自媒體時(shí)代的特征
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自媒體時(shí)代的特征范文第1篇
（一）個(gè)體化。與大眾傳媒的專業(yè)化、組織化、機(jī)構(gòu)化不同的是，自媒體的信息采集者、編輯者和傳播者，多是沒(méi)有經(jīng)過(guò)新聞與傳播專業(yè)訓(xùn)練的普通大眾個(gè)體，而且是集采、編、發(fā)于一體，其信息所表達(dá)的內(nèi)容也是個(gè)體化的。自媒體的“參與者”是以個(gè)人而非隸屬于某一組織的身份參與信息傳播，并能在信息傳播的過(guò)程中隨時(shí)改變傳受角色，新聞可以不經(jīng)過(guò)媒體組織這一傳統(tǒng)的新聞傳播的中間人過(guò)濾就能直接到達(dá)受眾。
（二）自主性。大眾傳媒中的媒介人，都是屬于某一個(gè)媒介組織，其采、編、等行為是媒介組織行為、媒介公共行為的重要組成部分，與此相比，自媒體的信息制作、編輯和傳播的個(gè)體，可能不屬于任何媒介組織，因此，其上述行為更多體現(xiàn)出個(gè)體自發(fā)性的特征。即使屬于某一媒介組織，但其在自媒體上的發(fā)表信息和行為，也并不具有任何組織行為的特征，而更多體現(xiàn)出個(gè)體自發(fā)性的特征。
二、自媒體時(shí)代電視新聞傳播內(nèi)容面臨的挑戰(zhàn)
媒介是人類社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力，標(biāo)志著社會(huì)形態(tài)的升級(jí)，每一種新媒介的產(chǎn)生都意味著人類社會(huì)將進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。在當(dāng)前的新媒體時(shí)代，各種自媒體的迅速崛起對(duì)傳統(tǒng)媒體的沖擊越來(lái)越猛烈，各種紙媒已經(jīng)逐漸數(shù)字化，甚至徹底拋棄傳統(tǒng)印刷版。自媒體時(shí)代的到來(lái)改變了人們的生活方式、娛樂(lè)方式、藝術(shù)體驗(yàn)方式，而作為傳統(tǒng)媒體的代表，電視新聞傳播也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
（一）電視新聞傳播的內(nèi)容性單一、形式呆板?？v觀全國(guó)各地的新聞節(jié)目，基本上都是大同小異，形式雷同，內(nèi)容來(lái)源單一，可視性較差。電視新聞傳播為線性傳播，電視觀眾只能在節(jié)目播出時(shí)段才能獲取新聞信息，信息轉(zhuǎn)瞬即逝，不易保存，有需要保存的情況下還要有專業(yè)的技能和設(shè)備支持。
（二）電視新聞為單向傳播，互動(dòng)效果較差。對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，傳播方式是線性的，新聞信息有中心制作后向周圍傳播。例如，電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社制作后都是單向傳輸，不論是觀眾、聽(tīng)眾還是讀者都是被動(dòng)接受者，缺乏有效反饋。電視媒體的單向傳播方式導(dǎo)致終端各點(diǎn)彼此孤立，媒體信息傳者與受眾，受眾與受眾、傳者與受眾之間無(wú)法進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，而且信息者也無(wú)法得到及時(shí)反饋，以了解傳播效果，互動(dòng)性差。
（三）電視新聞話語(yǔ)權(quán)低，參與度低。在當(dāng)前的自媒體時(shí)代，人們對(duì)新聞信息的需求越來(lái)越高，尤其是對(duì)社會(huì)敏感話題比較關(guān)注，對(duì)話語(yǔ)權(quán)的重視度也逐漸提高。而當(dāng)前的電視新聞報(bào)道在此方面明顯有很大差距，很難引起受眾的心理共鳴，導(dǎo)致電視新聞的參與度低。
三、自媒體時(shí)代電視新聞傳播的應(yīng)對(duì)策略分析
自媒體時(shí)代環(huán)境下，電視新聞傳播要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展就需要面對(duì)各種新媒體帶來(lái)的挑戰(zhàn)并且制定出有效的應(yīng)對(duì)策略，加強(qiáng)改革、創(chuàng)新，完成自我轉(zhuǎn)型。
（一）加強(qiáng)對(duì)電視新聞內(nèi)容的整合。優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是電視媒體發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)，是電視新聞節(jié)目參與競(jìng)爭(zhēng)的核心資源，所以要對(duì)新聞內(nèi)容的質(zhì)量給予高度重視。自媒體時(shí)代環(huán)境下，電視新聞傳播要提高競(jìng)爭(zhēng)力。首先需要提高內(nèi)容質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)容整合，推出特色、鮮明以及制作精良的品牌欄目，以吸引觀眾，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。其次，電視媒體要結(jié)合自媒體的需求特征，實(shí)施跨媒體內(nèi)容整合。電視新聞節(jié)目的內(nèi)容可以同時(shí)融合網(wǎng)絡(luò)、微博、報(bào)紙、廣播等多種媒體形式的內(nèi)容，不僅有報(bào)紙解讀、廣播現(xiàn)場(chǎng)連線欄目，同時(shí)要開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇互動(dòng)、微博播報(bào)等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)節(jié)目?jī)?nèi)容的多樣化。再次，電視新聞要充分考慮到年輕受眾的接受取向，強(qiáng)化互動(dòng)性內(nèi)容。
（二）強(qiáng)化互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高觀眾參與度。全媒體平臺(tái)是一個(gè)全面融合、復(fù)雜的媒體生態(tài)，電視新聞媒體作為內(nèi)容生產(chǎn)者不能一味墨守成規(guī)，要靈活應(yīng)變，多出特色、精華，吸納和借鑒來(lái)自新媒體的多種傳播方式，將短信、電話、網(wǎng)絡(luò)、微博等媒體形式都能為我所用，增加新聞媒體的互動(dòng)內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播的方式和渠道多種多樣，只要利用簡(jiǎn)單的移動(dòng)設(shè)備就可以將信息迅速傳開(kāi)，所用電視媒體不僅要將專業(yè)新聞工作者作為新聞挖掘主力軍，要意識(shí)到當(dāng)前是“人人記者”的時(shí)代，要充分利用移動(dòng)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的功能，保證新聞媒體與時(shí)俱進(jìn)。
自媒體時(shí)代的特征范文第2篇
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，一種超越傳統(tǒng)的信息傳播媒介開(kāi)始興盛起來(lái)，這就是“自媒體”（We Media），也被稱為“個(gè)人媒體”或者是“公民媒體”。關(guān)于自媒體的概念，美國(guó)新聞學(xué)會(huì)媒體中心于2003年7月的由謝因波曼與克里斯威理斯兩位聯(lián)合提出的“We Media（自媒體）”研究報(bào)告對(duì)“自媒體”下了一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x：“We Media是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識(shí)體系相連之后，一種開(kāi)始理解普通大眾如何提供與分享他們自身的事實(shí)、新聞的途徑。[1]”從此概念可以看出，自媒體不同于傳統(tǒng)的電視、電臺(tái)、報(bào)紙等主流信息傳播媒介，人們不再只是信息的被動(dòng)接受者，而是每個(gè)人都成為了信息的傳播者。目前自媒體平臺(tái)主要包括博客、微博、微信朋友圈、QQ空間、貼吧、社區(qū)BBS等，兼具有平民化、個(gè)性化、自主化、易操作、交互性、信息傳播速度快等特點(diǎn)。自媒體時(shí)代就是指?jìng)€(gè)人通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等運(yùn)用自媒體平臺(tái)向特定的或者是不特定的人群傳播信息的媒介時(shí)代。
二、“高校網(wǎng)絡(luò)輿情”
高校網(wǎng)絡(luò)輿情是指在高校網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，以在校大學(xué)生為主的輿情主體對(duì)其所關(guān)心的特定的中介性社會(huì)事項(xiàng)產(chǎn)生的評(píng)價(jià)和所持的社會(huì)政治態(tài)度[2]。高校學(xué)生是使用自媒體平臺(tái)的主流人群，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步以及智能手機(jī)的普及，高校學(xué)生幾乎可以隨時(shí)隨地接入網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)自媒體平臺(tái)隨時(shí)傳遞個(gè)人心情或者是網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)新聞，也可以在自媒體平臺(tái)發(fā)表各種意見(jiàn)，與各類人流互動(dòng)，就某一問(wèn)題進(jìn)行討論。高校學(xué)生是一個(gè)思想活躍、知識(shí)豐富、追求新穎、崇尚個(gè)性的社會(huì)群體，因此，高校網(wǎng)絡(luò)輿情不可避免地帶有主體（高校學(xué)生）及載體（自媒體平臺(tái)）本身的特征，如自由性與可控性、互動(dòng)性和及時(shí)性、豐富性與多元性、隱匿性與外顯性、情緒化與非理性、個(gè)性化與群體極化性等特征[3]。
三、自媒體給高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
自媒體時(shí)代高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情所具有的特征，一方面，自媒體為高校教育者和管理者帶來(lái)了機(jī)遇。在自媒體時(shí)代背景下，高校學(xué)生可以通過(guò)相關(guān)平臺(tái)發(fā)表自己的意見(jiàn)及觀點(diǎn)，通過(guò)互相討論，吸收借鑒不同群體的經(jīng)驗(yàn)，不僅有利于高校學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累和成長(zhǎng)，也是高校學(xué)生接收和傳遞信息的一個(gè)重要渠道。同時(shí)，高校教育者和管理者也可以利用自媒體平臺(tái)傳播信息，引導(dǎo)高校學(xué)生輿情走向。另一方面，自媒體也給高校教育者和管理者帶來(lái)了諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如果管理不善，可能會(huì)出現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)。如果網(wǎng)絡(luò)輿情有誤或者是指向偏差，就會(huì)給高校學(xué)生對(duì)事件真假善惡的辨識(shí)造成困惑，出現(xiàn)“以訛傳訛、以謠傳謠”的現(xiàn)象，比如2014年西安科技大學(xué)高新學(xué)院發(fā)生的集體腹瀉事件，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)謠言說(shuō)“學(xué)校水污染嚴(yán)重，汞含量超標(biāo)110倍，苯超標(biāo)70倍”，造成該校14000余名在校師生集體恐慌，最后由警方調(diào)查取證出面辟謠。因此，如何在自媒體時(shí)代背景下加強(qiáng)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理就成為高校教育者和管理者不得不面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
四、自媒體時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理的對(duì)策
（一）從國(guó)家社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情和自媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商的管理，建立長(zhǎng)久有效的完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制
目前我國(guó)政府實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管仍然是一種被動(dòng)性的、回應(yīng)性的監(jiān)管方式，即只有當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了某個(gè)對(duì)社會(huì)影響巨大的嚴(yán)重問(wèn)題，政府的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門才會(huì)介入，這種事后監(jiān)管達(dá)不到監(jiān)管的時(shí)效性，尤其是網(wǎng)絡(luò)傳播速度之快，如果不及時(shí)介入，就會(huì)引起不必要的損失。建立有效的完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，一方面，加強(qiáng)立法，明確網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管責(zé)任；另一方面，加強(qiáng)對(duì)自媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商的準(zhǔn)入管理，從源頭上屏蔽非法網(wǎng)站的信息交流與傳播。同時(shí)，也要完善信息公開(kāi)和機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的管理。
（二）從高校教育者和管理者層面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該建立起完善的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制
高校是青年學(xué)生聚集的主陣地，也是思想最為開(kāi)放和活躍的地方。高校學(xué)生也是運(yùn)用自媒體的主流人群。高校輔導(dǎo)員、學(xué)生工作人員和高校思政教師要注重對(duì)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的管理。對(duì)于高校教育者和管理者來(lái)說(shuō)，一方面，充分利用自媒體平臺(tái)，建立與學(xué)生的互動(dòng)對(duì)話機(jī)制。目前大部分高校都開(kāi)通了自己的官方微博或者是官方微信，利用學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體和方式保持學(xué)校和學(xué)生群體之間的互動(dòng)對(duì)話，堅(jiān)持“平等對(duì)話、互通互信”的理念，充分尊重大學(xué)生的知情權(quán)、參與權(quán)和話語(yǔ)權(quán)[4]。另一方面，堅(jiān)持教育育人為主，“因勢(shì)利導(dǎo)”，引導(dǎo)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情走向。高校教育者和管理者的基本工作是教書育人，在自媒體時(shí)代下，高校學(xué)生是高校網(wǎng)絡(luò)輿情的主體，既不能對(duì)其使用自媒體發(fā)表言論置之不理、放任不管，也不能采用阻止或壓制的方法，最好的辦法就是“順著自然之性去因勢(shì)利導(dǎo)，使人的情感、欲望自覺(jué)接受理性的引導(dǎo)”[5]。高校教育者和管理者要時(shí)刻關(guān)注高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)和走向，做好研判工作，及時(shí)介入，及時(shí)公布輿情相關(guān)信息，積極做好高校學(xué)生的疏導(dǎo)工作。最后，完善相關(guān)應(yīng)急機(jī)制。在出現(xiàn)輿情危機(jī)時(shí)，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，積極應(yīng)對(duì)，通過(guò)相關(guān)自媒體平臺(tái)及時(shí)公開(kāi)相關(guān)信息，危機(jī)解決后，還應(yīng)做好善后處理工作，消除輿情危機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響。
（三）從高校學(xué)生個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)文化水平，不斷提升個(gè)人能力
自媒體時(shí)代的特征范文第3篇
關(guān)鍵詞：民俗文化品牌；自媒體；傳播策略
山西民俗文化始終伴隨著中國(guó)中原傳統(tǒng)文化的發(fā)展，歷經(jīng)數(shù)千年相伴而生。它不僅將不同的地域文化與民族文化融入其中，還將其表現(xiàn)形式影響傳播至多個(gè)省份，成為中國(guó)民俗文化中的重要組成部分。近些年隨著地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，山西的民俗文化逐漸被人們重新重視起來(lái)，各地市政府也將這些民俗活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的品牌化包裝，形成一批具有特色的民俗文化活動(dòng)品牌，晉中社火節(jié)就是其中的一朵奇葩。歷經(jīng)十余年打造的晉中社火節(jié)文化品牌，在傳播上尚缺與同時(shí)展的系統(tǒng)化構(gòu)建，例如文化品牌建設(shè)依然缺乏系統(tǒng)性，宣傳策劃與排期不甚合理，視覺(jué)形象隨意性大，進(jìn)而造成了文化品牌知名度低，影響力弱的問(wèn)題。特別是在自媒體環(huán)境下，更表現(xiàn)出與年輕群體的互動(dòng)性與傳承不足，傳播內(nèi)容的創(chuàng)新不夠與傳播方式相對(duì)滯后的問(wèn)題。那么，在碎片化信息為主要傳播內(nèi)容的今天，利用何種創(chuàng)新信息內(nèi)容與組合方式，將晉中社火節(jié)文化品牌的核心內(nèi)涵清晰、準(zhǔn)確、有效地傳播出去。
一、晉中社火節(jié)文化品牌傳播的現(xiàn)狀與問(wèn)題
晉中社火節(jié)依托具有深厚文化底蘊(yùn)與群眾基礎(chǔ)的晉中社火文化，在結(jié)合山西經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的政策之下，形成了山西省內(nèi)具有鮮明特征的文化品牌。在晉中過(guò)年有年味兒，逐漸成為山西乃至周邊京津冀地區(qū)的普遍認(rèn)知。雖然在民俗文化傳播范圍的角度而言，這些成就已經(jīng)走在了全省各個(gè)民俗品牌的前列。但是就晉中社火節(jié)民俗文化品牌的傳播的效率與效果而言，品牌傳播的知名度與美譽(yù)度都比較弱，與今天碎片化時(shí)代信息的傳播發(fā)展并不相適應(yīng)。首先，晉中社火節(jié)文化品牌在內(nèi)容與視覺(jué)形式方面缺少與時(shí)展相匹配的創(chuàng)新。提及社火文化的表現(xiàn)形式，大都直接聯(lián)想到秧歌、高蹺、旱船等表演形式，以及花燈、焰火等視覺(jué)元素，卻少有符合品牌策劃與推廣的系統(tǒng)化的視覺(jué)形象，更缺少與之匹配的品牌媒介傳播策略。這是因?yàn)閷?duì)品牌缺乏長(zhǎng)久的創(chuàng)新機(jī)制和創(chuàng)新研究，需要在文化層面的創(chuàng)新模式進(jìn)行深層次的挖掘。其次，文化管理部門對(duì)互聯(lián)網(wǎng)媒介的傳播特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，因此投放也相對(duì)不足，這與傳媒發(fā)展的大趨勢(shì)有著一定的差距。第三，自媒體傳播形式已經(jīng)是大勢(shì)所趨。自媒體所帶來(lái)的讓大家告訴大家的傳播方式，具有簡(jiǎn)潔、快速、生動(dòng)與不可控性，誰(shuí)能掌握這一規(guī)律，占據(jù)話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)，誰(shuí)能夠在自媒體傳播領(lǐng)域占據(jù)領(lǐng)先位置。但是目前晉中社火節(jié)在互聯(lián)網(wǎng)媒介宣傳上的工作，缺少針對(duì)性，更缺乏有目的性和組織性的傳播組合，因此在傳播效果上顯得相當(dāng)乏力。
二、晉中社火節(jié)文化品牌傳播的自媒體傳播策略
伴隨著智能手機(jī)的普及，APP的功能將溝通交流功能與信息傳播結(jié)合起來(lái)。微信、微博、易信等即時(shí)通信工具的蓬勃發(fā)展，也帶來(lái)了“自媒體”這種新型傳播方式，它的顯著特征就是有著廣泛的群體用戶與用戶黏性。借助于互聯(lián)網(wǎng)自媒體的傳播環(huán)境，更能使這種看似“草根”的媒介形式，才能形成對(duì)晉中社火節(jié)文化品牌傳播更有效的長(zhǎng)久發(fā)展勢(shì)態(tài)，形成與時(shí)俱進(jìn)的傳播形式。為了使自媒體能夠在晉中社火節(jié)品牌的傳播中發(fā)揮積極的作用，則需要針對(duì)其傳播特征進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)性規(guī)劃。自媒體的特征是用戶創(chuàng)造內(nèi)容，以滿足受眾“碎片化”的信息獲取習(xí)慣。每個(gè)社交媒介的個(gè)體用戶都有成為“自媒體”的可能，社交媒介就是傳播平臺(tái)，他們的主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)、收藏與分享都或有意無(wú)意的成為了“自媒體”的一份子。這就是屬于自媒體的“浸入”特征。如果信息無(wú)法激發(fā)用戶的主動(dòng)分享，信息傳播就會(huì)就此戛然而止。在人人都是“自媒體”的碎片化信息時(shí)代，信息傳播的關(guān)鍵在于，利用好自媒體的傳播內(nèi)容須具備高度個(gè)性化、互動(dòng)性和體驗(yàn)性的形態(tài)，才能更有利于信息傳播。晉中社火節(jié)品牌傳播可以基于以下幾點(diǎn)進(jìn)行：（1）要建立以大眾傳播對(duì)象為核心的有針對(duì)性互動(dòng)體驗(yàn)傳播策略。在信息的組織上，切忌長(zhǎng)篇大論，更忌冰冷直敘。而是要時(shí)刻考慮大眾作為信息接收者的感受，讓大眾對(duì)信息產(chǎn)生興趣，進(jìn)而主動(dòng)分享才是傳播的關(guān)鍵。（2）構(gòu)建個(gè)性化文化傳播策略。搜集與分享是人們?cè)谒槠瑫r(shí)間中處理信息的重要組成部分，信息內(nèi)容過(guò)于龐雜或者冗長(zhǎng)只會(huì)讓用戶無(wú)法全部閱讀。篇幅短小、內(nèi)容淺顯易懂且具有及時(shí)性與互動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)性化閱讀，成為用戶認(rèn)知信息的基礎(chǔ)。這些正是自媒體在傳播方面的共有特點(diǎn)，這些特點(diǎn)又可以將更多具有相同愛(ài)好的人聚集在一起，形成自然聚合形態(tài)社群傳播的用戶群體，高度的互動(dòng)性內(nèi)容又可以引發(fā)信息的二次傳播。（3）促進(jìn)視覺(jué)內(nèi)容形式的創(chuàng)新。晉中社火文化所固有的視覺(jué)符號(hào)在人們心中已經(jīng)形成固有認(rèn)知，這些認(rèn)知雖然古樸與原生，但是也顯得陳舊與粗陋。在碎片化時(shí)代，以用戶的視聽(tīng)感受為主導(dǎo)，過(guò)于追求古拙與原生態(tài)，在新媒介傳播中往往顯得缺乏傳播動(dòng)力。因此，需要在品牌視覺(jué)傳播的內(nèi)容上進(jìn)行有策略有目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。不僅要讓用戶在瀏覽信息中接受文化，使之在進(jìn)一步傳播中成為熱點(diǎn)文化，再以熱點(diǎn)文化為宣傳點(diǎn)，結(jié)合線下宣傳配合的共同作用來(lái)推廣晉中社火文化與社火節(jié)品牌的傳播。
三、構(gòu)建有效的自媒體問(wèn)題應(yīng)對(duì)機(jī)制
在信息快速傳播，品牌的快速推廣等方面，自媒體操作便捷，有利于文化與信息的傳播。但凡事皆有兩面性，自媒體的信息內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，信息傳播者素質(zhì)也良莠不齊，所以在信息傳播的過(guò)程中具有不確定性。正因如此，自媒體的信息傳播需要構(gòu)建有效的自媒體問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略。內(nèi)容與方向上做有必要的引導(dǎo)，充分分析并有效減少信息中的歧義所產(chǎn)生的不良傳播效果。同時(shí)，需要加強(qiáng)渠道把關(guān)和法律法制體系建設(shè)，對(duì)可能面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)估與評(píng)判。這就需要在傳播內(nèi)容上通過(guò)政府把關(guān)，使信息準(zhǔn)確傳播出去。通過(guò)行業(yè)自律與載體運(yùn)營(yíng)商把關(guān)，減少信息內(nèi)容在傳播過(guò)程中出現(xiàn)的偏差。并且不斷加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督功能構(gòu)建相應(yīng)的問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略，發(fā)揮好自媒體的優(yōu)勢(shì)，讓晉中社火節(jié)文化品牌傳播出去，也讓更多的人認(rèn)識(shí)晉中社火文化并愿意參與其中，使晉中社火節(jié)文化品牌為山西經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供更大的動(dòng)力。
參考文獻(xiàn)：
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自媒體時(shí)代的特征范文第4篇
自媒體方興未艾
1.自媒體的發(fā)展現(xiàn)狀
從MSN、ICQ、QQ等即時(shí)通信出現(xiàn)到博客、微博的勃興，再到公民新聞網(wǎng)站的悄然興起，自媒體全面進(jìn)入了普通公眾的生活。自媒體煥發(fā)出巨大能量，自媒體也是一種“自組織”，有著“自我凈化”的功能?！敖鹩谷ナ馈钡闹{言在微博擴(kuò)散，使很多人在評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)，變得更理性、更謹(jǐn)慎。“武漢女大學(xué)生被割腎”的傳聞，通過(guò)知情網(wǎng)友的質(zhì)疑、辟謠，也澄清了事實(shí)。謠言不是自媒體的主流，但其危害也不容小視。社交網(wǎng)站、微博上流傳的無(wú)稽之談“日本核輻射空氣抵滬”，讓上海市民驚出一身冷汗；而“滴血食品傳播艾滋病”的失實(shí)傳言，也在一定程度上造成了公眾恐慌。
2.自媒體的傳播優(yōu)勢(shì)
自媒體與傳統(tǒng)媒體從點(diǎn)到面的傳播方式截然不同，自主交叉互播的特點(diǎn)形成了它獨(dú)有的傳播理念，從傳播向互播轉(zhuǎn)變，這是自媒體時(shí)代的顯著特征。
一是平等的傳播理念。作為草根媒體，自媒體是平民化、私人化、自主化的傳播，其理念是平等對(duì)話、信息共享。如韓國(guó)的OhmyNews，其新聞理念就是“每個(gè)公民都是記者”，自媒體立足普通公眾，關(guān)注普通公眾。
二是同向的傳播價(jià)值。傳播價(jià)值取決于傳播主體和客體的需要。自媒體的傳播主體與客體為同一群體，信息的生產(chǎn)者、使用者具有相近的價(jià)值取向，這種同向性決定了自媒體新聞具有更加強(qiáng)烈的貼近性、趣味性、動(dòng)態(tài)性，更符合目標(biāo)受眾的偏好。
三是網(wǎng)狀的傳播路徑。信息源決定了傳播的方式和路徑。傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)在于壟斷信息源、獨(dú)享話語(yǔ)權(quán)，而自媒體的信息源則遍布民間，每一個(gè)公眾只要有手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)，都可以將各種信息傳送出去。所以，自媒體的傳播路徑不再是傳統(tǒng)媒體的一對(duì)多的扇形模式，而是多對(duì)多的網(wǎng)狀模式。
四是高速的傳播時(shí)效。時(shí)效性是新聞的生命力所在。傳統(tǒng)媒體的新聞生產(chǎn)流程有嚴(yán)格的制度規(guī)定，經(jīng)過(guò)層層篩選、把關(guān)、編輯后才能到達(dá)受眾。在自媒體時(shí)代，新聞的技術(shù)門檻和“準(zhǔn)入”條件降低，任何人都可以在微博、論壇、QQ上新聞，信息會(huì)很快在這些載體之間互播。
3.自媒體的傳播缺陷
自媒體深刻影響著媒體形態(tài)的演變進(jìn)程，而它自身，同樣存在著本身無(wú)法克服的缺陷。
一是新聞?wù)鎸?shí)性存疑。首先，自媒體的新聞生產(chǎn)者沒(méi)有任何準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人道德素質(zhì)無(wú)法甄別評(píng)判。其次，自媒體不受新聞傳播機(jī)制監(jiān)管，這使它的真實(shí)性失去了制度保障。再次，有些自媒體過(guò)分追求新聞速度而忽略了新聞的真實(shí)性，導(dǎo)致可信度降低。
二是媒體公信力較低。有些自媒體為了追求眼前的經(jīng)濟(jì)利益，植入、惡搞等內(nèi)容，有的炒作個(gè)人隱私換取點(diǎn)擊率，降低了公信力。
三是受眾選擇性困惑。專業(yè)新聞機(jī)構(gòu)都有自己的系統(tǒng)過(guò)濾功能和把關(guān)人制度，新聞定位明確。但自媒體載體種類多，在海量信息面前，個(gè)體要依據(jù)自己的喜好和價(jià)值觀來(lái)選擇信息難度加大，難免產(chǎn)生無(wú)助感，容易陷入選擇信息的困惑之中。
傳統(tǒng)媒體負(fù)重前行
“在搜索引擎和互聯(lián)網(wǎng)站的雙重?cái)D壓下，傳統(tǒng)媒體已經(jīng)成為‘金字塔下的奴隸’。每年辦一張綜合性日?qǐng)?bào)的采編成本數(shù)以千萬(wàn)元計(jì)，但是當(dāng)我們把優(yōu)質(zhì)新聞信息交給網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)，得到的卻只是象征性的區(qū)區(qū)幾萬(wàn)元?！雹俣W(wǎng)絡(luò)媒體則依靠對(duì)平面媒體內(nèi)容的重新包裝整合，構(gòu)筑起了新的新聞傳播價(jià)值鏈條，使得報(bào)紙客觀上陷入了線上大量資訊的下游提供者的困局之中。②
1.傳統(tǒng)媒體的固有優(yōu)勢(shì)
傳統(tǒng)媒體在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，積累了豐厚的固有優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)在短時(shí)間內(nèi)是難以被取代的。
一是專業(yè)化程度高。傳統(tǒng)媒體在采集、編輯、制作、發(fā)行、商業(yè)運(yùn)作這個(gè)大流程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)化以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)都相當(dāng)成熟。
二是品牌內(nèi)容好。優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是大多數(shù)傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)所在。傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容一般都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢審過(guò)程才能對(duì)外傳播，傳統(tǒng)媒體發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，以品牌影響力來(lái)影響大眾。
三是版面視覺(jué)感強(qiáng)。和新媒體不同，報(bào)紙、雜志有版面視覺(jué)感，版面可以從上下、左右、前后所提供的信息判斷出新聞的價(jià)值，這其中還包括標(biāo)題的濃淡、大小、報(bào)道分欄等。編輯把對(duì)新聞的價(jià)值判斷整合在版面中，使讀者在很短的時(shí)間里接受這種判斷。
2.傳統(tǒng)媒體的弊病和不足
一是針對(duì)性和時(shí)效性亟待加強(qiáng)。目前，傳統(tǒng)媒體輿論引導(dǎo)的針對(duì)性、時(shí)效性、主動(dòng)性還不是很強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際策劃和做深做透不夠；輿論引導(dǎo)滯后、有時(shí)很被動(dòng)，被網(wǎng)絡(luò)等其他媒體牽著鼻子走；主題宣傳、成就報(bào)道的方法比較生硬，鮮活的內(nèi)容顯得較少。
二是報(bào)道模式和報(bào)道手法陳舊。質(zhì)量不夠高，特色不強(qiáng)，精品佳作較少。同時(shí)，在新聞報(bào)道中，“說(shuō)教”的痕跡太多；新聞寫作模板化、臉譜化和程式化，有的混淆與行政公文的區(qū)別，難以讓受眾接受。
加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體在自媒體時(shí)代的輿論引導(dǎo)
自媒體優(yōu)點(diǎn)突出、缺點(diǎn)明顯，它的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)媒體的沖擊很大，但自媒體時(shí)代還是不能缺少傳統(tǒng)媒體的保駕護(hù)航，為公共輿論提供正確引導(dǎo)。傳統(tǒng)媒體既有著不可推卸的使命與責(zé)任，也是傳統(tǒng)媒體在自媒體時(shí)展的未來(lái)方向。
1.把脈輿情變化，主動(dòng)設(shè)置議題
隨著社會(huì)輿論多元化，傳統(tǒng)媒體要想成為新聞?shì)浾摰闹鲗?dǎo)者，必須用主流聲音主動(dòng)引導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)確地把握輿情變化，主動(dòng)設(shè)置議題，才能贏得輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。傳統(tǒng)媒體是自媒體高可信度的關(guān)鍵信源，所以，一定要把握好傳統(tǒng)媒體的信源關(guān)，主動(dòng)及時(shí)地正面信息，傳達(dá)黨與政府的聲音，特別是在突發(fā)事件發(fā)生后，要遵循及時(shí)、準(zhǔn)確、有利的原則開(kāi)展相關(guān)新聞的報(bào)道，引導(dǎo)自媒體輿論健康發(fā)展。
2.凸顯自身優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立權(quán)威地位
自媒體時(shí)代，雖然誰(shuí)都可以充當(dāng)信息傳播者，但受眾迫切需要具備權(quán)威性、可靠性的傳播者。傳統(tǒng)媒體應(yīng)該利用自身優(yōu)勢(shì)，注重打造媒體的權(quán)威性和公信力，以提升輿論引導(dǎo)能力，實(shí)現(xiàn)新聞的深度開(kāi)發(fā)，寓思想性和指導(dǎo)性于新聞性之中。
3.創(chuàng)新報(bào)道形式，提高引導(dǎo)藝術(shù)
傳統(tǒng)媒體必須充分研究、準(zhǔn)確把握大眾傳播規(guī)律和受眾的信息接收習(xí)慣，立足時(shí)代特征和當(dāng)下特點(diǎn)，持之以恒地創(chuàng)新新聞報(bào)道形式，提高輿論引導(dǎo)藝術(shù)，力求形態(tài)新、包裝新、風(fēng)格新。要采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，提高輿論引導(dǎo)的吸引力和感染力。
4.與新媒體有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
傳統(tǒng)媒體要與新媒體有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，構(gòu)建輿論引導(dǎo)的合力，提升輿論引導(dǎo)力。例如，很多新聞事件都是由網(wǎng)絡(luò)媒體率先報(bào)道，而后傳統(tǒng)媒體跟進(jìn)，因此，傳統(tǒng)主流媒體開(kāi)設(shè)微博，能以更快速、更有效的傳播效率向大眾傳播新聞，特別是對(duì)于官方傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，這是必要的選擇。
注釋：
①尹明華：《傳媒再造》，上海三聯(lián)書店，2007年9月版，第8頁(yè)
自媒體時(shí)代的特征范文第5篇
1校園主媒介運(yùn)用特征
目前，高校媒介資源主要包括報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)四大媒介。其中報(bào)紙、廣播和電視是校園媒介的傳統(tǒng)形式，網(wǎng)絡(luò)則是隨著信息時(shí)代到來(lái)出現(xiàn)的新媒介形式。它們的應(yīng)用各有其優(yōu)勢(shì)和局限性。高校報(bào)紙媒介主要以文字和圖片為載體。作為高校教師與學(xué)生信息交流的傳統(tǒng)平臺(tái)，校報(bào)的優(yōu)勢(shì)在于具有保存性，適合深度報(bào)道，可對(duì)典型治安案件深度跟蹤解析，或?qū)Π踩≈R(shí)每期連續(xù)宣傳。不足之處在于出版周期相對(duì)較長(zhǎng)，一定程度上影響安全教育的時(shí)效性，版面容量也受限。廣播是校園媒體中最早出現(xiàn)形式之一，優(yōu)勢(shì)在于實(shí)效性強(qiáng)。由于受播出時(shí)間限制，不適合深度報(bào)道，信息不易保存。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，高校師生獲取知識(shí)和信息的渠道、方式發(fā)生了變化，校園廣播受關(guān)注程度也有所減弱。因此，傳播安全知識(shí)效果也不佳。
電視媒介的傳播形式使信息傳播具有視覺(jué)畫面感，相對(duì)能夠吸引學(xué)生的關(guān)注度。但普及率有限，播出時(shí)間受限，時(shí)效性較差。目前，不少高校教室、寢室并未完全安裝電視，僅在食堂安裝了部分設(shè)備。這種傳播方式覆蓋面有限。網(wǎng)絡(luò)作為數(shù)字時(shí)代背景下的新型校園媒體形式，它具有容量大、覆蓋廣和速度快特征。目前，它已成為高校擴(kuò)大宣傳信息和知識(shí)力度最具潛力的媒介形式。它在一定程度上有效結(jié)合了其他傳播媒介的優(yōu)勢(shì)，深受大學(xué)生的青睞。作為高校安全教育工作者，我們更要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展也給大學(xué)生安全教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。它在傳播信息時(shí)猶如一把雙刃劍，在提供極大便利的同時(shí)，它的虛擬性和超時(shí)空性也容易造成信息的繁雜混亂。我們要盡最大可能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的可控性與引導(dǎo)性，選出有針對(duì)性的案例和有價(jià)值的安全知識(shí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播力量，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2自媒體時(shí)代下的新媒介作用
除了四大主流媒介外，建立在互聯(lián)網(wǎng)基層之上的博客、微博、QQ、微信等傳播載體成為當(dāng)今大學(xué)生獲取和傳播信息的常用渠道，這種媒介環(huán)境即自媒體時(shí)代。它是指以個(gè)人傳播為主的媒介時(shí)代，人人都有麥克風(fēng)，人人都是記者，人人都是新聞傳播者。這種媒介基礎(chǔ)憑借其交互性、自主性特征，使得新聞自由度顯著提高。自媒體時(shí)代，人人都可在博客、微信、QQ等媒體上和獲取信息。大學(xué)生作為媒介時(shí)代的前沿，他們?cè)谙硎茏悦襟w時(shí)代帶給的便利之時(shí)，學(xué)習(xí)和生活也受到一定程度的沖擊。如何將傳統(tǒng)媒體與自媒體有效的融合和借鑒，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)自由、健康和有序的媒體時(shí)代，對(duì)大學(xué)生安全教育有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、校園媒介資源的整合運(yùn)用及前景分析
目前，高校媒介在實(shí)際運(yùn)作中存在一定的資源配置不合理問(wèn)題。傳統(tǒng)與新興媒介各自為政，導(dǎo)致一定程度的宣傳效果良莠不齊，直接影響安全教育效果。如何提高教育效果，則需要媒介在發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)的前提下有效整合，互為補(bǔ)充。如時(shí)間上，媒介之間相互配合，以最佳實(shí)效性將信息及時(shí)傳播給大學(xué)生；內(nèi)容上，可根據(jù)媒介各自優(yōu)勢(shì)編輯內(nèi)容，相互補(bǔ)缺，各展所長(zhǎng)，確保信息的完整性和全面性；如將報(bào)紙媒介中的文字、圖片或電視臺(tái)播放的視頻信息放于網(wǎng)絡(luò)上，這樣既開(kāi)辟了報(bào)紙電子版，延伸了信息傳播的空間和時(shí)間，也擴(kuò)展了報(bào)紙、電視和廣播的宣傳教育力度。
