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青年人才培養(yǎng)計(jì)劃范文第1篇

作為一個(gè)建廠40多年的軍工企業(yè)，企業(yè)職工隊(duì)伍中35歲以下青年職工是主體，和全國(guó)許多老國(guó)有企業(yè)一樣面臨著青年人才總量不足，青年人力資源素質(zhì)與發(fā)展要求不相適應(yīng)等問(wèn)題,青年高技能人才嚴(yán)重短缺。近兩年來(lái)，工廠團(tuán)委從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，按照?qǐng)F(tuán)省市委統(tǒng)一部署，緊扣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局和企業(yè)改革發(fā)展實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展“型號(hào)成功我成材主題活動(dòng)”、“導(dǎo)師帶徒”、青工技能培訓(xùn)、青年崗位能手技能大賽、“青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果大賽”、先進(jìn)操作法現(xiàn)場(chǎng)推廣演示會(huì)、企業(yè)青年素質(zhì)、狀況調(diào)查等活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展青工技能振興計(jì)劃，有效地提高了青工整體技術(shù)水平，為企業(yè)發(fā)展積累了青年后備技術(shù)人才大軍，在企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。我們的具體做法是：

一、抓思想認(rèn)識(shí)，明確提高青工技能素質(zhì)的重要意義

人力資源是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，培養(yǎng)造就青年人才大軍是共青團(tuán)組織義不容辭的責(zé)任。如何引導(dǎo)青年投身建設(shè)一流航空企業(yè)的宏偉目標(biāo)，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)更多的青年人才隊(duì)伍，成為了新時(shí)期企業(yè)團(tuán)組織的新課題、新任務(wù)。根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省市委實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”的意見(jiàn)，結(jié)合我廠發(fā)展實(shí)際，我們感到全面振興青工技能對(duì)于團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大青年職工在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)企業(yè)建設(shè)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，立足本職、提高技能，充分發(fā)揮生力軍、突擊隊(duì)作用，具有十分重要的意義。我們先后以研討會(huì)、座談會(huì)、團(tuán)干部培訓(xùn)等形式，深入進(jìn)行學(xué)習(xí)推動(dòng)，使大家對(duì)青年人力資源開(kāi)發(fā)，青工技能提升的目的意義有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想。

一是實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，提高青工技能，是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求。青年是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中最具活力的人力資源，也是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，培養(yǎng)和造就一大批高技能青年人才有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；有利于大力弘揚(yáng)企業(yè)多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)企業(yè)文化的健康發(fā)展；有利于滿足青年學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能、崗位成才的根本需要，實(shí)現(xiàn)青年的根本利益。當(dāng)前，由于一些南方同類企業(yè)待遇較高，我廠人才流失也較為嚴(yán)重。這種情況下，大力培養(yǎng)造就各類高素質(zhì)青年人才，也是落實(shí)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。開(kāi)發(fā)企業(yè)青年人力資源，動(dòng)員、引導(dǎo)、激勵(lì)廣大青年加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力和素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展，必將會(huì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，并提供有力的人才支持。

二是實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，提高青工技能，是共青團(tuán)組織服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青年的具體體現(xiàn)。服務(wù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才是企業(yè)共青團(tuán)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開(kāi)發(fā)青年人力資源，廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能振興等活動(dòng)，切實(shí)幫助青年職工提高勞動(dòng)技能，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，能夠促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)，提高工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的競(jìng)爭(zhēng)力；有助于提高青年自身技能儲(chǔ)備，增強(qiáng)青年在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。可以說(shuō)實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，開(kāi)發(fā)青年人力資源的過(guò)程既是促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程，也是推動(dòng)青年人全面發(fā)展的過(guò)程，順應(yīng)了時(shí)展要求、符合企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際、迎合了青年學(xué)習(xí)和成才的基本需求，實(shí)現(xiàn)了青年的根本利益。

三是實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，提高青工技能，是與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新共青團(tuán)青年人才工作的有益探索。實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”，全面提高青工的技能素質(zhì)，是在繼承和整合共青團(tuán)以往開(kāi)展的青年創(chuàng)新創(chuàng)效、青年文明號(hào)、青年崗位能手活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)抓青年高技能人才培養(yǎng)的有益探索，是一項(xiàng)立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的有效舉措。

二、抓組織推動(dòng)，健全和完善有效的活動(dòng)機(jī)制

在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，工廠團(tuán)組織切實(shí)將實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”作為提高青工技能、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的有效載體，認(rèn)真對(duì)待，精心謀劃。

一是加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)。建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了由工廠黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭，總師辦、人教處、技術(shù)處、團(tuán)委共同組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)工作聯(lián)席會(huì)，統(tǒng)一研究部署全廠青年技能提升和振興工作。各基層單位按照廠團(tuán)委的要求，相繼成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，團(tuán)支部（總支）牽頭，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與的本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在政策上給予支持，工作中給予指導(dǎo)，形成了黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，各職能部門密切配合協(xié)作的運(yùn)行機(jī)制，為“青工技能振興計(jì)劃”的實(shí)施提供了強(qiáng)有力的組織保障。

二是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。與工廠人教部門確定了“青工技能振興計(jì)劃”工作目標(biāo)，即用三年時(shí)間，使青年職工100%接受培訓(xùn)，青年高技能人才增加兩倍，使80%以上參加“計(jì)劃”的企業(yè)青年職工提升一個(gè)技術(shù)等級(jí)。并將目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行了三級(jí)分解，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓推動(dòng)、層層抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了措施到位、責(zé)任到人。

三是完善機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)。工廠團(tuán)委要求各單位結(jié)合專業(yè)特性，確定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。在組織實(shí)施過(guò)程中，強(qiáng)化5個(gè)環(huán)節(jié)、注重抓好6個(gè)結(jié)合。強(qiáng)化5個(gè)環(huán)節(jié)，即強(qiáng)化培訓(xùn)、比武、監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)勵(lì)為一體的活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制；注重抓好六個(gè)結(jié)合，即各項(xiàng)活動(dòng)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，與崗位培訓(xùn)、練兵、成才相結(jié)合，與共青團(tuán)的品牌活動(dòng)相結(jié)合，與選樹(shù)優(yōu)秀青年典型相結(jié)合，與技能鑒定、技師評(píng)聘相結(jié)合。并定期組織工作匯報(bào)會(huì)、工作交流會(huì)，及時(shí)了解和把握各個(gè)單位活動(dòng)的推進(jìn)情況，研討交流實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”開(kāi)展活動(dòng)的有效工作方式，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

三、抓活動(dòng)實(shí)踐，為企業(yè)青工成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái)

一是開(kāi)展“型號(hào)成功我成材”主題活動(dòng)，培養(yǎng)青年樹(shù)立崗位成材意識(shí)。工廠團(tuán)委結(jié)合航空企業(yè)特點(diǎn)，在青工中全面開(kāi)展了“型號(hào)成功我成材”主題活動(dòng)，制訂《5704廠青年成材手冊(cè)》，從崗位技能、崗位文明、崗位效益、創(chuàng)效能力、質(zhì)量安全等五個(gè)方面進(jìn)行考核，基層團(tuán)支部每月考核打分，由團(tuán)委、人教處、技術(shù)處組成的考核小組每季進(jìn)行考核，每年進(jìn)行評(píng)比表彰，并將考核中成績(jī)優(yōu)異的青工納入工廠后備人才庫(kù)，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)推薦。通過(guò)主題活動(dòng)，促進(jìn)了青工成材意識(shí)，為青工快速成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。

二是深化“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，加大青年技能人才的培養(yǎng)?！皩?dǎo)師帶徒”是在開(kāi)展青工培訓(xùn)的過(guò)程中，總結(jié)出的易于推廣、操作性強(qiáng)的培訓(xùn)模式。同時(shí)也是我廠的青工培訓(xùn)工作中，一直以來(lái)開(kāi)展較好的一項(xiàng)名牌工程。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，導(dǎo)師帶徒活動(dòng)在我廠已經(jīng)建立了較為健全的活動(dòng)機(jī)制和規(guī)范的管理制度以及完善的活動(dòng)保障體系。同時(shí)，工作中我們還把“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)逐漸納入到了企業(yè)行為，使此項(xiàng)活動(dòng)成為了企業(yè)培養(yǎng)青年技術(shù)人才和各重要崗位接班人的一個(gè)重要手段。工廠勞資、人教、技術(shù)處的相關(guān)部門均介入活動(dòng)的管理與考核，并根據(jù)實(shí)際情況，我們制定下發(fā)了相應(yīng)的《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)各部門工作職責(zé)》和《工廠、車間、團(tuán)支部三級(jí)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)考核制度》，做到每月檢查、按季考核，定期評(píng)比，年度表彰。形成了科學(xué)的多元化管理的立體格局。在工廠處于“經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)”的情況下，依然撥出專項(xiàng)資金，用于此項(xiàng)活動(dòng)。每季給考核合格的師傅發(fā)放津貼，每年年底對(duì)表現(xiàn)突出的師傅進(jìn)行一次性表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在每屆活動(dòng)結(jié)束后，我們要單獨(dú)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀師徒和活動(dòng)最佳組織單位進(jìn)行表彰。在活動(dòng)中，我們總結(jié)了以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上進(jìn)行了改進(jìn)。我們打破以往“一助一”的活動(dòng)形式，采取“優(yōu)優(yōu)結(jié)合”的方法，以青年技術(shù)人員拜老工程學(xué)藝、一專多能多面手學(xué)藝和重要崗位一師一徒學(xué)藝三種形式，把技術(shù)基礎(chǔ)好、上進(jìn)心強(qiáng)、有培養(yǎng)價(jià)值的青工同掌握絕技絕活的老師傅或高級(jí)技術(shù)人員結(jié)成對(duì)子，努力為工廠培養(yǎng)高、新、尖青年技術(shù)人才，以進(jìn)一步適應(yīng)工廠改革與發(fā)展的需要。在人才競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的今天，通過(guò)這種形式的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了老師傅“傳、幫、帶”和青年職工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，縮短了工廠“高、新、尖”技術(shù)人才的培養(yǎng)進(jìn)程。幾年來(lái)，全廠參加“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的青工已達(dá)400余名，有51名青年徒弟被評(píng)為省、市、廠級(jí)青年崗位能手，其他參加前幾屆“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的青工現(xiàn)已成長(zhǎng)為各車間的生產(chǎn)骨干、技術(shù)能手，在各個(gè)關(guān)鍵崗位上挑起了技術(shù)大梁，為工廠的改革與發(fā)展積累了人才后勁。

三是深入開(kāi)展“推百法練絕技”活動(dòng)。在全廠青工中開(kāi)展“推百法練絕技”，通過(guò)“小竅門、小技巧、小絕活”先進(jìn)操作法的評(píng)選活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)挖掘先進(jìn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。并在青工中演示推廣了100項(xiàng)先進(jìn)操作法。通過(guò)先進(jìn)操作法的推廣應(yīng)用，提高了青工的技能水平，為企業(yè)節(jié)能降耗、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率做出了積極貢獻(xiàn)。

四是進(jìn)一步深化“號(hào)手”活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建青年文明號(hào)、爭(zhēng)當(dāng)青年崗位能手活動(dòng)，從提高青年的職業(yè)道德和職業(yè)技能出發(fā)，以體現(xiàn)先進(jìn)性的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)要求青年，引導(dǎo)青年奮發(fā)向上；開(kāi)展經(jīng)常性的崗位訓(xùn)練，組織技術(shù)大賽、科技攻關(guān)等，使青年在崗位上長(zhǎng)知識(shí)，增才干。通過(guò)開(kāi)展“練絕技、展風(fēng)采，做貢獻(xiàn)”為主題的崗位建功活動(dòng)、“百號(hào)創(chuàng)新促管理”活動(dòng)、“百號(hào)促銷創(chuàng)效”活動(dòng)。動(dòng)員青工圍繞急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，發(fā)揮青年先進(jìn)集體生力軍、突擊隊(duì)作用。

五是全面開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，提高青工創(chuàng)新能力。每年5月舉辦“青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果大賽”，促進(jìn)了青工投身技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。我們把技術(shù)創(chuàng)新重點(diǎn)放在了新機(jī)試修、擴(kuò)修復(fù)活、設(shè)備改造、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)等方面。先后組織開(kāi)展了“五小”成果評(píng)展、“挖潛擴(kuò)修”競(jìng)賽、“百崗百課題科技攻關(guān)”等活動(dòng)，并把活動(dòng)內(nèi)容與工廠的重點(diǎn)科研項(xiàng)目、技術(shù)改造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等工作有機(jī)結(jié)合，技術(shù)成果與獎(jiǎng)金、技師評(píng)定、晉級(jí)職稱掛鉤。極大調(diào)動(dòng)了青工技術(shù)創(chuàng)新的積極性，也有效促進(jìn)了“五小”成果的轉(zhuǎn)化和利用，解決了許多生產(chǎn)崗位上的急、難、新技術(shù)等問(wèn)題。這項(xiàng)活動(dòng)既提高了青年的科技能力，又為工廠創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益，有利地推動(dòng)了工廠的發(fā)展和科技的進(jìn)步。

六是開(kāi)展技能培訓(xùn)月活動(dòng)。我們每年定期開(kāi)展“技術(shù)比武、崗位練兵”活動(dòng)，并把每年9月定為“青工技能培訓(xùn)月”，每年參加崗位練兵的青工達(dá)2000多人次。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。工作中，我們還把青工技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)均納入到了企業(yè)管理全過(guò)程，把活動(dòng)中青工的表現(xiàn)及成績(jī)與他們?cè)u(píng)職、進(jìn)級(jí)掛鉤。通過(guò)這種方法，對(duì)青工起到了較強(qiáng)的激勵(lì)和促進(jìn)作用，有效調(diào)動(dòng)了青工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，促進(jìn)了青工整體素質(zhì)的不斷提高。

下一步主要工作：

1、營(yíng)造氛圍，突出廣泛性。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，要從轉(zhuǎn)變青年職工的思想認(rèn)識(shí)入手，通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育、國(guó)情企情教育、主人翁精神教育、危機(jī)意識(shí)教育等，激發(fā)職工參加提高技能、崗位成才的緊迫性、自覺(jué)性，深入認(rèn)識(shí)“青工技能振興計(jì)劃”的重要意義，進(jìn)一步明確提高青工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是深化改革，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。使廣大青年職工樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念；工人階級(jí)有知識(shí)才有力量的觀念；不學(xué)習(xí)必被淘汰的觀念；充分調(diào)動(dòng)廣大職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的熱情，在企業(yè)中形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。加大選樹(shù)優(yōu)秀青工典型的力度，廣泛挖掘，選樹(shù)表彰一批各專業(yè)的優(yōu)秀青年職工先進(jìn)典型。大力宣傳他們的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，掀起和帶動(dòng)廣大青年職工圍繞企業(yè)的改革和發(fā)展，崗位實(shí)踐，崗位成才，崗位奉獻(xiàn)的積極性。

2、開(kāi)展技能培訓(xùn)，突出實(shí)效性。技能培訓(xùn)是實(shí)施“青工技能振興計(jì)劃”的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要認(rèn)真組織卓有成效地開(kāi)展好青工技能培訓(xùn)工作。首先，要拓展培訓(xùn)內(nèi)容。要圍繞工廠發(fā)展建設(shè)需要，并根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)更新等要求，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性、前瞻性。使培訓(xùn)符合企業(yè)和青年實(shí)際，體現(xiàn)崗位特點(diǎn)和青年的個(gè)性化需求，做到因崗制宜、因人制宜、因企制宜；其次，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式。要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和對(duì)象的不同，合理安排培訓(xùn)的形式、內(nèi)容和培訓(xùn)手段，使青年職工接受到全方位、多層次的培訓(xùn)。并將技能培訓(xùn)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)練互補(bǔ)、相互促進(jìn)、融會(huì)貫通。第三要抓好展示。挖掘先進(jìn)的操作法，開(kāi)展“5704廠青工絕技絕活儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，收集百種有代表性的青工絕技絕活、制作《5704廠青工先進(jìn)操作法匯編》VCD光盤，下發(fā)到每名青工，加快青工提高技術(shù)水平步伐，促進(jìn)青年職工先進(jìn)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化。

青年人才培養(yǎng)計(jì)劃范文第2篇

關(guān)鍵詞：青年人才；培養(yǎng)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大背景下，無(wú)論是國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，還是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)作為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)組織，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益是其義不容辭的職責(zé)。在當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)有企業(yè)處于歷史性轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻，人才隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。

上海長(zhǎng)江口商城股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱公司）是寶山區(qū)的大型國(guó)有商業(yè)企業(yè)，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的歷史關(guān)頭，國(guó)有企業(yè)所普遍存在的一些問(wèn)題，也成了公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個(gè)瓶頸，困擾和妨礙了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。為了推動(dòng)長(zhǎng)江口公司從傳統(tǒng)商業(yè)向現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型，必須解決好人才培養(yǎng)，尤其是青年人才培養(yǎng)的重大課題，從而促進(jìn)公司的可持續(xù)發(fā)展。

本文試圖從公司經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中面臨的人才問(wèn)題出發(fā)，提出改變?nèi)瞬艃?chǔ)備不足狀況，加強(qiáng)人才高地構(gòu)建的對(duì)策與建議，為盡早實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江口公司的轉(zhuǎn)型發(fā)展盡一份綿薄之力。

一、公司人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀

長(zhǎng)江口公司是經(jīng)市政府批準(zhǔn)，于1993年5月15日組建開(kāi)業(yè)的大型股份制企業(yè)，由原寶山區(qū)七個(gè)區(qū)級(jí)商業(yè)企業(yè)合并組建而成，幾經(jīng)變動(dòng)，現(xiàn)演變?yōu)閲?guó)有資本占99.83%的國(guó)有企業(yè)。由于國(guó)有企業(yè)的模式制約，在管理人才儲(chǔ)備方面存在著種種問(wèn)題，比較突出的有以下幾點(diǎn)：

1.人員年齡老化

由于國(guó)有企業(yè)的機(jī)制所限，在用工機(jī)制等方面的靈活性與非公企業(yè)間存在很大的差距，公司的管理人員團(tuán)隊(duì)與員工團(tuán)隊(duì)一樣存在年齡老化、結(jié)構(gòu)不合理的缺陷。國(guó)有企業(yè)相對(duì)僵化的用工機(jī)制，使干部、員工的流動(dòng)性遠(yuǎn)遜于非公企業(yè)，無(wú)論是管理層還是執(zhí)行層，管理人員都處于一種青黃不接的狀況，大面積補(bǔ)充新生血液幾無(wú)可能，因而造成管理人員的日漸老化現(xiàn)象。

2.學(xué)歷職稱較低

由于年齡與結(jié)構(gòu)的老化和不合理，現(xiàn)有的管理人員中學(xué)歷和職業(yè)技術(shù)職稱普遍偏低，尤其在職稱方面，公司及各經(jīng)營(yíng)體的高、中、基層管理人員中，中級(jí)和初級(jí)職稱的比例占到總?cè)藬?shù)的絕大多數(shù)，高級(jí)職稱遠(yuǎn)不到10%，還有部分管理人員甚至無(wú)職稱，人才儲(chǔ)備的梯次性不強(qiáng)，現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)所急需的市場(chǎng)營(yíng)銷、流程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)信息、工程管理、財(cái)務(wù)金融、法律合同等專業(yè)人才相當(dāng)匱乏，這將嚴(yán)重制約著公司的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。

3.認(rèn)識(shí)觀念滯后

人才的認(rèn)識(shí)觀念滯后表現(xiàn)在兩個(gè)方面，首先是人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)理念滯后。在人才的選拔和培養(yǎng)上，部分單位存在著論資排輩、求全責(zé)備、計(jì)劃不周的傾向，或多或少影響了人才的發(fā)現(xiàn)和培訓(xùn)；其次是自身認(rèn)識(shí)觀念的滯后。在一部分管理人員和員工中，存在缺乏生涯設(shè)計(jì)、缺乏前進(jìn)動(dòng)力、刻苦努力不夠等傾向。上述兩方面的不足，影響了公司人才高地建設(shè)的進(jìn)程，對(duì)于以人才高地為支點(diǎn)推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略是十分不利的。

二、前階段人才工作的成績(jī)與不足

長(zhǎng)江口公司黨委前些年提出，要把培養(yǎng)青年人才作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要工作來(lái)抓，并針對(duì)公司實(shí)際情況和青年員工的特點(diǎn)，提出了“建設(shè)公司人才高地，形成一支思想業(yè)務(wù)水平高、人員相對(duì)穩(wěn)定、具備梯次結(jié)構(gòu)、具有創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力的青年人才隊(duì)伍”的目標(biāo)，取得一定的成果，但也存在一些不足，應(yīng)當(dāng)予以認(rèn)真分析與總結(jié)。

1.開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃

公司各級(jí)人力資源部門開(kāi)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，是針對(duì)青年人才和所在環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，制定人才培養(yǎng)的成長(zhǎng)目標(biāo)，使之與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的各階段引導(dǎo)、組織工作。職業(yè)生涯規(guī)劃幫助一部分青年在實(shí)踐中成才，取得過(guò)一定的成效，但也存在著規(guī)劃與變化脫節(jié)、組織推進(jìn)過(guò)程粗放、參與者規(guī)模過(guò)小等不足，妨礙了更多的青年人才通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)取得成果的壯大。

2.開(kāi)展大學(xué)生崗位見(jiàn)習(xí)

對(duì)于青年人才培養(yǎng)中的新進(jìn)大學(xué)生，公司安排他們?cè)诓煌囊?jiàn)習(xí)崗位上，通過(guò)一年左右的崗位見(jiàn)習(xí)鍛煉，促使其了解運(yùn)作流程、感受企業(yè)文化、融入公司團(tuán)隊(duì)。崗位見(jiàn)習(xí)拓寬了青年人才的視野，提供了實(shí)習(xí)的平臺(tái)，促使了部分人才脫穎而出，但還產(chǎn)生了一定的副作用，部分大學(xué)生沒(méi)有從最基層做起，在崗位與業(yè)績(jī)上急于求成，導(dǎo)致崗位積淀和技能積累不夠，因而出現(xiàn)淘汰出見(jiàn)習(xí)序列的情況。

3.開(kāi)展輪流主持工作

公司為了激發(fā)中層和基層青年干部的工作熱情，提升其全局性系統(tǒng)性思考和工作的能力，制定了《輪流主持制度》，通過(guò)設(shè)立“主持經(jīng)理”崗位，令其在一個(gè)階段主持面上的工作，提高個(gè)人素質(zhì)與才干。輪流主持工作提供了下級(jí)參與上級(jí)、副職模擬正職的工作環(huán)境，取得了一定的效果，但由于時(shí)間的短促、全面工作的復(fù)雜性和全局掌控能力不足等原因，“主持經(jīng)理”的工作重心往往停留在會(huì)議主持等淺表層面上，增強(qiáng)個(gè)人才干的實(shí)效往往低于計(jì)劃的預(yù)期。

三、擴(kuò)展青年人才培養(yǎng)的途徑

實(shí)踐證明，加強(qiáng)青年人才的培養(yǎng)，深入開(kāi)展人才的發(fā)現(xiàn)、選拔與培訓(xùn)工作，是關(guān)系到公司經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、奠定可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程，事關(guān)公司當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一項(xiàng)大事。因此，必須舉全公司之力，各職能部門通力協(xié)同，開(kāi)展好青年人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)工作。

1.建立完善人才培養(yǎng)機(jī)制

“先有伯樂(lè)，后有千里馬?！比瞬胚x拔與培育離不開(kāi)伯樂(lè)，而伯樂(lè)并不是少數(shù)組織部門的干部，在現(xiàn)代企業(yè)制度條件下，伯樂(lè)更是一種完善的選人用人機(jī)制。公司多年來(lái)，在實(shí)踐中不斷制定和完善各種青年人才的培養(yǎng)制度，包括前述的《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學(xué)生崗位見(jiàn)習(xí)》、《輪流主持制度》等等。今后，必須使青年人才培養(yǎng)工作面向?qū)嵺`、面向基層、面向群眾，以制度和機(jī)制創(chuàng)造一個(gè)人才茁壯成長(zhǎng)的“春天”。

2.注重人才轉(zhuǎn)變觀念

要形成青年人才輩出的良好局面，首先轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砉ぷ鞯挠^念。公司要以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)持“人是發(fā)展生產(chǎn)力的第一要素”理念，掃除諸如論資排輩、求全責(zé)備等思想障礙，在全公司大力營(yíng)造“尊重知識(shí)，尊重人才”的風(fēng)氣和氛圍，鼓勵(lì)年輕人從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)變，黨政工團(tuán)和各職能部門都相向而行，形成青年人才迅速成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)的政策環(huán)境和工作環(huán)境。

3.高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地相結(jié)合

青年人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，要做到高瞻遠(yuǎn)矚與腳踏實(shí)地相結(jié)合。高瞻遠(yuǎn)矚就是要從“事以才立、業(yè)以才興”的戰(zhàn)略高度，理解和把握公司青年人才的培養(yǎng)工作，選拔和培養(yǎng)一批有實(shí)踐開(kāi)拓能力、能帶隊(duì)伍、群眾公認(rèn)的年輕人才；腳踏實(shí)地就是要在不斷創(chuàng)新和完善人才機(jī)制的基礎(chǔ)上，精心籌劃培養(yǎng)方案，及時(shí)解決出現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)反饋提高，不拘形式、不拘一格、注重實(shí)績(jī)、倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)，一定能使青年人才脫穎而出，茁壯成長(zhǎng)。

4.內(nèi)部培訓(xùn)與外部招聘相結(jié)合

青年管理人才培養(yǎng)要做到眼睛向內(nèi)和社會(huì)選才雙管齊下。眼睛向內(nèi)就是以內(nèi)部培訓(xùn)為主，利用公司各種資源支持人才培養(yǎng)，當(dāng)然內(nèi)部培訓(xùn)也不排斥外部資源，利用社會(huì)各部門、機(jī)構(gòu)、教育平臺(tái)也是必要的；社會(huì)選才主要表現(xiàn)為外部招聘，尤其是在專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，如市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、法律事務(wù)、網(wǎng)絡(luò)程序、商務(wù)報(bào)關(guān)等方面，引進(jìn)熟練人員往往可以收到事半功倍的效果，也可以促進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)的兼容并蓄。

四、創(chuàng)新和完善人才培養(yǎng)的方法

在擴(kuò)展人才培養(yǎng)途徑的同時(shí)，還要根據(jù)時(shí)代變遷和形勢(shì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)地引進(jìn)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的新理念、新科技，創(chuàng)新與完善人才培養(yǎng)的具體方法，分門別類地采取分類培養(yǎng)法、定向培養(yǎng)法、崗位培養(yǎng)法等科學(xué)辦法，結(jié)合培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)平臺(tái)、培養(yǎng)目標(biāo)的不同情況，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)青年人人才的培養(yǎng)。

1.完善后備干部帶教

公司推行《后備干部和專業(yè)人才帶教計(jì)劃》，是通過(guò)事先規(guī)劃、專人帶教、定期考核、反饋提高等環(huán)節(jié)，定向培養(yǎng)青年管理、專業(yè)人才的好辦法，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決推行下去。要進(jìn)一步明確帶教人的責(zé)任，將帶教工作列入黨政干部業(yè)績(jī)考核序列，同時(shí)要進(jìn)一步完善人才帶教、課題操作、考核衡量等流程，在帶教中通過(guò)言傳身教，使青年人才提高個(gè)人解決困難問(wèn)題、掌控復(fù)雜局面的能力。

2.持續(xù)開(kāi)展崗位輪換

選拔一批有潛力的青年員工，制定有針對(duì)性的輪崗培訓(xùn)規(guī)劃，放到基層經(jīng)營(yíng)一線的各相關(guān)崗位進(jìn)行系統(tǒng)化的培養(yǎng)，是青年人才在實(shí)踐中提高才干、經(jīng)受考驗(yàn)的好辦法。輪崗培訓(xùn)一要計(jì)劃在先，全面籌劃；二要定期跟蹤，考核反饋；三要系統(tǒng)相關(guān)，綜合配套。要把握循序推進(jìn)、腳踏實(shí)地，防止拔苗助長(zhǎng)、蜻蜓點(diǎn)水，從而幫助青年人學(xué)到真本領(lǐng)，練就真功夫。

3.構(gòu)建掛職鍛煉平臺(tái)

對(duì)于有一定資歷和基礎(chǔ)的青年培養(yǎng)對(duì)象，要構(gòu)建不同掛職鍛煉的平臺(tái)，讓其在一定的部門擔(dān)任一定職務(wù)，是培養(yǎng)和考察青年管理人才的有效方法。掛職干部可以通過(guò)參與日常工作，熟悉掛職單位的經(jīng)營(yíng)管理情況，在參與決策、組織和管理的過(guò)程中，拓寬工作視野，經(jīng)受實(shí)踐考驗(yàn)，達(dá)到提高青年干部分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的目標(biāo)。要教育掛職鍛煉的青年人才沉下心來(lái)，在基層經(jīng)得起考驗(yàn)，耐得住寂寞，在實(shí)踐中形成更深厚的積淀。

五、體系支撐和系統(tǒng)保障

加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)，構(gòu)建企業(yè)人才高地，是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的戰(zhàn)略工作，除了專業(yè)部門的專項(xiàng)培養(yǎng)流程外，各級(jí)黨政工團(tuán)組織對(duì)培養(yǎng)工作的關(guān)心與支持，以及公司人力資源系統(tǒng)的保障和制度、獎(jiǎng)懲、教育等體系化的支撐也是必不可少的。在青年人才培養(yǎng)工作上，要注重舉全公司之力，運(yùn)用各種資源，解決好人才培養(yǎng)這個(gè)關(guān)系到公司長(zhǎng)治久安、持續(xù)發(fā)展的大課題。

1.完善企業(yè)相關(guān)制度體系

形成企業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制的首要工作，是完善與人才培養(yǎng)相關(guān)的制度體系，使企業(yè)培訓(xùn)教育、崗位準(zhǔn)入、經(jīng)費(fèi)使用、職稱評(píng)定等相關(guān)制度成為人才培養(yǎng)工作的有力支撐。因此，必須進(jìn)一步細(xì)化與完善《教育經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定》、《職稱和職業(yè)資格管理規(guī)定》、《崗位資格準(zhǔn)入制度》、《人才推薦工作管理辦法》、《重要崗位儲(chǔ)備制度》等，使企業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)制度全覆蓋，做到“伯樂(lè)”常在。

2.完善全員教育培訓(xùn)體系

企業(yè)人才培養(yǎng)工作的深厚基礎(chǔ)在于員工隊(duì)伍的素質(zhì)培養(yǎng)，只有具備了一支高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)，才能選拔出高素質(zhì)的人才。公司應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持被以往的實(shí)踐證明行之有效的《全員教育培訓(xùn)實(shí)施辦法》，確保員工團(tuán)隊(duì)的教育培訓(xùn)達(dá)到“分層次、多條線、全過(guò)程、廣覆蓋”的目標(biāo)，堅(jiān)定將教育培訓(xùn)、職稱資格業(yè)績(jī)與升遷獎(jiǎng)懲掛鉤，使高素質(zhì)、高效績(jī)的員工團(tuán)隊(duì)成為人才輩出的不竭源泉。

3.構(gòu)筑梯次合理的人才高地

青年人才培養(yǎng)計(jì)劃范文第3篇

關(guān)鍵詞：國(guó)企 青年人才 培養(yǎng) 企業(yè)發(fā)展

強(qiáng)調(diào)，青年是國(guó)家和民族的希望，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑。的重要講話精神體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青年一代寄予的殷切期望，也為國(guó)企青年人才建設(shè)指明了方向。當(dāng)前，國(guó)企改革發(fā)展正處在深水區(qū)和關(guān)鍵期，如何建設(shè)一支優(yōu)秀的青年人才隊(duì)伍，進(jìn)而增強(qiáng)國(guó)企競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)的保值增值是每位國(guó)企管理者面臨的重要課題。

一、當(dāng)前國(guó)企青年職工的特點(diǎn)

1.青年職工文化知識(shí)豐富。近年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)展，國(guó)企青年人才知識(shí)結(jié)構(gòu)明顯改善，文化程度得到提升。通過(guò)對(duì)幾家國(guó)企調(diào)查顯示，在35歲以下青年人才中，具有大專以上學(xué)歷的占75%；特別是近5年來(lái)，國(guó)企招工除接收轉(zhuǎn)業(yè)軍人外，95%以上崗位都要求大專以上學(xué)歷，70%崗位要求本科以上學(xué)歷，20%以上要求具有研究生以上學(xué)歷。

2.青年職工思想觀念活躍。當(dāng)前，青年人才大都是在改革開(kāi)放的背景下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，由于媒體空前發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)日益普及，致使青年職工心理活動(dòng)異?；钴S。他們更加注重人性自由，愛(ài)追求自我個(gè)性和一定的個(gè)性張揚(yáng)。在工作中，青年職工敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，思想觀念的轉(zhuǎn)變與更新都比較快，但他們不愿過(guò)多地受到約束。

3.青年職工成長(zhǎng)愿望強(qiáng)烈。國(guó)企新入職的青年職工，都希望擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)努力健康成長(zhǎng)、快速成才。而一些已掌握企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的青年人才，具有較強(qiáng)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理能力，他們渴望獲得更廣闊的舞臺(tái)，以施展才華，為企業(yè)建功立業(yè)，更希望自己的付出能夠獲得更多榮譽(yù)、更高地位，以充分體現(xiàn)自我價(jià)值。

4.青年職工創(chuàng)新意識(shí)突出。當(dāng)前國(guó)企青年職工大都經(jīng)過(guò)高等教育，擁有豐富的專業(yè)知識(shí)，更容易接受新生事物。他們普遍思維開(kāi)闊，創(chuàng)新意識(shí)突出，是創(chuàng)新的排頭兵。從某國(guó)企召開(kāi)的人才暨科技工作表彰大會(huì)上獲悉，在受表彰的科技人才中35歲以下青年人才占51%，青年人才已成為企業(yè)不斷發(fā)展創(chuàng)新力。

二、目前國(guó)企青年人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

1.青年人才發(fā)展空間受限制。國(guó)企青年人才大都是受過(guò)高等教育，已入職就面臨著買房、結(jié)婚、生子、等一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而由于國(guó)企受工資分配、用人機(jī)制等因素影響，很多青年會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的落差感和困惑感。同時(shí)，隨著近年來(lái)企業(yè)退城入園政策的逐步實(shí)施，很多國(guó)企建在遠(yuǎn)離市區(qū)、遠(yuǎn)離繁華地段的區(qū)域，這些都給青年人才隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了不利影響。

2.青年人才隊(duì)伍流失嚴(yán)重。受國(guó)有國(guó)企薪酬、升遷等因素影響，很多國(guó)企出現(xiàn)了青年人才流失問(wèn)題。特別是一些掌握了國(guó)企核心技術(shù)的青年人才，被一些民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手高薪挖走，直接威脅到了原企業(yè)的健康發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在近三年成立的科學(xué)技術(shù)含量較高民營(yíng)企業(yè)里，曾經(jīng)有國(guó)企背景的科技人才占70%以上，足見(jiàn)國(guó)企青年人才流失的嚴(yán)重性。

3.青年人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。隨著就業(yè)形式多樣化，當(dāng)前國(guó)有企業(yè)青年人才結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了斷檔現(xiàn)象。調(diào)查顯示，在一些國(guó)企里青年人才占整個(gè)職工隊(duì)伍的比例不高；青年管理干部、青年技術(shù)骨干、青年操作工數(shù)量偏少，出現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)斷檔現(xiàn)象；生產(chǎn)、設(shè)備、營(yíng)銷等主體專業(yè)的青年人才基本滿足需求，但宣傳、后勤等輔助專業(yè)的青年人才數(shù)量偏少，青黃不接；素質(zhì)全面、追求卓越的管理人才欠缺；知識(shí)領(lǐng)先、各具專長(zhǎng)的高級(jí)人才欠缺。

4.青年人才成長(zhǎng)機(jī)制不健全。許多國(guó)企激勵(lì)約束機(jī)制不健全，缺乏規(guī)范化、定量化的員工績(jī)效考評(píng)體系，大部分仍沿用傳統(tǒng)的、以經(jīng)驗(yàn)判斷為主體的績(jī)效評(píng)估手段，從而使激勵(lì)針對(duì)性和公平性不強(qiáng)。享受特薪的比例和人數(shù)過(guò)低，難以起到應(yīng)有的激勵(lì)作用，甚至出現(xiàn)了負(fù)面效應(yīng)。很多企業(yè)缺乏規(guī)范的人才安全保障措施和管理制度，難以對(duì)要離職人員進(jìn)行有效約束，想留的人留不住。

三、新常態(tài)下國(guó)企青年人才培養(yǎng)機(jī)制的新途徑

1.做好職業(yè)規(guī)劃是加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)的前提。社會(huì)的大環(huán)境造就了青年員工活躍的思維方式，使得他們的價(jià)值取向有了較大變化，更加突出自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個(gè)性的張揚(yáng)。國(guó)企管理者及人力資源管理部門必須高度重視青年人才職業(yè)規(guī)劃工作，從新職工剛進(jìn)企業(yè)開(kāi)始就對(duì)其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓新進(jìn)職工綜合分析和衡量自己所具有的能力和特長(zhǎng)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己定位，準(zhǔn)確選擇發(fā)展方向。另外，國(guó)企人力資源管理部門根據(jù)青年人才職業(yè)取向相應(yīng)提供一些崗位，并及時(shí)對(duì)其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，從而確定其最適合的職業(yè)生涯路線，確保青年人才的職業(yè)與個(gè)人性格、興趣、特長(zhǎng)、內(nèi)外環(huán)境、企業(yè)需求相適應(yīng)。要堅(jiān)持對(duì)青年職工進(jìn)行職業(yè)道德教育，使他們樹(shù)立盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)青年員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和自豪感，努力把青年員工謀求個(gè)人發(fā)展整合成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

2.搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)是加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。國(guó)企要幫助青年員工積極實(shí)施崗位成才目標(biāo)和計(jì)劃，提供大量實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)青年員工在不同的崗位上適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。要結(jié)合青年員工思維活躍的特點(diǎn)，創(chuàng)新授課模式，切實(shí)提高青年人才的業(yè)務(wù)技能、綜合素質(zhì)和安全作業(yè)自覺(jué)性。要堅(jiān)持結(jié)合青年創(chuàng)新創(chuàng)效、青年崗位能手活動(dòng)，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，激發(fā)青工的創(chuàng)新熱情，提升青工創(chuàng)新能力。通過(guò)組建技術(shù)攻關(guān)小組、興趣小組、互助小組等活動(dòng)，不斷提升青年人才的業(yè)務(wù)技能。

3.創(chuàng)建文化氛圍是加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。國(guó)企要堅(jiān)持加強(qiáng)青年讀書陣地與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為青年多讀書、讀好書，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，創(chuàng)造良好機(jī)會(huì)和條件。要廣泛開(kāi)展學(xué)技練功活動(dòng)和各類文體活動(dòng)，在夯實(shí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，使青工的管理能力、溝通能力等綜合素質(zhì)得到提升，促進(jìn)其全面發(fā)展。要不斷完善“最美青工”、“青年文明號(hào)”、“青年技術(shù)能手”等“青”字牌的創(chuàng)建形式和內(nèi)涵，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加大宣傳力度，讓最美青工成為青年職工的奮斗目標(biāo)，讓青年技術(shù)能手成為青年職工中的旗手，讓青年文明號(hào)成為青年職工成才的搖籃。

4.拓寬成長(zhǎng)通道是加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)的保障。讓青年人才參與到企業(yè)的管理當(dāng)中，讓青年人才感受到自我的價(jià)值，進(jìn)而提升青年人才的積極性和創(chuàng)新能力。國(guó)企要進(jìn)一步完善青年人才選拔機(jī)制，打破以往那種按資排輩的選人用人機(jī)制，吸納更多的青年人才走上企業(yè)關(guān)鍵崗位，為企業(yè)的未來(lái)做好人才儲(chǔ)備。要扎實(shí)推進(jìn)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，拓寬專業(yè)技術(shù)人才和操作技能人才的成長(zhǎng)通道。通過(guò)實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才、管理人才及操作技能人才等多途徑拓寬青年人才成長(zhǎng)通道。

總之，當(dāng)前國(guó)企正處在全面深化改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，綜合型的青年人才越來(lái)越成為國(guó)企改革發(fā)展的關(guān)鍵，更是對(duì)國(guó)企的健康可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。因此，新常態(tài)下，國(guó)企管理者及人力資源部門必須積極探索青年培養(yǎng)機(jī)制，合理整合青年人才，進(jìn)而為國(guó)企的健康穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。

參考文獻(xiàn)

青年人才培養(yǎng)計(jì)劃范文第4篇

【摘要】人才隊(duì)伍建設(shè)是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)水平提升的核心動(dòng)力，筆者通過(guò)醫(yī)院在人才培養(yǎng)體系構(gòu)建中建立博士培養(yǎng)專項(xiàng)資助項(xiàng)目構(gòu)建及實(shí)踐，提出具體實(shí)踐的創(chuàng)新舉措，提升青年人才隊(duì)伍的整體水平，以保證學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】人才培養(yǎng) 核心競(jìng)爭(zhēng)力 專項(xiàng)資助

doi:10.3969/j.issn.1671-332X.2014.07.053

我院是天津市衛(wèi)生局直屬最大的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，是天津市醫(yī)學(xué)中心之一，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員2 600余人，高級(jí)職稱379人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家33名，衛(wèi)生部突出貢獻(xiàn)專家2名，天津市政府授銜醫(yī)學(xué)專家4名，醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員613人，碩士以上占70%。醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃中明確發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：立足于天津市醫(yī)學(xué)中心，建成設(shè)施完善、管理現(xiàn)代、學(xué)科一流的輻射北方并與國(guó)際接軌的創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)中心［1］，建立和打造一支梯隊(duì)完善、富有創(chuàng)新精神、具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)及天津市領(lǐng)先水平的學(xué)科的人才隊(duì)伍，提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。為保障創(chuàng)新型醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，2011年，醫(yī)院成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究構(gòu)建和完善醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)體系，學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案、中青年專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)實(shí)施方案。

1醫(yī)院博士培養(yǎng)專項(xiàng)資助項(xiàng)目的建立

1.1實(shí)施背景

近年，醫(yī)院實(shí)際工作中，對(duì)于中青年人才的缺乏科學(xué)的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，機(jī)制不健全，過(guò)分依賴于科室和完全個(gè)人自由發(fā)展，隨意性和主觀性強(qiáng)，缺乏科學(xué)合理的培養(yǎng)計(jì)劃，一定程度上造成了中青年人才（特別是新招聘博士研究生）成長(zhǎng)緩慢，潛力得不到充分的挖掘，無(wú)法達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)，中青年人才隊(duì)伍中缺乏拔尖人才和具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的人才。

醫(yī)院每年引進(jìn)新畢業(yè)博士研究生15~20名，這部分人是醫(yī)院中青年人才隊(duì)伍的核心組成部分，具有綜合素質(zhì)優(yōu)秀且具有較大的培養(yǎng)潛質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的事業(yè)心；專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，能夠掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，對(duì)專業(yè)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，能夠提出專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和設(shè)想，有較好的科研工作能力；具備創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力，有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)的熱情和執(zhí)著追求精神，有創(chuàng)造性的思維方式，勇于開(kāi)拓進(jìn)取。

鑒于上述原因，醫(yī)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)近10年人才培養(yǎng)整體情況進(jìn)行專題研究和分析，充分調(diào)研中青年人才和廣泛征求專家意見(jiàn)，著重提出了針對(duì)新招聘博士研究生的培養(yǎng)體系構(gòu)建實(shí)施，建立醫(yī)院博士培養(yǎng)專項(xiàng)資助項(xiàng)目，規(guī)范醫(yī)院青年人才培養(yǎng)。

1.2培養(yǎng)目標(biāo)定位

創(chuàng)新型人力資源［2］是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略性資源，是學(xué)科持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。醫(yī)院博士培養(yǎng)專項(xiàng)資助項(xiàng)目著眼于新引進(jìn)博士研究生，旨在通過(guò)系統(tǒng)規(guī)范化的培養(yǎng)，提升其創(chuàng)新能力，使其具備成為醫(yī)院創(chuàng)新型人力資源的潛力，為學(xué)科發(fā)展做好人才儲(chǔ)備，提升學(xué)科隊(duì)伍整體厚度和水平。

1.3培養(yǎng)模式建立

培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施實(shí)行周期管理［3］，2~3年為一培養(yǎng)期，根據(jù)項(xiàng)目前期考核情況，對(duì)培養(yǎng)個(gè)體設(shè)立2~3年的培養(yǎng)周期。

建立院、科兩級(jí)培養(yǎng)管理模式：一是人力資源管理部門負(fù)責(zé)培養(yǎng)過(guò)程的指導(dǎo)、監(jiān)管和考核，人才培養(yǎng)成果作為人力資源部門業(yè)績(jī)考核重要指標(biāo)；二是明確臨床科室科主任作為人才選拔和培養(yǎng)第一責(zé)任人，綜合考慮學(xué)科建設(shè)及培養(yǎng)對(duì)象的具體情況，指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象選擇合適的專業(yè)方向，并為其選擇合適的臨床技能培養(yǎng)導(dǎo)師，協(xié)助其制定培養(yǎng)目標(biāo)和具體培養(yǎng)計(jì)劃，人才培養(yǎng)成果作為科室主任的聘期考核重要業(yè)績(jī)指標(biāo)。

1.4培養(yǎng)計(jì)劃的制定及實(shí)施

1.4.1項(xiàng)目培養(yǎng)立足于臨床和科研綜合能力的培養(yǎng)。一是臨床工作能力培養(yǎng)，根據(jù)天津市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求，制定和完成住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排具有較強(qiáng)臨床工作能力的主任醫(yī)師作為臨床能力培養(yǎng)導(dǎo)師，對(duì)其進(jìn)行“手把手”培養(yǎng)，強(qiáng)化期臨床技能培養(yǎng)，使其具備本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有較強(qiáng)臨床技術(shù)水平和理論知識(shí)；二是科研工作能力培養(yǎng)，結(jié)合本人專業(yè)學(xué)習(xí)及所在學(xué)科整體情況，選擇合適的切入點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)研究，申報(bào)醫(yī)院博士培養(yǎng)基金資助，醫(yī)院聘請(qǐng)具有較強(qiáng)科研工作能力的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，旨在通過(guò)科研課題的研究實(shí)踐，著力加強(qiáng)其創(chuàng)新能力和獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力的培養(yǎng)，每年安排參加一次高水平國(guó)內(nèi)外本學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)議，熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)，展其專業(yè)視野和知識(shí)先進(jìn)性。

1.4.2設(shè)置理論培訓(xùn)課程。理論培訓(xùn)課程的設(shè)置在廣泛征集各類專家、科室主任、新參加工作博士研究生意見(jiàn)及充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，固定每月一次，采取必修和選修的形式，內(nèi)容涵蓋醫(yī)學(xué)知識(shí)前沿、相關(guān)法律、科研課題申請(qǐng)、人文科學(xué)等方面，通過(guò)理論課程學(xué)習(xí)提升其理論知識(shí)容量、綜合素養(yǎng)及臨床業(yè)務(wù)水平，考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格和主治醫(yī)師資格。

2.我院博士研究生培養(yǎng)具體實(shí)踐措施與認(rèn)識(shí)

2.1建立健全培養(yǎng)機(jī)制

2.1.1成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)親自擔(dān)任人才工作小組組長(zhǎng)，聘請(qǐng)?jiān)卺t(yī)院學(xué)科建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的專家為小組成員，辦公室設(shè)在人力資源部，承擔(dān)日常事務(wù)及具體工作，財(cái)務(wù)處、科技處、總務(wù)處及其他職能部門負(fù)責(zé)相關(guān)工作的協(xié)調(diào)和落實(shí)。主要負(fù)責(zé)醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、監(jiān)測(cè)評(píng)估及人才引進(jìn)、培養(yǎng)方案的制定及具體實(shí)施，積極推進(jìn)醫(yī)院人才工作改革的研究和實(shí)踐。

2.1.2設(shè)立培養(yǎng)專項(xiàng)“種子”基金［4］

醫(yī)院設(shè)立人才培養(yǎng)專項(xiàng)“種子”基金，主要用于資助參加各類國(guó)際、國(guó)內(nèi)高水平學(xué)術(shù)交流，資助自選課題的啟動(dòng)資金等。人力資源部門負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金的審批、使用管理，依據(jù)上一年度資金使用情況及本年度的人才培養(yǎng)規(guī)劃，申報(bào)人才培養(yǎng)專項(xiàng)“種子”基金；財(cái)務(wù)物價(jià)處負(fù)責(zé)人才發(fā)展專項(xiàng)資金的核撥及資金管理工作；人力資源部門、財(cái)務(wù)部門每年年初向院長(zhǎng)辦公會(huì)匯報(bào)上一年度人才發(fā)展專項(xiàng)資金使用情況，并制定本年度人才發(fā)展專項(xiàng)資金使用計(jì)劃；著力加強(qiáng)資金的使用管理，針對(duì)入圍項(xiàng)目資助人員，建立個(gè)人?？钯~戶，醫(yī)院財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一進(jìn)行資金劃轉(zhuǎn)。

2.1.3加強(qiáng)考核監(jiān)管培養(yǎng)期內(nèi)實(shí)施年度考核與培養(yǎng)期滿考核，醫(yī)院人力資源部負(fù)責(zé)考核的組織安排實(shí)施，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)專家及人事處、醫(yī)務(wù)處、財(cái)務(wù)處部門負(fù)責(zé)人為組成考核小組，科室主任列席旁聽(tīng)，實(shí)施公開(kāi)述職考核。由本人進(jìn)行年度或期滿工作述職，專家提問(wèn)答辯并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出書面評(píng)價(jià)意見(jiàn)。建立明確的激勵(lì)和退出機(jī)制，培養(yǎng)期期滿，考核合格人員優(yōu)先推薦納入醫(yī)院中青年人才培養(yǎng)項(xiàng)目，推薦申報(bào)天津市各類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程。對(duì)于培養(yǎng)期內(nèi)取得突出成績(jī)?nèi)藛T（如對(duì)第一作者發(fā)表sci期刊收錄論文依據(jù)影響因子），予以獎(jiǎng)勵(lì)；作為負(fù)責(zé)人獲得國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科研課題進(jìn)行資金匹配；對(duì)于考核不合格人員，視情況責(zé)令退出，嚴(yán)重者解除聘用合同。

2.2建立導(dǎo)師培養(yǎng)制度

當(dāng)前，醫(yī)院對(duì)于年青人才培養(yǎng)多局限于上級(jí)臨床醫(yī)師帶教模式，缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)，我們?cè)谌雵囵B(yǎng)專項(xiàng)資助項(xiàng)目人才培養(yǎng)過(guò)程中，打破傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)和引進(jìn)高等院校的多導(dǎo)師培養(yǎng)制度［5］，針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象，聘請(qǐng)本專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域的臨床專家和專職基礎(chǔ)研究專家作為培養(yǎng)導(dǎo)師，與培養(yǎng)對(duì)象及單位簽訂培養(yǎng)合同，保證達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)，從而達(dá)到臨床能力和科研水平的綜合提升，培養(yǎng)其進(jìn)行臨床研究的創(chuàng)新性思維。每年定期安排培養(yǎng)對(duì)象前往導(dǎo)師所在學(xué)科單位工作一定時(shí)間，通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教，達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)術(shù)沙龍，定期聘請(qǐng)導(dǎo)師和老專家來(lái)院教學(xué)，與中青年醫(yī)師進(jìn)行交流會(huì)，用老專家的經(jīng)驗(yàn)幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2.3搭建公共學(xué)術(shù)交流平臺(tái)

在實(shí)際工作中，我們注重加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)沙龍［6］和交流群，為青年博士研究生提供一個(gè)全天候的自由交流平臺(tái)，可以即時(shí)就一些臨床及科研工作中的問(wèn)題、成果進(jìn)行分享和討論；定期選擇熱點(diǎn)問(wèn)題，在群內(nèi)展開(kāi)討論，逐步培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。引進(jìn)高校“英語(yǔ)角”模式，固定時(shí)間組織創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇，由每位培養(yǎng)對(duì)象選擇一個(gè)國(guó)內(nèi)外研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題報(bào)告，如諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哐芯砍晒?、?guó)內(nèi)外重大醫(yī)學(xué)成果等，展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論，聘請(qǐng)相關(guān)專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

自2011年醫(yī)院博士生專項(xiàng)培養(yǎng)資助項(xiàng)目正式實(shí)施以來(lái)，已有三批次共計(jì)25人入選培養(yǎng)項(xiàng)目。首批入選8人中全部完成培養(yǎng)目標(biāo)，均受聘為專業(yè)主治醫(yī)師，臨床工作水平達(dá)到較大提高，成為臨床經(jīng)治醫(yī)師組的骨干力量；科研工作水平也獲得較大提升，目前承擔(dān)獲批國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金資助項(xiàng)目4項(xiàng)，天津市科技基金資助項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家博士后基金二等資助項(xiàng)目1項(xiàng)。

參考文獻(xiàn)

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［2］高燕,譚群鳴.論醫(yī)院創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制的建立［J］.贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2007,27(5):826-827.

［3］劉忠奇.廣州市衛(wèi)生局優(yōu)秀科技人才管理的實(shí)踐與體會(huì)［J］.現(xiàn)代醫(yī)院,2013,13(2):113-114.

［4］李鳳如,沈穎.從人力資源管理談醫(yī)院人才培養(yǎng)［J］.臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志,2011,10(10):797-798.

青年人才培養(yǎng)計(jì)劃范文第5篇

一、制定優(yōu)惠政策，多渠道多途徑培養(yǎng)人才，打造高學(xué)歷高素質(zhì)人才隊(duì)伍

培養(yǎng)人才是小高地建設(shè)的重要目標(biāo)和任務(wù)之一。各載體單位高度重視青年業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，下大力氣，加大力度，重點(diǎn)在3-5年內(nèi)從內(nèi)部培養(yǎng)和提升一批高學(xué)歷高層次人才。小高地先后出臺(tái)《職工繼續(xù)教育培養(yǎng)實(shí)施辦法》《職工繼續(xù)教育培養(yǎng)實(shí)施辦法補(bǔ)充規(guī)定》《繼續(xù)教育人員績(jī)效考核管理辦法》《科研申報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》等制度，重在對(duì)一線專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行政策傾斜，保障其福利待遇水平，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)職工攻讀碩士和博士學(xué)位，多出成果，提升學(xué)歷層次和專業(yè)水平。在各項(xiàng)優(yōu)惠政策的有效施行和影響帶動(dòng)下，載體單位職工熱情高，干勁足，學(xué)習(xí)研究蔚然成風(fēng)。目前，小高地已培養(yǎng)在讀博士7人，碩士研究生17人，一支知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富、年齡梯隊(duì)合理，以中青年骨干為主，老中青結(jié)合的高層次人才隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。

同時(shí)，多形式多渠道為人才培養(yǎng)創(chuàng)造機(jī)遇和條件。首先，選派業(yè)務(wù)骨干赴國(guó)內(nèi)外參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議和中短期高級(jí)培訓(xùn)班，堅(jiān)持走出去、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多交流、促成長(zhǎng)，提高青年人才專業(yè)技術(shù)水平。近年來(lái)，小高地承辦大型學(xué)術(shù)會(huì)議和專題培訓(xùn)班6項(xiàng)，派員赴美國(guó)、德國(guó)、葡萄牙等地參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)議13項(xiàng)，赴北京、西安、成都等地參加專題培訓(xùn)56項(xiàng)，共培訓(xùn)142人次。其次，大力支持骨干人才赴國(guó)外深造學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)國(guó)際交流，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才隊(duì)伍。載體單位莫志東、艾蘭2名同志先后入選美國(guó)國(guó)務(wù)院贊助的國(guó)際訪問(wèn)者計(jì)劃，作為訪問(wèn)學(xué)者赴美進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。載體單位王Q、陳運(yùn)發(fā)同志分別入選國(guó)家留學(xué)基金委西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目，作為訪問(wèn)學(xué)者赴澳大利亞昆士蘭大學(xué)和美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)學(xué)習(xí)深造。實(shí)踐表明，派遣人員參加國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)習(xí)交流訪問(wèn)，不僅有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)的了解，而且是培養(yǎng)人才、提升素養(yǎng)的快捷高效途徑。

二、搭建科研平臺(tái)，優(yōu)化發(fā)展空間，營(yíng)造人才隊(duì)伍建設(shè)良好環(huán)境

為加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度，載體單位積極搭建科研學(xué)術(shù)平臺(tái)，創(chuàng)造有利于科研人才脫穎而出的良好機(jī)遇，打造有助于人才成長(zhǎng)的依托載體和環(huán)境。

首先，與高校雙向培養(yǎng)，共建科研基地。小高地重視與高校交流合作，積極與高校聯(lián)合辦學(xué)，共建科研基地，培養(yǎng)高級(jí)人才。先后與廣西師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合設(shè)立“考古學(xué)與博物館學(xué)”“文物與博物館學(xué)”等專業(yè)碩士點(diǎn)。與四川大學(xué)、中山大學(xué)、武漢紡織大學(xué)等6所重點(diǎn)院校共建教學(xué)科研基地。加強(qiáng)與高校的共建合作，將為小高地人才在學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目合作和繼續(xù)教育方面提供助力，為人才隊(duì)伍建設(shè)增添新的活力。

第二，建設(shè)科研平臺(tái)，優(yōu)化科研環(huán)境。小高地建成區(qū)內(nèi)首個(gè)設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)的紡織品保護(hù)修復(fù)實(shí)驗(yàn)室，屬全國(guó)首創(chuàng)。經(jīng)持續(xù)努力和打造，該實(shí)驗(yàn)室已進(jìn)入自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育名單。實(shí)驗(yàn)室的完善和發(fā)展將為廣西文博行業(yè)進(jìn)行各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供良好平臺(tái)，為躋身國(guó)家文物局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室打下良好基礎(chǔ)。小高地正在建設(shè)的中國(guó)銅鼓文化研究會(huì)、廣西歷史文化研究中心、廣西民族文化研究中心等科研平臺(tái)，為人才成長(zhǎng)和發(fā)展提供了廣闊空間，將為中青年骨干人才學(xué)習(xí)研究和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持和保障。

第三，實(shí)施創(chuàng)新計(jì)劃，培養(yǎng)青年人才。小高地推進(jìn)的“青年創(chuàng)新計(jì)劃”著眼于青年人才后續(xù)培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展，是載體單位立足于人才小高地在人才培養(yǎng)形式上的一個(gè)創(chuàng)新。該計(jì)劃重點(diǎn)支持年輕專業(yè)人員在自然遺產(chǎn)基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題以及自然遺產(chǎn)保護(hù)與利用、成果推廣和科學(xué)普及等方面的研究與實(shí)踐，對(duì)自然遺產(chǎn)研究領(lǐng)域青年人才培養(yǎng)有著重大意義。

三、依托項(xiàng)目載體，創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果，聚攏和培養(yǎng)人才

小高地以科研項(xiàng)目為載體，堅(jiān)持以業(yè)務(wù)研究帶隊(duì)伍，以業(yè)務(wù)研究促成長(zhǎng)，大膽選用中青年骨干作為項(xiàng)目帶頭人，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐，鍛煉和培養(yǎng)人才。實(shí)行項(xiàng)目制以來(lái)，設(shè)立海上絲綢之路、茶馬古道、早期人類起源與演化、花山巖畫研究、銅鼓文化研究、民族生態(tài)博物館研究、廣西中生代以來(lái)古生物與現(xiàn)代生物多樣性研究、傳統(tǒng)戲曲傳承人群體的傳承與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究等重點(diǎn)課題9項(xiàng)，開(kāi)設(shè)其他科研課題11項(xiàng)，以學(xué)術(shù)帶頭人為指導(dǎo)，青年骨干為具體負(fù)責(zé)人的模式開(kāi)展工作，帶動(dòng)人才隊(duì)伍成長(zhǎng)。在小高地項(xiàng)目載體的帶動(dòng)下，科研人員共290余篇（其中SCI論文16篇，國(guó)際論文7篇，國(guó)內(nèi)核心期刊論文30篇），出版著作、論文集、調(diào)查報(bào)告、科普讀物等31部，科研成果取得質(zhì)與量的提高。

小高地秉承“不求所有，但求所用”的柔性引才理念，以項(xiàng)目形式引入國(guó)內(nèi)外權(quán)威專家加入課題研究，為小高地發(fā)展聚攏人才并提供外力支持。通過(guò)項(xiàng)目載體模式，小高地在短時(shí)間內(nèi)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外專家教授20余人，包括法國(guó)科學(xué)研究中心（CNRS）著名古生物學(xué)家Eric Buffetaut博士、瑞士蘇黎世大學(xué)民族學(xué)研究所高級(jí)研究員Ingo Nentwig（南因果）博士、美國(guó)亞歷桑那州立大學(xué)William Nitsky（倪威亮）博士、中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所研究員徐星博士、中國(guó)科學(xué)院院士張彌曼博士、中國(guó)科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所史恭樂(lè)博士等知名專家。柔性引進(jìn)高級(jí)專家是小高地外來(lái)智力支持的重要力量，對(duì)促進(jìn)小高地人才培養(yǎng)和提高科研學(xué)術(shù)水平起到巨大的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。