前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大學(xué)匯報(bào)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

大學(xué)匯報(bào)范文第1篇

大學(xué)生軍訓(xùn)思想匯報(bào) 尊敬的外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)第三學(xué)生黨支部:

三個(gè)星期的軍訓(xùn)生活已經(jīng)落下帷幕,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在耳邊回蕩,訓(xùn)練場(chǎng)上那一張張堅(jiān)毅的臉龐歷歷在目,一次次心靈上的震撼依舊溫馨著我們的心房。那烈日下的綠色是七月工大最亮的風(fēng)景。 3——4——“此起彼伏,聲音中透露著一股永不服輸?shù)捻g勁。軍事理論課上,我們聽的津津有味,感受著祖國(guó)日益強(qiáng)大的軍事力量,寢室內(nèi)務(wù)整理也絲毫不放松,整齊劃一的生活日用品擺放更讓我有了身在軍營(yíng)的感覺。

軍訓(xùn)留給我們的不僅僅只有汗水,更多的是歡笑。早晨訓(xùn)練結(jié)束會(huì)大家都一齊涌向食堂的場(chǎng)景異常壯觀,要排老半天隊(duì)才能買到的早餐也吃得格外有味。休息時(shí)間啦啦歌,對(duì)對(duì)唱?dú)夥债惓＜ち?。走廊上留下的是我們的汗?烈日下留下的是我們堅(jiān)毅的臉龐。

然而美好的事情總是短暫的,而軍訓(xùn)又因?yàn)樗亩虝憾@的珍貴。也許軍訓(xùn)留給我們的更多的是精神財(cái)富。在這21天中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,多一秒是一秒,多一秒就多一絲希望,多一絲希望就離成功更近……我體會(huì)到了合作的意義。在百人方陣中,你只是其中一個(gè)小小的部分,需要大家互相配合,心生默契,才能讓人感受到你是一個(gè)整體,才能體現(xiàn)出自己的氣勢(shì)。

隨著軍訓(xùn)的結(jié)束,我的大一生涯也就此結(jié)束了。駐足凝思下,大一就這么悄無聲息的逝去了,懷揣著對(duì)大學(xué)美好的憧憬來到了工大,經(jīng)過一年的摸索,卻依舊看不清前方,些許有些惆悵。

大學(xué)匯報(bào)范文第2篇

我匯報(bào)的主題是“四三二一”，即四個(gè)目標(biāo)、三份體會(huì)、兩種感動(dòng)和一個(gè)問題。

四個(gè)目標(biāo)

對(duì)于輔導(dǎo)員的工作，我覺著我們帶班的目標(biāo)很簡(jiǎn)單：我的學(xué)生，政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)上要過得硬；第二、集體生活要過得團(tuán)結(jié)幸?？鞓罚坏谌?、要注重年級(jí)和班級(jí)學(xué)風(fēng)方面的培養(yǎng)和營(yíng)造。最后是要用專業(yè)學(xué)習(xí)和自己的各種才藝能力為自己、為集體增光添彩。下面我就簡(jiǎn)單地從這四方面介紹一下取得的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

一、身為思想政治輔導(dǎo)員，我們必須培養(yǎng)有著良好道德品質(zhì)和高度社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生。去年我?guī)У挠?jì)算機(jī)和影像系年級(jí)最高的是級(jí)，基本上都屬于九零后的范圍，他們身上所表現(xiàn)出來的思想開放、接受新事物較快、多才多藝、自信、張揚(yáng)個(gè)性給人印象深刻，帶有鮮明的時(shí)代印記。但是，實(shí)話講，如同大部分老師遇到的問題一樣，很多同學(xué)缺乏社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)集體意識(shí)、缺少積極的理想信念和強(qiáng)烈的反叛意識(shí)在他們身上也同樣突出。大學(xué)四年，或許很難完全改變一個(gè)人的秉性，但我們可以適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思考問題的方式，創(chuàng)造親身體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任的機(jī)會(huì)，從而能在畢業(yè)的時(shí)候成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

過去一年，我們最大程度的發(fā)揮團(tuán)總支的導(dǎo)向和示范作用。組織了學(xué)習(xí)十七大、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、“凈化校園死角，改善生活環(huán)境”、萬忠墓掃墓、心系兒童村、學(xué)習(xí)郭明義、東京審判等一系列弘揚(yáng)主旋律的活動(dòng)；另外，我們還像提漁網(wǎng)一樣，抓住學(xué)生黨員和各級(jí)學(xué)生干部的梯隊(duì)建設(shè)，指導(dǎo)各支部定期必須開展“誠(chéng)信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)”等的主題班會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)诖髮W(xué)期間，先學(xué)做人，再做學(xué)問；鼓勵(lì)他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)正氣。我特別喜歡開班會(huì)，覺得二三十個(gè)同學(xué)參加效果好而且針對(duì)性強(qiáng)。一個(gè)班一個(gè)學(xué)期至少舉行三次班會(huì)，每次我也都是做好充分得準(zhǔn)備與學(xué)生交流。同時(shí)我們也非常注重紀(jì)念日和利用黨校培訓(xùn)這樣大好的機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行教育，在學(xué)生干部例會(huì)上展開一些討論以引導(dǎo)他們的思想。并且取得了很不錯(cuò)的效果。形成了一種優(yōu)秀學(xué)生干部帶動(dòng)普通同學(xué)，普通同學(xué)監(jiān)督學(xué)生干部越來越好的良性循環(huán)。最后，就是注重社會(huì)實(shí)踐。兩個(gè)假期，我們分別進(jìn)行了以“情系社會(huì)，電腦醫(yī)生小分隊(duì)”和“影像設(shè)備與診斷”調(diào)查為主題的社會(huì)實(shí)踐，贏得了一定的社會(huì)贊譽(yù)。

二、在集體生活上，每年新生入學(xué)和新學(xué)年開始，我們一直在學(xué)生會(huì)例會(huì)和班委會(huì)上強(qiáng)調(diào)班級(jí)建設(shè)和幸福指數(shù)。尤其注重兩個(gè)方面，班級(jí)和諧的凝聚力和人人要求進(jìn)步、人盡其才。本科生活的意義在于，它既是專業(yè)的學(xué)習(xí)，更是人際交往的平臺(tái)。每一個(gè)人都應(yīng)該利用班級(jí)這個(gè)平臺(tái)打好奠基的第一步，把家庭內(nèi)部兄弟姐妹的關(guān)系處理好。人盡其才，是為了拓展活動(dòng)空間。班級(jí)這個(gè)平臺(tái)太小，能人太多，我們所能提供的班干部職位有限。如果每個(gè)同學(xué)不主動(dòng)走出去，不在班級(jí)以外的地方尋求發(fā)展，老是盯著班級(jí)這一小塊地方，那就容易起內(nèi)訌，造成內(nèi)耗。為此，我們系十分注重學(xué)生會(huì)和班委會(huì)的建設(shè)，分別成立了計(jì)算機(jī)系和醫(yī)學(xué)影像系第一屆學(xué)生會(huì)，并完善班級(jí)內(nèi)部制度，積極發(fā)揮出各部門和班委會(huì)的作用，定期的召開會(huì)議和班級(jí)主題活動(dòng)。共同商討本部門和本班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，比如昨天我們10級(jí)1班的班委會(huì)內(nèi)容就是怎么幫助他們班的兩個(gè)寢室在系的寢室文化大賽中脫穎而出。會(huì)議上，幾個(gè)班委一起商量關(guān)于怎么想好標(biāo)語(yǔ)、組織班級(jí)同學(xué)參與，這樣就逐漸形成了班級(jí)的凝聚力，整個(gè)班風(fēng)才會(huì)團(tuán)結(jié)向上、積極健康。另外在人盡其才方面，我們盡可能鼓勵(lì)有能力的同學(xué)要在系學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)和社聯(lián)范圍內(nèi)求發(fā)展，我也極力的總向團(tuán)委楊璐老師推薦，所以也沒少麻煩楊璐老師?？梢哉f，在整個(gè)年級(jí)、系的精神狀態(tài)上，我們付出了很多的努力，也取得了十分明顯的效果。

三、人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍，所以我們了確立一綱（學(xué)風(fēng)）在手、統(tǒng)領(lǐng)全局的工作理念。在做好四六級(jí)、新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、舉辦專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、加強(qiáng)第二晚自習(xí)等常規(guī)工作的同時(shí)，我們進(jìn)行了一系列的專業(yè)主題教育。邀請(qǐng)中軟國(guó)際集團(tuán)進(jìn)行IT產(chǎn)業(yè)和軟件產(chǎn)業(yè)今后發(fā)展趨勢(shì)的講座；參加大連第九屆中國(guó)國(guó)際軟交會(huì)以“綠色I(xiàn)T、智能應(yīng)用”為主題的盛會(huì)；邀請(qǐng)附屬第二醫(yī)院田曉峰副院長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)中心馬志暉主任為同學(xué)們做以“醫(yī)院數(shù)字化，我們的現(xiàn)在和未來”為主題的報(bào)告；組織同學(xué)實(shí)地參觀了附屬二院的信息化和數(shù)字化建設(shè)成就。另外，也感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和影像系王紹武主任的關(guān)心，積極的與學(xué)生進(jìn)行座談，打消了學(xué)生的諸多顧慮，鞏固了專業(yè)思想。

四、最后，用專業(yè)學(xué)習(xí)和自己的各種才藝能力為自己、為集體增光添彩。我們系作為人數(shù)最少的系，但他們是一群有朝氣和沖勁的學(xué)生。在許多學(xué)院和兄弟院系組織的各種活動(dòng)中，建黨九十周年書畫作品展、舞蹈大賽、模特大賽、十佳歌手、雙新晚會(huì)等都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中奪得了空間杯辯論賽冠軍、新生籃球賽冠軍、足球賽季軍。另外，我們自己也廣泛開展了諸如中秋晚會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等喜聞樂見的文體活動(dòng)。

三份體會(huì)

第一份體會(huì)就是做好輔導(dǎo)員工作，一定要有一套明確的治兵思路和治班理念。第二，就是體會(huì)到輔導(dǎo)員工作的辛苦和責(zé)任；第三就是體會(huì)到與優(yōu)秀輔導(dǎo)員之間的差距。所以作為我本人來講，這一年也一直在努力，以縮短這個(gè)差距。撰寫的《企業(yè)文化理論下高校專業(yè)思想的強(qiáng)化》、《新公共管理視野下的高校輔導(dǎo)員工作》、《貧困大學(xué)生思想政治工作的思考》分別獲得獨(dú)立學(xué)院年會(huì)論文一二等獎(jiǎng)。另外一年來，努力的向老輔導(dǎo)員同事進(jìn)行請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，還閱讀了近十本書籍，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以求滿足工作的需要。

兩種感動(dòng)

第一種感動(dòng)就是感動(dòng)于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)于我們這個(gè)集體和我自己的支持與關(guān)心；第二種感動(dòng)就是來自于學(xué)生們那份真誠(chéng)相待。我也希望能夠贏得學(xué)生的真心喜愛，真心擁護(hù)，真心認(rèn)同和真心尊重。

一個(gè)問題

回顧了這幾年的輔導(dǎo)員生活，我一直在考慮一個(gè)問題：如何才能做一個(gè)成功的醫(yī)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員？今天，各位同事分別從他們的角度給了我這個(gè)問題的答案。

謝謝各位老師。

大學(xué)匯報(bào)范文第3篇

四年前第一次踏入明理樓，對(duì)何美歡老師的緬懷中，我們開始逐漸了解并牢記清華法學(xué)院“培養(yǎng)國(guó)際性人才”的宗旨。還記得王振民院長(zhǎng)在新生開學(xué)典禮上告誡我們要肩負(fù)使命、著眼世界；還記得張?jiān)骆蠓ü僭谥v座中說，各個(gè)國(guó)際組織中中國(guó)人的數(shù)量還不足百分之五，與我國(guó)在世界上的地位極不相符；還記得賈兵兵老師在課堂上告訴我們，想要在國(guó)際組織謀職的中國(guó)學(xué)生，只有極端優(yōu)秀，才能與哈佛牛津的博士生們競(jìng)爭(zhēng)；還記得鄭若驊律師在課堂上鼓勵(lì)我們時(shí)說到，中國(guó)需要更多的律師參與到商事訴訟與仲裁中，捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)與利益。

四年來，我用親身經(jīng)歷踐行著老師們的尊尊教誨。我的成績(jī)四年間始終名列年級(jí)前茅，其中核心課程排名年級(jí)第三。得益于清華得天獨(dú)厚的國(guó)際化辦學(xué)特色，我加入了清華引以為傲的國(guó)際班，選修了大量的英語(yǔ)課程，并在這些課程中均取得前幾名的成績(jī)。我抓緊一切機(jī)會(huì)參與各類海外學(xué)者講授課程、講座以及研究生課程，包括國(guó)際仲裁項(xiàng)目中數(shù)門課程，并在研究生的課程中脫穎而出。

2012年，我有幸獲得到巴黎政治大學(xué)進(jìn)行交換的機(jī)會(huì)。我抓緊一切機(jī)會(huì)與來自世界各地的同學(xué)們進(jìn)行交流，并在選修的五門課程中積極參與課堂，表現(xiàn)出色，取得了相當(dāng)于A+的綜合成績(jī)。巴政對(duì)于論文有著異常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，強(qiáng)調(diào)說理與邏輯，并非常重視學(xué)生的課堂參與度與課堂報(bào)告，這種教學(xué)方法使我受益匪淺。除了日常學(xué)習(xí)之外，我與曾在清華擔(dān)任訪問學(xué)者的鮑佳佳（Stephanie Balme）老師保持密切的聯(lián)系，并積極參加她所組織或指導(dǎo)的各類講座、研討會(huì)以及巴政同學(xué)自發(fā)組織的中國(guó)問題研討小組。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，全球化背景之下的法律職業(yè)者是溝通中西方法律制度的橋梁。因此，我對(duì)于司法制度的研究也產(chǎn)生了濃厚的興趣。大一時(shí)，我有幸通過清華法學(xué)院舉辦的中美法學(xué)教育研討會(huì)結(jié)識(shí)了憲法、比較法與國(guó)際法領(lǐng)域的專家、芝加哥大學(xué)的Tom Ginsburg教授，并與他保持著密切聯(lián)系。我還參加了在2013年4月在上海交通大學(xué)舉辦的第三屆東亞法律與社會(huì)研討會(huì)，與與會(huì)的中外學(xué)者們進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)法學(xué)研究方法。目前，我正在社會(huì)科學(xué)學(xué)院政治學(xué)系于曉虹老師的指導(dǎo)下，采用實(shí)證研究的方法，對(duì)田野調(diào)查中收集而來的一手資料進(jìn)行分析，并在證明“推動(dòng)司法調(diào)解并不能夠達(dá)到減少案件及上訴率的目的”這一假設(shè)。

在學(xué)習(xí)之余，我在各類活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的能力與才藝。我曾被破格提拔為校級(jí)報(bào)刊《紫荊報(bào)》副主編、擔(dān)任清華法學(xué)院學(xué)生會(huì)常務(wù)副主席，參加校級(jí)馬約翰杯排球賽獲得季軍、參加馬杯田徑賽并獲得女子跳遠(yuǎn)銅牌，成為清華法學(xué)院數(shù)年來唯一一位取得馬杯單項(xiàng)獎(jiǎng)牌的選手，并在一二九合唱比賽中擔(dān)任鋼琴伴奏。

在法學(xué)院學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法與貿(mào)易法產(chǎn)生了濃厚的興趣，并選修了清華以及巴政所提供的所有相關(guān)課程，包括清華法學(xué)院的車丕照老師的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法總論》、呂曉杰老師的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法研究》、張晨穎老師的《經(jīng)濟(jì)法總論》、張?jiān)骆ü俚摹禬TO爭(zhēng)端解決機(jī)制》、鄭若驊律師的《國(guó)際商事仲裁基本理論》、Albert Jan van den Berg教授的《國(guó)際仲裁裁決的執(zhí)行》以及秦婭老師的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》，以及巴黎政治學(xué)院開設(shè)的《國(guó)際法》與《歐盟經(jīng)濟(jì)法》。2013年夏天，我有幸在呂曉杰老師的推薦下，在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域排名第一的中國(guó)律師事務(wù)所金杜律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。在與中國(guó)最頂尖的貿(mào)易律師合作的過程中，我接觸了各類經(jīng)濟(jì)法與貿(mào)易法程序，參與了許多案件的準(zhǔn)備工作，包括外商投資合規(guī)性調(diào)查、美國(guó)商務(wù)部針對(duì)中國(guó)企業(yè)的反補(bǔ)貼調(diào)查、中國(guó)商務(wù)部針對(duì)日本企業(yè)的反傾銷調(diào)查、涉及加拿大出口限制的WTO案件的立案前準(zhǔn)備工作以及涉及中國(guó)訴美國(guó)雙反調(diào)查違規(guī)的WTO案件的聽證會(huì)程序準(zhǔn)備工作（該案件結(jié)果近日公布，中國(guó)勝訴），同時(shí)就不少貿(mào)易法問題撰寫了報(bào)告，如雙邊貿(mào)易協(xié)定中的“公平公正待遇”、“上海自貿(mào)區(qū)法律規(guī)定與‘負(fù)面清單’”等等。然而，我卻發(fā)現(xiàn)，在目前的爭(zhēng)端解決機(jī)制中，采取的是中國(guó)律所與外國(guó)律所合作的模式。中國(guó)律所收集證據(jù)、準(zhǔn)備文書、初步文件，而外國(guó)所則進(jìn)行文件的整理與匯總，并負(fù)責(zé)出庭陳述。換言之，中國(guó)律師依然在為外資所“打工”。我接觸到的商務(wù)部以及中國(guó)貿(mào)易法領(lǐng)域的資深律師也不止一次地表示，他們最大的期望就是看到該領(lǐng)域中涌現(xiàn)出越來越多的中國(guó)人才，能夠在國(guó)際舞臺(tái)上為中國(guó)發(fā)聲、在國(guó)際法庭中捍衛(wèi)中國(guó)的利益。如果說過去的學(xué)習(xí)讓我產(chǎn)生了對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的濃厚興趣，那么實(shí)習(xí)中的所見所感，則讓我下決心投身這一領(lǐng)域，成為頂尖的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易法律人才。

為了加深自己對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的了解，我參加了ELSA WTO模擬法庭的比賽。在去年12月于重慶舉辦的國(guó)內(nèi)賽中，我與隊(duì)友憑借扎實(shí)的研究工作、出色的臨場(chǎng)發(fā)揮與流利的英語(yǔ)，助力清華法學(xué)院從16支參賽隊(duì)中脫穎而出，一舉包攬了決賽總冠軍、循環(huán)賽第一、最佳反方書狀等大獎(jiǎng)，我也獲得了循環(huán)賽最佳辯手以及半決賽最佳辯手的獎(jiǎng)項(xiàng)。為近年來清華法學(xué)院參加各類模擬法庭賽事取得的最好成績(jī)。在2014年3月于馬來西亞舉行的亞太賽中，我們也在眾多英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家中發(fā)揮出色，取得了前十名的成績(jī)，并獲得了評(píng)委們的好評(píng)。

目前，我正在我院呂曉杰老師、雙聘教授秦婭老師的指導(dǎo)下，就《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》下的“政府職權(quán)”概念的解釋撰寫畢業(yè)論文，并同步將論文翻譯成英文，并計(jì)劃發(fā)表。

我相信，隨著中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色，與中國(guó)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易糾紛層出不窮，中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域?qū)⑿枰罅宽敿獾膶?shí)踐與學(xué)術(shù)性人才。事實(shí)上，在WTO爭(zhēng)端解決機(jī)制中，有40%以上的案件與中國(guó)相關(guān)，中國(guó)也屢次成為美國(guó)、歐盟、日本、印度等主要國(guó)家雙反調(diào)查的目標(biāo)。在實(shí)習(xí)與比賽的過程中，我深刻感受到，由于這是一個(gè)年輕的學(xué)科，研究學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法，我們不僅僅要了解制度層面規(guī)定，更要了解法律背后的理論，從而對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的法律體系有更為融會(huì)貫通的理解。因此，我更感受到進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的必要性。

得益于清華法學(xué)院優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件與老師們的辛勤教育，我在申請(qǐng)中獲得了芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、喬治城大學(xué)與劍橋大學(xué)等高校的法學(xué)碩士錄取。最終，我選擇了美國(guó)的芝加哥大學(xué)來完成自己的學(xué)業(yè)，并計(jì)劃在完成LL.M.學(xué)習(xí)之后爭(zhēng)取在芝加哥大學(xué)或其他美國(guó)頂級(jí)法學(xué)院繼續(xù)攻讀S.J.D.學(xué)位。

我選擇芝加哥大學(xué)主要基于三個(gè)原因。首先是學(xué)校的排名。芝加哥大學(xué)在最具權(quán)威的《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》法學(xué)院排名中名列第四。

其次是學(xué)校在經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域的不可動(dòng)搖王者地位，甚至是全球唯一一所有諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者任教的法學(xué)院。芝加哥大學(xué)法學(xué)院強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究，在我的本科四年學(xué)習(xí)過程中，接觸到大量“芝加哥學(xué)派”的學(xué)術(shù)成果，其中將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、定量分析與定性分析運(yùn)用到法學(xué)研究中的方法為我打開了一扇通向法學(xué)研究的大門。我相信，這種研究方法對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)也是非常有幫助的，更有助于我們了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易制度設(shè)置的具體影響與作用。除此之外，芝加哥大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)與治學(xué)態(tài)度、小而精的辦學(xué)規(guī)模也使得其教學(xué)質(zhì)量有很高的保證。

再次是芝加哥大學(xué)獨(dú)特的三學(xué)期學(xué)制，使得學(xué)生可以在一年中選修更多的課程。

在求學(xué)期間，我計(jì)劃選修芝加哥大學(xué)法學(xué)院開設(shè)的《法律的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《國(guó)際公法》、《國(guó)際金融法》等等課程。

大學(xué)匯報(bào)范文第4篇

接到了offer，也決定了簽約，雖然聽到了許多負(fù)面消息，但既然選擇了便要堅(jiān)持到底。況且，既舒適又好待遇的工作不僅少，還可遇而不可求，辛苦的工作，就當(dāng)作是對(duì)自己的增值吧。

在此想分享一下個(gè)人找工作的一些體會(huì)。第一，明確自己的定位。定位有許多，如工作地點(diǎn)、工作崗位、行業(yè)、企業(yè)、待遇等等。有人工作地點(diǎn)定位在廣州，有人想進(jìn)快消行業(yè)，有人想做人力資源的工作，有人想進(jìn)國(guó)企，有人覺得工資低于5000RMB就不考慮。明確自己的定位，能夠節(jié)約時(shí)間，提高效率（比如，想在深圳工作的，就沒必要去看深圳以外其他地區(qū)的招聘信息了），也能保證offer的質(zhì)量使自己的滿意程度最大化。

第二，調(diào)整好心態(tài)。找工作時(shí)，常常別人接到面試通知甚至是offer，而自己則什么都沒有，又或者去面試被BS了，心情很容易煩躁。此時(shí)，調(diào)整好心態(tài)很重要。我個(gè)人認(rèn)為啊Q的精神勝利法在這里非常管用。例如，看到別人接到面試通知而自己沒接到或面試被BS時(shí)，我會(huì)想，“我和這家公司沒有緣分”，或者想，“這家企業(yè)不要我是他們的損失”。說不定明天你就接到更心儀的企業(yè)的面試邀請(qǐng)了。只有保持良好的心態(tài)，才能在找工作的路上穩(wěn)步地走下去。

第三，做好充分準(zhǔn)備?？帐稚蠎?zhàn)場(chǎng)的后果我想大家都明白，這點(diǎn)我想不用我多說了。

第四，?？偨Y(jié)。每次面試后，一定要總結(jié)，總結(jié)自己沒表現(xiàn)好的地方，下次必須改正。光去面試不總結(jié)，除非接到offer，否則這樣的面試對(duì)你來說只是浪費(fèi)時(shí)間。

第五，自信。這一點(diǎn)相當(dāng)重要。據(jù)本人理解，面試，90%是取決于面試官是否看你順眼，假如你的出現(xiàn)能讓面試官眼前一亮，你自信的微笑能喚起面試官對(duì)你的興趣，并傳達(dá)出你勝任工作的信心，那么你就成功了。沒有哪個(gè)面試官會(huì)對(duì)一個(gè)過于緊張、不敢正視對(duì)方眼睛、回答問題支支吾吾、聲音細(xì)小的應(yīng)聘者感興趣。

大學(xué)匯報(bào)范文第5篇

指導(dǎo)老師只有34歲，20歲就畢業(yè)于師大。他大智若愚，卻又深藏不露。他這位老師人很和藹，對(duì)我也很照顧。經(jīng)過教育局網(wǎng)站，我了解到他原來也算是地區(qū)34個(gè)教研員之一，里面算是不錯(cuò)的英語(yǔ)老師。也參加過市教師招聘考試的面試考官，還被安排到瑞安去當(dāng)面試考官過。每次在市評(píng)獎(jiǎng)都是一等獎(jiǎng)，拿到臺(tái)州市評(píng)價(jià)也都是一等或者二等的。盡管他很牛逼，但是他還是很放心我的工作，幾乎把所有的一切都放手給我管。

對(duì)于上課，我和指導(dǎo)老師采取了“AA制”政策。他上2課時(shí)的sectionA,我也上2課時(shí)的sectionB和Self-check。第五課時(shí)是把本單元積壓下來的報(bào)紙和講義都講掉。由于平時(shí)的作業(yè)批改我們采取的是我包攬政策，所以他也不知道學(xué)生們的作業(yè)對(duì)錯(cuò)情況和上交情況，有時(shí)我會(huì)把具體的告訴他，讓指導(dǎo)老師去反饋給學(xué)生們。有時(shí)候指導(dǎo)老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課，來給學(xué)生們作業(yè)反饋，批評(píng)不上交作業(yè)者，并把學(xué)生們的易錯(cuò)題講掉。

其實(shí)真正在學(xué)校工作才十幾天，中秋到國(guó)慶中間有一周，國(guó)慶到現(xiàn)在有7天。這兩周里面，我上了6節(jié)正式的課，4節(jié)講練習(xí)課（被我乘以2了，因?yàn)閮蓚€(gè)班），另外還監(jiān)考了6節(jié)課（因?yàn)榭剂巳齻€(gè)單元了）。這個(gè)學(xué)校很以人為本，對(duì)老師管得不嚴(yán)。所以在我講練習(xí)或者監(jiān)考的那些天，指導(dǎo)老師一般是只現(xiàn)身一會(huì)，形式一下就沒有人影了的。但是為什么他的班級(jí)還會(huì)在這么懶的老師指導(dǎo)下依舊這么好呢，我覺得主要是開學(xué)前幾天的德育教育抓得很好。我們這里進(jìn)度很慢，比瀟文那里滿三個(gè)單元，比牟彤那里慢一學(xué)期（他們下冊(cè)都教了一半了），但是我發(fā)現(xiàn)我指導(dǎo)老師也沒有白白慢的，還是有很大收獲的，我們這個(gè)班級(jí)和隔壁8班相比，集體凝聚力很強(qiáng)，成績(jī)好，上課紀(jì)律也好。----大家不閑麻煩的話，我在最后面附錄了我不小心復(fù)制來的文字，這樣的東西教室里到處都貼著打印稿，學(xué)生們都以這些為榜樣的。

平時(shí)批作業(yè)一般是每天批4-7個(gè)小時(shí)，5個(gè)小時(shí)屬于正?，F(xiàn)象，我中間還要聽一節(jié)課，還要趁每個(gè)課間拉幾個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的，每天坐公交車首班車從家里出發(fā)，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習(xí)慣。

前兩天上的四節(jié)課，把我忙得半死了。我很傻，課件每個(gè)內(nèi)容和動(dòng)畫效果都是自己設(shè)計(jì)的，第一份課件做了我八個(gè)小時(shí)（當(dāng)然包括搜索資料下載別人的教案等等的時(shí)間），然后寫教案和對(duì)著鏡子試講又是兩個(gè)小時(shí)。第二份稍微快一點(diǎn)，但是自我感覺內(nèi)容涉及不如第一節(jié)課好。

兩天里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四節(jié)課，可苦了我這個(gè)新手。前天我弄到凌晨2點(diǎn)才去睡，然后六點(diǎn)起床就去上班了。早上批作業(yè)點(diǎn)，午飯后，安全起見，我決定去教室拷貝PPT看效果。沒有想到我的PPT版本太高，教室里不能播放，一放就死機(jī)。回到辦公室用指導(dǎo)老師的電腦，還是被我弄死機(jī)。最后指導(dǎo)老師說讓我用他去年的PPT算了，我實(shí)在不甘心，我的PPT可是我花了N小時(shí)的成果啊。想到這里，我就開始發(fā)抖了，手已經(jīng)抖得不聽使喚，連鼠標(biāo)都難以控制。這是我第一次在指導(dǎo)老師聽課時(shí)上講臺(tái)呀，怎么可以這么對(duì)我。就這樣心砰動(dòng)不停的，重新把每頁(yè)P(yáng)PT上的文本框和圖片都黏貼到了新建PPT里，總算是在中午搞定了?？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了，課前五分鐘我走到教室，指導(dǎo)老師借我的放PPT的感應(yīng)器被我一個(gè)學(xué)生碰掉了，放電池的彈簧不知道跑哪里去了。感應(yīng)器不能用，我就要死板地站在電腦前面控制課堂，還不好向指導(dǎo)老師交代。再次發(fā)抖了。還好學(xué)生們主動(dòng)幫我找，課前1分鐘終于又恢復(fù)了平靜。所以建議同學(xué)們?cè)谏险n前一定要提前很多時(shí)間去試試設(shè)備哦。

那天下午2節(jié)課順利上完，傍晚七點(diǎn)到家，繼續(xù)準(zhǔn)備次日的PPT到晚上12點(diǎn)，困得實(shí)在難以睜眼，先去睡覺，四點(diǎn)爬起來試講。上完這兩天的課，我到家躺在床上是真的連動(dòng)都不能動(dòng)了，全身軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也沒有。