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質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化論文范文第1篇

為加強(qiáng)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育科學(xué)化、規(guī)范化，提高畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，逐步建立?？漆t(yī)師培訓(xùn)制度，衛(wèi)生部于2005年12月31日成立畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)。

衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)由衛(wèi)生部、有關(guān)部委、部分衛(wèi)生廳（局）、高等學(xué)校、社團(tuán)組織和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的代表及專家組成。

衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)的任務(wù)是在衛(wèi)生部的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理；開(kāi)展全國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育政策的研究；擬定全國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育規(guī)劃和管理辦法，并組織實(shí)施。

衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)下設(shè)辦公室，執(zhí)行委員會(huì)決議，落實(shí)委員會(huì)確定的各項(xiàng)工作，處理日常事務(wù)。辦公室設(shè)在衛(wèi)生部科教司。

為促進(jìn)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)血液學(xué)、體液學(xué)及臨床輸血水平的提高，加強(qiáng)檢驗(yàn)與臨床的結(jié)合，擴(kuò)大對(duì)教學(xué)、科研、臨床醫(yī)學(xué)與檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)之間的相互交流，由中華醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)分會(huì)主辦、湖北省醫(yī)學(xué)會(huì)承辦的全國(guó)“血液學(xué)、體液學(xué)、輸血學(xué)”學(xué)術(shù)會(huì)議將于2006年4月中下旬在美麗的東湖之濱――武漢科技會(huì)展中心舉行。

大會(huì)將邀請(qǐng)血液學(xué)、體液學(xué)、血栓與止血、輸血等著名專家做專題學(xué)術(shù)報(bào)告，并從會(huì)議投稿論文中遴選出優(yōu)秀論文進(jìn)行大會(huì)專題學(xué)術(shù)交流。錄取論文的參會(huì)代表可獲得論文證書(shū)，所有參加會(huì)議的代表可獲得國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分。 學(xué)術(shù)會(huì)議征文要求

（一） 征文領(lǐng)域

血液學(xué)檢驗(yàn) 體液學(xué)檢驗(yàn) 血栓與止血

臨床輸血 基因診斷 質(zhì)量管理

實(shí)驗(yàn)室管理與認(rèn)可

（二） 征文的主要內(nèi)容范圍

1．血液學(xué)檢驗(yàn)

常規(guī)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化及質(zhì)量控制

新的檢測(cè)方法及指標(biāo)在血常規(guī)檢測(cè)中的應(yīng)用

血細(xì)胞鏡檢規(guī)則的制定及應(yīng)用、存在的問(wèn)題與對(duì)策

骨髓細(xì)胞形態(tài)學(xué)檢查質(zhì)量管理

貧血與白血病的形態(tài)學(xué)特征

關(guān)于血液病的基礎(chǔ)研究

2．體液學(xué)檢驗(yàn)

尿液常規(guī)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化及質(zhì)量控制

腦脊液、胸腹水常規(guī)檢驗(yàn)與形態(tài)學(xué)

常規(guī)檢驗(yàn)與遺傳學(xué)分析

其他體液檢驗(yàn)與質(zhì)量控制

3．血栓與止血

新的檢測(cè)方法在血栓與止血檢驗(yàn)中的應(yīng)用

項(xiàng)目的優(yōu)化組合用于血栓病與出血病的篩檢

關(guān)于質(zhì)量控制，檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化

關(guān)于血栓與止血的基礎(chǔ)研究

4．臨床輸血

臨床輸血安全與成分輸血

臨床輸血質(zhì)量控制和管理

臨床輸血新技術(shù)、新進(jìn)展

免疫血液學(xué)

5．基因診斷

細(xì)胞遺傳學(xué)檢驗(yàn)

疾病的分子學(xué)診斷

6．實(shí)驗(yàn)室管理及其他

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化管理、檢驗(yàn)結(jié)果的溯源性和檢驗(yàn)過(guò)程的規(guī)范化

臨床實(shí)驗(yàn)室室間質(zhì)量評(píng)價(jià)、臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制及實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理

實(shí)驗(yàn)室（生物）安全管理

循證檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、信息化在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

檢驗(yàn)與臨床的溝通

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育的新技術(shù)、新進(jìn)展、新方法、新經(jīng)驗(yàn)

（三） 大會(huì)征文摘要格式要求及投稿方式

1．未公開(kāi)發(fā)表的原創(chuàng)研究性論文、綜述、工作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流等，來(lái)稿請(qǐng)寄全文和800字以內(nèi)的摘要各一份。

2．論文摘要語(yǔ)言為中文或英文，以Microsoft Word編輯，DOC文件格式，A4紙打印。中文用宋體，不超過(guò)800字；英文用Time New Roman字體，不超過(guò)300字，單倍行距。

3．論文提交方式：

（1）通過(guò)電子郵件附件形式發(fā)送至下列E-mail地址：

192.168.0.省略 ；有關(guān)本次會(huì)議的動(dòng)態(tài)信息請(qǐng)上網(wǎng)查閱：jinyi.省略/

（2）如電子郵件發(fā)送方式確有困難的，也可將論文打印稿及軟盤(pán)用郵件方式郵寄。

來(lái)稿請(qǐng)寄：湖北省 武漢市 漢口 解放大道1277號(hào)協(xié)和醫(yī)院檢驗(yàn)科 崔天盆收

質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化，工作，問(wèn)題

 

由于在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)從事標(biāo)準(zhǔn)化工作多年，因而對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化方面的問(wèn)題很是關(guān)注。一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了某地級(jí)市的“某某市地方標(biāo)準(zhǔn)”，不免有些疑惑。在翻閱有關(guān)資料后，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。下面，結(jié)合十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，就本人對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的理解，對(duì)近年來(lái)在標(biāo)準(zhǔn)化工作中遇到的幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)談一下自己的觀點(diǎn)。

人類創(chuàng)造了社會(huì)、創(chuàng)造了文明，一部人類進(jìn)化史就是一部人類同自然界搏斗、在勞動(dòng)中進(jìn)化的發(fā)展史。在原始社會(huì)，由于生存的需要，在勞動(dòng)中逐步形成了帶有標(biāo)準(zhǔn)化色彩的工具和原始語(yǔ)言基礎(chǔ)上的符號(hào)、記號(hào)。這種無(wú)意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化雖然處于萌芽狀態(tài)，但是人類第一次偉大的標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)舉，而有意識(shí)的符號(hào)和記號(hào)就是原始社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。在古代社會(huì)，由于人類社會(huì)進(jìn)行了兩次大分工，人類才有意識(shí)的制定普遍遵守的準(zhǔn)則，古代標(biāo)準(zhǔn)化也隨之產(chǎn)生。隨著機(jī)器大工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，工業(yè)革命的產(chǎn)生和完成，人類進(jìn)入了近代標(biāo)準(zhǔn)化階段。近代標(biāo)準(zhǔn)化是人類有意識(shí)的主動(dòng)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)、并取得重大成就的時(shí)期。

隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，二十世紀(jì)六十年代以來(lái)，世界進(jìn)入了現(xiàn)代管理的新階段，標(biāo)準(zhǔn)化也擴(kuò)展到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)了新的特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)化是隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步而進(jìn)步、生產(chǎn)力的不斷發(fā)展而發(fā)展的。生產(chǎn)力發(fā)展到哪個(gè)階段，就需要相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化與其相適應(yīng)，只有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化才能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，反之則阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。

GB/T20000.1—2002規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)化的定義：為了在一定范圍內(nèi)獲得最佳效益，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或潛在問(wèn)題制定共同使用和重復(fù)使用條款的活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)化作為一項(xiàng)工作，就是制定標(biāo)準(zhǔn)，組織實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督?？梢?jiàn)，標(biāo)準(zhǔn)化的工作對(duì)象就是標(biāo)準(zhǔn)。

什么是標(biāo)準(zhǔn)？根據(jù)GB/T20000.1—2002規(guī)定：為了在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序，經(jīng)協(xié)商一致并有公認(rèn)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，共同使用和重復(fù)使用的一種規(guī)范性文件，就是標(biāo)準(zhǔn)。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)具有強(qiáng)制性和非強(qiáng)制性（推薦性）兩種。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的定義，不但文字符號(hào)、記號(hào)是標(biāo)準(zhǔn)，單位的規(guī)章制度是標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)的法律、法規(guī)也應(yīng)該屬于標(biāo)準(zhǔn)的范疇。只不過(guò)法律、法規(guī)是人類的生活、行為活動(dòng)準(zhǔn)則，比其他的標(biāo)準(zhǔn)要求更為嚴(yán)格。我們可以這么理解，法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，就象人和動(dòng)物一樣，人具有動(dòng)物的一切特征，但是人會(huì)使用工具，會(huì)勞動(dòng)，這是其他動(dòng)物所不具備的。法律、法規(guī)同樣也具備標(biāo)準(zhǔn)的一切特征，比一般的標(biāo)準(zhǔn)更具有強(qiáng)制性。但是，并不是所有的法律、法規(guī)都屬于標(biāo)準(zhǔn)的范疇。判斷一種規(guī)范性文件是不是標(biāo)準(zhǔn)，必須看它是否符合標(biāo)準(zhǔn)的特征，根據(jù)《技術(shù)性貿(mào)易壁壘協(xié)議》規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的定義：由公認(rèn)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的，非強(qiáng)制性的，為了通用或反復(fù)使用的目的，為產(chǎn)品或相關(guān)生產(chǎn)方法提供規(guī)則、指南或特性的文件。可見(jiàn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)都是非強(qiáng)制性的，并且制定國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的目的單純是為了產(chǎn)品。因此我們可以判定，象《國(guó)際法》之類的國(guó)際法規(guī)一定不屬于標(biāo)準(zhǔn)之列。

在工作中，我們質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)人員聽(tīng)到過(guò)企業(yè)“內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)”這個(gè)詞，在一次解決質(zhì)量糾紛的事件中，我曾經(jīng)遇到過(guò)。我縣的一家飼料廠生產(chǎn)的飼料提供給附近的養(yǎng)雞戶使用，養(yǎng)雞戶使用后發(fā)現(xiàn)效果不但與廠家保證的相差甚遠(yuǎn)，而且還不如一般廠家的飼料。因此要求廠家賠償經(jīng)濟(jì)損失，并且向我們投訴。接到投訴后我們到飼料廠進(jìn)行檢查抽樣。廠家倒很熱情，企業(yè)的老板是高級(jí)畜牧師，對(duì)飼料方面可以稱得上是專家，他向我們介紹了生產(chǎn)情況，并拿出一系列的材料。由于飼料沒(méi)有國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，我們要他提供這種飼料的標(biāo)準(zhǔn)，他卻說(shuō)他生產(chǎn)的飼料是剛剛研制的，根據(jù)配方生產(chǎn)，屬于企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)的技術(shù)性機(jī)密，拒絕提供。對(duì)這類問(wèn)題，我們應(yīng)該如何進(jìn)行處理呢？這就需要對(duì)企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)要有明確的認(rèn)識(shí)。

首先，應(yīng)該了解到什么是產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，就是對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、規(guī)格、質(zhì)量和檢驗(yàn)方法所做的技術(shù)規(guī)定。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。產(chǎn)品可以是軟件、硬件、流程性材料或服務(wù)。產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)其功能可以分為產(chǎn)品交付標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品交付標(biāo)準(zhǔn)系產(chǎn)品生產(chǎn)、交付檢驗(yàn)、驗(yàn)收和仲裁檢驗(yàn)的依據(jù)，是對(duì)顧客和社會(huì)的承諾。產(chǎn)品內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)指企業(yè)為保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量而制定的嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和已備案的企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)只作為企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量控制使用，不作為交貨的依據(jù)。

企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)就是企業(yè)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，提高勞動(dòng)效率增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而獲得最佳秩序制定的嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)的重復(fù)使用的文件，這種文件只在企業(yè)內(nèi)部使用。

《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》第六條規(guī)定：企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品沒(méi)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)當(dāng)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，作為組織生產(chǎn)的依據(jù)。企業(yè)的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)必須報(bào)當(dāng)?shù)卣畼?biāo)準(zhǔn)化行政主管部門(mén)備案。同時(shí)規(guī)定：已有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)制定嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在企業(yè)內(nèi)部使用。由此可知，企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)是在有標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上制定的，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，也就談不上企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)。一種產(chǎn)品，要判定它的質(zhì)量，就必須要有判定它的依據(jù)，沒(méi)有依據(jù)也就無(wú)法判定質(zhì)量的高低。企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)不作為企業(yè)檢驗(yàn)驗(yàn)收的依據(jù)，但是，必須有個(gè)檢驗(yàn)驗(yàn)收依據(jù)才能判定產(chǎn)品的質(zhì)量。既然他不能提供，也就只好判定是無(wú)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的組成標(biāo)準(zhǔn)即技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)，都是在上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化法律、法規(guī)、本企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定和本企業(yè)的方針目標(biāo)及各種相關(guān)法規(guī)的指導(dǎo)下形成的。企業(yè)可以制定標(biāo)準(zhǔn)在企業(yè)內(nèi)部使用，只有產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)按照規(guī)定必須備案外，其余的標(biāo)準(zhǔn)都不需要對(duì)外公開(kāi)。如果企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)作為交貨依據(jù)，該標(biāo)準(zhǔn)必須備案，同時(shí)該標(biāo)準(zhǔn)也是監(jiān)督檢查的依據(jù)。也就不能再稱為企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)了。

我縣廢舊棉收購(gòu)點(diǎn)很多，他們把廢舊棉經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工就對(duì)外銷售，我們把這經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工的廢舊棉叫做再生棉。為了保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益和健康，規(guī)范市場(chǎng)，避免再生棉出售給棉被、床墊生產(chǎn)企業(yè)成為黑心棉，縣政府要求縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局制定這方面的標(biāo)準(zhǔn)。我接到任務(wù)草擬好標(biāo)準(zhǔn)讓領(lǐng)導(dǎo)審閱，因?yàn)槲以?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》，知道起草的標(biāo)準(zhǔn)不能叫地方標(biāo)準(zhǔn)，就參閱《農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》中對(duì)市、縣制定的標(biāo)準(zhǔn)的叫法，叫作地方規(guī)范。局一位領(lǐng)導(dǎo)剛剛看了封面就把我叫去，說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)讓你制定地方標(biāo)準(zhǔn)，你怎么制定地方規(guī)范，你怎么這么逞能，地方規(guī)范是由政府制定的，你有權(quán)制定地方的規(guī)范嗎？”這位領(lǐng)導(dǎo)把地方規(guī)范理解為地方的規(guī)章制度，地方規(guī)章制度質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局當(dāng)然無(wú)權(quán)制定。既然某些領(lǐng)導(dǎo)都有這種觀點(diǎn)、由此可知系統(tǒng)內(nèi)不少人對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)存在一定的誤區(qū)。

《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施條例》第十五條規(guī)定：對(duì)沒(méi)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而由于需要在省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)統(tǒng)一的工業(yè)產(chǎn)品的安全、衛(wèi)生要求，可以制定地方標(biāo)準(zhǔn)。地方標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門(mén)編制計(jì)劃、組織草擬、統(tǒng)一審批、編號(hào)、，并報(bào)國(guó)務(wù)院有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門(mén)和國(guó)務(wù)院有關(guān)行政主管部門(mén)備案。根據(jù)《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施條例》我們可以知道，只有省、自治區(qū)、直轄市人民政府標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門(mén)制定的標(biāo)準(zhǔn)才能稱為地方標(biāo)準(zhǔn)。如果標(biāo)準(zhǔn)封面上寫(xiě)的是“某某市地方標(biāo)準(zhǔn)”這個(gè)“市”就是“直轄市”。而市縣兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門(mén)是無(wú)權(quán)制定地方標(biāo)準(zhǔn)的。既然市縣無(wú)權(quán)制定地方標(biāo)準(zhǔn)，那么他們制定的標(biāo)準(zhǔn)就不能叫作地方標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該怎么叫法？根據(jù)《農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》的規(guī)定：除農(nóng)業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)外，市縣也可以制定農(nóng)業(yè)規(guī)范。可見(jiàn)市、縣也可以制定本區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我們是否可以依據(jù)《農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》的規(guī)定,來(lái)稱呼市縣制定的標(biāo)準(zhǔn)為地方規(guī)范呢？

標(biāo)準(zhǔn)化工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，?biāo)準(zhǔn)化工作水平的高低，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著巨大的影響。特別是當(dāng)代，隨著我國(guó)加入WTO，標(biāo)準(zhǔn)化的作用顯得更為重要。而要提高標(biāo)準(zhǔn)化工作水平，就需要我們加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高標(biāo)準(zhǔn)化工作人對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí)。只有標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)伍加強(qiáng)了，才能搞好標(biāo)準(zhǔn)化工作，才能更好的與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化接軌，削弱技術(shù)貿(mào)易壁壘對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，才能使我國(guó)的產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上有著更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局.標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí).

[2]中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法.

[3]中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施條例.

[4]農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法.

質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化論文范文第3篇

關(guān)鍵詞： 拉丁學(xué)名；標(biāo)準(zhǔn)化； 編排

在信息全球化的今天， 國(guó)際間學(xué)術(shù)交流愈發(fā)加強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)、科技論文和科技圖書(shū)涉及物種名稱時(shí)，通常在物種名稱的中文名后附加拉丁學(xué)名[1]。拉丁學(xué)名在食品、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、生物、醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)檢疫、海洋、地質(zhì)和考古等方面的標(biāo)準(zhǔn)、科技論文和科技圖書(shū)中經(jīng)常出現(xiàn)，但很多出版單位的做法各異， 甚至同一刊、同一出版社的不同編輯處理方式也不盡一致。采用國(guó)際公認(rèn)的、準(zhǔn)確的命名方法來(lái)規(guī)范編排拉丁學(xué)名，有利于物種信息的準(zhǔn)確表達(dá)，避免了同物異名或異物同名現(xiàn)象造成的錯(cuò)亂，從而能更好地促進(jìn)國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流和信息共享。

在標(biāo)準(zhǔn)、科技論文和科技圖書(shū)日趨國(guó)際化的形勢(shì)下，拉丁學(xué)名如何表示才是規(guī)范的，很有討論的必要；標(biāo)準(zhǔn)的起草人以及科技論文和科技圖書(shū)的作者和編輯工作者應(yīng)關(guān)注并重視這一問(wèn)題，這有利于我國(guó)學(xué)術(shù)和科技走向國(guó)際化。

一、拉丁學(xué)名標(biāo)準(zhǔn)化的編排要求

為了克服生物名稱的混亂現(xiàn)象，生物學(xué)家們經(jīng)過(guò)常年不懈的探索，采用一種國(guó)際公認(rèn)的學(xué)術(shù)語(yǔ)言(即拉丁文)，給每種生物取一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定統(tǒng)一的、國(guó)際公認(rèn)并通用的名稱，這便是生物的拉丁學(xué)名。

拉丁語(yǔ)是一種源自文藝復(fù)興時(shí)期拉丁文及其他古語(yǔ)的古老而穩(wěn)定的語(yǔ)言，語(yǔ)法不會(huì)再發(fā)生變化，比較固定，也較容易被各國(guó)接受，且語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)發(fā)生混亂，也不會(huì)產(chǎn)生國(guó)家或民族的誤解或偏見(jiàn)。這是當(dāng)今科學(xué)界依舊推崇采用拉丁語(yǔ)的重要原因。

拉丁學(xué)名的命名有雙名法和三名法兩種。

1. 雙名法

雙名法由瑞典博物學(xué)家林奈倡導(dǎo)。雙名法為“學(xué)名=屬名+種加詞(種名、種本名) + (首次命名人) +現(xiàn)命名人+命名年份”[2]。后三部分是非強(qiáng)制性的。屬名在前，用斜體表示，且第一個(gè)字母要大寫(xiě)。種名在后，斜體，全部小寫(xiě)。然后附上首個(gè)命名者的名字和命名的年份，這些都用正體字。如：金黃色葡萄球菌 Staphylococcus sureus Rosenbach 1884。在一般情況下使用時(shí)，后面的正體字部分可以省略。

隨著分類學(xué)的不斷深入，常會(huì)發(fā)生種轉(zhuǎn)屬的情況。如：Weldin在1927年把原來(lái)的豬霍亂桿菌（Bacillus cholerae-suis Smith 1894）這個(gè)種由桿菌屬轉(zhuǎn)入沙門(mén)氏菌屬，定名為豬霍亂沙門(mén)氏菌（Salmonella choleraesuis），這時(shí)就要將原命名人的名字置于括號(hào)內(nèi)，放在種名之后，并在其后再附以現(xiàn)命名人的名字和年份，即：Salmonella choleraesuis（Smith）Weldin 1927。

如果是新種，則要在新種名之后加“sp. nov.”（二者均排正體，其中“sp.”為物種species的縮寫(xiě)，“nov.”為novel的縮寫(xiě)）。如：Methanobacterium espanolae sp. nov.，即，埃斯帕諾拉甲烷桿菌，新種。

有時(shí)在對(duì)某個(gè)或某些分離物進(jìn)行分類鑒定時(shí)，屬名已確定，但種名由于各種原因一時(shí)尚難確定，可在屬名后暫加“sp.”或“spp.”（“spp.”是物種復(fù)數(shù)的簡(jiǎn)寫(xiě)）。如：Methanobacter sp.，一個(gè)尚未確定其種名的甲烷短桿菌物種，即一種甲烷短桿菌；Methanobacter spp.則表示若干未確定種名的甲烷短桿菌物種[3]。

若出現(xiàn)兩個(gè)命名者，兩命名者之間加“et”或“ex”，排正體。“et”是拉丁文“和” 的意思，表示由兩個(gè)命名者共同命名。如：紫草 Lithospermum erythrorhizon Sieb. et Zucc.?！癳x”表示“從”或“根據(jù)”。如一拉丁學(xué)名由甲命名，但尚未正式發(fā)表，后經(jīng)乙描述代為發(fā)表，則種名之后加最初命名者甲和后來(lái)命名者乙，兩命名者之間用 “ex” 連接。如：藏報(bào)春 Primula sinensis Sabine ex Lindl.。

2. 三名法

有時(shí)， 根據(jù)某些特征， 種下又分為亞種（subsp.，為亞種subspecies的縮寫(xiě)，排正體）、變種(var.，為變種varietas的縮寫(xiě)，排正體)、偶然變種、變型（f.，為forma的縮寫(xiě)）等， 這時(shí)， 在雙名法的基礎(chǔ)上種名后還加上亞種、變種、型的名稱， 這就是三名法[4]。“亞種、變種、型”等加于屬和種名之后，其后再附上亞種的名稱（排斜體）。如：蘇云金芽孢桿菌蠟螟亞種 Bacillus thuringiensis subsp. galleria；再如鉆天楊的學(xué)名: PopulusnigraL. var. italiea Koehn.。

二、拉丁學(xué)名編排上經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

1.拉丁學(xué)名中屬名第一個(gè)字母未大寫(xiě)

屬名首字母須大寫(xiě)，種和種以下分類單元的學(xué)名首字母須小寫(xiě)，這往往被忽視。如：赤蘚糖醇（生產(chǎn)用菌株：解脂假絲酵母，candidali polytica），其中“candidali polytica”應(yīng)改為“Candidali polytica”。

2.拉丁學(xué)名的正斜體問(wèn)題

（1）屬名、種名等拉丁學(xué)名沒(méi)有采用斜體，這是最常見(jiàn)的問(wèn)題之一，即使是在論述拉丁學(xué)名正規(guī)寫(xiě)法的論文、圖書(shū)里也經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。如：大蒜油 Allium sativum L.，其中“Allium sativum”應(yīng)排斜體；短苞木槿 Hibiscus syriacus var. brevibrac teatus， 其中 “Hibiscus syriacus”、“brevibrac teatus”應(yīng)排斜體。

（2）人名本應(yīng)排正體，結(jié)果排成了斜體。如：Coydalis remota Fisch. f. uncata Skv.，其中“Fisch”.（命名人縮寫(xiě)）、 “f.”（“變型”的縮寫(xiě)）、 “Skv. ”（命名人縮寫(xiě)）等均應(yīng)排成正體。

（3）“變種、亞種”等縮略詞排成了斜體。如：中國(guó)水仙的學(xué)名 Narcissus tazetta var. chinensi，其中“var.” 應(yīng)排成正體；唾液乳桿菌唾液亞種的學(xué)名： Lactobacillus salivarius subsp. salivarius，其中“subsp.”應(yīng)排成正體。

3. 人名的縮寫(xiě)和變種、亞種等縮略詞后面沒(méi)有加“.”

人名的縮寫(xiě)和變種、亞種等縮略詞后面均應(yīng)加“.”，“.”比較小，經(jīng)常被作者或編輯忽略掉。如：梨 Pyrus communis L，其中“L”應(yīng)改為“L.”，為林奈Linnaeus的縮寫(xiě)；黃皮樹(shù)的一變種峨眉黃皮樹(shù)Phellodendron chinense Schneld var omeiense Huang，其中“var”應(yīng)改為“var.”。

4.第一次出現(xiàn)某物種的拉丁學(xué)名時(shí)，屬名就采用縮寫(xiě)

通常情況下，應(yīng)將物種的屬名寫(xiě)全，但是，如果在一處有同一屬名的多種物種，可將第一個(gè)物種的屬名全寫(xiě)，后面的屬名縮寫(xiě)。如：菜豆Phaseolus vulgaris、小豆P. angularis、綠豆P. radiatus、飯豆P. calcaratus，等等。但有些時(shí)候第一次出現(xiàn)某物種的拉丁學(xué)名時(shí)，屬名就采用縮寫(xiě)，這是不正確的做法。

5. 拉丁學(xué)名中“&”的誤用

有些文獻(xiàn)在兩個(gè)命名者共同命名的拉丁學(xué)名中，在兩個(gè)人名中用“&”。字符“&” 的最早歷史可以追溯到公元1世紀(jì)，最早是拉丁語(yǔ) “et ”的連寫(xiě)，但在拉丁學(xué)名中應(yīng)使用“et”。如：Burtt & Hill，應(yīng)該改為Burtt et Hill。

三、出現(xiàn)不規(guī)范編排問(wèn)題的原因

（1）有的作者撰稿時(shí)只重視自己關(guān)注的專業(yè)性問(wèn)題，拉丁學(xué)名都附在物種名稱的后面，以至于使作者忽略了拉丁學(xué)名標(biāo)準(zhǔn)化編排的重要性。

（2）有的作者對(duì)拉丁學(xué)名表示方法不清楚，往往從網(wǎng)上搜查資料，有些資料中符號(hào)本來(lái)就不規(guī)范，經(jīng)過(guò)拷貝、粘貼，作者也就將錯(cuò)就錯(cuò)；或者錄入?yún)⒖假Y料時(shí)，沒(méi)有關(guān)注拉丁學(xué)名的編排格式。

（3）編輯出版部門(mén)對(duì)拉丁學(xué)名的編排沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和統(tǒng)一規(guī)定。

（4）編輯在自己專業(yè)的學(xué)習(xí)中不涉及拉丁學(xué)名，自然也就不了解拉丁學(xué)名的規(guī)范編排。

（5）編輯未重視拉丁學(xué)名的標(biāo)準(zhǔn)化編排，對(duì)作者交來(lái)的稿件不作相關(guān)的修改和規(guī)范。

四、建議

（1）區(qū)分是不是拉丁文。要做好拉丁學(xué)名的編排工作，首先要能區(qū)分是不是拉丁文。不要一見(jiàn)到微生物或寄生蟲(chóng)的術(shù)語(yǔ)，就用斜體表示，如將Drosophila (果蠅) 排成斜體Drosophila。這個(gè)名稱并不是拉丁學(xué)名，而是英文名稱，故應(yīng)使用正體[5]。如果不能辨別一個(gè)名稱是否來(lái)源于拉丁文，可以在有關(guān)詞典中查找。

（2）有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)編輯進(jìn)行拉丁學(xué)名編排格式的培訓(xùn)與強(qiáng)化，提高編輯對(duì)拉丁學(xué)名的認(rèn)識(shí)與關(guān)注度，了解并掌握拉丁學(xué)名的編排規(guī)范。

（3）編輯應(yīng)注意與重視拉丁學(xué)名的規(guī)范化加工。

（4）編輯參加標(biāo)準(zhǔn)審定會(huì)時(shí)，起草期刊征文啟事或圖書(shū)編寫(xiě)要求時(shí)均應(yīng)對(duì)拉丁學(xué)名的標(biāo)準(zhǔn)化編排提出要求，以引起標(biāo)準(zhǔn)起草人及作者的注意與重視。

（5）建議在修訂有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，將拉丁學(xué)名納入。

（6）建議將拉丁學(xué)名的規(guī)范表達(dá)納入標(biāo)準(zhǔn)、科技論文和科技圖書(shū)審讀和評(píng)獎(jiǎng)內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳偉根，章曉光.中文期刊論文中物種拉丁學(xué)名的表述問(wèn)題[J].編輯學(xué)報(bào)，2003，15（4）：257-259.

[2] 吳偉根，周莉花，章曉光.生物拉丁學(xué)名中的符號(hào)及用法[J].編輯學(xué)報(bào)，2008， 20（5）：336-338.

[3] 黃秀梨.微生物學(xué)[M].北京：高等教育出版社，1998.

質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化論文范文第4篇

[論文摘要]　簡(jiǎn)述了標(biāo)準(zhǔn)資料在企業(yè)科研、生產(chǎn)中的重要作用;指出了企業(yè)應(yīng)如何做好標(biāo)準(zhǔn)的收集、整理、傳遞和服務(wù)工作。

標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)重復(fù)性事物和概念所做的統(tǒng)一規(guī)定,標(biāo)準(zhǔn)化工作的目的是通過(guò)制定、和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)使同類事物達(dá)到統(tǒng)一,并獲得最佳秩序和綜合經(jīng)濟(jì)技術(shù)及社會(huì)效益。從這里可看出,標(biāo)準(zhǔn)是組織產(chǎn)品生產(chǎn)、工程施工的依據(jù)。隨著標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)的不斷發(fā)展,標(biāo)準(zhǔn)在科研生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所起的作用愈來(lái)愈明顯,因此標(biāo)準(zhǔn)資料的管理越來(lái)越被人們所重視。人們普遍認(rèn)為:標(biāo)準(zhǔn)化工作是三分技術(shù),七分資料,可見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)資料的重要性。一方面通過(guò)它人們可以觀察和了解到整個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域的信息和知識(shí),為企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作提供必備條件;另一方面各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)每隔3~5年就要修訂或復(fù)審確認(rèn)一次,若不及時(shí)掌握這些動(dòng)態(tài),或隨時(shí)注意新的標(biāo)準(zhǔn)信息的傳遞和交流,企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作就會(huì)處于被動(dòng)局面。因此,為了更好地為產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝、制造、檢驗(yàn)等各種技術(shù)工作服務(wù),提高工作效率,保證產(chǎn)品的質(zhì)量和為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策提供必備依據(jù),企業(yè)必須重視標(biāo)準(zhǔn)資料的收集、整理、傳遞和服務(wù)工作?，F(xiàn)就上述工作談點(diǎn)個(gè)人的粗淺看法。

1　做好標(biāo)準(zhǔn)資料的收集

標(biāo)準(zhǔn)資料是一個(gè)統(tǒng)稱。它一般包括:標(biāo)準(zhǔn)正文、標(biāo)準(zhǔn)的制(修)定說(shuō)明、標(biāo)準(zhǔn)貫徹的宣講材料、標(biāo)準(zhǔn)的出版發(fā)行和更改信息、標(biāo)準(zhǔn)化期刊、標(biāo)準(zhǔn)化的論文等。標(biāo)準(zhǔn)資料的收集主要是對(duì)以上這些文獻(xiàn)的收集。但重點(diǎn)是收集標(biāo)準(zhǔn)的正文和與其相關(guān)的配套標(biāo)準(zhǔn)。收集的方法主要有外購(gòu)、與有關(guān)單位進(jìn)行交換、復(fù)制或向?qū)Ψ剿魅?以及通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集。收集的前提條件是:要及時(shí)掌握標(biāo)準(zhǔn)的和更改等信息;經(jīng)常與國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)行部門(mén)、各地新華書(shū)店和各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)情報(bào)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系;確保收集、采購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)是最新有效版本。

標(biāo)準(zhǔn)資料的收集要從行業(yè)和企業(yè)的實(shí)際出發(fā),并保證重點(diǎn),既要收集國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)資料,也要收集歷史資料,同時(shí)還要收集標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的信息資料。在收集標(biāo)準(zhǔn)資料的同時(shí),要注意捕捉信息,利用信息。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,要把信息擺到企業(yè)發(fā)展的大局中來(lái)。從標(biāo)準(zhǔn)化的角度來(lái)說(shuō),就是使信息能確保企業(yè)具有極強(qiáng)的應(yīng)變能力,并能隨時(shí)作出正確的決策。這就要求我們勤于與各方面溝通,善于捕捉信息的源頭,然后通過(guò)各種手段獲取信息。

1.1　信息是提高企業(yè)效益的重要環(huán)節(jié)

通過(guò)對(duì)所掌握的大量標(biāo)準(zhǔn)信息進(jìn)行認(rèn)真地分析和整理,汲取其中對(duì)本企業(yè)有用的信息,以此來(lái)調(diào)整企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,擴(kuò)大營(yíng)銷市場(chǎng),使信息變?yōu)樨?cái)富,為企業(yè)增加效益。

1.2　信息是標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)的基礎(chǔ)

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作主要是結(jié)合企業(yè)實(shí)際,貫徹實(shí)施各級(jí)各類標(biāo)準(zhǔn),制(修)定本企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),在這些活動(dòng)中,標(biāo)準(zhǔn)信息始終是其工作的基礎(chǔ)。企業(yè)應(yīng)側(cè)重那些與產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化密切相關(guān)的信息,并確保其及時(shí)性、真實(shí)性、典型性和連續(xù)的規(guī)律性。

2　標(biāo)準(zhǔn)資料的管理

2.1　分類

根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和科研生產(chǎn)的需要,將標(biāo)準(zhǔn)資料按級(jí)別、類別或?qū)I(yè)分類管理,并建卡、建賬、編目、上架,以利檢索查詢。隨著辦公設(shè)備的現(xiàn)代化,目前已有很多企業(yè)利用計(jì)算機(jī)輔助資料管理工作。當(dāng)企業(yè)采用計(jì)算機(jī)輔助資料管理時(shí),應(yīng)盡量多輸入一些信息,比如標(biāo)準(zhǔn)歷代替換的情況,標(biāo)準(zhǔn)在企業(yè)貫徹的情況,標(biāo)準(zhǔn)底圖狀況,標(biāo)準(zhǔn)的歸口管理部門(mén),標(biāo)準(zhǔn)分況等等。這樣做不僅便于檢索和查詢,而且可以指導(dǎo)設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)等部門(mén)正確貫徹和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn),最大限度地發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)在科研生產(chǎn)中的作用。

2.2　匯編

將同一專業(yè)、同一部門(mén)、同一場(chǎng)合使用的標(biāo)準(zhǔn)或主體標(biāo)準(zhǔn)與配套標(biāo)準(zhǔn)匯編成冊(cè),以方便有關(guān)部門(mén)和有關(guān)人員使用。

2.3　動(dòng)態(tài)管理

對(duì)已被更改、代替與作廢的標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)地做好相應(yīng)的處理工作,以防止“廢止”標(biāo)準(zhǔn)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)使用,保證生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所使用標(biāo)準(zhǔn)的有效性。

3　標(biāo)準(zhǔn)資料的傳遞和服務(wù)

標(biāo)準(zhǔn)只有通過(guò)貫徹實(shí)施,才能使企業(yè)產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此,應(yīng)把收集整理過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)資料按類別及時(shí)傳遞給不同的使用對(duì)象,使他們盡快地了解和掌握標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,以促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)早日地貫徹實(shí)施。為達(dá)此目的,標(biāo)準(zhǔn)資料部門(mén)應(yīng)做好以下工作:

(1)建立有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)資料管理的規(guī)章制度,確保資料傳遞規(guī)范化、制度化,做到資料管理、借閱、查詢有章可循,有據(jù)可查。

(2)定期或不定期地資料信息通報(bào),及時(shí)地將標(biāo)準(zhǔn)資料收集整理的情況通報(bào)給有關(guān)部門(mén)和人員。

(3)定期印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)有效目錄,確保生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)使用的標(biāo)準(zhǔn)資料的現(xiàn)行有效性。

質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化論文范文第5篇

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【摘要】多元化的評(píng)價(jià)取向自從20 世紀(jì)初美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克編制出第一批標(biāo)準(zhǔn)化的教育測(cè)驗(yàn)， 紙筆測(cè)驗(yàn)在學(xué)生評(píng)價(jià)中一直占據(jù)主導(dǎo)地位， 成為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師和學(xué)校質(zhì)量的神圣工具。

【關(guān)鍵詞】多元化的評(píng)價(jià)取向 紙筆測(cè)驗(yàn)在學(xué)生評(píng)價(jià)中一直占據(jù)主導(dǎo)地位

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【正文】

二、現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)視野中我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生評(píng)價(jià)的改革方向

(一) 多元化的評(píng)價(jià)取向自從20 世紀(jì)初美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克編制出第一批標(biāo)準(zhǔn)化的教育測(cè)驗(yàn)， 紙筆測(cè)驗(yàn)在學(xué)生評(píng)價(jià)中一直占據(jù)主導(dǎo)地位， 成為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師和學(xué)校質(zhì)量的神圣工具。標(biāo)準(zhǔn)化考試的理論基礎(chǔ)是聯(lián)結(jié)主義， 它是通過(guò)學(xué)生對(duì)大量結(jié)構(gòu)化情景的反應(yīng)， 來(lái)了解學(xué)生的知識(shí)和能力的， 但它無(wú)法考察學(xué)生在動(dòng)態(tài)的、真實(shí)的背景中會(huì)如何應(yīng)用知識(shí)。而現(xiàn)實(shí)生活是非結(jié)構(gòu)化的， 沒(méi)有現(xiàn)成的答案可供選擇?，F(xiàn)代教育的最終目的是讓學(xué)生成為一個(gè)主動(dòng)的探索者和學(xué)習(xí)者， 因此， 非結(jié)構(gòu)化的任務(wù)對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果非常重要。傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式的弊端和新的知識(shí)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀的建立， 使教育者日益意識(shí)到， 僅僅使用傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法去評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)， 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須改變過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)一直占據(jù)主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式， 尋求多元化的、更真實(shí)、更公正的評(píng)價(jià)方式。在這樣的背景下， 教育評(píng)價(jià)在經(jīng)歷了測(cè)驗(yàn)和測(cè)量時(shí)期、描述時(shí)期、判斷時(shí)期之后， 進(jìn)入了建構(gòu)時(shí)期。建構(gòu)時(shí)期的評(píng)價(jià)， 克服了前三個(gè)時(shí)期依賴測(cè)驗(yàn)為主、評(píng)價(jià)僅局限于目標(biāo)的客觀描述、不進(jìn)行價(jià)值判斷、被評(píng)價(jià)者主體地位被忽視等諸多不足， 提出評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)上是評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者共同參與、民主協(xié)商并達(dá)成一種共識(shí)的過(guò)程， 認(rèn)為評(píng)價(jià)最基本的作用在于促進(jìn)教學(xué)反思， 使被評(píng)價(jià)者能清楚地認(rèn)識(shí)自己，為其自我發(fā)展提供決策信息; 評(píng)價(jià)的方法應(yīng)該多元化， 要全面深入收集信息; 評(píng)價(jià)活動(dòng)應(yīng)受多元價(jià)值的支配， 評(píng)價(jià)應(yīng)利于被評(píng)價(jià)者個(gè)性的發(fā)展。④在第四代評(píng)價(jià)理念的影響下， 上個(gè)世紀(jì)90 年代以來(lái)， 英國(guó)、美國(guó)、我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)相繼進(jìn)行了多元化學(xué)生評(píng)價(jià)改革。多元化學(xué)生評(píng)價(jià)是指不單純采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)， 而是采用多種途徑， 在非結(jié)構(gòu)化的情景中評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的一系列評(píng)價(jià)方法。多元化評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元化智力理論。多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制包括評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化。一方面， 多元化評(píng)價(jià)的背景是真實(shí)的或是對(duì)真實(shí)生活的良好復(fù)寫(xiě)， 它是對(duì)學(xué)生運(yùn)用自己的知識(shí)進(jìn)行判斷、解決問(wèn)題的直接評(píng)價(jià)， 并為教學(xué)及學(xué)習(xí)設(shè)定了清楚的目標(biāo)。另一方面， 多元化評(píng)價(jià)克服了學(xué)科學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)偏重于知識(shí)記憶的缺點(diǎn)， 注重對(duì)學(xué)生理解能力、操作能力、應(yīng)用及創(chuàng)造能力的評(píng)價(jià)， 這在評(píng)價(jià)思想和評(píng)價(jià)方法上都是一種進(jìn)步。在多元化的評(píng)價(jià)背景下， 評(píng)價(jià)突破了以往單一化、標(biāo)準(zhǔn)化的模式， 人們對(duì)其從試題類型、評(píng)分過(guò)程、標(biāo)準(zhǔn)化程度、被評(píng)價(jià)者狀態(tài)、評(píng)分的語(yǔ)言重點(diǎn)、被評(píng)價(jià)者反應(yīng)速度、分?jǐn)?shù)解釋、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)目的和評(píng)價(jià)者等多個(gè)維度進(jìn)行了劃分。從多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)展來(lái)看， 現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)具有以下特征: (1) 由總結(jié)性學(xué)生評(píng)價(jià)走向形成性學(xué)生評(píng)價(jià); (2) 評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面、綜合; (3) 學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià); (4) 學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程成為評(píng)價(jià)關(guān)注的重點(diǎn); (5) 強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方法多樣化、文化價(jià)值多元化。(二) 真實(shí)性與情境性評(píng)價(jià)的改革方向在國(guó)際教育評(píng)價(jià)新理念的影響以及學(xué)科自身發(fā)展的變革要求下， 大學(xué)英語(yǔ)的評(píng)價(jià)體系正經(jīng)歷著由單一的考試測(cè)量到多元化評(píng)價(jià)發(fā)展的轉(zhuǎn)變。我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)傳統(tǒng)的客觀語(yǔ)言測(cè)試， 是建立在行為主義心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)和結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)等理論基礎(chǔ)之上的。早期的行為主義心理學(xué)家桑代克認(rèn)為， 凡是事物都是有數(shù)量， 凡是數(shù)量都是可以測(cè)量的。⑤實(shí)施客觀語(yǔ)言測(cè)試的假設(shè)是: 語(yǔ)言能力作為人的一種心理特質(zhì)， 是以一定數(shù)量的形式存在的， 是可以被測(cè)量的; 這一潛在的心理特質(zhì)通過(guò)其外顯的行為， 如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái); 語(yǔ)言能力是可分的， 它由一定的成分組成的， 這些成分又都以各自的量存在， 可以通過(guò)對(duì)成分的測(cè)試來(lái)確定受考者的語(yǔ)言能力;只要對(duì)其他一些與語(yǔ)言能力無(wú)關(guān)的變量進(jìn)行嚴(yán)格的控制， 就能將語(yǔ)言能力的量準(zhǔn)確地反映出來(lái)。這些假設(shè)使客觀語(yǔ)言測(cè)試成為可能?？陀^語(yǔ)言測(cè)試在語(yǔ)言測(cè)試史上改變了“沒(méi)有任何科學(xué)理論依據(jù)”的狀況， 克服了對(duì)語(yǔ)言能力的主觀臆測(cè)性，大大地促進(jìn)了語(yǔ)言測(cè)試的發(fā)展。這樣， 以測(cè)量為指導(dǎo)思想的實(shí)證主義就進(jìn)入了語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域， 測(cè)試成了語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的主要手段。然而， 正如在客觀語(yǔ)言測(cè)試被引入前， 人們對(duì)缺乏測(cè)試技術(shù)的傳統(tǒng)語(yǔ)言測(cè)試產(chǎn)生懷疑一樣， 到20 世紀(jì)中期以后， 擁有現(xiàn)代技術(shù)支持的客觀語(yǔ)言測(cè)試同樣也受到人們的批評(píng)。比如， 通過(guò)四、六級(jí)測(cè)試， 我們大致可以了解到學(xué)生對(duì)詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能的掌握， 但是在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的諸多個(gè)體因素， 如語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略、態(tài)度和觀念等的變化， 以及這些內(nèi)在因素與學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、家庭背景、學(xué)校條件等外在因素的交互作用是無(wú)法通過(guò)客觀語(yǔ)言測(cè)試得以了解的。量化測(cè)試的方法具有準(zhǔn)確、高效、說(shuō)服力強(qiáng)、容易操作等優(yōu)點(diǎn)， 但用完全定量的方法來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是不合適的， 要對(duì)影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)的其他因素進(jìn)行確定， 就必須使用一些定性的方法。在處理定性與定量的關(guān)系上現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)觀認(rèn)為， 定性是定量的基礎(chǔ)， 沒(méi)有正確的定性就不可能有準(zhǔn)確的定量， 而且定量的結(jié)果還要靠定性來(lái)解釋， 只有兩者的結(jié)合才能進(jìn)行全面的辨證的綜合分析， 作出較為科學(xué)的評(píng)價(jià)。因此， 在現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)視野中， 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)是采用多種方法、參考多元價(jià)值、多方參與的協(xié)商共建的系統(tǒng)活動(dòng)?！洞髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》提出: 評(píng)價(jià)要以學(xué)生的基本語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)， 將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合， 建立多樣化評(píng)價(jià)體系。教育不能用一把尺子去衡量所有的學(xué)生， 要讓學(xué)生有更多的選擇， 要發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性， 評(píng)價(jià)體系也切忌一個(gè)模式、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就外語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)， 我們不能局限于簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)生掌握的外語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試， 我們更應(yīng)該注重評(píng)定學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力， 采用基于學(xué)生真實(shí)性任務(wù)中表現(xiàn)行為的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)方式， 突出評(píng)價(jià)方式的“質(zhì)”性， 強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)情景的真實(shí)性， 關(guān)注評(píng)價(jià)條件的支持性，注重評(píng)價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)性。

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