前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇紡織服裝市場調(diào)研范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

紡織服裝市場調(diào)研范文第1篇

繼續(xù)“―站式”服務(wù)

記者從主辦方處了解到，本屆展會將繼續(xù)以中小型出口企業(yè)為主要服務(wù)目標，順應(yīng)歐洲采購習(xí)慣，借助Texworld這一成熟展會平臺，通過整合跨國采購產(chǎn)業(yè)鏈，打造面向歐洲買家的“一站式”采購平臺。

作為在歐洲舉辦的大型自辦展，也是中國紡織服裝行業(yè)在歐洲舉辦的唯一國家級大型紡織服裝類展覽會，中國紡織品服裝貿(mào)易展覽會(巴黎)自辦展以來，一直高度重視參展企業(yè)及產(chǎn)品質(zhì)量，與此同時不斷加大和深化專業(yè)觀眾的邀請工作，并將展商和觀眾的供需信息進行展前配對。此種“商貿(mào)速配”舉措取得了良好的成效，很多企業(yè)通過展會找到或是擴大了自己的商貿(mào)渠道，從而堅定了開拓歐洲市場的信心。

經(jīng)過幾年的探索和積淀，中國紡織品服裝貿(mào)易展覽(巴黎)已經(jīng)逐步走向成熟，積累了一批相對固定的觀眾資源。據(jù)采購習(xí)慣的調(diào)查顯示，對于歐洲很多中小買家而言，均要對供貨商有一定程度的了解，才會實地考察下單。面對網(wǎng)上海量的供貨商信息，他們也表示感覺無所適從。而所有參加中國紡織品服裝貿(mào)易展覽會(巴黎)的展商，均可享受到法蘭克福公司特有的PRODUCTPILOT系統(tǒng)和I-TEX系統(tǒng)服務(wù)，即利用法蘭克福展覽公司的網(wǎng)絡(luò)平臺，展商可以進行全年的展品信息。這些經(jīng)過篩選的供貨商信息，深受歐洲中小買家的歡迎和認可，從而有效增加企業(yè)的貿(mào)易達成率。

2009年，共有近兩萬名專業(yè)觀眾到展會現(xiàn)場參觀。其中逾30％為服裝批發(fā)／零售商，31名為商，約21％為歐洲服裝制造商。據(jù)統(tǒng)計，到場觀眾中60％以上為公司或企業(yè)決策者，有效保證了參展企業(yè)的貿(mào)易成效。引導(dǎo)企業(yè)過寒冬

在歐洲經(jīng)濟逆勢中，去年，為更有效地促進產(chǎn)業(yè)鏈上下游的連接，CTAF與TEXWORLD同館展出，總展出面積超過2萬平方米。匯聚來自中國北京、安徽省、廣東省、湖南省、江蘇省、遼寧省、上海市、浙江省等省市的40家中國優(yōu)秀企業(yè)，如順美服裝、朗迪服裝、泛美服裝、浙江中大集團、無錫蘇服和無錫光明等。展品涵蓋男女服裝、休閑裝、童裝、服飾和各類面料。

中國參展商精心準備的豐富展品吸引了來自法國，英國，西班牙，意大利，德國，希膳等國家的零售商，批發(fā)商，進出口商，商，制造商，百貨商店以及設(shè)計師等專業(yè)觀眾到場進行貿(mào)易洽談和采購。

通過對參展商進行問卷分析，超過80％的參展商對展覽會的質(zhì)量表示滿意；78％的參展商對展覽會的觀眾質(zhì)量表示滿意。建立、維護客戶關(guān)系、開拓、了解市場、市場調(diào)研以及獲取訂單是企業(yè)參展的主要目的。生產(chǎn)中高檔次的男裝、擁有自主研發(fā)的高附加值產(chǎn)品以及對歐洲市場具有敏銳判斷和良好把握的企業(yè)參展效果更加顯著。

由于與Texwor1d面料展同期同地舉辦，使得“中國紡織品服裝貿(mào)易展覽會(巴黎)”獲得較高的起點，有效促進了產(chǎn)業(yè)鏈上下游資源的鏈接，從而更充分發(fā)揮了專業(yè)貿(mào)易展覽會窗口、平臺和紐帶的作用。這種立足行業(yè)、服務(wù)行業(yè)的辦展理念，使得歐洲展已經(jīng)成為引導(dǎo)和幫助企業(yè)主動適應(yīng)歐洲市場，渡過經(jīng)濟寒冬的一個重要渠道。

推介會先行

2010年，在中國國際服裝服飾博覽會期間舉辦的推介會上，法蘭克福法國公司總裁MichaelScherPe和法蘭克福美國公司總裁David Audrain雙雙出席，并向與會嘉賓和到場的企業(yè)們介紹了目前歐洲和美國的服裝采購趨勢。他們認為，參加成熟的采購類展會是開拓海外市場非常便捷有效的手段。中國紡織品服裝貿(mào)易展覽會(巴黎)(CTAF IN TEXWORLD)和紐約國際服裝采購展(APP)分別是巴黎和紐約商圈唯一定位于采購的大型服裝展，是企業(yè)抓住市場機會，穩(wěn)定和開拓歐美市場的首選平臺。

據(jù)法國統(tǒng)計局(INSEE)公布的數(shù)據(jù)，法國制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、批發(fā)和零售在內(nèi)的經(jīng)濟綜合景氣指數(shù)3月份達到了91點，已經(jīng)連續(xù)10個月維持好轉(zhuǎn)趨勢。同時，歐委會公布3月份歐元區(qū)消費者信心指數(shù)也有輕微回升。

總體而言，歐洲2009年四季度以來經(jīng)濟增長延續(xù)了快速復(fù)蘇勢頭，加上美國2009年四季度GDP增速大幅提升，全球經(jīng)濟復(fù)蘇力度可能好于預(yù)期。預(yù)計2010年中國紡織服裝出口將恢復(fù)性增長5％-10％。另外，隨著全球經(jīng)濟復(fù)蘇帶來的就業(yè)好轉(zhuǎn)、歐美消費者消費信心的恢復(fù)，可以預(yù)計中、高端服裝需求將逐步復(fù)蘇。這些因素的疊加將有利于紡織品服裝出口價格的穩(wěn)定和回升。在這樣的市場環(huán)境下，出口企業(yè)更加需要利用成熟的展會建立和穩(wěn)定客戶關(guān)系。

市場預(yù)期良好

2009年全球消費市場的購買力仍深受金融海嘯的影響，表現(xiàn)相當疲弱，尤其以歐美等發(fā)達國家為主銷市場的紡織服裝業(yè)更無可避免地受到嚴峻沖擊，出口跌幅顯著。據(jù)中國海關(guān)統(tǒng)計，去年內(nèi)地紡織品服裝進出口總額僅為1838.87億美元，較2008年減少9.8％。當中，進口168.15億美元，按年減少9.3％；出口1670.72億美元，按年減少9.8％。

進入2010年，在全球的救市行動令經(jīng)濟逐步回暖，以及國家對紡織服裝業(yè)扶持政策的累積效應(yīng)顯現(xiàn)下，紡織品服裝市場已經(jīng)逐步走出低谷。據(jù)中國海關(guān)統(tǒng)計，內(nèi)地紡織品服裝出口繼去年12月同比和環(huán)比雙雙扭負為正后，2010年首2個月，累計出口282.42億美元，同比激增28.98％。其中，紡織品累計出口101.59億美元，同比顯著增長39.43％：服裝累計出口180.83億美元，同比增長23.71％。特別是2月份，紡織品及服裝的同比漲幅更分別達到78.19％及96.25％。

紡織服裝市場調(diào)研范文第2篇

【關(guān)鍵詞】武漢服裝企業(yè) 服裝設(shè)計 教學(xué)改革

改革開放以后，我國服裝教育與服裝產(chǎn)業(yè)都開始起步，伴隨中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，服裝教育與服裝產(chǎn)業(yè)也得到長足的進步，各自取得較為突出的成績。高校服裝設(shè)計教學(xué)以服務(wù)服裝產(chǎn)業(yè)為使命，理當成為服裝行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的助推器，但是長期以來，我國服裝設(shè)計教學(xué)與服裝行業(yè)各自為政、互相脫鉤，出現(xiàn)職業(yè)教育中十分典型的“兩張皮”現(xiàn)象，沒有充分發(fā)揮自身作為服裝產(chǎn)業(yè)的人才庫和智囊團的作用。隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，服裝市場對服裝產(chǎn)業(yè)提出了更高的要求，服裝設(shè)計教學(xué)也就必須應(yīng)對產(chǎn)業(yè)需求，推進自身教學(xué)的改革。近年來，輕工紡織業(yè)已被列為武漢市重點產(chǎn)業(yè)，“漢派”服裝因此面臨著更好的發(fā)展。武漢市高校的服裝設(shè)計教學(xué)，應(yīng)當發(fā)揮自身“服務(wù)社會”的職能，全力配合這一戰(zhàn)略布局，根據(jù)武漢市服裝企業(yè)的需要開展教學(xué)改革，在與服裝企業(yè)共進退中實現(xiàn)雙贏。

一、我國服裝教學(xué)存在的弊端

（一）教學(xué)內(nèi)容及方法與實際需求脫節(jié)

我國教育受蘇聯(lián)模式影響很大，一向重視灌輸式教學(xué)，雖然教育界已經(jīng)意識到這一問題并進行大力扭轉(zhuǎn)，但其潛在的影響依然存在。服裝設(shè)計教學(xué)亦然，教學(xué)只以教師為中心，主要強調(diào)教師“教”的一方面，不太關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的一面，學(xué)生有沒有學(xué)、學(xué)得怎樣，游離在服裝教學(xué)的視野之外。在教學(xué)內(nèi)容上，更是存在脫離產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，教學(xué)以教材為依據(jù)，沒有及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和服裝流行趨勢，同時也忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生按照教材和教師的指引，在教室里設(shè)計、繪圖等，設(shè)計上偏重于繪畫訓(xùn)練，把效果圖等同于實際效果，至于設(shè)計出來的服飾穿在人身上怎樣就淪為空想了。此外，在服飾款式上，也偏重于西服、直裙、襯衫等常用款式，對當前流行的款式不夠了解，或者沒有及時引入到教學(xué)中，造成學(xué)生進入服裝企業(yè)后，還需要花大量時間掌握基本常識問題。

（二）師資隊伍還不能適應(yīng)需要

作為為服裝企業(yè)輸送人才的服裝教育，服裝設(shè)計教學(xué)的教師隊伍應(yīng)當是既具理論素養(yǎng)，又有行業(yè)經(jīng)驗的雙師型隊伍。但現(xiàn)實情況是，現(xiàn)有的服裝教學(xué)師資很多都是從畢業(yè)學(xué)校到就業(yè)基地，未經(jīng)過一線服裝企業(yè)的設(shè)計、制作、營銷等實戰(zhàn)熏陶，經(jīng)歷單薄、經(jīng)驗欠缺，對服裝企業(yè)的需求不了解，也就不能期待教出來的學(xué)生能夠有出色的表現(xiàn)。此外，為了取得更多的利益，各個學(xué)校紛紛開辦服裝類專業(yè)，有的搶奪師資，造成本就為數(shù)不多的專業(yè)人才更分散，學(xué)校難以形成學(xué)科梯隊，甚至有的不具備專業(yè)開辦條件的學(xué)校也加入到這個行列，進一步加劇了教學(xué)質(zhì)量的下滑。再者，服裝行業(yè)是一個時尚行業(yè)，除去基本的蔽體、暖身功能，服裝的魅力在于流行。從事服裝設(shè)計教學(xué)的教師首先要具備良好的時尚意識，能夠高度關(guān)注時尚事件，了解當前的流行款式，掌握時尚前沿。但實際上，許多教師在學(xué)校里對時尚圈缺乏足夠關(guān)注和了解，且自身的審美品位不能對學(xué)生起到良好的示范和引導(dǎo)作用，在穿著打扮上不夠講究，有的亦缺乏時尚感。

二、武漢市服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及原因

武漢地理位置得天獨厚，號稱“九省通衢”。武漢有悠久的紡織服裝工業(yè)史，且所在的江漢平原是有名的產(chǎn)棉基地。20世紀90年代，武漢服裝產(chǎn)業(yè)更是輝煌一時，在全國頗為知名，與“京派”“海派”“粵派”并列為中國服裝的四大派系。漢派服裝曾一度占領(lǐng)了本地大部分市場并走向全國與國際市場，武漢服裝企業(yè)曾經(jīng)達到2000多家、年產(chǎn)值60多億的峰值。但近年來，漢派服裝逐漸陷入低谷，甚至出現(xiàn)“清退門”，即漢派服裝在武漢的群光廣場、王府井百貨、大洋百貨等標志性賣場中被大量清退，這一現(xiàn)象還引發(fā)了本土行業(yè)的震動。究其原因，主要有以下幾個方面：

（一）資源配置不合理

首先，企業(yè)內(nèi)部的管理體系不完善，資源配置不佳。武漢服裝企業(yè)在生產(chǎn)、銷售上傾注精力多，但在管理、設(shè)計上下功夫較少。企業(yè)市場缺乏調(diào)查環(huán)節(jié)，生產(chǎn)較盲目，導(dǎo)致庫存增加，資金流動不暢，于是動用價格戰(zhàn)武器，傷敵一千也自損八百。同時，企業(yè)之間沒有形成良好的協(xié)作產(chǎn)業(yè)鏈，不能共享資源、節(jié)約成本。漢派服裝企業(yè)缺乏有效的分工與合作，約90%都集中在女裝市場，產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，難從其中殺出重圍。在此情況下，各企業(yè)又很容易急功近利，缺乏長遠的發(fā)展規(guī)劃，抄襲、仿版制樣現(xiàn)象層出不窮，不能形成競爭優(yōu)勢。

（二）人才資源不足

許多漢派服裝企業(yè)都有意無意地成了服裝“加工廠”，即只重視生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在研發(fā)與市場營銷兩端較弱。這一方面是企業(yè)對服裝設(shè)計與市場營銷缺乏重視，在這兩塊的投入少，設(shè)計師與營銷人員的地位和待遇上不去。另一方面，也是由于我國服裝教育所培養(yǎng)人才在流行意識及設(shè)計能力上不足，他們在進入一線企業(yè)后，往往不能及時轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮不了預(yù)想的作用。正是基于這一點，有論者指出，“武漢擁有國內(nèi)一流的高校服裝設(shè)計產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，但武漢的設(shè)計優(yōu)勢并沒有成為武漢服裝產(chǎn)業(yè)和品牌的優(yōu)勢。”

（三）品牌效應(yīng)較弱

漢派服裝企業(yè)多從家庭工廠發(fā)展而來，很多沒有形成適應(yīng)經(jīng)濟全球化的現(xiàn)代管理體制，也未探索出有效的品牌發(fā)展之路。武漢市的服裝企業(yè)中，知名企業(yè)不是很多，也沒有推出具有相當知名度的拳頭產(chǎn)品，在全國的影響力較小。對于有些急功近利的企業(yè)來說，仿冒、抄襲已經(jīng)成為一種基因，這更加大了現(xiàn)有品牌企業(yè)的發(fā)展難度。

三、對接武漢服裝企業(yè)需求改革高校服裝設(shè)計教學(xué)

（一）建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍

適應(yīng)服裝企業(yè)需求的服裝設(shè)計教學(xué)，其教師隊伍必須是雙師型隊伍。雙師型教師隊伍的建立有多種措施，一是與武漢服裝企業(yè)進行合作，聘請企業(yè)中具有豐富設(shè)計經(jīng)驗的人員為學(xué)生兼職教學(xué)，或邀請他們來校舉辦講座；二是讓本校教師走出去，無論是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，還是進入學(xué)校不久的新教師，都通過輪換機制，讓他們到武漢服裝企業(yè)進行實習(xí)鍛煉，尤其是利用寒暑假等時間，推動教師深入服裝制作一線企業(yè)中去。此外，還可以鼓勵教師自己建立工作室，讓教師帶領(lǐng)學(xué)生面向市場進行設(shè)計，在實際的市場運作中得到錘煉，這種實踐經(jīng)歷與理論知識相結(jié)合，必然有助于教學(xué)效果的提升。在教學(xué)過程中，無論是本校教師還是校外兼職教師，都應(yīng)當有“著裝意識”，重視自己的穿著與打扮品位，有意識對學(xué)生形成示范和帶動作用。

（二）開展校本教材建設(shè)

教材建設(shè)是教學(xué)改革的重要組成部分，教學(xué)改革的設(shè)想和試驗多要落實到教材建設(shè)上或通過教材建設(shè)來體現(xiàn)，教材建設(shè)反過來又推動和促進教學(xué)改革。鑒于現(xiàn)有教材強調(diào)普適性、通用性，有必要根據(jù)地方實際情況開展校本教材建設(shè)?；跒楸镜胤b企業(yè)發(fā)展服務(wù)的職責(zé)所在，武漢服裝企業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀、問題分析與經(jīng)典案例都應(yīng)當在校本教材中體現(xiàn)出來，這就要求教材編寫人員不能浮于空想，必須深入漢派服裝企業(yè)中進行全方位了解，甚至可以考慮邀請武漢服裝企業(yè)中資深設(shè)計人士參與到實際教材編寫工作中，或者為教材編寫提供指導(dǎo)。此外，校本教材建設(shè)不僅要體現(xiàn)地方特色，也要懷有全國眼光乃至國際視野，把當今服裝行業(yè)的設(shè)計前沿、流行趨勢等收入教材之中，并在實際使用過程中不斷根據(jù)使用情況與產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，隨時進行教材更新，確保教材內(nèi)容與時俱進。

（三）聯(lián)合企業(yè)開展市場調(diào)研

服裝行業(yè)的發(fā)展隨時在不斷變化，這種變化的劇烈度與迅捷度是安于校園的學(xué)生難以想象的。而結(jié)合武漢服裝企業(yè)近年來出現(xiàn)的發(fā)展瓶頸，我們也可以判斷，很多服裝企業(yè)自身也并沒有完全掌握當今服裝行業(yè)發(fā)展的種種動向，進而影響到他們對未來發(fā)展趨勢的判斷，導(dǎo)致某些決策出現(xiàn)失誤，沒有很好地把握發(fā)展時機。鑒于此，開展服裝教學(xué)的高校與實際生產(chǎn)制作的服裝企業(yè)完全有必要攜手，以服裝企業(yè)提供實際方便與適量經(jīng)費的形式，讓廣大學(xué)生進入市場開展調(diào)研。通過調(diào)研，學(xué)生可以得到明晰的現(xiàn)實認知，學(xué)校能夠培養(yǎng)出社會需要的人才，企業(yè)收獲豐富的一線信息，三方都獲得實際收益。

在市場調(diào)研的過程中，學(xué)生可以收集大量的當前服裝行業(yè)發(fā)展的信息與資料，形成對服裝款式的實際感知。其次，學(xué)生借此熟悉并了解市場上的知名品牌與設(shè)計師，而這種在自身實際調(diào)查中得來的知識，印象尤為深刻。此外，學(xué)生通過與市場的親密接觸，不僅能夠了解當前服裝市場上所流行的面料、設(shè)計風(fēng)格與服裝款式，還可以養(yǎng)成校園教學(xué)不能帶來的市場感覺。最終，這種市場調(diào)研需要形成實際的調(diào)研報告，整理一份報告文本給服裝企業(yè)，使服裝企業(yè)能夠掌握豐富的產(chǎn)業(yè)信息，有助于形成對當前市場的把握和判斷而做出理性決策；這個過程中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生，也可以為企業(yè)所物色，在其畢業(yè)以后吸收到企業(yè)中。學(xué)?？梢砸髮W(xué)生依據(jù)實際市場調(diào)研情況，形成對課堂教學(xué)的意見和建議，教師乃至教學(xué)管理工作者也可以以此意見和建議為參考，在課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容中有針對性地調(diào)整和改變。

（四）聯(lián)合企業(yè)開展實踐教學(xué)

除了與學(xué)科配套的實踐教學(xué)設(shè)施設(shè)備、信息系統(tǒng)等，校內(nèi)實習(xí)基地的建設(shè)還應(yīng)與武漢市服裝企業(yè)對接，包括實踐環(huán)節(jié)的銜接、實踐環(huán)境的模擬、設(shè)施設(shè)備購買的同步等。在此條件下開展實踐教學(xué)，能夠讓學(xué)生接受某種“產(chǎn)業(yè)化”的訓(xùn)練，在畢業(yè)之前掌握武漢服裝企業(yè)實際設(shè)計所需要的技能和經(jīng)驗，就業(yè)時也就能夠與企業(yè)形成無縫銜接，提高實踐教學(xué)的針對性，使學(xué)生順利就業(yè)，快速適應(yīng)崗位要求。對企業(yè)而言，這也節(jié)約了對各高校服裝教育畢業(yè)生進行二次培訓(xùn)的時間成本與人力、物力和財力的成本。

依據(jù)學(xué)習(xí)的不同階段與課程的不同要求，相關(guān)高校可與武漢市服裝企業(yè)合作，建立各種類型的校外實習(xí)基地。為了避免校外實習(xí)容易出現(xiàn)的瑣碎化——學(xué)生到實習(xí)基地往往成為跑腿打雜的小工，不能接觸到核心設(shè)計業(yè)務(wù)的實際流程，難以得到全面和深刻的實際工作訓(xùn)練，可以采取領(lǐng)取企業(yè)任務(wù)的方式進行。也即在不影響服裝企業(yè)生產(chǎn)的情況下，以企業(yè)的具體生產(chǎn)訂單為實踐內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)標準和訂單要求，分組開展教學(xué)實踐。在此過程中，教師要全程跟蹤和指導(dǎo)，服裝企業(yè)也配備相應(yīng)的人員予以指導(dǎo)。整個流程完成以后，投入企業(yè)生產(chǎn)，如此做到“學(xué)員、教師、企業(yè)工程師”三結(jié)合，“教材、車間、產(chǎn)品”三結(jié)合，“理論、實驗、實習(xí)”三結(jié)合，“技能訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計、企業(yè)項目”一體化教學(xué)，變消耗實習(xí)為效益實習(xí)，不僅學(xué)生得到實際訓(xùn)練，還能為企業(yè)創(chuàng)造效益，形成共贏。

總之，在經(jīng)濟全球化進程中，開展服裝教育的高校實質(zhì)上已經(jīng)與服裝企業(yè)形成了一種新型的關(guān)系，二者不再是互不干涉、各自為政，而是唇齒相依、相互扶助。正如有論者言，“大量實踐形成的經(jīng)驗和教訓(xùn)都表明，企業(yè)在職業(yè)教育中是一個不可或缺的角色：企業(yè)是職業(yè)學(xué)校人才的入口，是決定職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平的最終裁決者，是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的目標所在”。這決定了在新的時代和環(huán)境中，高校服裝教學(xué)要與服裝企業(yè)形成良好的協(xié)作關(guān)系，對于武漢市的相關(guān)高校同樣如此，尤其是高校有服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的“守土之責(zé)”，武漢市的高校服裝設(shè)計教學(xué)，必須與武漢服裝企業(yè)同呼吸、共命運，與武漢服裝企業(yè)攜手，努力使?jié)h派服裝建立新的格局，煥發(fā)出新光彩。

（注：本文為武漢市高校教研項目《為培養(yǎng)符合武漢服裝企業(yè)優(yōu)秀設(shè)計人才的高校服裝工作室項目教學(xué)法研究》成果之一，項目編號：2011052）

參考文獻：

[1]毛立輝.遭遇“清退門”，武漢服裝何去何從[J].紡織服裝周刊，2010（5）.

[2]羅仕紅.服裝設(shè)計教學(xué)中市場調(diào)研的作用與實施[J].企業(yè)家天地，2007（8）.

[3]李愛英.“校企結(jié)合式”服裝CAD實踐教學(xué)模式探討[J].山東紡織經(jīng)濟，2012（5）.

紡織服裝市場調(diào)研范文第3篇

關(guān)鍵詞:服裝設(shè)計與工程;中職－本科教育;課程體系構(gòu)建

現(xiàn)代職業(yè)教育體系是當前我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的一項重要任務(wù)。其中，中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育與應(yīng)用型本科教育的有效銜接和協(xié)調(diào)發(fā)展是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵。2014年我校(紹興文理學(xué)院)服裝設(shè)計與工程專業(yè)開始招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，開展中職－本科教育。該舉措除了適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的大趨勢以外，還有以下原因:一是隨著中國在向制造業(yè)強國邁進的過程中，社會對應(yīng)用型技能人才的需求增大，而普通高校的人才培養(yǎng)還不能完全滿足這種需要，學(xué)生的高技能特質(zhì)明顯不足，因此積極探索多種培養(yǎng)模式顯得十分必要;二是我國職業(yè)教育體系不完善，中、高等職業(yè)教育與應(yīng)用型本科教育的銜接明顯不足。中職－本科培養(yǎng)模式將貫通中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、本科教育的渠道，優(yōu)化職業(yè)教育資源，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)的合力。這項改革要付諸實施將面臨很多問題，如教育觀念的更新、辦學(xué)新機制的建立、新課程體系的構(gòu)建等，這些問題需要認真分析和研究［1］。本文就我校服裝設(shè)計與工程專業(yè)中職－本科教育的課程設(shè)置進行探討。

一、中職－本科教育課程體系的構(gòu)建原則

中職－本科教育采取的是“3+4”分段培養(yǎng)模式，培養(yǎng)的本科生既注重技能與崗位對接，又注重理論的深度和廣度。中職教育注重的是一技之長，核心是培養(yǎng)實用、操作型人才;本科教育的培養(yǎng)目標是應(yīng)用型、管理型高級技術(shù)技能人才，即培養(yǎng)企業(yè)所需的高級技師、工程師等專業(yè)人才。中職與本科兩個教育階段的教學(xué)內(nèi)容需要統(tǒng)籌考慮，使課程結(jié)構(gòu)全面而不重復(fù)，以有效實現(xiàn)兩個階段課程內(nèi)容的銜接和貫通。服裝設(shè)計與工程是一個涉及多個領(lǐng)域知識的交叉型學(xué)科，該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)服裝款式設(shè)計與工藝構(gòu)成設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識與技能，具有應(yīng)用設(shè)計原理和結(jié)構(gòu)法則處理各類服裝的造型與色彩、外觀與功能、形式與材料、成品處理工藝的能力。專業(yè)課程的設(shè)置要根據(jù)能力結(jié)構(gòu)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力、實踐應(yīng)用能力和經(jīng)營管理能力等。

二、中職－本科教育課程體系的構(gòu)建方法

我校服裝設(shè)計與工程專業(yè)中職－本科教育課程體系的構(gòu)建分兩步走:第一步確定本科課程體系;第二步依據(jù)中職階段課程的設(shè)置進行本科課程的增刪，確保課程體系與中職階段的學(xué)習(xí)相銜接?；谂囵B(yǎng)應(yīng)用型技能人才的目的，我校紡織服裝學(xué)院人才培養(yǎng)方案制訂小組成員調(diào)研了武漢紡織大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、五邑大學(xué)、深圳大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校，參觀了一些服裝專業(yè)實驗室，與服裝專業(yè)教師進行座談，收集服裝設(shè)計與工程專業(yè)課程體系相關(guān)資料，同時還走訪了相關(guān)企業(yè)，發(fā)放問卷進行調(diào)研，再結(jié)合該專業(yè)歷年的課程體系確定了中職－本科教育課程體系初步方案。當前大多數(shù)的職業(yè)教育都是在一所學(xué)校完成的［2－4］，而我校服裝設(shè)計與工程專業(yè)的中職與本科教育是在兩所學(xué)校完成的，故需要了解中職教育階段的課程體系。紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心的浙江省服裝中等職業(yè)學(xué)校的課程體系由以下四部分組成:(1)公共基礎(chǔ)課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、體育、信息技術(shù)基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學(xué)與人生、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等。(2)專業(yè)核心課程，包括服裝設(shè)計基礎(chǔ)(7學(xué)分)、立體裁剪基礎(chǔ)(3學(xué)分)、服裝材料(2學(xué)分)、服裝生產(chǎn)實務(wù)(2學(xué)分)。(3)項目課程，包括裙裝設(shè)計制版工藝(8學(xué)分)、褲裝設(shè)計制版工藝(10學(xué)分)、襯衫設(shè)計制版工藝(12學(xué)分)、女外套設(shè)計制版工藝(14學(xué)分)、男外套設(shè)計制版工藝(6學(xué)分)、設(shè)計CAD(4學(xué)分)、制版CAD(8學(xué)分)、創(chuàng)意立裁(3學(xué)分)、工業(yè)樣版(3學(xué)分)。(4)選修課程，包括服飾文化、服裝營銷等。

三、中職－本科教育課程體系的構(gòu)建過程

1．圍繞培養(yǎng)目標確定課程體系經(jīng)過服裝學(xué)科專業(yè)教師的集體討論，確定我校服裝設(shè)計與工程專業(yè)中職－本科教育人才培養(yǎng)目標為:培養(yǎng)具有扎實的服裝設(shè)計與工程專業(yè)知識和技能，熟悉服裝設(shè)計、服裝材料、服裝結(jié)構(gòu)樣版、服裝營銷、服裝生產(chǎn)等整個服裝產(chǎn)業(yè)鏈中的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在服裝設(shè)計與技術(shù)或服裝貿(mào)易與營銷兩個專業(yè)方向領(lǐng)域具有較強的實踐和創(chuàng)新能力，能夠從事服裝商品企劃、貿(mào)易與市場營銷、服裝產(chǎn)品開發(fā)、運行管理等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。圍繞培養(yǎng)目標構(gòu)建課程體系的原則為:注重課程體系的前后銜接———明確課程教學(xué)內(nèi)容的交叉、增刪與整合;既不同于原來，又不同于現(xiàn)有的體系———既區(qū)別于普通高中招生本科教育，又不同于一般的高職教育課程體系［5－6］;著重補充系統(tǒng)的理論知識，保持操作技能的優(yōu)勢，增加學(xué)生理論知識的深度和廣度。2．確定專業(yè)平臺課程及專業(yè)方向課程對于在中職教育階段學(xué)習(xí)過的課程，本科教育階段將不再重復(fù)。比如在公共基礎(chǔ)課方面，根據(jù)工程人才培養(yǎng)的要求，需要在本科階段補充學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。課程設(shè)置的原則是“夯實基礎(chǔ)，突出實用，難易適中”。對照中職階段開設(shè)的專業(yè)核心課程、項目課程、選修課程，再結(jié)合本科階段的專業(yè)平臺課程設(shè)置，我們對課程資源進行了高度整合，以保證專業(yè)課設(shè)置的精簡而又不失全面。中職－本科教育專業(yè)平臺課有:服裝設(shè)備原理與應(yīng)用、服裝生產(chǎn)管理、時裝鑒賞、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、成衣紙樣與工藝、時裝畫技法、服裝材料學(xué)、服裝色彩、服裝史、男裝設(shè)計、女裝設(shè)計、CAD樣版快速生成、立體裁剪、女上裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與實訓(xùn)、品牌服裝商品企劃、服裝市場營銷、服裝心理學(xué)、服裝專業(yè)英語、男上裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與實訓(xùn)、服裝電腦制版、男上裝工藝、服裝工效學(xué)、服裝CAD、形象設(shè)計。專業(yè)方向課的確定要高度契合該專業(yè)就業(yè)方向?qū)θ瞬潘刭|(zhì)的基本要求，以便有針對性地設(shè)計相關(guān)課程。中職－本科教育專業(yè)方向課分為兩個方面:(1)服裝設(shè)計與技術(shù)方向，包括認識實習(xí)、服裝市場調(diào)研、手工印染、服飾配件設(shè)計、服飾圖案設(shè)計、服裝整理學(xué)、服裝廠設(shè)計、成衣設(shè)計、女裝綜合課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)及答辯;(2)服裝貿(mào)易與營銷方向，包括認識實習(xí)、服裝市場調(diào)研、服裝品牌營銷案例解析、經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論、國際貿(mào)易實務(wù)、服裝展示設(shè)計、電子商務(wù)、時裝表演組織與策劃、服裝零售管理、服裝終端店鋪管理課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)及答辯。3．開設(shè)專業(yè)拓展課程模塊中職－本科教育的課程設(shè)置根據(jù)“能力遞進、縱橫拓展、模塊化設(shè)置”的基本思路，基于加強素質(zhì)教育和實踐能力培養(yǎng)的原則進行整體設(shè)計。服裝設(shè)計與工程專業(yè)拓展課程模塊與行業(yè)結(jié)合、與市場結(jié)合、與實際結(jié)合，是構(gòu)建服裝設(shè)計與工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。專業(yè)拓展課程模塊主要包括以下四門課程:(1)時尚買手。該課程介紹了時尚買手的職責(zé)，內(nèi)容包括流行預(yù)測、計劃安排、面料采購、服裝采購等具體環(huán)節(jié)的知識，配合相關(guān)案例進行分析，并且針對自有品牌、品牌服裝以及服裝采購等不同的市場要求進行詳細的闡述。(2)童裝設(shè)計。該課程通過對童裝的設(shè)計特征、設(shè)計現(xiàn)狀、設(shè)計視點及童裝的分類等方面的教學(xué)，使學(xué)生對童裝設(shè)計領(lǐng)域有一個全面的初步了解;同時根據(jù)不同年齡階段兒童的生理和心理特點以及不同品類童裝的設(shè)計特點進行介紹，提高學(xué)生對童裝設(shè)計作品實用性的把握能力。(3)面料塑形設(shè)計。該課程主要介紹對現(xiàn)有面料進行多種手法、材質(zhì)和工藝技術(shù)的再設(shè)計的方法。通過講授面料的特性和對面料采用不同方式的工藝處理，使學(xué)生對面料及其性能有一個深入的了解，并掌握獨立完成面料設(shè)計開發(fā)和制作的能力。(4)創(chuàng)意服裝設(shè)計。該課程的學(xué)習(xí)可使學(xué)生掌握如何將創(chuàng)意思維通過物化的形式進行表達的過程，使學(xué)生綜合運用所學(xué)的美學(xué)和服裝專業(yè)相關(guān)知識，通過創(chuàng)意思維轉(zhuǎn)換成實物作品，突出對學(xué)生服裝設(shè)計創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

四、結(jié)語

對于服裝設(shè)計與工程專業(yè)中職－本科教育課程體系的構(gòu)建，我們最初認為要強化知識體系，突出理論應(yīng)用，提升操作技能，貼近服裝產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)中職－本科教育是一個系統(tǒng)工程，中職教育階段學(xué)生的數(shù)學(xué)、外語水平遠遠不能適應(yīng)本科教育的要求，不同中職學(xué)校的課程體系、側(cè)重點不盡相同，在本科階段的教學(xué)中很難把握學(xué)生的水平;中職畢業(yè)生的理論知識體系的深度和廣度相比普通高中畢業(yè)生稍差，中職畢業(yè)生的學(xué)習(xí)內(nèi)化能力相對較弱，需要本科教育階段的教師更多的幫助和引導(dǎo)。中職畢業(yè)生的優(yōu)勢在于操作技能方面，但是他們的操作精準度不夠，舉一反三的能力也不足。因此，我們將進一步探討中職－本科教育的辦學(xué)模式和教學(xué)方法，提高學(xué)生的理論知識水平和實踐操作能力，以滿足企業(yè)對人才的需求。

參考文獻:

［1］周曉玲．中職、高職與應(yīng)用型本科“一體化”人才培養(yǎng)改革研究［J］．浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011，11(2):4－8．

［2］吳國璽，張兆剛．中職本科人才培養(yǎng)模式的研究［J］．高教學(xué)刊，2016(3):211－212．

［3］陸曉霞．中職本科“3+4”銜接人才培養(yǎng)模式探究［J］．成才之路，2016(9):46．

［4］董麗嬌．中職、高職、本科課程內(nèi)容的重復(fù)問題及解決對策:以護理專業(yè)為例［J］．河南科技學(xué)院學(xué)報，2016(2):69－72．

［5］陳培青．高職服裝設(shè)計專業(yè)的課程改革［J］．紡織教育，2005(2):38－39．

紡織服裝市場調(diào)研范文第4篇

［關(guān)鍵詞］江蘇服裝；品牌；品牌發(fā)展；策略

［中圖分類號］F426 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）23-0141-03

1 江蘇服裝企業(yè)概況

江蘇現(xiàn)有規(guī)模以上服裝企業(yè)3674家,從業(yè)人員79.166萬,年產(chǎn)量達34.5億件,2009年1―12月江蘇省紡織工業(yè)仍實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值8730億元,完成銷售收入8601億元的成績,與上年同比分別增長了10.7%和11.7%；紡織服裝業(yè)實現(xiàn)利潤350.12億元,比上年增長24.25%,三項指標均位居全國前列；其中服裝行業(yè)實現(xiàn)利潤105.92億元,比上年增長17.27%,主要產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定增長,服裝大類中的梭織服裝以及梭織服裝中的羽絨服、西服及西服套裝和兒童服裝主要產(chǎn)品產(chǎn)量居全國領(lǐng)先位置。

從最初的制造生產(chǎn)到自創(chuàng)品牌和多元化的品牌經(jīng)營,江蘇紡織服裝業(yè)近十年來迅速發(fā)展,經(jīng)濟增長速度年均達到兩位數(shù),擁有中國世界名牌2個、中國名牌50多個、省名牌100多個,已成為江蘇服裝經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐和開拓國內(nèi)市場、擴大內(nèi)需的重要力量,如果說,過去十年,“江蘇制造”風(fēng)靡國內(nèi)外,那么,未來十年“江蘇品牌”的崛起將是人們眼中主要的風(fēng)景線,提升江蘇制造、加快產(chǎn)業(yè)升級,走向江蘇創(chuàng)造,打造國內(nèi)領(lǐng)先品牌、力創(chuàng)世界名牌,是江蘇服裝行業(yè)未來發(fā)展的戰(zhàn)略目標。

2 江蘇服裝企業(yè)品牌經(jīng)營中存在的問題

“江蘇是服裝大省,但還不是服裝品牌大省”,盡管目前有一批在全國叫得響的品牌,但放在國際大環(huán)境里來看,江蘇的服裝品牌還處于起步階段,無論是數(shù)量還是知名度,尚不能令人滿意。據(jù)南京海關(guān)統(tǒng)計,2010年 1―7月,江蘇口岸出口紡織服裝累計 13.8 億美元,同比增長 29.4%,但其中大部分還是以加工出口或貼牌為主。目前 江蘇服裝企業(yè)品牌發(fā)展主要存在的問題有：

2.1 部分企業(yè)品牌意識薄弱,輕視品牌無形資產(chǎn)的價值

國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)是從20世紀80年代中期至90年代初期發(fā)展起來的,由于這部分企業(yè)過去大都以外貿(mào)加工為主,品牌意識薄弱,經(jīng)營觀念落后、保守。這里的經(jīng)營觀念指是否真正認識到品牌產(chǎn)生附加值,設(shè)計創(chuàng)造經(jīng)濟效益。企業(yè)雖然由過去的生產(chǎn)型向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變,但管理者在抓銷售時忽視產(chǎn)品開發(fā),輕視設(shè)計創(chuàng)新,使得品牌難以形成一個獨特的風(fēng)格。品牌的運營、品牌形象的樹立是一個長期的漸進過程,企業(yè)應(yīng)以長期推行品牌戰(zhàn)略的核心為指導(dǎo),并具備相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)體制和實施體制。品牌與非品牌的區(qū)別不僅僅是質(zhì)量上的勝出,更重要的是它所表現(xiàn)的一種內(nèi)在的文化,中國目前服裝的生產(chǎn)加工能力已達到較高水平,中國服裝品牌與國際品牌相比,所缺少的是設(shè)計藝術(shù)和文化內(nèi)涵,創(chuàng)造力對服裝工業(yè)來說相當重要,創(chuàng)造力不僅僅體現(xiàn)在設(shè)計上,創(chuàng)造精神更是深含于企業(yè)理念和品牌內(nèi)涵中,以及產(chǎn)品的銷售過程中。

2.2 品牌核心價值模糊

品牌核心價值是品牌資產(chǎn)的主體部分,它讓消費者明確、清晰的識別并記住品牌的利益點與個性,是促使消費者認同、喜歡乃至愛上一個品牌的主要力量。核心價值是品牌的終極追求,是市場戰(zhàn)略活動的原點。全力維護和宣揚品牌核心價值已成為許多國際一流品牌的共識,這是創(chuàng)造百年金字招牌的秘訣。隨著科技的進步,產(chǎn)品同質(zhì)化越來越嚴重,這就要求更多的依賴情感性與自我表現(xiàn)型利益的品牌核心價值來參與同類品牌的競爭。將品牌核心價值偏重于品牌給消費者提供的物質(zhì)層面的功能性利益,或極端的將品牌核心價值理解為品牌給予目標受眾傳達物質(zhì)層面的功能性價值都具有片面性。實際上,服裝品牌的核心價值完全可能是情感性價值和自我表現(xiàn)型價值,它是一種審美體驗,快樂感覺,表現(xiàn)財富、學(xué)識、修養(yǎng)、自我個性、生活品位與社會地位。江蘇服裝品牌核心價值定位模糊,缺乏靈魂。如“紅豆”使人聯(lián)想到“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”,但是由于文化的差異性,紅豆的定位不利于品牌的國際化。雅鹿的定位是“大眾時尚品牌羽絨服專家”,定位過于寬泛,沒有突出品牌的差異性。

2.3 設(shè)計研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新能力弱,品牌文化落后

目前,江蘇的服裝業(yè)整體技術(shù)水平比較低,特別是在設(shè)計與品牌運作方面與發(fā)達國家的差距更大。名牌和具有名牌帶動效應(yīng)的龍頭企業(yè)少,在國際市場上具有較強競爭力的名牌更少。服裝出口企業(yè)為了追求短期利益,進行大規(guī)模的來料來樣加工和貼牌生產(chǎn)或簡單的模仿、復(fù)制國外的產(chǎn)品,導(dǎo)致服裝業(yè)的發(fā)展長期處于低水平擴張狀態(tài)。產(chǎn)品研發(fā)是品牌的支持,各大國際知名品牌公司背后都有雄厚的設(shè)計和研發(fā)隊伍,而包括江蘇在內(nèi)的本土服裝品牌普遍設(shè)計和研發(fā)能力不夠,缺乏高水平的設(shè)計師,翻板、模仿現(xiàn)象嚴重,同時造成了產(chǎn)品的同質(zhì)化。服裝節(jié)期間舉辦的產(chǎn)業(yè)論壇上,中國服裝協(xié)會產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究常務(wù)副所長陳國強介紹,目前我國絕大多數(shù)服裝企業(yè),只是將設(shè)計視作巨大生產(chǎn)機器上的附屬功能,發(fā)展受到生產(chǎn)型成本控制的制約,加上長期以來我國高層次服裝設(shè)計人才嚴重匱乏,使得我國服裝設(shè)計遠遠滯后于加工制造。這是中國服裝出口大而不強的主要原因之一。因此,應(yīng)加快發(fā)展一個設(shè)計型企業(yè)群體,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的設(shè)計隊伍,形成一個以創(chuàng)意設(shè)計為根本的設(shè)計產(chǎn)業(yè)。

2.4 品牌同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重

20 世紀 80 年代,我國服裝企業(yè)把無差異化營銷戰(zhàn)略作為主要戰(zhàn)略。這種大的戰(zhàn)略在當時看來是能夠促進江蘇服裝業(yè)發(fā)展的,但同時也導(dǎo)致了現(xiàn)在江蘇乃至全國服裝業(yè)同質(zhì)化的局面。產(chǎn)品、營銷甚至品牌和形象都嚴重同質(zhì)化。無差異化戰(zhàn)略導(dǎo)致了競爭的趨同,即意味著這一產(chǎn)業(yè)中的所有競爭者在一個領(lǐng)域中相互模仿,這種競爭侵蝕了價格,也影響了利潤。服裝業(yè)同質(zhì)化的主要表現(xiàn)：產(chǎn)品定位同質(zhì)、目標市場同質(zhì)、傳播同質(zhì)(如明星代言、展會狂砸、央視轟炸三部曲)。

2.5 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善,產(chǎn)業(yè)集中性低,出現(xiàn)大量的低水平重復(fù)建設(shè)

由于缺乏有效的市場調(diào)研,服裝企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴張帶有一定的盲目性和短視性。服裝企業(yè)普遍缺少有效的市場細分和定位,在常規(guī)產(chǎn)品及標準化產(chǎn)品領(lǐng)域集中了極大的生產(chǎn)力,導(dǎo)致市場供求矛盾突出。使得一方面服裝供量過剩、產(chǎn)品大量庫存、市場競爭削價,另一方面消費者還買不到稱心如意的產(chǎn)品。隨著經(jīng)濟的增長、人們生活水平的提高,品牌服裝能否與生活、生態(tài)環(huán)境相和諧,能否與身份、地位相適應(yīng),能否滿足個性化需求,已成為國內(nèi)外消費者選擇品牌服裝的重要因素。這方面江蘇的服裝企業(yè)還很欠缺經(jīng)驗,而這也正是本土服裝品牌難抵國際品牌的原因所在。

3 江蘇服裝品牌的發(fā)展策略

3.1 企業(yè)要建立有效的用人機制,提高企業(yè)管理水平,塑造品牌形象

現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展正向設(shè)計與市場營銷結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變,企業(yè)需要吸收大量知識型人才,如優(yōu)秀的藝術(shù)總監(jiān)、設(shè)計師、現(xiàn)代企業(yè)管理人才、營銷人才、計算機網(wǎng)絡(luò)人才等。因此,建立有效的用人機制是必然趨勢,知識經(jīng)濟時代的到來,使同類相同檔次產(chǎn)品之間技術(shù)含量的差異逐漸縮小,而企業(yè)形象的作用尤為重要,良好的企業(yè)形象有利于確保品牌固定消費群體的穩(wěn)定并吸引潛在消費者,塑造品牌形象,涉及諸多因素,譬如定位、設(shè)計、銷售宣傳、產(chǎn)品包裝等都對品牌形象有很大的影響,這需要企業(yè)對此有相應(yīng)的認識和行動準則,同時,科學(xué)合理的管理是必備的,成功而有影響力的品牌,企業(yè)內(nèi)部都應(yīng)該有科學(xué)的管理,它是衡量企業(yè)對現(xiàn)有資源控制與掌握的水平,企業(yè)資源包括資本資源、人力資源、物質(zhì)資源等多方面,一個資源豐富、管理科學(xué)的企業(yè)是創(chuàng)造世界名牌的必備條件。

3.2 深化品牌理念,打造品牌個性

所謂品牌理念,是指在品牌建設(shè)過程中的指導(dǎo)思想。它是實施品牌戰(zhàn)略的基本核心和精神實質(zhì),也是品牌整體運作的原動力。要解決對品牌理念的正確理解不是一朝一夕的事,它需要全方面多層面的理論背景積累。關(guān)鍵是對目標市場的準確定位,在此平臺上真正挖掘本企業(yè)有別于他企業(yè)的文化內(nèi)涵,從而打造出獨具企業(yè)個性的服裝品牌,這也正是服裝品牌得以發(fā)展的前提所在。品牌個性是企業(yè)核心競爭力,品牌個性優(yōu)勢是適應(yīng)市場發(fā)展趨勢的企業(yè)核心競爭力,尤其是網(wǎng)絡(luò)營銷時代,品牌個性是市場定位的基礎(chǔ),企業(yè)必須以品牌個性取代產(chǎn)品個性來實現(xiàn)市場細分與市場定位,滿足目標市場的需求。在感性消費時代,溝通將取代促銷,營銷溝通成為營銷是否取得成效的關(guān)鍵。開發(fā)品牌個性是實現(xiàn)服裝品牌可持續(xù)發(fā)展的有效策略之一。

現(xiàn)今的國內(nèi)市場品牌競爭激烈,在品牌的競爭策略中,產(chǎn)品的定位是極為重要的,它涉及品牌的市場占有率和消費群體的經(jīng)濟能力,設(shè)計師演繹的生活方式,表達的文化內(nèi)涵都是不同的。如路易•威登的定位是對奢華生活有懷舊的貴族階層,阿瑪尼的定位是有內(nèi)涵有才華的人穿的休閑服,GAP品牌追求的是一種休閑、無憂無慮的高雅。因此,建立品牌首先是定位企業(yè)和設(shè)計師面對什么消費群體,企業(yè)要通過科學(xué)的市場調(diào)查進行研究分析,選定目標顧客群,準確定位市場。GAP品牌在創(chuàng)立之初把產(chǎn)品定位于大眾階層,產(chǎn)品切合了時代的要求,產(chǎn)品風(fēng)格與目標顧客群的生活方式十分契合,當品牌形象、產(chǎn)品風(fēng)格得到消費者贊同認可時,企業(yè)的品牌也就贏得了忠實的目標消費群。

3.3 加強品牌文化建設(shè)

文化是品牌的底蘊,能使品牌富有生命力和活力。江蘇服裝品牌必須以本土文化作為品牌發(fā)展的基石,形成自己獨特的品牌文化,并不斷豐富其內(nèi)涵,同時融入現(xiàn)代時尚元素,創(chuàng)造流行。更進一步按照江蘇的城市特性和市場特征,有效利用資源,建構(gòu)極具文化內(nèi)涵品牌特征的江蘇服裝品牌群。隨著未來服裝品牌消費中文化內(nèi)涵的擴張,越來越?jīng)Q定了從文化角度塑造服裝品牌風(fēng)格是大勢所趨。鑒于江蘇本身所具有的文化優(yōu)勢,這將成為江蘇服裝品牌塑造的未來核心所向?，F(xiàn)代消費者購買產(chǎn)品已不簡單的只是滿足物質(zhì)需求，更多的是通過好的品牌表現(xiàn)出自己的氣質(zhì)和文化素養(yǎng),構(gòu)造出自己的形象。因此,作為服裝品牌經(jīng)營者應(yīng)清楚地認識到好的品牌是諸多社會文化因素的結(jié)晶,品牌文化建設(shè)如何可直接反映品牌的附加值水平。所以要通過科學(xué)的經(jīng)營管理,不斷深入做強做細服裝品牌的文化內(nèi)涵,使其成為服裝企業(yè)塑造品牌、提升自身價值的有利策略。

3.4 以市場為中心迎合消費者需求,建立品牌與消費者之間的聯(lián)系

品牌是產(chǎn)品與消費者之間的關(guān)系,是一種消費者體驗。品牌要真正做到不同凡響,就要建立一種與消費者的聯(lián)系。如果品牌不僅與消費者建立了理性的關(guān)系,而且讓他們感受到強烈的情感聯(lián)系,那么品牌創(chuàng)建就能取得成功。在產(chǎn)品功能、品質(zhì)、服務(wù)日益同質(zhì)化的今天,要靠附加的情感聯(lián)系來區(qū)分不同的品牌,更多的時候,只要掌握了消費者對某種產(chǎn)品的情感需求,就能左右他們的消費。建立品牌個性正是這一情感的主要體現(xiàn)。建立品牌個性就是建立一種象征,它能代表購買產(chǎn)品和服務(wù)的消費者的想法、追求和精神；取得消費者共鳴,產(chǎn)生一種認同感,滿足消費者情感需求,也就拉近了品牌與消費者的距離、增強了消費者購買的理由,增進品牌競爭力、忠誠度、美譽度,從而使得品牌得到發(fā)展、提升。因此,企業(yè)在進行品牌宣傳的同時要進行消費者的心理調(diào)查,制定合理的品牌文化傳播方式以贏得目標消費群體的心理。消費者在購物的時候?qū)嶋H上在進行一種產(chǎn)品以外的心理交換。簡而言之，就是花錢能夠買到合乎心意的心理需求,這包括社會價值、滿足尊重等。

3.5 加強服裝設(shè)計師的培養(yǎng),充分發(fā)揮設(shè)計師的主體作用

服裝產(chǎn)品設(shè)計更注重人文精神,服裝對于消費者不僅僅是用來遮體,更是一種欣賞、一種表現(xiàn),因此消費者更為關(guān)注設(shè)計師。設(shè)計者的信念、觀點、感受、品位、思想,反映在服裝設(shè)計中,它也成為消費者的消費對象。因此,江蘇服裝企業(yè)要加強設(shè)計師的培養(yǎng)。近年來中國服裝協(xié)會和服裝設(shè)計師協(xié)會每年舉辦各種類型的賽事,旨在為我國培養(yǎng)服裝設(shè)計師,在這當中造就了一大批優(yōu)秀的服裝設(shè)計師和服裝模特。許多具有中國民族特色的設(shè)計得到了國際同行的認可,從而縮短了我國在這一領(lǐng)域同國際的距離。因此,江蘇服裝品牌要走向全國,進而走向世界,具有國際競爭力,成功要素之一就是必須創(chuàng)立自己的品牌設(shè)計風(fēng)格,有自己的設(shè)計師隊伍,才會有強的生命力。

設(shè)計師與企業(yè)合作是現(xiàn)今服裝界的一大熱門話題,企業(yè)是設(shè)計師施展才華的舞臺,設(shè)計師與企業(yè)結(jié)合是一個很好的發(fā)展平臺。在過去計劃經(jīng)濟體制下,在供不應(yīng)求的市場環(huán)境中,中國的服裝企業(yè)幾乎不需要設(shè)計師。進入20世紀90年代以來,許多企業(yè)家開始認識到設(shè)計師對于品牌、對于企業(yè)發(fā)展的重要作用,如波司登集團首例高薪聘請名師后引得許多企業(yè)紛紛步其后塵。設(shè)計師與企業(yè)的融洽合作將有利于企業(yè)的發(fā)展和品牌的創(chuàng)建,客觀地說,企業(yè)注重的是市場效益,需要的是人才,好的企業(yè)要給設(shè)計師以充分的空間,同時設(shè)計師也應(yīng)該具備為企業(yè)服務(wù)的意識,要站在企業(yè)的角度上去理解雙方的關(guān)系,LVMH時裝集團執(zhí)行副總裁Vivier強調(diào)說,我們需要優(yōu)秀的、懂得如何順應(yīng)款式潮流,并且知道如何與公司的思想相融合的設(shè)計師。企業(yè)要重視對設(shè)計人才的引進和培養(yǎng),提高設(shè)計師的地位,客觀地評價設(shè)計師的標準,一方面要支持設(shè)計師走出國門,另一方面要吸引有才華的外來設(shè)計師?，F(xiàn)代服裝企業(yè)是一種生產(chǎn)和營銷相結(jié)合的企業(yè),品牌是集體智慧的結(jié)晶,在現(xiàn)代企業(yè)中,一個產(chǎn)品從設(shè)計開發(fā)到上市銷售,要靠企業(yè)內(nèi)各部門的共同協(xié)作相互配合才能完成,所以要求企業(yè)家和設(shè)計師在觀念上、在工作中必須以求大同存小異來取得一致,相互理解,通力合作。

3.6 提高產(chǎn)業(yè)集中度,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)水平

江蘇服裝產(chǎn)業(yè)集聚度需要進一步提升,形成化纖、棉紡織、毛紡織、繭絲綢、印染、服裝、家用紡織品、產(chǎn)業(yè)用紡織品、紡機紡器等10個影響力大的產(chǎn)業(yè)集群,爭取有更多家企業(yè)進入全國紡織企業(yè)50強,培育數(shù)量更多的年銷售收入超百億元企業(yè)。在保持國內(nèi)市場領(lǐng)先地位的同時,穩(wěn)步提高紡織服裝出口水平。到2012年,江蘇紡織工業(yè)全員勞動生產(chǎn)率爭取達3萬美元/人,接近中等發(fā)達國家水平。提高先進技術(shù)裝備比重,自動絡(luò)筒機、無梭織機和精梳機比重提高到75%左右,其中蘇州、無錫、常州、南通等市提高到90%左右,達到或超過中等發(fā)達國家水平。優(yōu)化企業(yè)管理。未來幾年將大力推動企業(yè)信息化建設(shè)和標準化工程建設(shè),研究推廣應(yīng)用具有行業(yè)特點的企業(yè)資源計劃系統(tǒng)(ERP)、電子商務(wù)系統(tǒng)、制造執(zhí)行系統(tǒng)(MES)等,到2012年,先進管理技術(shù)的企業(yè)應(yīng)用面達到50％左右。

在金融危機對全球經(jīng)濟的劇烈沖擊下,服裝行業(yè)面臨著巨大的困難,在目前情況下,江蘇服裝產(chǎn)業(yè)整合的腳步應(yīng)該加快。這不僅體現(xiàn)在集群各自的專業(yè)化特色打造上,也體現(xiàn)在構(gòu)筑完善的產(chǎn)業(yè)鏈體系以及對中小服裝企業(yè)的積聚效應(yīng)上。繼續(xù)改善常熟古里,在虞山、梅李等特色名鎮(zhèn),影響集群發(fā)展的人才、管理、融資等問題,繼續(xù)實施以升級制造、推進區(qū)域品牌為重點,通過自主創(chuàng)新和對特色產(chǎn)業(yè)鏈的拉長以取得跨越式發(fā)展的政策。

4 結(jié) 論

國內(nèi)外服裝市場的消費需求呈強勁的增長趨勢,給國內(nèi)外服裝品牌的發(fā)展帶來同等的發(fā)展機遇。雖然隨著品牌競爭程度的加深,江蘇服裝品牌的市場競爭力在不斷的提升和發(fā)展當中,但與國內(nèi)外一流服裝品牌的差距還相當明顯。因此需要江蘇省政府和行業(yè)協(xié)會加大扶持力度,進一步整合資源,加快江蘇服裝自有品牌的建設(shè)和發(fā)展,利用本土優(yōu)勢,加強品牌建設(shè),實施品牌戰(zhàn)略,建設(shè)和發(fā)展具有自己品牌個性的服裝品牌,只有這樣才能立足于世界服裝品牌之林。

參考文獻:

［1］楊光,趙一鳴.品牌核變［M］.北京:機械工業(yè)出版社,2004(2)：267-312.

［2］陳春花.品牌戰(zhàn)略管理［M］.廣州：華南理工出版社,2008(8)：135-168.

［3］菲利普•科特勒.市場營銷原理(第九版)［M］.北京：清華大學(xué)出版社,2004.

［4］翟紅華.我國服裝品牌現(xiàn)狀及對策研究［J］.市場周刊(理論研究),2008(10):52-58.

紡織服裝市場調(diào)研范文第5篇

【關(guān)鍵詞】服裝產(chǎn)業(yè)困境對策

一、我國服裝產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與困境分析

如今中國制造的產(chǎn)品以其高性價比的特性獲得了世界的廣泛認可，但這種繁華的背后卻潛藏著多重挑戰(zhàn)。就服裝產(chǎn)業(yè)而言，據(jù)《2006—2007中國服裝行業(yè)發(fā)展報告》統(tǒng)計顯示：2007年我國規(guī)模以上服裝企業(yè)累計完成服裝產(chǎn)量201.59億件，其中梭織服裝94.56億件，針織服裝107.03億件，與2006年同期相比分別提高了14.36%、13.13%和15.47%，是世界最大服裝生產(chǎn)國。2007年我國紡織品服裝外貿(mào)出口總額達1711.7億美元，出口增長幅度為18.88%，為世界最大服裝出口國，但大而不強。

我國服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的邊界條件——生產(chǎn)要素和企業(yè)數(shù)目的總量充足，但素質(zhì)不高，客觀上限制了我國服裝產(chǎn)業(yè)的縱深發(fā)展。就目前而言，我國服裝產(chǎn)業(yè)主要生產(chǎn)的是中低端產(chǎn)品，在這類市場上總量很大，因此，各企業(yè)紛紛采取低價競爭策略來換取市場，造成整個產(chǎn)業(yè)成了微利行業(yè)，甚至因其低價戰(zhàn)略還會遭遇歐美等國以反傾銷為名的“特?！贝胧┘捌渌Ｗo措施。

在高端產(chǎn)品市場上，中國企業(yè)無能為力，出現(xiàn)較嚴重的市場缺失。在設(shè)計、流行趨勢的等方面，西方潮流仍占主導(dǎo)力量，中國服裝產(chǎn)業(yè)沒有發(fā)言權(quán)。在品牌方面，意大利、美國、法國等國家的一批國際大牌憑借強大的品牌優(yōu)勢一直牢牢占據(jù)著世界服裝市場的高端，獲取高額附加值，中國多數(shù)企業(yè)卻仍停留在替國際知名品牌做加工的階段，自主品牌幾乎走不出去。即使具有出口能力的面料企業(yè)或服裝品牌企業(yè)，價格也非常低廉，走低端路線。因此，中國服裝業(yè)目前這種大而不強的狀態(tài)會不斷削弱產(chǎn)業(yè)的競爭力，最終使產(chǎn)業(yè)既強不了也大不了。

對于勞動密集型的紡織服裝產(chǎn)業(yè)而言，中國勞動力相對便宜。傳統(tǒng)的勞動力的比較優(yōu)勢以及中國已經(jīng)形成的配套產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)勢還將在很長一段時間內(nèi)存在，但隨著越南、印度等一些國家加工制造業(yè)的崛起，中國在加工制造領(lǐng)域原本的比較優(yōu)勢也日漸受到威脅。在這樣的狀況下，要實現(xiàn)中國由“服裝大國”向“服裝強國”的轉(zhuǎn)變，中國服裝業(yè)從“制造”到“創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變就勢在必行。

二、我國服裝產(chǎn)業(yè)由大變強的發(fā)展之路

1、加強服裝產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)人才的培育

隨著我國服裝產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展壯大，越來越多的企業(yè)將發(fā)展自主品牌、實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。作為企業(yè)的出路，引入設(shè)計管理、提升產(chǎn)品設(shè)計能力是企業(yè)升級不可逾越的關(guān)鍵一步。一個合格成熟的設(shè)計管理人員是很難通過一些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和對于理論的初步實踐就能培養(yǎng)出來的，而是同企業(yè)家一樣是在一定的專業(yè)基礎(chǔ)之上，通過自身努力、社會培養(yǎng)，在產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合的經(jīng)驗積累過程中鍛煉出來的。服裝企業(yè)中無論是設(shè)計人員，還是生產(chǎn)管理人員、市場營銷人員的培養(yǎng)，都需要一個經(jīng)驗積累的過程。因此，高等院校培育的服裝專業(yè)人才只有通過在企業(yè)中不斷積累經(jīng)驗與實踐和對自身有目的的培養(yǎng)，才能逐步磨煉成符合企業(yè)所需的人才。

學(xué)院應(yīng)定期聘請一些服裝企業(yè)家與經(jīng)營家成立專業(yè)教學(xué)改革指導(dǎo)委員會，參與到教學(xué)改革工作的全過程中，以便及時把服裝行業(yè)中的新動態(tài)、新規(guī)范、新設(shè)備、新工藝、新管理機制等納入教學(xué)內(nèi)容中，使教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合。通過這樣的途徑，減少學(xué)生與企業(yè)的磨合期，使培養(yǎng)“基礎(chǔ)復(fù)合型、技術(shù)專門化”的服裝專業(yè)人才的目標得以實現(xiàn)。

2、重視企業(yè)信息化投入與建設(shè)

目前大多數(shù)的紡織品服裝企業(yè)仍屬于生產(chǎn)型企業(yè)的銷售網(wǎng)絡(luò)，多數(shù)是地區(qū)性或全國性的，無法發(fā)揮市場調(diào)研、信息收集、為產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)提供市場信息的功能。由于企業(yè)嚴重缺乏國際營銷經(jīng)驗和適應(yīng)國際競爭的復(fù)合型人才，建立跨國銷售網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)僅是鳳毛麟角。

服裝品牌企業(yè)面臨著競爭激烈的市場環(huán)境，要求服裝品牌企業(yè)提高營銷管理能力，提高暢銷產(chǎn)品的有效庫存，降低滯銷產(chǎn)品的積壓庫存，及時掌握市場銷售信息變化，增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢和適應(yīng)市場多變的能力。這就必須運用科學(xué)先進的智能化服裝營銷系統(tǒng)，使生產(chǎn)品牌營銷活動中的發(fā)貨配貨、訂貨補貨、調(diào)貨退貨以及物流、資金流等處于般佳組合狀態(tài)，實現(xiàn)服裝品牌企業(yè)在營銷管理方面的暢銷產(chǎn)品智能預(yù)測，滯銷產(chǎn)品智能預(yù)警和智能決策。

在企業(yè)信息化環(huán)境建設(shè)方面，應(yīng)注意企業(yè)信息化網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)特點?；诠?yīng)鏈的服裝企業(yè)信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、服裝企業(yè)集群的信息化生態(tài)環(huán)境建設(shè)等，已成為新時期服裝企業(yè)信息化環(huán)境建設(shè)的必然選擇。企業(yè)信息化只有形成網(wǎng)絡(luò)、形成集聚，才能產(chǎn)生“溢出效應(yīng)”。企業(yè)信息化工作只有被放置在企業(yè)供應(yīng)鏈、企業(yè)集群或企業(yè)生態(tài)環(huán)境當中來整體考慮，才能夠真正適應(yīng)形勢的發(fā)展，這一點對于廣大的中小服裝企業(yè)來說尤其重要。3、提高服裝產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值

任何一種產(chǎn)業(yè)，到最后都必須有品牌的支撐，而打造品牌是一條漫長、曲折的道路，服裝行業(yè)尤其如此。品牌，首先要有品質(zhì)、有品位，牌子才能挺起來。一件成衣品質(zhì)的產(chǎn)生和形成，包括了市場調(diào)查、款式設(shè)計、產(chǎn)品規(guī)格標準、工藝要求、輔料采購、縫紉生產(chǎn)、工序控制、檢驗測試、銷售以及售后服務(wù)等各種品質(zhì)活動。以上各種職能都是保證產(chǎn)品質(zhì)量的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是相互緊扣、互相影響、不斷循環(huán)、不斷提高的。

品質(zhì)管理的重要目標就是將企業(yè)內(nèi)的各項品質(zhì)活動貫穿在各個環(huán)節(jié)中，并推動每個環(huán)節(jié)的上升，以提高產(chǎn)品的品質(zhì)。建立正確的品質(zhì)管理概念是十分必要的，中小服裝企業(yè)要決心實行有效的品質(zhì)管理，一定要拋棄固有的品質(zhì)管理觀念，吸收新的知識。許多管理人員都認為只要找到種合適的管理工具，如“品質(zhì)圈”、SQC（統(tǒng)計品質(zhì)管理）、AQL（允許品質(zhì)水平）及些電腦軟件工具等，就可以將品質(zhì)問題解決，但事實上，品質(zhì)管理的成敗不在于工具，而在于正確的觀念，只要掌握全面的品質(zhì)概念，才能真正在企業(yè)內(nèi)解決品質(zhì)問題。品質(zhì)的提高，不僅只是讓顧客滿意，而且可以讓工廠大幅度增加產(chǎn)品的利潤。

4、政府規(guī)劃引導(dǎo)，行業(yè)協(xié)會組織協(xié)調(diào)

“入世”后，我國經(jīng)濟與國際經(jīng)濟接軌的進程將加快，這對政府管理職能的轉(zhuǎn)換提出了更高要求。今后應(yīng)當花更多精力研究和處理對外經(jīng)濟事務(wù)，以保證國家利益最大化。政府有責(zé)任在允許開放和競爭的條件下，運用世貿(mào)規(guī)則對發(fā)展中國家經(jīng)濟的特殊條款，最大限度地減少外部沖擊給服裝產(chǎn)業(yè)帶來的負面效應(yīng)。為了鼓勵服裝企業(yè)的創(chuàng)新，政府可以出臺制定加速經(jīng)濟發(fā)展的各項優(yōu)惠政策。對各企業(yè)的新投資項目，給予減、緩、免的政策優(yōu)惠，并在適當時候給予企業(yè)物質(zhì)獎勵。

三、結(jié)束語

進一步發(fā)揮服裝協(xié)會的作用，更好地完善和進行自我約束。服裝協(xié)會應(yīng)致力于產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的實際問題，真正將服裝產(chǎn)業(yè)鏈融合和調(diào)動起來。例如在組織面料和品牌推廣方面，可以組織更多企業(yè)或企業(yè)家間的交流活動，加強溝通，密切合作。服裝品牌的成長進程，是服裝產(chǎn)業(yè)升級的必然選擇，也是升級取得成效的一個重要標志。因此，我們必須改變產(chǎn)量至上的觀點，把眼界放寬。創(chuàng)品牌必須有創(chuàng)新意識，營銷方式要創(chuàng)新，管理要創(chuàng)新，技術(shù)也要創(chuàng)新，要從單純的對別人的模仿中解脫出來，最終形成真正的、有檔次的服飾特點。

【參考文獻】

[1]張鐵：比較優(yōu)勢、后發(fā)優(yōu)勢與中國服裝業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略選擇[J].北方經(jīng)濟，2005（12）.

[2]王秀芝：淺探“大服裝”人才培養(yǎng)模式下的課程體系改革[J].中國科技信息，2008（1）.