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一、重點任務(wù)和責(zé)任分工

1、加強政治思想工作。

加強政治思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立大局意識，堅決維護黨組織的嚴(yán)肅性，切實提高干部隊伍素質(zhì)。要引導(dǎo)廣大干部職工把學(xué)習(xí)作為增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，以和教職工談心為切入口，宣傳學(xué)校各項工作措施的意義，使教職工能對學(xué)校目前實際情況有更多更深的了解，對學(xué)校工作有更多理解和支持。同時，多聽取教職工的建議和意見，多關(guān)心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學(xué)校更富凝聚力。學(xué)校黨員、行政人員，特別是黨政主要負責(zé)同志要深入群眾，多找教職工談心、交心，了解教職工的思想動態(tài)，幫助他們解決具體困難，深入了解學(xué)校存在的主要問題，掌握第一手資料，增強工作的實效性。因此，我們必須牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的要求，狠抓政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的思想理論，鉆研教育教學(xué)專業(yè)知識，切實做到學(xué)以致用、用有所成，增強研究和解決實際問題的能力。

（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*責(zé)任部門：校長室黨支部）

2、加強骨干教師培養(yǎng)。

要深刻領(lǐng)會和堅持科學(xué)發(fā)展觀以人為本的“核心內(nèi)涵”，真正把“名師工程”的需求擺在學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加突出的優(yōu)先位置進行思考。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。教育以育人為本，教師培訓(xùn)以學(xué)員為中心，以學(xué)校內(nèi)部骨干青年教師為中心，學(xué)校要繼續(xù)采取積極有效的措施加強教師隊伍建設(shè)，特別是加大青年教師的培養(yǎng)力度，完善名師工程。要繼續(xù)關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，關(guān)注他們的未來發(fā)展，創(chuàng)造機會開展校內(nèi)教研活動；關(guān)注外面的教研信息，讓青年教師有更多的機會與外界聯(lián)系、交流，相互學(xué)習(xí)，為教職工提供更多機會，開展校內(nèi)、校際交流，為廣大師生深造和提高提供更寬闊的舞臺。學(xué)校要提前采取有效措施加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加大“名師”的培養(yǎng)力度，完善名師工程。*教師教師進修學(xué)校作為*教師教育的培訓(xùn)基地、科研基地、現(xiàn)代教育信息技術(shù)基地，要充分發(fā)揮它在*教育乃至*地區(qū)的教育功能。

（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*責(zé)任部門：培訓(xùn)部、師范部、幼兒園）

3、修訂、完善學(xué)?？己朔峙渲贫取?/p>

*教師進修學(xué)校是一所綜合性的職業(yè)學(xué)校。多年來，學(xué)校教職工隊伍建設(shè)一直是學(xué)校的重點工作之一。但由于多種原因，學(xué)校人員性質(zhì)復(fù)雜、教職工專技職稱系列有多種，隨著學(xué)校事業(yè)的不斷拓展，學(xué)校教職工隊伍人數(shù)在增加，人員的收入分配也將會出現(xiàn)更大的差別。針對群眾關(guān)注的事業(yè)單位績效工資分配制度改革方案需根據(jù)上級政策執(zhí)行情況進行，其他性質(zhì)的教職工的工資收入分配制度需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定有關(guān)制度并提交學(xué)校教代會和教職工大會進行討論，廣泛征求意見，逐步修改、完善后開始實施。進一步完善崗位聘任、考核制度，細化考核標(biāo)準(zhǔn)，全面提高廣大教職工的工作積極性。干部和教職工共同努力，加強依法治校，使學(xué)校的管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。

（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*責(zé)任部門：校長室黨支部）

4、更新、維護學(xué)校設(shè)施設(shè)備。

近年來，隨著學(xué)校事業(yè)的不斷拓展、教學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校原有的一些設(shè)施設(shè)備老化、教學(xué)用具需要更新，遇到培訓(xùn)班級多的時候還是不能有足夠的場地與培訓(xùn)教室。另一個是學(xué)?？沼鄨龅乇容^少，學(xué)校學(xué)生活動空間太小，如果遇到學(xué)校會議或者進行重大的活動，學(xué)生的課間活動、體育課受到限制，大大影響了師范部學(xué)生體育活動的質(zhì)量。學(xué)校需要在上級有關(guān)部門的支持下，投入一定的人力、物力、財力和精力，來逐步更新、維護學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以保證學(xué)校教育教學(xué)能正常、有序、高效運轉(zhuǎn)。

（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：*責(zé)任部門：校長室總務(wù)處）

二、總體要求

1、指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和省市區(qū)委全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)和諧校園為主題，進一步解放思想，狠抓工作推進和任務(wù)落實，全體教職工團結(jié)一致，堅持求真務(wù)實，注重內(nèi)涵發(fā)展，共同努力建設(shè)和諧校園，針對校級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、工作作風(fēng)實際，就分析檢查階段查找出來的突出問題進行全面整改，讓全體教職工自始至終感受到學(xué)習(xí)實踐活動帶來的實際效果和嶄新變化，真正實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”。

2、基本原則。

——堅持重在實踐。針對分析檢查報告中查擺的問題，自覺對照科學(xué)發(fā)展觀要求，集中力量，攻堅克難，全力推進各項整改落實工作。

——堅持統(tǒng)籌推進。邊查邊改，統(tǒng)籌兼顧，區(qū)分問題的輕重緩急，從教職工最希望辦、當(dāng)前能辦好的事項入手，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。

——堅持群眾路線。把教職工是否滿意作為評價活動成效的重要依據(jù)，充分發(fā)揚民主，發(fā)動群眾參與，聽取教職工意見和建議，及時向教職工通報整改承諾和整改進展情況，請教職工對整改成效進行評價，主動接受教職工對整改落實工作的監(jiān)督。

——堅持務(wù)求實效。一切從實際出發(fā)，辦好事實事，真正解決一批教職工關(guān)注、影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，以良好的整改落實成效取信于民。同時，認真總結(jié)整改落實工作經(jīng)驗，推動認識水平不斷有新提高，努力形成有利于科學(xué)發(fā)展的長效機制。

3、目標(biāo)要求。緊緊圍繞建設(shè)和諧校園為主題，進一步解放思想，狠抓工作推進和任務(wù)落實，按照明確整改項目、明確整改目標(biāo)、明確整改措施、明確整改責(zé)任和明確整改時限“五個明確”的要求，把科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報告中提出的目標(biāo)思路進一步具體化。通過整改，使黨員行政人員貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性明顯增強，逐步解決教職工關(guān)注的疑難問題。

三、保障措施

整改落實事關(guān)學(xué)校和諧發(fā)展、事關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實，事關(guān)能否向全體教職工交一份滿意的答卷，是對領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力的一次重大考驗，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任、狠抓落實，確保把學(xué)習(xí)實踐活動真正辦成人民群眾滿意工程。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確整改責(zé)任。整改落實工作由學(xué)校黨支部書記、校長*負總責(zé)，分管校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé)，有關(guān)職能部門具體承辦。各職能部門的主要負責(zé)人是本部門落實整改措施的第一責(zé)任人，要針對負責(zé)整改的內(nèi)容，認真制訂針對性、操作性較強的實施方案，并通過適當(dāng)方式公開整改承諾。

2、健全制度，明確整改要求。建立整改落實臺賬制度，對整改方案中的內(nèi)容，要逐個問題整改落實，逐項內(nèi)容整改落實。建立整改落實聯(lián)動制度，對涉及多個部門的整改落實事項，采取上下互動、左右聯(lián)動的方式，積極加強協(xié)調(diào)溝通，確保各項整改落實任務(wù)按要求完成。建立整改落實反饋制度，相關(guān)部門定期向校長室黨支部報告解決問題的進展情況，做到件件有落實、事事有回音。

3、強化督查，明確整改時限。加強對整改落實工作的指導(dǎo)幫助，準(zhǔn)確把握整改落實要求，及時解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得明顯的學(xué)習(xí)成果、實踐成果和制度性成果。