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大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文第1篇

三味實(shí)踐 酸、苦、甜

秋高氣爽，碩果累累，在這個(gè)收獲的金秋里，我們滿載實(shí)踐中獲得的成果回到了久違的學(xué)校。在這個(gè)充實(shí)的假期里，我們成功地完成了本假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)―利用藥源網(wǎng)或走訪醫(yī)院或藥房來(lái)查詢藥品說(shuō)明書(shū)。然而，成功之果并不容易采摘，在實(shí)踐過(guò)程中我們解決了許多未曾想到的問(wèn)題，品嘗了許多未曾嘗到的滋味才采擷了成功之果，回首這有意義的40天，雖然時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝，但一路走過(guò)的酸、苦、甜卻仍然使我們回味無(wú)窮，久久地激蕩在我們的心中……

在活動(dòng)的開(kāi)始，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人要調(diào)查的藥品不一樣，有的調(diào)查抗代謝的，有的調(diào)查抗腫瘤的，有的調(diào)查醫(yī)學(xué)專(zhuān)用藥，有的調(diào)查鎮(zhèn)痛藥……所以要去的醫(yī)院或藥房也不一樣，因此每個(gè)人只有單槍匹馬地走訪各個(gè)醫(yī)院或藥房。在驕陽(yáng)似火的天氣里，我行走于各條街道，望著頭頂上的烈日，摸著被汗水浸透的衣服，雖然很辛苦，但回頭想一想，我是藥苑學(xué)子，這項(xiàng)任務(wù)必須圓滿完成，為了我的未來(lái)，再苦再累我都不怕，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,我一定要堅(jiān)持，不能退縮。就這樣，我說(shuō)服了自己，勇敢地堅(jiān)持到了最后。

然而，并不是我不怕苦，不怕累，就能手捧鮮花凱旋而歸。因?yàn)檫€有更讓人心酸的事等著我。在一家私人藥房里，當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意并表示希望得到他們的幫助時(shí)，店內(nèi)的服務(wù)人員只是冷冰冰地說(shuō)“沒(méi)有”.我在藥房?jī)?nèi)看了一會(huì)兒銷(xiāo)售情況，發(fā)現(xiàn)由于服務(wù)人員的態(tài)度使許多顧客都“空手而出”.我不禁感嘆，醫(yī)院和藥房本是救死扶傷的地方，無(wú)論是國(guó)家的還是私人的，都應(yīng)該以人民的利益為重，要以良好的服務(wù)態(tài)度對(duì)待每一名患者，不應(yīng)該只重視眼前的利益，好的態(tài)度、好的質(zhì)量才是最好的本錢(qián)。心酸過(guò)后，我明白了“服務(wù)第一，質(zhì)量第一”的重要意義，作為我們國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解這一點(diǎn)，進(jìn)而當(dāng)我們步人社會(huì)進(jìn)人藥學(xué)領(lǐng)域就要從服務(wù)質(zhì)量上出發(fā)以滿足消費(fèi)者的需求。

每件事情都像是鏡子，都有正反兩面，在服務(wù)上有讓我心酸的事，也有讓我震撼的事。在調(diào)查中我遇到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)人員，她對(duì)待每一位顧客都耐心地解答他們的問(wèn)題，一遍遍地解說(shuō)著各種藥的療效、用法和禁忌等，使我折服的不僅僅是她那可親的微笑，更重要的是她對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是那么精通，每一個(gè)問(wèn)題都答得那么流利、那么明朗，此時(shí)的我才知道自己懂的知識(shí)是多么微乎其微，才看到自己的不足。剛進(jìn)人大學(xué)時(shí)，我幼稚地認(rèn)為我們工商管理學(xué)院的學(xué)生只要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)就行了，不用懂得關(guān)于藥品的藥理、藥性以及成分等方面的知識(shí)，現(xiàn)在的我才明白自己當(dāng)時(shí)的想法是多么的愚笨，我終于知道既然選擇了藥學(xué)，無(wú)論從事什么事業(yè)，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)藥品的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)打得牢固，以后的道路才會(huì)越走越寬，越走越平坦。

有苦才有甜。我在走訪醫(yī)院和藥房的過(guò)程中，雖遇到很多荊棘，但得到的成果卻使我受益匪淺。首先，在知識(shí)方面，我明白了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，在以后的學(xué)習(xí)中要做到基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)雙管齊下，將兩者有機(jī)地結(jié)合到一起，進(jìn)而達(dá)到雙贏的奇效。其次，在精神方面，我品嘗到了堅(jiān)持到底的甜美，體會(huì)到了經(jīng)過(guò)自己努力獲得成功的快樂(lè)，同時(shí)也堅(jiān)定了自己的信念，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，要有不怕苦、不怕累、不退縮的精神，堅(jiān)信“梅花香自苦寒來(lái)”, 經(jīng)過(guò)自己的拼搏，一定會(huì)柳暗花明。最后，我還了解了一些管理方面的小技巧，雖然不多，但我相信這對(duì)我以后的工作一定會(huì)有所幫助。我也會(huì)繼續(xù)積累，爭(zhēng)取得到更多的經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文第2篇

為貫徹落實(shí)教育部、團(tuán)中央等七部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》精神，根據(jù)團(tuán)省委、校團(tuán)委對(duì)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐相關(guān)要求，充分發(fā)揮好實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)我校社會(huì)實(shí)踐課程化建設(shè)，不斷提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。我院就做好2013年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作，制定以下實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

立身踐行中國(guó)夢(mèng) 青春建功新隴原

二、活動(dòng)原則

在鞏固以往成果的基礎(chǔ)上，以實(shí)施《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施辦法》為契機(jī)，全面推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)課程化建設(shè)，繼續(xù)致力于提高同學(xué)們的參與面和活動(dòng)的覆蓋面，力求在實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與實(shí)踐教學(xué)，就業(yè)見(jiàn)習(xí)的有機(jī)結(jié)合上有新突破。堅(jiān)持“學(xué)生普遍參與、學(xué)分制考核，集中與分散相結(jié)合”的原則，以2010級(jí)學(xué)生為骨干，2011、2012級(jí)學(xué)生為主體，以師范類(lèi)學(xué)生的義務(wù)支教、科技支農(nóng)以及非師范類(lèi)學(xué)生的骨干掛職為重點(diǎn)。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，在點(diǎn)上抓隊(duì)伍、出精品、建基地，在面上抓動(dòng)員、重參與、求擴(kuò)大，重實(shí)效，充分發(fā)揮大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人功能。

三、活動(dòng)內(nèi)容

今年我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升為主線，突出“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，結(jié)合甘肅省建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)，根據(jù)自身實(shí)際和實(shí)踐地需求，積極發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校，重點(diǎn)開(kāi)展教育幫扶、文化惠民、科技支農(nóng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉等10個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng)：

1.大學(xué)生科技支農(nóng)服務(wù)活動(dòng)。以農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為帶動(dòng)，根據(jù)定點(diǎn)聯(lián)系農(nóng)村生產(chǎn)生活的實(shí)際需要，組織大學(xué)生通過(guò)舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式，傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)?；顒?dòng)形式為學(xué)院組隊(duì)。

2.大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童支教服務(wù)活動(dòng)。以全力提升師范類(lèi)學(xué)生實(shí)踐技能為目標(biāo)，以學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)基地為依托，在鞏固以往關(guān)愛(ài)留守兒童專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化關(guān)愛(ài)留守兒童專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。同時(shí)依托大學(xué)生骨干在生源地組建關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。結(jié)合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實(shí)需求，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)場(chǎng)地、村鎮(zhèn)學(xué)校等，跨院系、跨專(zhuān)業(yè)組建義務(wù)支教小分隊(duì)重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)。

3.大學(xué)生骨干掛職實(shí)踐活動(dòng)。以提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)，集中組織城鎮(zhèn)學(xué)生在家庭所在地的城市社區(qū)（或街道辦事處）、機(jī)關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成為期15天的以社區(qū)、機(jī)關(guān)行政事務(wù)管理為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)。了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，服務(wù)掛職單位，為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量?；顒?dòng)形式為學(xué)院組隊(duì)。

4.大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研基地為依托，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行參觀交流和就業(yè)見(jiàn)習(xí)等活動(dòng)；不斷提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為青年學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

5.大學(xué)生課題調(diào)研實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。各專(zhuān)業(yè)、團(tuán)支部可依據(jù)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)科研課題，開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，依托實(shí)踐基地，深入農(nóng)村、社區(qū)，對(duì)群眾現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)情況、生活環(huán)境作出真實(shí)的反映。同時(shí)委派專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生利用社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展課題調(diào)研，將社會(huì)實(shí)踐與科技立項(xiàng)、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽相結(jié)合，對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和競(jìng)賽所需支撐材料進(jìn)行廣泛調(diào)研，力爭(zhēng)形成一批優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告和學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品。

相關(guān)調(diào)研課題：

（1） 中小學(xué)對(duì)師范類(lèi)教育的要求

（2） 張掖黑河濕地國(guó)家自然保護(hù)區(qū)昆蟲(chóng)多樣性調(diào)查

6.大學(xué)生勤工助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與中國(guó)移動(dòng)張掖分公司、中國(guó)聯(lián)通張掖分公司等企業(yè)聯(lián)合，為我院家庭貧困學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中提高溝通表達(dá)能力和交流能力。通過(guò)實(shí)踐讓大學(xué)生減輕家庭負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也為他們提升自我、展示才華創(chuàng)建平臺(tái)。

四、團(tuán)隊(duì)的申報(bào)

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由校學(xué)生工作委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由主管校領(lǐng)導(dǎo)主持，團(tuán)委牽頭，聯(lián)合黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學(xué)部統(tǒng)一安排部署，做好對(duì)各學(xué)院重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)審核、項(xiàng)目支持、檢查指導(dǎo)和考核工作。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要有明確的活動(dòng)項(xiàng)目，有詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容，有預(yù)見(jiàn)性的實(shí)踐成果，有清晰的活動(dòng)日志，有確實(shí)的安全保障。條件成熟的要建立社會(huì)實(shí)踐基地。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)給予立項(xiàng)支持。要求2010 、2011、2012級(jí)同學(xué)按照就近就便的原則，根據(jù)全院組隊(duì)情況參加不同層次的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。

1.團(tuán)隊(duì)組建

參加 2013年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的學(xué)生必須是我校在校學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)院跨年級(jí)跨專(zhuān)業(yè)組隊(duì)，學(xué)院重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)組隊(duì)的學(xué)生數(shù)須10人以上，必須由1名指導(dǎo)老師帶隊(duì)，全程參與，精心指導(dǎo)。學(xué)生個(gè)人組團(tuán)人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。

2.項(xiàng)目申報(bào)

根據(jù)我院暑期實(shí)踐工作安排，各專(zhuān)業(yè)、團(tuán)支部至少組建團(tuán)隊(duì)1個(gè)。各班須于2013年6月23日前將重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表、候選項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算上報(bào)團(tuán)總支，團(tuán)總支將組織評(píng)審會(huì)，確定立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目，并從中選拔推薦申報(bào)校級(jí)和省級(jí)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目。

3.活動(dòng)開(kāi)展

立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)將填寫(xiě)《2013年河西學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》，并與校團(tuán)委簽訂《河西學(xué)院2013年暑期社會(huì)實(shí)踐安全協(xié)議書(shū)》與《河西學(xué)院2013年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)受助目標(biāo)責(zé)任書(shū)》；團(tuán)隊(duì)成員將與我院簽訂《河西學(xué)院2013年暑期個(gè)人社會(huì)實(shí)踐安全責(zé)任書(shū)》。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展期間，立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)需設(shè)立聯(lián)絡(luò)員1名，每天與團(tuán)委聯(lián)系一次，上報(bào)活動(dòng)信息通訊稿（宣傳工作相關(guān)要求附后）。我院團(tuán)總支會(huì)及時(shí)對(duì)本學(xué)院團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)，確保實(shí)踐團(tuán)隊(duì)安全順利完成實(shí)踐活動(dòng)。

4.經(jīng)費(fèi)支持

鼓勵(lì)各團(tuán)隊(duì)積極申報(bào)“圓夢(mèng)中國(guó)，公益我先行”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)及全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐公益團(tuán)隊(duì)招募行動(dòng)，校級(jí)團(tuán)隊(duì)學(xué)校將根據(jù)申報(bào)項(xiàng)目等情況給予一定的資金支持。

五、學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐相關(guān)要求

根據(jù)《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施辦法》相關(guān)要求，本科生在校期間要求參加一次集中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、學(xué)院學(xué)生骨干組織的集體社會(huì)實(shí)踐，也可自己組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，充分將所學(xué)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。各團(tuán)支部應(yīng)按照《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施辦法》相關(guān)要求，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生積極尋找適合自己的單位進(jìn)行各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便逐步完善。具體要求如下：

1.團(tuán)隊(duì)成員必須5人以上。

2.參加實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于15天。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式可以是義務(wù)支教、企事業(yè)單位見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、公益服務(wù)等。

4.實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)提交活動(dòng)照片5張，3000字調(diào)查報(bào)告，用于學(xué)院進(jìn)行鑒定審核。

六、時(shí)間安排

1.6月10日-6月23日 實(shí)踐活動(dòng)的宣傳和申報(bào)立項(xiàng)階段。（各專(zhuān)業(yè)、團(tuán)支部填寫(xiě)、上交申報(bào)立項(xiàng)書(shū)，紙質(zhì)版上交至輔導(dǎo)員辦公室，電子版發(fā)送至.）

2.6月25日-7月6日 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師、學(xué)生骨干的培訓(xùn)及安全教育階段。

3.7月15日--8月 實(shí)踐活動(dòng)全面實(shí)施階段。

4.9月 社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)和成果交流階段。

七、總結(jié)表彰

1.各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)學(xué)后2周內(nèi)，通過(guò)組織“實(shí)踐歸來(lái)話感想”、實(shí)踐活動(dòng)圖片展、實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告會(huì)、“優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)選”等活動(dòng)，組織廣大學(xué)生交流體會(huì)、匯報(bào)成果，深化實(shí)踐活動(dòng)的教育效果。并做好優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人的推薦上報(bào)工作。

2.學(xué)院將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行綜合評(píng)定，按照《河西學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比表彰辦法》，對(duì)活動(dòng)的先進(jìn)組織單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)選表彰，并推薦參加全校表彰。

大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文第3篇

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，

胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的寒假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。

大學(xué)生寒假生活心得體會(huì)范例

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20學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

20學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)

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大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得

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大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得感想

大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文第4篇

2010年年初，張紅英被學(xué)校推薦參加“2009全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選。在新華網(wǎng)上，有網(wǎng)友看過(guò)她的事跡后這樣評(píng)價(jià)：“她著眼于各項(xiàng)學(xué)生工作的覆蓋面，能夠貼近學(xué)生，根據(jù)學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題、喜歡的方式創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；她注重在培養(yǎng)學(xué)生具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、全面的綜合素質(zhì)、良好的品德修養(yǎng)上下工夫?！弊罱K，張紅英獲得“2009全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”提名獎(jiǎng)，并應(yīng)邀參加了第三屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇。

一份價(jià)值10萬(wàn)元的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

2007年8月，鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院大二學(xué)生梁麗麗剛剛參加完暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，回到家里準(zhǔn)備好好休息一下，一條發(fā)自同學(xué)的短信讓她十分興奮：“淮陽(yáng)縣政府準(zhǔn)備花10萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)我們的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?！?/p>

梁麗麗又是驚訝又是開(kāi)心，20多天的暑期社會(huì)實(shí)踐帶來(lái)的疲憊在這一刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。

2007年6月，淮陽(yáng)縣政府向鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院發(fā)出“邀請(qǐng)”，想請(qǐng)他們?yōu)楫?dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)旅游資源把脈。此時(shí)，剛好臨近暑期，張紅英正在籌備大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于是，經(jīng)過(guò)深思熟慮，“淮陽(yáng)縣旅游資源的開(kāi)發(fā)和整體營(yíng)銷(xiāo)”被確定為當(dāng)年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn)項(xiàng)目。

對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，張紅英頗為重視，因?yàn)樗肋@次暑期社會(huì)實(shí)踐最接近“實(shí)戰(zhàn)”，如果利用好這次機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)很好的鍛煉。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，決定由張紅英帶隊(duì)，并選派一名教授和一名博士跟隊(duì)指導(dǎo)。

豫東的7月，酷暑難耐。但是張紅英帶領(lǐng)的隊(duì)員在到達(dá)淮陽(yáng)縣的當(dāng)天下午，還沒(méi)有來(lái)得及休息便分成了5個(gè)小組在街頭、景區(qū)耐心地與過(guò)往行人聊天、收集問(wèn)卷。最終，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，一份題為“淮陽(yáng)旅游鄭州市場(chǎng)整合營(yíng)銷(xiāo)方案”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告出爐了。

這份報(bào)告僅正文部分就有3萬(wàn)多字，加上附件，共有4.5萬(wàn)字，裝訂成冊(cè)后達(dá)70頁(yè)。調(diào)研報(bào)告交給當(dāng)?shù)卣?，引起了?duì)方的高度重視，認(rèn)為調(diào)研報(bào)告抓住了淮陽(yáng)縣旅游的實(shí)際問(wèn)題，提出的方案可操作性強(qiáng)，淮陽(yáng)縣政府有意出資10萬(wàn)元予以購(gòu)買(mǎi)。

這讓張紅英也有些意外，實(shí)在沒(méi)有想到她和學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐成果能得到如此重視和認(rèn)可。如何“利用”好這筆錢(qián)確實(shí)“難住了”隊(duì)員們，但淮陽(yáng)是貧困縣的現(xiàn)實(shí)最終讓隊(duì)員們決定將該方案無(wú)償捐獻(xiàn)給當(dāng)?shù)卣?。?dāng)時(shí)，此舉受到了全國(guó)各大媒體的廣泛關(guān)注，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，被傳為佳話。

“通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)都是有用的。以前有很多知識(shí)學(xué)過(guò)了、記住了，但不知道該怎么用、什么時(shí)候用?，F(xiàn)在再讓我去做這樣一件事情，我就知道該怎么做了?！绷蝴慃愓f(shuō)。為此，梁麗麗和另外11名隊(duì)員還當(dāng)選為“第二屆河南十大教育新聞人物”候選人。

“這是對(duì)我們探索的‘實(shí)踐育人’模式的一次很好的驗(yàn)證?！睆埣t英說(shuō)?！盀榱瞬皇股鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情，學(xué)會(huì)用專(zhuān)業(yè)的眼光發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能夠從專(zhuān)業(yè)的視角分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，我每年都把實(shí)踐活動(dòng)與引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的社會(huì)觀察相結(jié)合，與服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村相結(jié)合，與鞏固大學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，與培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力相結(jié)合，與提高大學(xué)生科技創(chuàng)新水平相結(jié)合。與此同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育工作也被有效地融入實(shí)踐活動(dòng)中。實(shí)踐證明，這種模式收到了很好的效果?！?/p>

紅紅火火的學(xué)生自助銀行

“一次偶然的機(jī)會(huì)，一名家庭并不困難的學(xué)生找到我，有些羞澀地說(shuō)想向我借點(diǎn)錢(qián)。我很納悶，他平時(shí)并不缺錢(qián)用啊。經(jīng)過(guò)了解得知，家里匯的錢(qián)一直沒(méi)有到，這名學(xué)生連基本的生活費(fèi)都沒(méi)有了，又不好意思向同學(xué)開(kāi)口借錢(qián)?！睆埣t英說(shuō)。

張紅英把200元錢(qián)借給那位學(xué)生的同時(shí)，也陷入了深思?，F(xiàn)行的學(xué)生資助體系基本上是顧“兩頭兒”，一頭兒是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、人民獎(jiǎng)學(xué)金；一頭兒是貧困生，他們可以通過(guò)國(guó)家助學(xué)金、勤工助學(xué)崗位以及社會(huì)各界的資助來(lái)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。但是這“兩頭兒”中間的相當(dāng)大一部分學(xué)生卻被擋在了資助體系之外，成了學(xué)生資助體系的一個(gè)“死角”。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，特別是到了學(xué)期末，學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上都比較緊張，不好意思向同學(xué)開(kāi)口借錢(qián)或者借不到錢(qián)的尷尬會(huì)讓他們的生活面臨困難。如何解決這部分學(xué)生的“燃眉之急”，經(jīng)過(guò)多方論證，張紅英在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下設(shè)立了“學(xué)生自助銀行”，由學(xué)院出資幫助這部分學(xué)生解決臨時(shí)困難。

學(xué)生借款時(shí)只需憑學(xué)生證，填寫(xiě)借款憑證即可每次借到100～300元不等的現(xiàn)金，不需要任何理由、不需要任何手續(xù)費(fèi)和利息。借款期限一般為1個(gè)月，最長(zhǎng)不超過(guò)兩個(gè)月（暑期為兩個(gè)月）。學(xué)生只要能按時(shí)歸還借款，便可以繼續(xù)在“學(xué)生自助銀行”借款，對(duì)于惡意拖欠借款者，學(xué)院將公布名單，并記入個(gè)人信用檔案。

就這樣，張紅英出任了“學(xué)生自助銀行”的“行長(zhǎng)”，雖然這給她增加了很多工作量，但看到學(xué)生的困難得到了及時(shí)解決，她覺(jué)得很欣慰。

她認(rèn)為，大學(xué)生思想政治教育工作就是要服務(wù)學(xué)生，不把這種服務(wù)落實(shí)在解決學(xué)生的實(shí)際困難上，服務(wù)學(xué)生就是一句空話，更談不上思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性了。這種無(wú)利息的、手續(xù)簡(jiǎn)單的借款方式使學(xué)生不再為一時(shí)的缺錢(qián)而煩惱，深受學(xué)生歡迎。

其實(shí)，張紅英后來(lái)才知道，這一創(chuàng)新措施曾被一些教育專(zhuān)家譽(yù)為“對(duì)目前我國(guó)學(xué)生資助體系的一種很好的補(bǔ)充”。雖然由于種種原因，學(xué)院最終只投入了3000元，但由于她的“苦心經(jīng)營(yíng)”，資金周轉(zhuǎn)很快，仍然把“學(xué)生自助銀行”辦得紅紅火火。銀行“開(kāi)業(yè)”5年多來(lái)，惠及2003級(jí)到2010級(jí)的300多名學(xué)生，借款累計(jì)4萬(wàn)多元。

而這期間竟然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生“違約”，張紅英幸福地笑了。“學(xué)生自助銀行”在服務(wù)于學(xué)生、解學(xué)生“一時(shí)之難”、完善大學(xué)生資助體系的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，使他們養(yǎng)成了誠(chéng)信的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到了信用的價(jià)值。無(wú)形之中，張紅英也找到了另外一種對(duì)學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育的有效途徑。

大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文第5篇

下午在學(xué)校里我們做了對(duì)實(shí)踐的開(kāi)會(huì)總結(jié)?；厥走@一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨?！扒Ю镏校加谧阆隆?，第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我們明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新 的思想與知識(shí)。這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐調(diào)研，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不 斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂 “三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是 閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我 們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟又是一個(gè)美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)也隨期而至。在這個(gè)火熱的 七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);盡管我遇到了很多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò) 的問(wèn)題，也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，時(shí)常也感覺(jué)很無(wú)助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問(wèn)題都以不在是問(wèn)題，一切的不知道也都會(huì)變成知道， 正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人。雖然在一起的時(shí)間只有半天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團(tuán)結(jié)合作中才能更好 的完成任務(wù)，就算自身實(shí)力在強(qiáng)大，沒(méi)有同伴，沒(méi)有朋友都是不可能在的這個(gè)社會(huì)中有立足之地。

走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們這些在校學(xué)生能更好的更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

我們都受到了4點(diǎn)啟發(fā)：

1.在社會(huì)上要善于與別人溝通。

2.在社會(huì)中要有自信。

3.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。