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初中學(xué)生政治論文范文第1篇

合作學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)形式。教師在初中政治教學(xué)中，應(yīng)該組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。例如在講解“可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略”的時(shí)候，教師可以和學(xué)生共同學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的分布情況和受污染的情況，再組織幾個(gè)合作學(xué)習(xí)的小組，確定每個(gè)小組成員的責(zé)任，讓學(xué)生一起參與到調(diào)查水污染的活動(dòng)中來。教師通過組織這樣的調(diào)查研究的活動(dòng)，讓學(xué)生全部參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生參與了調(diào)查活動(dòng)，分析研究活動(dòng)，就能夠抒發(fā)自己的個(gè)性化的見解，就能夠得到明晰的調(diào)查結(jié)果。

二、教會(huì)學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考

我國(guó)的著名的教育家葉圣陶說過：教師講課的真諦不在于全盤授予，而在于相機(jī)誘導(dǎo)。教師要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋思考，動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)展自己的思維能力，在實(shí)踐活動(dòng)中掌握知識(shí)，提高能力。教師在教學(xué)活動(dòng)中，不是單純地講解全部的知識(shí)，而是要教會(huì)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，給學(xué)生提出學(xué)習(xí)的要求，形成學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并創(chuàng)造好的條件提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。教師可以在課前列出本節(jié)的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)提綱，或者讓學(xué)生通讀課本后總結(jié)出重要的觀點(diǎn)和概念，并找出自己疑惑的地方，先自己尋找問題的答案，如果不能解決就請(qǐng)教教師和同學(xué)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀教材，獨(dú)立思考問題，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師也要和學(xué)生站在一起，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，了解學(xué)生的疑難，給學(xué)生正面的積極地評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。

三、教會(huì)學(xué)生好的學(xué)習(xí)策略

著名教育家陶行知就曾經(jīng)說過，先生的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。教師應(yīng)該不能只重視灌輸學(xué)生知識(shí)，更要注重開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，為學(xué)生終身可持續(xù)性學(xué)習(xí)打好能力基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)。

1.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

初中政治教師應(yīng)該摸清楚中考的試題發(fā)展態(tài)勢(shì)，了解初中政治教學(xué)的總的特征，教學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。教師應(yīng)該教學(xué)生看懂教材，實(shí)現(xiàn)對(duì)初中政治知識(shí)的內(nèi)化和理解，深化對(duì)知識(shí)的理解程度，牢固地掌握知識(shí)，并學(xué)會(huì)將課本的知識(shí)和已經(jīng)有的知識(shí)實(shí)現(xiàn)融合，讓學(xué)生感受到政治閱讀的歡樂和幸福。教師教會(huì)學(xué)生閱讀，就等于實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。教師指導(dǎo)學(xué)生在閱讀前，應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有宏觀地整體地把握，建立知識(shí)脈絡(luò)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系的理解和內(nèi)化。

2.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)提問

初中學(xué)生政治論文范文第2篇

胡穎婕——穎者，謂之“拔俗”也；婕者，擷自“婕妤”處也。

癡迷古典文學(xué)若許年，情酣意飽處，狼毫一揮，便有尺幅素紙上，詩(shī)行灑遍。

不通音律，卻也一把琵琶，學(xué)已五六載，指尖于輕攏慢捻中，撣落所有的俗塵浮華。

除卻古典情愫，我仍和大家一樣，生在90后，踩在時(shí)尚的前沿，汲取時(shí)代的養(yǎng)分。流行音樂，動(dòng)感節(jié)奏，炫酷舞蹈……我靜如一片秋葉，動(dòng)似一灣活水，水載葉暢流，葉隨水飄逸，我總是一幅靈動(dòng)的風(fēng)景。

十六歲的我，任班級(jí)語(yǔ)文科代表，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。積極向上，銳意進(jìn)取，在每學(xué)期的期中期末考試中皆有不俗的成績(jī)。在班級(jí)以及學(xué)生會(huì)的工作中，我恪盡職守，勤勞肯干，將每星期學(xué)校流動(dòng)紅旗評(píng)比的宣傳稿評(píng)審工作完成到位，成功舉辦了第八屆辯論賽。

我相信，我會(huì)在這瑞榴飄香中，催放青春之花，讓我的生命綻放得更加絢爛！

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個(gè)人成長(zhǎng)資料：

一沙一世界，一葉一菩提，一個(gè)凡人也可以是一部史詩(shī)。經(jīng)時(shí)光沉淀，歲月翻閱，年華沉香，它踩過的韻腳、灑下的平仄，編織起如歌的華章。

十六年前，當(dāng)我幼嫩的肺葉擠進(jìn)第一縷氧氣的時(shí)候，我發(fā)出的那聲啼哭揭開了我這個(gè)新生命對(duì)世間的探問。三年不諳世事的幼兒園中，我用稚氣的彩色蠟筆涂鴉出笨拙的自由，于是幼兒園即將畢業(yè)時(shí)，我在“中華世紀(jì)之光”全國(guó)書畫大展中獲獎(jiǎng)，成為我在幼兒園階段最自豪的事。我在小學(xué)一年級(jí)就第一批帶上了紅領(lǐng)巾。六年來，連續(xù)數(shù)年被評(píng)為邵武市“文明小市民”、邵武市“三好學(xué)生”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”等光榮稱號(hào)。在天真浪漫的小學(xué)時(shí)光中，我的動(dòng)手能力得到很多的鍛煉，小發(fā)明、小制作多次在學(xué)校舉辦的“爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)小博士”中獲獎(jiǎng)；06年，我以“窺五一九路變遷之一斑，知邵武時(shí)展之印記”為研究課題，被評(píng)為全校“十佳小博士”。由于我從小就練就一手風(fēng)流雋秀的正楷字，在邵武市環(huán)境保護(hù)局舉辦的自編手抄報(bào)中榮獲一等獎(jiǎng)。在我進(jìn)入初中加入共青團(tuán)之前，被評(píng)為邵武市“十佳少先隊(duì)員”。在偌大的廣場(chǎng)上，底下是同學(xué)們熱切的目光，旁邊是電視臺(tái)閃爍的相機(jī)，我肩披綬帶，紅絲黃纓隨著國(guó)旗下掠過的風(fēng)飄舞，它將為我的少先隊(duì)生涯畫上圓滿的句號(hào)。

少先隊(duì)員的光芒尚未褪去，我又順利地在06年12月第一批加入了共青團(tuán)，并在一年之后被團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。 初中生活嫣然已成驀然回首處的闌珊燈火，我亦是憑著一股子勁兒，以全市第三名的中考原始分成績(jī)跨入一中的大門。清點(diǎn)一下行囊，在每一次的期中期末質(zhì)檢考試中我都囊括了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得過大大小小的競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、論文獎(jiǎng)項(xiàng)——

06年南平地區(qū)語(yǔ)文學(xué)科作文競(jìng)賽初中組一等獎(jiǎng)、

06年南平地區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽初中組二等獎(jiǎng)、

07年全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽南平賽區(qū)一等獎(jiǎng)、

08南平地區(qū)政治論文一等獎(jiǎng)、

08“奧運(yùn)杯”物理知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、

09“希望杯”物理知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、

08年邵武市三好學(xué)生、

09年語(yǔ)文知識(shí)能力競(jìng)賽初三組一等獎(jiǎng)

如今，十六歲的我，風(fēng)華正茂。在班級(jí)任語(yǔ)文科代表，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。積極向上，銳意進(jìn)取，在每學(xué)期的期中期末考試中皆有不俗的成績(jī)。在班級(jí)以及學(xué)生會(huì)的工作中，我恪盡職守，勤勞肯干，將每星期全校三個(gè)年段流動(dòng)紅旗評(píng)比的宣傳稿評(píng)審工作完成到位，將平時(shí)同學(xué)們懈怠于撰寫的宣傳稿件化為令人才思噴薄的文學(xué)創(chuàng)作。每到星期四，我總是按照 “工作時(shí)刻表”上的固定時(shí)段，來到現(xiàn)代教育中心底層的“收發(fā)室”，開啟稿件箱，在一天的認(rèn)真審核、統(tǒng)計(jì)校對(duì)和挑選評(píng)優(yōu)等一系列工作后，將結(jié)果完整地謄抄在表格中，送往政教處，參與該星期流動(dòng)紅旗的評(píng)比。今年初，我成功籌劃、舉辦了第八屆校園辯論大賽，引起了校園內(nèi)又一陣唇槍舌劍的浪潮，也贏得了各個(gè)學(xué)科資深教師的鼎力支持和協(xié)助，其影響力幾乎遍布校園的每一角落。目前初賽復(fù)賽塵埃落定，決賽正在緊鑼密鼓的籌備中，我已經(jīng)聯(lián)系好各方面的評(píng)審工作，取得了邵武著名的企業(yè)余氏眼鏡店在資金上的鼎力贊助，以飽滿的熱情迎接決賽的告捷之戰(zhàn)，為一中的老牌活動(dòng)——已經(jīng)成功舉辦了八屆、歷經(jīng)八載年華積淀的辯論賽注入新的活力與色彩，爭(zhēng)取將這一標(biāo)志性的招牌式項(xiàng)目推而廣之，成為同學(xué)們揮灑才華、綻放青春的大舞臺(tái)，成為老師們同學(xué)們都支持熱愛的品牌。

在進(jìn)入高中半年的時(shí)間內(nèi)，我的作文《執(zhí)子之手·與子偕老》以其雋永清麗的語(yǔ)言文采、敦實(shí)厚重的思想深度、真摯感人的情感張力，在南平市中學(xué)生紀(jì)念建國(guó)六十周年征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。我還是《海峽教育報(bào)》的特邀小記者，參與?？肚啻禾?hào)角》的撰文，諫言 “校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”一文刊登在?？肚啻禾?hào)角》上，以獨(dú)到的視覺和精辟的見解引起了強(qiáng)烈的反響。