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初中畢業(yè)檔案范文第1篇

據(jù)悉，小學全科教師培養(yǎng)院校、中專、中技、普通高中和職業(yè)高中招生仍使用同一套試卷。初中畢業(yè)生升學考試可根據(jù)各學科課程特點，既有閉卷形式，也有開卷形式。

據(jù)了解，畢業(yè)考試科目包括語文、數(shù)學、外語(會話測試占40%，筆試部分占60%)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、生物(含實驗操作)、思想品德(含民族團結(jié)教育)、歷史、地理、體育。物理、化學、生物的實驗操作成績應占到總分的30%左右；生物、地理學科的畢業(yè)考試成績按本課程內(nèi)容全部結(jié)束時的考試成績計算。畢業(yè)考試的命題、考試由學校組織實施。各科考試成績的呈現(xiàn)可以采用百分制，也可以采用等級制。畢業(yè)考試在2019年5月15日以后進行。

升學考試科目為6科，包括語文、數(shù)學、外語、理科綜合(包括物理、化學兩門學科)、文科綜合(包括思想品德、歷史兩門學科)、體育，總分630分。

體育考試滿分30分，考試辦法按照《河北省教育廳關于印發(fā)河北省2014年初中畢業(yè)與升學考試和普通高中招生制度改革意見的通知》中的附件10進行。全省初中畢業(yè)生升學體育考試于2019年5月底前進行。

升學考試文化課考試總分600分：

(1)考試科目及分值。語文120分，數(shù)學120分，外語120分(聽力測試30分，筆試部分90分)，理科綜合120分(物理55分、化學35分，綜合題30分)，文科綜合120分〔思想品德45分(其中民族團結(jié)教育占7分)、歷史45分，綜合題30分〕。在文科綜合科目中，思想品德學科的命題范圍是義務教育《思想品德課程標準(2011年版)》中規(guī)定的法律、國情教育兩個模塊教學內(nèi)容和2018年4月至2019年3月間的國內(nèi)外重大時事政治，以及全國統(tǒng)編民族團結(jié)教育教材《民族常識(試行)》(初中版，人民出版社出版)中的教學內(nèi)容。

(2)考試形式。初中畢業(yè)生升學考試要多樣化，可根據(jù)各學科課程特點，既有閉卷形式，也有開卷形式；除紙筆測試外，還安排外語聽力考試。具體安排意見是：語文、數(shù)學、外語、理科綜合為全閉卷形式；文科綜合為全開卷考試。除語文外，其余四科試卷均采用分卷形式印制，即每科試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，其中，卷Ⅰ為選擇題，要求考生用2B鉛筆將答案填涂在答題卡上，采用機器閱卷；卷Ⅱ為非選擇題，要求考生將答案直接書寫在試卷上，由人工閱卷。

河北省2019年初中畢業(yè)生升學文化課考試時間安排為：

高中公助生招生指標適當向薄弱、農(nóng)村初中傾斜

據(jù)了解，2019年，河北繼續(xù)推行將公辦省級示范性高中公助生招生指標按照不低于80%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學校的招生改革，并適當向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。

為每個學生建立成長檔案。

在實施綜合素質(zhì)評價過程中，各地基礎教育行政部門和初中學校要為每個學生建立成長檔案，并充分利用信息技術手段，及時做好相關資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗總結(jié)工作，嚴禁任何部門和學校借綜合素質(zhì)評價為名向?qū)W生收取評價費用或向?qū)W生推銷評價手冊(圖書)等。

保障進城務工人隨遷子女平等考試升學

進城務工人員及其他非本地戶籍就業(yè)人員隨遷子女在我省參加升學考試享受與當?shù)爻Ｗ艏丝谧优却?，具體報名、審核、錄取辦法及條件由各市根據(jù)本地實際制定。

初中畢業(yè)檔案范文第2篇

一、指導思想

初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革，要有利于全面貫徹落實黨和國家的教育方針，面向全體學生，促進學生全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展；有利于切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，緩解升學競爭，進一步推進素質(zhì)教育；有利于基礎教育課程改革的順利實施，不斷提高教育教學質(zhì)量；有利于建立和完善我市基礎教育質(zhì)量的監(jiān)測與評價體系，促進我市基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、工作目標

1、改變以初中畢業(yè)生升學考試分數(shù)簡單相加作為衡量初中畢業(yè)生學業(yè)水平和高中招生唯一錄取標準的做法，力求在初中畢業(yè)生學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價、高中招生錄取三個方面有較大突破；

2、自2009年起，實施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價制度，綜合素質(zhì)評價結(jié)果既是衡量學生是否合格畢業(yè)的參考依據(jù)，也是高中招生錄取的基本依據(jù)。

3、自2009年起逐步實行重點高中和重點建設高中自主招收保送生制度，普通高中自主招收藝術、體育等特長生制度。

三、改革內(nèi)容

1、物理、化學實驗操作考試分由*分提高到16分，計入中考總分，考試方案由市裝備站制定，報市中招委審定后執(zhí)行。

2、實行初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評價制度。為了全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展狀況，2009年，要全面實行初中畢業(yè)生綜合評價。對初中畢業(yè)生進行綜合評價，是檢測初中畢業(yè)生基礎性發(fā)展目標達成狀況的重要手段。其評價結(jié)果既是衡量學生是否合格畢業(yè)的參考依據(jù)，也是高中學校招生錄取的基本依據(jù)。綜合素質(zhì)評價結(jié)果分A、B、C、D四個等級，綜合素質(zhì)評定等級達到“C”（含C）等以上方能發(fā)放初中畢業(yè)證書和報考普通高中。綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、組織、評定的方法等見《關于印發(fā)新余市初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案（試行）》的通知（余教基字［2*］*號）。

3、實行保送生招生制度

重點高中和重點建設高中學校應從高中統(tǒng)招計劃中劃出一定比例作為保送名額。

（1）保送生資格條件：

（A）必須是應屆初中畢業(yè)生(不含初中階段休過學的應屆初中畢業(yè)生)；

（B）綜合素質(zhì)評價等級為B等（含B等）以上；

（C）在初中階段參加相關競賽獲國家級、省級一、二、三等獎或全市一等獎，并且獲獎獎項必須是國家、省、市級(市級競賽必須是與省級競賽項目相對應)以上教育行政部門組織或與其他部門聯(lián)合舉辦的競賽活動，主辦部門行文公開的獲獎名單和等第。主要包括數(shù)學、物理、化學、英語、信息技術、科技創(chuàng)新、機器人競賽等；或參加全國少兒計算機考試，在初中階段獲得銀牌及以上證書者；或初中階段參加省級教育行政部門舉辦或聯(lián)合舉辦的體育競賽或藝術展演活動競賽，體育競賽獲單項前三名，藝術展演活動獲一等獎的獲得者。

（2）保送生資格認定及公示。由市、縣中招辦認定，保送生須提供獲獎證書原件，中招辦嚴格對照獲獎名單公布文書審核獲獎證書，確認準確無誤方可認定。資格認定后，由市、縣中招辦向社會及考生所在學校公示一周，接受社會監(jiān)督。

（3）有資格招收保送生學校：新余市第一中學、新余市第四中學、新余市第十中學、新余市第七中學、分宜中學共五所。

（4）保送生須參加中考報名，但可自愿確定是否參加中考文化考試。

（5）保送生指標：2009年全市保送生指標共*0名，有資格招收保送生學校各20名。若學校保送生指標未完成，轉(zhuǎn)為統(tǒng)招生指標錄取。

（6）招收范圍：各有資格招收保送生學校只準招收學生生源所在的行政區(qū)域內(nèi)的學生，不準跨縣區(qū)招生。

(7)保送生的報名、測試及錄?。河墒?、縣中招辦統(tǒng)一組織、實施，報名及測試時間另行通知。測試方式以筆試為主，筆試內(nèi)容為中考考試科目所規(guī)定的內(nèi)容。錄取時根據(jù)考生的志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取，已錄取為保送生的考生，不再參加其它高中招生錄取。

4、實行特長生招生制度

普通高中學校根據(jù)自身辦學條件特色發(fā)展的需要，可從高中統(tǒng)招計劃中劃出一定比例招收藝術、體育特長生(不得收取擇校費)。

（1）特長生資格條件：

（A）必須是應屆初中畢業(yè)生(不含初中階段休過學的應屆初中畢業(yè)生)。

（B）綜合素質(zhì)評價等級為C等（含C等）以上，須參加全省統(tǒng)一組織的學業(yè)考試，學業(yè)考試成績達到教育行政部門所規(guī)定的最低文化分數(shù)線。

（C）在初中階段參加省、市級教育行政部門主辦的、或由省、市級教育行政部門聯(lián)合舉辦的體育競賽或藝術展演活動等比賽，體育競賽獲得省級單項前六名(或市級前三名)或省級集體項目前三名(或市級前二名)的主力隊員；藝術展演活動獲得文藝、美術、書畫、攝影作品等省級一、二、三等獎(或市級二等獎及以上)獲得者（比賽項目見省、市相關文件規(guī)定）。

（2）特長生報名

由考生攜帶相關證件在中考報名規(guī)定時間內(nèi)(4月*-16日)到所在初中學校報名，也可個人到所在市、縣中招辦報名，僅限報一所高中學校，各初中學校統(tǒng)一收集好相關證件，在4月18日前統(tǒng)一到所在市、縣招生辦報名、審核。

（3）資格認定

由市、縣中招辦認定，考生須提供運動成績證書、秩序冊、成績冊原件、獲獎證書原件。資格認定后，由市、縣中招辦向社會及考生所在學校公示一周，接受社會監(jiān)督。

（4）統(tǒng)一招收藝術、體育特長生資格學校：新余市第一中學、新余市第四中學、新余市第十中學、新余市第七中學、分宜中學共5所。

（5）專業(yè)加試

特長生需通過專業(yè)加試后擇優(yōu)錄取。高中學校需招收藝術、體育特長生的，應在當年3月30日前向市中招委提出書面申請并申報招生方案，獲批準后，由市、縣中招辦會同招生學校共同組織實施。特長生加試時間全市統(tǒng)一為4月26日。加試地點設在招生學校內(nèi)。

（6）各招生學校須將特長生專業(yè)加試成績于4月30日前統(tǒng)一上報市、縣中招委審核，審核后向社會公布，接受社會監(jiān)督。公示無誤，中考分數(shù)公布后，市中招辦將中考成績不低于招生學校統(tǒng)招(非均衡生統(tǒng)招)錄取分數(shù)線70%的考生檔案提供報考學校，由學校根據(jù)招生規(guī)定進行預錄。

（7）各招生學校須將特長生預錄名單于7月5日前統(tǒng)一上報市、縣中招委審核，無誤后，由市、縣中招辦統(tǒng)一錄取，發(fā)放錄取通知書。已錄取為特長生的考生，不再參加其它高中招生錄取。

（8）招收名額和范圍：上述5所統(tǒng)一招收藝術、體育特長生的學校，招收名額共50名，每所學校各*名，各招生學校只準招收學生生源所在的行政區(qū)域內(nèi)的學生，不準跨縣區(qū)招生。

（9）其它普通高中需招收藝術、體育特長生的，招收條件、

人數(shù)及方案由學校自定，學校自行組織招生，結(jié)束后將錄取名單報市、縣中招辦備案。

5、建立學生就讀職業(yè)學校補助制度

對新余籍初高中畢業(yè)生就讀本市職業(yè)院校的，除每學年給予1500元生活補助外，由市、縣（區(qū)）政府額外給于一定的學費補助。

四、保障措施

要加強組織管理，加大宣傳力度，爭取社會各界對改革的理解與支持。各相應學校要成立初中生綜合素質(zhì)考核領導小組和高中保送生、特長生招生領導小組，制定綜合素質(zhì)評價方案和高中招生方案，對學生每學期、每學年綜合素質(zhì)作出科學、合理、公平、公正的評價。要實行嚴格的公示制度、誠信制度、培訓制度、監(jiān)督評估制度、申訴、復議制度、責任追究制度，實現(xiàn)初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革的公正、公平、公開，杜絕腐敗現(xiàn)象。

1、公示制度

教育行政部門和學校要建立嚴格的公示制度。初中畢業(yè)考試和高中招生制度改革方案，包括綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法、程序、評定等級，保送生、特長生招生方案和加試辦法等，均要提前向社會公示，保送生和特長生名單應在學校公布，接受社會監(jiān)督。

2、誠信制度

招生學校須在當年3月15日前將招收保送生、特長生的招生簡章報市中招辦，經(jīng)市中招委批準后向社會公布并嚴格執(zhí)行。要建立考試、綜合素質(zhì)評定和高中招生錄取的誠信機制。參與命題、閱卷、測試、綜合素質(zhì)評定、招生錄取的人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案；同時要采取有效措施，確保有關人員嚴格履行誠信責任和義務。對招生過程中弄虛作假的學校，追究相關人員責任。

3、培訓制度

教育行政部門、學校對參與招生、考試管理和綜合素質(zhì)評定的人員進行培訓，在省級培訓的基礎上做好市級培訓、縣（區(qū)）級培訓和校級培訓，以提高工作人員的職業(yè)道德和業(yè)務水平，確?？荚囋u價與招生錄取的信譽。

4、監(jiān)督評估制度

教育行政、紀檢、監(jiān)察等部門要對各項考試、綜合素質(zhì)評定以及高中錄取工作進行監(jiān)督。教育行政部門要全程監(jiān)控各項工作進程，對工作中可能危害公平、公正的現(xiàn)象和行為要給予公正、及時的處理。

5、申訴、復議制度

考生如對綜合素質(zhì)評定結(jié)果、考試成績和錄取有異議，可直接向所在初中學校招生學?；蛘猩块T提出申訴，由學校和招生考試部門進行調(diào)查，實事求是地做出恰當處理。學生不服學校處理意見的可向主管教育行政部門復議，由主管教育行政部門裁定。

初中畢業(yè)檔案范文第3篇

上海中考特長生加分政策如下：

經(jīng)市教委批準招收文藝特長生的學校，招收上海市學生藝術團重點團的優(yōu)秀團員，在該校錄取分數(shù)線下20分內(nèi)可送檔錄取，不含“零志愿”和“名額分配”招生；招收一般團的優(yōu)秀團員，在該校錄取分數(shù)線下10分內(nèi)可送檔錄取，不含“零志愿”和“名額分配”招生。

文藝特長生的條件為：在上海市學生藝術團中的應屆初中畢業(yè)生，連續(xù)團齡2年以上，思想品德優(yōu)良，在團和就讀學校藝術活動中發(fā)揮骨干作用，經(jīng)全體團員民主推薦和團測試，初三階段被評為上海市學生藝術團優(yōu)秀團員，藝術團團籍檔案完整的正式團員，并參加全市統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)生學業(yè)考試。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

初中畢業(yè)檔案范文第4篇

為做好2018年中考工作，根據(jù)省教育廳相關文件精神，日前，我市結(jié)合實際制定2018年全市初中學業(yè)水平考試(以下簡稱“中考”)實施方案。

記者從市教育局基教科了解到，今年中考方案與去年相比有所調(diào)整，具體涉及報名要求、各項工作時間節(jié)點、考試科目、分值。

報名要求再細化

記者了解到，目前我市中考報名工作正在進行中，預計月底結(jié)束。與去年相比，雖然應屆生、歷屆生或同等學歷者可報名參考，但今年明確報考普通高中的考生應是我市戶籍的2017屆、2018屆初中畢業(yè)生或戶籍在外市但在我市就讀且有我市學籍的2018屆初中畢業(yè)生。鑒于公辦普通高中不準跨市招生，參照外市做法，我市進一步明確2018年在本省市外初中畢業(yè)的我市戶籍學生，要求參加我市普通高中招生錄取的，必須回戶籍所在縣區(qū)報名參加考試。

方案還規(guī)定2017屆初中畢業(yè)生不享受省示范高中定向生政策。報考中等職業(yè)學校的考生不受屆別限制。

在我市就讀的進城務工人員隨遷子女根據(jù)本人意愿，可在流入地就讀學校報名參加考試錄取，也可回戶籍所在地報名參加考試錄取。

在外省、外市接受并完成義務教育的戶籍在我市的學生，自愿回我市報考升學的，回戶籍所在地報名參加考試錄取。

戶籍在我市，在我市民辦學校就讀的跨縣區(qū)學生，可在就讀縣區(qū)報名并在當?shù)貐⒓涌荚囦浫?，也可按本人意愿填報戶籍所在縣區(qū)高中學校參加錄取。

普通高中、五年制高職、中等職業(yè)學校的在校生不得報考。

各項工作時間表更明確

記者了解到，相比去年，今年中考各項工作的時間表更加細化。為掌握初中畢業(yè)生報考信息，中考報名一律按省教育招生考試院要求采集信息，建立健全考生電子檔案。各縣區(qū)報名工作必須在5月5日前結(jié)束，并將考生報名有關信息按要求于5月12日前報送至市教育招生考試中心。

據(jù)市教育局基教科相關負責人介紹，中考考試結(jié)束立即開展閱卷工作，我市中考閱卷工作仍由市教育局教研室組織實施，繼續(xù)實行網(wǎng)上閱卷，計劃于7月上旬公布中考成績。市教育招生考試中心繼續(xù)在市教育局網(wǎng)站開通全市中考成績網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，供學生查詢。

考試科目與分值變化

據(jù)了解，今年相比去年在考試科目和分值上有變化?？颇可?，市級組織的信息技術考試暫停。分值上，體育由55分升至60分，減少信息技術10分。今年貴池區(qū)、東至縣為820分+政策性加分(隨普通高中錄取辦法另行)，其中文化課750分，體育60分，理科實驗操作10分;石臺縣、青陽縣、九華山為840分+政策性加分，其中文化課750分，體育60分，理科實驗操作10分，生物和地理20分。

由省統(tǒng)一命題考試的科目與分值為：語文150分，數(shù)學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、數(shù)學、英語、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版學生字典。各學科考試均不允許使用計算器。

生物和地理學科學業(yè)結(jié)業(yè)考試由各縣區(qū)教育局統(tǒng)一組織，安排在八年級下學期課程結(jié)束時舉行，其成績作為學生綜合素質(zhì)評價“學習態(tài)度與能力”維度的實證材料。依青陽縣、九華山、石臺縣教育局申請，市教育局同意青陽縣、九華山、石臺縣2017年地理、生物成績各折算10分，計入該地2018年中考總分。

初中畢業(yè)檔案范文第5篇

《意見》指出，我省高中階段學校考試招生制度改革目標是：2017年啟動高中階段學?？荚囌猩贫染C合改革試點，2020年全面推進，2023年(6.3學制)、2024年(5.4學制)起整體實施。通過深化改革，初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。

實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”

在初中學業(yè)水平考試制度方面，從2017年秋季入學的初中一年級起，實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試。把《義務教育課程設置實驗方案》所設定全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍。

建立學生綜合素質(zhì)評價電子檔案

在學生綜合素質(zhì)評價制度方面，制定科學規(guī)范的評價體系，建立以電子平臺為載體的學生綜合素質(zhì)評價電子檔案。綜合素質(zhì)評價記錄學生各方面發(fā)展狀況，客觀記錄學生的成長過程，整體反映學生德智體美全面發(fā)展情況和個性特長。將學生地方課程、校本課程學習情況納入綜合素質(zhì)評價考查范圍。

加大優(yōu)質(zhì)高中招生配額比例招生名額適當向農(nóng)村初中傾斜

在考試方面，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。重視對有關學科教學實驗操作的考查。

在錄取模式方面，改革高中招生錄取模式，實施學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的綜合評價多元錄取辦法;進一步完善自主招生政策，給予有條件的高中階段學校一定數(shù)量的自主招生名額;加大優(yōu)質(zhì)高中招生配額比例，實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，招生名額適當向農(nóng)村初中傾斜，促進義務教育均衡發(fā)展。