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初中體育課工作計(jì)劃范文第1篇

初中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃一，指導(dǎo)思想

采用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本，注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

二，工作任務(wù)

1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。

2，做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。

3，用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識(shí)。

三，具體工作步驟

1，以學(xué)生自身發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

2，努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德修養(yǎng)意識(shí)，加強(qiáng)敬業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。

(2)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。

(3)以促進(jìn)學(xué)校體育工作，為進(jìn)一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)自己的知識(shí)材料。

3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)備課管理。

(2)認(rèn)真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。

(3)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。

新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作計(jì)劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計(jì)劃要求，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)。

初中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)，新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力，

積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

初中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

二、 工作目標(biāo)任務(wù)： 充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的參加體育鍛煉、娛樂(lè)的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛(ài)好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識(shí)和能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的教育，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)年訓(xùn)練計(jì)劃，并積極貫徹落實(shí)到位。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年教師多開實(shí)踐課，努力用新課改理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開1-2次校級(jí)公開課，市、區(qū)級(jí)骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級(jí)公開課。

6、加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)，有教師開課時(shí)，其他無(wú)課教師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。

7、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評(píng)比，每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成及時(shí)寫教后感的習(xí)慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、 本組的基本情況及重點(diǎn)工作：

(一)本組的基本情況

新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長(zhǎng)項(xiàng)目

宣 揚(yáng)蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級(jí)總教練，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)手段

翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級(jí)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式及群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練?；@球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)

王桂林江蘇教育學(xué)院1954.5大專中學(xué)一級(jí)群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練，田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969.1大專中學(xué)一級(jí)短跑，田徑裁判

張征兵蘇州大學(xué)1973.3本科

中學(xué)一級(jí)投擲，中長(zhǎng)跑，體育心理及健康。

朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974、3本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級(jí)教研組組長(zhǎng)，長(zhǎng)跑及“冬鍛三項(xiàng)”

常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級(jí)短跑及跳躍，籃球隊(duì)

於海燕南京體院1974、7大專中學(xué)一級(jí)教研組副組長(zhǎng)，年輕運(yùn)動(dòng)員的選拔及長(zhǎng)跑

劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級(jí)主攻方向：“冬鍛三項(xiàng)”

張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980.5本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級(jí)體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練

四、 教科研安排

每周舉行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長(zhǎng)：於海燕 初二備課組組長(zhǎng)：翟慶梅 初三備課組組長(zhǎng)：邵繼忠

鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員進(jìn)行市級(jí)課題《多種力量訓(xùn)練方法對(duì)初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

初中體育課工作計(jì)劃范文第2篇

關(guān)鍵詞： 初中體育教學(xué) 優(yōu)化教學(xué) 實(shí)踐

學(xué)校階段的體育教學(xué)已經(jīng)成為人的綜合發(fā)展教育的一個(gè)必要環(huán)節(jié)與組成部分，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)際上都愈發(fā)引起社會(huì)各界人士的關(guān)心與重視。然而，受到傳統(tǒng)的、歷史的或者一些主觀因素的影響，大家對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的看法存在程度上的差別，目前不少社會(huì)群體對(duì)于校園內(nèi)體育教育的本質(zhì)、教學(xué)目的、教育的價(jià)值觀與教學(xué)的最后質(zhì)量等方面的認(rèn)識(shí)水平仍然處于比較低的社會(huì)意識(shí)的層面上。初中階段學(xué)校在實(shí)施體育教學(xué)的過(guò)程中，受各種條件的制約也確實(shí)存在一些不足之處。

一、體育教學(xué)現(xiàn)狀與解決方案

1.初中學(xué)校體育工作現(xiàn)狀

校園內(nèi)的體育觀念陳舊、落后。體育學(xué)科的教學(xué)擁有其他學(xué)科教育不具備的功能，不僅能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育、智育與美育，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。體育學(xué)科的教育功能十分廣泛，并且蘊(yùn)含相關(guān)的社會(huì)價(jià)值。然而，很多人覺(jué)得體育課就是大家一起玩玩跳跳、消磨時(shí)間，這種看法是不科學(xué)的。體育觀念的滯后，對(duì)初中體育教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的阻礙，我們呼吁改變對(duì)體育學(xué)科的看法，認(rèn)識(shí)到通過(guò)體育教學(xué)可以提高全民綜合素質(zhì)。

在初中階段學(xué)校還未形成正式的體育教學(xué)的管理體系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有將體育工作放在全校教育工作計(jì)劃的顯要位置。

將體育教學(xué)同體育競(jìng)技看成是一致的。很多人對(duì)體育教學(xué)效果的評(píng)價(jià)都帶有片面的觀點(diǎn)，他們通常覺(jué)得教學(xué)效果好就是指一個(gè)人或者說(shuō)一個(gè)單位在相關(guān)的比賽中獲勝，得到好成績(jī)。然而，他們忽視了體育教學(xué)的質(zhì)量?？梢哉f(shuō)，體育教育與體育競(jìng)賽存在著聯(lián)系，但是兩者又存在區(qū)別。聯(lián)系是都能夠鍛煉人的意志，增強(qiáng)體質(zhì)，推進(jìn)人的身心全面發(fā)展，是有組織、有目標(biāo)、有意識(shí)的一種活動(dòng)，能豐富人們的文化生活，推進(jìn)社會(huì)的精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)。區(qū)別是體育教學(xué)活動(dòng)本質(zhì)是一種培養(yǎng)人的道德情感，強(qiáng)化人的意志的教育工作，在此過(guò)程中教會(huì)學(xué)生科學(xué)的體育知識(shí)、鍛煉技能與運(yùn)動(dòng)技術(shù)等。

2.改進(jìn)要求

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師務(wù)必加大對(duì)體育學(xué)科的關(guān)注度，要與家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士保持密切的聯(lián)系，從多個(gè)角度和側(cè)面加強(qiáng)體育教育的宣傳，指出體育事業(yè)的教育功能與存在的社會(huì)價(jià)值。開展多種形式的宣傳活動(dòng)，從多個(gè)渠道推進(jìn)體育社會(huì)化事業(yè)，培養(yǎng)全社會(huì)公民主動(dòng)參與、積極實(shí)踐的意識(shí)。

我們應(yīng)當(dāng)將體育教學(xué)工作加入到學(xué)校系統(tǒng)工作的評(píng)估中去，擺脫傳統(tǒng)做法中以升學(xué)率來(lái)單純?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校的有欠科學(xué)的理念。在校園內(nèi)強(qiáng)化體育教學(xué)的規(guī)章制度建設(shè)，讓初中體育工作不斷向現(xiàn)代化、科學(xué)化與規(guī)范化的方向發(fā)展。通過(guò)發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)各個(gè)學(xué)校單位中體育教學(xué)的模范或典型，在全社會(huì)樹立好榜樣，明確體育教育的方向，指明初中體育教學(xué)的目標(biāo)，從而構(gòu)建和諧美好的體育學(xué)習(xí)環(huán)境。

在校園內(nèi)進(jìn)行體育教育的基本形式和重要途徑就是開展體育課，體育學(xué)科是學(xué)校教學(xué)內(nèi)容中的必修科目。體育教師要做好體育課堂的教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生更加系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱里所要求的專業(yè)知識(shí)、體育技術(shù)，鍛煉技能，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身體質(zhì)。同時(shí)，從中對(duì)學(xué)生灌輸思想道德與意志品質(zhì)的教育，力求讓學(xué)生達(dá)到身心的全面、自由發(fā)展。

二、體育教學(xué)的優(yōu)化

要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，合理選擇教育形式與方法，花費(fèi)較少的時(shí)間與精力，取得較佳的效果，在教學(xué)過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)：

充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。教師在開展體育教學(xué)過(guò)程中，要因地制宜，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，努力培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣，充分激發(fā)學(xué)生的體育積極性。與學(xué)生建立合作型的師生關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生掌握主動(dòng)型的學(xué)習(xí)方式，積極主動(dòng)地開展體育鍛煉，從而掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、鍛煉技術(shù)與運(yùn)動(dòng)技能。

促進(jìn)人的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中要尊重學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育特征，立足于學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，實(shí)事求是，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律。優(yōu)化初中體育教育的內(nèi)容和過(guò)程，讓學(xué)生在身體正常發(fā)育的過(guò)程中充分發(fā)展自己的智力與非智力因素。

三、在體育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展體育事業(yè)

1.在教學(xué)優(yōu)化的實(shí)質(zhì)與要求的基礎(chǔ)上，我根據(jù)多年在農(nóng)村初中的教學(xué)研究，覺(jué)得要對(duì)初中體育教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，必須結(jié)合實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，改進(jìn)學(xué)校的體育教育思想，轉(zhuǎn)變學(xué)校的體育教育理念，尊重教學(xué)的客觀規(guī)律，服務(wù)于全體學(xué)生，加強(qiáng)體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，為社會(huì)主義社會(huì)培育四有公民，為城市與農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)一批批建設(shè)人才，為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展輸送棟梁之材。

2.研究初中階段體育教學(xué)的客觀規(guī)律，探究適應(yīng)初中學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)教學(xué)模式，促進(jìn)初中階段教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要探究現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治、科技的進(jìn)步發(fā)展對(duì)初中階段的體育學(xué)科提出的教育要求，找尋合適的教學(xué)方法與途徑，讓體育教學(xué)能夠逐步適應(yīng)社會(huì)各層面發(fā)展的需要。

3.立足于當(dāng)前自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的特征，正確制定初中階段體育教學(xué)的大綱，合理選擇體育教材。體育教師要探究中學(xué)階段體育教學(xué)大綱與體育教材規(guī)定的任務(wù)與目標(biāo)，遵循正確的教學(xué)原則，運(yùn)用合理的途徑與方法開展教學(xué)工作。

綜上所述，初中階段體育教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和組成部分。無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐上，我們都要更加關(guān)注與重視體育事業(yè)，通過(guò)各種方法與途徑提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到初中體育教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

初中體育課工作計(jì)劃范文第3篇

一、基本情況：

1、學(xué)生情況：初一年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班六十名學(xué)生。初二年級(jí)六個(gè)班。每個(gè)班六十多名，除每個(gè)班有1—2名特殊病生，不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外，其余學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。

2、技能情況：初一、二年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思（初一體育教師工作計(jì)劃：鍛煉）想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。

3、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

五、具體安排：

1、抓好七、八年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，中長(zhǎng)跑、短跑等）。

2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對(duì)學(xué)困生，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。

六、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。

初中體育課工作計(jì)劃范文第4篇

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初二年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂(lè)性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，上好體育可是重中之重，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它既可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展。

五、本學(xué)期考核項(xiàng)目：隊(duì)列隊(duì)形、投擲實(shí)心球、籃球、100米、雙杠、理論。

初二體育教師工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平;使他們具有面對(duì)挫折的受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究;注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀

當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會(huì)實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對(duì)不同個(gè)性、興趣、愛(ài)好、認(rèn)識(shí)能力、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。

3、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。

4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到掌握提高運(yùn)動(dòng)方法，增強(qiáng)體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo)，與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實(shí)施、有習(xí)慣;同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并落實(shí)好安全措施。

三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

針對(duì)學(xué)生不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛(ài)好，要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。

1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深色學(xué)生喜愛(ài)的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重實(shí)效性。試開展“冬季體育活動(dòng)月”活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

四、極積參加科學(xué)研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。

新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢(shì)在全國(guó)開展，它對(duì)我校的體育教學(xué)工作帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)，如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點(diǎn)，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，培養(yǎng)教師的主動(dòng)精神和工作責(zé)任感，是我們面臨的重要課題。

我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來(lái)，成為實(shí)踐理論結(jié)合型的“科研型”教師。

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校、政教處、教導(dǎo)處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標(biāo)，振奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為我校的學(xué)校體育衛(wèi)生工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初二體育教師工作計(jì)劃篇三

這學(xué)期我教的是八年級(jí)體育與健康，力爭(zhēng)符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù)，以新課程方案為準(zhǔn)繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實(shí)際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點(diǎn)，以為了學(xué)生的一切為著眼點(diǎn)，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園。

二、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進(jìn)身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1、進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：

1)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。

2)樹立現(xiàn)代體育意識(shí)，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺(jué)參加鍛煉的習(xí)慣。

3)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動(dòng)中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，能正確的對(duì)侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

2、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展：

1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

2)提高學(xué)生的生理機(jī)，增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力與對(duì)疾病的抵抗能力，

3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對(duì)挫折的承受力，學(xué)會(huì)鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法，鍛煉身體。

3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：

1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)，

2)掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，衛(wèi)生保健知識(shí)和青春期自我保護(hù)，

3)促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運(yùn)用獲得的知識(shí)、技能鍛煉身體，進(jìn)行自我調(diào)控，自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià)。

三、教材分析：

1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

2、

1)特點(diǎn)：A、堅(jiān)持基礎(chǔ)性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。

2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計(jì)，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、項(xiàng)目分類化，D、理論知識(shí)通俗化。

3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針，健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充實(shí)反應(yīng)了國(guó)內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動(dòng)活潑一發(fā)展，使每學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注重加強(qiáng)身體鍛煉的同時(shí)，大量充實(shí)擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

四、基本情況分析：

1、學(xué)生情況：

1)今年的初中學(xué)生，身體素質(zhì)比較差，大部分沒(méi)有進(jìn)行過(guò)規(guī)范的體育課學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。

2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期，身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時(shí)期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。

3)這階段促進(jìn)身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強(qiáng)體力和腦力活動(dòng)的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

五、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，全面考查本校的實(shí)踐，從實(shí)踐出發(fā)，認(rèn)真制訂好各項(xiàng)計(jì)劃。

2、堅(jiān)持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化，經(jīng)?；?，落到實(shí)處。

3、搞好課堂常規(guī)管理，重視入學(xué)教育，給學(xué)生上好第一堂課，切實(shí)搞好“形成”教育。

4、搞好群眾性體育活動(dòng)和娛樂(lè)體育活動(dòng)。

5、認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作，做到有組織，有方法，有計(jì)劃，有成果，更要有隊(duì)伍的連續(xù)性。

初中體育課工作計(jì)劃范文第5篇

【關(guān)鍵詞】體育教育；課余體育；現(xiàn)狀；趨勢(shì)

學(xué)校體育是一所學(xué)校辦學(xué)的窗口，體育比賽是學(xué)校對(duì)外交流互動(dòng)的平臺(tái)，能展示一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的精神風(fēng)貌，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。而課余體育訓(xùn)練是學(xué)校課外體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校貫徹普及與提高的重要措施，是提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、推動(dòng)學(xué)生開展課外體育活動(dòng)的重要形式和途徑。對(duì)完成學(xué)校教育目標(biāo)具有重要的意義。

一、小學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀

（一）社會(huì)中“重視文化投入，輕視體育培養(yǎng)”的思想觀念在很多人的頭腦中根深蒂固，社會(huì)上的很多人也認(rèn)為從事體育運(yùn)動(dòng)的人頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)，對(duì)于學(xué)習(xí)反而不是很認(rèn)真。人們注重文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)卻忽略了體育存在的社會(huì)價(jià)值，這種沉淀下來(lái)的思想對(duì)于有興趣的學(xué)生造成影響從而打擊了他們的積極性。

（二）學(xué)校的指導(dǎo)思想和辦學(xué)條件的影響

1.學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想直接關(guān)系到對(duì)學(xué)校體育工作的重視程度，是決定學(xué)校課余體育訓(xùn)練順利開展的必要因素。

2.學(xué)校體育條件是保證課余體育訓(xùn)練順利開展的物質(zhì)前提，科學(xué)的訓(xùn)練方法需要建立在良好的訓(xùn)練條件支撐上，它對(duì)條件的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育教學(xué)對(duì)場(chǎng)地、器材的依賴。

（三）學(xué)校體育教師的配備及專業(yè)知識(shí)的積累和文化課教師的態(tài)度的影響

1.學(xué)生身體正處于發(fā)育階段，也是田徑訓(xùn)練的基礎(chǔ)和敏感階段，這一階段的訓(xùn)練對(duì)于運(yùn)動(dòng)員以后的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的?？墒乾F(xiàn)階段有很多學(xué)校體育教師，為了應(yīng)付各種比賽，特別是田徑的中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員過(guò)早的大強(qiáng)度專項(xiàng)訓(xùn)練所換取的短暫的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，不但損壞了運(yùn)動(dòng)員的身體健康，更使那些具有較高運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員由于過(guò)早的專項(xiàng)訓(xùn)練，過(guò)早的結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯。

2.學(xué)校體育訓(xùn)練工作離不開文化課教師的支持， 文化課教師的體育態(tài)度對(duì)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)、訓(xùn)練有著潛移默化的作用。如果文化課教師對(duì)體育持有積極認(rèn)同的態(tài)度，必將引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育意識(shí)，進(jìn)而積極投入體育學(xué)習(xí)或訓(xùn)練中來(lái)。

（四）家長(zhǎng)對(duì)課余訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在的中小學(xué)生還是要面臨中考，中小學(xué)還是在進(jìn)行選拔式的高分教育，由于受高中招生人數(shù)的限制，每年有許多初中生落榜或進(jìn)入自費(fèi)生的行列，家長(zhǎng)就把基礎(chǔ)教育放在了首位。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，在這種高分學(xué)業(yè)成績(jī)的壓力下，一部分家長(zhǎng)是不支持孩子參加課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)期間是一個(gè)關(guān)鍵期，是孩子們?nèi)松駬竦牡谝徊?，盡一切努力希望自己的孩子能在小學(xué)乃至初中學(xué)業(yè)上獲得的高分，打好文化課基礎(chǔ)，升入重點(diǎn)高中，這是家長(zhǎng)的利益性選擇，這種利益性的選擇，給學(xué)校課余體育訓(xùn)練的開展帶來(lái)一定的難度。

（五）學(xué)生自身?xiàng)l件的影響

現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，生活水平較高，再加上部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)和嬌生慣養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成任性、怕吃苦等不良習(xí)慣。也有一些小學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，只是好奇、抱著好玩的態(tài)度來(lái)訓(xùn)練，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)課余訓(xùn)練的功能與意義，隨著時(shí)間的推移，訓(xùn)練量的加大，嚴(yán)格、枯燥的訓(xùn)練使得初期的新鮮感逐漸消失，學(xué)生就逐漸產(chǎn)生放棄訓(xùn)練的想法。這對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的流失造成很大影響。

二、小學(xué)課余體育訓(xùn)練發(fā)展趨勢(shì)

（一）轉(zhuǎn)變觀念，加大投入，擺正課余體育訓(xùn)練在學(xué)校教育教學(xué)中的位置。

從校方領(lǐng)導(dǎo)、老師，到家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)校課余體育訓(xùn)練為國(guó)家競(jìng)技體育服務(wù)方面所發(fā)揮的積極作用，從而支持學(xué)生參加課余體育訓(xùn)練。形成課余體育訓(xùn)練的大環(huán)境，使家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心支持課余體育訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余體育訓(xùn)練也是在接受人才培養(yǎng)。

（二）學(xué)校管理部門將課余體育訓(xùn)練納入到學(xué)校教育工作計(jì)劃中，保證課余體育訓(xùn)練有一套完整管理體制，可以由學(xué)校主任級(jí)別直接領(lǐng)導(dǎo)，安排好訓(xùn)練并且全面審查訓(xùn)練計(jì)劃落實(shí)情況。

（三）加大學(xué)校體育教師輸送與培養(yǎng)

1.從事學(xué)校課余體育訓(xùn)練的教師大多數(shù)都是由學(xué)校體育教師兼任，他們的主要任務(wù)是體育課堂教學(xué)。

2.課余訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)以全面身體練習(xí)為主，以一般身體練習(xí)和專項(xiàng)身體練習(xí)為輔的要求進(jìn)行，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容上要重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練和一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的跑。

（四）合理的選才與有效的訓(xùn)練相結(jié)合

1.選才工作，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)任的教學(xué)班不一定是本年參加比賽的年齡組，怎么辦？要處理好這個(gè)銜接問(wèn)題，首先體育教師溝通好，其次選才工作還貫穿在一年四季，無(wú)論在操場(chǎng)上課，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好才去問(wèn)，并作好記錄。

2.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好文化知識(shí)，所以運(yùn)動(dòng)隊(duì)只能在課余時(shí)間和課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。

（五）協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系。

一切訓(xùn)練以學(xué)生為原則，體育教師將學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾降到最低點(diǎn)，甚至可以兩者相互促進(jìn)。體育教師的訓(xùn)練計(jì)劃與班主任和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行探討，充分利用早晚課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，做到不影響學(xué)生正常上課時(shí)間。

（六）體育意識(shí)改變學(xué)生自我。

在教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程中體育教師展示體育的魅力，讓學(xué)生多了解體育訓(xùn)練的地位和體育競(jìng)賽魅力，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)盡量?jī)?nèi)容充實(shí)形式多樣。給學(xué)生展示才能與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，滿足學(xué)生展示才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，是提高學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，促使有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生向訓(xùn)練隊(duì)靠攏的重要條件。

結(jié)束語(yǔ)

課余體育訓(xùn)練是學(xué)校課外體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校貫徹普及與提高的重要措施，是提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、推動(dòng)學(xué)生開展課外體育活動(dòng)的重要形式和途徑。學(xué)校課余體育訓(xùn)練，要納入學(xué)校教育的軌道，堅(jiān)持育人為宗旨，既育體又育心，突出教育的特色。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊鐵黎，陳均.學(xué)校課余訓(xùn)練改革新視野[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2003.