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1目前施工企業(yè)安全教育現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

根據(jù)施工企業(yè)特殊的工作性質(zhì),工作人員流動(dòng)性大、文化水平普遍不高導(dǎo)致安全教育培訓(xùn)效果不佳,施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀令人堪憂?，F(xiàn)階段施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)所涵蓋的內(nèi)容有:建立安全教育培訓(xùn)制度,定期對(duì)施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,尤其是企業(yè)安全生產(chǎn)的主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理和安全管理人員,需要經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)后才能持證上崗。通過(guò)這些制度的建立健全,一定程度上的提高了建筑施工企業(yè)管理人員和施工人員的安全意識(shí),大大減少了違規(guī)操作狀況。然而值得關(guān)注的是施工企業(yè)的安全教育仍存在一定問(wèn)題。近年來(lái)由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大,一部分建筑施工企業(yè)的承包隊(duì)伍片面的追求經(jīng)濟(jì)效益,一味的加快工程建設(shè),安全管理意識(shí)逐漸滑坡,沒(méi)有將施工人員的安全教育培訓(xùn)納入企業(yè)基礎(chǔ)性建設(shè),直接導(dǎo)致施工操作人員安全技術(shù)水平普遍偏低。還有一些企業(yè)管理者口頭上對(duì)安全生產(chǎn)非常關(guān)注,作為開(kāi)會(huì)的重要內(nèi)容來(lái)“講”,但也僅僅限于“講”,實(shí)際操作中舍不得人力、物力、財(cái)力的投入,尤其是建設(shè)施工中新的人員,沒(méi)有安全生產(chǎn)意識(shí),也不懂得具體怎樣避免風(fēng)險(xiǎn),確保自身和他人的生產(chǎn)安全,沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)就直接進(jìn)行施工的人員非常普遍,其中農(nóng)民工較多。由于缺乏必要的保護(hù)意識(shí),常常發(fā)生上班沒(méi)多久傷亡事故發(fā)生,不僅給傷亡人員及家屬帶來(lái)沉痛的災(zāi)難,也直接影響了企業(yè)的形象和經(jīng)濟(jì)效益。

2提高企業(yè)安全教育優(yōu)化方案探析

2.1開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程,培養(yǎng)安全技術(shù)人才

對(duì)于企業(yè)施工來(lái)說(shuō),單獨(dú)拿出時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)有一定難度,另外施工人員文化水平普遍不高,安全施工技術(shù)較差,因此,以教育為途徑,培養(yǎng)和發(fā)展中職、高職等學(xué)校教育優(yōu)勢(shì),設(shè)立建筑施工專(zhuān)業(yè)課程,如開(kāi)設(shè)健康安全、環(huán)境保護(hù)、安全技術(shù)等必修課程的開(kāi)設(shè)可以有效的提高安全意識(shí),不僅可以有效的提高施工人員的安全技術(shù)水平,而且可以為建筑施工企業(yè)輸送大批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,為施工企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展提供源源不竭的動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)的后盾。同時(shí),對(duì)于初中等文化層次較低的從業(yè)人員,必須進(jìn)行崗前培訓(xùn),開(kāi)始安全教育課程,只有培訓(xùn)合格才允許進(jìn)入工地,從源頭上實(shí)施安全教育,減少或者避免安全事故的發(fā)生,為提高企業(yè)的健康發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2堅(jiān)持培訓(xùn)原則,提高安全教育效率

施工企業(yè)的安全教育不應(yīng)該停留在口頭上,應(yīng)該是一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù),安全教育培訓(xùn)在兩個(gè)原則的基礎(chǔ)上逐步加強(qiáng)。首先堅(jiān)持全員培訓(xùn)原則,必須遵循全員培訓(xùn)原則,從木桶定律可知,施工人員按照100人計(jì)算,如果有99人都按照施工規(guī)則規(guī)范施工,只有一個(gè)人違規(guī)操作,這一塊木板的效果依然會(huì)對(duì)整個(gè)工程造成嚴(yán)重的影響,遵循全員培訓(xùn)原則,即從領(lǐng)導(dǎo)到員工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)職工,甚至包括家屬都要進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn),提高安全生產(chǎn)意識(shí)。其次,堅(jiān)持法律依托原則,在國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)中作出了嚴(yán)格的規(guī)定,應(yīng)以全民安全法制教育為核心,施工人員逐漸樹(shù)立終身安全法律意識(shí),形成思想共識(shí),遵紀(jì)守法,違法可恥。另外,遵循經(jīng)常性原則,安全教育應(yīng)該是持之以恒的事情,隨著時(shí)間的推移和人員的流動(dòng)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)不是一勞永逸的事情,更不能進(jìn)行突擊,常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴才能有效的減少安全事故的發(fā)生。

2.3現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn),落實(shí)安全教育目標(biāo)

針對(duì)于目前作業(yè)外時(shí)間安全教育抽象性較強(qiáng),不能更好的達(dá)到安全教育效果的問(wèn)題,可以采用施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育進(jìn)行有效的彌補(bǔ)。主要做法是可以由政府部門(mén)或者上一級(jí)主管部門(mén)在專(zhuān)家的協(xié)同下,深入施工現(xiàn)場(chǎng),有針對(duì)性對(duì)實(shí)踐操作中存在的人的因素、物的因素和環(huán)境因素進(jìn)行詳細(xì)的安全教育,通過(guò)直觀性的培訓(xùn)有效的提高施工人員安全施工意識(shí),同時(shí)對(duì)于存在安全隱患的地方進(jìn)行排查,整改的過(guò)程也是一次安全教育的過(guò)程。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)可以更有效的對(duì)施工過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)指出,逐步提高工人的自我保護(hù)意識(shí)和安全生產(chǎn)意識(shí),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的最終目的。

2.4建立考核機(jī)制,形成安全教育保障

針對(duì)于有些施工管理人員和施工人員片面追求工作效率而忽視安全教育的問(wèn)題,建立健全考核機(jī)制,可以為施工企業(yè)的安全生產(chǎn)教育提供一個(gè)重要的途徑?？梢詮囊韵聨追矫嬷袕?qiáng)化考核制度:細(xì)化安全教育工作內(nèi)容,制定詳細(xì)的規(guī)范操作細(xì)則;嚴(yán)格教學(xué)評(píng)估,對(duì)于進(jìn)行施工人員培訓(xùn)結(jié)果通過(guò)考核方式納入獎(jiǎng)金管理;開(kāi)展考教分離模式,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與考核機(jī)構(gòu)分開(kāi),目的是促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)力度的增強(qiáng),通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)人員成績(jī)的檢測(cè)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

3結(jié)語(yǔ)

總之,安全教育工作必須引起施工企業(yè)的高度重視,從教育理念、模式、制度、資金等方面給予充足的保障和嚴(yán)格的控制,對(duì)于違規(guī)操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象給予嚴(yán)格的懲戒,以扭轉(zhuǎn)目前施工安全事故頻繁的現(xiàn)狀,促進(jìn)我國(guó)施工行業(yè)積極健康的發(fā)展。

作者：高丹單位：吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系