前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇母親節(jié)寫給母親的一封信范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

母親節(jié)寫給母親的一封信范文第1篇

親愛的媽媽：

您好!今天是母親節(jié)，女兒有很多心里話想對您說。

隨著歲月車輪的滾動(dòng)，我從丫丫學(xué)語的幼兒變成了充滿幻想的少女，媽媽愛的乳汁使我回味甜甜的。媽媽，記得我常依偎在您的身旁撒嬌 。

在我心目中，媽媽您是最偉大的。因?yàn)閶寢尣粌H給了我生命，還給了我許許多多的愛。在我遇到困難時(shí)，總能聽到您鼓勵(lì)的話語，而在我開心的時(shí)候，您也是最開心的。

| 記得我5歲的時(shí)候，有一天我忽然覺得頭很暈，身上一點(diǎn)力氣也沒有。我慢慢地走近床頭，吃力地躺下，使勁兒地叫“媽媽”，可是您正在洗衣服，聽不到我的叫聲，“這可怎么辦呢?”我心里十分著急，這時(shí)我看見床邊的寫字臺上放著一個(gè)我不用的鐵鉛筆盒，我順手把它扔到地上，果然，您急急忙忙地跑進(jìn)來，一進(jìn)門就急切地問：“瑩瑩，怎么了?出什么事了?”“我……我很難受”我吃力地說，您摸了摸我滾燙的頭，趕緊拿出溫度計(jì)給我試體溫。5分鐘后，您拿起溫度計(jì)在有陽光的地方轉(zhuǎn)了一圈，驚叫了一聲“39度!”。媽媽，您見我這么高的溫度慌了手腳，手忙腳亂地給我披上外衣，背上我，沖出門外，當(dāng)時(shí)我挺胖，您很瘦，背起我來很吃力，可是您幾乎是一路小跑著，一邊跑一邊說：“都怪我，太粗心了”過路的人都滿臉驚奇地看著她，我忽然感到媽媽穿的太少了，就有氣無力地說：“媽媽，你忘記穿外衣了”“沒關(guān)系，孩子，醫(yī)院馬上就到了”。只見您彎著腰，滿臉通紅，汗珠一顆一顆地從臉上滾落下來。 到了醫(yī)院，醫(yī)生說我得了嚴(yán)重的發(fā)燒，給我打了針，開了藥，讓我回家靜養(yǎng)?；氐郊依铮瑡寢屖悄劝盐冶У酱采?，然后哄我喝水吃藥，摟我入睡。就這樣您一步不離地守著我，每當(dāng)我昏昏沉沉地睜開眼睛，總是看見您正眼睜睜地看著我，開口的第一句話總是說：“瑩瑩：感覺好點(diǎn)了嗎?”3天過去了，我的病還是不見好轉(zhuǎn)，您急得手足無策，在屋里走來走去，一會兒開窗透氣，一會兒讓我喝水，一會兒又給單位的同事打電話，說：我閨女發(fā)燒了，替我請5天假，謝謝啊!我在您的忙碌中昏昏欲睡。等我又一次醒來的時(shí)候，我隱隱約約地聽到哭聲，聲音很小，很壓抑，是從廚房里傳來的，----那是媽媽的哭聲，您的哭聲強(qiáng)烈地震撼著我幼小的心靈，我跌跌撞撞地爬起來，東倒西歪地來到媽媽面前，一下子撲到媽媽的懷里，“媽媽，你別哭，我很快就會好的，媽媽，求你別哭了!”媽媽，您趕緊把眼淚擦干，把我緊緊地?fù)г趹牙?，久久地?fù)е?，一句話也不說。我雖然被您摟得有點(diǎn)透不過氣，但我喜歡您溫暖的懷抱，聽著您的心跳，使我想起了那首熟悉的歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了” 我相信，有了這溫暖的懷抱，我會闖過任何難關(guān)。

5天以后，我的病終于好了，我又可以開心地和同學(xué)們再一起談話了，媽媽您看著我歡蹦亂跳的樣子總算松了一口氣，開朗的笑容又重新回到她的臉上。我的病好了，可是本來就不胖的您又瘦了一圈，仿佛病的不是我而是您自己。媽媽，看著您消瘦的面容，燦爛的微笑，我深深感到：媽媽的愛比天高，比海深。

媽媽，讓我對您說一聲：“我愛您，我永遠(yuǎn)愛您”!

母親節(jié)寫給母親的一封信范文第2篇

一、活動(dòng)目的：

1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

3、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、通過下周一(5月6日)國旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動(dòng)方案。

2、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。

3、班級開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

三、活動(dòng)要求：

1、充分重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢開展對學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，主題班會要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。感恩卡在活動(dòng)后各班推選10張參加學(xué)校評比和制作展板。

3、注重實(shí)效——各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

托班活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。

活動(dòng)一：學(xué)說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵(lì)的話。

活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者dv記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。

活動(dòng)三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。

小班活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠主動(dòng)說出對媽媽的愛。

2、為媽媽做力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語言表達(dá)能力。

活動(dòng)一：dv拍攝，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。

活動(dòng)二：手工康乃馨。

中大班活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動(dòng)一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢?

活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。

活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。

集體活動(dòng)：

1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

母親節(jié)寫給母親的一封信范文第3篇

在與家長的一次次交流中發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生雖然已經(jīng)十七八歲，但是心智仍不夠成熟，不懂得體諒父母、孝順父母，還經(jīng)常與父母發(fā)生沖突。為進(jìn)一步提高學(xué)生的感恩意識，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，本人以5月8日母親節(jié)為契機(jī)，開展了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的主題班會。

本次班會課通過“暴走媽媽”陳玉蓉的故事，以詩歌朗誦、真情告白、相聲表演等多種形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識到父母養(yǎng)育教育子女的艱辛，認(rèn)識到回報(bào)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，常為報(bào)恩之行。

二、班會過程

1.設(shè)置情境入主題

播放宋祖英的《感恩》歌曲視頻，創(chuàng)設(shè)感恩主題的情境和氛圍。（歌詞：日月星辰照亮萬物的心，滄海桑田訴說不了的情。千江有水千江月，滋潤著大地不夜城。心存感恩回報(bào)自然，心存感恩答謝蒼生，心存感恩深情無限，心存感恩真愛永恒……）

結(jié)合最近的母親節(jié)，引入到對父母的感恩話題中。

2.觀看視頻頌?zāi)笎?/p>

播放2009年“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)盛典中“暴走媽媽”陳玉蓉的視頻材料。故事中的母親在211天里每天暴走10千米，終于再次叩響了割肝救子之門，賦予了孩子第二次生命！可見母愛的力量是無窮的，她可以創(chuàng)造奇跡！

3.聯(lián)系自身感恩情

第一環(huán)節(jié)：暢所欲言。請同學(xué)擇取自己成長歷程中父母做過的讓你印象深刻備受感動(dòng)的故事和大家交流。

第二環(huán)節(jié)：圖片展示。結(jié)合畫面，適當(dāng)解說：每天放學(xué)的時(shí)候，我們的校門口總是擠滿了父母接送同學(xué)的車輛。有時(shí)距離下課還有10分鐘，校門口的街道上就已經(jīng)出現(xiàn)了等待的身影。每天吃飯的時(shí)候，總是有父母不辭勞苦，不嫌麻煩為我們的同學(xué)送來可口美味的飯菜。更別提惡劣天氣時(shí)，父母急急忙忙送來衣物。不管是烈日炎炎，還是風(fēng)雨交加，我們的父母總是給我們無微不至的關(guān)懷。

4.真情告白零距離

第一環(huán)節(jié)：真情告白（以閻維文的《母親》作背景音樂）。請一位同學(xué)深情朗讀她寫給媽媽的一封信――《媽媽，我想對您說》。這位同學(xué)選取了許多生活片段來說明自己從未忘記過媽媽付出的一切，并對此深表感謝。

第二環(huán)節(jié)：媽媽感言。

5.詩歌朗誦突出主題

男女分角色朗誦《我感恩》（以《天空之城》作背景音樂）。

6.孝心流露母親節(jié)

第一環(huán)節(jié)：材料匯展顯心意。我班八位住校生和參加生物奧賽的五位同學(xué)，沒有在媽媽身邊，于是他們通過發(fā)短信、打電話的方式，為媽媽送上節(jié)日的問候；還有同學(xué)幫媽媽做家務(wù)，有的洗碗，有的拖地、擦地，有的整理房間……還有些用自己節(jié)約下來的零花錢為媽媽買牛奶、點(diǎn)心，或者小飾品，或者仙人球、鮮花；還有些心靈手巧的同學(xué)親手制作手工花作為禮物送給媽媽，有的同學(xué)為媽媽拔火罐，有的給媽媽按摩、捶背；還有的同學(xué)給媽媽染發(fā)，有的同學(xué)為媽媽洗腳。

第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場采訪說感受。選擇幾位同學(xué)說說幫媽媽做這些事情時(shí)的內(nèi)心感受。

第三環(huán)節(jié)：《感恩于父母的心》（視頻欣賞）。

7.教師總結(jié)提希望

我們要從小事做起，真正去愛父母，那樣才是學(xué)會感恩。不僅對父母還要對所有幫助我們成長和進(jìn)步的人心存感激。對人要感恩，對國家、對社會甚至對我們生活的這個(gè)地球都應(yīng)存感恩之心。我們的國家、我們的社會為我們的成長創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，使自己成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，回?bào)社會。地球賜予我們空氣、陽光、水源等資源，可是我們很多人不知道感激、保護(hù)地球，所以我覺得我們可以從個(gè)人做起，節(jié)約水電，使自己的生活更加低碳。

（最后以一曲《感恩的心》結(jié)束本次主題班會。）

三、精彩回放

主持人：我們的同學(xué)母親節(jié)怎么想到要幫媽媽染發(fā)的呢？

生：我的媽媽頭上有很多白頭發(fā)，與她的實(shí)際年齡并不相稱，我?guī)退景l(fā)的時(shí)候心里非常難受，總覺得如果我能夠更加懂事的話，她就不會這樣操心而過早地白了頭。我想我以后要盡可能地多關(guān)心她，多幫她做事。我也希望同學(xué)們能在有機(jī)會的時(shí)候關(guān)心父母，應(yīng)避免“子欲孝而親不待”的局面。

母親節(jié)寫給母親的一封信范文第4篇

男孩寫給媽媽的感謝信【一】

親愛的媽媽：

感謝媽媽生我、養(yǎng)我、教導(dǎo)我、讓我在學(xué)校的知識里遨游。我不是一個(gè)很會表達(dá)的人，有人說女孩是媽媽的貼心小棉襖，雖然我是男孩，不能當(dāng)你的貼心小棉襖，但是我可以去保護(hù)你，因?yàn)檫@是我們男人的責(zé)任，雖然我現(xiàn)在還很小，但是我也會慢慢地長大，你也會慢慢地變老，所以我會一直陪你到老，我平常沒有經(jīng)常和你聊天，但是我還是愛你的，我不知道怎么去表達(dá)自己對你的愛，只能讓它留在心底，我也希望你不要因?yàn)槲业牟簧朴诒磉_(dá)，而覺得我們之間有隔閡，我依然是你那個(gè)乖巧懂事的兒子，你依然是我心中的女神。

感謝媽媽生出了我。如果這個(gè)世界上沒有您，那么我也看不見這美麗而又豐富多彩的世界。我知道您生我的時(shí)候是多么難受，我也知道您很善良，不想讓這么一個(gè)小生命就這樣墜落了，但是自己必須付出巨大的努力才行。

感謝媽媽養(yǎng)育了我。多少年來，您每天早上起來，就開始為我做飯，不管春夏秋冬，不管嚴(yán)寒酷暑，您總是第一個(gè)起來，我不明白您為什么這樣的照顧我，養(yǎng)育我。直到有一天我終于明白了，原來母愛是無私的，母愛是只知道奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)的。

感謝媽媽教導(dǎo)我。媽媽，你無數(shù)次的教導(dǎo)我做一個(gè)心地善良，正值的人。您在我很小的時(shí)候就開始教導(dǎo)我了，在看電視，聽廣播的時(shí)候，您總要插上一句話，我以前覺得您老這樣說很羅索，但我現(xiàn)在覺得難多時(shí)光才是最珍貴，最應(yīng)該珍惜的。

感謝媽媽讓我在學(xué)校的知識里遨游。由于山東鄒縣的學(xué)校都不怎么太好，所以您才會把我送到大姑這里來上學(xué)，為的就是不讓我受罪。只要有假期，您就會不知疲倦的從家鄉(xiāng)趕來。雖然在倆里的很遠(yuǎn)，但是您還是每天一個(gè)電話，查問我的學(xué)習(xí)情況，好像您就在我身邊一樣。

快到母親節(jié)了，我說的這些話都匯聚成一句話：感謝媽媽!

此致

敬禮!

您的兒子：XXX

男孩寫給媽媽的感謝信【二】

親愛的媽媽：

您好!

世上只有媽媽好，有媽的孩子想塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了......每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會想到媽媽您對我的疼愛和關(guān)心，想到您對我成長付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

媽媽，您從小就非常疼愛我。當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，您會鼓勵(lì)表揚(yáng)我。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您會毫不猶豫地批評我。在生活上，您細(xì)心照顧我，每天都給我做好吃,有營養(yǎng)的菜給我吃時(shí)，我卻不要。

媽媽，您記得嗎?有一次，我上小班時(shí)，發(fā)燒了。是您帶我去醫(yī)院看病，打吊針時(shí)，是您為我去外面買飯給我吃。幫我洗澡。幫我洗衣服。晚上睡覺時(shí)，是您在我的床頭守侯我夜。

媽媽，是您給了我生命!是您給了我幸福!是您給了我關(guān)愛!謝謝您!媽媽。我永遠(yuǎn)愛著您!媽媽!您是最偉大的!

此致

敬禮!

您的兒子：XXX

男孩寫給媽媽的感謝信【三】

親愛的媽媽：

您好! 在母親節(jié)即將到來之際，這是您深愛的女兒給您寫的一封信。雖然，它只是一封小小的禮物，但是，女兒的祝福，女兒的心聲都包含在里面。我將會把它折成一只小小的紙鶴，帶著女兒的祝福飄到您的夢里，飛進(jìn)您的心房。

感恩的心，感謝有你;伴我一身，讓我有勇氣做我自己......每次哼起這首耳熟能詳?shù)母枨?，總會想起您我的媽媽。。。感恩，是人生的最大智?感恩，是人性的一大美德。感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切的一切。天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就能做好自己，花開花落也一樣珍惜。

媽媽是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)我軟弱無力時(shí)，只消幾口就使我神清氣爽;媽媽是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)我意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青脆;媽媽是困難中的一根拐杖，當(dāng)我腳步蹣跚時(shí)，幫助我找好重心......

父母的愛是無私的，當(dāng)我們在淋著雨的父母身后感受溫暖時(shí)，是他們替我們遮擋著風(fēng)雨;父母的愛是偉大的，當(dāng)我們遇到跨不過的困難時(shí)，是他們鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn);父母的愛是無法回報(bào)的，當(dāng)我們?nèi)轮脰|西時(shí)，是他們不顧一切的滿足我們;父母的愛是溫暖的，當(dāng)我們生病住院時(shí)，是他們熬夜照顧著我們。。。。

父母為我們付出了很多，得到的卻很少。從小到大，嬌生慣養(yǎng)的我們，有誰能真正的體會到父母的勞累和艱辛。記得曾經(jīng)看到過一句話：

父母的愛易寫，但寫好不易。媽媽，在我人生這漫長的二十一年里，為了我的成長，您不知操了多少心，流了多少汗，費(fèi)了多少心血。您平時(shí)對我那無微不至的關(guān)愛，至今在我的腦海里歷歷在目。 當(dāng)我遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是您。。 當(dāng)我受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是您。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我的人，是您。

當(dāng)我取得成功，會衷心為我們慶祝，與我分享喜悅的，是您。 而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我的，還是您我最愛的媽媽。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師??是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人! 媽媽，請?jiān)徫也恢挂淮蔚南幽_嗦，或許是我太任性了吧，認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，有自己的思想，有自己的空間，不需要?jiǎng)e人束縛著我。媽媽，您真像一個(gè)不知疲倦的人。當(dāng)我和朋友在外面玩時(shí)，您在給我洗衣服;當(dāng)我看電視時(shí)，您在給我做好吃的東西;當(dāng)我玩電腦時(shí)，您在打掃我的房間...... 媽媽，兒子長大了，懂事了，我已經(jīng)

不是那個(gè)調(diào)皮愛哭得我了，這都是您培育出來的呀!媽媽，對你的愛，無法用言語來表達(dá)，就讓我用這膚淺的文字來對您說一聲：媽媽。您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你。

祝：媽媽永遠(yuǎn)年輕、美麗、健康

母親節(jié)寫給母親的一封信范文第5篇

一、生命體驗(yàn)

生命的成長需要生命本身的體驗(yàn)。今天我們多數(shù)的孩子生長在父母的呵護(hù)下，除了學(xué)習(xí)，連玩的機(jī)會也不多，他們生活相對單調(diào)，沒有多少獨(dú)特的經(jīng)歷供他們體驗(yàn)。加之學(xué)校教育受到辦學(xué)條件、師資的限制以及安全性的考量，很多真實(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)無法開展。如何在現(xiàn)有條件下，給全體學(xué)生創(chuàng)造出更豐富、更有意義的生命體驗(yàn)機(jī)會呢？我們發(fā)現(xiàn)只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常瑺I造氛圍，就能創(chuàng)造出一些簡單易行的生命體驗(yàn)活動(dòng)。我們把這些活動(dòng)分為四個(gè)主題系列：

感恩系列。充分利用“父親節(jié)”、“母親節(jié)”、“教師節(jié)”等節(jié)日，讓孩子體會周圍他人的不易，理解他們對自己的重要作用，培養(yǎng)感恩他人、感恩生活的情感。

珍愛生命系列。通過參與性極強(qiáng)的嘗試性活動(dòng)告訴學(xué)生“自己很重要”，要學(xué)會欣賞、保護(hù)自己珍貴的生命，并且學(xué)會用自己珍貴的生命為他人、為社會奉獻(xiàn)力量。

尊重他人系列。讓學(xué)生體會到他人與自己同等重要這一道德主題。

欣賞生命系列。在嘗試性的活動(dòng)中讓學(xué)生懂得要學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的長處，學(xué)習(xí)他人，超越自我。

在嘗試教育思想指導(dǎo)下的生命體驗(yàn)活動(dòng)有很多規(guī)律性的東西，在這里談兩點(diǎn)我們的感受。

1.讓活動(dòng)說話。嘗試教育理念告訴我們，過多的說教難以進(jìn)入孩子們的內(nèi)心。因此，在活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，我們力求老師們少說教甚至不說教，而讓事實(shí)說話，讓學(xué)生自己說話。例如，在尊重他人系列活動(dòng)中，禮貌的作用究竟有多大？是一種必要的人際交往行為，還是虛偽的、可有可無的？我們讓學(xué)生們自己去找答案。在珍愛生命系列中，正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)重要選題。展開這一選題時(shí)，正逢我校有一位原來品學(xué)兼優(yōu)的女孩沉迷網(wǎng)絡(luò)中不能自拔，一度想輟學(xué)，家長不惜花重金為她請心理醫(yī)生治療，無濟(jì)于事，老師使出渾身解數(shù)依然無力回天。面對這一教育難題，我們與區(qū)法院少年法庭取得聯(lián)系，安排她和一些有網(wǎng)癮的孩子去旁聽一起“網(wǎng)絡(luò)傷害事件”的庭審，零距離感受了法律的神圣和沉迷網(wǎng)絡(luò)的后果。我們感到這是一個(gè)很好的嘗試機(jī)會，便以這起真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)傷害實(shí)例為腳本，模擬法庭的形式，讓學(xué)生扮演法庭中的各個(gè)角色，身臨其境地去體驗(yàn)。我們盡量動(dòng)員深受網(wǎng)絡(luò)毒害的學(xué)生報(bào)名參加，這個(gè)女孩在老師的鼓勵(lì)下也參加了活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我們并沒有期待她會有質(zhì)的變化，只是想不能放棄，再努力一次。而事實(shí)證明，當(dāng)她以律師的身份參加這個(gè)“案件”審理時(shí)，她重新拾起了往日的自信，不再萎靡?；顒?dòng)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了預(yù)期。也許是在一個(gè)多月的準(zhǔn)備過程中，她領(lǐng)略到了同學(xué)的友愛；也許是在資料查詢中，對網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識；也許是在活動(dòng)中正義的身份讓她感到了對自己的責(zé)任；也許老師給予的幫助和同學(xué)的大力支持讓她感到深深的悔恨，她用一首詩《我與過去無關(guān)》詮釋了她對往日沉迷網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識：……我把往事攤開放在藍(lán)天下/讓陽光蒸發(fā)潮濕/讓春風(fēng)帶走霉氣/僅留下沁人心脾的清香……老師、家長、同學(xué)甚至是心理醫(yī)生的苦口婆心都無濟(jì)于事，而活動(dòng)中獲得的強(qiáng)烈體驗(yàn)，讓學(xué)生受到震撼，最終自己說服了自己。

2.新穎的體驗(yàn)才最有力量。什么樣的心理體驗(yàn)才更有力量？我們也有過很多思考，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是，提供給學(xué)生的材料新穎才會有力量，而一些老生常談不能帶給人震撼，不能帶來新鮮的生命體驗(yàn)，就沒有教育效果。在感恩系列活動(dòng)中，有個(gè)“十大孝子評選”活動(dòng)，五月份的母親節(jié)前夕，要舉行頒獎(jiǎng)儀式。我們便在大屏幕上播放了一段母親剖腹產(chǎn)子的影片：鋒利的手術(shù)刀，血肉模糊的腹部，艱難的過程，新生命出世的喜悅……影片讓在場師生的心靈受到了沖擊，當(dāng)初生的嬰兒被抱到虛弱的母親身邊時(shí)，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。這掌聲是獻(xiàn)給銀幕上的母親的，也是獻(xiàn)給生活中每個(gè)偉大的母親的。在一段悠長婉轉(zhuǎn)的樂曲聲中，我們又播放了孩子們在父母親情呵護(hù)中不斷成長的鏡頭。也許是平日大家都太忙了，也許是大家習(xí)以為常了，當(dāng)溫馨的樂曲響起的時(shí)候，當(dāng)心靈沉寂下來的時(shí)候，對父母的那種感激、心痛、歉疚充盈了在場每個(gè)人的心房，很多人都在默默地流淚。于是，學(xué)生向母親獻(xiàn)禮時(shí)，“媽媽，您辛苦了！”“祝您節(jié)日快樂，身體安康！”這些常見的問候語都顯得格外真誠，令所有的母親潸然淚下；教師對獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)詞的激情朗誦，主持人對獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡的生動(dòng)講述，獲獎(jiǎng)學(xué)生飽含深情的獲獎(jiǎng)感言，打動(dòng)了在場的每一個(gè)人。讓材料本身說話，這種體驗(yàn)勝過了一百句空洞的說教。

二、生命敘事

嘗試教育鼓勵(lì)學(xué)生間、師生間的展示與交流，通過展示、交流、溝通，掌握了知識和技能，澄清了認(rèn)識、提升了情感。就像在各式各樣的嘗試教學(xué)實(shí)踐中都會有小組展示、組內(nèi)和組間的交流一樣，我們相信，在嘗試教育的德育實(shí)踐中，也一定需要一個(gè)展示、交流的環(huán)節(jié)，通過這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們可以展示真實(shí)的自己，敞開心扉，通過與老師、同學(xué)間的交流提升對自己的認(rèn)識，促進(jìn)自我成長。

我們的生命敘事活動(dòng)正是想通過文字的形式，達(dá)成師生、生生、家長與學(xué)生以及家長與老師間的心靈溝通，保證孩子們的健康成長。具體的活動(dòng)分為“給未來班主任的一封信”、“學(xué)生自我成長敘事”、“生生間互相評價(jià)”、“成長記錄”活動(dòng)，這些活動(dòng)還與我們的“德育導(dǎo)師制”相結(jié)合，每個(gè)孩子都可以與自己的“德育導(dǎo)師”保持長期的書信溝通。我們鼓勵(lì)孩子們把自己的心里話，尤其是困惑寫給教師，寫給自己，寫給同學(xué)，寫給家長，這樣就為孩子們打開了展示自己內(nèi)心的渠道。我們相信，只要讓一切都展示在陽光下，什么問題都不會長期積累。相較于面對面的談話，我們相信文字是一種更好的展示、交流的載體。

比如，處于青春期的孩子，容易產(chǎn)生情感上的萌動(dòng)，處理不好，就會影響到學(xué)習(xí)和生活。這種例子并不鮮見，我們給孩子們提供了多種與教師書面交流的方式，讓很多孩子走出了情感的誤區(qū)。

我們相信溝通的力量，于是，在每一個(gè)我們認(rèn)為有必要溝通的時(shí)刻，我們都會有意識有目的地開展一次有主題的生命敘事活動(dòng)。比如在新生入學(xué)的時(shí)候，孩子們對自己的未來有種向往，而家長會對孩子有所期望，雖然孩子與家長天天見面，但也未必認(rèn)真談過各自的想法，他們之間就需要有一次相對正式的溝通，于是，我們讓孩子和家長互相通一次信。

生命敘事活動(dòng)能把孩子們的內(nèi)心世界帶到陽光下，讓他們在陽光下健康成長。

三、生命宣言

生命宣言是我們通過儀式對學(xué)生心靈進(jìn)行影響的活動(dòng)。儀式的本質(zhì)也是一種體驗(yàn)活動(dòng)，而這種體驗(yàn)活動(dòng)的成敗，關(guān)鍵在于儀式的內(nèi)涵。我們通過“入學(xué)儀式”、“畢業(yè)儀式”、“入團(tuán)儀式”、“禮儀承諾儀式”、“每周升旗儀式”、 “人生叮嚀”、“放學(xué)前一支歌”等形式，讓學(xué)生參與儀式的過程，體會儀式的內(nèi)涵，體驗(yàn)這種內(nèi)涵帶來的情感，從而達(dá)到自強(qiáng)、自悟和自我完善的德育目標(biāo)。