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中小學(xué)生視力監(jiān)測制度范文第1篇

關(guān)鍵詞 視力不良 用眼衛(wèi)生 中小學(xué)生

中圖分類號(hào)：R778.1+1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-1533（2016）22-0049-03

Analysis of the prevalence of the poor vision of the primary and middle school students in Zhujing Community of Jinshan District， Shanghai

Nie Lianlian， PENG Yanying（ Zhujing Community Health Service Center of Jinshan District， Shanghai 201599， China）

ABSTRACT Objective： To learn the trend of the poor vision change of the students in the primary and middle schools in Zhujing Community of Jinshan District in recent three years， and analyze the causes of poor vision to provide the basis for the formulation of myopia prevention and control strategy. Methods： The data of the health monitoring physical examination of 15 953 students of primary and middle schools were collected in the community from 2014 to 2016， and the occurrence and development status of the poor eyesight of the students were analyzed according to school stage and sex. Results： The overall poor eyesight rate of the students in the primary and middle schools decreased slightly in general from 2014 to 2016. The girl’s poor vision rate was higher than the boy’s， and the poor vision rates of the boys and girls increased with their ages. The poor vision of the pupils was in moderate degree， that of the students in the junior high schools was in moderate to severe degrees， and that of the students in senior schools was in the severe degree. Conclusion： The society should pay enough attention to the poor eyesight of the students of primary and middle schools. Educational administrative departments， schools， parents and students should work together to take comprehensive measures to prevent myopia.

KEY WORDS students of primary and middle schools； poor vision； eye health

學(xué)生近視是世界范圍的青少年健康問題[1]。中國青少年視力不良患病率長期居高不下，患病總?cè)藬?shù)居世界第一，且處于逐年增加、發(fā)生年齡提前的狀態(tài)[2-3]，帶來了嚴(yán)重的健康威脅和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)[4]。如何正確有效的“防近”成為國內(nèi)外共同關(guān)心的公共問題。本文根據(jù)2014―2016年3次學(xué)生體檢資料，對(duì)朱涇鎮(zhèn)學(xué)生視力不良狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，旨在了解和掌握朱涇鎮(zhèn)青少年視力變化趨勢，探索學(xué)生視力不良發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，為學(xué)校防治視力不良工作提供科學(xué)依據(jù)。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

整群抽樣選取金山區(qū)朱涇鎮(zhèn)兩所高中、兩所初中、兩所小學(xué)2014―2016年的所有學(xué)生（初三、高三和個(gè)別漏檢學(xué)生除外）的15 953名學(xué)生的視力體檢資料。

1.2 方法

對(duì)本鎮(zhèn)6所學(xué)校3年來參加體檢的中小學(xué)生視力檢查結(jié)果進(jìn)行分析。檢查方法及診斷標(biāo)準(zhǔn)：視力檢查采用統(tǒng)一的燈箱對(duì)數(shù)視力表。判斷標(biāo)準(zhǔn)：被檢查者單側(cè)裸眼≥5.0為正常，單側(cè)裸視力

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

檢測數(shù)據(jù)用Excel進(jìn)行篩選統(tǒng)計(jì)，采用SPSS 13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，采用描述性分析和卡方檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 不同年度中小學(xué)生視力不良率的比較

調(diào)查結(jié)果得知，參加視力檢查的學(xué)生共有15 953人，除去6個(gè)極端值，剩余15 947人，有9 555人視力不良，不良率占總數(shù)的59.9%。其中，2014年共調(diào)查學(xué)生有5 943人，視力不良數(shù)為3 671人，不良率61.8%；2015年共調(diào)查學(xué)生有5 981人，視力不良數(shù)為3 701人，不良率61.9%；2016年共調(diào)查學(xué)生有4 023人，視力不良數(shù)為2 183人，不良率54.3%。結(jié)果顯示，3年來，總體學(xué)生視力不良率略有下降，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 不同學(xué)段、性別學(xué)生視力不良程度的比較

對(duì)不同學(xué)段、性別學(xué)生視力不良程度的比較發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生視力不良率為41.6%，初中生為70.8%，高中生為88.7%，呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢；小學(xué)生視力不良以中度為主，初中生以中重度為主，高中生以重度為主。隨著年齡的增長，視力不良程度構(gòu)成比中輕度所占比重逐漸下降，中度、重度人數(shù)所占比重逐漸上升，不同年級(jí)學(xué)生視力不良率有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=2163，P

3 討論

通過調(diào)查結(jié)果可知，近年來我鎮(zhèn)中小學(xué)生視力不良率總體略有下降，但仍高于國際一般水平[5]，與2014年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果相符。根據(jù)衛(wèi)生學(xué)診斷進(jìn)行分析，①女同學(xué)視力不良率高男同學(xué)，這與福清市調(diào)查結(jié)果一致[6]。女同學(xué)缺少戶外運(yùn)動(dòng)，男、女學(xué)生視力不良率與戶外運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)，女同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫^大，學(xué)習(xí)時(shí)間一般比男同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間較長。②隨著年級(jí)的升高視力也逐漸下降。小學(xué)生、初中生、高中生的視力不良率逐級(jí)上升，證明高年級(jí)的學(xué)生用眼時(shí)間比小學(xué)生過長，導(dǎo)致視力逐漸下降。同時(shí)，此年齡段的學(xué)生正處于生長發(fā)育的高峰期及后期，身高的快速增長伴隨屈光狀態(tài)的巨大改變，導(dǎo)致近視程度的加重[7]。③與課桌的大小、坐姿以及自然采光情況密切相關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生視力下降的主要原因是學(xué)生坐姿不正確、課桌與前面的距離較遠(yuǎn)或近[8]。④隨著學(xué)生手機(jī)使用率的增加以及玩電腦和看電視時(shí)間的增長，用眼疲勞，這都是造成近視的原因[9]。

視力不良是一個(gè)日益嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題[10]，其不僅會(huì)影響學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，并且會(huì)對(duì)將來的工作選擇造成一定的限制，重度者還可引起一系列嚴(yán)重的眼部并發(fā)癥，是主要的致盲原因之一[11]。學(xué)生近視在西方被稱為學(xué)校性近視（school mopia）[12]。預(yù)防近視是防治視力不良、保護(hù)學(xué)生視力的核心[13]。因此，教育部門應(yīng)繼續(xù)重視學(xué)生的近視防治問題，制定相應(yīng)的制度和政策，如給學(xué)生減負(fù)、改善教室照明條件等；另一方面，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)用眼衛(wèi)生健康教育[14-15]宣傳工作，充分發(fā)揮“醫(yī)教結(jié)合”的作用，加強(qiáng)用眼衛(wèi)生知識(shí)的宣傳；繼續(xù)推行陽光體育，鼓勵(lì)學(xué)生多參加戶外活動(dòng)。同時(shí)，家長也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子用眼衛(wèi)生方面的教育和監(jiān)督，家中應(yīng)備有無頻閃臺(tái)燈，以減少視覺疲勞；并減少孩子玩手機(jī)、看計(jì)算機(jī)、電視的時(shí)間[16]。

參考文獻(xiàn)

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中小學(xué)生視力監(jiān)測制度范文第2篇

關(guān)鍵詞 學(xué)生 肺活量 檢測

青少年的體質(zhì)健康一直以來是我國關(guān)注的重點(diǎn)話題，如何通過科學(xué)的方法來衡量，其中肺活量是一個(gè)重要的衡量指標(biāo)，因?yàn)榉位盍渴乔嗌倌臧l(fā)育狀況及變化趨勢，為改善學(xué)生體質(zhì)提供科學(xué)的依據(jù)，同時(shí)肺活量是反應(yīng)人體肺功能的重要指標(biāo)。

一、相關(guān)名詞的界定

肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人呼吸機(jī)能的功能和潛力的重要指標(biāo)，也是是反映人體生長發(fā)育水平的重要指標(biāo)之一。肺活量因年齡、性別而異， 且肺活量的大小與身高、體重的關(guān)系密切，在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)充分考慮這些因素對(duì)肺活量大小產(chǎn)生的影響。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

通過上海市徐匯區(qū)中小學(xué)生在徐匯區(qū)體質(zhì)健康檢測中心做檢測，隨機(jī)抽取若干個(gè)中小學(xué)男女生，其年齡為6歲到15歲，班級(jí)平均人數(shù)為30人左右。

（二）研究方法

按照《中國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研檢測細(xì)則》規(guī)定的方法、儀器和要求，測量學(xué)生的肺活量指標(biāo)，本文主要采用分層整群抽樣的方法，以邏輯分析法為輔助進(jìn)行分析而得出結(jié)果。此外，使用SPSS 統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，獲知上海市徐匯區(qū)中小學(xué)男女生體質(zhì)健康狀況以及肺活量與BMI之間的關(guān)系。

三、結(jié)果

六到七歲的一年級(jí)男女生，肺活量高低起伏較為穩(wěn)定，基本保持在869ml―1686ml。二年級(jí)男生和女生的肺活量明顯要高于一年級(jí)，女生的肺活量最低數(shù)值明顯高于男生。年齡層次在八歲到十歲的三年級(jí)學(xué)生，肺活量數(shù)值漸呈現(xiàn)上升趨勢，其中有一明顯的地域差異現(xiàn)象，來自新疆的女孩，經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)測試，其數(shù)值（2166ml）明顯要高于同年齡層次的男生和女生。四年級(jí)的年齡區(qū)間在九歲到十歲，男生和女生的肺活量數(shù)據(jù)差異性較為顯著，男生要高于女生。五年級(jí)男女生的肺活量數(shù)值要高于一到四年級(jí)相同性別的學(xué)生。另外，體重是影響肺活量數(shù)值高低的重要因素。

根據(jù)機(jī)測數(shù)據(jù)顯示，六年級(jí)男生和女生的肺活量較五年級(jí)相比，增長緩慢，并且男生和女生肺活量數(shù)值相差不大。年齡為十二到十四歲的七年級(jí)，男生和女生的肺活量數(shù)值有顯著升高。八年級(jí)的男女生肺活量數(shù)值相差不太明顯。年齡在十四歲到十五歲之間的九年級(jí)，相比低年級(jí)，男生的肺活量數(shù)值提升幅度明顯增大，但女生肺活量數(shù)值較低年級(jí)增長較慢。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過上海市徐匯區(qū)中小學(xué)生監(jiān)測結(jié)果分析，以及參照標(biāo)準(zhǔn)參考值，經(jīng)過緊密的邏輯分析，所得結(jié)論如下：

1.中小學(xué)男女生肺活量隨年齡的增長而增長，表現(xiàn)出明顯的年齡特征、性別特征和區(qū)域特征。

2.五年級(jí)和九年級(jí)學(xué)生處于升學(xué)階段，肺活量增長明顯減慢，以此說明，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力對(duì)肺活量的增長有顯性的影響。

3.根據(jù)以上中小學(xué)肺活量數(shù)據(jù)獲知，學(xué)生們的肺功能發(fā)育正常。

4.男生的心肺功能明顯優(yōu)于女生。

5.參加體育鍛煉對(duì)提供心肺功能有重要的助推作用。

6.上海市徐匯區(qū)中小學(xué)生的健康體質(zhì)狀況呈現(xiàn)正常。

（二）建議

第一、學(xué)校要始終堅(jiān)持“健康第一”體育指導(dǎo)思想，應(yīng)把學(xué)校體育、健康衛(wèi)生工作安排進(jìn)學(xué)校教育的重要板塊，采取合理、靈活的方法，適當(dāng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)其利用課余時(shí)間參與到體育鍛煉中。

第二、教師要科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃以及合理安排學(xué)生的作息時(shí)間制度，爭取做到勞逸結(jié)合。

第三、地方相關(guān)教育部門應(yīng)加大對(duì)學(xué)校體育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的投入，確保學(xué)生所參與的體育運(yùn)動(dòng)有相應(yīng)的體育場地和器材。

第四、建立激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉的機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，使學(xué)生逐步養(yǎng)成參加體育鍛煉的意識(shí)和終身體育鍛煉的好習(xí)慣，最終達(dá)到提高我國中小學(xué)生健康水平的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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中小學(xué)生視力監(jiān)測制度范文第3篇

一、我?；厩闆r

為了保護(hù)眼睛的健康，積極預(yù)防十分重要。如果已得近視，更應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防措施，只有通過預(yù)防，配合治療，才能可能防止近視度數(shù)加深。預(yù)防近視，必需抓早，抓實(shí)。

二、具體措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

（1）成立“亮晶晶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體地貫徹、執(zhí)行學(xué)校貫徹《方案》的計(jì)劃。

（2）成立學(xué)校衛(wèi)生值日小組，由各班的衛(wèi)生員及眼操指揮員共4人組成，專管班內(nèi)的防近工作。

（二）組織全體教師學(xué)習(xí)“防近方案”實(shí)行崗位責(zé)任制每學(xué)期第二周前組織全體教師學(xué)習(xí)“防近方案”及《中小學(xué)生學(xué)生近視眼防治工作的崗位職責(zé)》1次，并印發(fā)崗位職責(zé)人手一份，實(shí)行目標(biāo)管理。

（1）把是否重視培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢，注意保護(hù)學(xué)生的視力列為聽課，評(píng)課的重要內(nèi)容。

（2）“防近”工作是班主任工作的一個(gè)重要組成部分，到期末對(duì)視力有所提高的班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）學(xué)校與專業(yè)眼科醫(yī)院聯(lián)系，由醫(yī)院的專業(yè)醫(yī)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力檢查，對(duì)視力有問題的學(xué)生做記錄，發(fā)信給家長建議家長帶孩子進(jìn)行治療。

（四）、建立制度，加強(qiáng)宣傳教育

（1）加強(qiáng)宣傳教育制度，形成“保護(hù)視力重要，珍惜眼睛光榮，為振興中華，保護(hù)眼睛，提高視力”的輿論。通過衛(wèi)生課、黑板報(bào)及定期進(jìn)行防治近視眼的講座，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

A、每期開學(xué)的第一周定為“防近宣傳周”

B、每星期有一次學(xué)校廣播時(shí)間，宣傳“防近”知識(shí)

C、每月出版一次的衛(wèi)生黑板報(bào)要有“防近”角。

E、每學(xué)期進(jìn)行一次防近講座。

F、每次家長會(huì)要作“防近”內(nèi)容。

G、期末工作要有“防近”內(nèi)容。

（2）視力檢查制度

每季度全校檢查視力一次，全年共檢查四次，以進(jìn)行視力監(jiān)測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治、降低發(fā)病率和患病率。

（3）眼保健操的檢查評(píng)比制度

每天上午第二節(jié)課、下午第一節(jié)課后，由學(xué)校用廣播樂曲統(tǒng)一指揮全校學(xué)生做眼保健操各一次，（要求各班進(jìn)行做操記錄，作為學(xué)?！拔拿靼唷痹u(píng)定的一項(xiàng)內(nèi)容）做眼保健操時(shí)要求該課授課老師要在行間進(jìn)行巡視，隨時(shí)矯正學(xué)生的動(dòng)作，力求學(xué)生按準(zhǔn)穴位，保證質(zhì)量。

（4）學(xué)生的體檢制度。

按規(guī)定全校學(xué)生由保健所每年體檢一次，由衛(wèi)生老師逐人立檔。

（5）學(xué)生座位的調(diào)整制度

各班主任應(yīng)按前、后、左、右，高矮遠(yuǎn)近合理調(diào)節(jié)的要求，每月調(diào)整學(xué)生的座位一次，以避免學(xué)生的斜視與近視。

（五）、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

（1）保證學(xué)生的課間休息時(shí)間，教師要依時(shí)下課，做到不拖堂。

（2）認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中“中學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過7小時(shí)”的規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，向45分鐘要質(zhì)量。

（3）嚴(yán)格控制測驗(yàn)和考試次數(shù)。

（4）加強(qiáng)體育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持，“兩操”“大課間活動(dòng)”保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持不懈，持之以恒，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的抗病力。

（六）、采取措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）要求全體老師課堂教學(xué)貫徹教學(xué)衛(wèi)生要求，注意學(xué)生對(duì)用眼衛(wèi)生“三個(gè)一”的執(zhí)行情況。

（2）課間要求學(xué)生到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺。

（3）教育學(xué)生讀書看報(bào)看電視時(shí)間不要過長，每半小時(shí)要做眼保健操或閉眼眼球操一次。

（八）、控制看電視時(shí)間，加強(qiáng)節(jié)約視力，合理使用視力的教育。

（1）要求學(xué)生除星期六和星期日的晚上以外，其余的晚上一般不看電視

（2）中午一律不準(zhǔn)看電視。

（3）教育學(xué)生看電視時(shí)要注意位置與距離。

（九）、把“防近”列入“三好學(xué)生”評(píng)定條件

凡視力在原基礎(chǔ)有大幅下降（下降三行視標(biāo)以下）者不能評(píng)為“三好”學(xué)生

（十）做好防近工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流工作

每學(xué)期末進(jìn)行“防近”工作考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，期初進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

（十一）、貫徹預(yù)防為主和防治方針，改善學(xué)習(xí)條件

（1）改善采光設(shè)備，教室的光管由4支增至6支。

（2）保證教室的墻壁潔白，黑板彩不反光的玻璃黑板。

（3）綠化、美化、凈化校園，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的舒適原學(xué)習(xí)環(huán)境，開闊學(xué)生的視野。

（4）對(duì)已患上假性近視的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行矯治（由衛(wèi)生導(dǎo)師每天集中使用“矯正儀。進(jìn)行矯治）。對(duì)已患上近視眼病的則通知家長帶到醫(yī)院檢查配戴眼鏡。（德正醫(yī)院）

（十三）、學(xué)校、家庭密切配合

①每學(xué)期召開全校性家長會(huì)一次，重點(diǎn)班家長會(huì)一次，會(huì)議上向家長匯報(bào)防近工作及宣傳防近知識(shí)。

②老師家訪要向家長反映學(xué)生的視力保護(hù)情況，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的視力保護(hù)工作。

③給家長印發(fā)學(xué)生用眼衛(wèi)生及保健操說明書，使家長能更好地配合學(xué)校近視眼的防治工作。

中小學(xué)生視力監(jiān)測制度范文第4篇

【中圖分類號(hào)】 R 179 G 478.1

【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)12-1152-02

【關(guān)鍵詞】 教學(xué)；環(huán)境 ；衛(wèi)生學(xué)；學(xué)生保健服務(wù)

學(xué)校建筑設(shè)備是兒童青少年學(xué)習(xí)和活動(dòng)的重要外環(huán)境。教室及設(shè)備的衛(wèi)生要求、學(xué)習(xí)生活環(huán)境均與學(xué)生的身心健康密切相關(guān)。為了解北京市昌平區(qū)中小學(xué)校的衛(wèi)生狀況，分析存在的問題，不斷改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，筆者于2007年冬春季對(duì)轄區(qū)43所學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境現(xiàn)場監(jiān)測，現(xiàn)分析報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 隨機(jī)抽取北京市昌平區(qū)中小學(xué)校43所，其中小學(xué)25所，中學(xué)18所；共監(jiān)測教室43間。

1.2 方法

1.2.1 監(jiān)測指標(biāo) 監(jiān)測指標(biāo)包括黑板、教室人均面積、課桌椅、采光、照明、微小氣候、噪聲、廁所8個(gè)項(xiàng)目，其中微小氣候包括教室溫度、相對(duì)濕度、風(fēng)速、CO2 4個(gè)指標(biāo)。

1.2.2 檢測儀器 使用儀器和量具為CENTER310數(shù)位溫濕度計(jì)、GXH-3051（新型）便攜式相關(guān)紅外線分析器、AWA5633D聲級(jí)計(jì)、BYWF-2001微風(fēng)速儀、TES-1332數(shù)位式照度計(jì)、皮尺、鋼卷尺、學(xué)生身高及課桌椅型號(hào)測量尺等。以上儀器均經(jīng)過國家計(jì)量局統(tǒng)一校正，使用前均經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)校正，并在有效期內(nèi)使用。

1.2.3 測量方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 采用現(xiàn)場調(diào)查法，按GB 5699-85《采光測量方法》、GB 5700-85《室內(nèi)照明測量方法》、GB/T 18204-2000《公共場所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》等進(jìn)行測量；按GBJ 99-86《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、WS 99-1998《黑板安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、GB/T 50033-2001《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、GB 50034-2004《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、GB/T 3976-2002《學(xué)校課桌椅功能尺寸》、GB/T 17224-1998《中小學(xué)校教室采暖溫度標(biāo)準(zhǔn)》、GB/T 18205-2000《學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評(píng)價(jià)》等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.2.4 質(zhì)量控制 由經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)的學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對(duì)各學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場檢測，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行采樣和評(píng)價(jià)。

2 結(jié)果

2.1 教室黑板衛(wèi)生狀況 測量的43間教室的教學(xué)黑板共43塊，其中小學(xué)25塊，中學(xué)18塊；中小學(xué)教學(xué)用黑板的尺寸大小合格率分別為83.3%和96.0%；黑板的反射系數(shù)合格率中小學(xué)分別為44.4%和88.0%；多數(shù)教室無黑板燈。見表1。

2.2 教室的人均面積和課桌椅分配 教室人均面積不足的學(xué)校集中在城鎮(zhèn)內(nèi)，是由于班級(jí)人數(shù)過多造成；課桌、課椅配套率為100.0%，但課桌椅分配問題較為嚴(yán)重，中小學(xué)生身高與課桌椅的符合率僅分別為27.8%和28.0%。見表2。

2.3 教室采光照明 監(jiān)測學(xué)校教室均采用熒光燈照明，但部分學(xué)校燈管有損壞未及時(shí)更換；中小學(xué)燈桌間距合格率較低，僅分別為44.4%和40.0%；部分學(xué)校教室燈管排列未采用長軸垂直于黑板面的方向布置。見表3。

2.4 教室的微小氣候和噪聲 由表4可見，中小學(xué)的教室微小氣候中CO2含量及相對(duì)濕度問題較為突出，合格率較低僅為60%左右。

2.5 廁所 部分小學(xué)女生廁所蹲位不足，存在蹲位與男生相同或少于男生的現(xiàn)象；部分學(xué)校的男生小便池長度不夠；城鎮(zhèn)學(xué)校廁所多為水沖式，并設(shè)有洗手設(shè)施,而農(nóng)村學(xué)校廁所多為旱廁且無洗手設(shè)施。

3 討論

黑板是教學(xué)的主要工具，因此要求黑板顏色要深并保持光滑，減少拼接，定期刷黑，從而減少反光，減輕學(xué)生的視疲勞；調(diào)查中發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)校采用多媒體教學(xué)，占據(jù)黑板的一部分，為不影響多媒體使用，學(xué)校多選擇減少或摘去黑板燈，或者將黑板燈懸掛很高，這樣勢必削弱了黑板燈的照明作用。

課桌椅是培養(yǎng)學(xué)生良好坐姿的重要外環(huán)境，與脊柱彎曲及近視的發(fā)生有一定的關(guān)系，也是影響學(xué)生作業(yè)能力及身體功能狀態(tài)的一個(gè)因素［1］。從2007年北京市結(jié)果來看，學(xué)生身高與課桌、課椅的符合率均很低，問題較為突出。學(xué)校應(yīng)積極采取改進(jìn)措施，逐步更換合格廠家生產(chǎn)的可調(diào)式桌椅，并根據(jù)每學(xué)期初學(xué)生的身高，對(duì)課桌椅進(jìn)行調(diào)整。

教室的采光和照明直接影響到學(xué)生的視力發(fā)育，國家標(biāo)準(zhǔn)提出“教室照明光源宜采用熒光燈［2-3］”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校教室均采用熒光燈照明，造成教室照明不足的原因主要是燈管支數(shù)不足、損壞的燈管未能及時(shí)更換；其次是燈管懸掛高度不符合標(biāo)準(zhǔn)；另外部分學(xué)校采用置頂燈，原設(shè)計(jì)安裝燈管較多，學(xué)校為了節(jié)約用電或其他原因故意摘掉部分燈管導(dǎo)致實(shí)際照明不足。

教室的微小氣候與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及身體健康密切相關(guān)。本次監(jiān)測選取冬春季節(jié)，結(jié)果顯示，大部分學(xué)校教室保暖條件比較好，但通風(fēng)換氣不足，導(dǎo)致CO2含量超標(biāo)［4］。隨著空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)的增加，學(xué)生腦力作業(yè)能力顯著下降［5］，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。課間開窗通風(fēng)換氣可以有效降低室內(nèi)空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)［6］。有研究報(bào)道，適當(dāng)時(shí)候開啟門窗通風(fēng)換氣，教室內(nèi)的各種衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)會(huì)馬上得到改善［7-11］。因此，寒冷季節(jié)在課間應(yīng)開啟門窗5～6 min，以保持室內(nèi)空氣新鮮。另外教室相對(duì)濕度合格率較低，可能與冬季教室集中供暖比較干燥，缺乏濕式清掃有關(guān)。

從本次監(jiān)測結(jié)果來看，農(nóng)村學(xué)校多為旱廁，無沖水設(shè)施及洗手設(shè)施，這樣就增加了糞―口疾病傳播的危險(xiǎn)性。

針對(duì)以上情況，建議如下：（1）教育和衛(wèi)生部門要加強(qiáng)協(xié)作；相關(guān)部門要積極開展學(xué)校預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督工作，加大監(jiān)督力度，規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生管理。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校衛(wèi)生工作，制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度并組織有效實(shí)施，逐步改善不合理的衛(wèi)生設(shè)施；在教室改建、擴(kuò)建和新建中，要嚴(yán)格按照《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》合理設(shè)計(jì)，并請(qǐng)相關(guān)部門進(jìn)行衛(wèi)生審查。（3）教育部門應(yīng)平衡師資力量，加大對(duì)農(nóng)村或山區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，減少因教學(xué)質(zhì)量引起的學(xué)生流動(dòng)產(chǎn)生的“扎堆現(xiàn)象”，合理應(yīng)用資源。

4 參考文獻(xiàn)

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中小學(xué)生視力監(jiān)測制度范文第5篇

一、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)《區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標(biāo)任務(wù)，優(yōu)質(zhì)、高效地完成市教育局和區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)。具體目標(biāo)任務(wù)如下：

（一）學(xué)前教育。全區(qū)幼兒三年入園率達(dá)到93.5%以上；新建、改擴(kuò)建4所鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園。

（二）義務(wù)教育。小學(xué)：適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；鞏固率達(dá)到99.5%以上；畢業(yè)率達(dá)到100%；“三殘”兒童、少年入學(xué)率達(dá)到85.5%以上。初中：入學(xué)率達(dá)到98%以上，鞏固率達(dá)到98%以上；畢業(yè)率達(dá)到98%；初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率達(dá)到86%以上。

（三）普通高中教育。普通高中招生4000人；普高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試各科合格率達(dá)90%以上。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、學(xué)前教育普惠化。

推進(jìn)實(shí)施第二期《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2014—2016年）》，加快公辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，按照幼兒園建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)，如期推進(jìn)建設(shè)進(jìn)度。繼續(xù)抓好公辦幼兒園教育教學(xué)管理、安全管理、軟件資料管理，加大對(duì)新建中心幼兒園的扶持力度，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育均衡發(fā)展。建立體系，逐步開展學(xué)前教育質(zhì)量檢測督導(dǎo)評(píng)估。結(jié)合城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶工作，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)學(xué)前教育教學(xué)研究。規(guī)劃我區(qū)2所較大規(guī)模、規(guī)范性幼兒園積極爭創(chuàng)2015年市級(jí)示范性幼兒園。

2、義務(wù)教育均衡化。

進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段教育工作規(guī)范化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。做好中小學(xué)學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格異動(dòng)手續(xù)，提高義務(wù)教育階段學(xué)校在校生的鞏固率。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源，將條件具備的小學(xué)和初中整合為九年一貫制學(xué)校。做好2017年迎接省政府教育督導(dǎo)室“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

3、高中教育優(yōu)質(zhì)化

根據(jù)省、市教育行政部門規(guī)定，將高中招生任務(wù)分解到各學(xué)校，制定好學(xué)校招生計(jì)劃，落實(shí)定向計(jì)劃，加強(qiáng)招生過程管理。抓好高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)對(duì)高中教育教學(xué)視導(dǎo)，認(rèn)真組織高中畢業(yè)班診斷性考試，對(duì)診斷性考試的問題及時(shí)總結(jié)，研究策略，加強(qiáng)高考考點(diǎn)的分析研究，全力做好高三備考工作。深入推進(jìn)高中課程改革，推動(dòng)普通高中優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展。

（二）強(qiáng)化精細(xì)管理，增強(qiáng)區(qū)域教育綜合能力。

1、樹立法治觀念，形成依法治教新格局。加強(qiáng)法制宣傳和培訓(xùn)，提高教育系統(tǒng)法律素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教育執(zhí)法行為。突出校長帶頭，破解學(xué)校內(nèi)部管理陳舊的“人治觀”、“德治觀”，樹立依法治教新意識(shí)，抓住教育綜合改革與法治工作的契合點(diǎn)，處理好教育法規(guī)與學(xué)校規(guī)章制度的關(guān)系，進(jìn)一步改革學(xué)校內(nèi)部管理新模式，完善民主科學(xué)決策機(jī)制，堅(jiān)持政務(wù)公開和校務(wù)公開，實(shí)施依法辦學(xué)。

2、打造生態(tài)教育，強(qiáng)化教育管理效能。按照區(qū)域內(nèi)生態(tài)教育建設(shè)目標(biāo)，指導(dǎo)各校樹立“三全”、“三特”的辦學(xué)思想（“三全”即“面向全體，全面發(fā)展，全面提高”；“三特”，即“學(xué)校要有特色，教師要有特點(diǎn)，學(xué)生要有特長”），認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“四條禁令”、“三個(gè)一制度”、“三條底線”、“三項(xiàng)治理”、“兩個(gè)計(jì)劃”等制度相關(guān)要求（“四條禁令”即：禁止亂收費(fèi)、禁止賭博、禁止酗酒、禁止走讀；“三個(gè)一制度”即：堅(jiān)持每周召開一次行政辦公會(huì)，每周召開一次教職工大會(huì)，每周召開一次學(xué)生會(huì)；三條底線即：安全底線、穩(wěn)定底線、質(zhì)量底線；三項(xiàng)治理即：開展干部作風(fēng)專項(xiàng)治理，解決執(zhí)行力不強(qiáng)的問題；開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理，解決滿意度不高的問題；開展學(xué)校管理專項(xiàng)治理，解決辦學(xué)水平不高的問題；兩個(gè)計(jì)劃即：干部隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃），加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校長提高管理工作效能，促進(jìn)教師改變教育教學(xué)行為。深入推進(jìn)校長“高峰論壇”、骨干“名師論道”、教師“大練兵”等活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施校級(jí)干部交流機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理隊(duì)伍建設(shè)。

3、落實(shí)常規(guī)督查，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升。各直屬學(xué)校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育管理組要嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的常規(guī)管理相關(guān)規(guī)定和要求，做到細(xì)化管理措施，強(qiáng)化管理細(xì)節(jié)，加強(qiáng)檢查評(píng)比，提升管理效果。督促各校進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班及非畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的全程監(jiān)控與指導(dǎo)。進(jìn)一步完善并執(zhí)行《區(qū)2015年幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)工作綜合考核辦法》，加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、年終績效考評(píng)制度，采取有效的競爭激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)，促進(jìn)全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量大提升。

4、打造校園文化，優(yōu)化校園育人環(huán)境。2015年為全區(qū)中小學(xué)“校園特色文化品質(zhì)提升年”。各校要從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)投入、文化設(shè)計(jì)、內(nèi)涵發(fā)展上狠下工夫，進(jìn)一步抓好校園文化建設(shè)。馬鞍九義校、一小、二小、七小要充分發(fā)揮省、市、區(qū)級(jí)校園文化建設(shè)典范學(xué)校、特色學(xué)校的示范作用，繼續(xù)提升校園文化建設(shè)品質(zhì)，并帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)各級(jí)學(xué)校共同建設(shè)發(fā)展。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育管理組要在普遍抓好所屬學(xué)校的校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好一至二所重點(diǎn)學(xué)校，為其他學(xué)校提供學(xué)習(xí)的榜樣。

5、創(chuàng)建示范學(xué)校，樹立辦學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌。規(guī)劃指導(dǎo)鎮(zhèn)中心小學(xué)、保和鎮(zhèn)中心小學(xué)、四小等學(xué)校創(chuàng)建“區(qū)未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?。規(guī)劃指導(dǎo)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建“市校風(fēng)示范學(xué)校”，七小創(chuàng)建“市校園文化特色學(xué)?！?。指導(dǎo)已經(jīng)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的市、區(qū)級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校，市、區(qū)級(jí)示范性小學(xué)、示范性初中、示范性普通高中、示范性九義校繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷提升辦學(xué)水平。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育健康均衡發(fā)展。

1、加強(qiáng)招生管理，嚴(yán)格教育三亂治理。全力保證義務(wù)教育入學(xué)率目標(biāo)任務(wù)完成，制發(fā)2015年義務(wù)教育階段學(xué)校招收新生入學(xué)工作文件通知，按照新生入學(xué)原則，嚴(yán)格招生紀(jì)律，嚴(yán)禁違規(guī)招生，嚴(yán)禁以考試的方式擇優(yōu)選拔新生，嚴(yán)禁分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班。成立2015年招生工作宣傳小組，積極化解城區(qū)中小學(xué)入學(xué)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。繼續(xù)加大違規(guī)辦學(xué)行為查處。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)問題的通知》（資雁教發(fā)〔2013〕22號(hào)），按照行風(fēng)建設(shè)“五條禁令”要求，規(guī)范師德師風(fēng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，結(jié)合依法執(zhí)教，嚴(yán)格教育三亂治理，繼續(xù)開展“減負(fù)萬里行”活動(dòng)，維護(hù)中小學(xué)正常教育教學(xué)秩序。

2、迎接督導(dǎo)評(píng)估，加快教育均衡發(fā)展。結(jié)合2017年迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估契機(jī)，進(jìn)一步加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)穩(wěn)妥推進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)布局調(diào)整，具備一定條件的學(xué)校有效整合為九義校。指導(dǎo)各校對(duì)照《義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》要求，統(tǒng)籌安排，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，明確職責(zé)分工、落實(shí)崗位責(zé)任，完善相關(guān)材料，加強(qiáng)自查整改，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)施的投入，減小區(qū)域內(nèi)薄弱學(xué)校發(fā)展差異系數(shù)，開展優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)?；ハ嘟Y(jié)對(duì)幫扶。指導(dǎo)各校盡力進(jìn)行班級(jí)均衡化資源配置，保證教育的公平性。

3、鞏固“兩基”成果，加強(qiáng)學(xué)籍統(tǒng)一管理。組織開展2015年“兩基”成果鞏固提高自查工作。堅(jiān)持控輟保學(xué)工作“五落實(shí)”。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》和各級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)籍管理規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高師生、家長對(duì)學(xué)籍管理的知曉率，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，提升義務(wù)教育階段學(xué)校在校生的鞏固率。

（四）推進(jìn)課程改革，深化教育內(nèi)涵品質(zhì)。

1、加強(qiáng)課改宣傳，轉(zhuǎn)變教師觀念。2015年為全區(qū)中小學(xué)課程改革全面推進(jìn)年，各校要強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，大力宣傳課改意義，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)思想和畏難思想，提高課改意識(shí)，大刀闊斧開展活動(dòng)實(shí)踐，做到“學(xué)校要校校參與，教師要人人行動(dòng)”。繼續(xù)推進(jìn)各?！懊麕煿ぷ魇摇钡慕ㄔO(shè)與使用，深入開展各種課改活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科組研究，加強(qiáng)教師集體備課，有效使用導(dǎo)學(xué)案，促進(jìn)教師進(jìn)行多層次的研討、交流、碰撞，讓課堂真正成為學(xué)生高效、快樂的學(xué)習(xí)樂園。

2、深化課改培訓(xùn)，提升教師能力。本學(xué)年將繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各科教學(xué)骨干教師、教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)指導(dǎo)。將邀請(qǐng)知名專家、課改基地一線教師到講學(xué)；3月將邀請(qǐng)知名專家李鎮(zhèn)西到開展《課改-班主任的角色》專題講座；同時(shí)繼續(xù)選派校長、教師到山西太谷、廣州深圳、廣西、宜賓、廣元等課改優(yōu)秀示范基地進(jìn)行實(shí)地考察，觀摩課改現(xiàn)場。2015年，將在老君鎮(zhèn)、東峰鎮(zhèn)、迎接鎮(zhèn)等3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展片區(qū)課改研討會(huì)，促進(jìn)農(nóng)村區(qū)域課改經(jīng)驗(yàn)交流。指導(dǎo)各校強(qiáng)化參培教師回校后組織有效二級(jí)培訓(xùn)，把學(xué)到的課改經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，帶動(dòng)全校教師共同開展課改實(shí)踐。

3、落實(shí)課改措施，構(gòu)建管理體系。全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校要增添課改具體措施，落實(shí)課改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化教師課改培訓(xùn)，切實(shí)開展課程改革主題活動(dòng)，教研工作要服務(wù)課改，課改工作促進(jìn)教研，進(jìn)一步完善課改管理制度，加大對(duì)教師課改工作的考核力度，加強(qiáng)區(qū)域生態(tài)教育建設(shè)課堂研究，要大膽探索研究切合本校實(shí)際的課改新模式，強(qiáng)力打造生本課堂，構(gòu)建課改管理體系。要成立以校長為第一負(fù)責(zé)人的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，至少構(gòu)建三層管理網(wǎng)絡(luò)：以校長為核心的決策層，以教導(dǎo)處（教科室）為重點(diǎn)的管理層，以課改教研組長，一線教師為主體的執(zhí)行層。實(shí)行層層負(fù)責(zé)縱向管理，使課改各環(huán)節(jié)得以真正落實(shí)。

（五）狠抓課堂效率，提升普通高中教學(xué)質(zhì)量。

1、層層督查到位，狠抓高中教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真做好高中教育教學(xué)常規(guī)工作，局機(jī)關(guān)包聯(lián)人員堅(jiān)持督查到位，區(qū)教研室堅(jiān)持專項(xiàng)視導(dǎo)到位，各校負(fù)責(zé)人堅(jiān)持目標(biāo)管理到位，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲班聯(lián)系指導(dǎo)到位，各科任教師包聯(lián)督促關(guān)愛學(xué)生到位。落實(shí)“高一抓起、一抓三年”的管理措施。做好普通高中招生工作，認(rèn)真組織好高中學(xué)業(yè)水平考試工作。

2、創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂學(xué)習(xí)成效。指導(dǎo)各校以課堂教學(xué)改革為核心，努力構(gòu)建“以生為本”的生態(tài)課堂，一方面研究適宜的課堂教學(xué)模式，如以先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升的課堂導(dǎo)學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的綜合培養(yǎng)，全力打造快樂高效生態(tài)課堂。另一方面要堅(jiān)持抓好高三復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的教學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，以此提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。同時(shí)組織好各年級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，進(jìn)一步提升學(xué)校課程管理能力和教師課程實(shí)施能力。

3、加強(qiáng)市級(jí)示范性普通高中的管理督查。根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，區(qū)3所市級(jí)示范性普通高中要認(rèn)真做好復(fù)核確認(rèn)驗(yàn)收工作。2015年3月，市教育局將對(duì)我區(qū)三所市級(jí)示范性普通高中進(jìn)行復(fù)核確認(rèn)，學(xué)校要再次整理相關(guān)資料，及時(shí)梳理整改初驗(yàn)反饋的問題，確保順利通過市教育局的復(fù)核驗(yàn)收。

（六）堅(jiān)持立德樹人，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

1、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各校干部、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)黨的十八屆四中全會(huì)及“中國夢(mèng)”系列重要文件精神，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高師生員工的思想認(rèn)識(shí)和政策理論水平。抓好德育骨干及班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人“心海護(hù)航”心理健康服務(wù)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。要保證德育工作經(jīng)費(fèi)的投入,加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，配置基本設(shè)備設(shè)施，提供物質(zhì)保障。各校要利用各種渠道，充分發(fā)揮校園電視、廣播、網(wǎng)站、校報(bào)、櫥窗、板報(bào)等陣地的育人作用，打造班級(jí)文化建設(shè)，挖掘校園文化內(nèi)涵，強(qiáng)力打造校園文化，營造優(yōu)美育人環(huán)境。

3、開展主題教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，各校要做到有標(biāo)語、有專欄、有活動(dòng)、有記錄。開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”三愛教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)教育；組織“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)，加強(qiáng)禁毒教育和法制教育，舉辦法制警示教育巡回講座，五好小公民主題教育讀書活動(dòng)，學(xué)雷鋒“五個(gè)一”活動(dòng)，大力選樹宣傳先進(jìn)典型；繼續(xù)開展“日行一善”志愿服務(wù)活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)、“愛心小天使”、文明禮儀教育等活動(dòng)。組織開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)行國家版圖意識(shí)教育。

4、加強(qiáng)德育課堂教學(xué)及心理健康教育。充分發(fā)揮德育課堂教學(xué)的主渠道作用，上好《思想品德》和《思想政治》課，挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的德育資源，把德育有機(jī)滲透到各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。各中小學(xué)必須開設(shè)心理健康教育課程，做到有課程、有教師、有教材、有教學(xué)、有效果，形成心理健康教育工作長效機(jī)制。

5、抓好社會(huì)實(shí)踐及校外教育工作。各校要繼續(xù)加強(qiáng)校外德育基地建設(shè)，建立學(xué)生校外實(shí)踐園地；落實(shí)學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各環(huán)節(jié)管理；大力推進(jìn)區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心建設(shè)，加強(qiáng)師資配備和培訓(xùn)，確保5月份投入運(yùn)行。已建成的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”要加強(qiáng)日常使用管理，制定工作計(jì)劃、活動(dòng)方案，定期定量開展豐富多彩的活動(dòng)，保證學(xué)生人人參與、周周參與，注重少年宮軟件資料建設(shè)，認(rèn)真籌備2015年5月召開的全區(qū)學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會(huì)。

6、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)及特殊群體學(xué)生關(guān)懷。進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)。要做到有牌子、有陣地、有隊(duì)伍、有措施、有記載。全區(qū)擬于3月下旬召開中小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)。繼續(xù)組織指導(dǎo)多所學(xué)校進(jìn)行“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”創(chuàng)建工作，指導(dǎo)二中作好“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”迎檢準(zhǔn)備。各校要與社區(qū)、家庭配合，特別關(guān)注留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、失依兒童、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、有心理疾患的學(xué)生及后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。抓好“留守學(xué)生之家”的建設(shè)、管理和使用。

7、加強(qiáng)德育教科研工作，規(guī)范德育目標(biāo)管理。加強(qiáng)德育科研立項(xiàng)課題研究，德育教研活動(dòng)的評(píng)比、競賽，德育校本課程建設(shè)的探究。繼續(xù)推行學(xué)校德育工作目標(biāo)考核制度，對(duì)德育工作成績顯著的學(xué)校進(jìn)行表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)德育工作薄弱的學(xué)校責(zé)令限期整改，督促各校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生期末德育成績考核評(píng)價(jià)。

（七）深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、學(xué)校體育工作。

一是繼續(xù)規(guī)范體育常規(guī)管理工作。今年將繼續(xù)推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，確保學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試上報(bào)率達(dá)100%，確保學(xué)生體質(zhì)健康成績逐年上升；抓好“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長）的推進(jìn)工作，抓好全區(qū)中小學(xué)生陽光體育活動(dòng)和長跑活動(dòng)；督查指導(dǎo)各中小學(xué)校開展豐富多彩、強(qiáng)身健體的群眾性體育活動(dòng)，組織好相關(guān)體育比賽（如籃球、排球、足球、乒乓球等）。各校要認(rèn)真實(shí)施義務(wù)教育課程設(shè)置方案，確保開足、開齊體育課程和課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

二是認(rèn)真組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝體節(jié)、體實(shí)考項(xiàng)目和各項(xiàng)比賽。指導(dǎo)各校做好迎戰(zhàn)省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作和比賽期間的工作；認(rèn)真組織開展“新華文軒杯”第六屆中小學(xué)生藝體節(jié)；選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加市教育局2015中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織開展全區(qū)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律。認(rèn)真開展好學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目和新增項(xiàng)目的訓(xùn)練，積極參加省、市、區(qū)的籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、體操等比賽。

三是認(rèn)真實(shí)施學(xué)校體育藝術(shù)工作五年行動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真貫徹〔2012〕53號(hào)、川辦發(fā)〔2013〕6號(hào)、川教〔2014〕71號(hào)和《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<市中小學(xué)體育藝術(shù)教育五年行動(dòng)計(jì)劃（2014—2018年）>的通知》（資府辦發(fā)〔2014〕50號(hào)）等文件精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康狀況的問責(zé)機(jī)制。各學(xué)校要盡力改善體育教學(xué)條件、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、開齊開足體育課程、落實(shí)1小時(shí)校園體育活動(dòng)規(guī)定、實(shí)施學(xué)校體育評(píng)價(jià)制度，逐步實(shí)施本校體育藝術(shù)五年行動(dòng)計(jì)劃。

四是積極開展體育工作評(píng)估、陽光體育學(xué)校創(chuàng)建工作。開展對(duì)學(xué)校體育教學(xué)和學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作的常規(guī)檢查、指導(dǎo)。督促各校10月底前完成國家級(jí)“學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評(píng)價(jià)”、“學(xué)校體育工作評(píng)估”、“學(xué)校體育工作年度報(bào)告”等工作。繼續(xù)開展市級(jí)和省級(jí)“陽光體育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，并逐步把“陽光體育示范學(xué)?！绷袨樵u(píng)估各類示范性學(xué)校的必備條件。2015年指導(dǎo)二小和馬鞍九義校創(chuàng)建省級(jí)“陽光體育學(xué)?！?，指導(dǎo)三賢九義校、綿陽中學(xué)育才學(xué)校和老君鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)“陽光體育示范學(xué)校”，力爭年內(nèi)圓滿通過評(píng)估驗(yàn)收。

五是開展足球教學(xué)，創(chuàng)建“全國校園足球特色學(xué)?！薄Ｖ笇?dǎo)有條件的學(xué)校積極組織中小學(xué)足球教學(xué)輔導(dǎo)，規(guī)劃指導(dǎo)中學(xué)、七小等6所學(xué)校積極爭創(chuàng)“全國校園足球特色學(xué)校”

2、學(xué)校衛(wèi)生工作。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作的意見》，著力抓好學(xué)校健康教育，落實(shí)健康教育每學(xué)期不少于6-7課時(shí)，達(dá)到有課時(shí)、有教材、有教師、有教案、有考核、有評(píng)價(jià)的“六有”要求。貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，深入開展健康知識(shí)和技能培訓(xùn)，組織實(shí)施教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》，落實(shí)崗位職責(zé)，加強(qiáng)保護(hù)學(xué)生視力工作。狠抓學(xué)校愛國衛(wèi)生工作，繼續(xù)開展校園內(nèi)公共場所禁煙活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，開展預(yù)防艾滋病、血吸蟲病、結(jié)核病及禁毒教育師資培訓(xùn)工作，加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)疾病防控工作。

3、學(xué)校藝術(shù)教育工作。

規(guī)劃指導(dǎo)七小創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校。開展全區(qū)中小學(xué)開齊開足藝術(shù)課程專項(xiàng)督查。組織中小學(xué)參加省第十一屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽和區(qū)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。落實(shí)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目、班級(jí)合唱和校園集體舞，使中小學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)使用一至二種樂器、培養(yǎng)一至二項(xiàng)藝術(shù)愛好。繼續(xù)開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園和戲劇進(jìn)校園活動(dòng)。指導(dǎo)各校搞好“五四”、“六一”、“元旦”的慶?；顒?dòng)；繼續(xù)組織全區(qū)中小學(xué)生硬、軟筆書法比賽。組織好“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)及全區(qū)中小學(xué)生誦讀比賽和合唱比賽，“牽手國壽，夢(mèng)想家園”少年兒童繪畫評(píng)選和“美麗中國夢(mèng)”第三屆國家版圖知識(shí)競賽和少兒手繪地圖大賽。

4、科技教育。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》及《省科學(xué)技術(shù)普及條例》，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。以活動(dòng)為載體，督促指導(dǎo)各學(xué)校以節(jié)能減排為主題，廣泛開展科普宣傳月、科技活動(dòng)周、科普活動(dòng)日活動(dòng)，活動(dòng)要有方案、有總結(jié)、有簡報(bào)、有過程記錄。與區(qū)科協(xié)密切配合，認(rèn)真組織開展第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽。在全區(qū)中小學(xué)中認(rèn)真開展好“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”征文與制作評(píng)選活動(dòng)。做好科普調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。

5、學(xué)校國防教育。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《國防教育法》規(guī)定，提高國防教育在地方課程中的開課率和軍事訓(xùn)練的開課率。進(jìn)一步貫徹《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)大綱》，確保高中階段新生參加軍訓(xùn)面達(dá)100%，有條件的初一新生也要組織軍訓(xùn)，同時(shí)要提高軍事理論的開課率，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力。認(rèn)真開展國防教育日活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生關(guān)心國防、支持國防、自覺履行國防義務(wù)的使命感和責(zé)任感。切實(shí)開展雙擁工作，落實(shí)《市軍人子女教育優(yōu)待辦法》。配合區(qū)人武部做好征兵宣傳、文憑審核等工作。

（八）以教科研促發(fā)展，彰顯學(xué)前教育特色。

1、以科研為契合，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園雙向互動(dòng)發(fā)展。

在省級(jí)課題《區(qū)域推進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)實(shí)踐研究》中期成果的基礎(chǔ)上，調(diào)整思路，有針對(duì)性地繼續(xù)深入開展城鄉(xiāng)六片區(qū)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)六片區(qū)城區(qū)示范園與鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園雙向互動(dòng)發(fā)展。一是強(qiáng)化城區(qū)示范性幼兒園精細(xì)化管理。細(xì)化教學(xué)過程管理，突出游戲化、特色化教學(xué)效果，充分發(fā)揮輻射示范作用，引領(lǐng)全區(qū)幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展；二是規(guī)范鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園園務(wù)管理工作。新建幼兒園在初始階段管理工作必須套模發(fā)展，常規(guī)管理基本制度要求基本一致，達(dá)到規(guī)范化的基礎(chǔ)后再進(jìn)行變通發(fā)展；三是加大中心園教學(xué)教研工作專項(xiàng)輔導(dǎo)。建立完善園本培訓(xùn)制度，定期組織教研活動(dòng)，主題教育活動(dòng)，參與教學(xué)競賽、教師技能比賽等。

2、加強(qiáng)內(nèi)涵提升，努力追求優(yōu)質(zhì)化發(fā)展之路。

以“片區(qū)推進(jìn)，個(gè)體培育，特色發(fā)展”為原則，在統(tǒng)一要求鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園規(guī)范化發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過搭臺(tái)子、引路子，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展，提升幼兒園的內(nèi)涵。指導(dǎo)一些教學(xué)條件成熟的中心幼兒園，開設(shè)本園特色教育活動(dòng)，挖掘鄉(xiāng)土資源，大膽構(gòu)建農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程建設(shè)，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

3、狠抓幼師隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。

繼續(xù)抓好幼兒教師隊(duì)伍專業(yè)培養(yǎng)，組織公辦幼兒園教師專題全員培訓(xùn)，舉辦第四屆幼兒園園長高峰論壇會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的專業(yè)技能學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)省級(jí)知名專家赴講學(xué)，專題輔導(dǎo)幼兒園教材教法，定期組織全區(qū)公、民辦教師開展幼兒教學(xué)研討課、片區(qū)交流觀摩等活動(dòng)，進(jìn)一步提升全區(qū)幼兒教師專業(yè)化水平。