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注重學(xué)習(xí)方法傳授，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力

在課堂教學(xué)之前，教師要精心編寫好每一單元的導(dǎo)學(xué)案。筆者設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容包括教材梳理、疑難解答、熱點透析、綜合探究、練習(xí)鞏固，以此引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中合作交流、探究釋疑、感悟提高。導(dǎo)學(xué)案一般是提前一周發(fā)給學(xué)生，讓他們根據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的流程預(yù)習(xí)單元內(nèi)容，解決導(dǎo)學(xué)案中提出的問題。在課堂教學(xué)中，則通過小組成員相互提問環(huán)節(jié)鞏固基礎(chǔ)知識，通過學(xué)習(xí)成果展示（包括書面展示和口頭展示）環(huán)節(jié)展示本課學(xué)習(xí)所得，通過我有問題問老師環(huán)節(jié)解決自身的疑點，最后由各組組長指定組員講解練習(xí)。這樣做，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地培養(yǎng)了他們獨立思考的能力。

鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生多角度思維能力

在政治教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出自身不同的觀點，以對學(xué)生的思維品質(zhì)及分析與解決問題的能力進行考查。學(xué)生提出的有些問題或許顯得非常幼稚，但教師不應(yīng)吝嗇對他們的贊賞和鼓勵。筆者在教學(xué)中經(jīng)常針對社會熱點和教材主干知識的結(jié)合點提出一些開放性問題，如，房價走勢、居民存款余額變化、東部中小企業(yè)招工難的原因是什么等，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，并由學(xué)習(xí)小組選派代表進行課堂辯論。這樣不僅拓展了學(xué)生的視野和知識領(lǐng)域，而且培養(yǎng)了他們從多角度思考問題的能力。

做到理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

在政治教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)深挖教材，做到理論聯(lián)系實際，用具體的事例來說明問題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)政治知識和理論分析問題、解決問題，這既能夠促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時其創(chuàng)新能力也可得到提高。如，在講授完《股票、債券和商業(yè)保險》一課后，我要求學(xué)生根據(jù)當(dāng)前國家經(jīng)濟發(fā)展形勢設(shè)計兩套十萬元投資理財方案，以供小康型和富裕型家庭選擇，并說明理由。學(xué)生不僅運用了課本知識，而且拓展了課本知識，其所設(shè)計的方案考慮之全面、依據(jù)之充分是我事先根本無法想到的。

改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

政治教學(xué)的一項重要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使他們學(xué)會運用相關(guān)的政治知識解決實際生活中的問題。為此，在教學(xué)過程中，我從學(xué)習(xí)小組劃分、各組組長選配、教學(xué)流程設(shè)計、學(xué)生探究成果展示等幾個方面入手，力爭從舊的教學(xué)模式中擺脫出來，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，重點放在設(shè)計好每一課的導(dǎo)學(xué)案和課堂答疑上。同時，我還注意組織學(xué)生開展社會實踐活動，讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用實際的行動去感悟。學(xué)生通過社會實踐活動，有效地提高了自身分析問題、解決問題的能力及實踐能力。

作者：南樹功單位：會寧縣第三中學(xué)