前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學(xué)術(shù)會(huì)議通知范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

學(xué)術(shù)會(huì)議通知范文第1篇

1、年會(huì)主題：知識(shí)服務(wù)2011：面向“十二五”的文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)知識(shí)服務(wù)能力構(gòu)建

會(huì)議交流內(nèi)容：年會(huì)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名專家、學(xué)者及開展知識(shí)化服務(wù)成效典型突出的文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)，專門就提升文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)的知識(shí)服務(wù)能力展開深入研討，大會(huì)分四個(gè)版塊：面向“十二五”的文獻(xiàn)情報(bào)機(jī)構(gòu)知識(shí)服務(wù)能力構(gòu)建規(guī)劃；嵌入科研一線的知識(shí)服務(wù)能力建設(shè)；面向知識(shí)服務(wù)的技術(shù)支撐與平臺(tái)建設(shè)；面向知識(shí)服務(wù)的信息組織。會(huì)上還設(shè)自由發(fā)言與專家點(diǎn)評(píng)，分享各機(jī)構(gòu)知識(shí)組織、知識(shí)服務(wù)方面的新理念、新技術(shù)、新實(shí)踐。

2、征文內(nèi)容

圖書館知識(shí)服務(wù)的理論探討：①知識(shí)管理與知識(shí)創(chuàng)新；②知識(shí)服務(wù)與決策咨詢；③圖書館知識(shí)服務(wù)：概念、方法、模式；④圖書館知識(shí)服務(wù)：理論、模型、機(jī)制；⑤學(xué)科信息服務(wù)：方法、理論、機(jī)制；⑥圖書館知識(shí)服務(wù)評(píng)價(jià)體系研究。

面向知識(shí)服務(wù)的信息資源建設(shè)：①信息資源需求研究；②信息資源組織；③信息資源評(píng)價(jià)；④信息資源整合建設(shè)；⑤信息資源建設(shè)技術(shù)與平臺(tái)：⑥信息資源共享：新理念、新方法、新技術(shù)。

面向知識(shí)服務(wù)的知識(shí)組織能力建設(shè)：①信息組織技術(shù)新趨勢(shì)、新發(fā)展；②語(yǔ)義組織技術(shù)研發(fā)；③知識(shí)組織技術(shù)應(yīng)用；④知識(shí)組織工具應(yīng)用與開發(fā)；⑤詞表系統(tǒng)、工具和平臺(tái)建設(shè)；⑥專業(yè)知識(shí)組織體系建設(shè)。

知識(shí)服務(wù)技術(shù)環(huán)境和平臺(tái)建設(shè)：①信息系統(tǒng)集成與知識(shí)化改造；②信息組織與服務(wù)的知識(shí)庫(kù)建設(shè)；③機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)(IR)建設(shè)、管理、運(yùn)行；④知識(shí)挖掘與知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建；⑤信息計(jì)量與信息分析平臺(tái)構(gòu)建；⑥專題信息系統(tǒng)與知識(shí)服務(wù)建設(shè)。

圖書館知識(shí)服務(wù)的觀念轉(zhuǎn)變和文化建設(shè)：①工作制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作規(guī)范、績(jī)效評(píng)估、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工作流程設(shè)計(jì)等；②文化環(huán)境建設(shè)，如：圖書館價(jià)值體系、信念、制度、規(guī)范等；③人才培養(yǎng)與人力資源管理。

實(shí)證案例：知識(shí)服務(wù)模式與知識(shí)服務(wù)產(chǎn)品

3、征文要求

(1)內(nèi)容要求：①研究問(wèn)題明確、具體，論點(diǎn)明確；②論據(jù)充分且有實(shí)際材料(如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、事實(shí)、自己或他人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)、工作中積累實(shí)證等)的支持：③層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆精煉。

(2)投稿要求：①投稿文章必須為以前未在公開刊物或會(huì)議上公開發(fā)表過(guò)的文章；寫作要求及格式規(guī)范請(qǐng)參見國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范。②請(qǐng)通過(guò)專業(yè)圖書館分會(huì)網(wǎng)站(Http：//省略.cn)或?qū)I(yè)圖書館分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)網(wǎng)站http：//省略.cn/cs-la2011／提交論文。③征稿截止日期：2011年6月10日

(3)論文評(píng)選及出版：①邀請(qǐng)專家組成論文評(píng)審委員會(huì)，對(duì)征文進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。②根據(jù)文章內(nèi)容或選題方向，確定會(huì)議發(fā)言人。③優(yōu)秀文章將推薦到相應(yīng)圖情類期刊(正刊)上發(fā)表?；蚋鶕?jù)論文質(zhì)量結(jié)集公開出版。

4、會(huì)議時(shí)間：2011年8月2-7日(含報(bào)到、離會(huì)時(shí)間)

會(huì)議報(bào)到時(shí)間：2011年8月2日全天

報(bào)名截止期：2011年7月1日(即日起即可報(bào)名)

5、會(huì)議費(fèi)用：1600元(食宿自理)

6、會(huì)議地點(diǎn)：新疆昆侖賓館

地址：烏魯木齊市友好北路38號(hào)

賓館聯(lián)系人：張凌燕電話：0991-4811403

賓館網(wǎng)址：http：//hotel.省略/6074/hotel-Location.shtml

7、乘車路線：

①?gòu)幕疖囌境?路，26路或52路到八樓站下車；全程7公里。

②從機(jī)場(chǎng)乘民航大巴到人民大會(huì)堂門口下車，全程16公里。

8、備注：

①，預(yù)定返程票者請(qǐng)務(wù)必于2011年7月20日前，將定票信息發(fā)到秘書處(只負(fù)責(zé)預(yù)定火車票，飛機(jī)票預(yù)定自理)。

②參會(huì)方式：投稿參會(huì)；直接報(bào)名參會(huì)。

專業(yè)圖書館分會(huì)秘書處聯(lián)系方式：

聯(lián)系人：王瑩瑩，電話：(010)82626812(010)82626611-6225。

傳真：(010)82626821，電子郵件：wangyy@mail.las.省略

學(xué)術(shù)會(huì)議通知范文第2篇

各位老師、各位同學(xué)：

今天，我們××班的老同學(xué)在這里聚會(huì)，這是我們珍貴友誼的隆重慶典。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)聯(lián)誼會(huì)籌備組，向各位尊敬的老師，向從外地和農(nóng)村遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)，向所有的同學(xué)們朋友們表示熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候！

三十年前，我們?cè)?jīng)有三年的時(shí)間在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)。那正是我們?nèi)松幕?。那時(shí)，我們就像春天的小鳥，充滿少年激情，懷抱遠(yuǎn)大理想，煥發(fā)青春活力，充分展示著人性的真善美。那時(shí)，我們心目中的世界，似乎永遠(yuǎn)是一片燦爛陽(yáng)光！三年中的每一次早讀和晚自習(xí)，每一次課外活動(dòng)，每一次籃球賽，甚至于每個(gè)同學(xué)的綽號(hào)，同學(xué)間偶爾發(fā)生的誤會(huì)和口角，都是我們純真友情的真實(shí)記錄，都會(huì)勾起我們美好甜蜜的回憶。

時(shí)光易逝，歲月無(wú)情。當(dāng)我們今天在這里重新聚首的時(shí)候，一晃已經(jīng)過(guò)去了三十年。走過(guò)三十年的人生旅途之后，同學(xué)們之間已經(jīng)產(chǎn)生了距離，這種距離不僅僅是空間上的；我們自己和自己也產(chǎn)生了距離，這種距離也不僅僅是時(shí)間上的。生活已經(jīng)使我們懂得：人生最寶貴的，不是金錢財(cái)富，不是權(quán)位桂冠，也不是花容月貌，而是友誼，特別是少年時(shí)期那種純真無(wú)邪的友誼。因此，不必慨嘆歲月無(wú)情，也不必抱怨命運(yùn)不公，最重要的是我們?cè)?jīng)有過(guò)美好的青春，曾經(jīng)有過(guò)真誠(chéng)的友誼，曾經(jīng)有過(guò)腳踏實(shí)地的奮斗，曾經(jīng)有過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的人生！

愿我們的友誼如生命之樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！

學(xué)術(shù)會(huì)議通知范文第3篇

關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童；藝術(shù)教育；藝術(shù)通感；藝術(shù)價(jià)值

多數(shù)人會(huì)用“言有盡而意無(wú)窮”這句詞語(yǔ)來(lái)形容藝術(shù)作品，藝術(shù)作品是藝術(shù)工作者表達(dá)情感、認(rèn)知和感受的載體，是用有限的形式來(lái)表達(dá)無(wú)窮的意境。每一類藝術(shù)似乎都有它的局限性，音樂(lè)是聽覺的藝術(shù)，繪畫是視覺的藝術(shù)，雕塑是視覺和觸覺的藝術(shù)，他們通常用藝術(shù)作品的有限來(lái)表達(dá)無(wú)限。藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)藝術(shù)通感的運(yùn)用在一定程度上可以克服這種創(chuàng)作的局限性，在憑借感觀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上觸動(dòng)各種器官，讓音樂(lè)不僅是單一的聽覺藝術(shù)，讓繪畫不再以單一的視覺藝術(shù)，在藝術(shù)通感的作用下形成了新的意象，讓欣賞者得到全新的體驗(yàn)。

由于學(xué)前兒童思維形象性、具體性的特點(diǎn)，幼兒對(duì)事物的理解是具體的，缺少一定的概括理解能力，因此對(duì)學(xué)前兒童的藝術(shù)教育不能過(guò)于分化，學(xué)前兒童的藝術(shù)教育應(yīng)該是綜合性的教育。重視各藝術(shù)門類之間的相互聯(lián)系，適合學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)。綜合藝術(shù)課程所要體現(xiàn)的就是通感，通感是人體各感官同感官與情感、靈感等溝通的一種心理現(xiàn)象，是對(duì)各種藝術(shù)的一種觸類旁通和融會(huì)貫通。

2007年南京師范大學(xué)王麗的博士學(xué)位論文《藝術(shù)通感與兒童藝術(shù)教育研究》，以五至六歲兒童為研究對(duì)象對(duì)兒童藝術(shù)通感進(jìn)行了解讀，認(rèn)為藝術(shù)通感豐富了兒童的審美經(jīng)驗(yàn)、給兒童帶來(lái)審美自由、有利于兒童的全面發(fā)展，提出了綜合藝術(shù)課程是培育兒童藝術(shù)通感的主要途徑。[1]

一、開闊學(xué)前兒童審美能力，引發(fā)幼兒的審美情趣

審美感知是一切審美活動(dòng)的基礎(chǔ)，是美感的門戶，在審美活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。[2]

人們?cè)诮佑|審美對(duì)象時(shí)，首先依靠感官對(duì)審美對(duì)象的外部形式進(jìn)行感知，產(chǎn)生初步的審美印象。審美想象、審美情感、審美理解等諸因素都是以審美感知為基礎(chǔ)的。與此同時(shí)，審美感知到的線條、色彩、節(jié)奏等這些個(gè)別的本身就能帶來(lái)，喻快的感受，這些愉快的感受即是審美活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，如音樂(lè)的音高在由低音向高音上行的過(guò)程中給人一種積極、明快的心理體驗(yàn)，而且音高越高，感覺物體越輕，音高越低，感覺物體越重。

由于幼兒語(yǔ)言能力等方面還有待發(fā)展，這給我們引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的情感表現(xiàn)性進(jìn)行把握帶來(lái)了難度，在引導(dǎo)幼兒對(duì)客觀事物的情感表現(xiàn)性進(jìn)行把握時(shí)，通感的運(yùn)用可以打破各種感官的局限性，使幼兒獲得簡(jiǎn)單的視覺或聽覺之外的感官體驗(yàn)，正如前面所提到的對(duì)顏色的感知，只有經(jīng)過(guò)視一觸相通，當(dāng)看到紅色時(shí)才能感覺得到溫暖，才能進(jìn)一步對(duì)其情感表現(xiàn)性進(jìn)行把握。因此，即使是幼兒在聽一首歌，但是由于通感的參與，也能體驗(yàn)到歌聲以外的感受，或者是看見美麗的田野、聞到誘人的香味，或者是產(chǎn)生像躺在床上一樣的軟綿綿的感覺。如欣賞姆斯基?柯薩柯夫的《野蜂飛舞》時(shí)，仿佛能夠看見野蜂狂飛襲擊壞人的情景，從而使幼兒接收到多樣的音樂(lè)信息，形成不同的知覺映像、視覺映像、運(yùn)動(dòng)覺映像，這時(shí)幼兒就能較完整的感知樂(lè)曲了。又如在繪畫時(shí)引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察兔子，要引導(dǎo)學(xué)前兒童對(duì)感知的細(xì)節(jié)特征進(jìn)行具體形象的表達(dá)，問(wèn)問(wèn)孩子看到了什么？什么顏色？聽到了什么？摸上去怎么樣？?jī)芍欢涞奈恢煤痛笮￡P(guān)系怎么樣？從遠(yuǎn)處看兔子時(shí)的感受如何？

通過(guò)藝術(shù)通感，不僅使幼兒在審美活動(dòng)中拓展了審美感知，還能豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。如讓幼兒觀察種在小盆里的植物時(shí)，當(dāng)幼兒看到紅紅的花朵，由于通感的作用，這種由視覺獲得的信息引起了嗅覺上的反應(yīng)，幼兒便產(chǎn)生了想聞聞的沖動(dòng)。幼兒在這種觀察中，由一種感官引起其他感官的連鎖反應(yīng)，幼兒對(duì)事物的熟悉和了解程度加深，常此以往，即使幼兒只是看到某一樣事物，不用觸摸，便己經(jīng)知道它摸起來(lái)是什么感覺了。與此同時(shí)，他們自然會(huì)產(chǎn)生對(duì)植物的親近感，又會(huì)促使他們對(duì)周圍的事物充滿了好奇，誘發(fā)觀察的需要，極大的豐富了幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，為幼兒審美活動(dòng)的發(fā)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)前兒童的審美想象，激發(fā)幼兒的藝術(shù)聯(lián)想

審美想象有再造性想象與創(chuàng)造性想象之分，再造性想象是在觀察客觀事物的基礎(chǔ)上進(jìn)行的想象，是面對(duì)審美對(duì)象時(shí)受到感染而展開的，如在觀賞云南石林的“阿詩(shī)瑪”或黃山的奇景“仙人指路”時(shí)，能從中幻化出生動(dòng)的生命形象。那些適合學(xué)前兒童欣賞的音樂(lè)、繪畫作品等都能引起他們的豐富的聯(lián)想，有時(shí)，學(xué)前兒童不僅能說(shuō)出這些聯(lián)想中的形象，還能用其他的方式如肢體動(dòng)作等表現(xiàn)出來(lái)。創(chuàng)造性想象則是不依賴眼前事物的想象，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)是其產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情感則是其發(fā)生的動(dòng)力，相互協(xié)調(diào)的一種狀態(tài)。各種感官共同參與到審美活動(dòng)當(dāng)中，這就擴(kuò)大了審美空間，刺激審美想象的發(fā)生，使幼兒表現(xiàn)出更大的創(chuàng)造力，從而促進(jìn)學(xué)前兒童審美想象能力的發(fā)展。如欣賞樂(lè)曲《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》引導(dǎo)幼兒傾聽音樂(lè)，讓幼兒邊聽邊隨著音樂(lè)律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己傾聽完音樂(lè)后的感受，說(shuō)說(shuō)自己聽到什么和看到了什么，將自己聽到后的感受畫出來(lái)。在這一教學(xué)活動(dòng)中，幼兒獲得了對(duì)樂(lè)曲的音樂(lè)、動(dòng)作、語(yǔ)言的三種印象，最后，對(duì)這三種印象進(jìn)行整合畫成圖畫，幼兒同時(shí)又獲得了對(duì)樂(lè)曲的視覺意象。在整個(gè)欣賞音樂(lè)的的過(guò)程中，通過(guò)聽覺、動(dòng)覺、視覺等的感統(tǒng)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，而不僅從單一的聽覺入手把握樂(lè)曲，極大的開拓了幼兒的視野，激發(fā)了幼兒對(duì)藝術(shù)作品的聯(lián)想。

三、觸動(dòng)學(xué)前兒童審美心靈，豐富幼兒的審美情感

學(xué)術(shù)會(huì)議通知范文第4篇

（一）市級(jí)以上計(jì)劃內(nèi)課題，經(jīng)費(fèi)由課題支出。

（二）重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)培養(yǎng)的由學(xué)科建設(shè)基金支出。

（三）醫(yī)院重點(diǎn)發(fā)展?？婆囵B(yǎng)由?？平ㄔO(shè)基金支出。

二、參加資格、次數(shù)及地點(diǎn)范圍：

（一）各級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目及有學(xué)分的年會(huì)，限于職稱晉升需要的醫(yī)務(wù)人員，具體規(guī)定按浙江省繼續(xù)教育委員會(huì)現(xiàn)行文件執(zhí)行。

（二）醫(yī)務(wù)人員每年只能報(bào)銷一次學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。有論文交流的各專業(yè)學(xué)術(shù)組主委、副主委參加本專業(yè)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議不受此限制。

（三）護(hù)師參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的地點(diǎn)限于本省內(nèi)和上海；醫(yī)、藥、技和護(hù)理中級(jí)職稱限于江、浙、滬；科主任、護(hù)士長(zhǎng)、副高限于華東地區(qū)；正高、職能部門主任限于全國(guó)范圍，在國(guó)外舉辦的專業(yè)會(huì)議需經(jīng)院長(zhǎng)特批。

（四）本院舉辦的繼續(xù)教育項(xiàng)目，內(nèi)容可兼顧的以參加本院學(xué)習(xí)為主，舉辦繼續(xù)教育項(xiàng)目科室的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、主講人不計(jì)入規(guī)定次數(shù)。

三、信息索?。?/p>

醫(yī)教部負(fù)責(zé)收集本學(xué)年中各地舉辦的國(guó)家級(jí)及省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，有關(guān)內(nèi)容在醫(yī)院局域網(wǎng)上公布，供申請(qǐng)參加者選擇參考，亦可直接到醫(yī)教部查詢。對(duì)全國(guó)性專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員積極投稿，凡被錄取為大會(huì)發(fā)言的，可憑會(huì)議邀請(qǐng)函申請(qǐng)參會(huì)。學(xué)習(xí)通知分發(fā)到各科室主任，護(hù)理專業(yè)分發(fā)到護(hù)理部。

四、申請(qǐng)、備案、報(bào)銷：

外出學(xué)習(xí)的醫(yī)、藥和技類人員憑會(huì)議邀請(qǐng)函或會(huì)議通知，經(jīng)所在科室主任同意后報(bào)醫(yī)教部主任審批；護(hù)理人員由科室護(hù)士長(zhǎng)同意后報(bào)護(hù)理部主任審批；醫(yī)教部和護(hù)理部再分別報(bào)分管院長(zhǎng)審批，其中科主任和護(hù)士長(zhǎng)外出需報(bào)院長(zhǎng)審批。護(hù)理人員待審批后到醫(yī)教部備案。

（一）費(fèi)用由醫(yī)院支付的，在符合第

一、第二條后經(jīng)本人填寫外出學(xué)習(xí)申請(qǐng)表，并辦理相關(guān)審批手續(xù)，方可填寫學(xué)習(xí)回執(zhí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后憑會(huì)議邀請(qǐng)信及審批手續(xù)到財(cái)務(wù)部核準(zhǔn)報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。

（二）費(fèi)用不需醫(yī)院支付的，經(jīng)本人申請(qǐng)、科主任批準(zhǔn)后到醫(yī)教部主任審批，可不計(jì)入規(guī)定次數(shù)。

（三）外出學(xué)習(xí)時(shí)，為保障醫(yī)療工作正常秩序，護(hù)理人員到護(hù)理部備案，其余醫(yī)務(wù)人員到醫(yī)教部備案，在征得同意后方能外出參會(huì)或?qū)W習(xí)。

學(xué)術(shù)會(huì)議通知范文第5篇

一、征文內(nèi)容：①常見風(fēng)濕病的中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)與診療方案研究，重點(diǎn)征文領(lǐng)域?yàn)轭愶L(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、強(qiáng)直性脊柱炎、骨關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性硬化癥、干燥綜合征、痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎、白塞病、血管炎、多發(fā)性肌炎和皮肌炎等風(fēng)濕病的中西醫(yī)結(jié)合治療研究；②疑難風(fēng)濕病中西醫(yī)結(jié)合治療進(jìn)展；③治療風(fēng)濕病藥物（中成藥、中藥各類制劑）作用機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究、臨床試驗(yàn)（療效性、安全性評(píng)價(jià)）與臨床應(yīng)用研究。

二、征文要求：①稿件應(yīng)為未公開發(fā)表的論文，要求論點(diǎn)鮮明，具有較強(qiáng)的科學(xué)性和先進(jìn)性；②請(qǐng)?zhí)峤粌煞N形式文稿（紙質(zhì)打印稿和電子文稿），電子版請(qǐng)發(fā)郵箱；③注明單位科室、通信地址、郵編、電子郵箱、聯(lián)系電話；④紙質(zhì)文稿須加蓋單位公章，屬省、部級(jí)以上科研基金課題者，請(qǐng)注明；

⑤論文經(jīng)審評(píng)錄用后，將收入“會(huì)議學(xué)術(shù)論文集”；參加會(huì)議者可獲得醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分；評(píng)選出15篇優(yōu)秀論文，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。會(huì)議擬邀請(qǐng)《中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合雜志》《風(fēng)濕病與關(guān)節(jié)炎》雜志編輯到會(huì)約稿，擇優(yōu)刊登。

三、截稿日期：①2015年9月30日（以郵戳日期或電子郵件發(fā)送時(shí)間為準(zhǔn)）。

四、會(huì)務(wù)費(fèi)：①2015年9月20日前報(bào)名者，會(huì)務(wù)費(fèi)900元/人；2015年9月20日后報(bào)名者，會(huì)務(wù)費(fèi)1000元/人

（差旅、住宿費(fèi)自理）；在讀學(xué)生（本科、碩、博研究生）論文被錄用者，會(huì)務(wù)費(fèi)700元/人（差旅、住宿費(fèi)自理）。②會(huì)務(wù)費(fèi)匯款帳號(hào)戶名 中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì) 賬號(hào) 0200004309089112466 開戶行 工商銀行北新橋支行。

五、聯(lián)系方式：①聯(lián)系人及電話 中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)風(fēng)濕類疾病專業(yè)委員會(huì) 電話 020-61648765 傳真

020-61647683 王新昌 13065714635 接紅宇 13580508674 楊少鋒 13802911355 吳啟富 1360903876