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四年級童話作文范文第1篇

我們的成長道路是豐富多彩的，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，就像一個萬花筒，奇妙無比，隨便抽取一朵便令人回味無窮。小編在這里給大家?guī)?a href="http://www.83352.cn/haowen/69335.html" target="_blank">四年級第五單元習(xí)作生活萬花筒作文500字，但愿對你有借鑒作用!

四年級生活萬花筒作文1周六早晨，我們一家三口，早早得做好了去南江公園游玩和寫生的準(zhǔn)備。我在做準(zhǔn)備工作時抬頭向窗外一望，哇!藍(lán)天白云，這天氣真適合到外頭去開開心心得玩一玩兒。我們做好了準(zhǔn)備，向南江公園這個好地方“一路沖殺過去”。

我想‘還有一些路程，不用急’?？删驮谶@時，車子停了，爸爸說：“到南江公園了?！蔽蚁虼巴庋杆購埻吹胶竺鏇]車時，我才安心得下了車。一下車我就忍不住伸了個懶腰。

我一走進(jìn)南江公園，就看到了一只蚊子，一氣之下“啪”得一聲拍死了它。雖然南江公園有一些蚊子，可是南江公園還是那么得完美!下面就讓我給你們慢慢道來。

南江公園的大門是一塊扇形的石碑，石碑上順著扇形石碑的走向?qū)懼澳辖珗@”這四個金色的大字。石碑兩側(cè)各有一棵碧綠的五針?biāo)伞Ｊ那懊嬗兄偶t中帶白的，花兒可美麗了呢!石碑后頭是“Y”字形的噴水池，雖然并不是十分美麗，可一到傍晚水池里因?yàn)橛胁薀?，所以噴出來的水柱也是五顏六色的?別提有多美麗，多好看了呢!噴水池兩側(cè)各有一些仿古建筑，為什么說是仿古建筑呢?是因?yàn)樗欠略旃糯囊恍┙ㄖ摹Ｄ憧吹竭@兒，一定會情不自禁想起古裝劇里白墻灰瓦，飛檐翹角，紅柱輝煌的房子。沒錯，南江公園的仿古建筑就是如此美麗!

吳越廣場上的銅墻壁畫講述著古越勞動人民勞動和生活的場景。廣場中央還有一個雙龍戲珠的圖案。茗香苑是一個仿古建筑，里面有一些竹子，還有一個小小的荷塘，讓人覺得優(yōu)雅舒適，別提有多美了。之后我們又去了鳥語花香館和妝亭古跡。

我們最后依依不舍得離開了十分美麗又讓人舒適的南江公園。

四年級生活萬花筒作文2在暑假里的一天，奶奶買了一個電蚊拍，我高興的想：終于可以捉蚊子了。

電蚊拍是綠色的，形狀好像網(wǎng)球拍一樣的拍子，拍子的中間的鐵網(wǎng)縱橫交錯，拍子的把手上有很多按鈕，其中一個按下去拍子上的紅燈會亮，我猜它捉蚊子一定很厲害。

我著急的想試試電蚊拍的威力，便拿著它開始等待第一只蚊子的到來。

很快，我就發(fā)現(xiàn)了第一只蚊子，只見它飛了一會落了下來，站在了電視機(jī)上，我心里一喜，機(jī)會終于來了。于是，我看準(zhǔn)了目標(biāo)，手里的電蚊拍一點(diǎn)一點(diǎn)的朝著蚊子移動，我開心的發(fā)現(xiàn)，蚊子一點(diǎn)也沒有察覺，還是在原地一動不動，就在電蚊拍要靠近的時候，它突然張開了翅膀，我以為它是要飛走了呢，原來它只是伸了一個懶腰，又趴在那一動不動了。這時我已經(jīng)很接近了，我慢慢的抬手，把電蚊拍舉到跟蚊子平行的位置，然后按動按鈕，紅燈亮起，接著我猛得把拍子向下一壓，就聽“啪”的一聲，蚊子被緊緊的吸在了鐵網(wǎng)上，我又按了兩下按鈕，蚊子身上冒出了火花，只聽“啪啪”兩聲響，“花蚊子”已經(jīng)變成“糊蚊子”了。

我正暗自得意自己的捉蚊技術(shù)，第二只蚊子從我眼前飛過了。我一著急，也來不及多想，直接按動按鈕在空中揮舞起電蚊拍來，又聽到“啪”的一聲，就見蚊子在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，落到地上一動也不動了。

你說，我的捉蚊技術(shù)怎么樣呢?

四年級生活萬花筒作文3這幾天我很煩，因?yàn)樽罱l(fā)生了一件令我難以忘記的煩心事。

我非常喜歡踢足球，足球就像是我的好朋友一樣，無時無刻的陪著我，當(dāng)然，我的同學(xué)，小程也是我的好朋友，上小學(xué)一年級的時候，小程已經(jīng)和我是同班同學(xué)了。

記得又一次，小程買了兩個足球，送給我一個，他自己留了一個，我們兩人一人一個。

但是，有一天，我和他踢足球的時候，不小心把他的足球踢進(jìn)了水坑里，拿不出來了。他氣急敗壞，非常生氣，用力推了我一把，并把我的足球扔進(jìn)了水坑里，頭也不回的走開了。

我們的友誼就此破裂了。

轉(zhuǎn)眼間好幾天過去了，我一直在想那天的事情。真想和他說句對不起，但他這幾天都不理我，我也沒法子跟他說。有同學(xué)也問我：“小程這幾天怎么不說話啊?是不是有什么心事呀?"我也只好這么回答：”我……我也不知道，可能有點(diǎn)不高興把!“

但是有一天，我放學(xué)回家，突然，有人拍我后背，我一回頭竟然是小程!他紅著臉真誠的拉著我的手，說：”那天是我不好，我不該發(fā)脾氣的!對不起!我呆呆地站在這里，就像一個木頭似得，過了一會，我流下了眼淚，看著小程遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。

第二天，小程轉(zhuǎn)學(xué)了，我很后悔當(dāng)時沒跟他說對不起，這件事像石頭一樣壓著我。

四年級生活萬花筒作文4我弟弟今年九歲了，剛上三年級，他大大的腦袋，高高的鼻子，一笑起來臉上有一個小酒窩，看起來非?？蓯?。但是你可別被他可愛的外表給欺騙了，他實(shí)際是個調(diào)皮鬼，每當(dāng)我走進(jìn)衛(wèi)生間，就能想到弟弟做的惡作劇。

期盼以久的生日終于到來了，你們想知道我的生日發(fā)生了什么嗎?

生日當(dāng)天晚上，我去洗漱，我都擠好了牙膏放好了洗澡水，但突然才發(fā)現(xiàn)忘拿睡衣了，我就走出衛(wèi)生間去房間拿睡衣去了。可就這一會兒不注意，我那個調(diào)皮的弟弟就把我剛擠完的牙膏抹掉，擠上了媽媽的洗面奶，把放好的水倒掉，放進(jìn)了冷水。

過了一會我走進(jìn)衛(wèi)生間開始刷牙，洗澡。我把牙刷放進(jìn)嘴巴里刷時滿嘴泡泡還有苦味，但我沒有多想，我的一只腳剛伸進(jìn)洗澡盆就突然跳出來，詫異地說：“怎么是冷水呢?”我終于想到誰干的了，生氣的喊到：“弟弟這是不是你的惡作劇?”我氣沖沖地走出了衛(wèi)生間去找“小惡魔”算賬去了。

我叫“小惡魔”給我道歉，他卻調(diào)皮地沖我吐了吐舌頭，一溜煙他就跑走了，氣得我頭上都冒煙了。我真的是想拿棍子追他打他屁股，但最后我真的追不上他了，只好告訴舅媽了。最后“小惡魔”被他的媽媽訓(xùn)得鬼哭狼嚎，我在旁邊都笑到地下了。

到了第二天我終于知道“小惡魔”為什么要這樣做了，是因?yàn)樗虢o我一個“驚喜”。但他做的這個驚喜太過度了，應(yīng)該被他媽媽訓(xùn)一頓。

我知道原因后原諒了調(diào)皮的“小惡魔”了，這就是我的“小惡魔”弟弟了，他是一個又調(diào)皮又招人喜歡的小家伙。

四年級生活萬花筒作文5去年我八歲，媽媽送我了一個特別的“禮物”，他的到來，讓我又驚又喜，又感動，又快樂，沒錯，這個“禮物”就是我的弟弟。

那天夜里，媽媽肚子疼得很厲害，爸爸趕緊打了120，很快，媽媽被接到了醫(yī)院里?？吹綃寢岆y受的樣子，我意識到媽媽可能要生寶寶了，我心想，媽媽肚子里的“小怪獸”終于要出來了，我可是等他好久了!爸爸媽媽一直說這個“小怪獸”是送給我的“禮物”!所以，我很期待他的到來。

他終于來到了我的身邊，但是，并不是我想像的那樣，一點(diǎn)也不可愛。他的頭很小，身體也很小，小得我都不敢抱他，他的皮膚皺皺巴巴，很丑。一天除了吃奶就是睡覺，也不跟我玩，好沒趣兒。我想爸爸媽媽一定是搞錯了，這個“小丑八怪”，怎么就是送給我的“禮物”呢?我可一點(diǎn)也不喜歡他……

就這樣，時間一天天的過去了，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他很喜歡對著我笑，而且有時候還會向我伸出他的小手，似乎想讓我抱他，小嘴也不停地發(fā)出咿咿呀呀的聲音來，漸漸的，我不再討厭他了，反而很喜歡逗他玩……

他現(xiàn)在已經(jīng)一歲半了，每天早上我起來上學(xué)時，他比鬧鐘還準(zhǔn)時的也跟著起來，小眼睛緊緊地盯著我穿衣服，洗漱，直到送我到電梯口為止。我能感覺到他對我依依不舍。

每當(dāng)下午放學(xué)后，我都會迫不及待地往回趕，因?yàn)槲抑揽蓯鄣牡艿茉诩移诖一貋?，回來陪他一起玩?/p>

不管每天的作業(yè)是多還是少，我都會擠出時間來陪他玩一會兒，這是他最高興的事兒，也是我最高興的事兒，他很懂事，看到我坐下來寫作業(yè)時，他就會在我旁邊安安靜靜地玩玩具，不吵也不鬧，可愛極了!

弟弟一天天長大，我也在長大，好喜歡弟弟現(xiàn)在的樣子，他滿眼都是我，希望他永遠(yuǎn)這么可愛，我可以永遠(yuǎn)這么愛他!

感謝爸爸媽媽送給我這么珍貴的“禮物”，這真的是最好的“禮物”!

四年級生活萬花筒作文6“哎呀，我的天哪，又是雙排牙!”媽媽一看我的嘴巴，驚訝地說道，“快點(diǎn)，明天就去拔牙?！蔽亿s緊用手去摸：“糟糕，雙排牙還不止一顆，有兩顆哩?！蔽覔?dān)心了一個晚上都沒睡好。

第二天一早，我們來到了醫(yī)院。我一看見穿白大褂的醫(yī)生，就嚇得直打哆嗦，想方設(shè)法逃走，我趁媽媽不注意，躡手躡腳的走到門口，拔腿就往馬路上跑，我跑出與媽媽有100米的距離，跟她堅(jiān)持著，任憑媽媽怎么說，我都不肯回醫(yī)院拔牙。沒辦法，媽媽無奈地回家了。

晚上，我躺在床上想：我可不想變成呲牙咧嘴地怪物，一個大男子漢有什么好怕拔牙的!于是決定明天早上去拔牙。

一大早，我到了診室，鼓起勇氣躺到了拔牙的床上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生拿著個亮閃閃的老虎鉗，向我嘴巴伸來，我的心怦怦怦地跳著，嚇得我馬上用手緊緊地捂住嘴巴直搖頭!“男子漢，勇敢一點(diǎn)!”醫(yī)生阿姨說，“一分鐘就好，擦了麻藥不會疼的”!“寶貝，撥完牙，我請你吃個超級大的冰激凌?！眿寢屝χf道。為了冰激凌拼了。我閉上眼睛，張開嘴，老虎鉗碰到我牙齒的一瞬間，我感覺到一秒鐘的疼痛，“咔嚓咔嚓”二聲牙齒拔下來了。我流了好多血，醫(yī)生馬上塞了個棉花給我，讓我止血。

我看著那兩顆拔下來的牙齒，心想：我連拔牙都能戰(zhàn)勝，還有什么戰(zhàn)勝不了的嗎?

四年級童話作文范文第2篇

到了比賽的這一天，我們來到了演播廳，進(jìn)了演播室，我看見了許多參賽的選手，還有陪同的家長和老師。

比賽前，老師對我們叮囑了幾句，讓我們千萬不要緊張，要放松自己，這樣才不會感到害怕。陪在我旁邊的媽媽也在鼓勵我，并對我說：“你只要用心去表演就可以了。”

比賽開始了，看著一個個參賽的選手都精彩地演完了自己的節(jié)目，到了笛子組時，我的心情緊張起來，心咚咚地跳，手都發(fā)麻了，還冰涼冰涼的，這時媽媽一直握著我的手沒有松開，雖然我參加了多次比賽，但還是很害怕面對這種場面。我正想著想著，和我同去的一位男同學(xué)在臺上因?yàn)榫o張，吹的聲音顯得有些沙啞。這時，媽媽趕緊陪我到外面去試了一下笛子，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，才放心地回到自己的位置上。剛坐下，就聽到了主持人宣布：“6號選手上場。”這時我的心情反而沒什么害怕的感覺了，于是我堅(jiān)定地走上了舞臺，向大家鞠了一個躬，拿起了笛子輕松自如地進(jìn)行演奏，在演奏完時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，看著10多個面帶笑容的評委和全場觀眾們贊許的目光，我心情非常激動，四年級童話作文大全。我向大家鞠了一個躬，輕松地走下了舞臺，坐到了位置上，老師面帶笑容地說：“你表演得很好。”聽到老師的話，我的心里的一塊石頭總算落了地。到了宣布成績的時候，我得了銀獎，老師告訴我：“這已經(jīng)很好了，在今天的笛子組比賽就你一人拿了最高的獎，而金獎是被別的樂器參賽者拿走了，”聽老師這么說，我的心里得到了一點(diǎn)安慰，好像金獎和我無緣，有點(diǎn)遺憾，不過我會好好努力的。

四年級童話作文范文第3篇

四（3）四（4）  鄭亞杰

一、試題分析

這次四年級的語文試題共100分，四個大題，基本上是十一個題型。有看拼音寫詞語、選擇準(zhǔn)確的讀音、加偏旁組新字、修改病句、選詞填空、按要求寫句子、判斷對錯、按課文內(nèi)容完成、課外閱讀考察、閱讀和作文。

命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性，能夠照顧絕大部分學(xué)生，且考察孩子們的多樣語文素養(yǎng)。題目容量適中，絕大部分題型都是課文中或平時訓(xùn)練中所接觸過的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的，如看拼音寫詞語，選擇準(zhǔn)確的讀音，按課文內(nèi)容填空等。

二、卷面分析

兩個班參加考試的107人。四三班平均分98.3，優(yōu)秀率62.75%；四四班平均分100.08，優(yōu)秀率70%；兩個班及格率都達(dá)到100%。成績略感安慰。但仍有以下問題：

（一）看拼音，寫詞語

本題主要考查學(xué)生的書寫水平，在田字格中怎樣才能按部首準(zhǔn)確、均勻地書寫書寫。總體來看本題的得分率較高，約95%左右。失分原因主要在于學(xué)生不能準(zhǔn)確書寫，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，

（二）加偏旁組新字后組詞

這道題人均失分1分?！皧J”＋偏旁，多數(shù)孩子沒能準(zhǔn)確把握“渙”“煥”兩個字的區(qū)別，導(dǎo)致混淆，造成失分。主要在于積累少、記得不牢靠。

（三）修改病句

一考察關(guān)聯(lián)詞的搭配，二考察詞語的正確使用。究其原因：題比較靈活，此類題訓(xùn)練少。所以日常教學(xué)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)句子成分的劃分及句子的構(gòu)成。

（四）判斷對錯

此題考察了三字詞、文言文注釋、課文內(nèi)容理解以及生字的正確書寫四個方面。從其作答來看掌握的還是不錯的，僅僅出現(xiàn)個別錯誤現(xiàn)象，應(yīng)增強(qiáng)日常教學(xué)中的訓(xùn)練。

另一判斷對錯，考察了孩子們對四年級下冊推薦書目《十萬個為什么》的閱讀情況。以此種方式提醒孩子們閱讀的重要性，敦促其堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣，非常好！

（五)閱讀短文

第（一）部分課內(nèi)閱讀的題目不難，且基本上都是課堂上的訓(xùn)練點(diǎn)。第（二）部分閱讀為課本閱讀鏈接中的文章，學(xué)生較熟悉，但卻因此“輕敵”——不細(xì)致讀文章內(nèi)容、馬虎審題，造成失分?？梢娖匠＝虒W(xué)中，應(yīng)增強(qiáng)課外閱讀及其歸納總結(jié)概括水平的訓(xùn)練，并且形成良好的做題習(xí)慣。

(六)作文

本題絕大部分學(xué)生寫的不錯，句子通順，字跡清楚，書寫也很認(rèn)真，題目擬的很恰當(dāng)，也能夠描寫出自己想象的內(nèi)容。但仍然存有以下問題：

（1）審題不清，習(xí)作要求不明確。有些學(xué)生沒仔細(xì)讀下面的要求，寫背了題。還有的題目寫對了，卻沒理解要求，寫成了別的童話故事。

（2）個別學(xué)生還達(dá)不到本年級段習(xí)作的基本要求：習(xí)作內(nèi)容不充實(shí)，三言兩語極其簡單的完成習(xí)作，語言表達(dá)不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。

（3）個別學(xué)生語文基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，錯字率高，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用不準(zhǔn)確。

三、閱卷疑惑及發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)

1、修改病句分值較小，每句一分。但第二個句子卻出現(xiàn)了兩處錯誤，不合常理；

2、針對《天窗》短文提問，這道題放在了第二的位置。導(dǎo)致學(xué)生答此題時還未發(fā)現(xiàn)后續(xù)出題情況，因此和后題出現(xiàn)重復(fù)，沒能很好地考察到他們的思考和提問能力；

3、亮點(diǎn)有二：一是按要求寫句子沒有像以往一樣聚集一起，而是零散了分布在基礎(chǔ)題和閱讀題中。這樣可以更好地讓短文閱讀引導(dǎo)應(yīng)用。二是以判斷對錯的形式考察課外閱讀，算是提醒、算是督促、算是檢測，手段高明！

四、努力方向及措施

1、增強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫準(zhǔn)確、工整和規(guī)范。

2、繼續(xù)增強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。

四年級童話作文范文第4篇

書里主要講“睡眠沖擊波”、“有鯁在喉”、和“皮皮魯?shù)耐捁?jié)”這三篇故事。其中，最主要講了“皮皮魯?shù)耐捁?jié)”。

我捧著書，慢慢進(jìn)入了“皮皮魯?shù)耐捁?jié)”這篇故事的情節(jié)里了。“巧克力樂團(tuán)”、“泡泡糖游行”、“特別法庭”、“團(tuán)圓交響曲”、“作家罷工以后”、“吹牛競賽會”，一個個新穎奇特、別出心裁的活動讓“童話節(jié)”充滿了魅力。于是，一年一度的“童話節(jié)”不僅成了孩子們期盼的一天，而且連大人們也都期盼著這一天的到來，不知道那一天又會出現(xiàn)怎樣的驚喜。里面有著“有滋有味”的童話，擁有有趣、驚人、大膽的想象力。

“皮皮魯?shù)耐捁?jié)”講了皮皮魯在童話節(jié)上大膽的想象，舉行了一個又一個有趣的節(jié)目。那童話節(jié)是怎樣來的呢？不用急，聽我慢慢道來。

皮皮魯住在A城，A城的孩子們的作業(yè)實(shí)在太多啦！皮皮魯現(xiàn)在上三年級，每天要背個大麻袋上學(xué)，作業(yè)要拼命地做，不能停一下。就算一邊吃糖一邊做作業(yè)，也分不清糖到底是甜的還是酸的。有一天，皮皮魯正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的本子用完了，就讓爸爸媽媽買本子。媽媽問：“要買多少本？”“兩千本。”皮皮魯說。”“兩千本？”我看到兩千這個數(shù)目被嚇到了。最后，媽媽幫他買了一卡車的本子。

第二天，皮皮魯給遠(yuǎn)謀博士寫了一封信，遠(yuǎn)謀博士決定成立一個“童話節(jié)”，讓全城的孩子在“童話節(jié)”里想干什么就干什么。于是童話節(jié)就產(chǎn)生了！在“童話節(jié)”里，擁有豐富想象力的皮皮魯舉行了許多精彩的節(jié)目。

四年級童話作文范文第5篇

我和胡岸青雖然來自不同的學(xué)校，但我們有許多相同之處――同是女生，同是10歲，同是四年級學(xué)生，而且也是每個星期六下午來上寫作課。

第一次上寫作課，我就被胡岸青那種專心致志的精神深深吸引了。要知道，我們小學(xué)生最怕的是什么？就是寫作文，一遇到作文課就頭疼。第一次寫作課，老師布置的作文是記一次活動，盡管老師反復(fù)講了寫作的方法，但我們自己動筆時，我還是絞盡腦汁也寫不出來。好幾個同學(xué)也是草草糊幾句文不對題或不著邊際的話就交差了。結(jié)果可想而知，不是退回來重寫，就是補(bǔ)充修改。而胡岸青則不同，她不但能寫得出來，而且還寫得長，寫得深，寫得好。當(dāng)她把作文交給老師后，老師看了幾句就面露喜色，頻頻點(diǎn)頭?？赐旰?，老師按捺不住激動的心情大聲地對我們說：“你們看看，胡岸青同學(xué)寫了800多字，而且內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，語言也很生動?！蓖ｎD一會老師又說：“這篇作文推薦給報刊，準(zhǔn)能發(fā)表?！?/p>

后來才知道，胡岸青已經(jīng)有三篇作文被報刊發(fā)表了，我問她作文怎么寫得那么好，她說她二年級就報了寫作班，比我整整早一年，跟老師學(xué)了不少寫作方法，另外，她還喜歡看書，她說一些好的課外書可以開闊視野，擴(kuò)大知識面。她把她曾經(jīng)看過的一些書推薦給我看，比如，《安徒生童話》，楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔的《皮皮魯》系列叢書等。有一次上寫作課，老師著重講了觀察――如何觀察植物、觀察動物、觀察人物……下了課后，胡岸青馬上沖出門外，跑到一棵山茶樹前，一邊仔細(xì)地上下望著，一邊在本子上記著什么。我好奇地走近一看，才知道她在認(rèn)真觀察山茶樹，把山茶樹的根、莖、葉、花――寫下來，此情此景，我對她別提有多敬佩了。

眨眼間，一個學(xué)期過去了，當(dāng)新的學(xué)期――也就是四年級下學(xué)期開學(xué)時，媽媽又接著給我報了寫作班，我以為胡岸青不會再上寫作班了，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生學(xué)到她那樣程度就不學(xué)了，就自以為學(xué)好了。沒想到，在寫作班里我又看見了胡岸青，上課時她依然那么認(rèn)真，寫作文時依然那么聚精會神。她說，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，千萬不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能因?yàn)橛悬c(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜固步自封。

她說她的作文，離真正好的作文還差得很遠(yuǎn)呢。瞧，胡岸青這種不驕不躁努力上進(jìn)的精神，不正是我們每個人需要學(xué)習(xí)的嗎？