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大學(xué)學(xué)院安全工作計劃范文第1篇

一、完善各類安全制度，落實安全措施，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理。

二、定期對園內(nèi)的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢情況等進(jìn)行檢查。

三、早上來園時，注意幼兒健康情況、穩(wěn)定幼兒情緒。

四、來園時要注意小朋友是否攜帶危險物品，如：別針，紐扣，小刀、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小朋友。

五、帶班老師帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留衛(wèi)生間，教室，午睡室。入廁時，一定要有保育員老師跟著，以免幼兒在入廁時滑到;午睡時，一定要有老師看護(hù)。

六、在進(jìn)行戶外活動時要注意以下幾點：

1.要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

2.玩大型玩具時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，或從下往上爬。以免滑下來時擠在一起或壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。

七、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴，打火機(jī)來園。

八、下班后，教室鎖好門窗，關(guān)好水電。

具體安排九月：《跳動的心臟》《如何防雷電，如何安全用電》

十月：《交通標(biāo)志》《馬路上的紅綠燈》

十一月：《非典肺炎可預(yù)防》《食品袋上的秘密》

大學(xué)學(xué)院安全工作計劃范文第2篇

會議類新聞稿一般來說都是在會議結(jié)束之后就開始著手撰文，那怎么寫會議新聞稿呢?下面小編給大家介紹關(guān)于會議類新聞稿范文的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

會議類新聞稿范文一__月__日，《市中區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》評審會議在區(qū)招待所二樓會議室召開。

來自國家旅游局、北京第二外國語學(xué)院、中國旅游報社、浙江省旅游科學(xué)研究院、山東大學(xué)等部門的七位旅游專家擔(dān)任《規(guī)劃》評審委員會委員。

區(qū)委副書記、區(qū)長朱國偉，區(qū)長助理胡安玉參加了評審會議。

會議由市旅游局副局長張玉涵主持，區(qū)委副書記、區(qū)長朱國偉致歡迎辭。

評審委員會專家在認(rèn)真聽取了北京大衍致用旅游規(guī)劃設(shè)計院課題組的《規(guī)劃》文本和圖件展示和匯報后，逐一進(jìn)行了會議評審發(fā)言。

專家評審意見認(rèn)為：該《規(guī)劃》內(nèi)容豐富，重點突出，結(jié)構(gòu)清晰，體例科學(xué)，圖件完備，符合國家旅游局《旅游發(fā)展規(guī)劃管理辦法》和《旅游規(guī)劃通則》(國家標(biāo)準(zhǔn))的技術(shù)要求。

旅游主題與產(chǎn)業(yè)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，功能分區(qū)合理，產(chǎn)品設(shè)計科學(xué)，項目規(guī)劃富有創(chuàng)意且十分詳細(xì)，規(guī)劃具有很好的前瞻性和很強(qiáng)的可操作性。

采取的“4162”的技術(shù)路線、SWOT-P分析、旅游形象系統(tǒng)設(shè)計、線路營銷，旅游項目黑帝城、齊魯武當(dāng)山，旅游產(chǎn)業(yè)中的旅游餐飲、特色旅游商品的設(shè)計以及規(guī)劃體例結(jié)構(gòu)富有創(chuàng)新性。

同時，《規(guī)劃》能夠依據(jù)區(qū)位特色，以休閑度假旅游產(chǎn)品為核心競爭力，為我區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展找到了一條可行之路。

評審專家還對《規(guī)劃》中諸如法規(guī)依據(jù)、與周圍城市銜接、非優(yōu)勢旅游地區(qū)如何打造度假目的地和大企業(yè)參與旅游事業(yè)等方面提出的修改意見。

最后，評審委員會一致認(rèn)為本規(guī)劃是一部國內(nèi)同類規(guī)劃中具有領(lǐng)先水平的區(qū)域旅游規(guī)劃成果，同意通過評審。

會議結(jié)束后，區(qū)委書記杜永光會見了評審專家。

會議類新聞稿范文二簡訊：20__年_月_日，法政學(xué)院學(xué)生安全穩(wěn)定會議順利召開。

會議中，輔導(dǎo)員趙強(qiáng)老師就學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生，大學(xué)生責(zé)任意識等展開會議。

首先，趙老師就目前學(xué)生干部工作狀況對未來工作提出指導(dǎo)性意見，提出班干部應(yīng)提高工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任意識。

其次，就宿舍內(nèi)務(wù)、在寢檢查和安全用電三方面提出工作要求，要求各班班委及時召開班會，提高學(xué)生宿舍意識，整理好宿舍內(nèi)務(wù)，營造良好的生活氛圍;將對各宿舍就寢狀況重點進(jìn)行檢查，防止學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象發(fā)生;各宿舍注意安全用電，防止火災(zāi)的發(fā)生等。

然后，基于目前已經(jīng)發(fā)生的幾起責(zé)任事故，趙老師要求我們切實提高自身責(zé)任意識，做一名合格的大學(xué)生。

同時號召我們緊抓學(xué)習(xí)，把更多的精力放在專業(yè)知識與個人能力的提高上。

此次會議的召開對我院的學(xué)生安全工作展開具有指導(dǎo)性意義，為進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍管理工作，保護(hù)學(xué)生利益和安全有深遠(yuǎn)意義。

會議別宣布在往后的時間里在原有措施的基礎(chǔ)上加強(qiáng)在寢檢查工作，對保障學(xué)生安全有重大意義。

會議類新聞稿范文三20__年_月_日晚六點三十分，我院學(xué)生會在大學(xué)生活動中心召開本學(xué)期第一次全體會議。

會議一開始，學(xué)生會主席周柱成對學(xué)生會上半學(xué)年各項工作進(jìn)行總結(jié)，并表達(dá)了對上半年工作的肯定，以及對學(xué)生會成員的希冀與鼓勵。

同時，也指出工作中存在的一些問題和不足，他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生會與干事之間要增強(qiáng)溝通與交流，隨時了解，及時反饋，并指出，部分成員做事拖沓，干事懶散，缺少時間觀念，組織意識不強(qiáng)。

因此，學(xué)生會在下半學(xué)期的工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生會內(nèi)部的紀(jì)律整頓，要求學(xué)生會全體成員要強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)生會的各項工作當(dāng)中。

接著，辦公室副主任張媛公示了上學(xué)期值班考勤狀況，要求學(xué)生會成員要從自身實際出發(fā)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)組織意識。

之后，副主席黃歡同學(xué)對新學(xué)期的工作計劃和思路進(jìn)行了簡要敘述，為學(xué)生會成員進(jìn)一步的工作指明了方向，在建黨__周年、學(xué)院第五次黨代會以及在學(xué)院爭先創(chuàng)優(yōu)、進(jìn)行思想大討論的大背景下，學(xué)生會應(yīng)響應(yīng)學(xué)院號召，認(rèn)真貫徹落實全院會議精神，充分發(fā)揮學(xué)生會 自主創(chuàng)新意識，開展貼近主題的創(chuàng)新活動。

一切從實際出發(fā)，鼓勵與會人員加強(qiáng)創(chuàng)新實踐能力，促進(jìn)自我提升，重新認(rèn)識各項規(guī)章制度，打破部門局限，加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部建設(shè)，不斷整合改良機(jī)制，努力構(gòu)建一個積極健康的學(xué)生會工作環(huán)境。

最后，各部門主要負(fù)責(zé)人就本部門新學(xué)期的工作規(guī)劃向大家進(jìn)行了簡單的介紹，增進(jìn)了 學(xué)生會成員對各部門的工作職能和重心的了解，同時也加強(qiáng)了學(xué)生會成員對學(xué)生會工作動態(tài)的關(guān)注。

全會的成功召開使同學(xué)們對學(xué)生會的工作情況有了更加深入的了解，明確了院學(xué)生會服務(wù)廣大同學(xué)的根本宗旨，促使學(xué)生會成員意識到在以后的工作中需要不斷嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)參與到學(xué)生會的各項工作當(dāng)中。

大學(xué)學(xué)院安全工作計劃范文第3篇

[關(guān)鍵詞]女生安全教育；制度性缺失；系統(tǒng)性改進(jìn)；新媒體視閾；高職女生

[中圖分類號]G64[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]10054634（2017）03003805

書記在全國職業(yè)教育工作會議指出：“加快發(fā)展職業(yè)教育，讓每個人都有人生出彩機(jī)會。”這標(biāo)志著我國職業(yè)教育獲得了國家層面的更強(qiáng)助推力。而“優(yōu)質(zhì)制造”“工業(yè)4.0”等新鮮詞匯的涌現(xiàn)，也表明我國職業(yè)教育“黃金時代”的到來。高職教育肩負(fù)著為這一時代培養(yǎng)高級應(yīng)用技能型人才的重任，因而高職院校特別重視實踐教學(xué)，廣泛采用工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)等教學(xué)模式。但是，隨著實踐教學(xué)的深入發(fā)展以及“開放式”校園理念的滲入，高職女生的生活環(huán)境變得更為復(fù)雜，尤其是新媒體時代的到來，大學(xué)生的思維方式和價值觀取向變得多元化，信息傳播接收更加快捷化，從而導(dǎo)致一些女生在人身、財產(chǎn)以及價值觀和心理上出現(xiàn)各種問題甚至是惡性事件，這給女生安全教育帶來了新的挑戰(zhàn)。同時，高職女生人數(shù)逐年增加，且由于女生生理的差異性和形象的柔弱性，使得女生安全教育成為高職院校安全教育的重中之重，高職院校的女生安全教育模式需進(jìn)行制度性完善和系統(tǒng)性改進(jìn)。

1新媒體視閾下高職院校女生安全教育內(nèi)容的衍化“新媒體是繼報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體（或稱為舊媒體）之后，在信息化時代，借助數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高科技成果，所形成的新的傳播手段和傳播形式?！盵1]新媒體時代，高職院校女生安全教育在延續(xù)人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、飲食安全和消防安全等傳統(tǒng)安全教育內(nèi)容的同時，也正發(fā)生著衍化。

1.1社會實踐安全教育

注重實踐教學(xué)和現(xiàn)場實習(xí)是高職教育發(fā)展的著力點和特色所在，有助于“拔高學(xué)生能力與就業(yè)崗位需求間的契合度”[2]。教育部《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提{人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》也規(guī)定：“實踐性教學(xué)課時原則上要占總課時的一半以上，要積極推行認(rèn)識學(xué)習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等多種實習(xí)形式?！盵3]然而，高職院校社會實踐過程中存在的學(xué)習(xí)環(huán)境迥異、實習(xí)進(jìn)度緊湊、人際關(guān)系復(fù)雜、學(xué)生心智不成熟等因素，使得社會實踐安全教育成為女生安全教育的新焦點。

1.2網(wǎng)絡(luò)安全教育

媒體視閾下的高職院校女生，一方面享受著網(wǎng)絡(luò)信息傳送的快捷感、大容量和多樣性，另一方面也面臨著網(wǎng)絡(luò)信息的虛擬性、復(fù)雜性所帶來的潛在威脅?！盎ヂ?lián)網(wǎng)這條信息高速公路以‘無主管、無國界、無警察’而著稱?！盵4]一些不懷好意的人利用它進(jìn)行違法犯罪活動。由于高職女生正處于情感發(fā)展的豐富期，且心理防范性不強(qiáng)，因而網(wǎng)絡(luò)受騙事件、網(wǎng)絡(luò)非法借貸等屢禁不止；除了情感、財產(chǎn)上的安全問題，“長時間使用計算機(jī)對大學(xué)生的身體健康可能造成許多損害，如損害眼睛、頸椎等?！盵5]可見，聚焦網(wǎng)絡(luò)安全教育已勢在必行。

1.3交往安全教育

高職女生因為頂崗實習(xí)、社會實踐等活動接觸較多的社會人士，因而其面臨的社會交往環(huán)境更為復(fù)雜。高職女生的交往安全教育涵蓋兩方面：（1）社會交往，主要是與朋友、同學(xué)、師長及實習(xí)企業(yè)員工等的交往；（2）戀愛交往。高職女生在戀愛交往時存在一些“誤區(qū)”，如盲目迷信“首感效應(yīng)”[6]，僅憑第一印象去評價一個人，因而易被迷惑；且戀愛態(tài)度輕率，不愛惜自己，輕易獻(xiàn)身等。

1.4心理安全教育

首先，高職女生進(jìn)入大學(xué)后，其生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大改變，突如其來的快節(jié)奏強(qiáng)烈沖擊著高職女生的心理平衡性。其次，近年來就業(yè)形勢嚴(yán)峻，且就業(yè)市場對女性有一定的性別限制，因而高職女生的就業(yè)心理危機(jī)也愈來愈嚴(yán)重。另外，由于其戀愛觀尚未完全成熟，戀愛受挫也可能埋下心理危機(jī)的“種子”。

1.5公共突發(fā)事件應(yīng)對教育

“高校突發(fā)事件具有不可預(yù)測性、迅速擴(kuò)散性、潛在威脅性以及后果嚴(yán)重性等特征?！盵7]而我國高校尚未形成較為完善的公共突發(fā)事件應(yīng)對機(jī)制，甚至缺乏此方面的意識。因此，加強(qiáng)公共突發(fā)事件的應(yīng)對教育是順時之舉。

2制度性缺失：高職院校女生安全教育的現(xiàn)狀及問題分析當(dāng)前，意識薄弱、制度性缺失、實施流于形式等問題，是制約高職女生安全教育發(fā)揮實效的“短板”。

2.1開展女生安全教育的意識薄弱

在強(qiáng)調(diào)教育實效的今天，高職院校開展女生安全教育的意識仍顯薄弱，且存在一定的認(rèn)識誤區(qū)：（1）高職女生安全教育模塊幾乎“空白”，至多開展幾個講座，如婦科保健講座、女性安全講座等，并未形成系統(tǒng)的教育影響；（2）認(rèn)為男女的安全教育并無太大區(qū)別，籠統(tǒng)進(jìn)行教育即可，無需再做細(xì)分；（3）認(rèn)為安全教育固然重要，然而專業(yè)課成績才是上級考評的重點，因而大量人力、物力、財力被投入到專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域，導(dǎo)致安全教育止步于口頭提醒；（4）認(rèn)為高職院校的每門課程都包含一些安全方面的知識，平時的課程學(xué)習(xí)中學(xué)生就能獲取大量的安全知識，因而不必大費周章地重復(fù)教育[8]；（5）作為學(xué)生成長主要“影響體”的家長們認(rèn)為學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，簡單地認(rèn)為學(xué)生的“天職”就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)把時間花在一些無關(guān)專業(yè)知識的瑣事上。

2.2女生安全教育存在管理的制度性缺失

高職院校女生安全教育管理的制度性缺失主要體現(xiàn)在：（1）專門的女生安全教育管理制度缺失。高職院校普遍未出臺專門的女生安全教育管理制度，只在《學(xué)生守則》《輔導(dǎo)員工作手冊》中出現(xiàn)有關(guān)安全教育的只言片語，如“學(xué)生公寓個人貴重物品管理辦法”“學(xué)生集體外出活動管理暫行規(guī)定”等，也未做性別區(qū)分。（2）專門的女生安全教育管理機(jī)構(gòu)缺失。高職院校的安全工作一般由學(xué)工處、保衛(wèi)處兼任，不成立專門管理機(jī)構(gòu)，但這些部門本身工作任務(wù)就十分繁重，因而安全教育也就被束之高閣了。（3）專門的女生安全教育監(jiān)督機(jī)制缺失。高職院校一般以事故發(fā)生率這一最終數(shù)據(jù)來考核相關(guān)部門的安全教育工作，缺乏專門的監(jiān)督機(jī)制對安全教育的實施過程和效果進(jìn)行監(jiān)控。

2.3女生安全教育的實施流于形式

1） 內(nèi)容陳舊。新媒體時代的到來給高職院校女生安全教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也提出了新的要求。然而，在新時代，“安全教育的內(nèi)容仍停留在防火、防電、防盜和交通安全等方面?！盵9]且高職院校并未為每位女生征訂安全教育方面的專門書籍，只在圖書館放置著幾本安全教育讀本，且出版年份大多是七八年前的，沒有與時俱進(jìn)。

2） 手段落后。高職院校并未開設(shè)專門的女生安全教育課程，因而只能通過其他手段開展安全教育。然而，現(xiàn)有的教育手段在新媒體時代顯得陳舊、落后。一方面，以“灌輸式”的說教為主，未能引起學(xué)生思想的“共鳴”。輔導(dǎo)員或班主任常以發(fā)通知的口吻向?qū)W生傳達(dá)安全方面的注意事項，這樣不僅不容易被學(xué)生內(nèi)化于心，甚至還會引發(fā)學(xué)生的反感情緒。另一方面，宣傳方式以傳統(tǒng)傳播途徑為主，未充分發(fā)揮新媒體工具的宣傳效應(yīng)。高職院校當(dāng)前主要通過宣傳欄、黑板報、電子屏、校園廣播、班會晨會等途徑進(jìn)行安全教育，不僅時效性有限，且難以點面兼顧。

3） 師資匱乏。新媒體視閾下，高校安全教育工作面臨的新問題、新情況要求高職院校女生安全教育工作者具有更高的專業(yè)水平和更敏銳的安全隱患洞察力。然而，當(dāng)前高職女生安全教育并未配備專門的師資力量，而是由輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)工教師兼任，但他們的學(xué)生管理任務(wù)繁重，無暇分散太多精力來顧及安全教育的深入開展，安全教育工作只能流于形式。

3系統(tǒng)性改進(jìn)：高職院校女生安全教育創(chuàng)新模式的探索結(jié)合新媒體視閾下高職院校女生安全教育的新訴求，跳出傳統(tǒng)安全教育的固有模式，是探索高職院校女生安全教育創(chuàng)新模式的重要途徑。

3.1意識重視，提高安全教育的性別融入意識

“雖然劃分性別差異的主要指標(biāo)各不相同，但很顯然，人們總能按照一些基本規(guī)則輕易地將男性與女性區(qū)別開?！盵10]男女生在生理、自身認(rèn)同感及社會角色的扮演上都有很大的差別?？v然在男女平等的法律環(huán)境之下，女性外表的柔弱性和承擔(dān)社會責(zé)任的差異性，仍使“男性把自己視為天然的強(qiáng)者，把女性視為生理性和社會性的弱者”[11]，因而女性受到的潛在安全威脅更大、更復(fù)雜。所以，高職院校應(yīng)融入性別意識，開展符合女生特點的專門安全教育，為女生打造安全的成長空間。首先，除了開展面向所有學(xué)生的常規(guī)安全教育之外，高職院校還應(yīng)開設(shè)一些服務(wù)女生的特色安全教育模塊，如防侵犯安全教育、戀愛安全教育等。其次，邀請一些在婦科、心理健康、戀愛關(guān)系等領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗的專家來校為女生進(jìn)行有針對性的教育培訓(xùn)，如專題講座，幫助她們疏通心結(jié)、保健身體。再次，加大宿舍、浴池等女生密度較大區(qū)域的安全監(jiān)控力度和保衛(wèi)力度，以保障女生的生活安全?？傊呗氃盒?chuàng)新女生安全教育模式的第一要義便是思想層面的重視和性別意識的融入。

3.2系統(tǒng)改進(jìn)，完善女生安全教育管理系統(tǒng)

針對女生安全教育的制度性缺失，高院校應(yīng)從制度保障、組織架構(gòu)、隊伍建設(shè)等方面系統(tǒng)改進(jìn)，為女生的生活和學(xué)習(xí)營造安全的氛圍。

1） 制度保障，完善女生安全教育管理制度。一套行之有效的安全教育管理制度應(yīng)涵蓋如下5個方面的內(nèi)容：（1）安全教育日常管理制度。高職院校可參照國家安全教育標(biāo)準(zhǔn)來制定相關(guān)的規(guī)章制度，如《安全教育工作實施辦法》《安全教育管理責(zé)任制度》《學(xué)生集體外出活動管理制度》等，對學(xué)生的日常安全進(jìn)行規(guī)范化管理。同時，高職院校還應(yīng)結(jié)合女生安全教育的實際情況，在安全教育日常管理制度中安排專門的女生安全教育管理章節(jié)。（2）安全突發(fā)事件應(yīng)對制度。高職院校應(yīng)制定切實可行的安全突發(fā)狀況應(yīng)急預(yù)案，做到有備無患。尤其要針對女生容易出現(xiàn)的被侵犯、被挾持等突發(fā)安全事件，制定周密的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案。（3）安全教育監(jiān)督和考核制度。高職院校應(yīng)建立完善的監(jiān)督和考核機(jī)制，對安全教育的實施過程進(jìn)行監(jiān)督，并定期開展考核，從而實現(xiàn)過程監(jiān)督和結(jié)果評價的完美結(jié)合。（4）安全教育經(jīng)費管理制度。為保障安全教育的專項經(jīng)費供給，高職院校應(yīng)建立安全教育經(jīng)費專項管理制度。在經(jīng)費撥給上，可結(jié)合女生安全教育的特殊需要（如婦科講座、簡易防身技巧培訓(xùn)班等）進(jìn)行一定的傾斜。（5）安全教育工作人員培訓(xùn)制度。安全教育工作人員需要定期進(jìn)行培訓(xùn)，更新知識儲備、學(xué)習(xí)新的教育方法，以保證安全教育內(nèi)容和方法的與時俱進(jìn)。

2） 組織架構(gòu)，健全女生安全教育管理機(jī)構(gòu)?！绑w系完整、特色鮮明的制度是順利開展學(xué)生安全教育工作的基礎(chǔ)，而組建完善的組織機(jī)構(gòu)則是有力保證?！盵12]高職院?？山Y(jié)合本校行政機(jī)構(gòu)的劃分，建立由校、院、學(xué)生團(tuán)體三級組成的“金字塔”型管理機(jī)構(gòu)，其基本結(jié)構(gòu)設(shè)想如下：（1）位于“金字塔”頂端的學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。該領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌管理全校學(xué)生的安全教育工作，負(fù)責(zé)安全教育組織機(jī)構(gòu)的成立與調(diào)整、安全教育制度的制訂、安全教育人員的配備和培訓(xùn)、安全教育工作計劃的制定等。（2）位于“金字塔”中間的學(xué)院安全教育執(zhí)行機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)上承學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指示與要求，對學(xué)校下發(fā)的各項安全教育管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)與分解，從而制定符合學(xué)院特色的管理辦法和實施細(xì)則，并實際開展學(xué)生安全教育工作。（3）位于“金字塔”下層的學(xué)生管理團(tuán)體。高職院校應(yīng)成立專門的女生管理團(tuán)體，該團(tuán)體以學(xué)生干部為主，輔助教師開展女生安全教育管理和信息反饋工作。

3） 隊伍建設(shè)，形成具有新時代意識的女生安全教育管理梯隊。高職院校應(yīng)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，形成一支貫穿各部門，囊括一線輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、保衛(wèi)處工作人員、學(xué)生等在內(nèi)的安全教育管理梯隊，尤其應(yīng)結(jié)合新媒體視閾下安全教育發(fā)展的新趨勢，加強(qiáng)師資隊伍的觀念性和方法性教育，提升安全教育的有效性：（1）學(xué)工系統(tǒng)是安全教育的直接執(zhí)行者和管理梯隊的主干力量，應(yīng)將安全教育滲透到日常的管理工作中，以期在潛移默化中提高學(xué)生的安全意識和防范技能；（2）保衛(wèi)處的職責(zé)是保衛(wèi)學(xué)校安全，在配合學(xué)工系統(tǒng)開展安全教育的同時，還可利用本部門特長開展一些特色安全活動，如女子簡易防身技能的速成學(xué)習(xí)、消防安全演習(xí)等；（3）學(xué)生是安全教育管理梯隊的有生力量，他們既是被教育對象，又可以是管理主體，把學(xué)生納入安全教育管理隊伍能夠充分發(fā)揮其主觀能動性，真正實現(xiàn)管理育人的目的。

3.3體系搭建，優(yōu)化女生安全教育實施體系

1） 適應(yīng)新時代需要，優(yōu)化女生安全教育課程體系。建立女生安全教育課程體系，高職院校首先應(yīng)為安全教育課程配備專門的師資力量，并注重對師資隊伍的培養(yǎng)和提高，尤其應(yīng)注重教師對新媒體教學(xué)方法和多樣化信息傳播通道的掌握。其次，應(yīng)編制或購置體現(xiàn)新媒體時代敏感性和符合女生特點的專門教材，以使課程有教材支撐。再次，應(yīng)開設(shè)安全教育公共必修課，主要對學(xué)生進(jìn)行日常安全知識的普及和基本安全意識的培養(yǎng)。另外，應(yīng)開設(shè)安全教育專題選修課程，如女性生理衛(wèi)生常識課程、女性心理壓力調(diào)試課程等，以幫助學(xué)生拓寬安全知識面、提高安全防范技能。最后，還應(yīng)建立安全教育講座制度，邀請婦科專家、情感分析專家、心理咨詢師等定期開展特色講座，吸引有興趣的女生參與。

2） 結(jié)合多樣化傳播媒介，豐富安全教育方法。高職院校應(yīng)利用新媒體時代信息傳播媒介的多樣性這一優(yōu)勢，創(chuàng)新安全教育方法，為學(xué)生呈現(xiàn)形式新穎、內(nèi)容豐富、感受性強(qiáng)的安全教育題材。（1）點面結(jié)合的方法。一方面，面向所有女生進(jìn)行基本安全常識教育，另一方面，針對不同女生群體可能存在的安全隱患進(jìn)行專項教育，如對大一女生進(jìn)行入學(xué)安全教育、對畢業(yè)班女生進(jìn)行就業(yè)安全教育等。（2）分階段、有側(cè)重點的方法。大一新生容易出現(xiàn)適應(yīng)性危機(jī)、大二學(xué)生容易遇到情感或戀愛危機(jī)、大三學(xué)生容易遇到就業(yè)危機(jī)，因而高職院?？筛鶕?jù)不同年級的學(xué)生可能遇到的主要安全隱患進(jìn)行區(qū)別性教育。（3）拓展教育渠道的方法。高職院校應(yīng)充分利用校內(nèi)各種傳播媒介進(jìn)行多渠道的安全教育，以擴(kuò)大宣傳面，如電子顯示屏、公共宣傳欄、微信平臺和公共網(wǎng)站、QQ群、報刊雜志、校園廣播、黑板報等。（4）豐富教育手段的方法，如案例教學(xué)法、安全演習(xí)、安全知識競賽、女子防身術(shù)學(xué)習(xí)和競賽活動等。（5）教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合的方法。教師通過專門課程、講座等途徑對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。同時，女生自主成立安全協(xié)會或社團(tuán)，如女子防身術(shù)協(xié)會、女子安全聯(lián)盟等，主導(dǎo)自我的安全。

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