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英語四級寫作范文第1篇

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；微課；大學英語四級寫作；教學選題；教學設計

一、引言

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和大數(shù)據(jù)時代的到來，以視頻制作為依托，以網(wǎng)絡為平臺，以具體的某個知識點為教學內(nèi)容的微課應運而生。而隨著近年來大學英語課程改革的推進，《大學英語課程教學要求》指出，新的教學模式應體現(xiàn)英語教學的實用性、知識性和趣味性相結(jié)合的原則。 學生是教學過程中的主體，教師應當充分調(diào)動其學習的主動性。作為大學英語課程的有效補充，英語微課可以輔助實現(xiàn)個性化的教學，讓學生能隨時、隨地、有針對性地完成學習。

我國大學英語教育總體而言重輸入而輕輸出。英語寫作，作為語言能力的一個重要組成部分，卻一直是學生英語學習的難點和弱點。本文結(jié)合大學英語四級考試寫作題目的相關(guān)要求和內(nèi)容，從教學選題和教學設計兩個方面出發(fā)，提供關(guān)于大學英語四級寫作微課的教學設計和研究。

二、大學英語寫作微課教學選題

大學英語寫作教學應以語言應用為教學目的，多維度地設計教學方案。 本文結(jié)合大學英語四級寫作考試內(nèi)容及要求，擬從以下方面確定寫作微課的選題：

1.對考試的基本了解

大一新生在入學第一年即可報考大學英語四級，由于剛剛?cè)雽W，很多大一新生并不了解大學英語四級考試的相關(guān)內(nèi)容和要求。因此有必要向?qū)W生清楚地介紹大學英語四級寫作考試的基本要求、主要涉及的寫作話題、寫作形式、考試注意事項和如何準備考試。針對每個話題，教師可以都可以設計一堂微課。

2.四級作文的結(jié)構(gòu)

由于缺乏組織，“一段式”的作文在學生當中仍然屢見不鮮。結(jié)合大學英語四級作文的命題要求，教師可以在微課當中向?qū)W生演示如何審題、劃出關(guān)鍵詞、了解寫作任務、并根據(jù)題意寫出作文提綱。大學英語四級作文可分成以下三個任務：

（1）對現(xiàn)象、漫畫、對話、話題等的描述。

（2）針對以上描述發(fā)表個人觀點或者提出解決問題的建議。

（3）進行總結(jié)。

按照此思路，針對每一環(huán)節(jié)，教師可以制作微課完成教學。

3.寫作范例分析及作業(yè)布置

因為教學內(nèi)容比較抽象，在介紹完作文結(jié)構(gòu)后可以提供范文結(jié)合前面的微課內(nèi)容進行分析。同時，應突出強調(diào)文章中語義的銜接、連貫和轉(zhuǎn)承，讓學生了解一些常用表達技巧在寫作當中的作用，通過微課后的作業(yè)來進行演練。

4.寫作后的修改與提高

很多學生在寫作時有一個誤區(qū)，即“寫完作文就等于完成了所有任務”。如果真的要有效提高寫作質(zhì)量，應當在完成寫作之后進行內(nèi)容、語法的檢查，甚至改寫、重寫。

首先，教師應在微課中指導學生完成對寫作內(nèi)容檢查：是否有按照題目要求進行評論或者描述，個人發(fā)表的觀點是否與中心思想一致，是否按照題目要求提出建議，是否有對全文主要內(nèi)容進行總結(jié)。

其次，教師可以在微課中用學生的典型作文對文章結(jié)構(gòu)、銜接、連貫和轉(zhuǎn)承等進行點評，給予肯定或者提出修改建議。

三、大學英語寫作微課教學設計

針對不同的微課內(nèi)容，可以采用不同的微課教學設計，以提高其教學的有效性、多樣性和趣味性。

1.陳述類

教學內(nèi)容以知識點設計微課，可以采用陳述式的教學方式。例如：對大學英語四級考試寫作要求的講解、如何審題、如何安排段落內(nèi)容等。學生可以通過反復觀看微課，自主學習，掌握要點。

2.討論類

教學內(nèi)容為某一話題或者某一語言點的探析，可以采用討論式的教學方式。例如，對于某些詞匯在文章中所起的作用，教師可以在視頻中引導學生思考、討論，然后再給出教師的理解和寫作建議。

3.實踐類

教學內(nèi)容為寫作內(nèi)容的布置，可以采用實踐式的教學方式。教師在微課中給出寫作要點提示，并且給出學生一定時間，讓他們實際寫作相關(guān)的句子或段落，再給出范文讓學生參考，真正達到“演”、“練”結(jié)合。

4.互動類

教師可以在技術(shù)人員的輔助之下建立交互式的學習界面，增強師生的互動。教師通過后臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，了解學生的學習時間、學習長度，處理學生的疑難點及留言。針對突出問題，有正對性的補充更多的微課教學內(nèi)容。

四、結(jié)語

對于學習者而言，微課的音、畫同步，內(nèi)容短小精悍，針對性強，吸引力遠遠高于傳統(tǒng)的電子文本和圖片。生動的教學視頻更能激發(fā)學生的學習興趣和動機。筆者所提供的大學英語四級寫作微課教學設計為大學英語教師分享自身的教學經(jīng)驗并提供了一些教學建議。同時，微課的能夠幫助學生更好地在課外完成大學英語四級考試寫作方面的準備，是大學英語課程的有效課外補充。

參考文獻：

[1]教育部高等教育司.大學英語課程要求[Z].北京：外語教育與研究出版社，2007.

[2]王海嘯（2009）.大學英語教師與教學情況調(diào)查分析[J].外語界，（4）：6-13.

[3]王海嘯（2014）.大數(shù)據(jù)時代的大學英語寫作教學改革[J].外語教學，（3）：66-72.

英語四級寫作范文第2篇

此類作文，考生需在論述中把握某一社會問題就其原因進行分析，并提出相應的解決辦法和措施。其基本結(jié)構(gòu)是:

首先，引出要解決的問題及其嚴重性或必要性，并簡要分析其產(chǎn)生的原因；

然后提出解決問題的辦法或措施；

最后表明自己的態(tài)度，提出建議并展望前景。

歷年真題回顧:

? 1) 2000年1月四級作文題

? How I Finance My College Education

1. 上大學的費用（tuition and fees）可以通過多種途徑解決.

2. 哪種途徑適合于我（說明理由）.

? 2001年1月四級作文題

? How to Succeed in a Job Interview?

? 1. 面試在求職過程中的作用

2. 取得面試成功的因素：儀表、舉止談吐、能力、專業(yè)知識、自信、實事求是......

? 2004年1月六級作文題

? Reduce Waste on Campus

? 1.有些大學校園浪費現(xiàn)象日益嚴重

2.浪費的危害

3.杜絕浪費, 從我做起

? 2005. 6月六級考試作文題目

? Say No to Pirated Products

? 1. 目前盜版的現(xiàn)象比較嚴重

2. 造成這種現(xiàn)象的原因及危害

3. 我們應該怎么做

? 結(jié)構(gòu)模板:

?Nowadays it is generally accepted that （總述問題.表現(xiàn)一.表現(xiàn)二.）

?There are many reasons accounting for …Special attention should be paid to the fact that … is bringing great damage.On one hand/For one thing, …（原因一/危害一）

? On the other hand/For another …（原因二/危害二 ）Therefore, it is high time that …（解決該問題.）

?Many a way can be adopted to …（解決該問題.）/ Many a factor plays an important role in …（解決該問題） Firstly/ First of all , …（方法一／因素一） Secondly/ In addition, …（方法二／因素二）Thirdly/ Besides/ Moreover, …（方法三／因素三）Only through these ways/ only in this way …（該問題才能夠解

決）

例文: Say No to Pirated Products

1. 目前盜版的現(xiàn)象比較嚴重

2. 造成這種現(xiàn)象的原因及危害

3. 我們應該怎么做

Nowadays it is generally accepted that piracy is becoming more and more of a problem in China. Many products, such as tape, CD and hi-tech devices can be copied. Shortly after a newly-developed product is put on the market, people will unsurprisingly find its pirated counterparts in the stores.

Special attention should be paid to the fact that piracy is bringing great damage. On one hand, pirated products often cost far less than the original ones, so they enjoy unbeatable advantage in price in spite of their relatively poor quality, and the original ones, on the contrary, sell poorly. On the other hand, in the long run, pirated products may also have negative impacts on customers since those producers’ enthusiasm may be greatly hurt as a result of money loss. Therefore, it is high time that we solved the problem as soon as possible.

Many a way can be adopted to reduce the piracy phenomenon. First of all, it is the duty of the government to call on everyone to fight the battle against piracy. In addition, as customers, we

should develop our consciousness to resist pirated products. Moreover, strict laws and decrees are of great importance. Only in this way can this problem be solved radically.

文章開頭列舉現(xiàn)象常用句型

? Nowadays/Currently/Presently there is a growing tendency / a sudden increase …

? Recently the fact/ phenomenon that… has aroused wide concern / has been brought into focus.

? At the age of commercialization, people may easily find/observe/ that … does have a positive/negative impact on our daily life.

列舉常用句型

? 1.Firstly…Secondly…Thirdly…

? 2.In the first place, in the second, in the third, (and) best of/worst of all

? 3.First of all, second, third, in short/in sum.

? 4.On one hand…on the other hand

? 5.For one thing…for another…above all things

英語四級寫作范文第3篇

Several reasons, both social and individual, could account for the importance of constant learning. Firstly, in an age of ruthless and relentless competition, only by learning constantly can we bring our potential and ability into full play and catch up with the times. Secondly, learning does not only help us acquire knowledge, but also enriches our lives and broadens our horizons. Thirdly, science and technology change with each passing day. Without constant learning, it would be impossible for us to update our knowledge.

Accordingly, it is constant learning that really matters in achieving success in modern society. In my humble opinion, it is high time that parents and teachers made joint efforts to encourage children to read more books instead of playing computer games all day.

毫無疑問,學習是一個日常經(jīng)驗和一生的使命。例如,居里夫人,放射性進行開創(chuàng)性研究,成為第一個獲得諾貝爾獎的女性,以她的堅持學習。

英語四級寫作范文第4篇

范文一：

Dear my father and mother，

This letter is my inner feelings。 I want to thank both of you for so many years’ care and help。

During my growth， you have made a lot of efforts and love for me。 When I make a success， both of you are more excited than me， and support me to do better。 Even though I have failed， you always share sorrow with me and encourage me not to give up。 Especially， during my preparation for CET-4， the support from you is always everywhere。 I have passed the exam successfully。

You love is so unselfish that I am deeply affected， so I will study hard to be a useful person and won’t make you disappointed。 Anyway， I would like to express the deep gratitude to you。

With best wishes。

Sincerely yours，

范文二：

My dear family member,

I would like to extend my heartfelt thanks to you for your unselfish love shown to me during my preparation of College Entrance Examination. You give me emotional security, care and love and support my study, which is part and parcel for my school days. Without your assistance and care, I can not make good performance definitely. I take this opportunity to express our deep appreciation for the kind assistance you rendered me.

Your generous help made it possible that I pass my college entrance examination and obtain the good result. I will cherish the good will and family affection you showed me. Your encouragement is my best drving force. Please accept my most cordial thanks for your best love, which I will always remember.

Thank you from the bottom of my heart for your kind assistance.

英語四級寫作范文第5篇

在國際商務英語應用教學的評價機制方面，大多數(shù)高職高專學院在本課程的考核中采用傳統(tǒng)的“一考定成績”的方式，即使在考核中加入了平時成績，平時成績所占比例僅為綜合成績的30%，不能充分地體現(xiàn)過程學習的重要性，致使學生在學習過程中對本門課程不夠重視，僅將重心放在期末考試上，以此在很大程度上影響了本課程的教學。

二、提高高職國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)國際商務英語應用寫作教學改革的幾點建議

根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)目標:“大力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并結(jié)合《高職高專教育英語教學基本要求》，筆者提出了幾點關(guān)于提高高職國際經(jīng)濟與貿(mào)易國際商務英語應用寫作能力的建議:

(一)以外貿(mào)工作流程為導向，整合現(xiàn)有教材，分模塊教學在教材的選擇上，應注重對外貿(mào)工作中文書寫作能力培養(yǎng)，選擇符合本專業(yè)的職業(yè)能力目標要求的教材。并以外貿(mào)工作流程為導向，整合現(xiàn)有教材，分模塊教學。將學生的學習過程與外貿(mào)工作過程更好的結(jié)合起來，實現(xiàn)“工作即課程，課程即工作”。充分體現(xiàn)教師在教學中的主導作用，學生的主體地位，實現(xiàn)教學內(nèi)容與外貿(mào)文書能力相對結(jié)。

(二)采用項目引導、任務驅(qū)動的教學模式教育部2006年頒布的《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》指出，要加大課程建設與改革力度，增強學生的職業(yè)能力，要改革教學方法和手段，融“教、學、做”為一體，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。在本課程的教學過程中，將外貿(mào)工作的典型工作項目貫穿于教學過程的始終，將國際商務英語應用寫作和外貿(mào)知識點融入典型工作項目中。教師在授課過程中，以一個或多個典型工作項目為依托，在項目下分設幾個典型工作任務，在教師的引導和指導之下完成相應的典型工作任務，并最終能將各個任務組合成一個完整的典型項目。此教學模式體現(xiàn)了學生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標，實現(xiàn)學生在教中學，學中做的高職教學理念。

(三)形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合在本課程的教學考核，應體現(xiàn)形成性考核的過程，采用形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的考核方式，考核所占比例如。

三、結(jié)語