸減少的現(xiàn)實，不再是國家簡單地依靠大量的勞動力，而是用質(zhì)量的提升來彌補(bǔ)數(shù)量的短缺。

D．按照法律規(guī)定，從事食品經(jīng)營需要獲得許可，但是目前一些網(wǎng)絡(luò)食品經(jīng)營者并沒有獲得許可，因此今后需要加大在這方面的規(guī)范和管理。

A[B項，“催生了……的出現(xiàn)”句式雜糅，刪去“的出現(xiàn)”。C項，語序不當(dāng)，把“國家”提到“不再是”之前。D項，搭配不當(dāng)，“加大……規(guī)范和管理”不搭配，應(yīng)改為“加強(qiáng)……規(guī)范和管理”。]

2．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．隨著國人消費觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點，推出新的旅游項目，以限度地滿足市場需要。

B．當(dāng)一些日本媒體報道中國飛機(jī)多次侵犯日本領(lǐng)空時，日本的大多數(shù)媒體、報紙和電視臺都公布了事實*，破壞了日本極端媒體妄圖達(dá)到他們險惡目的的陰謀。

C．朝鮮2月7日宣布利用運載火箭成功發(fā)射衛(wèi)星，美國、日本、韓國紛紛指責(zé)朝鮮發(fā)射衛(wèi)星是沒有道理的，將造成東亞及太平洋地區(qū)的“不穩(wěn)定”。

D．有關(guān)發(fā)言人在日前舉行的記者招待會上指出，如果美國不改變目前實行的對華貿(mào)易政策，那么誰也不能保證在中美之間不會爆發(fā)一場后果嚴(yán)重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。

D[A項，不合邏輯?！敖陙怼焙汀皩ⅰ痹跁r態(tài)上存在矛盾。B項，不合邏輯?！懊襟w、報紙和電視臺”屬于大小概念并列。C項，表意不明，“沒有道理的”是“美國、日本、韓國”還是“朝鮮”，并不確定。]

3．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．火車票既是乘車的憑證，也是傳播的媒介，它在保證基本功能不變的前提下，面向市場適當(dāng)開展一些廣告業(yè)務(wù)，這是符合市場規(guī)律的自主經(jīng)營行為。

B．儒學(xué)具有開放包容的特性，而且它對別的學(xué)說能夠兼收并蓄，能夠在共存之中取人之長補(bǔ)己之短，也就能夠不斷地豐富和發(fā)展自己，從而獲得生機(jī)與活力。

C．日前，美國科學(xué)家在《天文物理期刊》發(fā)表研究成果，認(rèn)為在太陽系可能存在“第九大行星”，它的質(zhì)量約為冥王星質(zhì)量的4500倍、地球質(zhì)量的10倍。

D．在非智能手機(jī)時代，一度涌現(xiàn)出耳熟能詳?shù)暮芏鄧鴥?nèi)品牌，熊貓、波導(dǎo)、夏新等等；不過在智能手機(jī)時代，一個個曾經(jīng)輝煌的老品牌卻紛紛倒下消失。

C[A項，偷換主語，不合邏輯?！八笔侵富疖嚻?，而開展廣告業(yè)務(wù)的只能是人或單位機(jī)構(gòu)。B項，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，可將“而且”改為“所以”。D項，語序不當(dāng)，“很多”應(yīng)移至“耳熟能詳”前。]

4．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運營規(guī)則，這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。

B．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

C．紀(jì)錄片《我在故宮修文物》第一次完整呈現(xiàn)世界的文物修復(fù)技術(shù)，圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動為核心命題，集中展示了文物修復(fù)專家們的工匠精神。

D．中美兩國分別是世界上的發(fā)展中國家和的發(fā)達(dá)國家，同為聯(lián)合國安理會常任理事國，在全球諸多地區(qū)事務(wù)中擁有廣泛影響力。

D[A項，搭配不當(dāng)。“維護(hù)……合理要求”動賓搭配不當(dāng)，可把“和合理要求”去掉。B項，成分贅余。去掉“由于”。C項，結(jié)構(gòu)混亂，“圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動為核心命題”句式雜糅，正確格式是“圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動這一核心命題”或“以現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動為核心命題”。]

5．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．14年抗戰(zhàn)史能夠程度地為爭取民族解放而流血犧牲的烈士，囊括到民族英烈的范疇中來，這是對抗戰(zhàn)英靈最重要的告慰和尊重。

B．文件強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是一個長期過程，在改革中處理好政府和市場的關(guān)系、協(xié)調(diào)好各方面的利益，將面臨許多重大考驗。

C．在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)迅速發(fā)展的背景下，很多作家喜歡用穿越的方式，打通時光隧道，讓人物交錯出現(xiàn)在古代與現(xiàn)代，來體現(xiàn)自身的理想。

D．在經(jīng)濟(jì)社會迅猛發(fā)展的情況下，人們越來越關(guān)注文明素養(yǎng)，特別是對如何促進(jìn)青少年健康成長的問題，尤其為全社會所關(guān)注。

B[A項，成分殘缺，在“程度地”后加介詞“將”。C項，表意不明，“來體現(xiàn)自身的理想”可以理解為作家，也可以理解為作家筆下的人物。D項，結(jié)構(gòu)混亂，主動、被動選其一，可刪去“對”或刪去“尤其為全社會所關(guān)注”。]

6．下列各句中，沒有語病的一項是()

A．104國道上依次排開的鉆機(jī)格外耀眼，根據(jù)施工單位懸掛的標(biāo)識顯示，鄒城至曲阜的“云軌”旅游線的建設(shè)已進(jìn)入地質(zhì)勘探階段。

B．為增強(qiáng)全體員工的文明服務(wù)意識，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語。

C．《滄浪之水》沒有停留于*情節(jié)的表象，而是觸及人的靈魂，描繪出一名知識分子在精神世界里妥協(xié)、適應(yīng)與蛻變的全過程。

D．如今“阿Q”一類的“字母詞”遍布漢字文化圈內(nèi)，不但活躍在各類媒體，而且進(jìn)入了教科書。

D[A項，結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)……顯示”句式雜糅。B項，搭配不當(dāng)，“服務(wù)忌語”前應(yīng)加“禁用”。C項，語序不當(dāng)，“妥協(xié)、適應(yīng)與蛻變”應(yīng)改為“適應(yīng)、妥協(xié)與蛻變”。]

7．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．這項新產(chǎn)品不僅達(dá)到了環(huán)保指標(biāo)要求，更通過了耐高壓、耐高輻射等一系列近乎苛刻的性能，讓競爭對手驚嘆不已。

B．通過一種新型超級電容器制備技術(shù)制備出來的超級電容器，可反復(fù)充電超30000次以上卻不會降低電池的蓄電能力。

C．密涿高速河北段建成通車使北京大外環(huán)河北段全線貫通，有效地緩解了首都地區(qū)過境車輛的壓力和京津冀交通一體化進(jìn)程。

D．農(nóng)墾改革試點任務(wù)是農(nóng)墾改革的“牛鼻子”和“硬骨頭”，能否在這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，直接關(guān)系到農(nóng)墾改革的全局。

D[A項，成分殘缺，應(yīng)為“通過了……測試”。B項，成分贅余，“超”或“以上”可刪除其一。C項，搭配不當(dāng)，“緩解了……一體化進(jìn)程”應(yīng)改為“……推動了京津冀交通一體化進(jìn)程”。]

8．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將會迅速崛起。

B．特朗普沒有任何從政經(jīng)驗和經(jīng)得起推敲的施政綱領(lǐng)，卻憑著各種爭議敏感事件的抨擊而獲得許多民眾支持，最終當(dāng)選美國總統(tǒng)。

C．我國正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進(jìn)程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復(fù)雜。

D．南通大學(xué)設(shè)置“特設(shè)課程”，提升學(xué)生的業(yè)務(wù)實踐能力，并在企業(yè)與學(xué)生之間信息溝通的平臺，幫上萬名學(xué)生找到了稱心如意的工作。

C[A項，主謂搭配不當(dāng)，刪除“問題”或?qū)ⅰ俺墒臁备臑椤敖鉀Q”。B項，“各種”前缺介詞，可在“各種”前加“對”。D項，謂語殘缺，“信息溝通”前加“搭起”。]

9．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．年齡增長、事務(wù)煩冗都會導(dǎo)致記憶力減退，如果你是一個特別容易健忘的人，那么有想做的事應(yīng)該立即去做，或者先記下來，稍后再做。

B．對比問題頻發(fā)的國產(chǎn)食品，進(jìn)口食品一直被認(rèn)為是放心食品，從檢驗檢疫部門的監(jiān)督抽檢數(shù)據(jù)上看，進(jìn)口食品的合格率確實更高一些。

C．中國隊1∶0戰(zhàn)勝韓國隊，這是中韓足球?qū)?0多年來國足第一次在本土戰(zhàn)勝韓國隊，這場勝利也將球迷重新燃起了對國足的希望。

D．直播的魅力主要在于互動，通過與主播的交流，可以讓觀看者消磨掉不少無聊時光，主播也可以獲得不菲的收入，雙方也算是各取所需。

B[A項，成分贅余，“健忘”即容易忘事，應(yīng)刪掉“特別容易”。C項，結(jié)構(gòu)混亂，可改為“這場勝利也讓球迷重新燃起了對國足的希望”。D項，介詞湮沒主語，應(yīng)刪掉“通過”。]

10．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．大多數(shù)留守兒童因為缺乏父母直接的關(guān)愛與呵護(hù)，容易導(dǎo)致心理產(chǎn)生一系列問題，而對其進(jìn)行心理健康教育，此時，便顯得尤為重要。

B．超微顆粒污染物已被確定是一種健康風(fēng)險，它能夠引發(fā)諸如哮喘、心臟病、肺癌等疾病，還會侵害大腦，加速認(rèn)知老化，甚至可能增加癡呆癥的患病概率。

C．英國媒體報道稱，將來無論哪一種癌癥患者，都可以得到符合個體特點的預(yù)約免疫治療法，這種新療法可以讓患者的免疫系統(tǒng)主動出擊，殺滅每一個癌細(xì)胞。

D．國家建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組啟動《中國制造2025》的11個配套實施方案，旨在為了充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，提高資源配置效率和效益。

C[A項，偷換主語。在“容易導(dǎo)致心理產(chǎn)生一系列問題”處，偷換了主語。B項，主賓搭配不當(dāng)。主語“超微顆粒污染物”和賓語“健康風(fēng)險”不搭配，應(yīng)在主語前加“吸入”。D項，表意重復(fù)?！爸荚跒榱恕闭Z意重復(fù)，去掉“為了”。]

11．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．在中國文化理解的審美觀念中，一幅高品質(zhì)的山水畫應(yīng)該具備畫山不是山、畫水不是水、筆墨不是筆墨，才是意境的境界。

B．在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)習(xí)成績成為家長和社會衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這種一切圍繞以分?jǐn)?shù)為中心的教育理念飽受有識之士的詬病。

C．是中國現(xiàn)代的重大事件，也是世界軍事的一個壯舉，其影響早已穿透時空，跨越國界，成為人類共同的精神財富。

D．除了體育本身的價值功能外，足球運動還對改善經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)、增進(jìn)國際交往和提升國家軟實力起到積極的推動作用。

C[A項，成分殘缺，“具備”缺少賓語。B項，“一切圍繞以分?jǐn)?shù)為中心”句式雜糅，刪除“一切圍繞”。D項，搭配不當(dāng)，把“改善”改為“促進(jìn)”。]

12．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．由袁和平執(zhí)導(dǎo)的3D電影《奇門遁甲》的先導(dǎo)海報中，除巨大的羅盤為影片奠定了奇幻的基調(diào)外，還有由人、景、物組成為風(fēng)格恍如壁畫的“神秘圖案”。

B．桃花是山東肥城市獨具特色的旅游資源，境內(nèi)10萬畝桃花林，每年春天爛漫的桃花漫山遍野，自然錯落，隔而不斷，被譽(yù)為“世外桃源，人間仙境”。

C．家是溫馨的港灣，樓道則是通向港灣的必經(jīng)之路，這條路走得順不順暢，影響著居民居住的幸福感；樓道也是一面*，反映著精神文明建設(shè)的實效。

D．在改善醫(yī)療服務(wù)過程中，我們強(qiáng)調(diào)要同步推進(jìn)公立醫(yī)院改革和分級診療，否則現(xiàn)在備受關(guān)注的大醫(yī)院人滿為患是沒有辦法從根本上解決的。

C[A項，句式雜糅，把“組成為”改為“組成的”；B項，成分殘缺，“被譽(yù)為”前加“肥城市”；D項，成分殘缺，在“人滿為患”后加上“的問題”。]

13．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．日前，據(jù)《社交網(wǎng)絡(luò)與賦能研究報告》顯示，近80%的老年人表示，在網(wǎng)絡(luò)上閱讀新聞可拓展獲取信息的渠道、增加生活常識、拓展興趣愛好。

B．與會專家指出，重點支持規(guī)模種養(yǎng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，有助于推進(jìn)農(nóng)業(yè)調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式。

C．從短期看，在特色小鎮(zhèn)建設(shè)中引入社會資本，部分項目實施PPP模式，有利于發(fā)揮市場機(jī)制的作用，減少融資成本，增強(qiáng)建設(shè)運營效率。

D．古代典籍《尚書·洪范》認(rèn)為，幸福就是享有“五?！?，包括長壽富貴、健康安寧、敬修德性、老而善終等方面，這把幸福指向了各方面都好的生活。

D[A項，句式雜糅，“據(jù)”和“顯示”雜糅，應(yīng)只保留其一。B項，語序不當(dāng)，按照整個語句的邏輯發(fā)展，“以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，有助于推進(jìn)農(nóng)業(yè)調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”應(yīng)改為“有助于推進(jìn)農(nóng)業(yè)調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”。C項，搭配不當(dāng)，“減少”應(yīng)改為“降低”，“增強(qiáng)”應(yīng)改為“提高”。]

14．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．北京市煙花辦節(jié)前表示，正密切關(guān)注空氣質(zhì)量，并將通過媒體向市民發(fā)出“為提高空氣質(zhì)量，創(chuàng)造良好環(huán)境，在春節(jié)期間請盡量少放或不放*，減少污染物的排放”。

B．如果十提出的居民收入翻番的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，我國將會出現(xiàn)5到6億的中等收入人群，這將是我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長的堅實基礎(chǔ)，也將是世界經(jīng)濟(jì)增長的重要動力之一。

C．針對學(xué)生體質(zhì)下滑的不爭事實，引起了全社會的關(guān)注和反思，教育部擬對各省學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行排名并予以公示，意圖柔性“倒逼”地方政府和相關(guān)部門關(guān)心學(xué)生身體健康。

D．掛了16年“小康縣”頭銜的大同縣主動“戴窮帽”，以享受“國家扶貧重點縣”待遇，這種從“小康”到“貧困”的滑稽轉(zhuǎn)身，折射了“扶貧縣”評選機(jī)制的公平與否。

B[A項，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的倡議”。C項，濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“針對”。D項，搭配不當(dāng)，一面與兩面不照應(yīng)，折射的應(yīng)該是評選機(jī)制的“不公平”。]

15．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．至于此次事故的原因，記者今日上午從臺灣第九公路警察大隊了解到，初步判斷系因事故游覽車車速過快，具體調(diào)查結(jié)果還需準(zhǔn)確核實后對外公布。

B．被譽(yù)為“綿陽的維多利亞港”的三江碼頭整體建筑自從完工以后，美麗綿陽又多了一個公共旅游景點、一張城市宣傳名片。

C．針對擅用他人注冊商標(biāo)進(jìn)行不正當(dāng)競爭，以及假冒注冊商標(biāo)的行為均是微信侵權(quán)處理的重點。

D．全球首顆量子衛(wèi)星發(fā)射升空，天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實驗體系成功構(gòu)建，標(biāo)志著中國量子科學(xué)研究已處于地位。

D[A項，“……的原因……系因……”句式雜糅?？扇サ簟跋狄颉敝械摹耙颉弊?。B項，語序不當(dāng)，可改為“自從被譽(yù)為‘綿陽的維多利亞港’的三江碼頭整體建筑完工以后”。C項，濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“針對”。]

16．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．凰崗鎮(zhèn)黨委書記江玉明強(qiáng)調(diào)，隨著自媒體的興起，在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)的今天，對地方政府的工作方式、思路提出更高要求。

B．4月18日，有媒體“華北地區(qū)發(fā)現(xiàn)17萬平方米工業(yè)污水滲坑”的圖文消息，涉及河北、天津多地，廣泛引起公眾關(guān)注。

C．機(jī)器人可進(jìn)入地震廢墟內(nèi)部，執(zhí)行幸存者搜索、信息采集任務(wù)，將視頻、音頻等信息呈現(xiàn)在控制終端上，為施救提供科學(xué)決策。

D．《絲路，我們的故事》選取部分沿線國家的建設(shè)者、受益者和媒體人，以生動的故事，展示了“一帶一路”沿線國家合作的過程。

C[A項，主語殘缺。因濫用介詞“隨著”導(dǎo)致后面的句子缺主語。B項，語序不當(dāng)。應(yīng)為“引起公眾廣泛關(guān)注”。D項，表意不明。“部分沿線國家的建設(shè)者、受益者和媒體人”中的“部分”有歧義。]

下列各句中，沒有語病的一句是()

A．《中國詩詞大會》緊緊抓住了中國受眾的詩詞文化情結(jié)，對于中國古典詩詞的意境之美給予了精準(zhǔn)的電視闡釋，成功地實現(xiàn)了成為收視冠軍。

B．針對我國秋冬季節(jié)重污染天氣頻頻出現(xiàn)的問題，陳吉寧表示，高污染排放量不是一個表面數(shù)字，所以既要我們打好攻堅戰(zhàn)，又要打好持久戰(zhàn)。

C．為緩解長春市血液庫存的緊張狀況，血站非常希望長春市直、區(qū)直單位，還有企事業(yè)單位、民間團(tuán)體等積極參與無償獻(xiàn)血活動中來。