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暑假生活手抄報范文第1篇

一、學習計劃

1、計算能手，一天三頁。

2、試卷，一天一張。

3、暑假大本，一天四頁。

4、讀書，十天一本，完成讀書手抄報。

5、寫作文。

二、生活計劃

1、早睡早起。

2、幫父母做一些小事。

暑假生活手抄報范文第2篇

年7月26日----7月31日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行7人，前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的6天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就"什么樣的社會實踐才是與人民相結(jié)合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的"展開深入的調(diào)查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領(lǐng)導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：

1、在實踐中認真學習"三個代表"的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐"三個代表"作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性；

2、形成了一份詳實的關(guān)于大學生社會實踐的社會調(diào)查報告（見附件）；

3、利用所學知識，發(fā)揮青年學生科技文化優(yōu)勢，傳播科學技術(shù)和文明新風，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會發(fā)展作出積極努力；

4、展現(xiàn)了新時代大學生的優(yōu)秀精神風貌和綜合素質(zhì)，展示"自強不息，止于至善"的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術(shù)交流活動；

5、增強了團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經(jīng)驗；

6、以學致用，深入體會農(nóng)村生活，與當?shù)仡I(lǐng)導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。

二、總結(jié)：

a、策劃：綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來

（一）、前期策劃：夢想----設(shè)想----開始策劃----有目的有步驟的進行

從4月份上任開始，我系級班兩委就希望把02年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯(lián)系實踐單位。在聯(lián)系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關(guān)負責人交換意見，并最終把目標鎖定在"三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會調(diào)查"方面。

6月初，結(jié)合教育部和團中央關(guān)于大學生暑期"三下鄉(xiāng)"通知，考慮到我系專業(yè)特點和其他相關(guān)條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中，我們了解到：廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生200名左右。學校每年暑假舉辦"澤慧中心夏令營"。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學生共同創(chuàng)辦的，學員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì)，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內(nèi)容有關(guān)學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構(gòu)想得到了對方的積極回應(yīng)和大力支持，雙方初步達成合作意向。

（二）、中期策劃：確定活動細節(jié)----經(jīng)費申請----不斷更改完善

在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經(jīng)費申請?？紤]到我系的專業(yè)特點（計算機相關(guān)專業(yè)）、我系學生特長（對計算機有相當?shù)牧私猓┮约皩嵺`單位的硬件條件（擁有17臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內(nèi)容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調(diào)查，活動對象為參加暑期夏令營的在校5、6年級小學生，實踐時間初定在7月初，同時面向我系00級學生開始活動的報名工作。

在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內(nèi)容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從7月25日改到7月27日再到7月26日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內(nèi)容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎(chǔ)上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內(nèi)容并進行了充分的準備，另外把任務(wù)分配到人，并督促參加人員在一定時間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

（三）、實踐：隨機應(yīng)變--適時總結(jié)-不斷改進

7月26日中午2：20，實踐小組一行7人如期成行，4：00到達目的地。我們的到來受到后埔村領(lǐng)導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn)，由于學校電腦室維護經(jīng)費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據(jù)不斷變化的情況，我們不斷的進行總結(jié)和完善。

計劃實際備注

活動時間7.25――7.297.27――7.31時間調(diào)整

7.27上午交流會（開幕式）8:00-10:00：1、了解學校的概況、講述這五天的內(nèi)容（與校長座談）；2、發(fā)給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；3、把學生分成四個小組，每組5個人，選出班長、小組長，負責學習和任務(wù)；4、分配任務(wù)：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；5、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關(guān)軟件、課件10:00-11:30見面會8:00-10:00：1、發(fā)給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；2、把學生分成四個小組，每組5個人，選出小組長，負責學習和任務(wù)；3、分配任務(wù)：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內(nèi)容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；4、說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。取消開幕式和熟悉電腦室

7.27下午3:00-4:30講座：計算機的發(fā)展歷程和基本組成4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上課：計算機的發(fā)展歷程和基本組成；操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和操作；圖片展。取消上機，把下一個項目上移

7.28上午8:00-10:00講座：計算機操作系統(tǒng)和基本操作10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機：演示多媒體課件；講述操作系統(tǒng)基本操作；熟悉操作系統(tǒng)。上機，把上機內(nèi)容集中在一起完成

7.28下午3:00-4:30講座：計算機的應(yīng)用4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機：播放flash；講述word的使用技巧；布置上機作業(yè)并現(xiàn)場輔導。上機，把上機內(nèi)容集中在一起完成

7.29上午8:00-10:00講座：計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識和應(yīng)用10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上課：計算機網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用；計算機應(yīng)用。取消上機，把下一個項目上移

7.29下午3:00-4:00求學漫談4:00-5:30趣味運動會趣味運動會。取消求學漫談

7.30上午8:00-10:00講座：優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等10:00-11:00熟悉操作系統(tǒng)上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統(tǒng)；布置上機作業(yè)并現(xiàn)場指導。按原計劃7.30下午3:00-4:30復習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》4:30-5:30熟悉操作系統(tǒng)上機：優(yōu)秀電腦作品展示；穿插計算機應(yīng)用；演講比賽特別輔導。取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導

7.31上午8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)（閉幕式）8:00-11:00演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結(jié)（閉幕式）按原計劃

7.31下午3:00告別、回校3:00告別、回校按原計劃

從上表可以看出，適時調(diào)整活動安排，做到隨機應(yīng)變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。

點評：

在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯(lián)系和溝通，同時強調(diào)小組成員之間的溝通和團結(jié)協(xié)作，把責任和任務(wù)分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結(jié)一次，小組所有成員對每天的活動發(fā)表自己的看法，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。b、支教：發(fā)揮優(yōu)勢形式多樣效果顯著支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為"普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界"。為此，將教學內(nèi)容從"計算機發(fā)展和組成"、"操作系統(tǒng)"、"計算機網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用"、"計算機應(yīng)用"四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術(shù)及其應(yīng)用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、網(wǎng)頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學生興趣特點及時調(diào)整自己的授課方式，講解與操作相結(jié)合，個人操作和特別輔導相結(jié)合。通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。

點評：

根據(jù)實踐單位的實際需要安排活動內(nèi)容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應(yīng)的調(diào)整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

c、交流：大學生活圖片展演講比賽手抄報比賽趣味運動會全新的體驗自我的跨越

對于小學的老師和同學來說，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經(jīng)歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運動會、學術(shù)交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學校園，五彩繽紛的大學生活，小家伙們開始心馳神往！結(jié)合我們的"自家人，自家園"大學生活圖片展，小家伙們表達了他們對大學的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報名決定參加演講的10位同學。30日下午，我們對這10位同學進行了集中的培訓，同時讓他們上臺感受一下現(xiàn)場氣氛。31日上午的閉幕式上，雖然個別同學比較緊張，但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺演講3分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。

4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設(shè)計、排版、內(nèi)容選擇、美工，所有的工作全部由學生自己完成。我們只是進行部分的輔導而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現(xiàn)了運動的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。

點評：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼，也讓學生更形象的感受團隊協(xié)作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。

d、訪談：體會農(nóng)村生活，見證"三個代表"在基層的實踐

本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行：村領(lǐng)導、校領(lǐng)導（老師）、學生家長。

與村領(lǐng)導座談（附：訪談紀錄）：

村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業(yè)，因此村財收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，1995年集資和可口可樂公司對村小學進行改造，并使其成為同安區(qū)第一所希望小學。這幾年，村兩委一直在關(guān)注和支持小學的發(fā)展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動，支持希望小學與可口可樂的共建，努力向上級爭取經(jīng)費等。對于"三個代表"，村長認為，帶領(lǐng)村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環(huán)境就是對"三個代表"的最大實踐，這才是基層干部最大的目標。對于大學生的暑期社會實踐，村長認為，只要能夠給學生一種努力學習的榜樣和動力就可以了。

與校長座談（附：訪談紀錄）：

葉校長告訴我們，小學是同安區(qū)第一所希望小學，學習永遠是學校的重點與窗口，小學的文體成績在同安區(qū)是有目共睹的：教學水平中上，經(jīng)常參加學區(qū)里的或是更大的各種比賽，比如少先隊的，少先中隊的，和少先大隊的各種比賽，像去年的學區(qū)運動會，小學就獲得區(qū)里第一的好成績；今年，學校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績。這些都與學校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為，在學校這樣的氛圍和環(huán)境下，老師們盡心盡業(yè)，刻苦教學，嚴格做好"師德師風"就是"三個代表"的充分落實與體現(xiàn)。他們一直都把"三個代表"這一重要思想與教學實踐相結(jié)合，把工作常規(guī)化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現(xiàn)象。對于大學生的暑期社會實踐，校長認為，只要合理安排，活動就不會給學校老師和學生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農(nóng)村的學生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學的欲望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學校聽講的。

與老師座談：

葉延國老師告訴我們，他們經(jīng)常要在各個學校間對調(diào)。后埔村小學還算比較好的（屬平原小學），他們最遠的要到軍營等小學（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個月是家常便飯，有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學的同時還要兼任學校的電腦教師，負責整個微機教室的維護和教學工作，所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學生交流交流，以便把握當今的最新技術(shù)。

暑假生活手抄報范文第3篇

一、暑假時間：

從7月5日起，至8月25日止：共50天。教師提前一周上班備課。

二、活動目的：

1、今年暑假活動主體為“運動、健康、快樂”，倡導學生利用假期掌握一項體育技能或藝術(shù)技能。

2、督查學生暑期在家的學習、生活、守紀等方面情況，使學校對學生的教育管理進一步延伸到假期當中，進一步完善學校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機制。

三、活動主題：“快樂讀書、健康成長”

四、暑假活動領(lǐng)導小組：

組長：aaa

副組長：bbb ccc ddd

組員：eee ddd fff ggg hhh iii jjj kkk

五、假期活動安排：

（一）、教師活動安排：

1、班主任加強對學生的安全教育、法制教育和社會主義榮辱觀教育。教育學生具有自我保護意識，遵守交通規(guī)則、社會公德，健康文明上網(wǎng)。謹防發(fā)生意外事故。

2、每位教師假期業(yè)務(wù)學習不少于五課時；政治學習不少于四課時。開學后上交學習筆記，教導處將對教師完成情況做統(tǒng)計評比。

3、微機室每周三向教師開放，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強自身業(yè)務(wù)培訓。具體負責人：劉祥峰。

4、假期學校向?qū)W生開放校內(nèi)體育活動場所。

5、任何教師不得違反有關(guān)規(guī)定亂辦班、亂收費。

6、切實做好學校安全保衛(wèi)工作。放假前總務(wù)處負責對學校設(shè)施進行一次全面大檢查，及時消除事故隱患，建立健全保衛(wèi)制度，加強值班，做好防火、防水、防雷、防盜工作。

7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進行家訪，加強學校與家長的聯(lián)系，了解學生在家的學習情況，聽取家長的意見，并做好記錄，開學后把家長的意見反饋給學校。

（二）、學生假期活動安排：

1、班主任組織學生制定暑假作業(yè)計劃。(制定在暑假作業(yè)的封二處)。

2、積極開展責任意識教育，加強對學生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報、詩歌、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來。開學后，每位同學至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學校存檔。

3、開展各種體驗活動。

（1）、積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動，要求同學們做好讀書筆記，將好詞、好句，隨感、隨想及時記錄下來。

（2）、開展征集“學校秋季球類動動大會會標”活動。美術(shù)教師積極配合，指導好學生完成作品，并負責“會標”的選評工作。

（3）、引導學生利用假期開展好“三小制作”活動，要求每位同學至少參與一項作品的制作過程，開學后各班將作品收集整理后上交政教處。

暑假生活手抄報范文第4篇

1.家長、班主任收心先行,讓學生開學前有一個的心理準備期。班主任在開學前一個星期可以通過電話、QQ等通訊手段聯(lián)系一次全班學生及家長,互致假期問候。在與學生的聯(lián)系中,要肯定學生的過去,并明顯表現(xiàn)出期待著他們順利返校與自己共度美好新學期的愿望,讓學生對新學期充滿向往;而在與學生家長聯(lián)系中,要告訴家長幫助孩子及時調(diào)整好作息時間,并督促完善暑假作業(yè),為學生添置必要學習用具等……這樣學生在開學前便為新學期的開學準備著、憧憬著。

2.巧用心理暗示,讓學生在開學時有個心理過渡期。新學期的第一周,班主任應(yīng)精心組織一次以暢談暑假收獲為主題的班會,或演講比賽,或作文競賽;并辦一期以制定學習計劃,暢想新學期為主題的黑板報或手抄報。這些都是醉翁之意不在酒。主題班會、演講比賽等可引導學生今后更有意義地度過假期生活,為假期生活畫句號;而定計劃、辦手抄報等卻是為新學期造勢,為新學期畫冒號。這些活動的舉辦,不僅豐富了學生的校園生活,也讓學生從假期到新學期有了一個過度階段。它們在無形中提醒學生快樂的假期生活已結(jié)束,要為新學期早計劃、早準備。

3.妙用快樂正遷移,讓學生開學后有個心理接受期。正值充滿童趣、青春年少的孩子們,玩樂是他們的年齡特征和天性。心理學家講孩子擁有快樂的童年,成人后才能有良好的個性和健全的人格。假期給孩子們提供一個玩樂休閑的時間和空間,新學期必須想辦法把孩子們的快樂遷移到學習上來。因此,班主任要協(xié)調(diào)文化科老師,讓他們講慢課,講精彩課,上課時多以小組探究問題的形式做到先學后教;體、音、美、微老師要盡量組織豐富多彩,寓教于樂的文體活動,給學生創(chuàng)造一個個開心的時刻。另外可以搞語文美文朗誦,數(shù)學出難題征解,創(chuàng)造英語角……所有老師都需要把“桃子”做得鮮艷誘人些,掛得低一點,讓學生輕輕一跳便摘個桃,從而體驗學習成功的樂趣。有些科目的教師可以組織一次“我給新教材找優(yōu)、缺點”的活動,讓學生在“找”中預覽教材,熟悉本學期的學習內(nèi)容,對做得好的,教師要及時表揚,有條件的還可將學生的建議書寄往教材編審處。

4.活用從眾心理,讓學生盡快進入適應(yīng)期。新學期的首要任務(wù)是健全班級組織,建立約束機制,讓班級這個有機體迅速運轉(zhuǎn)起來。筆者班上的班干部任期只有半年,《班規(guī)》也是每半年修訂一次。每學期開學由全體同學民主選舉產(chǎn)生新的班委會。開學第一天,由老班干部站最后一班崗,原主要班干部作離任簡短總結(jié),為下屆班干部提建議;開學第二天選舉并產(chǎn)生新一屆班委會,并進行合理分工,班干部的“位子”要盡量多一些,分工細一些,讓班上一半以上同學都進入“領(lǐng)導集體”,真正做到“事事有人干無遺漏,人人有事干很輕松?！薄靶鹿偕先稳鸦稹?每位學生都在為班級獻計出力,班級開學哪有不興旺的。新學期班級管理正常運轉(zhuǎn)后,班主任便可退居“二線”,做個“顧問”就行了。新的班委會在合法適用的原則下可以對《班規(guī)》進行修訂,修改內(nèi)容必須由全班學生表決。筆者班的《班規(guī)》上有一條規(guī)定:“對個別開學收不了心,屢屢犯錯的同學先由合適的班干部進行私下勸誡,再犯時要寫“我心何在?”的說明書(500字以上)。”另外,開學后兩個星期內(nèi)各科進行一次小測驗必不少,以便對孩子在組織制度與學習上都有了一個約束機制。當班級這輛馬車歡快地跑起來時,少數(shù)自律性差的學生也“被迫”在馬車上趨向自覺、走向適應(yīng)。

暑假生活手抄報范文第5篇

書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學生博覽群書，對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。

活動目的

1．激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

2．拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面發(fā)展。

3．增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

活動實施

一、準備階段（20xx年6月）

1、各校制訂暑假讀書活動計劃，成立活動領(lǐng)導小組。以班級為單位，讓學生自行組成學習活動小組，并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計劃。

2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閱。（低、中、高年級學生借閱圖書數(shù)量分別以5、7、10本為宜，同時可以交互傳閱。）

4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。

二、學習階段（20xx年7月~8月）

1、根據(jù)不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數(shù)量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養(yǎng)成持之以恒的讀書習慣。

2、設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷、或?qū)懽x書心得、或?qū)懽x后感、或習作練筆等。

3、倡導同學之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學生讀書、生活情況。

4、充分利用周邊資源，為學生讀書活動提供幫助。（如離退休教師干部為學生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）

5、教師設(shè)置記錄簿，記錄學生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。

三、展示階段（20xx年9月）

1、舉行讀書摘記評比活動，并介紹收獲體驗。

2、開展形式多樣的匯報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。

3、學校、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習作專欄，并擇優(yōu)投稿。

4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。

5、各校召開讀書活動表彰總結(jié)會。

6、9月中、下旬，中心校將組織學校領(lǐng)導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。

活動要求

1、各校要高度重視，認識到位，計劃得當，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。

2、充分利用校本資源，把班級、學校的圖書提供學生借閱，同時應(yīng)作好圖書借閱的各項工作。

3、教師要為學生選擇、推薦閱讀書目內(nèi)容。

①結(jié)合教學內(nèi)容推薦閱讀書書目。

②結(jié)合年齡特征推薦讀物。

③結(jié)合時代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物

④結(jié)合學生興趣特長、發(fā)展趨向推薦學習內(nèi)容。

4、教師要教給學生有效的閱讀方法。

如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據(jù)不同的閱讀要求和目的，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。