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分析報告范文第1篇

    一、財務(wù)分析報告的內(nèi)容與格式

    1、財務(wù)分析報告的分類。財務(wù)分析報告從編寫的時間來劃分，可分為兩種：一是定期分析報告，二是非定期分析報告。定期分析報告又可以分為每日、每周、每旬、每月、每季、每年報告，具體根據(jù)公司管理要求而定，有的公司還要進行特定時點分析。從編寫的內(nèi)容可劃分為三種，一是綜合性分析報告，二是專項分析報告，三是項目分析報告。綜合性分析報告是對公司整體運營及財務(wù)狀況的分析評價；專項分析報告是針對公司運營的一部分，如資金流量、銷售收入變量的分析；項目分析報告是對公司的局部或一個獨立運作項目的分析。

    2、財務(wù)分析報告的格式。嚴格的講，財務(wù)分析報告沒有固定的格式和體裁，但要求能夠反映要點、分析透徹、有實有據(jù)、觀點鮮明、符合報送對象的要求。一般來說，財務(wù)分析報告均應(yīng)包含以下幾個方面的內(nèi)容：提要段、說明段、分析段、評價段和建議段，即通常說的五段論式。但在實際編寫分析時要根據(jù)具體的目的和要求有所取舍，不一定要囊括這五部分內(nèi)容。

    此外，財務(wù)分析報告在表達方式上可以采取一些創(chuàng)新的手法，如可采用文字處理與圖表表達相結(jié)合的方法，使其易懂、生動、形象。

    3、財務(wù)分析報告的內(nèi)容。如上所述，財務(wù)分析報告主要包括上述五個方面的內(nèi)容，現(xiàn)具體說明如下：

    第一部分提要段，即概括公司綜合情況，讓財務(wù)報告接受者對財務(wù)分析說明有一個總括的認識。

    第二部分說明段，是對公司運營及財務(wù)現(xiàn)狀的介紹。該部分要求文字表述恰當、數(shù)據(jù)引用準確。對經(jīng)濟指標進行說明時可適當運用絕對數(shù)、比較數(shù)及復(fù)合指標數(shù)。特別要關(guān)注公司當前運作上的重心，對重要事項要單獨反映。公司在不同階段、不同月份的工作重點有所不同，所需要的財務(wù)分析重點也不同。如公司正進行新產(chǎn)品的投產(chǎn)、市場開發(fā)，則公司各階層需要對新產(chǎn)品的成本、回款、利潤數(shù)據(jù)進行分析的財務(wù)分析報告。

    第三部分分析段，是對公司的經(jīng)營情況進行分析研究。在說明問題的同時還要分析問題，尋找問題的原因和癥結(jié)，以達到解決問題的目的。財務(wù)分析一定要有理有據(jù)，要細化分解各項指標，因為有些報表的數(shù)據(jù)是比較含糊和籠統(tǒng)的，要善于運用表格、圖示，突出表達分析的內(nèi)容。分析問題一定要善于抓住當前要點，多反映公司經(jīng)營焦點和易于忽視的問題。

    第四部分評價段。作出財務(wù)說明和分析后，對于經(jīng)營情況、財務(wù)狀況、盈利業(yè)績，應(yīng)該從財務(wù)角度給予公正、客觀的評價和預(yù)測。財務(wù)評價不能運用似是而非，可進可退，左右搖擺等不負責(zé)任的語言，評價要從正面和負面兩方面進行，評價既可以單獨分段進行，也可以將評價內(nèi)容穿插在說明部分和分析部分。

    第五部分建議段。即財務(wù)人員在對經(jīng)營運作、投資決策進行分析后形成的意見和看法，特別是對運作過程中存在的問題所提出的改進建議。值得注意的是，財務(wù)分析報告中提出的建議不能太抽象，而要具體化，最好有一套切實可行的方案。

    二、撰寫財務(wù)分析報告應(yīng)做好的幾項工作

    （一）積累素材，為撰寫報告做好準備

    1、建立臺賬和數(shù)據(jù)庫。通過會計核算形成了會計憑證、會計賬簿和會計報表。但是編寫財務(wù)分析報告僅靠這些憑證、賬簿、報表的數(shù)據(jù)往往是不夠的。比如，在分析經(jīng)營費用與營業(yè)收入的比率增長原因時，往往需要分析不同區(qū)域、不同商品、不同責(zé)任人實現(xiàn)的收入與費用的關(guān)系，但這些數(shù)據(jù)不能從賬簿中直接得到。這就要求分析人員平時就作大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，對分析的項目按性質(zhì)、用途、類別、區(qū)域、責(zé)任人，按月度、季度、年度進行統(tǒng)計，建立臺賬，以便在編寫財務(wù)分析報告時有據(jù)可查。

    2、關(guān)注重要事項。財務(wù)人員對經(jīng)營運行、財務(wù)狀況中的重大變動事項要勤于做筆錄，記載事項發(fā)生的時間、計劃、預(yù)算、責(zé)任人及發(fā)生變化的各影響因素。必要時馬上作出分析判斷，并將各類各部門的文件歸類歸檔。

    3、關(guān)注經(jīng)營運行。財務(wù)人員應(yīng)盡可能爭取多參加相關(guān)會議，了解生產(chǎn)、質(zhì)量、市場、行政、投資、融資等各類情況。參加會議，聽取各方面意見，有利于財務(wù)分析和評價。

    4、定期收集報表。財務(wù)人員除收集會計核算方面的有些數(shù)據(jù)之外，還應(yīng)要求公司各相關(guān)部門（生產(chǎn)、采購、市場等）及時提交可利用的其他報表，對這些報表要認真審閱、及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題，養(yǎng)成多思考、多研究的習(xí)慣。

    5、崗位分析。大多數(shù)企業(yè)財務(wù)分析工作往往由財務(wù)經(jīng)理來完成，但報告注材要靠每個崗位的財務(wù)人員提供。因此，應(yīng)要求所有財務(wù)人員對本職工作養(yǎng)成分析的習(xí)慣，這樣既可以提升個人素質(zhì)，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗。只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，才能編寫出內(nèi)容全面的、有深度的財務(wù)分析報告。

分析報告范文第2篇

6月11日開始，省內(nèi)風(fēng)電企業(yè)出現(xiàn)限電情況。公司6月11日-16日風(fēng)電場共限電45.38萬千瓦時，每日限電量分別為0.29、9.17、7.18、0、3.2、25.54萬千瓦時。

一、受湖南地區(qū)整體降水較多影響，導(dǎo)致水電發(fā)電量持續(xù)攀升，風(fēng)電發(fā)電空間嚴重受限。11-16日水電日均發(fā)電量1.59億千瓦時，較6月初日均多發(fā)0.19億千瓦時。

二、電網(wǎng)系統(tǒng)峰谷差極大，調(diào)峰困難，電網(wǎng)消納能力差。11-16日統(tǒng)調(diào)最大負荷與最小負荷的峰谷差較大，日均1103萬千瓦時，全社會用電負荷有所增加，火電加大開機方式，進一步加大了調(diào)峰難度，同時，也進一步降低了省內(nèi)風(fēng)電的消納能力。

三、風(fēng)資源好導(dǎo)致風(fēng)電出力異常增大。11、12、13、16日全省統(tǒng)調(diào)風(fēng)電出力處于高位，統(tǒng)調(diào)風(fēng)電出力超過300萬千瓦，最高值達到317萬千瓦時，風(fēng)電發(fā)電量日均達到0.47億千瓦時，較6月初日均多發(fā)0.22億千瓦時。在全省電網(wǎng)消納能力較差的情況下，負荷較低的晚間，直接導(dǎo)致短時限電現(xiàn)象。

分析報告范文第3篇

關(guān)鍵詞：院級科研課題；科研管理；激勵機制

中圖分類號：G640 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）010-0-02

一、設(shè)立院級課題研究的目的

1.院級課題作為更高級別課題研究的基礎(chǔ)，具有“蓄水池”的作用

院課題的最終目標是為教師申報院外課題奠定基礎(chǔ)，為教師爭取更多的院外經(jīng)費支持，從而不斷提高學(xué)院的整體科研實力，擴大學(xué)院在社會上的影響力和競爭力。

2.院級課題立項的出發(fā)點主要是基于解決學(xué)院層面的實際問題

院級科研課題的設(shè)立，則為本院教師從事課題研究提供了更多的機會，老師們可以針對實際教育教學(xué)過程中遇到的問題展開研究，有針對性的為學(xué)院發(fā)展提出解決方案。

3.設(shè)立院級課題有利于學(xué)院科研氛圍的形成和科研隊伍的鍛煉

通過組織教師申報院級課題，能激發(fā)他們從事科研的熱情，在學(xué)院內(nèi)部形成教師爭做科研的良好氛圍，促進了學(xué)院科研活動的發(fā)展。同時，能通過院級課題的研究，逐步打造一支業(yè)務(wù)熟悉、科研能力比較強的科研隊伍。

二、基本情況介紹

近三年共立項66項，其中，第十二屆院級課題共立項17項，第十三屆院級課題共立項32項，第十四屆院級課題共立項16項。主要涉及的研究方向是針對教研教改開展的；應(yīng)用性課題比較少；少數(shù)課題研究的深度和廣度不夠，需要挖掘和完善的空間挺大，特別是個別軟課題的實踐檢驗性不夠。目前，有《高職院校實訓(xùn)室投資效益評估實踐研究》（課題編號：HJY13-1401）成功申報2015年省教育科學(xué)規(guī)劃課題；《我國近階段汽車報廢量及行業(yè)產(chǎn)值、利潤預(yù)測研究》（課題編號：HJY14-1510）成功申報2015年省教育廳科學(xué)研究項目，《基于職業(yè)能力分級培養(yǎng)的汽車運用技術(shù)專業(yè)“2+3”中高職銜接教學(xué)標準和課程標準研制》（課題編號：HJY15-1602）和《基于中外工程教育比較研究的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式探索》（課題編號：HJY15-1615）成功申報2016年省教育科學(xué)規(guī)劃課題，總體情況見表一：

三、原因分析

近三年院級課題主持人以青年教師居多，職稱以初、中級為主（見表二）：

1.課題選擇面窄，研究深度不夠

課題主持人以青年教師居多，職稱偏低，這樣就導(dǎo)致老師們在申報課題的時候多數(shù)是局限于工作實際來出發(fā)，或者以實際教學(xué)過程中遇到的問題來開展研究的，選擇的面比較窄，大多數(shù)課題是針對教研教改開展的；應(yīng)用性課題比較少（見表三），要上升到市廳級及以上課題的研究高度比較困難。而大部分的年輕教師過于重視課題主持，忽視了項目本身的意義，對項目參與的積極性不高，無法真正融入到團隊中，難以實現(xiàn)在項目中的價值，這種狀態(tài)對青年教師的成長和發(fā)展極為不利。由于對項目本身的忽視，導(dǎo)致很多研究成果缺乏理論基礎(chǔ)，研究深度不足，團隊交流溝通存在嚴重的滯后性，直接導(dǎo)致合理效果不佳。另外，由于一些青年教師科研能力不足，在進行科研項目研究過程中出現(xiàn)了規(guī)劃設(shè)計以及總體把控能力方面的缺失，導(dǎo)致項目不能如期完成，極大的降低了項目的研究質(zhì)量。

2.科研能力比較弱，競爭力不突出

由于以青年教師為主體，在進行市廳級及以上課題申報時，所具備的科研能力和素養(yǎng)在與副高等職稱人員競爭時是出于劣勢的，很多科研主管部門明確規(guī)定中級以下職稱不能申報市廳級及以上課題，這樣也限制了青年教師的發(fā)展與選擇。由于沒有專家指導(dǎo)，很多青年教師對于課題立項的流程和程序不清楚，甚至對最基礎(chǔ)的選題也沒有思路，無從下手，對理論研究部分更是摸不著頭腦，無法將經(jīng)驗與理論有效結(jié)合，寫不出高水平的論文和可行性項目報告。由于一些高職院校長期以來缺乏對科研工作的有效重視，在科研項目上缺乏實踐能力，尤其是一些青年教師對選題申報、立項等基本程序并不了解，浪費時間和精力最后卻沒有什么成果，打消了大家的積極性。通過相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，60%的高職院校教師對數(shù)字化期刊并不了解，缺乏文獻檢索的能力。這些問題直接導(dǎo)致了教師在課題選題以及論證方面的短處，論證模糊不清，思路混亂是常見的問題，如果不找準問題的根源很難實現(xiàn)青年教師科研能力的提升。

3.申報經(jīng)驗不足，畏難情緒嚴重

現(xiàn)階段，高職院校的青年教師主要以本科生與研究生為主力軍，就學(xué)術(shù)能力來講遠遠低于老教師，對于科研項目的申報以及主持經(jīng)驗不足，存在選題新穎，但論述缺缺乏深度。很多教師反映沒有申報經(jīng)驗，不知道改怎么選題，花費了大量的時間和精力，取得的效果卻不盡如人意，因此在實際的項目操作過程中容易產(chǎn)生畏難情緒。雖然一些年輕教師積極參與科研項目，提升自身的科研水平，但由于知識結(jié)構(gòu)以及實踐經(jīng)驗有限，在課題選題、申報以及組織實施等重要環(huán)節(jié)上存在失誤，直接導(dǎo)致項目失敗，從而打消了一些教師的積極性。由于經(jīng)驗不足，即使在立項后，課題主持人也沒有能夠按照課題管理的步驟完成既定研究任務(wù)，第十二屆有8項院級課題申請延期一年，不能按時結(jié)題率占比47%。

4.科研意識不強，功利思想嚴重

科研意識差是一些青年教師的通病，很多教師認為高職院校的發(fā)展目標是培養(yǎng)技能型人才，無需承擔(dān)科研任務(wù)，教師只要抓好教學(xué)，做好人才培養(yǎng)的工作。這種傳統(tǒng)觀念直接導(dǎo)致高職院校教師的科研能力薄弱，科研意識不強，甚至對科研并不了解，這就嚴重阻礙了高職院?？蒲许椖康膶嵤?。同時，很多年輕教師對職稱、定骨干等較為重視，這都需要科研成果作為基礎(chǔ)，平時的科研意識不強使得很多教師形成了急功近利的思想，也導(dǎo)致了科研成果并不理想。

四、提升高職院校青年教師科研素質(zhì)的途徑

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，激發(fā)青年教師的科研意識

從學(xué)校長遠發(fā)展來講，科研是強校的根本，對于推動高職教育發(fā)展具有極大的促進作用。而課題申報所獲得的經(jīng)費也是學(xué)校發(fā)展的資金支持，同時通過科研項目也能夠提高青年教師的科研書評，加強教學(xué)實踐能力。因此，首先應(yīng)改變傳統(tǒng)觀念，提高科研意識。雖然很多高職院校的科研水平還無法達到高等院校水平，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強對科研工作的重視，定期聘請高水平的科研專家來校進行指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗，為青年教師提供良好的科研環(huán)境。其次，調(diào)動和激發(fā)青年教師的主觀能動性，內(nèi)在動力是主要動力，學(xué)?？梢圆扇〖钫吖膭钋嗄杲處焻⑴c科研項目的積極性，發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢，從而實現(xiàn)高職教育長足發(fā)展。

2.注重研究積累，保持穩(wěn)定、持續(xù)的研究方向

堅持以學(xué)術(shù)積累為主，練好學(xué)術(shù)研究的基本功，實事求是地適度創(chuàng)新。學(xué)術(shù)有積累才會有創(chuàng)新。厚積薄發(fā)才能出精品?！翱茖W(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)事業(yè)，是長期累積方有創(chuàng)新和突破的事業(yè)?！睂W(xué)術(shù)創(chuàng)新欲速則不達。有99%的心血和汗水的累積，才會有 1% 的“靈感”或“頓悟”。我院年輕教師多，高學(xué)歷、資深學(xué)者少，應(yīng)特別強調(diào)學(xué)術(shù)積累。持續(xù)性研究項目主要是圍繞一個主題經(jīng)過幾年甚至幾十年的努力，從而形成研究體系，由于持續(xù)性研究項目周期長、課題難度大，實際的科研過程復(fù)雜程度可以想象，因此，就需要有專業(yè)素質(zhì)高的課題主持人來重點把握和引導(dǎo)其他團隊成員進行課題研究。主持人必須具備敏銳的科研嗅覺，扎實的科研水平，在復(fù)雜的課題研究中為大家提供創(chuàng)造性的建議，保持課題站在科學(xué)前沿。

3.加強科研學(xué)術(shù)道德建設(shè)，端正科研行為

學(xué)術(shù)研究是嚴肅、莊重的，科研工作者在科學(xué)研究中應(yīng)秉持誠信態(tài)度，但現(xiàn)階段學(xué)術(shù)造假行為屢見不鮮，在這種現(xiàn)象背后反映出了現(xiàn)代一些科研人員研究目的不純，急功近利的色彩，并不單純的是搞科研，做項目，而是為了得到實惠和利益。高職院校青年教師應(yīng)摒棄這種學(xué)術(shù)不端行為，加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)，樹立求真務(wù)實，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，在科研項目中獲取知識，豐富自身素養(yǎng)，戒驕戒躁，更新知識內(nèi)容，絕對不抄襲甚至剽竊他人的科研成果理論。時刻遵守道德規(guī)范，加快成長。

4.加強指導(dǎo)培訓(xùn)，提高青年教師科研能力

指導(dǎo)培訓(xùn)是提高青年教師科研能力的有效方法，首先，了解科研項目申報流程，了解申報課題的步驟和程序這樣才能提高項目申報質(zhì)量。其次，加強理論知識的學(xué)習(xí)，豐富知識結(jié)構(gòu)，提高科研意識，樹立正確的價值觀和道德觀，為科研活動奠定堅實的基礎(chǔ)。第三，加強與兄弟院校的溝通交流，通過學(xué)術(shù)交流，了解本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，引進新知識、新技術(shù)，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平。第四，提供實踐學(xué)習(xí)的平臺，高職教育是產(chǎn)學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物，因此，雙師型的教師隊伍是高職院校的主力軍，根據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展，給青年教師提供相應(yīng)的企業(yè)學(xué)習(xí)機會，讓青年教師能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相機和，推進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教育之路，這樣才能夠更好的鍛煉青年教師的業(yè)務(wù)能力，提高科研水平與科研能力。

5.樹立青年教師科研典型，創(chuàng)建高水平科研團隊

高水平的科研團隊是提升科研項目研究質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，通過溝通協(xié)作能夠幫助青年教師增進學(xué)術(shù)交流并提高科研素質(zhì)，通過群體智慧能夠開拓思維，開闊視野，從而在實踐中獲得知識的提升。另外，在科研團隊中選拔出優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，在團隊中樹立典型榜樣，通過發(fā)揮帶頭人的積極作用帶動和指導(dǎo)青年教師共同參與科研活動，增進彼此間的交流，規(guī)范青年教師的科研項目申報等程序，使整個團隊在科研項目中快速成長，

6.開展行動研究，提高科研能力

行動研究對教學(xué)實踐中產(chǎn)生的問題由研究人員共同合作進行的有計劃有步驟科研方法。行動研究是適用于教育工作者的一種科研和教研方法，它是一種新型的科研理念，對實際工作和科研工作中遇到的問題，大家共同參與和共同研究，通過資料收集、合同探討、多方總結(jié)等從而明確思路，最終解決問題。行動研究是青年教師提高科研能力，加快成長的方法，在行動研究過程中應(yīng)從小課題入手，積極解放思想，打開思路，勇于創(chuàng)新。

7.增強科研服務(wù)，營造科研氛圍

第一，營造良好的科研氛圍。良好的科研氛圍是引導(dǎo)廣大教師參與科研活動的重要條件，高職院校要加大力度，從各個方面保障科研活動的開展，在學(xué)校內(nèi)形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，充分調(diào)動廣大青年教師的積極性、創(chuàng)造性。第二，構(gòu)建科研信息服務(wù)平臺?？蒲泄芾聿块T應(yīng)加大與上級科研主管部門和科研項目來源部門聯(lián)系溝通，及時了解最新動態(tài)，從而為科研工作決策和制訂科研規(guī)劃提供依據(jù)；同時積極與青年教師和科研創(chuàng)新團隊溝通，能夠清楚的了解項目進行到哪一步驟，需要作出哪些努力，幫助科研團隊解決實際問題；主動為各院系與企業(yè)之間開展科研互動提供服務(wù)，充分發(fā)揮校內(nèi)外實習(xí)實踐教學(xué)基地的作用，促進產(chǎn)、學(xué)、研健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]耿艾莉，王巖松.論高校青年教師科研能力的培養(yǎng)[J].教育與職業(yè)，2012（18）.

[2]李苑.論高職院校青年教師科研能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[J].南京廣播電視大學(xué)學(xué)報，2015（4）.

分析報告范文第4篇

截止2011年2月底，累計發(fā)展有效商戶130戶（折戶），收單及消費回傭收入萬元，分別完成1季度計劃的65%、%；品牌特惠商戶累計發(fā)展8戶，營銷策劃活動5場，特惠本行卡消費增長額1928萬元，分別完成1季度計劃的100.00%、83.33%；公積金營銷累計完成157人。

二、1-2月業(yè)務(wù)發(fā)展中的問題

1-2月業(yè)務(wù)同比去年同期基本呈下降趨勢，主要原因：一是在收單方面，系統(tǒng)頻繁升級，特別是1月23日晚上7點到10點持續(xù)2個多小時的“宕機”現(xiàn)象，給商戶帶來極大麻煩，導(dǎo)致商戶流失，給我行造成一定負面影響。PGS系統(tǒng)、外卡3-D業(yè)務(wù)等新業(yè)務(wù)停滯不前，以至我行業(yè)務(wù)發(fā)展處于被動地位。行、行等他行頻繁以低扣率、MCC違規(guī)等方式騷擾、搶占我行收單商戶，以至我行部分重點商戶出現(xiàn)流失現(xiàn)象。我行團隊重新組合，整合初期，給商戶特別是重點商戶維護帶來一定影響。我行2010年全年，第三方共計發(fā)展商戶249戶，遠遠低于合作要求；在日常維護上，給商戶耗材配送不夠及時。二是在公積金方面，由于團隊前期對公積金業(yè)務(wù)營銷不夠主動、重視，導(dǎo)致業(yè)務(wù)發(fā)展較緩慢、被動。截止2月底團隊公積金成功簽約6戶，歸集157人。三是在特惠營銷方面，營銷策劃團隊組建初期，團隊成員基本屬新手，在業(yè)務(wù)發(fā)展及推動方面存在一定困難。營銷活動準備不充分，年前“浪漫情人節(jié)，龍卡禮相伴”營銷活動，由于時間倉促，在商戶選擇、禮品采購、商戶溝通等方面存在一定問題，造成活動效果不佳，同時無后備活動補充。

三、采取的工作措施

針對1-2月業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題，我們及時采取措施予以彌補。一是在收單方面，將他行違規(guī)信息一并匯報銀聯(lián)，收集20家被他行違規(guī)搶占或他行重點收單商戶，在短時間內(nèi)逐一上門拜訪，對他行目標商戶進行“搶占”，預(yù)計3月中下旬達到效果。針對新業(yè)務(wù)遲遲未開展，已于2月底再次提交業(yè)務(wù)聯(lián)系單給總行，預(yù)計3月中旬總行來我行視察新業(yè)務(wù)需求的商戶。維護團隊已重新進行區(qū)域劃分和商戶的篩選工作，將交易量在30萬元以下的中小型商戶再次外包給第三方服務(wù)商，以便更好的服務(wù)好重點商戶。繼續(xù)加強對原有第三方服務(wù)商的日常管理和監(jiān)督，同時盡快招標并引進1-2家有實力的服務(wù)商。2月份已簽訂大型MIS商戶龍洲百貨3家分店、新一家2家分店，待3月裝機上線后將大大提高交易量。二是在公積金方面，充分挖掘自身資源，篩選并積極搶占適合公積金的商戶。把指標、責(zé)任、獎勵落實到人；建立公積金日營銷一覽表，每天統(tǒng)計并匯報公積金營銷情況。三是在特惠營銷方面，做到所有營銷宣傳活動必須提前2-3個月進行充分準備。正洽談、待開展的營銷活動有香港建行合作的“張學(xué)演唱會”、刷建行龍卡享香港尊貴之旅、6.1兒童節(jié)的營銷活方案、家裝促銷和汽車主題活動、龍卡明星見面會/首映會等。繼續(xù)簽約知名品牌/鉆石白金卡特惠商戶，為營銷宣傳活動做鋪墊。

四、3月重點工作計劃

1、業(yè)務(wù)發(fā)展方面

新增有效商戶60戶，營銷重點目錄商戶5戶。營銷目標：人人樂龍華崇尚百貨、人人樂沙井新分店、歡樂海岸、中海圣廷苑酒店、綠景錦江酒店、飛來發(fā)航空、長城集團等。公積金營銷并歸集500戶。目標：人車行、愛康健集團、虹福城、韓影宮、環(huán)訊、實華有限公司、城、樂特萊、廣益子公司、金錢豹、秀那苑、博尚等商戶。營銷知名品牌特惠商戶4戶。營銷目標：太平洋影城、南海酒店、紅星美凱龍、四海一家、仙蹤林系列等。

分析報告范文第5篇

按照單位工作部安排和要求，監(jiān)察科結(jié)合近期工作情況，組織人員對各部門基層員工思想動態(tài)進行了收集分析。從了解結(jié)果來看，員工隊伍的思想主流是積極向上的，員工基本能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真完成各項工作。但也存在一些問題。針對這些問題，監(jiān)察科也提出了相應(yīng)的解決對策，保證單位的穩(wěn)定運行?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下：

一、當前職工思想現(xiàn)狀

從近期了解的情況來看，干部隊伍的思想主流是積極向上的，也基本能夠服從黨委領(lǐng)導(dǎo)安排，認真完成各項工作。但也存在一些問題，比如有的職工工作到現(xiàn)在連自己的崗位職責(zé)是什么都不知道。根據(jù)了解的情況，絕大部分職工關(guān)注收入福利，對同工不同酬意見比較大，造成部分干部流失，從2016鄭秀英離職到2017的羅棟文離職。

二、職工關(guān)注的熱點問題

根據(jù)了解的情況，絕大部分職工關(guān)注收入福利。在單位迅速發(fā)展的時期，絕大多數(shù)職工能正確面對當前發(fā)展形勢，積極面對工作，認真負責(zé)，勤勤懇懇完成各項工作任務(wù)。同時，在以80、90后為主的職工隊伍中，大部分人普遍希望單位能夠加強職工關(guān)懷，適時組織開展豐富多樣的文體活動。

三、影響職工思想狀況的原因分析

一是由于網(wǎng)絡(luò)信息日益發(fā)達，職工眼界不斷開闊，而一些新媒體中的不負責(zé)任、負面、甚至反面的資訊，造成職工思想混亂，增大了工作難度。

二是機關(guān)人員較少，工作量日益繁重，再加上收入未能增加，部分職工難以適應(yīng)，有負面情緒，給隊伍穩(wěn)定埋下隱患。

三是單位在管理中出現(xiàn)的一些不到位現(xiàn)象，也易引起不和諧、不穩(wěn)定。

四、解決對策及建議

一是加強思想政治工作。有針對性地做好宣傳、教育和引導(dǎo)工作，疏導(dǎo)緩解職工情緒，誠心誠意解決問題。

二是提升職工幸福指數(shù)。全力以赴完成各項工作任務(wù)，爭取在考核中增加員工收入；減少工作壓力，提升員工的幸福感和獲得感。