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依據(jù)課程設(shè)置體系，認(rèn)清專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的特點

根據(jù)西北農(nóng)林科技大學(xué)機電學(xué)院木材科學(xué)與工程專業(yè)（設(shè)計方向）的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置體系，專業(yè)認(rèn)識實習(xí)被安排在第四學(xué)期末，為期兩周。專業(yè)認(rèn)識實習(xí)是在大學(xué)生學(xué)完公共基礎(chǔ)課程之后、將要進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)之前的一次實踐性較強的教學(xué)活動，主要通過集體性參觀、模擬演示、查閱資料和小組討論等教學(xué)活動，讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解自己所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置體系，了解所學(xué)專業(yè)涉及到的行業(yè)領(lǐng)域、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、畢業(yè)后將要從事的工作性質(zhì)，以及要勝任以后的工作應(yīng)該具備的專業(yè)技能和人文素質(zhì)等。通過專業(yè)認(rèn)識實習(xí)為學(xué)生學(xué)好專業(yè)課打下必要的基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)院實際情況，采取提高專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的措施

（一）建立“校—院—系”三級管理機制

眾所周知，任何科目教學(xué)都是一個“教”與“學(xué)”的實踐過程，其“良好的教學(xué)效果”是師生共同追求的目標(biāo)。健全符合教學(xué)規(guī)律的管理機制，是保證高質(zhì)量教學(xué)效果的必要條件。因此，西北農(nóng)林科技大學(xué)機電學(xué)院實行了“?！骸怠比壒芾頇C制，即由學(xué)院教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)、系主任負(fù)責(zé)、實習(xí)指導(dǎo)教師全面實施、校教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)組全程監(jiān)督，確保提高教學(xué)質(zhì)量的理念貫穿于教學(xué)全過程中。

（二）做好“四個階段”的實習(xí)工作

1．實習(xí)準(zhǔn)備實習(xí)準(zhǔn)備包括編寫實習(xí)計劃、落實實習(xí)經(jīng)費、篩選實習(xí)單位、協(xié)調(diào)實習(xí)用車、召開實習(xí)動員會等。首先，教師應(yīng)做到認(rèn)真編寫實習(xí)計劃，對涉及到的“實習(xí)目的、實習(xí)要求、實習(xí)內(nèi)容、時間安排、實習(xí)考核、實習(xí)經(jīng)費、責(zé)任人認(rèn)定”等做出詳盡的計劃。其次，嚴(yán)格篩選實習(xí)單位。在專業(yè)認(rèn)識實習(xí)中，選擇專業(yè)對口、技術(shù)水平較高的實習(xí)單位是至關(guān)重要的，這將決定學(xué)生在實習(xí)中是否有可學(xué)的專業(yè)知識［5］。多年來，我們結(jié)合專業(yè)課程、畢業(yè)生就業(yè)去向、校企合作項目等因素篩選實習(xí)單位、組建實習(xí)基地。目前，具有代表性的實習(xí)單位有西安威龍實木家具有限公司、陜西中瑞板式家具有限公司、陜西秦地華美沙發(fā)廠、西安大明宮建材市場、中聯(lián)國際家居博覽中心、楊凌業(yè)之峰裝飾有限公司、西安家具／裝飾材料質(zhì)量檢測檢驗中心等。因為所選擇的實習(xí)單位在行業(yè)內(nèi)有一定的知名度，其企業(yè)管理、設(shè)計理念和科技水平都比較先進(jìn)，學(xué)生在實習(xí)中感受到了家具與室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的現(xiàn)代化程度及與國計民生的密切關(guān)系，所以激發(fā)了學(xué)生參加實習(xí)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性。此外，開好實習(xí)動員會也是重要的環(huán)節(jié)。實習(xí)動員會由學(xué)院教學(xué)辦組織、系主任主持、指導(dǎo)教師主講，始終把握住以“學(xué)生為主體、實踐教學(xué)為中心”的思想。通過動員會讓學(xué)生明確實習(xí)目的，了解實習(xí)任務(wù)、基本要求、實習(xí)方法和考核方式，使學(xué)生從心理上重視專業(yè)認(rèn)識實習(xí)，更好地投入到實踐學(xué)習(xí)中。

2．現(xiàn)場實習(xí)現(xiàn)場實習(xí)是專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的主要部分，認(rèn)識實習(xí)能否達(dá)到預(yù)期目的將取決于現(xiàn)場實習(xí)的質(zhì)量［6］。因此，探索現(xiàn)場實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)方法是改革并提高認(rèn)識實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的核心。首先要改革實習(xí)內(nèi)容。專業(yè)認(rèn)識實習(xí)包括了“家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、推廣設(shè)計、設(shè)計與文化、行業(yè)法規(guī)”等5個教學(xué)模塊。家具設(shè)計的實習(xí)內(nèi)容包括企業(yè)發(fā)展與設(shè)計的關(guān)系；人類需求與家具類別；各類家具的材料、結(jié)構(gòu)、造型特征以及加工工藝、加工設(shè)備、車間布局、質(zhì)量管理。室內(nèi)設(shè)計的實習(xí)內(nèi)容包括室內(nèi)活動的功能需求與環(huán)境設(shè)計的關(guān)系；室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格與設(shè)計要素；室內(nèi)裝飾材料；裝修工程與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。推廣設(shè)計的實習(xí)內(nèi)容包括家居商城的管理模式、營銷策略；產(chǎn)品展示設(shè)計、海報設(shè)計與消費者的認(rèn)知度、購買欲。設(shè)計與文化的實習(xí)包括地域文化與設(shè)計元素的內(nèi)涵；設(shè)計方法、制造技術(shù)與家具造型、室內(nèi)風(fēng)格的關(guān)系。此外，還要了解家具／裝飾材料的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和檢測程序與方法等。其次要改革實習(xí)方法。學(xué)生在專業(yè)認(rèn)識實習(xí)中收獲的多少，很大程度取決于指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用［4］。因此，學(xué)院配備了責(zé)任心強、有經(jīng)驗、善交流的教師指導(dǎo)實習(xí)，并注重吸納年輕教師參加實習(xí)工作，利用“傳幫帶”的方法組建了相對穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)單位的不同可以靈活運用實習(xí)手段。比如，在家具企業(yè)負(fù)責(zé)人和帶隊教師的帶領(lǐng)下，先讓學(xué)生參觀產(chǎn)品展室，再分組進(jìn)入車間學(xué)習(xí)，最后讓學(xué)生和企業(yè)相關(guān)人員座談，通過交談、看錄像、拆裝樣品等方式解惑答疑，使學(xué)生在實際工作環(huán)境中學(xué)習(xí)專業(yè)知識。到家居商城實習(xí)時，可以先由教師分組帶領(lǐng)學(xué)生到店鋪（經(jīng)店長允許）實習(xí)，再讓學(xué)生帶著實習(xí)任務(wù)參觀，最后將大家集中在一起交流心得。到室內(nèi)裝飾公司實習(xí)時，可以通過組織學(xué)生聽取設(shè)計師講座、參觀設(shè)計案例和裝修工地、觀看裝修工程錄像等方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計方面的專業(yè)知識。

3．實習(xí)考核建立與實習(xí)教學(xué)內(nèi)容相一致、與教學(xué)方法相匹配的實習(xí)教學(xué)成績評定指標(biāo)，將有利于促進(jìn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高［7］。基于這種認(rèn)識，學(xué)院通過多年可持續(xù)性實踐教學(xué)改革，探索了一套科學(xué)、公開、公平的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)成績的考核方法。這套考評辦法的特點是：①分項打分，強調(diào)了實踐教學(xué)的側(cè)重點，有利于達(dá)到教學(xué)目的；②動態(tài)考評，符合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；③學(xué)生參與成績評定，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自律行為、溝通能力；④多角度、全方位考核，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

4．實結(jié)搞好實結(jié)是實現(xiàn)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)改革可持續(xù)發(fā)展的有效手段。在這個階段，教師將完成“調(diào)研實習(xí)效果、篩選實習(xí)單位、撰寫實結(jié)”等工作。在肯定成績、反思不足的基礎(chǔ)上，向校方領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，為以后的實踐教學(xué)提供有價值的信息。

（三）注重五個工作細(xì)節(jié)

1．合理安排實習(xí)路線由于實習(xí)地點比較分散，現(xiàn)場實習(xí)的師生每天都是早出晚歸。如果實習(xí)路線安排不合理，師生就會花費大量時間和精力奔波于路途中，從而影響到實習(xí)效果。因此，要根據(jù)實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)地點合理安排好實習(xí)路線。

2．做好“大計劃、小調(diào)整”盡管實習(xí)準(zhǔn)備工作做得很充分，但在現(xiàn)場實習(xí)中還是會充滿變數(shù)，調(diào)整實習(xí)計劃時有發(fā)生。所以，指導(dǎo)教師要有較強的責(zé)任心和果斷的決策力，應(yīng)在每天實習(xí)前強調(diào)當(dāng)天的實習(xí)任務(wù)，實習(xí)結(jié)束后通告第二天的工作安排。

3．實習(xí)指導(dǎo)工作要“全而細(xì)”與校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境相比，實習(xí)現(xiàn)場比較嘈雜、煩亂。教師不但要注重學(xué)生的人身安全、財產(chǎn)安全、食品安全等問題，還要與實習(xí)單位商榷，爭取配備擴音器、實行分組實習(xí)、準(zhǔn)許拍照、放緩實習(xí)的節(jié)奏等，以保證學(xué)生能聽清、看懂、有時間筆錄。

4．實習(xí)管理要充滿人性化每年的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)都安排在炎熱的夏季，到了實習(xí)后期，總有部分學(xué)生因健康等原因而表現(xiàn)不佳。因此，學(xué)院建立了以誠實守信為基礎(chǔ)的“自我約束—舍長考勤—班長協(xié)助—教師負(fù)責(zé)”的管理機制，為學(xué)生營造一個自律、督促、交流、充滿關(guān)愛的實習(xí)空間和氛圍。

5．指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)報告撰寫高質(zhì)量的實習(xí)報告能有效提高學(xué)生的資料整理能力、思辨能力、歸納能力、書面表達(dá)能力和計算機應(yīng)用能力。由于專業(yè)認(rèn)識實習(xí)是大學(xué)生第一次參加專業(yè)性較強、較全面的實踐教學(xué)活動，所以指導(dǎo)學(xué)生撰寫好實習(xí)報告就顯得尤為重要。為此，我們提出了實習(xí)報告的撰寫要求，制定了規(guī)范，并以此作為評閱實習(xí)報告的標(biāo)準(zhǔn)之一。

專業(yè)認(rèn)識實習(xí)改革的效果

木材科學(xué)與工程專業(yè)（設(shè)計方向）認(rèn)識實習(xí)經(jīng)過3年可持續(xù)性的教學(xué)改革與實踐，達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)效果。通過實習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)真思考行業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)知識與工作性質(zhì)、人格魅力與實踐技能之間的關(guān)系，并且明晰了自己今后的發(fā)展之路，領(lǐng)悟到了人文素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)共同提高的重要性，進(jìn)而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。專業(yè)認(rèn)識實習(xí)在三方面取得了較好的效果：①學(xué)生利用暑假到企業(yè)參加專業(yè)性實踐鍛煉、或到美術(shù)培訓(xùn)班提高設(shè)計表達(dá)技能的總?cè)藬?shù)與3年前相比提高了48％。②在大三學(xué)習(xí)專業(yè)課的過程中，積極參加各種創(chuàng)新設(shè)計大賽的人數(shù)連年增加。③想要改行的學(xué)生，則開始努力學(xué)習(xí)，打算通過考研實現(xiàn)自己第二次擇業(yè)的夢想。

作者：王瑛段海燕孫景榮單位：西北農(nóng)林科技大學(xué)機電學(xué)院