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幼兒園半日開放活動范文第1篇

您好！

感謝您一直以來對幼兒園工作的支持與信任，為了能夠使家長更多更全面了解孩子的在園情況。為此，我園于本周四（12月10日）上午8：20在園舉行大班組家長開放日活動，請您務(wù)必在百忙中抽時間來觀摩孩子們的活動，同時請配合做好以下工作。

1．請家長8：20前準(zhǔn)時到園，并帶一支筆，到本班教室老師處簽到和領(lǐng)取《家長開放日反饋表》。

2．家長觀摩活動期間請將手機鈴音調(diào)為振動，請勿在教室內(nèi)來回走動，保持活動安靜的進(jìn)行。

3．11：10開放活動結(jié)束，請家長將《家長開放日反饋表》交到門衛(wèi)處“園長信箱”。

幼兒園半日開放活動范文第2篇

陳薔，天津市和平區(qū)第五幼兒園教師，中學(xué)高級教師。天津市“未來教育家奠基工程”第三期學(xué)員、和平區(qū)第三屆首席教師。曾榮獲天津市優(yōu)秀教師、天津市基礎(chǔ)教育改革積極分子、天津市學(xué)前教育教改積極分子等稱號。多次被天津市教委、天津市教研室聘為專家評委，作為天津市優(yōu)秀教育活動評委，參加了天津市一級幼兒園評審工作。

“家園共育”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所倡導(dǎo)的教育理念，它能使家庭、社區(qū)、幼兒園的各種教育資源得到有效的整合和利用。近年來，我園以轉(zhuǎn)變教師與家長觀念為突破口，開展了多渠道的家園互動活動，逐步形成了有效的家園共育策略。

一、以幼兒園為核心，開展家園共育活動

有效策略一：建立家長委員會，拉近幼兒園與家庭的距離。

我園的家長委員會每年推選一次，由各班家長民主評議產(chǎn)生。家長委員會的每個成員都參與幼兒園重大事件的決策工作，在家長中發(fā)揮組織、宣傳、帶頭的積極作用。同時，我們還充分挖掘家長中的人才資源，聘請有專業(yè)特長的家長擔(dān)任幼兒園的特殊工作顧問，如法律顧問、文學(xué)顧問等。家長委員會的建立和顧問的聘請拉近了家庭與幼兒園、家長和教師的距離，增進(jìn)了彼此之間的情感交流。

有效策略二：家訪與家長接待日，是家長與教師有效的交流方式。

每次家訪前教師都要作好計劃，家訪時，教師和家長都可以提出自己感興趣的問題進(jìn)行討論，建立和保持與家長平等的合作伙伴關(guān)系。家訪后，教師做好記錄并進(jìn)行評價和分析，確立下一步的教育措施，使家訪工作更有針對性、實效性。家長接待日每周一次，家長、教師之間預(yù)約談話，溝通交流孩子在家、在園的發(fā)展?fàn)顩r，以便有的放矢地實施家園共育。

有效策略三：電話溝通追訪，開通家園教育的“直通車”。

電話溝通追訪是借助現(xiàn)代通訊工具進(jìn)行的一種交流方式。家長能夠通過電話、校訊通了解幼兒在園的行為表現(xiàn)，使家長與教師及家長與家長的溝通更加方便快捷。它為幼兒園與家庭開通了共育的“直通車”，使家園之間實現(xiàn)了更充分、準(zhǔn)確、及時的交流，真正實現(xiàn)了“家園互動、同步教育、無限溝通”的目標(biāo)。

二、開展具有本園特色的家園雙向合作活動

有效策略一：開展家長助教活動，邀請家長真正走進(jìn)幼兒園教育活動。

我們邀請家長走進(jìn)幼兒園教育活動中，根據(jù)一日活動的目標(biāo)要求，有計劃地聘請或邀請一些熱心幼兒教育的家長，利用他們在職業(yè)、經(jīng)歷、興趣、愛好、專業(yè)優(yōu)勢及家庭方面的資源，參與幼兒園的保教工作，協(xié)助教師完成保教任務(wù)與課程開發(fā)，共同促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。助教活動開始前教師和家長一起備課，圍繞活動的開展，在活動前與助教進(jìn)行盡可能充分的交流、溝通，集體備課，討論活動方案；活動進(jìn)行中，帶班教師要起到引領(lǐng)的作用，助教是在“助”，活動的調(diào)控還是要以教師為主：活動后教師與助教進(jìn)行交流、總結(jié)、反饋。我們采取了多種方法策略，形成了具有我園特色的家長助教活動“三步曲”，充分利用了家長的優(yōu)質(zhì)教育資源，使這些從事不同職業(yè)、有著不同專業(yè)特長的家長，能夠走進(jìn)幼兒園生活，以主人的姿態(tài)積極參與到幼兒園的各種教育活動中來。

助教活動有力地促進(jìn)了家園合作，家長助教專業(yè)知識的廣度、深度、多才多藝，潛移默化地影響了教師，也激發(fā)廣大教師去不斷進(jìn)行知識更新，補充、編寫新的教材和內(nèi)容。同時，助教活動為家長進(jìn)入課堂參與教育創(chuàng)造了良好的條件，不僅使家長對幼兒園教育、教學(xué)工作有了較深的了解，而且對幼兒教育的正確理念和方法也有了更好的把握。同時也使教師和幼兒領(lǐng)略了家長的教育風(fēng)格，有效地開啟了家園互動的另一扇門。

有效策略二：建立家園聯(lián)系冊與幼兒成長檔案，搭建幼兒、家長和教師溝通的平臺。

家園聯(lián)系冊是一種書面形式的個別交流方式，目前我園的家園聯(lián)系冊有三種形式：一種是新入園幼兒的家長與教師相互了解幼兒在園及在家行為表現(xiàn)；一種是定期或分階段性地對幼兒生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、等發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行家園之間的溝通；還有一種是每天早、晚在晨檢室設(shè)立的各班家長聯(lián)系冊，家長與教師能夠及時地進(jìn)行個別溝通。實踐發(fā)現(xiàn)，家園聯(lián)系冊對穩(wěn)定新入園幼兒情緒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，減輕家長的擔(dān)憂，家長與教師相互了解幼兒在園及在家發(fā)展?fàn)顩r等起著十分重要的作用。

家園合作幼兒成長檔案是通過與家長共同制定成長檔案的計劃，共同觀察、記錄幼兒的點滴變化及成長過程，達(dá)到共同促進(jìn)幼兒健康成長的目的。幼兒成長記錄檔案可以作為家園交流工作的重要材料，家園達(dá)成教育的共識，緊密配合。對成長記錄檔案的創(chuàng)建采取幼兒、家長、教師共同參與的方式，可以形成強大的教育合力。在創(chuàng)建幼兒成長記錄檔案開始時，我們讓家長認(rèn)識到了成長檔案的價值，在創(chuàng)建過程中，我們鼓勵家長記錄幼兒在家中的一些逸事趣聞，加入檔案中，以增進(jìn)教師對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的多方面了解。同時我們還認(rèn)真做好和家長的分享工作，定期向家長展示、分析成長檔案中的材料，舉辦作品展覽會，邀請家長與幼兒一起回顧作品，使家長與幼兒一起分享成長的喜悅，見證孩子們的成長和進(jìn)步。

有效策略三：通過家長開放日活動，與家長建立真誠的合作伙伴關(guān)系。

家長半日開放活動，可以幫助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)等發(fā)展?fàn)顩r，我們將此方式不斷地調(diào)整，進(jìn)一步增加家長半日開放的實效性，使其成為家園共育的有效途徑。

在每次家長半日開放活動前，教師都會向家長介紹半日活動的目的和活動計劃，發(fā)放半日開放觀察記錄表，引導(dǎo)家長圍繞一個主要目標(biāo)對自己的孩子進(jìn)行觀察記錄，指導(dǎo)家長在活動中學(xué)會觀察、了解幼兒。教師會針對家長的記錄與家長共同分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。同時，教師還通過家長反饋表，了解家長對活動的建議，以便更好地調(diào)整工作。從反饋中顯示，家長半日開放活動，已成為最受家長喜歡的家園互動形式。它也由最初的一學(xué)期一次調(diào)整為一個月一次。為了給家長提供方便，家長半日開放也因活動的內(nèi)容和形式不同，家長的需要不同，開放的時間也會不同。通過不同的開放時間，滿足家長的不同需求。

有效策略四：大型親子活動，連接幼兒園與家庭教育的紐帶關(guān)系。

親子活動是一種有助于增強教師與家長、家長與幼兒情感交流的集體活動形式，它是幼兒園與家庭十分重要的溝通渠道。親子活動培養(yǎng)了幼兒良好的個性、健康的心理，強化了家長的認(rèn)同感和合作責(zé)任意識，從而達(dá)到了家園共育的理想境界。通過與家長的不斷溝通，我們注意到許多家長平日由于工作原因缺少了和孩子共同游戲與交流。因此我們?yōu)榧议L提供親子活動的機會，開展多種形式的親子活動，如“粽飄香”端午節(jié)家園同樂會、“共建綠色家園”為主題的親子植樹等活動，家長親自參與活動，體驗親子活動的快樂。通過全家人一起游戲，家長不僅體驗到一種親情，一種和諧，同時也感受到作為父母在教育孩子上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

通過大型親子活動，家長“觸摸”到了孩子的成長，和孩子一起體驗到了成長的快樂，也漸漸懂得了作為家長在孩子成長中的作用。同時通過親子活動，他們學(xué)會關(guān)心幼兒園的活動，逐漸融入幼兒園的生活，家長的態(tài)度也由被動參與到主動策劃，再到現(xiàn)在的自發(fā)行為。

有效策略五：依托幼兒園網(wǎng)站，構(gòu)筑家園共育的廣闊平臺。

①寶寶在線。我們建立幼兒園網(wǎng)站，通過各班主頁，家長可以進(jìn)入并同步觀看幼兒在園活動情況。從家長們觀看錄像后的留言，可以看到寶寶在線的方式受家長歡迎的程度。

②班級博客。利用班級博客與家長溝通具有快捷、方便、不受時空限制等特點，同時師生之間的情感聯(lián)系也隨之緊密，有的孩子會主動要家長把自己想對老師說的話通過博客留言寫給老師，有的孩子外出游玩，會請家長把自己外出拍的照片傳給老師和小朋友看。

③運用E-mail、微信進(jìn)行即時約談。針對本園家長中大多數(shù)父母不能自己接送孩子，但他們又很想與教師探討孩子的教育問題，E-mail、微信為家長提供了方便。

這種信息技術(shù)與家園共育的融合，是順應(yīng)當(dāng)前科技和社會發(fā)展、滿足不同層次家長需求、提高家園共育實效性的新模式，也是時展的必然趨勢。

有效策略六：建立快樂媽媽俱樂部，開辟家長間交流的新空間。

問卷調(diào)查表明：許多家長特別是媽媽們，十分需要適當(dāng)?shù)钠脚_進(jìn)行交流，為了給媽媽們提供一個親密接觸的場所，我園開辟家長朋友們相互交流的新空間“快樂媽媽俱樂部”，俱樂部吸收媽媽家長參加。園內(nèi)定期組織俱樂部活動，如媽媽沙龍、親子活動、瑜伽健身、網(wǎng)絡(luò)交流等，定期邀請一些成功的媽媽及各方面比較優(yōu)秀的教師，來為媽媽們進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。實踐證明，家長中不乏有較高理論水平的，她們對教育孩子有一套切實可行的辦法，家長之間會因為彼此具有相似性而能夠激起情感上的認(rèn)同，這更有利于家長之間的相互學(xué)習(xí)與提高。

三、以家長為核心，開展親職教育活動

有效策略一：通過家長會傾聽家長的心聲，家長學(xué)校提高家長的育兒水平。

“家長會”是增進(jìn)家園合作共育的重要途徑。我園每學(xué)期都要召開2到3次家長會，并創(chuàng)新家長會的形式，由家長作主角主持討論沙龍，邀請教子有方的家長談心得等。教師還會真誠地傾聽家長的心聲，請家長對幼兒園的工作提出建議。

我們還建立家長學(xué)校，組織了家教論壇、專家講座等多種活動，充分發(fā)揮了資源共享的作用。實踐證明，家長學(xué)?；顒邮翘岣呓逃寄芗凹议L分享家長的家庭教育經(jīng)驗的有效途徑。

有效策略二：雙休日親子活動，擴展家園教育的空間，分享家庭不同文化。

隨著幼兒年齡的增長和知識經(jīng)驗的逐漸豐富，他們對生活、自然界表現(xiàn)出越來越濃厚的興趣，希望能走出幼兒園進(jìn)行更大范圍的探索，作為教師和家長很明顯地感受到孩子們的這種迫切需要，雙休日親子活動由此應(yīng)運而生。

如，中班組織的“家庭踏青團”活動中，由小龍的媽媽做導(dǎo)游，在“導(dǎo)游老師”的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)原來空中飛的小毛毛是柳樹的小寶寶。在成人的鼓勵下，孩子們獨立地通過多座獨木橋……休息時大家分享美味食品，每個孩子都將吃剩的果皮放在事先準(zhǔn)備好的垃圾袋中……

這種“以情感為紐帶”“以教育為宗旨”的雙休日親子活動，增進(jìn)了家庭間的交流，寓教于樂，形成了又一有效的家園共育新途徑。

有效策略三：創(chuàng)辦社區(qū)教育基地，共享人文教育資源。

社區(qū)資源的開發(fā)和利用，越來越受到人們的重視。我們也認(rèn)識到幼兒園不僅應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的園內(nèi)環(huán)境，搞好孩子的在園教育，還應(yīng)樹立大教育觀，積極開發(fā)、利用園外環(huán)境，多方位、多渠道開展活動，對幼兒產(chǎn)生積極影響，最大限度地促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。每年兒童節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們會帶著孩子們來到老人院，為爺爺奶奶送上禮物與祝福，為老人的晚年生活增添了歡笑和溫馨。

幼兒園半日開放活動范文第3篇

1、加強學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識。

作為幼兒園的教研組長，一名班主任，剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作，隨著工作經(jīng)驗的增長，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來抓，而且幼兒園多次被評為省市級“優(yōu)秀家長學(xué)?！?，園領(lǐng)導(dǎo)也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認(rèn)識，通過努力學(xué)習(xí)家園合作、家庭教育方面的文章，我也逐漸由針對一個班搞好家庭教育工作，過渡到協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。

2、拓寬領(lǐng)域，健全家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)。

近年來，我協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)制定每學(xué)期的家庭教育計劃，完善了家長委員會制度和家園聯(lián)系制度。引導(dǎo)各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長委員會成員，制作家長委員會宣傳欄，讓家長委員會成員參與管理活動，負(fù)責(zé)幼兒園、家庭之間的教育聯(lián)系工作，為家長開展家園聯(lián)系工作搭建學(xué)習(xí)交流平臺；我在組織教研組活動中，把家庭教育工作研究加進(jìn)研討內(nèi)容，指導(dǎo)教師作好教學(xué)活動中的家園溝通，定期開展家庭教育知識宣傳、服務(wù)活動，定期開展豐富多彩的家園互動活動。

經(jīng)過幾年的努力，我園家長工作基本能做到“六有”：有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開展。除傳統(tǒng)的溝通方式外，我還利用幼兒園網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)絡(luò)對話，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開辦網(wǎng)上家長學(xué)校、電話答詢、期中家長會、座談答詢等多種形式，對家教個案，進(jìn)行一對一指導(dǎo)。

在園長支持下，我設(shè)計印制了“家庭活動調(diào)查表”、“大班幼小銜接工作調(diào)查表”、“幼兒園半日開放活動調(diào)查表”等，與家長、幼兒與老師進(jìn)行互動，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調(diào)整工作重心，使工作更貼近實際，更符合家長的需要，取得了較好的效果。

3注重宣傳，優(yōu)化家庭教育大環(huán)境。

我通過幼兒園宣傳欄、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念，指導(dǎo)各班教師利用班級家園聯(lián)系窗、班級網(wǎng)頁，及時宣傳各班教育教學(xué)情況，設(shè)立友情提示欄，或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境。

我幼兒園位于吉祥小區(qū)，該小區(qū)人流量大，學(xué)齡前兒童較多，針對社區(qū)情況，我在幼兒園門口設(shè)立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容如：“對家長的三十條建議”、“新時期我們?nèi)绾巫黾议L”、“家庭育兒健康專輯”等，指導(dǎo)社區(qū)家長科學(xué)育兒，常常使家長駐足觀看，贊嘆不已，并常有家長帶筆抄錄。

充分利用報紙、電視臺等主流媒體，多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設(shè)計制作了幼兒園教育工作宣傳折頁5千余份，下發(fā)“倡議書”提升家長的育兒能力；向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行－做學(xué)習(xí)型家長》等一大批家庭教育讀本，組織家長“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗交流會、“假如我是幼兒教師”征文比賽；定期組織家庭教育講座，優(yōu)化了家庭教育的社會環(huán)境；開展了“家庭育兒”座談會，“早期閱讀實驗課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。

我認(rèn)真做好每學(xué)期新生報名接待工作，向每一位家長宣傳幼兒園先進(jìn)的教育理念，充分了解家長所思所想，并向園領(lǐng)導(dǎo)及時匯報，提出工作修改建議；每年九月我園開辦新生家長學(xué)校，由我向家長進(jìn)行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座，為家長提供切實可行的教育方法，得到家長好評。

4、整合社會資源，形成了強有利的指導(dǎo)和推動家庭教育的合力。

在新教材使用過程中，我?guī)ьI(lǐng)教師研究教材，充分利用家長資源輔助教師教學(xué)工作。這樣既充分利用家長中的教育資源，彌補幼兒園教育資源的不足，同時也發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，喚起家長主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進(jìn)行《民間工藝品》主題教學(xué)時，發(fā)動家長搜集各種民間工藝，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。為讓幼兒更好的了解中國的京劇知識，幼兒家長協(xié)助教師請來濟寧京劇院、濟寧票友協(xié)會的成員來幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識，介紹京劇的伴奏樂器；并就生、旦、凈、丑的各種唱腔進(jìn)行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學(xué)習(xí)知識。

由于我們的工作扎實有序，2007年6月，古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區(qū)的11名居委會主任及轄區(qū)單位代表來到我濟寧市中區(qū)實驗幼兒園，與我園領(lǐng)導(dǎo)及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學(xué)育兒方法，指導(dǎo)本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念，聯(lián)手共謀轄區(qū)幼兒學(xué)前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會主任實地參觀幼兒園，介紹各功能科室，以及家長工作開展情況，并在會上接受領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，成功設(shè)計組織了6月底的古槐社區(qū)家長開放活動，接待了200余名家長幼兒參與幼兒園的游戲活動，受到家長歡迎、領(lǐng)導(dǎo)好評。

近日，我正在設(shè)計轄區(qū)春季開放活動方案，將進(jìn)一步加強家長對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念，促進(jìn)家庭、幼兒園、社區(qū)的協(xié)調(diào)教育，使社區(qū)嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。

4、開展豐富多彩的家庭教育活動，鞏固擴大家庭教育成果。

幼兒園半日開放活動范文第4篇

一、衛(wèi)生保健，及配合工作

1、今年是傳染病流行的極高發(fā)的一年“手足口”病的流行期還沒有過去，H1N1又向我們兇猛的襲來。這對我班的衛(wèi)生保健工作又一次提出了嚴(yán)峻的考驗，在這種情況下我班及時召開班會，結(jié)合園里的要求制定了本班的防控措施，及時召開家長會向家長進(jìn)行宣傳工作，希望家園一致共同做好防控工作。

2、我們堅持每天做到開窗通風(fēng)，加強晨午晚檢，加強日常消毒工作。熊老師是一位剛剛走上工作崗位的年輕老師，工作從什么也不了解到慢慢熟悉，到現(xiàn)在能自己熟練的獨立工作。自己也是付出了很大的努力。在工作中，她從來不怕麻煩，虛心好學(xué)，每天很早就來到幼兒園，堅持用消毒水擦拭孩子能觸摸到的每個地方。每周二是我班晾曬被褥的時間，從二層往下搬了30多床被褥她從來不怕麻煩。每周堅持消毒玩具及拖鞋。上下午班老師加強孩子的洗手這一環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，盯住每一位幼兒，讓孩子徹底把小手洗干凈。通過我們的共同努力，我班沒有發(fā)現(xiàn)一例傳染病，出勤率也是很高的。熊老師除了完成好自己的本職工作的同時，也能積極主動配合班上老師的教學(xué)工作。用自己的愛心、耐心去關(guān)心照顧每一位孩子，受到家長的好評。

3、王陽陽老師是一名非常細(xì)心、有愛心，虛心好學(xué)的老師。工作中從來不計較時間，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們班在制作活動區(qū)和布置環(huán)境的這兩個月的時間里，她經(jīng)常是早晨到園一直到晚上七八點才離開，別看她年齡不大，但對待幼兒非常細(xì)心，耐心是一名非常好的老師。由于我們班的兩位年輕老師對我班工作的大力支持，我班工作才能開展的這么順利，我對她倆表示深深的感謝。

二、以幼兒生活為背景，開展更富多彩的教學(xué)活動

1、蒙氏教學(xué)對于我和王老師來說還是不太熟練。今年的蒙班教研組加強教研，學(xué)習(xí)。對我們幫助很大；在教學(xué)中遇到什么困難，我們就同教研組長杜老師及其他老師請教，在10月底我們班對蒙氏工作向家長進(jìn)行開放，分成兩組利用晚上的時間來完成的。第一組是年齡稍大一些的幼兒，展示了“帶插座圓柱體與彩色圓柱體相結(jié)合”，第二組是年齡偏小的幼兒，展示了“棕色梯”，兩次展示工作都是由王老師來進(jìn)行。在展示工作前，王老師虛心向杜芳老師請教，杜老師也給予了很大的幫助。開放活動進(jìn)行的非常好，受到家長的好評。

2、本學(xué)期我們開展了豐富多彩的主題活動。九月份完成了“好吃的月餅”及“愛祖國，愛家長”兩個主題活動。十月份開展了“重陽節(jié)”的主題活動。我班請來了兩位老人，一位是淘淘小朋友的奶奶，一位是蕊蕊小朋友的奶奶，讓幼兒懂得了從小要尊敬老人，好好學(xué)習(xí)，孩子們?yōu)槟棠虃冎谱髁诵《Y物。

3、我們這學(xué)期開展了豐富多彩的活動區(qū)活動，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，科學(xué)劃分，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找材料，齊動手。在睡眠室設(shè)計了“小小建筑師”為幼兒提供了很多的半成品，及輔助材料。如各種瓶子，盒子，各種標(biāo)志，紅綠燈，花壇，玩具汽車，樓房等等，給了孩子們自己創(chuàng)造，想象的空間。在活動室布置了“手工坊”為幼兒提供各種材料。如：各種材質(zhì)形狀的小瓶子，紙卷筒，毛線，果殼，貝殼，彩泥等材料。激發(fā)幼兒裝飾的興趣，引導(dǎo)幼兒嘗試用多種材料進(jìn)行裝飾，并在游戲過程中或游戲結(jié)束后，組織幼兒交流，分享經(jīng)驗。還開設(shè)了寶寶圖書吧，及生活區(qū)，益智區(qū)。在樓道開設(shè)了娃娃家。我們用各種布為幼兒創(chuàng)作了包子，餃子，香腸等食品。用照片和彩紙把娃娃家布置的非常漂亮，溫馨，讓幼兒充分感受到家的溫暖這些活動區(qū)孩子們非常喜歡，同時也提高了孩子們的動手能力。許多孩子的動手能力得到了很大的提高，小手也變巧了。還鍛煉了他們的耐心及專注能力。同時園里也開展了活動區(qū)觀摩，評比活動，對我們也有很大的啟發(fā)，在互相學(xué)習(xí)中，開闊了眼界。

4、為了豐富幼兒的戶外活動，提高戶外活動質(zhì)量，我園開展了戶外玩具制作評比活動。我們用椰汁桶制作了漂亮的梅花樁，用硬紙杯制作了彩色石頭、蝴蝶飛起來、沙包等共30多件戶外玩具。

三、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)身心、品德健康發(fā)展

1、通過每周一的升旗儀式，對幼兒進(jìn)行愛國教育。教育幼兒要尊敬國旗，升旗時要行注目禮，唱國歌。以激發(fā)幼兒的愛國情感。

2、通過各項主題活動，節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感

3、通過秋季體育運動會，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽感，并通過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫助，團結(jié)友愛。

四、重新認(rèn)識環(huán)境價值，讓墻面說話

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化使環(huán)境適合小班幼兒的年齡及身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境教育功能，走進(jìn)我們班給人們的第一視覺就是藝術(shù)氣息。我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意圖來源于“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動的延伸——中國的民間藝術(shù)，通過臉譜，染紙，剪紙，吹畫，拓印，泥塑，板畫對幼兒進(jìn)行愛國教育，激發(fā)幼兒的愛國情感。這些作品中有孩子們自己創(chuàng)作的，有老師和孩子們一起完成的，也有老師自己制作的。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機會，主動的參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，孩子們參與完成的部分，我們非常尊重孩子們自己的選擇。有的孩子完成了臉譜的創(chuàng)作，有的孩子進(jìn)行了染紙活動，有的孩子參與了泥型的制作，到了吹畫活動時，孩子們都非常感興趣，我們?nèi)嘤變憾歼M(jìn)行了嘗試，根據(jù)幼兒的肺活量大小及吹的技巧，吹出的畫面各種各樣，非常有趣。孩子們也非常興奮。

3、創(chuàng)設(shè)實用環(huán)境，因地制宜，利用廢舊物品。我們班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是利用廢舊物品來完成的。孩子家長們從家里帶來了蓋簾，簸箕，涼席。我們制作了簸箕娃娃，蓋簾魚等。用薯片筒制作出形狀可愛的毛毛蟲，用塑料袋和紙碗，做出了漂亮的美人魚。孩子們都非常喜歡。說到廢舊材料，在這里我要感謝我班家長對我們工作的大力支持。家長們都是爭著，搶著給我們帶材料，在環(huán)境布置期間，我班的廢舊材料堆得比柜子還高。

4、在幼兒園開展活動區(qū)創(chuàng)設(shè)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動的這兩個月的時間里，我班的王老師和熊老師作為兩位年輕的外聘老師，她們都把幼兒園當(dāng)成了自己的家。每天早晨七點多來到園，中間幾乎不休息，一直到晚上七八點才離開。陽陽心細(xì)，畫畫好，在環(huán)境布置中想出了很多自己的設(shè)想。如：我班非常有特色的大紅剪紙，就是她一刀一刀刻出來的。走廊的毛毛蟲也是她的設(shè)想。受到了大家的一致好評。熊老師也是發(fā)揮自己的特長，用塑料袋和紙碗制作出了漂亮的美人魚。通過我們的共同努力，我班環(huán)境漂亮了，活動區(qū)的材料豐富了，家長們都說，我們班室內(nèi)的環(huán)境有濃濃的民間特色，走廊的環(huán)境非常童趣，聽到家長們的好評，我們再辛苦也是值得的。

五、家園合作，拓展教育資源。讓每個家庭都成為我們的合作伙伴

   隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，家長的自身素質(zhì)和對教育的能力也發(fā)生了很大的變化，加上現(xiàn)在都是獨生子女，家長對孩子的早期教育更加重視，這就對教師做好家長溝通工作提出了更高的要求。面對形形的家長，我們總是熱情主動，家長工作持之以恒。“望子成龍型”的家長很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，行為習(xí)慣。我們就經(jīng)常以通電話的形式定期向家長匯報孩子的情況和表現(xiàn)，并向家長介紹我們幼兒園的教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)代教育思想，切記拔苗；對待“隔輩親”類型的家長，我們經(jīng)常介紹書籍，幼教雜志，談心，互相探討教育子女的看法以及好的經(jīng)驗；對待“要求型”的家長，包括對幼兒園保育和教育方面還持懷疑態(tài)度的這種家長就要以誠懇的態(tài)度。"曉之以理，動之以情“，并虛心接受家長的合理化建議，及時將孩子在幼兒園中的點點滴滴進(jìn)步反差反饋給家長。通過不斷改進(jìn)方法來更好的提高保教質(zhì)量，使家長真正感到孩子在幼兒園能夠放心，安心，做到家，園，社會三位一體。

實踐證明，我們的家長工作有了顯著的效果，在環(huán)境布置中需要大量的廢舊材料，家長們給予了大力的支持，在家長的大力支持與配合下，使我班活動得以順利有效開展。

六、中心工作

積極籌備家長半日開放活動，利用半日開放的時機，向家長展示幼兒在園學(xué)習(xí)，生活情況，家長參與率高，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平又了解了孩子縱向發(fā)展水平。

本學(xué)期的半日開放活動，我班是以綜合活動的方式向家長進(jìn)行匯報的。通過律動、歌曲、舞蹈、數(shù)學(xué)、兒歌、手工等幾方面，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。王老師進(jìn)行這樣的大型活動是第一次，我們在班會上積極為她出謀劃策，她能虛心聽取意見，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，在下面反復(fù)熟悉教案，不斷進(jìn)取。在半日開放活動中，組織的非常成功。家長們也非常滿意。熊老師在活動中配合的也非常默契，一環(huán)扣一環(huán)。在晚飯時也能積極主動向幼兒家長介紹晚飯的名稱及營養(yǎng)價值。使得家長進(jìn)一步了解了幼兒在園學(xué)習(xí)及生活情況?；顒咏Y(jié)束后，家長們都表示孩子在幼兒園學(xué)了這么多知識，伙食也這么好，家長們更放心了。

七、存在問題

1、幼兒的各種行為習(xí)慣如“三輕”輕聲說話、玩玩具輕拿輕放，走路輕，以及傾聽習(xí)慣，需要不斷提醒，不夠自覺。所以應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、活動區(qū)的材料要不斷投放，不斷提高難度，不能停留在現(xiàn)有的水平。

八、下學(xué)期努力方向

1、更好的利用環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性。

2、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學(xué)落實到家長群中，創(chuàng)造平等，親和，互尊互重的家園環(huán)境

總結(jié)是為了更好的提高。我們班三位老師將再接再勵，努力讓小二班的孩子在幼兒園這一片蔚藍(lán)的天空中更開心，更快樂的學(xué)習(xí)與成長。

幼兒園半日開放活動范文第5篇

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、情況分析

上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。

三、工作目標(biāo)

1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉；強化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

（1）對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、創(chuàng)新”精神。

（4）堅持“認(rèn)真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。

將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3、加強專業(yè)培訓(xùn)

（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。

（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作

（1）廣泛開展教研活動。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

（3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

（4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

五、具體安排

三月份：

1、召開開學(xué)初家長會。

2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

3、各學(xué)科及興趣班課程安排。

4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

四月份：

1、對各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評選。

3、蒙班教學(xué)開放。

4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。

5、加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板的制作。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節(jié)主題活動。

3、教師五項技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1、結(jié)合

端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流的培訓(xùn)。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優(yōu)秀教師。

3、各項活動總結(jié)。

4、假期工作安排。

九月份：

1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。

3、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育活動

4、對各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

5、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。

6、幼兒開展“我能……”活動。

十月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、半日開放活動。

3、優(yōu)秀課評選。

4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。

十一月份：

1、檢查教師備課情況。

2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

3、開展“感恩節(jié)”活動。

4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。

十二月份：

1、幼小銜接（參觀小學(xué)）

2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。

3、課題交流的培訓(xùn)

4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。