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網(wǎng)絡信息資源范文第1篇

網(wǎng)絡信息資源是傳統(tǒng)文獻信息在計算機網(wǎng)絡技術發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是以數(shù)字化形式存在的，并且是通過網(wǎng)絡可以利用的各種信息資源的總和。網(wǎng)絡信息資源是通過網(wǎng)絡檢索來滿足人們的信息需求的。

網(wǎng)絡信息資源建設包括開發(fā)和利用兩個方面。這里的開發(fā)是指利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡技術和信息處理技術，建立信息資源數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡提供檢索、下載服務。網(wǎng)絡信息資源的利用是指，對網(wǎng)上的信息資源進行搜集、整理、加工，并且按照某種體系結構建立導航數(shù)據(jù)庫，為用戶迅速獲取所需信息資源提供引導。網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)與利用是網(wǎng)絡信息資源建設的重要環(huán)節(jié)，是開展信息服務的物質保障。

一、網(wǎng)絡信息資源建設面臨的問題

1．資金投入不足是網(wǎng)絡信息資源建設的經(jīng)濟障礙。網(wǎng)絡信息資源建設對資金的需求主要體現(xiàn)在三個方面：一是網(wǎng)絡信息資源引進的費用，二是網(wǎng)絡信息資源研發(fā)的費用，三是網(wǎng)絡環(huán)境及海量存儲設備的費用。這是網(wǎng)絡信息資源建設中相互關聯(lián)的三個方面，它們之間互相依賴、互相制約，網(wǎng)絡信息資源建設的好壞將嚴重影響網(wǎng)絡信息服務的質量。

2．網(wǎng)絡信息資源建設中的知識產(chǎn)權問題。隨著電子出版物的發(fā)展和擴大，網(wǎng)絡信息資源建設中識產(chǎn)權問題日益突出。在網(wǎng)絡信息資源建設中要注重數(shù)據(jù)庫版權的保護，以免在網(wǎng)絡信息資源使用中產(chǎn)生不必要的麻煩。對版權的保護一方面是對原著的保護，一方面是對數(shù)據(jù)庫特殊權利的保護，特別是在信息資源開發(fā)時一定要先解決好知識產(chǎn)權的問題。

3．信息服務同質化現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下三方面：

①上級信息服務機構，依靠國家和政府的政策和資金支持，擁有強大文獻來源和信息服務保障，在信息處理技術上也據(jù)有一定實力，這為地方信息服務機構帶來巨大壓力，建立地方特色的信息資源是唯一能與之抗衡的砝碼。

②同城信息服務機構，雖然在服務范圍和服務對象上有所區(qū)別，但隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息產(chǎn)品的生產(chǎn)不斷擴大，原有的區(qū)別越來越模糊，加強具有核心競爭力的信息產(chǎn)品的生產(chǎn)，才是戰(zhàn)勝對手的法寶。

③信息資源提供商，這是一類比較特殊的群體，它既是信息資源的提供者，也是信息資源的服務者，對于信息服務機構來說簡單的原始的信息服務（檢索服務）將被淘汰，取而代之的將是信息服務的更高階段――知識服務。

二、網(wǎng)絡信息資源建設的策略

1．加大網(wǎng)絡信息資源建設力度。對文獻資源的利用率進行統(tǒng)計分析，按照資源利用情況、服務范圍和學科特色，充分利用現(xiàn)有的經(jīng)費和存儲環(huán)境，有針對性地調整文獻布局，重點引進權威、方便檢索利用的網(wǎng)絡化、數(shù)字化信息資源。

2．建立信息服務合作機制。一方面是建立與國家級信息服務機構的合作，充分利用國家級信息服務機構的文獻資源和服務，補充和完善地方資源的實力；另一方面是與省市級信息服務機構的合作，利用各省市級信息服務機構地方特色資源和服務模式，建立省市級信息服務機構間的資源和服務合作機制，是信息資源和服務手段的重要補充。

3．建立資源導航系統(tǒng)。利用數(shù)據(jù)導航技術，按學科專業(yè)分類建立數(shù)據(jù)導航系統(tǒng)，由服務人員從網(wǎng)上查詢選擇獲取相關專業(yè)學科所需要的網(wǎng)址或信息，經(jīng)過簡單加工后，再按照某種體系結構將這些物理上分散的大量原始資源信息進行整合，從邏輯上聯(lián)系起來，并且通過導航手段，為讀者迅速獲取所需信息資源提供引導。導航系統(tǒng)不僅為用戶提供其需求的情報源，還要負責辨別和確認情報源，同時也提供與其共同工作的情報網(wǎng)中的其他服務項目。

4．建立異構資源統(tǒng)一檢索平臺。統(tǒng)一檢索采用元搜索、智能等技術，實現(xiàn)異構數(shù)據(jù)跨平臺檢索，是簡便、快捷的檢索模式，也是目前應用最廣泛的資源整合模式之一。異構資源統(tǒng)一檢索使得用戶面對種類繁多的數(shù)據(jù)庫能夠在一個檢索界面中迅捷地查找到各數(shù)據(jù)庫中用戶所需信息，從而避免了許多重復性的檢索工作。

網(wǎng)絡信息資源范文第2篇

1　網(wǎng)絡信息資源老化的原因及特征

1.1　網(wǎng)絡信息資源老化的原因

網(wǎng)絡信息資源的老化是指網(wǎng)絡信息資源中情報的有效價值隨著時間的流逝逐漸衰減，利用率逐步降低。這與傳統(tǒng)文獻的老化一樣，是一種普遍存在的現(xiàn)象。造成網(wǎng)絡信息資源老化的因素很多，我們大致可以將其歸納為以下幾個方面：

(1)網(wǎng)絡信息資源的增長。情報學家M.勞恩曾說過：“文獻增長得越快，文獻的半衰期就越短?！毙畔①Y源的增長和老化是同一事物的兩個方面，它們從不同的角度反映信息資源的動態(tài)變化。眾所周知，網(wǎng)絡信息資源的增長速度極其驚人。以我國為例，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的統(tǒng)計，2002年12月31日，全國網(wǎng)頁總數(shù)為157，091，220個，字節(jié)總數(shù)為2，877，754，095KB[1]；2003年12月31日，全國網(wǎng)頁總數(shù)為311，864，590個，字節(jié)總數(shù)為6，059，431，526KB[2]；到2004年12月31日，全國網(wǎng)頁總數(shù)就達到了650，682，300個，字節(jié)總數(shù)增長到20，537，214，718KB，與2003年相比，增幅分別為108.6%和238%[3]。

(2)網(wǎng)絡信息資源的更新。網(wǎng)絡信息資源的更新是指網(wǎng)絡信息資源在載體形態(tài)、數(shù)據(jù)組織方式、網(wǎng)址等外在特征不變的情況下，所含知識和情報在內(nèi)容上的變化。1998和1999年，Bar-Ilan和Peritz對信息計量學領域網(wǎng)絡信息的生命周期研究表明，在6個月內(nèi)近50%的網(wǎng)頁發(fā)生了變化[4]；而Wallace Koehler的觀察結果更為顯著，他發(fā)現(xiàn)97%的網(wǎng)站6個月內(nèi)會發(fā)生變化，如觀察時間為1年，則比例上升為99%。對于網(wǎng)頁而言，這組數(shù)據(jù)分別為98.3%和99.1%[5]。應該指出的是，網(wǎng)絡信息資源更新并沒有引起網(wǎng)絡信息資源總量的增長。

(3)網(wǎng)絡信息資源的消失。網(wǎng)絡信息資源的消失是指網(wǎng)絡信息資源無論出于何種原因，被從系統(tǒng)中刪除，不能再被訪問和利用。文獻[4]表明，68%的網(wǎng)頁1年內(nèi)將被從網(wǎng)上移除；而文獻[5]發(fā)現(xiàn)，有12.2%的網(wǎng)站和20.5%的網(wǎng)頁6個月后不能再被訪問到。1年后，分別上升到17.7%和31.8%。并且，每周有0.5%的網(wǎng)頁和網(wǎng)站消失。與網(wǎng)絡信息資源的更新不同，網(wǎng)絡信息資源的消失意味著網(wǎng)絡信息資源總量的減少。

(4)替代性網(wǎng)絡信息資源的出現(xiàn)。隨著人類對客觀事物和社會運動規(guī)律認識水平的提高，原有的知識不斷被完善和突破。同時，由于技術的進步和社會信息需求的共同推動，網(wǎng)上信息的加工深度越來越大，原有的知識和情報被包含在新的知識和情報之中，因而，原來不完善、不全面的陳舊信息資源逐漸不再被利用。替代性網(wǎng)絡信息資源的出現(xiàn)并不意味著原有信息資源的更新和消失，而表現(xiàn)為網(wǎng)絡信息資源中，蘊含新知識和情報的信息的出現(xiàn)和信息總量的增長。

(5)網(wǎng)絡信息資源的吸引力。網(wǎng)絡信息資源的吸引力主要來自兩個方面：一是網(wǎng)絡信息資源所揭示和反映的對象所處的發(fā)展階段。處于誕生和發(fā)展初期的事物，相關網(wǎng)絡信息資源的數(shù)量往往呈指數(shù)增長，老化遵循負指數(shù)函數(shù)關系。進入成熟期后，信息的增長速率變小，老化曲線也變得平緩，半衰期加長。當對該事物的認識積累到一定程度，將出現(xiàn)質的飛躍，相關信息的增長進入新一輪的指數(shù)增長階段，相應的，老化曲線也恢復成負指數(shù)曲線。二是網(wǎng)絡信息資源的受關注程度。對于網(wǎng)絡信息資源所揭示和反映的對象而言，受關注程度越高，往往意味著知識更新越快，半衰期越短，反之則越長。對于網(wǎng)絡信息資源自身而言，其受關注程度遵循“Winner takes all”法則，受關注程度越高的網(wǎng)絡信息資源半衰期越短，也就是說信息更新越快，質量和數(shù)量也穩(wěn)步提升。

1.2　網(wǎng)絡信息資源老化的特征

網(wǎng)絡信息資源老化與傳統(tǒng)文獻資源老化既有相同之處，又有顯著的差異，其獨特之處主要表現(xiàn)在：

(1)非累積性。傳統(tǒng)文獻資源的重要特征之一就是其存在的永續(xù)性，即使這些載體上的知識和情報完全失去了使用價值，它也不會消失。原有信息的修正與更新、替代信息的生產(chǎn)以及新信息的產(chǎn)生必須依靠新的載體。因此，傳統(tǒng)文獻資源從數(shù)量上來說，總是不斷增長的。而網(wǎng)絡信息資源則不然。網(wǎng)絡環(huán)境中的信息是介于產(chǎn)生后永續(xù)存在與即刻消失兩種狀態(tài)之間的第三類信息，它的更新和消亡是其存在和運動的常態(tài)。在網(wǎng)絡環(huán)境下，新信息的出現(xiàn)并不一定意味著信息總量的增長，而且，相當一部分信息在喪失其使用價值之后會徹底消失，引起信息總量的減少，呈現(xiàn)負增長狀態(tài)。所以，我們認為網(wǎng)絡信息資源具有非累積性，這表明網(wǎng)絡信息資源的老化研究往往只能基于特定時間點或時間段，難以系統(tǒng)地回溯其歷史狀態(tài)。

(2)動態(tài)性。動態(tài)性與非累積性是內(nèi)在統(tǒng)一的。任何信息都是外在形態(tài)與所含內(nèi)容的統(tǒng)一體。記錄信息的載體和信息的組織方式是信息資源的外在形態(tài)，而內(nèi)容，即其所蘊含的知識和情報才是核心。傳統(tǒng)文獻資源的外部形態(tài)和內(nèi)容是不可分割的，因而必然具有累積性。而網(wǎng)絡信息資源的外部形態(tài)和內(nèi)容可以是相互獨立的，因此，在網(wǎng)絡信息資源載體的形態(tài)、信息組織方式、網(wǎng)址等保持不變的情況下，內(nèi)容可以不斷更新，甚至刪除，這就體現(xiàn)為它的非累積性。眾所周知，半衰期、普賴斯指數(shù)的測定都是依據(jù)特定領域文獻資源的被利用情況，而網(wǎng)絡信息資源的動態(tài)性使其老化規(guī)律的研究增加了新的內(nèi)容，即對網(wǎng)絡信息資源自身生命周期的研究。

(3)不完全性。傳統(tǒng)文獻，的生產(chǎn)和傳播是受控的，由相關機構統(tǒng)一審核和管理。因此，在傳統(tǒng)文獻資源老化研究中，研究對象的范圍一般相當清晰，在數(shù)量上也是可數(shù)的。而在網(wǎng)絡信息資源的老化研究中，研究對象的不完全性卻是無法回避的問題。導致該問題出現(xiàn)的原因主要來自兩個方面：一是網(wǎng)絡的開放性決定了網(wǎng)上信息的基本上處于不受控制的狀態(tài)，因此，任何研究者都無法確知網(wǎng)絡信息資源的精確構成和分布狀況，在研究特定領域的網(wǎng)絡信息資源時，也就不可能準確地劃定研究對象的范圍和數(shù)量。二是網(wǎng)絡信息資源的非累積性和動態(tài)性造成了研究對象在時間維度上的缺失，因此，在研究中也就難以系統(tǒng)地回溯研究對象的歷史狀態(tài)。

2　衡量網(wǎng)絡信息資源老化狀況的指標

根據(jù)網(wǎng)絡信息資源老化的原因及其特征，我們從網(wǎng)絡信息資源自身的生命周期和網(wǎng)絡信息資源被利用情況兩個方面，建立衡量網(wǎng)絡信息資源老化狀況的指標。

2.1　網(wǎng)絡信息資源的生命周期

網(wǎng)絡信息資源的生命周期反映的是網(wǎng)絡信息資源自身的老化狀況，可以采用半衰期和生存期兩項指標衡量。

2.1.1　半衰期

半衰期源于物理學領域，原指放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間。我們借用這一概念，將網(wǎng)絡信息資源的半衰期定義為網(wǎng)絡信息資源的基本構成元素有半數(shù)發(fā)生變化所需的時間。根據(jù)是否考慮網(wǎng)絡信息資源的增量部分，網(wǎng)絡信息資源的半衰期又可以分為靜態(tài)半衰期和動態(tài)半衰期。

(1)靜態(tài)半衰期。靜態(tài)半衰期是指在不考慮增長的情況下，網(wǎng)絡信息資源的基本構成元素有半數(shù)發(fā)生變化（含消失）的時間。例如，以網(wǎng)頁為基本構成元素，考察網(wǎng)站A的靜態(tài)半衰期。假設網(wǎng)站A有10000個網(wǎng)頁，每個月有1000個不同的網(wǎng)頁發(fā)生變化，并且有100個網(wǎng)頁消失。根據(jù)上述定義，網(wǎng)站A的靜態(tài)半衰期為10000÷2÷(1000+100)=4.55（月）或0.38（年）。

(2)動態(tài)半衰期。動態(tài)半衰期是在考慮增長的情況下，網(wǎng)絡信息資源的基本構成元素中較新的一半產(chǎn)生于多長時間內(nèi)。例如，在上例的基礎上，假設網(wǎng)站A每個月新增500個網(wǎng)頁。根據(jù)動態(tài)半衰期的定義，網(wǎng)站A的動態(tài)半衰期為10000÷[2×(1000+500)-(500-100)]=3.85（月）或0.32（年）。

當然，半衰期的計算在實際研究中情況會復雜得多。首先，網(wǎng)頁不會勻速地發(fā)生變化、消失和增長；其次，一個網(wǎng)頁可能連續(xù)多次發(fā)生變化，由于我們考察的基本元素是網(wǎng)頁，因此只能將其計為一次；第三，在計算動態(tài)半衰期時必須認識到，新增網(wǎng)頁也會發(fā)生變化；最后，出于研究的需要，我們可能會選擇在信息組織上比網(wǎng)頁粒度更細的單元作為基本構成元素，譬如知識單元、網(wǎng)絡鏈接、單詞等。

2.1.2　生存期

網(wǎng)絡信息資源的生存期是指特定網(wǎng)絡信息資源的URL存續(xù)時間。如同人的遺傳密碼一樣，URL是區(qū)分不同網(wǎng)絡信息資源的唯一標識，因此，我們認為URL是判定網(wǎng)絡信息資源生存期最理想的依據(jù)。根據(jù)該定義，只要URL保持不變，無論內(nèi)容如何變化，都視為同一個網(wǎng)絡信息資源。在極端情況下，特定URL所對應的網(wǎng)絡信息資源內(nèi)容甚至可以為空反之，即使內(nèi)容沒有發(fā)生任何變化，只要URL被改動，我們就視為原信息資源“生命”的終結和新網(wǎng)絡信息資源的誕生。當然，如果特定網(wǎng)絡信息資源及其URL同時被刪除，同樣也意味著該網(wǎng)絡信息資源生存期的終止。

2.2　網(wǎng)絡信息資源的價值周期

網(wǎng)絡信息資源的價值周期的計量依據(jù)是其被利用的狀況，這與傳統(tǒng)文獻資源老化規(guī)律的研究思路基本相同。文獻半衰期的研究可以分為學科文獻的半衰期和論文的半衰期。學科文獻的半衰期是指某學科（專業(yè)）現(xiàn)時尚在利用的全部文獻中較新的一半是在多長一段時間內(nèi)發(fā)表的；論文半衰期是指引用這篇論文的全部其他論文的二分之一是在這篇后的多長時間內(nèi)發(fā)表的。需要強調的是，學科文獻的半衰期是相對于被引文獻而言，而論文的半衰期是相對于引用文獻而言的[6]。與此相對應，我們?nèi)匀灰浴鞍胨テ凇睘橹笜撕饬烤W(wǎng)絡信息資源的價值周期，并按研究對象分為宏觀網(wǎng)絡信息資源半衰期和微觀網(wǎng)絡信息資源半衰期。

(1)宏觀網(wǎng)絡信息資源半衰期。根據(jù)學科文獻半衰期的概念，我們將宏觀網(wǎng)絡信息資源半衰期定義為某主題領域網(wǎng)絡信息資源所含鏈接的鏈宿所指資源中較新的一半是在多長時間內(nèi)產(chǎn)生的。例如，如果我們說網(wǎng)絡信息計量學的網(wǎng)絡信息資源半衰期是1.2年，就表明在我們進行統(tǒng)計研究的那一年里，在網(wǎng)上的網(wǎng)絡信息計量學文獻中的鏈接所指資源的50%是在最近1.2年內(nèi)發(fā)表的。

宏觀網(wǎng)絡信息資源半衰期的研究是基于網(wǎng)絡信息資源中的鏈接。由于網(wǎng)絡信息資源中的鏈接與文獻的被引文獻是性質完全不同的兩類事物，因此，在借鑒其研究思路的同時，我們應該注意自身的特殊性。筆者認為，最重要的幾個需要解決的問題是：第一，必須明確鏈接的目的，也就是鏈源與鏈宿之間的關系；第二，當鏈宿的時間晚于鏈源所在網(wǎng)絡信息資源的時間時應當如何計算；第三，是應該采用網(wǎng)絡信息資源中所有的鏈接，還是只考察出鏈；第四，從理論上來說，我們需要獲得該主題領域的所有網(wǎng)絡信息資源，并提取其所含有的鏈接。由于網(wǎng)絡信息資源的不完全性，研究結果可能與客觀實際存在相當程度的差異。

(2)微觀網(wǎng)絡信息資源半衰期。參照論文半衰期的概念，微觀網(wǎng)絡信息資源半衰期是指指向該網(wǎng)絡信息資源的全部其他網(wǎng)絡信息資源的二分之一是在其后的多長時間內(nèi)出現(xiàn)的。例如，網(wǎng)上某文檔的半衰期是1.5年，就意味著該文檔所獲得入鏈的鏈源所在網(wǎng)絡信息資源的50%出現(xiàn)于其后的1.5年內(nèi)。

與宏觀網(wǎng)絡信息資源半衰期的研究相比，微觀網(wǎng)絡信息資源半衰期研究所面臨的問題相對較少。根據(jù)上述定義，微觀網(wǎng)絡信息資源半衰期的研究不涉及自鏈，并且基本不會出現(xiàn)入鏈的鏈源所在資源的時間早于研究對象出現(xiàn)時間這樣的情況。因此，需要考慮的問題中最主要的就是解決或盡量縮小網(wǎng)絡信息資源的不完全性。盡管有研究表明，網(wǎng)絡鏈接的使用動機與文獻引用動機存在巨大差異，但筆者認為，無論處于何種動機，網(wǎng)絡信息資源獲得入鏈就意味著其使用價值的實現(xiàn)，我們在計量其半衰期時不必做過多的區(qū)分[7]。

3　網(wǎng)絡信息資源老化研究展望

網(wǎng)絡信息資源的老化研究與網(wǎng)絡信息資源的增長、分布與利用研究共同構成了網(wǎng)絡信息計量學研究的基本框架，對豐富與完善網(wǎng)絡信息計量學的學科體系具有極高的理論價值。同時，網(wǎng)絡信息資源老化研究的成果也是網(wǎng)絡信息資源建設、管理和利用的依據(jù)，具有重要的現(xiàn)實意義。

目前，國內(nèi)對網(wǎng)絡信息資源的老化研究才剛剛起步，所見文獻僅有2004年王宏鑫和邱均平在《情報理論與實踐》第4期所發(fā)表的《關于網(wǎng)絡信息老化研究的若干問題》一文[8]。因此，在現(xiàn)階段應該借鑒文獻計量學的研究成果，在充分認識網(wǎng)絡信息資源與傳統(tǒng)文獻資源所存在差異的基礎上，建立網(wǎng)絡信息資源老化研究的理論與方法體系，為探索網(wǎng)絡信息資源老化規(guī)律和實踐應用奠定基礎。

【參考文獻】

1　2002年中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息資源數(shù)量調查報告.cnnic.net.cn/html/Dir/2003/11/22/1393.htm

2　2003年中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息資源數(shù)量調查報告.cnnic.net.cn/download/manual/report20030330.pdf

3　2004年中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息資源數(shù)量調查報告.cnnic.net.cn/download/2005/2005041401.pdf

4　Bar-Ilan， Peritz B.C.The life span of a specific topic on the Web: the case of "informatrics" a quantitative analysis. Scientometrics. 1999， 46(3):371-382

5　Wallace Koehler. An Analysis of Web Page and Web Site Constancy and Permanence. Journal of the American Society for Information Science. 1999， 50(2).

6　邱均平編著.文獻計量學.北京：科學技術文獻出版社，1988.

7　Hak Joon Kim. Motivations for hyperlinking in scholarly electronic articles: A qualitative study. Journal of the American Society for Information Science. 2000，51(10)

網(wǎng)絡信息資源范文第3篇

一、網(wǎng)絡信息資源與網(wǎng)絡信息資源評價

網(wǎng)絡信息資源是一種新型數(shù)字化資源，與傳統(tǒng)信息資源相比有較大的差別，它改變了傳統(tǒng)的信息和信息傳播的固有程式，省去了以往編輯出版這一關鍵性的信息質量控制環(huán)節(jié)，使得網(wǎng)絡信息來源極為廣泛，信息帶有很大的隨意性，幾乎任何人都可以在網(wǎng)上恣意傳播任何信息。這使得網(wǎng)絡信息資源具有以下特點：

(1)非控制性：因特網(wǎng)是一個多網(wǎng)絡、無中心、無主管的分散型互聯(lián)網(wǎng)結構，網(wǎng)上信息資源具有分布式特點，處于一種無中心控制、混亂無序的分布狀態(tài)。

(2)非均衡性：網(wǎng)絡信息資源在不同學科專業(yè)領域、不同行業(yè)、不同地理位置上的分布差異很大，數(shù)量和質量的差別也很大。

(3)異構性：因特網(wǎng)信息資源在形式上沒有一個統(tǒng)一的體系和結構，處于非結構化狀況。

(4)動態(tài)性：網(wǎng)絡中的信息資源分散無序，變動和更換頻繁，更新周期不一。

由于網(wǎng)絡信息資源存在著以上特點，我們有必要對檢索獲取到的信息進行分析評價。目前，國內(nèi)外在網(wǎng)絡信息資源評價研究方面仍處于摸索階段，尚未得出成熟的公認的成果。我們可以參照和借鑒傳統(tǒng)的印刷性文獻的評價方法與指標體系，并結合網(wǎng)絡信息的自身特點對網(wǎng)絡信息資源進行評價，包括第三方評價法、網(wǎng)絡信息用戶評價法和網(wǎng)絡計量法。第三方評價法及網(wǎng)絡信息用戶評價法主要是針對網(wǎng)絡信息資源的內(nèi)容和形式進行評價，其評價指標體系的選擇、相關指標權重和賦值以及評價的方法和過程往往具有不可克服的主觀性，從而會影響評價的客觀性。網(wǎng)絡計量法是目前正在探討和研究的一種網(wǎng)絡信息資源評價方法，它采用“Web引文索引”法及統(tǒng)計網(wǎng)站訪問量等客觀方法對網(wǎng)絡信息資源進行評價。對于教師和學生來說最好的評價網(wǎng)絡信息資源的方法是運用批判思維能力不斷的反思所遇信息的有效性和質量，并結合一定的評價指標體系和方法對網(wǎng)絡信息資源進行分析和評價。

二、網(wǎng)絡信息資源評價教學

由于網(wǎng)絡信息存在著缺乏指導方針、缺乏監(jiān)督、缺乏代表性以及網(wǎng)絡信息自身的特點，教會學生批判的分析、評價網(wǎng)絡信息資源是必要的。許多教師都注重交給學生使用不同搜索引擎查找信息的方法，卻忽視了交給他們?nèi)绾螌λ业降木W(wǎng)絡信息資源進行分析、評價。事實上，利用搜索引擎鍵入關鍵字所查找到的信息往往并不是完全符合我們的需要的、有價值的信息，搜索引擎只是充當了網(wǎng)絡資源發(fā)現(xiàn)的輔助工具，并不能對信息質量進行鑒別。所以教師應使學生充分認識到網(wǎng)絡信息資源評價的重要性，掌握分析、評價它的方法。

在開始進行網(wǎng)絡信息資源評價教學前，首先要確定一個學科領域，該領域應涉及到教學研究活動的各個方面。例如：如果社會科學領域的研究活動大部分是在網(wǎng)上進行的，那么講授社會科學的教師就要承擔起講授網(wǎng)絡信息資源評價的主要任務，此外，其他學科的指導教師也要加強對網(wǎng)絡信息資源評價的教學工作，增強學生對網(wǎng)絡信息資源進行評價的意識。

另一個值得考慮的問題是學生應該從幾年級開始學習網(wǎng)絡信息資源評價的相關內(nèi)容。一般情況下，當學生需要成為一個獨立的網(wǎng)絡航行者時，就應該開始對他們進行信息資源評價的教育。當學生第一次被允許自由通過計算機網(wǎng)絡來檢索和獲取信息時，他們就應該有對所獲信息進行分析、評價的觀念，學校就應該設置相應的網(wǎng)絡信息資源評價的課程，并注重把網(wǎng)絡信息資源評價的教學內(nèi)容與各學科進行整合。培養(yǎng)學生網(wǎng)絡信息資源評價能力的教學可分四個階段進行。

1.認識網(wǎng)絡信息資源評價的必要性

學生不會天生就知道要對網(wǎng)絡信息進行質疑，很多學生沒有認識到他們在網(wǎng)上所訪問的信息不都是正確、有效的，在因特網(wǎng)上沒有對信息進行實時監(jiān)控的設備和機制，也沒有統(tǒng)一的規(guī)則和標準來控制在網(wǎng)上的信息類型與質量。因此使學生認識到對網(wǎng)絡信息資源進行評價的重要性和必要性是進行網(wǎng)絡信息資源評價教學的第一步，可采用以下幾種方法進行教學。

組織學生對一些含有錯誤信息的網(wǎng)站實例進行討論，有助于學生了解網(wǎng)上信息的不真實性，也可以把印刷媒體信息與網(wǎng)絡信息進行比較研究，使學生認識到網(wǎng)絡上存在著大量的信息質量隱患，需要他們運用自己已有的知識和經(jīng)驗對網(wǎng)絡信息資源進行批判的分析與評價，不可以不加分析的拿來就用。

另一種方法是通過對不同網(wǎng)站的相同主題信息進行比較，會發(fā)現(xiàn)這些信息的不一致之處，導致這種不一致可能會存在多種原因，通過比較分析會使學生認識到對網(wǎng)絡信息資源進行評價的重要性。

了解不同個人或團體信息的不同目的也會幫助學生認識到評價信息的重要性。信息的不同目的如宣傳、廣告、倡議、娛樂、教育和學術等，這些不同目的促使人們在信息時采用不同的方式和內(nèi)容，這與我們經(jīng)常在書刊雜志上看到的情形一樣，所不同的是印刷媒體信息在出版發(fā)行前會經(jīng)過編輯出版者的質量監(jiān)督，而網(wǎng)絡信息則沒有。

2.評價指標與方法的學習

當學生認識到需要對網(wǎng)絡信息資源進行評價時，他們就應該掌握對資源進行評價的工具和方法，以便進行實際評價。首先要使學生了解一些評價指標體系，可作為具體評價時的指導方針。這些評價指標包含一系列問題，以利于學生思考并判斷網(wǎng)絡信息資源的質量與價值。

在具體進行評價時，要根據(jù)個人不同的目的選擇不同的評價指標，并給每個評價指標賦予不同的權重。除了選擇一定的評價指標外，教會學生運用批判思維能力對網(wǎng)絡資源進行評價是評價技能中最重要的也是最基本的一點。批判性思維是一種可以培養(yǎng)的技能，在各個學科中都有滲透，為形成和發(fā)展批判思維能力學生需要不斷的闡明和判斷自己的觀點，逐漸形成分析、判斷、總結和質疑信息資源的能力，每一種能力的形成都對評價網(wǎng)絡信息資源具有重要作用。學生在評價資源時將首先運用批判思維能力分析作者信息的目的，用分析能力判斷信息源是否可靠，用已有的知識和經(jīng)驗判斷信息內(nèi)容是否正確。另外利用評價網(wǎng)站所列出的評價標準及評價結果也是進行網(wǎng)絡信息資源評價學習的好方法。

3.評價技能的實踐

學生在掌握了網(wǎng)絡信息資源評價標準和方法后，需要有機會進行實際評價的鍛煉。剛開始學生需要在教師的指導下對指定的網(wǎng)站進行訪問，教師要事先準備好學生訪問的網(wǎng)站，對每一個評價指標都要至少提供一個正面實例和一個反面實例，鼓勵學生在訪問網(wǎng)站時對所遇信息進行質疑，并列出所作評價結果的原因和標準。

當學生能夠在教師和同學的幫助下對網(wǎng)絡信息資源做出正確評價時，就應該開始獨立完成整個評價過程。此階段要結合一定的任務來進行，首先要明確評價的目的究竟是什么？確切的信息需要是什么？什么類型的信息資源可能會對你有所幫助？評價的目的將決定你所要選擇的評價指標和不同指標的權重。在對網(wǎng)絡信息資源進行評價時，不要拘泥于具體的評價細節(jié)，應運用批判思維能力爭取做到全面、迅速的對資源進行分析、評價。

4.對學生的評價技能進行評估

學生在成為一個獨立的網(wǎng)絡航行者前，還需要對他們的評價技能進行評估。評估的目的是要促進學生對自己的評價技能的調節(jié)和改善，要把評估作為學習過程的一部分，注意把形成性評價與總結性評價相結合，把教師評價、自我評價和同伴評價相結合。

通過對網(wǎng)絡信息資源評價課程的學習，學生應該掌握了網(wǎng)絡信息資源評價的技能，成為網(wǎng)絡世界的“自衛(wèi)者”。但同時教師不能放松對學生訪問的網(wǎng)站信息的監(jiān)督工作，并定期對學生的網(wǎng)絡信息資源評價能力進行評估。

網(wǎng)絡信息資源范文第4篇

關鍵詞：網(wǎng)絡信息資源編目問題對策

1網(wǎng)絡信息資源編目工作面臨的問題

1.1網(wǎng)絡信息資源的無序化問題

網(wǎng)絡信息大量出現(xiàn)，且呈現(xiàn)分散、無序、價值參差不齊、變化頻繁等狀況。無序擴張的網(wǎng)絡信息，一方面使網(wǎng)上信息包羅萬象，良莠不齊，信息分布、信息組合錯綜復雜，信息污染嚴重；另一方面網(wǎng)絡信息用戶面對如潮信息應接不暇，無法了解網(wǎng)上有多少信息與自己的需求有關，無法快速、便捷的獲取所需信息。因此，解決網(wǎng)絡信息資源無限擴張與網(wǎng)絡信息資源有序利用的矛盾，為用戶提供便利的信息獲取途徑和方法，是網(wǎng)上信息資源著錄的出發(fā)點和目的。

1.2著錄標準移植和漢化問題

目前，我國圖書情報界對于網(wǎng)絡信息資源的編目還處于研究探討階段。CNMARC中的一些適用網(wǎng)絡信息資源著錄的字段還沒有進行修改或增設，尤其像USMARC中能表示與獲取網(wǎng)絡信息資源的“856”等字段還是空白，其文獻著錄類型單一；適用于中文環(huán)境的元數(shù)據(jù)模式正處于引進和消化國外元數(shù)據(jù)方案階段。

1.3網(wǎng)絡信息資源著錄項目不統(tǒng)一

網(wǎng)絡信息資源著錄項目的統(tǒng)一，是圖書館實行信息服務工作科學管理的手段，同時也是推進編目工作標準化的一個前提。在我國，雖然自1979年開始已陸續(xù)制訂、頒布了近20項與編目工作有關的國家標準，但由于各種原因，這些標準的實施情況各個圖書館參差不齊，造成的原因是：一方面各個圖書館對于各項著錄規(guī)則的理解存在差異，對MARC格式各個著錄單元的理解也不盡相同，造成數(shù)目數(shù)據(jù)質量高低懸殊；另一方面在編目自動化方面，由于自動化系統(tǒng)五花八門、良莠不齊，其應用程度也不一致，很多圖書館并沒有按照MARC格式著錄。這種情況勢必影響圖書館的網(wǎng)絡信息資源編目，造成編目數(shù)據(jù)混亂，影響信息資源的檢準率和檢全率。

1.4編目人員素質問題

網(wǎng)絡信息資源編目的高質量首先來源于編目人員的高素質，在當前網(wǎng)絡環(huán)境下，對編目工作的質量要求越來越高，對網(wǎng)絡信息資源編目人員也有了新的更高的素質要求：①具有良好的職業(yè)道德、強烈的責任心和積極的進取心；②合理的知識結構，具備廣博的學科知識和較專的相關學科知識；③熟練地掌握編目規(guī)則、著錄格式和標引方法，準確地對各種信息資源進行編目、分類和標引，加強數(shù)目數(shù)據(jù)庫的標準化和規(guī)范化建設；④具備計算機知識、網(wǎng)絡知識和相應的實際應用能力，如要求編目人員具有網(wǎng)站開發(fā)或網(wǎng)絡創(chuàng)作的能力；⑤具有較高的外語水平；⑥具有接收新事物、新知識的能力和一定的創(chuàng)新能力。

2采取的對策

2.1對網(wǎng)絡信息資源的有序利用

圖書館及各種網(wǎng)站應充分認識到對網(wǎng)絡信息資源進行整理的重要性，解決網(wǎng)絡信息資源無限擴張與網(wǎng)絡信息資源有序利用之間的矛盾，為用戶提供便利的信息獲取途徑和方法。特別是圖書館，對揭示文獻信息資源的特征方面有著豐富的經(jīng)驗，應根據(jù)當前網(wǎng)絡信息資源的特點和發(fā)展趨勢，積極地參考學習國外網(wǎng)絡信息資源編目方面的研究和經(jīng)驗，研究制作網(wǎng)絡信息資源分類目錄，開展對網(wǎng)絡信息資源的組織、加工和管理。目前，很多大學圖書館都在為本校用戶下載組織網(wǎng)絡信息資源建立本校重點學科網(wǎng)絡信息導航站，雖然只是建立了搜索引擎和鏈接，沒有對網(wǎng)絡信息資源進行編目，但這是對網(wǎng)絡信息資源進行有序利用的有效嘗試。

2.2積極引進和吸收國外編目方案，解決好著錄標準移植和漢化問題

對于CNMARC而言，我國圖書情報界有必要參照USMARC格式，對CNMARC中的一些字段進行調整，增加文獻信息類型的內(nèi)容標識及代碼，豐富著錄類型，增設“856”等適用于網(wǎng)絡信息資源描述和獲取的字段，從而達到網(wǎng)絡環(huán)境下的編目要求。

對于適用于中文環(huán)境的元數(shù)據(jù)模式，須在充分考慮中文信息資源特點的前提下，采用和參照現(xiàn)有的國際規(guī)范，引進和吸收各種成熟、規(guī)范的元數(shù)據(jù)方案中的元素，解決好著錄標準移植漢化問題，保持與國際標準接軌和兼容，使中文元數(shù)據(jù)的編碼、著錄規(guī)范及相關技術與國外的元數(shù)據(jù)著錄標準具有互操作性。

2.3制定統(tǒng)一的網(wǎng)絡信息資源著錄項目，推進編目工作標準化

鑒于目前的情況，加快制定出一套實用、面廣、易于掌握的全國統(tǒng)一的網(wǎng)絡信息資源編目著錄標準已是當務之急。在制定統(tǒng)一的著錄標準時，還應注意解決好如下二點：①采用最能滿足信息制作者、用戶等需求的著錄數(shù)據(jù)模式；并且這種模式是最通行的版本。②根據(jù)圖書館預定的目標與任務，權衡著錄項目“適用度”。既能滿足當前需要，又能滿足將來使用的需要；既不浪費人力物力，也不影響對網(wǎng)絡信息資源的控制。

2.4根據(jù)用戶的不同需要，采用不同的著錄標準

前面所述，網(wǎng)絡信息資源數(shù)量龐大，對此，圖書館應根據(jù)用戶對網(wǎng)絡信息內(nèi)容的不同需要，采用不同的標準。MARC與DC都可以用于網(wǎng)絡信息資源編目，二者之間互為補充，各有所長。由于MARC以及有關分編標準需要足夠的人力和財力去維護，其處理成本相當高；而DC因著錄簡單，使得未經(jīng)過專門培訓的信息提供者們有可能對自己創(chuàng)造的網(wǎng)絡信息加以描述，成本相對MARC來說低廉。因此，對于網(wǎng)絡信息不必費時費力用MARC去標引，而選用DC即可，并在此基礎上，按照網(wǎng)絡信息內(nèi)容的重要程度，選取有價值的、符合用戶需要的再采用MARC給予更精確的描述。

2.5適度簡化網(wǎng)絡信息資源編目標準，加速編目速度

目前，網(wǎng)絡信息正以每12個月翻一番的速度向前發(fā)展，圖書館對其進行編目的工作量也隨之增加，然而編目條例越來越細，著錄項目不斷增加，使編目速度跟不上信息的生長，給編目工作帶來巨大的壓力。在我國，許多圖書館要求機讀目錄盡可能詳盡、全面描述信息，不同程度地向完整級編目靠攏，而不大考慮所增加的內(nèi)容對用戶檢索有沒有實際意義。由此，筆者認為，隨著網(wǎng)絡化、自動化程度的不斷提高，圖書館在網(wǎng)絡信息資源編目中應以信息最主要的檢索點為依據(jù)，適度簡化其編目項目，以有利于編目速度的加快，高效地為用戶提供檢索信息。

2.6提高編目人員的素質

網(wǎng)絡環(huán)境下，對編目人員的從業(yè)要求越來越高。學歷方面，要求編目員除具有圖書館專業(yè)的學歷外，還要具有另外一個學科的學歷的趨勢，圖書館認為具有其他學科背景對建設特色數(shù)目數(shù)據(jù)庫會有很大幫助。能力方面，除了要求編目員會利用OCLC等書目中心外，要求編目員具有元數(shù)據(jù)、都柏林核心集等電子資源編目所必需的知識；還要求編目元具有網(wǎng)站開發(fā)或網(wǎng)絡創(chuàng)造的能力，以從事本館或本部門的網(wǎng)站開發(fā)工作。

參考文獻：

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網(wǎng)絡信息資源范文第5篇

【關鍵詞】網(wǎng)絡；信息資源；標準

毫無疑問，因特網(wǎng)已成為巨大的信息資源寶庫，它包括網(wǎng)頁信息資源、數(shù)據(jù)庫信息資源和文件系統(tǒng)信息資源等，人們正越來越大的利用、依賴網(wǎng)絡信息資源。然而，隨著因特網(wǎng)信息資源量呈爆炸式增長，人們查找有用信息的難度越來越大，網(wǎng)絡信息用戶面對海量的網(wǎng)絡信息資源變得無所適從，在網(wǎng)上獲取和選擇所需要的網(wǎng)絡信息資源猶如大海撈針。另外，因特網(wǎng)信息資源還存在良莠不齊、真?zhèn)坞y辨、信息空間秩序混亂、整體質量水平下降的現(xiàn)象，許多有價值的可利用的信息被淹沒于大量的各種冗余信息之中。為了方便地使用因特網(wǎng)信息資源，網(wǎng)絡信息用戶有必要對因特網(wǎng)信息資源進行評價，從而在使用網(wǎng)絡信息資源的過程中起到指南、導航作用。因而，掌握幾個網(wǎng)絡信息資源的評價標準，也就變得很有必要。對網(wǎng)絡信息資源進行評價既包括對網(wǎng)頁內(nèi)容信息資源的評價也包括對網(wǎng)站相關信息資源的評價。網(wǎng)絡信息用戶關心和利用的是網(wǎng)頁內(nèi)容信息資源，但網(wǎng)頁內(nèi)容信息資源和網(wǎng)站相關信息資源有著不可分割的聯(lián)系，對網(wǎng)絡信息資源進行評價既要對網(wǎng)頁內(nèi)容信息資源進行評價也要對網(wǎng)站相關信息資源進行評價。

一、網(wǎng)站相關信息資源的評價標準

（1）鏈接性。鏈接性指網(wǎng)絡信息資源與網(wǎng)絡信息資源之間、網(wǎng)站信息資源與網(wǎng)站信息資源之間以及網(wǎng)絡信息資源與網(wǎng)站信息資源之間的鏈接關系。包括：網(wǎng)站設計的內(nèi)部鏈接是否豐富；所鏈接的資源是否保持新穎，是否與主題、學科相關，是否只提供文本信息；網(wǎng)站設計是否有助于對內(nèi)容的理解，是否具有審美性與吸引力；鏈接是否合理、有效；是否有背景鏈接和描述；是否存在空鏈、死鏈、錯鏈；網(wǎng)站設計的鏈接是否靈活；如果是學術信息資源的網(wǎng)站，設計的鏈接是否有利于網(wǎng)絡信息用戶的研究需要等等。（2）穩(wěn)定性。穩(wěn)定性指網(wǎng)站相關信息資源的某些性能和指標保持不變的特性。網(wǎng)站所在的地址是否穩(wěn)定并且易記，將影響用戶是否順利地找到該網(wǎng)站。網(wǎng)站是否提供全天服務也影響用戶是否能正常鏈接網(wǎng)站。穩(wěn)定性包括：網(wǎng)站是否有專人維護；網(wǎng)址有變化時，是否通知網(wǎng)絡信息用戶；網(wǎng)站是否不間斷地提供網(wǎng)絡信息服務等。相對來說，大型和著名網(wǎng)站由于有雄厚資金和充足的人力作為背景，一般比較穩(wěn)定，能為網(wǎng)絡信息用戶提供不間斷的網(wǎng)絡信息服務，這特別適合于學術信息資源用戶的需要。（3）創(chuàng)建者。創(chuàng)建者指網(wǎng)站的設計和維護人員，包括：網(wǎng)站的建立者是機構還是個人，如果是機構的話，是政府機構、教育機構還是商業(yè)機構；是否提供網(wǎng)站建立者的聯(lián)系方式，例如電子郵件地址，該電子郵件地址是否有效；網(wǎng)站創(chuàng)建的網(wǎng)絡信息資源是否正確、真實、客觀、公正，創(chuàng)建者是否提供網(wǎng)站的背景信息資源，例如辦站的有關宗旨、指導思想、發(fā)展方向、發(fā)展動態(tài)等；是否添加其網(wǎng)絡信息資源的附加價值，如描述性介紹等。（4）用戶界面。一個好的網(wǎng)站應具有良好的用戶界面，表現(xiàn)出友好性，使網(wǎng)絡信息資源的用戶更易于接近，利用網(wǎng)絡信息資源更得心應手。網(wǎng)絡信息資源的組織結構是否有條理，有一定的邏輯性；檢索系統(tǒng)操作使用是否方便快捷；檢索結果的輸出格式是否多樣；是否有用戶滿意的搜索引擎，搜索引擎的界面是否直觀，搜索引擎是否對整個資源作了索引，搜索引擎搜索到的結果是否符合用戶提問的要求，是否能夠與用戶需求相匹配，這些對用戶都非常重要。（5）多媒體設計。多媒體設計指網(wǎng)絡信息資源媒體多樣化的設計，多媒體設計能提供文字、聲音和圖像信息，使表現(xiàn)的網(wǎng)絡信息資源圖、文、聲并茂，更直觀和自然，使網(wǎng)絡信息用戶更容易接受和理解。它包括以下幾個方面：多媒體設計能否刺激研究者的思維和創(chuàng)造力；多媒體設計能否使網(wǎng)絡信息資源更吸引人；能否增強信息資源的視覺和聽覺效果，會不會因多媒體的效果而轉移人們對信息內(nèi)容的關注，多媒體的設計與資源內(nèi)容是否相適應；網(wǎng)站信息資源看起來是否有趣，是否讓人有興趣去瀏覽；采用的視覺效果是增強了信息內(nèi)容，還是分散或替代了信息內(nèi)容等等。（6）交互性。交互性指網(wǎng)站信息資源的創(chuàng)建者與網(wǎng)絡信息資源用戶的聯(lián)系方式，包括網(wǎng)站是否提供多種交互界面、聯(lián)系方式；是否經(jīng)常主動與用戶聯(lián)系，提供或獲取各類相關信息；網(wǎng)絡信息資源用戶是否能夠通過網(wǎng)絡與網(wǎng)站信息資源的創(chuàng)建者取得聯(lián)系，反映自己的意見和想法，把自己的信息需求告訴網(wǎng)站信息資源的創(chuàng)建者等。交互性是信息交流和暢通的前提，交互性越好，網(wǎng)絡信息資源就能發(fā)揮越大的作用，由此取得的社會效益和經(jīng)濟效益也就越大。（7）費用。費用指網(wǎng)絡系統(tǒng)正常運行以及用戶利用網(wǎng)絡信息資源所需的開支，連接網(wǎng)絡信息資源服務器的費用包括通訊費用、信息流量費用和系統(tǒng)維持費用。用戶利用網(wǎng)絡信息資源所需的開支包括網(wǎng)絡信息資源中與知識產(chǎn)權相聯(lián)系的費用和商業(yè)性的盈利費用。如何既確保用戶最大可能的利用網(wǎng)絡信息資源又使用戶的費用維持在一個合理的水平內(nèi)，是網(wǎng)絡信息資源生存和發(fā)展的基礎之一。（8）安全性。安全性指網(wǎng)絡信息資源能在有效范圍內(nèi)保持穩(wěn)定不變的特性。它包括：對于專用和保密信息是否使用專用的網(wǎng)絡服務器，采取必要的防范措施，盡可能減少黑客攻擊的機會；網(wǎng)站對于敏感內(nèi)容是否采取一定的安全措施防止病毒和黑客的侵入；網(wǎng)站及其提供的網(wǎng)絡信息資源的防病毒、抗病毒能力如何；是否安裝有安全防火墻；是否安裝有防病毒軟件，并且及時升級等。

二、網(wǎng)頁內(nèi)容信息資源的評價標準