初中政治教學(xué)現(xiàn)狀分析
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1.1全面把握教材的能力不足。
當(dāng)前，時代的發(fā)展步伐很快，而政治學(xué)科與社會和時代的發(fā)展緊密相聯(lián)，教材內(nèi)容也要緊跟社會形勢。因此政治課程內(nèi)容變化較快、調(diào)整幅度較大，尤其是時事政治，要緊跟國家、國際的發(fā)展形勢。教材內(nèi)容的頻繁變化對教師提出了新的挑戰(zhàn)，很多教師很難在短時間適應(yīng)教材的變化，而且有些教師對教材缺乏全面的把握，好多知識也只能是邊學(xué)邊教，這對提高教學(xué)效果非常不利。
1.2教學(xué)方法落后。
政治學(xué)科理論性較強(qiáng)，大多數(shù)教師采用灌輸式教學(xué)方法，在課堂上以教師的講解為主，學(xué)生則被動地接受知識。很多教師認(rèn)為政治學(xué)科只要死記硬背就能學(xué)好，落后的教學(xué)方法致使學(xué)生對政治學(xué)習(xí)缺乏興趣，從而導(dǎo)致教學(xué)效率低下。
1.3提倡和推行素質(zhì)教育。
但是從目前的考試制度來看，我國實(shí)際執(zhí)行的仍然是應(yīng)試教育，評價一個地方的教育質(zhì)量，或者對學(xué)校、教師、學(xué)生的評價等仍把成績作為主要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。因此大多數(shù)教師的教學(xué)觀念還停留在應(yīng)試教育階段，仍然把政治作為一個考試科目看待，對政治學(xué)科提高學(xué)生思想品德、形成良好品質(zhì)的主渠道作用認(rèn)識不夠，很少關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，忽略了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
1.4師資隊(duì)伍匱乏。
由于教育主管部門和學(xué)校對政治學(xué)科的重視不夠，忽略了對政治學(xué)科師資力量的投入，導(dǎo)致許多學(xué)校的政治教師年齡普遍偏大，缺乏專業(yè)的教師隊(duì)伍，教師也缺乏足夠的積極性和教學(xué)熱情。同時，由于教師數(shù)量較少，有的教師要同時兼任四五個班的課程，再加之政治教材的變化較大，致使教師的教學(xué)任務(wù)很重，沒有更多的精力鉆研教材，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。
2提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的措施
2.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”、“興趣是最好的老師”，這說明了興趣在學(xué)習(xí)中的重要性。學(xué)習(xí)興趣決定著教學(xué)效果，是促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的動力源泉。要想提高政治教學(xué)效果，讓學(xué)生認(rèn)真地上好每一節(jié)政治課，就要設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有學(xué)生對政治課有了濃厚的興趣，才會積極主動地投入到教學(xué)中。在教學(xué)中，教師可以通過小組討論法、自主探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、多媒體教學(xué)法等方式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，讓學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中來。這就要求教師要做好課前準(zhǔn)備工作，通過故事、音樂、動畫等形式精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，遵循“提出問題一分析問題一解答問題”的教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生動腦、動口、動手，從而提高教學(xué)效果。
2.2建立和諧的師生關(guān)系。
和諧的師生關(guān)系會拉近師生間的距離，消除師生間的陌生感，有利于學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來，從而提高教學(xué)效果。因此教師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，通過交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及知識的掌握程度，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的困難，給學(xué)生更多的關(guān)心和幫助，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷和關(guān)愛，從而對教師產(chǎn)生親切感。教師要尊重學(xué)生、信任學(xué)生，積極營造和諧民主的教學(xué)氛圍，建立平等的師生關(guān)系，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.3激發(fā)學(xué)生的求知欲。
初中學(xué)生的好奇心較重，教師要善于利用學(xué)生的好奇心理，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)問題、設(shè)置懸念激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在主動探究中學(xué)到知識。同時，教師要幫助學(xué)生樹立自信心，在教學(xué)中要善于觀察和利用學(xué)生的閃光點(diǎn)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和良好表現(xiàn)及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓學(xué)生體會到成就感，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促使學(xué)生主動參與教學(xué)活動。
3總結(jié)
總之，隨著新課改的不斷實(shí)施，初中政治教學(xué)中的一些教學(xué)觀念、教學(xué)方法及教學(xué)模式越來越不適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展要求。這就要求教師要更新教學(xué)觀念，采取多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，積極營造和諧的師生關(guān)系，促使學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來，從而提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
作者：李士靜 單位：河北省石家莊市欒城區(qū)樓底中學(xué)
