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網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】AFC系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

1 某城市地鐵AFC系統(tǒng)建設(shè)概況

2012年6月，本城市開(kāi)始試運(yùn)營(yíng)地鐵2號(hào)線和3號(hào)線，標(biāo)志著該市地鐵進(jìn)入到了網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)階段，加大了AFC系統(tǒng)建設(shè)的難度。具體來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)化AFC系統(tǒng)建設(shè)的特點(diǎn)包括這些內(nèi)容：多線建設(shè)替代了以往的單線建設(shè)，需要將統(tǒng)一的服務(wù)界面和無(wú)障礙換乘服務(wù)提供給乘客；對(duì)互聯(lián)互通提出了更高的要求；有著突出的矛盾存在于多種技術(shù)和產(chǎn)品之間；相較于系統(tǒng)的擴(kuò)張速度，系統(tǒng)建設(shè)以及運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的積累存在著較強(qiáng)的滯后性，并且需要調(diào)整諸多方面的內(nèi)容，如票務(wù)規(guī)則、系統(tǒng)接口以及運(yùn)營(yíng)模式等。為了促使AFC系統(tǒng)的互聯(lián)互通得以實(shí)現(xiàn)，促使在各個(gè)線路間，乘客都能夠無(wú)障礙換乘，就需要進(jìn)行AFC系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。

2 AFC系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的總體思路

通過(guò)1號(hào)線地鐵系統(tǒng)的成功運(yùn)營(yíng)，為了促使網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)下的互聯(lián)互通得以實(shí)現(xiàn)，將奔向技術(shù)應(yīng)用到其他地區(qū)，避免顛覆性改造一號(hào)線AFC系統(tǒng)，這樣就可以促使建設(shè)成本得到有效節(jié)約，同時(shí)，改造期間系統(tǒng)運(yùn)行的平穩(wěn)性也可以得到保證。編制了相關(guān)的技術(shù)規(guī)程，這樣就可以在ACC系統(tǒng)中成功接入既有的一號(hào)線和新建的二號(hào)線和三號(hào)線，并且還可以無(wú)縫接入其他新建線路；系統(tǒng)還具有較強(qiáng)的可擴(kuò)展性，這樣隨著時(shí)代的發(fā)展，可以對(duì)其逐步完善，以便于應(yīng)用的新技術(shù)相適應(yīng)。結(jié)合這些原則，就需要對(duì)技術(shù)規(guī)程進(jìn)行統(tǒng)一制定，對(duì)線網(wǎng)AFC系統(tǒng)的各個(gè)層次間功能進(jìn)行合理劃分，對(duì)ACC的功能和定位進(jìn)行確定，對(duì)新老線路AFC和ACC建設(shè)順序進(jìn)行確定，對(duì)相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)，促使AFC系統(tǒng)的互聯(lián)互通得以有效實(shí)現(xiàn)。

一是AFC的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：通常將五層架構(gòu)體系應(yīng)用到軌道交通AFC系統(tǒng)中，分別是ACC、線路中心、車(chē)站計(jì)算機(jī)、車(chē)站現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備以及車(chē)票。在本工程中，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，可能會(huì)改變和調(diào)整AFC系統(tǒng)的業(yè)務(wù)模式、票務(wù)處理流程以及票卡結(jié)構(gòu)，那么我們將六層架構(gòu)體系給應(yīng)用了過(guò)來(lái)，也就是將業(yè)務(wù)內(nèi)置型讀寫(xiě)器層加設(shè)于車(chē)票和車(chē)站設(shè)備兩層之間。具體來(lái)講，業(yè)務(wù)內(nèi)置型讀寫(xiě)器指的是將嵌入式32位CPU以及大容量存儲(chǔ)器件應(yīng)用到讀寫(xiě)器上，在讀寫(xiě)器內(nèi)部來(lái)部署完整的票務(wù)處理流程軟件；如果調(diào)整了票務(wù)處理流程和票卡結(jié)構(gòu)，只需要對(duì)業(yè)務(wù)內(nèi)置型讀寫(xiě)器中的軟件進(jìn)行在線升級(jí)即可，不需要對(duì)設(shè)備計(jì)算機(jī)的程序進(jìn)行更改。通過(guò)業(yè)務(wù)內(nèi)置型讀寫(xiě)器的使用，還可以統(tǒng)一票務(wù)處理流程，促使互聯(lián)互通得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)各個(gè)線路AFC系統(tǒng)的服務(wù)水準(zhǔn)進(jìn)行平衡。在軌道交通工程建設(shè)快速化的過(guò)程中，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，統(tǒng)一處理流程，有著較大的優(yōu)勢(shì)和作用。

二是ACC的功能與定位：在AFC系統(tǒng)中，最上層的管理中心就是ACC，它承擔(dān)著十分繁重的任務(wù)，如匯總、清分軌道交通票卡的發(fā)行和票務(wù)收入，聯(lián)動(dòng)監(jiān)督線網(wǎng)AFC系統(tǒng)的運(yùn)行，并且還需要清分和管理軌道交通中應(yīng)用的一卡通車(chē)票，匯總分析整個(gè)線網(wǎng)客流信息。在收益清分方面，主要是對(duì)清分規(guī)則進(jìn)行制定和實(shí)施，以此來(lái)清分軌道交通各線之間的收益；在運(yùn)營(yíng)管理方面，主要是監(jiān)視客流量、票卡流向等線網(wǎng)級(jí)運(yùn)營(yíng)狀況，對(duì)相關(guān)參數(shù)進(jìn)行管理，如線網(wǎng)屬性、票價(jià)參數(shù)、車(chē)票種類(lèi)以及乘客服務(wù)界面等，并且還需要對(duì)其進(jìn)行匯總和轉(zhuǎn)發(fā)。在分析決策方面，主要是將清分系統(tǒng)數(shù)據(jù)平臺(tái)中的信息資源給充分利用起來(lái)，以便促使政府決策部門(mén)作出更加科學(xué)合理的決策。

三是AFC系統(tǒng)的改擴(kuò)建方案：在對(duì)線網(wǎng)AFC技術(shù)規(guī)程以及一號(hào)線改擴(kuò)建方案進(jìn)行制定時(shí)，需要對(duì)一號(hào)線的既有技術(shù)方案進(jìn)行綜合分析，將那些先進(jìn)技術(shù)給吸收過(guò)來(lái)，對(duì)那些不會(huì)影響到互聯(lián)互通的技術(shù)方案進(jìn)行保留，將那些影響到系統(tǒng)互聯(lián)互通的技術(shù)方案給排除掉。首先，對(duì)原有1號(hào)線AFC系統(tǒng)的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行推廣和使用，如密鑰管理系統(tǒng)，它的基礎(chǔ)是PKI安全機(jī)制，以此來(lái)簽到讀寫(xiě)器設(shè)備、下載單程票密鑰，促使系統(tǒng)的安全性和可靠性得到了有效提高，有著較為顯著地應(yīng)用效果。其次，將那些不會(huì)影響到系統(tǒng)互聯(lián)互通的技術(shù)給保留下來(lái)，這樣就不會(huì)顛覆性改造一號(hào)線AFC系統(tǒng)，促使建設(shè)成本得到降低。如在數(shù)據(jù)傳輸方面，通過(guò)CORBA方式來(lái)對(duì)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸，借助于FTP方式來(lái)對(duì)非實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸。最后，將那些不利于系統(tǒng)互聯(lián)互通的技術(shù)給摒棄掉，比如，原來(lái)的票卡結(jié)構(gòu)等數(shù)據(jù)規(guī)劃只能夠在單線運(yùn)用狀態(tài)下使用，在網(wǎng)絡(luò)化AFC系統(tǒng)中，就需要對(duì)其重新設(shè)計(jì)和調(diào)整。

四是新老線路的改擴(kuò)建順序：首先，對(duì)AFC系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程進(jìn)行制定；其次，改擴(kuò)建一號(hào)線，對(duì)技術(shù)規(guī)程的可實(shí)施性進(jìn)行驗(yàn)證；然后，對(duì)ACC系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)，并且對(duì)接一號(hào)線，在單線運(yùn)行條件下，需要對(duì)數(shù)據(jù)通信接口、清分系統(tǒng)以及密鑰管理系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)的正確性和穩(wěn)定性進(jìn)行驗(yàn)證。最后，需要在AFC系統(tǒng)中接入新建的二號(hào)線和三號(hào)線，進(jìn)行聯(lián)調(diào)測(cè)試，對(duì)接入系統(tǒng)的可靠性和兼容性進(jìn)行測(cè)試。

五是研發(fā)關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)品：在對(duì)AFC技術(shù)規(guī)程進(jìn)行編制時(shí)，還需要深入研究相關(guān)的技術(shù)難題，比如單程票密鑰、業(yè)務(wù)內(nèi)置型IC卡讀寫(xiě)器等。目前，通常將存儲(chǔ)卡作為單程票產(chǎn)品，可以自由讀寫(xiě)卡內(nèi)數(shù)據(jù)，但是容易被別人來(lái)破譯密鑰。針對(duì)這種情況，就可以將在線更新的方式應(yīng)用過(guò)來(lái)，下載相應(yīng)的票卡密鑰，也就是說(shuō)ACC系統(tǒng)如果需要對(duì)密鑰下載，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在前端下載，如果有異常情況出現(xiàn)，可以對(duì)交易密鑰進(jìn)行及時(shí)更換，這樣就可以促使單程票的交易安全得到保證。另外，本地鐵將業(yè)務(wù)內(nèi)置型IC卡讀寫(xiě)器給應(yīng)用了過(guò)來(lái)，以便促使AFC系統(tǒng)的兼容性得到提高，促使系統(tǒng)升級(jí)維護(hù)費(fèi)用得到降低；因?yàn)闃I(yè)務(wù)內(nèi)置型讀卡器在裝置內(nèi)部封裝了票卡的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、安全密鑰等處理過(guò)程，那么就不會(huì)外漏這些數(shù)據(jù)，促使軌道交通核心數(shù)據(jù)安全得到了有效的保護(hù)。

3 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上文的敘述分析我們可以得知，地鐵AFC系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，需要深入研究諸多方面，本文從AFC的系統(tǒng)架構(gòu)、改擴(kuò)建方案以及新老線路的改擴(kuò)建順序等方面進(jìn)行了綜合研究，希望可以提供一些有價(jià)值的參考意見(jiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]裴順鑫，張寧.地鐵自動(dòng)售檢票系統(tǒng)的互聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)[J].都市快軌交通，2007（5）.

[2]張寧，何鐵軍，王健.軌道交通自動(dòng)售檢票系統(tǒng)互換性研究[J].城市軌道交通研究，2007（11）.

網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)范文第2篇

一、建設(shè)高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化的條件已經(jīng)成熟

1、通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展 據(jù)統(tǒng)計(jì)，至1998年底，我國(guó)已建成的公用電話網(wǎng)的裝機(jī)總?cè)萘恳堰_(dá)到了6134萬(wàn)門(mén)，長(zhǎng)話線路已發(fā)展到35萬(wàn)條；中國(guó)公用數(shù)字網(wǎng)chinaddn和中國(guó)公用分組交換網(wǎng)chinapac已經(jīng)相繼開(kāi)通，我國(guó)目前已有全國(guó)性、地方性的專(zhuān)用電話網(wǎng)300多個(gè)，網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模已排在世界電訊網(wǎng)的第六位，成為應(yīng)用最廣的聯(lián)網(wǎng)工具。

90年代以來(lái)，我國(guó)先后筑建起中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)（chinanet）、中國(guó)教育科研網(wǎng)（cernet）、中國(guó)科技網(wǎng)（cstnet）和中國(guó)金橋網(wǎng)（chinagbnet）并均與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)internet接軌。就全國(guó)高校來(lái)看，1994年以來(lái)，由于“211工程”和cernet工程的促進(jìn)，很多高校紛紛著手建設(shè)校園網(wǎng)，至1996年底，已有220所高校建成校園網(wǎng)并連入cernet，其余800余所高校的校園網(wǎng)自2000年底開(kāi)始陸續(xù)建成。我國(guó)通訊技術(shù)的迅速發(fā)展和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的迅速崛起，為高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提供了前所未有的條件。

2、高校檔案館自動(dòng)化建設(shè)初見(jiàn)成效 自動(dòng)化是高校檔案館走向網(wǎng)絡(luò)化的必由之路。自八十年代后期以來(lái)，高校檔案館自動(dòng)化建設(shè)經(jīng)過(guò)10多年的努力，開(kāi)發(fā)出數(shù)百個(gè)自動(dòng)化專(zhuān)用軟件。許多檔案館均采用比較成熟的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，已基本實(shí)現(xiàn)了收集、整理、編目、檢索、利用等主要服務(wù)功能的自動(dòng)化管理。自動(dòng)化建設(shè)大大改善了檔案館的服務(wù)手段，提高了服務(wù)質(zhì)量和工作效率，促進(jìn)了各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善。尤其可喜的是，計(jì)算機(jī)應(yīng)用正在改變著檔案人員的觀念，鍛煉和培養(yǎng)出了一批計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、維護(hù)和應(yīng)用人才。數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)也具備了一定的規(guī)模。所有這些為檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)提供了有利條件和強(qiáng)有力的技術(shù)保證。

3、經(jīng)費(fèi)緊張狀況得到初步緩解 經(jīng)費(fèi)不足是影響檔案館走向網(wǎng)絡(luò)化的最大障礙。加大投入取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)現(xiàn)代化檔案館地位和作用的認(rèn)識(shí)程度。通過(guò)internet、cernet網(wǎng)可以看到，網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)越性和作用是巨大的，作為學(xué)校信息服務(wù)中心的檔案館，其地位和作用更加突出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到檔案館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要性和緊迫性。領(lǐng)導(dǎo)的重視，預(yù)示著經(jīng)費(fèi)的加大投入。檔案館自身通過(guò)多種創(chuàng)收渠道增加收入，增強(qiáng)了造血功能。近年來(lái)，許多高校撥專(zhuān)款給檔案館購(gòu)置了性能較好的計(jì)算機(jī)、掃描儀、光盤(pán)刻錄機(jī)、激光打印機(jī)等設(shè)備，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了極大改觀。

二、高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1、缺乏統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)化協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)由于受高校管理體制和運(yùn)行機(jī)制的影響，不同的高校隸屬不同的行政主管部門(mén)，這種分散領(lǐng)導(dǎo)的管理體制，無(wú)形中使各高校檔案館形成了條塊分割、自成系統(tǒng)、各自為政、自我完善、自我發(fā)展的自給自足的局面。雖然許多高校檔案館已意識(shí)到資源共享的重要與必要，但缺乏館際合作的行動(dòng)。而國(guó)家目前尚沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的組織機(jī)構(gòu)來(lái)規(guī)劃協(xié)調(diào)檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和資源共享工作。大多數(shù)檔案館仍然是采取封閉式的辦館方式，無(wú)論是軟硬件的購(gòu)置，還是數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，都處于各自為政的低水平重復(fù)狀態(tài)，這不僅造成了人力物力的巨大浪費(fèi)，也影響了我國(guó)檔案館的標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程。

2、標(biāo)準(zhǔn)化水平低 由于歷史的原因，高校檔案館自動(dòng)化建設(shè)走的是一條各自為政、自給自足的發(fā)展道路。各個(gè)檔案館根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)條件選擇硬件設(shè)備，機(jī)型五花八門(mén)，水平參差不齊。目前研制出的不少檔案館系統(tǒng)應(yīng)用軟件，都沒(méi)有遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，功能單一、標(biāo)準(zhǔn)化水平低，數(shù)據(jù)不完整，致使大多數(shù)檔案館無(wú)主題標(biāo)引，共享性差。而國(guó)家至今沒(méi)有統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，各館的發(fā)展存在著很大盲目性。這種狀況發(fā)展下去，勢(shì)必給檔案網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和資源共享造成隱患。

3、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)滯后 經(jīng)過(guò)多年的努力，高校檔案館大都建成了規(guī)模大小不等的檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。由于各個(gè)檔案館各自為政，在建庫(kù)過(guò)程中，各館均有不同程度的浮躁情緒，急功近利傾向嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在建庫(kù)缺乏整體性，數(shù)據(jù)庫(kù)大多自建自用，建成的數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)模小，標(biāo)準(zhǔn)化程度低，類(lèi)型單一，而且大多處于低水平重復(fù)建設(shè)，數(shù)據(jù)無(wú)規(guī)范化控制，商業(yè)服務(wù)水平差。大多數(shù)據(jù)庫(kù)僅僅供本單位使用，嚴(yán)重地影響了數(shù)據(jù)庫(kù)的利用率。而且目前高校檔案館所建的數(shù)據(jù)庫(kù)大多為條目數(shù)據(jù)庫(kù)，缺少全文數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，無(wú)法滿(mǎn)足用戶(hù)的多種需求。許多高校檔案館雖與cernet和internet聯(lián)網(wǎng)，但只能訪問(wèn)其主頁(yè)，根本無(wú)實(shí)質(zhì)性的資源可共享。

4、經(jīng)費(fèi)保障率低 目前雖然硬件的質(zhì)量在不斷提高而價(jià)格在不斷下跌，但檔案館網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)仍然需要投入大量的資金。目前高校檔案館的經(jīng)費(fèi)投入較少，用于檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)非常有限，無(wú)法購(gòu)置好的硬軟件，建立高起點(diǎn)的檔案館網(wǎng)絡(luò)，更談不上對(duì)設(shè)備的及時(shí)更新。目前經(jīng)費(fèi)仍是影響高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的最大障礙。

5、人員整體素質(zhì)低弱 在檔案館現(xiàn)代化建設(shè)中，人是最關(guān)鍵的因素，網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)和管理都離不開(kāi)人，各種技術(shù)以及軟硬件都必須通過(guò)檔案人員才能發(fā)揮作用。檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，對(duì)檔案人員提出了更高的要求--不僅要精通傳統(tǒng)的檔案業(yè)務(wù)，而且必須掌握自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，成為信息和知識(shí)的導(dǎo)航員。目前高校檔案隊(duì)伍整體素質(zhì)仍普遍較低，不適應(yīng)高速發(fā)展的計(jì)算機(jī)工作環(huán)境，館內(nèi)嚴(yán)重缺乏既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，又精通檔案業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才，不適應(yīng)檔案網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和高校檔案事業(yè)發(fā)展的需要。

三、高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的構(gòu)想

1、建立高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。 建議由教育部牽頭組織高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，從行政和技術(shù)兩個(gè)方面統(tǒng)一指導(dǎo)和規(guī)劃高校檔案館自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，制定一系列有實(shí)際約束力的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，特別應(yīng)該制定出網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展各階段的規(guī)劃，既有近期又有遠(yuǎn)期的目標(biāo)，以對(duì)全國(guó)高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化工作進(jìn)行實(shí)質(zhì)性領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動(dòng)，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的應(yīng)用軟件，集中人力和資金建設(shè)大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、全文數(shù)據(jù)庫(kù)以及多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，破除那種傳統(tǒng)的自成一統(tǒng)、條塊分割、各自為政的局面，打破片面追求“大而全”、“小而全”的思想觀念，真正實(shí)現(xiàn)高校檔案信息資源共享。

2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)化是自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)化的前提。高校檔案館網(wǎng)絡(luò)化協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)應(yīng)召集有關(guān)專(zhuān)家，共同醞釀制訂檔案的有關(guān)業(yè)務(wù)工作、技術(shù)方法以及設(shè)備等方面的統(tǒng)一原則和規(guī)范，并根據(jù)國(guó)際、國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，制定出網(wǎng)絡(luò)化過(guò)程中各高校共同遵守的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，如網(wǎng)絡(luò)通訊及數(shù)據(jù)庫(kù)方面的標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算機(jī)硬件及軟件系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、機(jī)讀格式、著錄規(guī)則的標(biāo)準(zhǔn)、文獻(xiàn)標(biāo)引的標(biāo)準(zhǔn)等，這樣可以在向資源共享過(guò)渡時(shí)少走彎路，避免人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。各高校在協(xié)調(diào)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，選用統(tǒng)一的高質(zhì)量應(yīng)用軟件，建立標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)庫(kù)。

3、開(kāi)發(fā)館藏資源，加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè) 數(shù)據(jù)庫(kù)是檔案館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要組成部分，是網(wǎng)絡(luò)的信息資源。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，必須加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)要以國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，集中人力、物力、財(cái)力建成若干個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、通用性好的文件條目數(shù)據(jù)庫(kù)、全文數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)各館應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用館藏檔案信息資源的優(yōu)勢(shì)，建立有自己特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，改變目前力量分散、低水平重復(fù)建設(shè)的局面。另一方面要抓緊對(duì)小型數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化改造，增加數(shù)據(jù)庫(kù)容量，提高數(shù)據(jù)庫(kù)的上網(wǎng)率。此外還要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)工作，保證數(shù)據(jù)質(zhì)量和完整。當(dāng)然數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)配套進(jìn)行。

4、增加經(jīng)費(fèi)投入 檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和維護(hù)均需要大量資金，學(xué)校應(yīng)加大投資。檔案館領(lǐng)導(dǎo)要利用檔案館自動(dòng)化方面已取得的成果，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的重要性、緊迫性，把網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)作為一件大事來(lái)抓，把檔案館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)納入到校園網(wǎng)建設(shè)的總體規(guī)劃和預(yù)算之中，從而加快檔案館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的步伐。此外還應(yīng)利用已建成的數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)服務(wù)，獲得一定的收益，并把它們投入到網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中，“以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)”，以解決經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)范文第3篇

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室；網(wǎng)絡(luò)；語(yǔ)音學(xué)習(xí)系統(tǒng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599(2012)02-0000-02

The Construction of the Network Language Interactive Laboratory

Chen Xiaofang

(Qinghai Normal University Network Center,Xi’ning810008,China)

Abstract:An interactive multimedia language laboratory standards-based network environment,using voice learning system software,both with the traditional language laboratory,but also to overcome the traditional digital language lab is not easy to use defects,learning a foreign language for students and teachers to create a good learning environment.

Keywords:Language laboratory;Network;Voice learning system

隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，以前的傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)模式已經(jīng)向基于標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多媒體互動(dòng)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，全面滿(mǎn)足大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的要求。

一、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的功能需求

近年來(lái)，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷了從模擬到數(shù)字的大轉(zhuǎn)變，在語(yǔ)言教學(xué)中發(fā)揮了非常重要的作用。但無(wú)論是模擬還是數(shù)字語(yǔ)音室，對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)它們都只是產(chǎn)品內(nèi)在技術(shù)方案的更新，如果沒(méi)有為教學(xué)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性變化，則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。隨著教學(xué)改革的不斷深入，新的需求推動(dòng)了語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的不斷發(fā)展，設(shè)備的集成度和功能也不斷地增加了。它們?cè)诰邆鋫鹘y(tǒng)模擬和數(shù)字語(yǔ)音室基本功能同時(shí)，還集成了其它應(yīng)用平臺(tái)，如：互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)、智能測(cè)試平臺(tái)、多媒體資源點(diǎn)播平臺(tái)、師生交流平臺(tái)、資源管理及平臺(tái)等等。

今天從事語(yǔ)言教學(xué)的老師大多都使用過(guò)這類(lèi)數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室（語(yǔ)音教室），其中往往就集成了許多的設(shè)備和功平臺(tái)能，使老師在上課時(shí)能有很大的發(fā)揮余地，這是語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的一大進(jìn)步。但這種簡(jiǎn)單的集成和功能擴(kuò)充也帶來(lái)了很多問(wèn)題，如：教室內(nèi)設(shè)備繁多、復(fù)雜的操作界面給任課老師帶來(lái)困難，等等。記得有些老師提出了這樣的問(wèn)題：現(xiàn)在語(yǔ)音室功能太多了，界面太復(fù)雜，又是電腦又是終端，有時(shí)候?yàn)榱耸褂媚硞€(gè)功能，還得同時(shí)打開(kāi)幾個(gè)設(shè)備、幾個(gè)操作界面，很麻煩。能否做到我需要哪些功能，屏幕就出現(xiàn)這些功能，其它功能和與我無(wú)關(guān)的東西就不要出現(xiàn)了？這說(shuō)明讓老師們滿(mǎn)意的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，不僅應(yīng)當(dāng)具備豐富的使用功能，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)操作簡(jiǎn)單、使用方便，如果能夠根據(jù)不同老師的使用習(xí)慣和要求，按需定制實(shí)驗(yàn)室功能，使語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室具備個(gè)性化的特點(diǎn)那就更為理想了。

這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就要求我們?cè)诮ㄔO(shè)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)該真正從師生的需求著手，而不是簡(jiǎn)單的進(jìn)行技術(shù)更替，僅僅為了追求一些功能的擴(kuò)充而簡(jiǎn)單地集成大量設(shè)備，這將造成使用的困難和經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)本著這樣一種建設(shè)的理念：即新技術(shù)的采用要讓我們的老師不僅上課效果更好，也要使用更方便，不給他們?cè)黾雍芏嗟募夹g(shù)使用負(fù)擔(dān)，盡量避免讓普通的英語(yǔ)老師變成專(zhuān)業(yè)電教老師，變成電腦專(zhuān)家。這樣的建設(shè)方案才是更為可取的。

二、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的方案選擇

（一）傳統(tǒng)數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的缺陷

語(yǔ)音教室設(shè)備在經(jīng)歷了模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)變后，為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音教室多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化奠定了基礎(chǔ)，為了滿(mǎn)足教育部新教學(xué)模式的要求：如學(xué)生的自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化要求、資源共享等，數(shù)字語(yǔ)音室廠家推出多種解決方案：電腦室、語(yǔ)音室二合一，電教室、電腦室、語(yǔ)音室三合一等等。它們集成了多媒體外設(shè)，將電腦引入語(yǔ)音室。它們是在教師控制臺(tái)這里將電腦網(wǎng)絡(luò)、VCD、磁帶等不同媒體接入到教師用機(jī)，通過(guò)視頻分配技術(shù)發(fā)送到學(xué)生的顯示器上。這種以傳統(tǒng)的語(yǔ)音教室為模型的方式給老師提供了方便，使老師上課時(shí)能有很大的發(fā)揮余地，從形式上看實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)音室的網(wǎng)絡(luò)化，通過(guò)資源的點(diǎn)播也在一定程度上滿(mǎn)足了學(xué)生的自學(xué)要求。但同時(shí)也帶來(lái)諸多問(wèn)題，如：教室內(nèi)設(shè)備多、布線復(fù)雜、操作系統(tǒng)往往不統(tǒng)一，普通的老師很難學(xué)會(huì)使用；同時(shí)數(shù)字語(yǔ)音設(shè)備往往是多個(gè)廠家的產(chǎn)品，各家都是自主開(kāi)發(fā)的語(yǔ)音終端、終端機(jī)及主控設(shè)備互不兼容，配件不通用，設(shè)備維修和服務(wù)不便等等，給語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的正常使用造成了困難。

（二）數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的新選擇

如何才能既兼顧傳統(tǒng)模擬和數(shù)字語(yǔ)音教室的優(yōu)點(diǎn)，又能解決設(shè)備增多、功能增多造成操作困難的問(wèn)題，讓老師從繁瑣的操作中解脫出來(lái)？同時(shí)既能兼顧每個(gè)老師的使用特點(diǎn)，做到使用的簡(jiǎn)單化、個(gè)性化，又能輕松實(shí)現(xiàn)教育部教改新模式下老師的課堂教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的多媒體語(yǔ)言互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境？這是我們?cè)诮ㄔO(shè)數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室時(shí)重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

當(dāng)今的教育理念是提倡以學(xué)生為中心，并調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。而在原來(lái)以老師為中心的授課模式下，師生間缺乏交流，并且交流的手段單一，交流面窄。因此構(gòu)建一個(gè)互聯(lián)和多功能的、具有語(yǔ)言互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室很有必要，它應(yīng)當(dāng)能從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各方面讓教師和學(xué)生或者學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、考試、練習(xí)、自我測(cè)試等在這樣一個(gè)英語(yǔ)資源環(huán)境下也都容易實(shí)現(xiàn)了。

因此網(wǎng)絡(luò)化的語(yǔ)言教室成為我們的建設(shè)首選。網(wǎng)絡(luò)化的語(yǔ)言教室，即每一個(gè)學(xué)生座位具備獨(dú)立的主機(jī)，并同教室中其它機(jī)器連成局域網(wǎng)。通過(guò)教師機(jī)的管理可賦予其一些相應(yīng)的權(quán)限，可使其進(jìn)入校園網(wǎng)，如此一來(lái)學(xué)生的空間不再局限于課堂之上。有能力的同學(xué)，老師可在其掌握課上內(nèi)容后，讓其通過(guò)校園網(wǎng)去聽(tīng)其他老師的課或者替老師來(lái)指導(dǎo)本班的同學(xué)。而對(duì)于那些羞于開(kāi)口和羞于問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，老師可以進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，同學(xué)不用擔(dān)心旁人知道。而對(duì)于一些可以討論的問(wèn)題，老師可以組織同學(xué)們匿名登陸到校園網(wǎng)上進(jìn)行聊天、討論。如此一來(lái)同學(xué)們不必?fù)?dān)心語(yǔ)法有錯(cuò)誤，拼寫(xiě)不對(duì)等問(wèn)題了，可以大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)。老師則見(jiàn)到有不對(duì)的地方即可進(jìn)行更正。這樣一來(lái)同學(xué)能及時(shí)知道自己的錯(cuò)誤，馬上能改，不會(huì)留下那個(gè)錯(cuò)誤的概念。老師也可以及時(shí)的了解到同學(xué)們的真實(shí)水平以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況?？梢噪S時(shí)修改教案以便同學(xué)們的學(xué)習(xí)。更重要的是同學(xué)們可以都參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，不必?fù)?dān)心自己說(shuō)錯(cuò)了什么，也不用擔(dān)心同學(xué)間因觀點(diǎn)不一致而引來(lái)的矛盾，因?yàn)橐磺卸际翘摂M的、不可見(jiàn)的。因此，同學(xué)們也比較樂(lè)于接受這種形式。

三、我校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的軟硬件系統(tǒng)

我校外語(yǔ)系在新建的教學(xué)大樓共設(shè)了9間語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室，每間教室為44座，教師用機(jī)采用方正文祥E520主機(jī)，其硬件包括PDC2.8GHzCPU、2G內(nèi)存、100M網(wǎng)卡、320G硬盤(pán)、集成顯卡、聲卡、17”顯示器、耳麥等，通過(guò)44換機(jī)、網(wǎng)線與學(xué)生用機(jī)接口，學(xué)生用機(jī)亦采用相同的文祥E520主機(jī)。通過(guò)教師控制平臺(tái)還可以方便地與各種外部音視頻設(shè)備駁接，從而進(jìn)一步擴(kuò)充教學(xué)資源。系統(tǒng)還具有與校園網(wǎng)的接口，以便與互聯(lián)網(wǎng)連接，但由于管理等方面的考慮目前這項(xiàng)功能尚未開(kāi)通使用。

語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室軟件系統(tǒng)使用的是卓越電子公司的ESS語(yǔ)音學(xué)習(xí)系統(tǒng)。它是完全基于標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多媒體互動(dòng)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室軟件系統(tǒng)，既具備傳統(tǒng)語(yǔ)音室的功能，又全面滿(mǎn)足了教育部新教學(xué)模式下的課堂教學(xué)及學(xué)生自學(xué)，同時(shí)為學(xué)生的自學(xué)提供課件資源和互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。該軟件系統(tǒng)的特點(diǎn)是將傳統(tǒng)語(yǔ)音室功能與教學(xué)及教學(xué)管理平臺(tái)、互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)、智能測(cè)試平臺(tái)、多媒體資源點(diǎn)播平臺(tái)、資源管理及平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)化智能考試平臺(tái)、遠(yuǎn)程課件制作與平臺(tái)、師生交流及系統(tǒng)管理平臺(tái)等多個(gè)平臺(tái)進(jìn)行了很好的融合，保證了產(chǎn)品和服務(wù)的通用性和延續(xù)性。

語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的硬件連接和軟件系統(tǒng)界面如圖1和圖2所示。

圖1系統(tǒng)硬件連接圖

圖2 軟件系統(tǒng)界面

四、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的使用效果

我校建設(shè)的這個(gè)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室由于采用純軟件的語(yǔ)音學(xué)習(xí)系統(tǒng)，它在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的基礎(chǔ)上不需增加任何硬件，即可實(shí)現(xiàn)包括語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等功能合一的教學(xué)平臺(tái)，應(yīng)用表明，它可以方便的實(shí)現(xiàn)兩大主要功能：在以學(xué)生為中心時(shí)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)素材，為師生提供自主學(xué)習(xí)過(guò)程中心的教學(xué)引導(dǎo)，教學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)協(xié)作，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)能力；在以教師為中心時(shí)，提供完整的聽(tīng)、說(shuō)、讀、譯的教學(xué)功能，支持通用四六級(jí)、專(zhuān)八級(jí)口語(yǔ)考試，符合國(guó)家外語(yǔ)考試的要求，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化資源的共享和教學(xué)，提高教師的備課效率，功能使用簡(jiǎn)單明了。該語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室能夠全面支持小班化教學(xué)和小組協(xié)助式學(xué)習(xí)，教師或?qū)W生在小組學(xué)習(xí)時(shí)可遠(yuǎn)程控制對(duì)方計(jì)算機(jī)，幫助解決學(xué)習(xí)問(wèn)題；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及計(jì)算機(jī)屏幕，可以將計(jì)算機(jī)屏幕的顯示共享給同組同學(xué)，教師和學(xué)生之間可以通過(guò)文字短信互動(dòng)，進(jìn)行溝通，有力地改善了教學(xué)效果。

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網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)范文第4篇

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)化;圖書(shū)館;信息資源;資源建設(shè);組織管理

圖書(shū)館正在從傳統(tǒng)的手工管理和服務(wù)模式走向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),從而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的館藏資源數(shù)字化、管理和服務(wù)計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化。由此可見(jiàn),館藏信息資源的構(gòu)成、管理和服務(wù)將發(fā)生改變,因而,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館的信息資源如何組織和管理是一個(gè)新的急需研究的課題。

一、圖書(shū)館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展分為3個(gè)階段

圖書(shū)館的發(fā)展可分為傳統(tǒng)圖書(shū)館、現(xiàn)代圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館。而圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),同樣也經(jīng)歷了3個(gè)階段:局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和因特網(wǎng)。20世紀(jì)60、70年代,美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家就開(kāi)始研究、開(kāi)發(fā)圖書(shū)館集成管理系統(tǒng),建立圖書(shū)館計(jì)算機(jī)局域網(wǎng),實(shí)施計(jì)算機(jī)管理。70年代后期,他們開(kāi)始探討資源共享,實(shí)施聯(lián)機(jī)編目,組建局域網(wǎng)或廣域網(wǎng)。到80年代美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的一些高校圖書(shū)館初步實(shí)現(xiàn)了聯(lián)機(jī)編目,建立了聯(lián)機(jī)書(shū)目信息數(shù)據(jù)和一些專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù),初步實(shí)現(xiàn)了聯(lián)機(jī)檢索和資源共享。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后,隨著因特網(wǎng)的普遍興起和快速發(fā)展,圖書(shū)館又進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,一些圖書(shū)館紛紛上網(wǎng)探索信息服務(wù)的新方法,人們開(kāi)始研究電子圖書(shū)館、虛擬圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館等,圖書(shū)館由此進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展的第3個(gè)階段――因特網(wǎng)階段。我國(guó)圖書(shū)館的計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展起步較晚,從20世紀(jì)80年代開(kāi)始研究圖書(shū)館集成管理系統(tǒng),建設(shè)微機(jī)局域網(wǎng),到目前關(guān)于因特網(wǎng)的數(shù)字圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館的建設(shè)的探討,沒(méi)有明顯的階段性?，F(xiàn)在我國(guó)絕大多數(shù)圖書(shū)館還處于第1階段,即微機(jī)局域網(wǎng)階段,但部分條件較好的高校圖書(shū)館已經(jīng)連入因特網(wǎng),進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的第3階段,開(kāi)始探討關(guān)于因特網(wǎng)環(huán)境的圖書(shū)館的發(fā)展和建設(shè)等問(wèn)題,如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源建設(shè)、在線信息服務(wù)等。

二、網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館信息資源的構(gòu)成

網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館是由電子圖書(shū)館或數(shù)字圖書(shū)館組成,可以廣泛開(kāi)展電子信息服務(wù)和實(shí)現(xiàn)信息資源共享的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)。信息資源有廣義和狹義之分。廣義的信息資源應(yīng)包括各種載體的文獻(xiàn)信息資料、信息技術(shù)設(shè)備和信息管理系統(tǒng)軟件等;狹義的信息資源是指各種類(lèi)型和載體的文獻(xiàn)信息資料。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館,由于信息技術(shù)設(shè)備在圖書(shū)館的地位和重要性更加突出,因而,廣義的信息資源較為科學(xué)。從分布看,網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館的館藏信息資源由兩部分組成:本館的現(xiàn)實(shí)館藏;網(wǎng)絡(luò)上的信息資源(虛擬館藏)。

三、網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館現(xiàn)實(shí)館藏的組織管理

信息組織是將處于無(wú)序狀態(tài)的特定信息資源,根據(jù)一定的原則和方法,使其成為有序狀態(tài)的過(guò)程。其目的是將無(wú)序信息變成有序信息,便于人們利用信息和有效地傳遞信息。傳統(tǒng)圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資料的組織,是依據(jù)各種分類(lèi)法(如中圖法、科圖法等)進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)與建立各類(lèi)目錄體系(如主題目錄、分類(lèi)目錄等等)。處于不同網(wǎng)絡(luò)階段的圖書(shū)館,信息資源的組織方法不盡相同。處于微機(jī)局域網(wǎng)階段的圖書(shū)館,其信息資源的組織管理的核心是館藏書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。而處于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)階段的圖書(shū)館,其信息資源的組織管理除書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)外,更重要的是指引庫(kù)的建立。館藏書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)是圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理與服務(wù)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我國(guó)部分圖書(shū)館建立了局域網(wǎng),根據(jù)集成管理系統(tǒng)的要求,按照CN MARC格式部分或全部建立了書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù),在部分工作和服務(wù)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化管理。書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)通常有3種方法:自建;購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目數(shù)據(jù)套錄;套錄和自建相結(jié)合,有標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目的購(gòu)買(mǎi)套錄,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目的自建。現(xiàn)在一些圖書(shū)館還提供“聯(lián)機(jī)”書(shū)目信息數(shù)據(jù)的套錄。從現(xiàn)有的圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)軟件看,其書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)格式是標(biāo)準(zhǔn)的。這些軟件大多都提供書(shū)目套錄和自建功能。套錄和自建書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。套錄的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目?jī)?yōu)點(diǎn)是著錄項(xiàng)較多,數(shù)據(jù)一般較完善;缺點(diǎn)是受制于標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目的建設(shè)速度。自建書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)點(diǎn)是建設(shè)速度自己可以靈活控制;缺點(diǎn)是書(shū)目信息的采集工作量較大,在數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中,質(zhì)量不易控制,因而數(shù)據(jù)不夠標(biāo)準(zhǔn),影響網(wǎng)上交流和共享效果。影響自建書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)質(zhì)量的因素主要有以下方面:原圖書(shū)的分類(lèi)不正確或著錄項(xiàng)不全;所選字段較少或缺少某些字段信息;某些信息所歸字段不正確或某些字段信息錯(cuò)誤;錄入中造成的錯(cuò)字、錯(cuò)詞或漏錄的字、詞等。

四、因特網(wǎng)上信息(虛擬館藏)的組織管理

因特網(wǎng)最大的優(yōu)勢(shì)就是信息資源豐富,但因特網(wǎng)上的信息具有在地理上分散、組織上松散、數(shù)據(jù)類(lèi)型多、隨機(jī)變化大等特點(diǎn),使得網(wǎng)上信息的查詢(xún)、組織和管理成為人們最關(guān)心的問(wèn)題。作為網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館,同樣存在這個(gè)問(wèn)題,即如何為讀者提供更加便利的網(wǎng)上信息服務(wù)。因而,未來(lái)網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館的發(fā)展和建設(shè),不能忽視網(wǎng)絡(luò)信息資源查詢(xún)、組織管理和利用。

總之,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化管理和服務(wù)是未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展方向。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)使其館藏信息資源得到了極大的豐富和完善。讀者可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),方便地檢索和利用其他圖書(shū)館的信息,特別是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的信息。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化擴(kuò)展了其信息服務(wù)能力,但網(wǎng)絡(luò)上信息資源的紛繁復(fù)雜,給組織管理和有效地查詢(xún)帶來(lái)了較大的困難,因而,我們必須不斷分析、了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館信息資源的特點(diǎn),并對(duì)其組織管理技術(shù)指引庫(kù)的建設(shè)等加以科學(xué)地研究,才能有效地提高信息資源建設(shè)質(zhì)量,從而提高和完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)范文第5篇

網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館信息資源的構(gòu)成

網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館起初是圖書(shū)館的各個(gè)工作和服務(wù)環(huán)節(jié)計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化，發(fā)展的最終階段就是網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館，由電子

圖書(shū)館或數(shù)字圖書(shū)館組成，可以廣泛開(kāi)展電子信息服務(wù)和實(shí)現(xiàn)信息資源共享的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館，由于信息技術(shù)設(shè)備在圖書(shū)館的地位和重要性更加突出，因而，廣義地理解其信息資源較為科學(xué)。從分布看，網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館的館藏信息資源由兩部分組成，一是本館的現(xiàn)實(shí)館藏：二是網(wǎng)絡(luò)上的信息資源（虛擬館藏）。

1.網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館信息資源的特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)館在不同的發(fā)展階段，其館藏信息資源的構(gòu)成也不盡相同。微機(jī)局域網(wǎng)階段，仍然以印刷型文獻(xiàn)信息為主，占次要位置的電子文獻(xiàn)主要由館藏書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)、讀者數(shù)據(jù)庫(kù)和流通數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)成。因特網(wǎng)階段的館藏信息資源與微機(jī)局域網(wǎng)階段不同的是，它不僅包括本館的館藏信息資料，而且還包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以檢索和共享的其他服務(wù)器上的信息資料。概括地說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館的館藏文獻(xiàn)信息資源呈現(xiàn)以下五個(gè)特點(diǎn)：從載體形式上看，館藏文獻(xiàn)信息資料的種類(lèi)更加豐富多樣；從館藏文獻(xiàn)的構(gòu)成比例看，數(shù)字化的電子文獻(xiàn)在館藏中所占比例逐步增加；從文獻(xiàn)資料的分布看，不僅有本地館藏文獻(xiàn)信息資料，而且有異地信息資料；從館藏文獻(xiàn)的利用率來(lái)看，電子文獻(xiàn)的利用率呈上升趨勢(shì)，而傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)的利用率相對(duì)來(lái)說(shuō)，呈下降趨勢(shì)；從館藏文獻(xiàn)的信息服務(wù)功能看，電子文獻(xiàn)相對(duì)于傳統(tǒng)印刷型的服務(wù)功能更加豐富多樣，服務(wù)效率更高。

2.現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏的特點(diǎn)

對(duì)網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏是一個(gè)整體，是不可分割、密切相關(guān)的。二者具有以下特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏具有相互性，對(duì)于因特網(wǎng)上的圖書(shū)館，自有館藏既是本館的現(xiàn)實(shí)館藏，又是其他館的虛擬館藏；本館對(duì)現(xiàn)實(shí)館藏具有更新、修改、利用和支配的權(quán)利，而虛擬館藏有共享權(quán)，一般沒(méi)有更新、修改和支配權(quán)，但對(duì)于合作建設(shè)或開(kāi)發(fā)的信息資源除外；從地理位置上講，現(xiàn)實(shí)館藏是本單位和本地館藏，虛擬館藏是外單位或外地館藏；本館讀者或用戶(hù)對(duì)現(xiàn)實(shí)館藏的使用具有直接性，而虛擬館藏的使用一般要有某種協(xié)議或申請(qǐng)手續(xù)等才能借閱，因而具有間接性。

網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館現(xiàn)實(shí)館藏的組織管理

信息組織是將處于無(wú)序狀態(tài)的特定信息資源，根據(jù)一定的原則和方法，使其成為有序狀態(tài)的過(guò)程。其目的是將無(wú)序信息變成有序信息，便于人們利用信息和有效地傳遞信息。傳統(tǒng)圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資料的組織，是依據(jù)各種分類(lèi)法（如中圖法、科圖法等）進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)及建立各類(lèi)目錄體系（如主題目錄、分類(lèi)目錄等）。而網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字圖書(shū)館要根據(jù)不同的網(wǎng)絡(luò)階段對(duì)信息資源進(jìn)行不同的科學(xué)組織和管理。信息資源的組織管理核心是館藏書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。而處于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)階段的圖書(shū)館，其信息資源的組織管理除書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)外，更重要的是指引庫(kù)的建立。

1.館藏書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)

館藏書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)是圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理與服務(wù)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我國(guó)一些圖書(shū)館建立了局域網(wǎng)，根據(jù)集成管理系統(tǒng)的要求，按照CN MARC格式部分或全部建立了書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)，在部分工作和服務(wù)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化管理。書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)通常有三種方法，一是自建，二是購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目數(shù)據(jù)套錄，三是套錄和自建相結(jié)合，有標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目的購(gòu)買(mǎi)套錄，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目的自建?，F(xiàn)在一些圖書(shū)館還提供“聯(lián)機(jī)”書(shū)目信息數(shù)據(jù)的套錄。

從現(xiàn)有的圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)軟件看，其書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)格式是標(biāo)準(zhǔn)的。這些軟件大多都提供書(shū)目套錄和自建功能。套錄和自建書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。套錄的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目，優(yōu)點(diǎn)是著錄項(xiàng)較多，數(shù)據(jù)一般較完善；缺點(diǎn)是受制于標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目的建設(shè)速度。自建書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)，優(yōu)點(diǎn)是建設(shè)速度可以靈活控制；缺點(diǎn)是書(shū)目信息的采集工作量較大，在數(shù)據(jù)的錄入過(guò)程中，質(zhì)量不易控制，數(shù)據(jù)不夠標(biāo)準(zhǔn)，影響網(wǎng)上交流和共享效果。影響自建書(shū)目信息數(shù)據(jù)庫(kù)質(zhì)量的因素主要有四點(diǎn)：原圖書(shū)的分類(lèi)不正確或著錄項(xiàng)不全；所選字段較少或缺少某些字段信息；某些信息所歸字段不正確或某些字段信息錯(cuò)誤；錄入中造成錯(cuò)字、錯(cuò)詞或漏錄字、詞等。

2.電子出版物的組織管理方法

所謂電子出版物，是指以數(shù)字形式存儲(chǔ)在光、磁等存儲(chǔ)器（如CD-ROM、磁盤(pán)）上，并通過(guò)計(jì)算機(jī)或遠(yuǎn)程通信進(jìn)行閱讀的出版物。電子文獻(xiàn)對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生了很大的影響，有力地推動(dòng)了圖書(shū)館向現(xiàn)代化發(fā)展。電子文獻(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館館藏中所占的數(shù)量和比例都在與日俱增，但到目前，有關(guān)電子文獻(xiàn)的計(jì)量、編目和存放管理等還沒(méi)有一個(gè)較為統(tǒng)一和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

因特網(wǎng)上信息（虛擬館藏）的組織管理

因特網(wǎng)上的信息具有在地理上分散、組織上松散、數(shù)據(jù)類(lèi)型多、隨機(jī)變化大等特點(diǎn)，使得網(wǎng)上信息的查詢(xún)、組織和管理，成為人們最關(guān)心的問(wèn)題。作為網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館，同樣存在這個(gè)問(wèn)題，即如何為讀者提供更加便利的網(wǎng)上信息服務(wù)。

1.信息資源的種類(lèi)和特點(diǎn)

因特網(wǎng)作為一個(gè)整體，在使用者面前體現(xiàn)的根本價(jià)值就是它所提供的越來(lái)越多和越來(lái)越完善的信息服務(wù)。但從字面上講，網(wǎng)絡(luò)信息資源一般可以理解為“通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總和”。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的實(shí)際情況，也可以說(shuō)是通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)可以利用的各種信息資源。從信息內(nèi)容看，幾乎包羅萬(wàn)象；從信息容量看，小到一句話的E-mail，大到數(shù)百萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)；而從時(shí)效性看，可以分為電子報(bào)紙、動(dòng)態(tài)信息、全文期刊、書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)四大類(lèi)。

2.信息查詢(xún)工具

因特網(wǎng)上信息豐富，但在因特網(wǎng)上檢索信息猶如大海撈針。為了有效地查詢(xún)和利用網(wǎng)上信息，人們研制了許多查詢(xún)工具。每一種查詢(xún)工具，既有自己的特點(diǎn)，又有一定的局限性。