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護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得范文第1篇

摘要:本文旨在提出這樣一個(gè)概念：我國(guó)商業(yè)銀行尤其是城市商業(yè)銀行應(yīng)該有自己的客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)。圍繞這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)分析城市商業(yè)銀行及同業(yè)的客戶(hù)管理現(xiàn)狀，分析論證建立客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)的必要性。

關(guān)鍵詞:城市商業(yè)銀行； 客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)；必要性

在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，各商業(yè)銀行對(duì)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)資源的爭(zhēng)奪已經(jīng)達(dá)到白熱化的程度。城市商業(yè)銀行作為商業(yè)銀行系統(tǒng)中相對(duì)弱勢(shì)的一個(gè)群體，如何掌握更多的客戶(hù)資源，如何以更高的工作效率、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)爭(zhēng)取到最優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)呢？客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)將會(huì)給我們的工作帶來(lái)極大的方便。本文就簡(jiǎn)要論述一下建立客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)的必要性。

1 什么是客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)

信息倉(cāng)庫(kù)是一個(gè)不同時(shí)期的、集成的、穩(wěn)定的、用于決策管理的數(shù)據(jù)集合，是現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術(shù)在商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的廣泛運(yùn)用。商業(yè)銀行在辦理業(yè)務(wù)過(guò)程中掌握了大量的經(jīng)濟(jì)信息，通過(guò)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)可以使分散的信息集中，使過(guò)去無(wú)價(jià)值的信息變成有價(jià)值，使一些潛在的、原始的信息變成直接的、經(jīng)過(guò)加工處理的信息，使銀行對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事后反應(yīng)變成事前的控制。

2 中國(guó)銀行業(yè)及城市商業(yè)銀行客戶(hù)信息管理的現(xiàn)狀

由于歷史原因，城市商業(yè)銀行無(wú)論從制度、業(yè)務(wù)水平、人員素質(zhì)上與國(guó)有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、外資銀行相比都有較大的差距。具體到客戶(hù)的管理，大多數(shù)城市商業(yè)銀行目前客戶(hù)信息的管理沒(méi)有形成一個(gè)系統(tǒng)，基本采取各經(jīng)營(yíng)單元分散管理的辦法。

比較而言，國(guó)有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行擁有雄厚的資金實(shí)力和大量高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才，并且在多年業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)上積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，建立了一套較為有效地客戶(hù)管理系統(tǒng)。據(jù)了解，在科技飛速發(fā)展的今天，世界各大商業(yè)銀行都非常重視信息倉(cāng)庫(kù)建設(shè)。目前全球最大的1000家銀行中已有近90家建有信息倉(cāng)庫(kù)。中國(guó)建設(shè)銀行自1997年4月就已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)發(fā)和建立全國(guó)范圍的信息管理系統(tǒng)。中國(guó)工商銀行數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)建設(shè)工程也已經(jīng)啟動(dòng)。中國(guó)民生銀行已經(jīng)采用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)解決方案構(gòu)建CIM客戶(hù)信息管理及CRM客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)，及以客戶(hù)為中心的數(shù)據(jù)平臺(tái)并在此基礎(chǔ)上完成企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的建立。

3 建立客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)的目的

不可否認(rèn)，絕大多數(shù)城商行受自身?xiàng)l件的限制，市場(chǎng)定位多是立足于中小企業(yè)、立足于當(dāng)?shù)氐胤浇?jīng)濟(jì)。但是商業(yè)銀行畢竟是一個(gè)以追求利潤(rùn)最大化為目的的金融機(jī)構(gòu)，對(duì)于客戶(hù)的選擇和服務(wù)也應(yīng)該是有所選擇性的，對(duì)于優(yōu)質(zhì)客戶(hù)、戰(zhàn)略客戶(hù)應(yīng)該給予較多的、較大的關(guān)注?？蛻?hù)信息倉(cāng)庫(kù)的建立將在這一方面提供有力的幫助。

結(jié)合銀行業(yè)目前發(fā)展的形勢(shì)來(lái)看，對(duì)客戶(hù)的精細(xì)化管理已經(jīng)提上議事日程，對(duì)客戶(hù)實(shí)行分級(jí)管理已經(jīng)是大勢(shì)所趨，但是精細(xì)化管理的基礎(chǔ)是什么，客戶(hù)分級(jí)的依據(jù)如何確定必將成為客戶(hù)管理的重點(diǎn)基本工作。這種形勢(shì)下，對(duì)客戶(hù)資料的收集整理依靠單純的原始的手工統(tǒng)計(jì)方式必然不能滿(mǎn)足客戶(hù)分級(jí)管理的需要。而決策層的某些重要決策必須是在對(duì)客戶(hù)的最大了解和科學(xué)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這種情況下，客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)就會(huì)發(fā)揮它重要的作用。為領(lǐng)導(dǎo)層的決策提供必要的信息。因此，我們建立客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)的目的就是能夠上下聯(lián)動(dòng)，使各相關(guān)部門(mén)能夠較全面了解我行客戶(hù)情況，為最終決策作出參考。

4 建立客戶(hù)信息管理系統(tǒng)的必要性

4.1 有利于減少信貸風(fēng)險(xiǎn)，提高信貸質(zhì)量。

目前，傳統(tǒng)的信貸業(yè)務(wù)仍占商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的絕大部分，貸款利息收入仍然是商業(yè)銀行盈利的最主要來(lái)源，因此做好信貸風(fēng)險(xiǎn)的防范對(duì)商業(yè)銀行有著極其重要的意義。

風(fēng)險(xiǎn)管理主要包括如下幾個(gè)階段：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)測(cè)量、選擇風(fēng)險(xiǎn)管理工具、效果評(píng)價(jià)。全過(guò)程涉及到的信息包括相關(guān)商品市場(chǎng)狀況、行業(yè)現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)管理、人事、財(cái)務(wù)狀況等等一系列內(nèi)容，信息的龐雜造成手工評(píng)估、管理的難度大大增加。而現(xiàn)有的銀行信貸系統(tǒng)一般都是業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，并非為決策分析應(yīng)用而建立，其數(shù)據(jù)的集成性、完整性、可訪(fǎng)問(wèn)性、可分析性都難以滿(mǎn)足信貸風(fēng)險(xiǎn)分析的需求。

客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)建立以后，對(duì)于了解客戶(hù)自身的基本情況，客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)管理狀況，客戶(hù)所處經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變動(dòng)及對(duì)客戶(hù)經(jīng)營(yíng)狀況的影響都將起到預(yù)警的作用，從而能夠減少甚至杜絕該客戶(hù)信貸風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

4.2 有利于了解客戶(hù)信息，爭(zhēng)取更多優(yōu)質(zhì)客戶(hù)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。

在金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，客戶(hù)資源的競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化，可以說(shuō)，銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程就是一個(gè)爭(zhēng)奪客戶(hù)的過(guò)程，誰(shuí)爭(zhēng)取到客戶(hù)，誰(shuí)就在市場(chǎng)上占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。因此及早了解潛在客戶(hù)的相關(guān)信息變得尤為重要，越早了解客戶(hù)信息，越有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到客戶(hù)，才越可能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

舉例來(lái)說(shuō)，原始的客戶(hù)管理手工操作情況下，銀行員工容易忽略一些成長(zhǎng)性的中小客戶(hù)，但在客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)下，客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)的管理人員能夠在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的分析下發(fā)現(xiàn)并關(guān)注此類(lèi)客戶(hù)，并將相關(guān)信息提供給決策者，在將來(lái)，此類(lèi)客戶(hù)很有可能快速成長(zhǎng)為眾家銀行搶奪的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)，但是此時(shí)往往已經(jīng)有眾多的銀行在進(jìn)行搶奪該客戶(hù)，城市商業(yè)銀行在此時(shí)往往難以爭(zhēng)取到這些客戶(hù)。相反，如果能夠及早發(fā)現(xiàn)這些客戶(hù)的潛力并加以支持，這些客戶(hù)成長(zhǎng)之后也不易被搶走，從而成為該行的忠實(shí)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。

4.3 節(jié)約決策成本，提高決策效率。

以某城商行為例，目前，該行管理層對(duì)客戶(hù)的了解基本上是臨時(shí)通過(guò)客戶(hù)經(jīng)理上報(bào)客戶(hù)材料進(jìn)行的，通過(guò)這種方式了解客戶(hù)的效率較低，這種臨時(shí)性的了解對(duì)于決策效率和決策的準(zhǔn)確性是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，而客戶(hù)信息倉(cāng)庫(kù)建立后，需要了解某一客戶(hù)的信息時(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)，便可以通過(guò)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)調(diào)出客戶(hù)資料，并且數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)會(huì)自動(dòng)對(duì)客戶(hù)情況進(jìn)行分析，從而節(jié)約了決策時(shí)間和決策成本，并且這些客戶(hù)資料可以直接為各級(jí)管理層做出決策提供參考依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

［1］ 民生銀行：量身訂做數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù) 經(jīng)濟(jì)參考報(bào) 2003-11-13

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得范文第2篇

2、思想上能夠牢記護(hù)理人員的職責(zé)所在并體現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)的精神，因?yàn)槟軌蛞庾R(shí)到自己實(shí)習(xí)生的身份才要通過(guò)努力彌補(bǔ)能力上的不足，在我看來(lái)唯有表現(xiàn)出對(duì)護(hù)理工作的積極性才能夠盡快追上他人的步伐，所在在同事們的眼中我屬于對(duì)待護(hù)理工作十分認(rèn)真的人，無(wú)論多么忙碌總能夠保持較好的狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)護(hù)理工作中的挑戰(zhàn)，而且我也能夠意識(shí)到自己思想上的淺薄并積極向護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)教，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)意識(shí)到護(hù)理人員的使命與責(zé)任感，可以說(shuō)患者能否盡快得到痊愈也是自己在護(hù)理工作中需要考慮的方向，對(duì)此我唯有在思想上追求先進(jìn)并通過(guò)行動(dòng)來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)才能夠更好地證明自己。

3、工作中始終追求護(hù)理能力的提升并學(xué)到不少有益于自身發(fā)展的知識(shí)，我明白作為實(shí)習(xí)生的自己不應(yīng)該奢求在護(hù)理工作中取得多大成就，相對(duì)于這部分不切實(shí)際的幻想來(lái)說(shuō)做好自己的本分工作并打好自身基礎(chǔ)才是重要的，所以我能夠秉承腳踏實(shí)地的作風(fēng)對(duì)待護(hù)理工作并完成了許多任務(wù)，至少我通過(guò)護(hù)理工作的完成能夠體會(huì)到自己每天都能夠得到些許進(jìn)步，這種穩(wěn)中求進(jìn)的過(guò)程也讓我越來(lái)越接近自己在護(hù)理工作中設(shè)立的目標(biāo)。

4、生活中則注重工作日志的建立從而通過(guò)反思提升自己的護(hù)理能力，每天進(jìn)步些許便是我在護(hù)理工作中的追求，畢竟作為實(shí)習(xí)生的我在護(hù)理工作中本就以學(xué)習(xí)和自我能力的提升為主，所以有時(shí)我也會(huì)用文字記錄工作中的心得并進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)比，這樣的話(huà)我也能夠明白自己對(duì)比以往完成的工作是否存在著不足，更何況通過(guò)這種方式養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重的作風(fēng)也有利于自己在護(hù)理工作中的發(fā)展，而我在完成護(hù)理工作的同時(shí)也認(rèn)真做好了相應(yīng)的記錄并為自身的發(fā)展帶來(lái)不少幫助。

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得范文第3篇

像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔，護(hù)士每天都穿梭在病房與護(hù)士站之間，沖無(wú)數(shù)的鹽水，寫(xiě)無(wú)數(shù)的護(hù)理記錄，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)之上，每天每天，她們都把簡(jiǎn)單和平凡演繹成無(wú)數(shù)個(gè)精彩。下面是小編為大家?guī)?lái)的護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)五篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!

護(hù)理畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)1珍貴的中專(zhuān)生活已接近尾聲，感覺(jué)十分有必要評(píng)價(jià)一下中專(zhuān)這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改善不足的地方，使自我回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是十分好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來(lái)想解放一下自我的，可是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。?？吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺(jué)得自我落后了。其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事。由于中專(zhuān)的授課已不再像初中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自我鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)本事得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)那里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的提高，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊

許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自我不僅僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自我的耐心和愛(ài)心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自我的不足，必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和思想政治覺(jué)悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再那里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一齊，在帶教教師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自我的交際本事，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自我的短處。所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。

護(hù)理畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)2__年___日，我開(kāi)始了在___市中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，二四、二五兩天禮拜天，我的帶教教師不上班，確切的說(shuō)就應(yīng)是二十六日開(kāi)始的吧!

盼望已久的實(shí)習(xí)最終到了，即便是我的帶教教師不上班我也照樣在醫(yī)院待著，只為了能學(xué)更多的東東…護(hù)士長(zhǎng)臨時(shí)又給我安排了其他的教師，初來(lái)新鮮，我的興致很高，護(hù)士辦、治療室、病房…跟著教師跑前跑后的，一天下來(lái)見(jiàn)識(shí)了好多東東，也記住了好多呢，一天下來(lái)總的感覺(jué)：累并歡樂(lè)著!

我所待的科室-血液科收治的病人多，是一個(gè)十分忙的科室，加上我每一天上的都是行政班，所以我沒(méi)有太多空閑時(shí)間記錄我的心得，沒(méi)能到達(dá)之前我所計(jì)劃的每一天記錄實(shí)習(xí)心得體會(huì)。這天是七月的尾巴了，我也在血液科實(shí)習(xí)了一周了，血液科的教師們都很好、很負(fù)責(zé)，想想再將一周就要換科了，我此刻就很舍不得，不想離開(kāi)!

一周了，我實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，扎的針屈指可數(shù)，但我明白萬(wàn)事開(kāi)頭難，更多的是明白了護(hù)理行業(yè)的細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，的確，給病人換個(gè)水這看是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事情，我們就要之少喊病人四次名字，治療室墻上那醒目的“三查七對(duì)”更是時(shí)刻警視著我們。不要抱怨帶教教師不放手我們，不要說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)七老八十那么愛(ài)嘮叨…那也是為我們好呀，處處細(xì)心、保護(hù)自我是我一周來(lái)聽(tīng)的最多的話(huà)了。

接下來(lái)的一周我還會(huì)和血液科的教師、病人們?cè)谝积R度過(guò)，每一天真的都挺開(kāi)心的，祝愿教師個(gè)個(gè)工作順利、病人們都早日康復(fù)!都早日康復(fù)!

下周計(jì)劃盡可能的多實(shí)踐，放開(kāi)了去做，不膽怯、不畏懼，相信熟能生巧，很多時(shí)候不是自我不行，而是自我把自我早早的否定…為了更早的實(shí)踐、更快的鍛煉自我，沖吧，相信自我會(huì)做的更好!

護(hù)理畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)3本人經(jīng)過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并進(jìn)取參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高。

在實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教教師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評(píng)，同時(shí)，本人進(jìn)取參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)4本人經(jīng)過(guò)10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一齊，思想認(rèn)識(shí)水平也有了必須的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教教師的提問(wèn)，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)專(zhuān)科操作及基礎(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到教師的認(rèn)可患者的信賴(lài)和好評(píng)。

同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在那里我忠心的感激每位教師對(duì)我的支持，使我圓滿(mǎn)地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

護(hù)理畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)5實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，在正式參加工作之前，實(shí)習(xí)就是自我的一個(gè)適應(yīng)期，也是對(duì)自我這么多年的學(xué)習(xí)做一次檢驗(yàn)，看看自我所學(xué)如何，而我對(duì)這次的實(shí)習(xí)充滿(mǎn)了期待，對(duì)自我成長(zhǎng)的期待，對(duì)自我的主角轉(zhuǎn)變的期待，更是對(duì)自我夢(mèng)想的期待。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，是讓我們多接觸社會(huì)，對(duì)社會(huì)工作有著必須的了解，在實(shí)習(xí)的時(shí)候讓我們能夠掌握一些工作經(jīng)驗(yàn)，在以后找工作時(shí)多了一份砝碼，多一份本事，正式工作時(shí)多一份信心和期望。

在學(xué)校的安排下，我們一組在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下來(lái)到__醫(yī)院進(jìn)行護(hù)士實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)教師的安排下，我們每人跟著一位護(hù)士姐姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。首先我們換好工作服，然后認(rèn)真的看了一遍規(guī)章制度，然后跟著一位師姐進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。剛開(kāi)始，我說(shuō)么都不懂，也不敢?guī)兔?，害怕做錯(cuò)事情，所以我在一旁認(rèn)真學(xué)習(xí)，師姐是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力，實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感?？墒俏乙矊⑺樽晕业哪繕?biāo)，我要努力，爭(zhēng)取做到最好，慢慢的我和師姐都熟悉了，畢竟我們的年齡差不多，又沒(méi)有代溝，師姐人也很好很善解人意。實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了幾天，師姐就讓我動(dòng)手開(kāi)始實(shí)踐工作，我就動(dòng)手開(kāi)始記錄病人的情景和查房，可是她會(huì)在一旁指導(dǎo)我，我有什么做錯(cuò)了的，她也會(huì)指出，然后幫忙我改正，護(hù)士工作其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)了這一專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)還是不難的，只是需要一位師傅引導(dǎo)一下我們，讓我們少走一些彎路。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我工作努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作，按時(shí)參加護(hù)理查訪(fǎng)，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得范文第4篇

  醫(yī)院骨科護(hù)士實(shí)習(xí)心得1

  一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落。骨科是我第一個(gè)去的科室，雖然在這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開(kāi)心的。

  每天查房、換藥、寫(xiě)病程錄，生活就這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)，學(xué)習(xí)開(kāi)化驗(yàn)單，寫(xiě)病歷，換藥、拆線(xiàn)、上手術(shù)等，基本上都是從0開(kāi)始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，腰椎間盤(pán)突出很常見(jiàn)，是腰腿痛最常見(jiàn)原因，90%以上發(fā)生在l4-5\l5s1椎間隙，腰痛伴坐骨神經(jīng)痛，馬尾神經(jīng)受壓，腰椎_線(xiàn)片刻表現(xiàn)未腰椎變直或側(cè)凸相應(yīng)椎間隙變窄，椎體骨質(zhì)增生。手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室受過(guò)訓(xùn)練，所以在手術(shù)室也很順利。

  在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。 這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧。

醫(yī)院骨科護(hù)士實(shí)習(xí)心得2   

  光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)__-_市一醫(yī)院，來(lái)到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心等等。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束，但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格，特自我鑒定如下：

  在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

  在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

  在工作上，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

  在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

  把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號(hào)!

  醫(yī)院骨科護(hù)士實(shí)習(xí)心得3

  在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè)并存。而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。骨折按照不同的角度有不同的分類(lèi)，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò)腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒？對(duì)，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的。可是，當(dāng)腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，周?chē)苌窠?jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線(xiàn)的方向牽引患肢。有句話(huà)說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦?。?/p>

護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得范文第5篇

探究分析優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念在護(hù)士臨床帶教中的應(yīng)用。以西寧衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我校”）2014級(jí)和2015級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，2014級(jí)學(xué)生（對(duì)照組）采用傳統(tǒng)臨床帶教方式，2015級(jí)學(xué)生（實(shí)驗(yàn)組）運(yùn)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念，觀察對(duì)比兩組護(hù)理帶教的效果。實(shí)驗(yàn)組整體帶教效果明顯優(yōu)于對(duì)照組（P＜0.05）。采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念指導(dǎo)護(hù)士臨床帶教工作，能夠有效提高帶教工作效果和教學(xué)滿(mǎn)意度，是一種值得廣泛推廣運(yùn)用的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：

優(yōu)質(zhì)護(hù)理；服務(wù)理念；護(hù)士；臨床帶教

當(dāng)前，護(hù)理實(shí)習(xí)人員不僅缺乏臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更缺乏優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念。本研究以我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，分組平行對(duì)照了傳統(tǒng)教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念教學(xué)方式效果，現(xiàn)將整個(gè)研究過(guò)程匯報(bào)如下。

一、資料與方法

（一）一般資料

本文的研究對(duì)象為我校2014級(jí)和2015級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，按照年級(jí)將其劃分為對(duì)照組（100人，2014級(jí)）和實(shí)驗(yàn)組（100人，2015級(jí)）。實(shí)驗(yàn)組中男10名，女90名，年齡19～22歲，平均年齡（20.4±1.3）歲，見(jiàn)習(xí)時(shí)間4周。對(duì)照組中男9名，女91名，年齡20～23歲，平均年齡（20.8±1.2）歲，見(jiàn)習(xí)時(shí)間4周。兩組一般資料逐項(xiàng)對(duì)比差異較小，不會(huì)影響本次研究結(jié)果（P＞0.05）。

（二）方法

1.對(duì)照組。對(duì)照組采用臨床傳統(tǒng)教學(xué)方式，由科室根據(jù)教學(xué)大綱和科室排班表制定帶教計(jì)劃，主要開(kāi)展理論教學(xué)、操作示范活動(dòng)、護(hù)理教學(xué)查房和個(gè)案討論活動(dòng)，然后進(jìn)行理論和操作考核活動(dòng)。

2.實(shí)驗(yàn)組。①入科第一天，總帶教入科宣教，宣教內(nèi)容主要為科室結(jié)構(gòu)、人員配置、科室環(huán)境、工作安排、院內(nèi)感染、針刺傷預(yù)防等。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)組織開(kāi)展入科摸底考試，測(cè)評(píng)護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理操作。另外，采用面對(duì)面談話(huà)的方法對(duì)護(hù)士家庭、畢業(yè)計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀等社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了解，根據(jù)護(hù)士個(gè)人意愿與帶教實(shí)施雙向選擇，開(kāi)展短長(zhǎng)處相接、優(yōu)缺點(diǎn)互補(bǔ)的一對(duì)一教學(xué)方式。②入科第二天，在帶教教師的指導(dǎo)和監(jiān)督下，開(kāi)展床位包干、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)踐等活動(dòng)，主要是入院、出院、轉(zhuǎn)運(yùn)交接等臨床程序以及病情觀察、護(hù)理文件寫(xiě)作、醫(yī)囑執(zhí)行、康復(fù)指導(dǎo)、心理護(hù)理等[1]。帶教教師靈活運(yùn)用護(hù)理程序教學(xué)方式，對(duì)護(hù)士的真實(shí)需求和存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，然后根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法與內(nèi)容。③每周帶教總負(fù)責(zé)教師組織帶教教師進(jìn)行集中業(yè)務(wù)授課，精心設(shè)計(jì)形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)課件、現(xiàn)場(chǎng)操作演示、角色扮演、情景設(shè)置，每2周組織開(kāi)展典型案例的個(gè)案討論、護(hù)理教學(xué)查房等活動(dòng)。

（三）效果評(píng)價(jià)

實(shí)習(xí)結(jié)束后，統(tǒng)一考核兩組護(hù)士的理論與操作技能，并采用我校自制的“住院患者問(wèn)卷調(diào)查表”和“實(shí)習(xí)護(hù)生滿(mǎn)意度調(diào)查表”對(duì)滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查分析。

（四）統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

統(tǒng)計(jì)對(duì)比兩組實(shí)習(xí)效果和滿(mǎn)意度，并以統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS19.0進(jìn)行分析處理，以率（%）、均數(shù)（±）、標(biāo)準(zhǔn)差（x軃）來(lái)表示。

二、結(jié)果

實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組護(hù)士實(shí)習(xí)整體評(píng)價(jià)和考試成績(jī)明顯優(yōu)于對(duì)照組，兩組相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)比差異顯著（P＜0.05）。

三、討論

2010年以來(lái)，衛(wèi)生部要求全部醫(yī)院開(kāi)展實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，我院積極地將優(yōu)質(zhì)服務(wù)護(hù)理理念運(yùn)用到護(hù)士臨床帶教工作中。在臨床帶教過(guò)程中，想方設(shè)法提高護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)其服務(wù)技巧，從而以高超的護(hù)理技術(shù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，使得患者身心得到人性化關(guān)愛(ài)[2]。精心、科學(xué)、有效的臨床帶教能夠提高護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)意識(shí)。另外，帶教教師在帶教的過(guò)程中能夠清楚地了解實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)其進(jìn)行全面的教學(xué)評(píng)估、診斷，根據(jù)效果及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，使帶教活動(dòng)在持續(xù)評(píng)估和改進(jìn)中有序進(jìn)行，使所有實(shí)習(xí)生在優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念倡導(dǎo)下能夠進(jìn)一步提升自主服務(wù)意識(shí)，提升自我效能感。根據(jù)本文研究結(jié)果得知，在護(hù)士臨床帶教中應(yīng)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念的實(shí)驗(yàn)組護(hù)士實(shí)習(xí)整體評(píng)價(jià)和考試成績(jī)明顯優(yōu)于傳統(tǒng)臨床帶教的對(duì)照組，兩組相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)比差異顯著（P＜0.05），這充分說(shuō)明了在臨床護(hù)士帶教工作中運(yùn)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念，不僅進(jìn)一步豐富了護(hù)士的知識(shí)，而且還有助于提高護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念，優(yōu)化護(hù)理工作質(zhì)量，提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度，臨床應(yīng)用價(jià)值顯著。

作者：石治梅 單位：西寧衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校

參考文獻(xiàn)：