青年節(jié)詩歌
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青年節(jié)詩歌范文第1篇
一個年青的節(jié)日
從歷史的深處走來
那鏗鏘的腳步
踏著壯美的節(jié)拍
87年步履匆匆那飛逝的時光
叩問我們的靈魂與夢想
在歷史的旋律中
誰能遺忘那段瑰麗的樂章？
1919年的5月4日
是什么使她被如此的銘記？
1919年的5月4日
又是什么使她這般的輝煌？
是87年前三千名愛國學(xué)生的滿腔熱血！
是87年前全中國有志青年的耿耿衷腸！
是他們
以天下興衰為己任！
是他們
縈民族危亡于襟懷！
在雄偉的天安門前
他們振臂
他們高呼
外爭內(nèi)懲國賊
廢除二十一條
拒絕在和約上簽字
他們以血書宣誓--還我青島
憤怒的吼聲
震撼了軍閥政府的根基
愛國的火焰
焚燒了賣國官員的府邸
青春的激情
推動了現(xiàn)代愛國主義運動的發(fā)展
也因此而
開創(chuàng)了中國的偉大開端
在中國革命運動的歷史中
是一次徹底的反帝反封建的革命運動
她喚醒了人民的覺悟
積蓄了革命的力量
她促進了的傳播
為中國歷史書寫了空前絕后的壯麗篇章
五四
一個并非普通的節(jié)日
五四
一個亙古盤桓的精靈
蘭香清幽，梅香爽利
卻都無法經(jīng)受歲月的考問
只有你的余香是如此的蕩氣回腸，
經(jīng)年累月而愈加醇厚綿長！
從昨天到今天
從歷史到未來
愛國團結(jié)民主科學(xué)
這偉大的五四精神
經(jīng)歷著一代又一代的傳承和發(fā)展
激勵了一輩又一輩的中華棟梁之材
一片赤誠開后昧
千般豪情爭前風(fēng)
我們21世紀(jì)的青年
雖然沒有經(jīng)歷如火如荼的革命歲月
也不曾面對槍林彈雨的戰(zhàn)爭考驗
但是
我們深知有同樣份量的責(zé)任在肩
探索科學(xué)的發(fā)展道路
構(gòu)筑健全的制度保障
實現(xiàn)理想的和諧社會
每一項，都是如此的沉重而漫長！
我們沒有生在遠古時代
但是
我們有夸父逐日的氣概
為現(xiàn)代文明獻身
扛祖國富強之責(zé)于肩上
敢當(dāng)重任甘于奉獻
同樣需要自信和堅強
雖然理想和現(xiàn)實也許沒有交點
但這絕不能阻止我們揚起奮斗的風(fēng)帆
高科技高人文高境界高覺悟
該是21世紀(jì)愛國青年正確的發(fā)展觀
努力吧朋友
與時代同步攜事業(yè)同行
挑戰(zhàn)自我追求卓越
時代的進步
需要我們把涓涓細流匯成江河
掀起氣勢磅礴的歷史大潮
歷史的發(fā)展
需要我們甘愿把有限的生命
投入到無限的事業(yè)中
我們只有把握好現(xiàn)在
才能更好的開創(chuàng)未來
偉人說過
世界是你們的
也是我們的
但是歸根結(jié)底是你們的
你們青年人朝氣蓬勃
正在興旺時期
好象早晨八九點鐘的太陽
希望寄托在你們身上
是的
希望寄托在我們身上
當(dāng)今時代
前衛(wèi)和時尚
理智和創(chuàng)新
傳承和發(fā)展
奉獻和成功
樁樁件件
都是我們魂牽夢繞的渴望
置身于政治多極化經(jīng)濟全球化文化多樣性時代
眾多機遇環(huán)繞在我們身旁
我們拒絕平庸我們張揚個性
但是我們清楚地知道
轟轟烈烈的事業(yè)
需要默默無聞的拓耕
光輝燦爛的未來
需要精益求精的雕刻
千里之行始于足下
理想的大廈
需要堅實的基礎(chǔ)
平凡的崗位
也能有不平凡的作為
大樹參天小草綠地
不能做船長，做水手
也要做稱職優(yōu)秀的那一個
勝負(fù)不由大小定
人生的價值
能在既定的崗位上閃光就是成功
朋友們
青年是事業(yè)的棟梁
青年是民族的希望
青年是祖國的未來
讓我們加倍珍惜這分分秒秒的青春時光
背上理想的行囊
任憑腳下的路一步步伸向遠方
不負(fù)父輩的期望
不負(fù)人民的重托
不負(fù)時代的責(zé)任
在人生的舞臺上
用勤勞和智慧用心血和汗水
共同筑就祖國的無限輝煌!
天下興亡，匹夫有責(zé)！
青年節(jié)詩歌范文第2篇
在美國遇到很多交流學(xué)生，雖然并沒有多少人想成為作家，但大多有著比同齡中國學(xué)生豐富得多的游歷經(jīng)歷。和他們遍布全球的足跡相比，像我這樣閱歷貧瘠的中國學(xué)生，總難免在對話中不知所措。當(dāng)他們細數(shù)自己時間和坐標(biāo)的變遷時，我只能在一邊默默地咬著飲料吸管，想象著他們戴著墨鏡背著背包，在三四種語言之間切換自如，縱橫往來歐亞非大陸的瀟灑模樣。和很多中國學(xué)生一樣，我常常在分享經(jīng)歷的時候因囊中羞澀而苦笑，在聽他們講述冒險旅程的時候，全神貫注地想象那些妙趣橫生的場景和細節(jié)。
菲利普是個土生土長的柏林人，高中畢業(yè)之前幾乎沒有離開過柏林，而就在考大學(xué)、選專業(yè)的時候，他決定先過個間隔年。我問他為什么不直接考大學(xué)，他說，當(dāng)時不知道自己到底想學(xué)什么專業(yè)，所以就想拖一年再說。于是18歲的他一個人去了法國，在巴黎的流浪漢收容所里做了一年的社工。工作內(nèi)容包括給流浪漢派發(fā)面包和水。幫忙照顧婦女和小孩，逢年過節(jié)也和他們在一起。平時做得最多的事情，就是陪他們說說話。
做了一年社工之后，他回到柏林，大學(xué)主修社會學(xué)，輔修經(jīng)濟學(xué)。其間他跟著一位心理學(xué)教授跑到烏干達，住在當(dāng)?shù)氐陌滩〈逡黄鹱鎏镆罢{(diào)查。由于這不屬于他的專業(yè)范疇，菲利普死皮賴臉地跟教授磨了好久才被批準(zhǔn)加入隊伍。問他為什么想去，他說，就只是好奇而已。
當(dāng)時我很驚訝于菲利普輕描淡寫的講述，在我看來石破天驚的舉動，于他而言只是再自然不過的決定。
如今他在德國開始念經(jīng)濟學(xué)碩士，第一年就跑來美國交流，理由也不外乎――好奇嘛，而且也不知道自己選擇經(jīng)濟學(xué)到底選對了沒有。
你很難想象我眼前的這個青年，頭發(fā)卷卷，襯衫皺皺，無論說起什么都是一副滿不在乎的笑容，只長我一兩歲，卻好像已經(jīng)比我多活了幾世。
之后我又認(rèn)識了菲利普的朋友克里安。這個27歲的經(jīng)濟學(xué)研究生常常抱怨美國的大學(xué)太“無聊”，因為每個人都“太年輕”，不像在歐洲的大學(xué)，很多人都會選擇先工作或者“Cap Year”（間隔年）一年，再回到學(xué)校讀書。
必須老老實實承認(rèn)，我嫉妒他從上大學(xué)開始，在德國3年、蘇格蘭半年、中國1年半、英格蘭1年。如今又跑來美國讀博士，而且到哪里都是靠獎學(xué)金過活，幾乎沒問家里要過什么錢。
我也問過他為什么這么喜歡四處漂泊，就不覺得累嗎。
他說他的家鄉(xiāng)是個典型的歐洲小城，人少，安靜，10年都見不到一幢新造的樓。城里的人都互相認(rèn)識，日復(fù)一日毫無改變，今天在路上遇見的那個提著面包和啤酒的阿姨，哪怕離開幾年再回來，還是能看見她提著面包和啤酒走在那條路上。
但當(dāng)我終于離開寧靜安逸的南加州開始長途旅行的時候，才知道那種漂泊異鄉(xiāng)的滋味并非一直都那么輕松美妙。兩個星期里顛沛流離地去了6個城市，不知趕了多少趟飛機火車，西岸東岸去了又回，大部分時間在狼狽地迷路和趕路，圣誕夜窩在華盛頓的賓館里抱著電腦又看了一遍《真愛至上》，第二天清早又連滾帶爬地上飛機回洛杉磯。于是我想起有一次和克里安聊起那種精神上的無家可歸感，他承認(rèn)自己每到一處都知道自己某一天會離開，每一站于他而言都是臨時停靠的站點，況且離家多年后。漸漸也就忘記了家的模樣。
據(jù)說毛姆在中年的時候還是選擇了和他筆下的主人公們一樣，離婚、出走、周游世界。當(dāng)我們在讀了《月亮與六便士》和《刀鋒》之后，也躍躍欲試著要離開自己安穩(wěn)靜好的生活時，還必須準(zhǔn)備好：自己將要踏上的是一段精神的奧德賽之旅。會有意想不到的痛苦、孤獨和難以言說的辛酸。
但若非要追問有什么意義，毛姆所說的嘗盡人間百味，倒也不失為一個恰如其分的解釋。
青年節(jié)詩歌范文第3篇
“不……不，我不敢?！?/p>
“別怕，老師接著呢！”
剛剛一躍，投入了劉老師溫暖的懷抱中，他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說：“劉老師，謝謝您！哎，老師，您怎么了！”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血，嚇哭了。劉老師為了接住剛剛，她的左臂摔斷了，可她堅強地笑著，望著剛剛的胖胖的小臉，笑著。
醫(yī)院里，同學(xué)們圍在劉老師的病床前，問寒問暖。有的同學(xué)削蘋果，有的同學(xué)打洗臉?biāo)?，歷來是激動地?zé)釡I盈眶。每天，劉老師都和同學(xué)們說：“孩子們，快回家寫作業(yè)去吧！”同學(xué)們都堅定地說：“不，我們要陪著您，反正作業(yè)又不多。”
青年節(jié)詩歌范文第4篇
大家好！伴著圣誕節(jié)的喜慶和元旦的氣息，2011年的鐘聲即將敲響。首先，我預(yù)祝大家新年快樂、工作順利！回首2010年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在廣大同事的支持下，作為一名廚師長，我始終堅持以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大食堂員工，為顧客提供了精美的菜肴和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；為實現(xiàn)食堂經(jīng)濟利益和社會效益，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)將一年來的具體工作總結(jié)如下：
一、經(jīng)營方面：我在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下集思廣益、制定較合理的經(jīng)營計劃。如：根據(jù)顧客的消費心理，我們推出一些綠色食品和野生食品；根據(jù)季節(jié)性原料供應(yīng)特點，我們推出一些特價菜。等等。
二、管理方面：以人為本，我結(jié)合員工實際情況加強素質(zhì)教育，每天都對員工進行有針對性的廚藝培訓(xùn)，并經(jīng)常激勵他們把工作看作是自己的事業(yè)。經(jīng)過努力，員工整體素質(zhì)得以提高，如注重儀表、遵守廚房規(guī)章制度等；有些員工甚至還開始自己琢磨新菜譜?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)形成了一個和諧、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新的團隊。
三、質(zhì)量方面：菜肴質(zhì)量是食堂得以生存發(fā)展的核心競爭力。作為廚師長，我嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。我們對每道菜都制作了一個投料標(biāo)準(zhǔn)及制作程序單，做菜時嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，確保每道菜的色、香、味穩(wěn)定；我們還認(rèn)真聽取前廳員工意見及賓客反饋，總結(jié)每日出品問題，并在每日例會中及時改進不足；我們還經(jīng)常更新菜譜，動腦筋、想辦法、變花樣，確?；仡^客每次都可以嘗到新口味。
四、衛(wèi)生方面：嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》，認(rèn)真抓好食品衛(wèi)生安全工作，把好食品加工的各個環(huán)節(jié)。按規(guī)定，每個員工都必須對各自的衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)，同時，由我進行不定期檢查；其次，規(guī)定食品原料必須分類存放，分別處理，廚房用具也必須存放在固定位置；另外，廚房、保鮮柜、冷凍箱等原料存放地也進行定期的溫度和濕度測量。我們利用一切可以利用的力量，確保食品衛(wèi)生安全，防止顧客食物中毒，造成不必要的后果。
五、成本方面：在保證菜肴質(zhì)量的情況下，降低成本，讓利顧客，始終是我們追求的一個重要目標(biāo)。作為廚師長，我也總結(jié)出一些降低成本的新方法。如：掌握庫存狀況，堅決執(zhí)行“先進先出”原則，把存貨時間較長的原料盡快銷售出去；研制無成本菜品，把主菜的剩余原料做成托式菜品，以降低成本；還讓每位員工都知道自己所用原料的單價，每日估算所用原料的價值，這樣就把成本控制落實到每個員工身上，使所有廚房員工都關(guān)心成本，從而達到效益最大化。
綜上所述，在本年度，通過團隊的共同努力，我們在廚房經(jīng)營管理方面取得了顯著成效；在菜品創(chuàng)新、菜肴質(zhì)量、成本控制、員工素質(zhì)提高等方面都取得相當(dāng)高的成績。當(dāng)然，我們也還存在不足，比如，受甲流和金融危機的影響，消費者就餐的品味與檔次下降，這使我們的年收入受到一定程度的影響。但面對不可抗力，我們需研制更加物美價廉的佳肴來招攬顧客，最大程度的增加年收入，從而達到轉(zhuǎn)危為機的良好效果。從這個事件上，我也深感我肩負(fù)工作的挑戰(zhàn)性與創(chuàng)新性。今后，我一定會帶領(lǐng)我的團隊不斷接受挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新，烹飪更精美的菜肴。
辭舊迎新之際，我們將在2010年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強經(jīng)營管理、質(zhì)量衛(wèi)生監(jiān)控和成本控制，同時要改進自己的工作思路，考察新的菜品，加快菜肴的創(chuàng)新，從而尋求在2010年創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益和社會效益。
青年節(jié)詩歌范文第5篇
青年教師個人工作總結(jié)匯總
今年是我參加教師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。
送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。
二、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。
三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強，電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財，我知道的，我會習(xí)慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的！
青年教師個人工作總結(jié)匯總
到這個學(xué)期結(jié)束，我已經(jīng)工作滿三年，三年一節(jié)點，回首這一學(xué)期，正在經(jīng)歷一種漫長的等待，期望著有朝一日教育思想火花的迸發(fā)，每天和天真爛漫的小朋友打交道，真是很快樂，但同時發(fā)現(xiàn)自己肩上的責(zé)任也是很重的，在不斷的學(xué)習(xí)和思考中我也有了自己的收獲和感悟：
1、基本功、青年教師成長的基石
努力練就新教師基本功，包括課程開發(fā)與實施、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)科研與反思、教學(xué)評價與創(chuàng)新等，結(jié)合體育學(xué)科自身特點，從基本功入手，不斷煉化自己。
2、磨課、青年教師成長的捷徑
磨課是基于問題解決的課例研究，教師用集體協(xié)作的方式通過對一節(jié)課進行多輪的打磨，從而達到教師實踐新課程理念、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種集學(xué)習(xí)、實踐、研究、合作為一體的校本教研活動，本學(xué)期我既作為新教師，同時也是“青藍工程”劉超老師的師傅，尤其是公開課教學(xué)的開展，對自己的常態(tài)教學(xué)和展示教學(xué)有了更新的認(rèn)識，磨課的過程正是青年教師教學(xué)生命成長的過程，個中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試，細細品味。
3、聽課、青年教師成長的翅膀
聽課能受到別的教師高超的教學(xué)藝術(shù)的熏陶，理論上會大大促進年輕教師的成長。借助“工作室”、“共同體”以及“辦公室”三大平臺，老教師的這份“寶貴財富”是多年點滴積累而成的，多聽老教師的課，則是我學(xué)習(xí)的途徑。
4、教學(xué)反思、青年教師成長的階梯
每次“工作室”、“共同體”以及校內(nèi)體育公開課后，我都會堅持寫教學(xué)反思，在反思中成長，不斷提高自己的教學(xué)智慧和教學(xué)技藝，才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師。
一年的教學(xué)，看到了成功的喜悅，也體會到自身的不足，然而“堅持就是美麗”，這一年獲得了“市教壇新秀”榮譽稱號，多篇論文在“體育教學(xué)”、“課程與教學(xué)”等省級刊物上發(fā)表，課余訓(xùn)練扎實進行，開展了一節(jié)市級公開課以及多節(jié)校級公開課，漸漸的找到了課堂教學(xué)的入口，相信只要堅持，就一定會成為教育領(lǐng)域的一名出色的“舵手”。
青年教師個人工作總結(jié)匯總
人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學(xué)生一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳方處?，她一直追求著一種境界，讓每一個學(xué)生都在溫暖的陽光中追求真知，感受成功，實現(xiàn)自我！她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的一言一行和發(fā)展成長。是學(xué)生的師長，更是學(xué)生的朋友與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱情與學(xué)生共同進步。
身為新時期的青年教師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是教師的一言一行都會影響孩子們的成長，因為教師的不負(fù)責(zé)任，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢？“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清楚地認(rèn)識到了自己的責(zé)任之重！因為我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，在這方面本人時時注意自己是一名老師，為人師表。
今后自己要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)同志“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個方面改進自己：
1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，不斷改進教學(xué)方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。
2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我一定時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把我當(dāng)成良師益友。
3、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系；營造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)得輕松；做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；并注重對學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的培養(yǎng)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
