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網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)考核辦法范文第1篇

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境

以“雙高普九”為契機(jī)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。①建設(shè)綠色校園。一是在校園內(nèi)外擺放花盆、栽植桂樹、種植花草。二是校門兩側(cè)設(shè)有體現(xiàn)辦學(xué)方針的永久性標(biāo)語(yǔ)，校內(nèi)建有精美櫥窗等。三是增添文化標(biāo)牌30多個(gè)，讓學(xué)生在潛移默化中得到教育。②營(yíng)造書香校園。學(xué)校建有文體排練室、多功能階梯教室等，并根據(jù)各自特點(diǎn)賦以個(gè)性特色的文化標(biāo)識(shí)?？傊?，校園每一處都滲透著文化內(nèi)涵、散發(fā)著文化氣息。

學(xué)校堅(jiān)持以“凝心聚力，知難而進(jìn)，勇于創(chuàng)新，自強(qiáng)不息”的二中精神為核心，力求使精神文化建設(shè)體現(xiàn)信念的選擇、理想的追求，以及正確的人生觀、價(jià)值觀。①學(xué)校確立了辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，制定了辦學(xué)章程和五年發(fā)展規(guī)劃，以正確的意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。②完善管理制度。一是修訂和完善了《專業(yè)技術(shù)人員年度考核方案》和《職務(wù)晉升綜合考核方案》，從師德、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)等方面制定相應(yīng)的考核辦法。二是加強(qiáng)對(duì)各職能組織和教師工作績(jī)效的考核評(píng)估，以相應(yīng)的考核方案和辦法的實(shí)施，提高工作效率，增強(qiáng)工作效能。三是先后制定實(shí)施了《城關(guān)二中校本教研規(guī)劃》等多項(xiàng)校本教研制度。③以活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富師生精神文化生活。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧教師隊(duì)伍

首先，建立團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。一是抓班子個(gè)體素質(zhì)的提高，二是樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。其次，學(xué)校定期組織全體教職工學(xué)習(xí)交流，廣泛開(kāi)展教書育人活動(dòng)。同時(shí)實(shí)施“名師工程”，通過(guò)評(píng)選先進(jìn)典型、榜樣示范引領(lǐng)，起到調(diào)動(dòng)積極性、激發(fā)內(nèi)部活力的作用。再次，實(shí)施科學(xué)民主的學(xué)校管理。①學(xué)校本著“從細(xì)、從嚴(yán)、從活”的原則，加強(qiáng)各項(xiàng)制度的有效落實(shí)。②抓學(xué)習(xí)。一是教師堅(jiān)持平時(shí)自學(xué)，二是以教研組為單位組織每周一次的專題學(xué)習(xí)。③以校本教研、聯(lián)片教研為平臺(tái)互相交流學(xué)習(xí)。④每學(xué)期派出10余人次的教師外出學(xué)習(xí)。再次抓規(guī)范。一是學(xué)校建立“校委會(huì)一職能組織――年級(jí)組――教師”的管理體系，落實(shí)“一日一檢查――一周一小結(jié)――月一總評(píng)”制度。二是堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行陽(yáng)光政務(wù)。第四，改革評(píng)價(jià)機(jī)制，形成“檢查――評(píng)價(jià)――反饋――記載”的操作模式，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校風(fēng)

常規(guī)工作常抓不懈。①學(xué)校確立了“抓養(yǎng)成教育，建和諧校園”的德育工作主題，其思路是：抓住一條主線――養(yǎng)成教育；培養(yǎng)四個(gè)習(xí)慣――文明禮貌習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、勤奮好學(xué)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣；開(kāi)展創(chuàng)“三好”活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)等十項(xiàng)活動(dòng)。②學(xué)校值周工作由校委會(huì)成員帶班負(fù)責(zé)，值周組長(zhǎng)協(xié)調(diào)安排，值周教師分年級(jí)負(fù)責(zé)，并依據(jù)《先進(jìn)班集體評(píng)選考核辦法》、《文明班級(jí)評(píng)選辦法》對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化，作為評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)之一。③學(xué)校政教處通過(guò)報(bào)告會(huì)、演講賽等活動(dòng)形式，狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。④學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次校紀(jì)校風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展為期一個(gè)月的新生入學(xué)教育活動(dòng)等，并做到活動(dòng)前方案具體，活動(dòng)中組織有序，活動(dòng)后表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)愛(ài)留守兒童，幫扶“德困生”。由團(tuán)委組織留守兒童的監(jiān)護(hù)人(家長(zhǎng))培訓(xùn)學(xué)習(xí)、談心，在全體教師中堅(jiān)持開(kāi)展“一對(duì)二”幫扶活動(dòng)，每位教師幫扶一名德進(jìn)生，幫助一名留守兒童，在此基礎(chǔ)上努力尋找社會(huì)各界的資助，做好檔案的登記和扶助金的發(fā)放工作。要求班主任及結(jié)隊(duì)幫扶的老師通過(guò)書信、電話等方法，加強(qiáng)與留守兒童家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生的有關(guān)情況轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng)。

以校本教研為載體，構(gòu)建和諧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)考核辦法范文第2篇

關(guān)鍵詞群眾路線媒體融合報(bào)業(yè)網(wǎng)絡(luò)

一、網(wǎng)上走群眾路線是時(shí)代的要求

“領(lǐng)導(dǎo)，喊你來(lái)上網(wǎng)?！边@句話成為近期火爆的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言?！?•19”講話確立了新網(wǎng)絡(luò)輿論觀，“網(wǎng)民來(lái)自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。群眾在哪兒，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去?！倍饲?，多次強(qiáng)調(diào)，讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報(bào)道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)就要放在哪里?？傊?，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，這是時(shí)代的要求。對(duì)于報(bào)業(yè)來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)上走群眾路線，已是題中應(yīng)有之義。各家報(bào)社基本建有自己的網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解群眾所思所愿，收集好想法好建議，回應(yīng)關(guān)切，解疑釋惑，排憂解難，早已是各家報(bào)社的日常工作。的講話為報(bào)業(yè)提供了一個(gè)嶄新的角度和思路，這也是實(shí)現(xiàn)新聞“三貼近”的新途徑。以漯河日?qǐng)?bào)社為例，網(wǎng)站是“漯河名城網(wǎng)”，本地網(wǎng)民可以通過(guò)網(wǎng)站內(nèi)“市民建言”欄目，向市委書記、市長(zhǎng)和各部門、各單位提出意見(jiàn)建議，而且，有專門部門督導(dǎo)落實(shí)，為廣大群眾解決了很多問(wèn)題，深受歡迎。在網(wǎng)上走群眾路線，對(duì)報(bào)業(yè)而言，現(xiàn)在要做的是以新的網(wǎng)絡(luò)輿論觀指導(dǎo)工作實(shí)踐，提升工作能力和水平。

二、加強(qiáng)正確輿論導(dǎo)向，為網(wǎng)絡(luò)注入正能量

已經(jīng)把“營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間”提升到人民利益的高度，充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，引起了網(wǎng)民的廣泛共鳴。今年春節(jié)期間，“上海姑娘逃離江西農(nóng)村”“霸氣媳婦回農(nóng)村掀翻桌子”“東北村莊農(nóng)婦組團(tuán)‘’”等虛假新聞在網(wǎng)絡(luò)瘋傳，在社會(huì)上引起惡劣影響。4月22日，國(guó)家新聞出版廣電總局公開(kāi)通報(bào)15家媒體虛假失實(shí)報(bào)道的查辦情況。網(wǎng)絡(luò)空間作為億萬(wàn)民眾共同的精神家園，應(yīng)是健康有序的。人人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)聲，這是社會(huì)的進(jìn)步，然而，這種自由的空間也給一些不法分子打開(kāi)方便之門，謠言變得無(wú)處不在，網(wǎng)絡(luò)暴民現(xiàn)象令人擔(dān)憂，網(wǎng)絡(luò)詐騙大行其道，還有一些網(wǎng)絡(luò)推手利益驅(qū)使故意推波助瀾混淆視聽(tīng)。甚至在一些居心叵測(cè)的人操縱下，網(wǎng)上時(shí)時(shí)發(fā)出與主流價(jià)值觀極不和諧的聲音，出現(xiàn)越是反主流、反傳統(tǒng)的聲音越能贏得喝彩的情況。在媒體融合的新形勢(shì)下，報(bào)業(yè)傳播矩陣都應(yīng)按照“政治家辦報(bào)”的要求，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，讓網(wǎng)絡(luò)正能量更充沛、主旋律更高昂。漯河日?qǐng)?bào)社有客戶端“漯河”和漯河日?qǐng)?bào)、漯河晚報(bào)、漯河名城網(wǎng)、漯河小城生活四個(gè)微信公號(hào)，此外有20多個(gè)行業(yè)、版面、欄目微信公號(hào)，報(bào)社專門出臺(tái)了對(duì)各新媒體的考核辦法，加強(qiáng)統(tǒng)一管理。這些新媒體每天按照“一次采集、多種生成、多元傳播”現(xiàn)代傳播方式運(yùn)作，做到統(tǒng)一發(fā)聲，形成合力，影響并引導(dǎo)本地輿論。比如，4月27日漯河日?qǐng)?bào)社微信公號(hào)推送的曝光內(nèi)容，是與漯河市“兩城同創(chuàng)”指揮部聯(lián)合推出的4月1日至25日市區(qū)部分主干道的交通違法行為，并公布車輛所有人信息，提醒市民自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)，文明出行。此前一天，漯河晚報(bào)微信公號(hào)曝光“一下水道堵塞，愁了商戶，臟了居民路”，進(jìn)行輿論監(jiān)督。4月28日，漯河日?qǐng)?bào)微信公號(hào)推送孝老典型，“在漯河有一對(duì)小兩口，11年無(wú)怨無(wú)悔照顧姥姥”。29日，漯河晚報(bào)公號(hào)推送“患病女子高速行走，漯河民警盡心救助護(hù)送到醫(yī)院”，弘揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為精神。4月30日，報(bào)社各微信公號(hào)一齊發(fā)力，推送本報(bào)當(dāng)天舉辦的“漯河市第九屆青年集體婚禮”消息，圖文并茂，倡導(dǎo)婚姻新風(fēng)尚。面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，主流媒體應(yīng)該站在輿論場(chǎng)的前端，理直氣壯地發(fā)聲，旗幟鮮明地表態(tài)，引導(dǎo)群眾明辨是非，為百姓解疑釋惑，疏導(dǎo)情緒，為網(wǎng)絡(luò)注入正能量。

三、鞏固拓寬原有渠道，為群眾做好事辦實(shí)事

網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)考核辦法范文第3篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)視域 社會(huì)主義 核心價(jià)值觀 思考

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)度，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育越來(lái)越發(fā)揮著重要的作用。調(diào)查顯示有63%的大學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀了解的渠道方面選擇網(wǎng)絡(luò)和電視，而選擇思想政治理論課的僅占27%。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)視域下新媒體在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育方面已發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

一、網(wǎng)絡(luò)視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀F狀

1.大學(xué)生利益傾向化明顯

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既改變了經(jīng)濟(jì)模式，也改變著人們的價(jià)值觀念和思維方式。在效率優(yōu)先以及競(jìng)爭(zhēng)原則下，社會(huì)消極現(xiàn)象在不斷蔓延，人際關(guān)系也逐漸趨利化，這些因素都影響著當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念。當(dāng)代大學(xué)生主要是“90后”、“95后”，他們追求潮流，對(duì)新鮮事物有著極強(qiáng)的好奇心，思想上容易受到外界事物的影響，表現(xiàn)出極大的不穩(wěn)定性。一是以自我為中心的價(jià)值傾向，追求個(gè)人利益；在處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系時(shí)，往往只注重個(gè)人利益，忽略社會(huì)利益。二是價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元性特征，價(jià)值主體多樣性，造成了價(jià)值取向的多樣性。

2.大學(xué)生理想目標(biāo)模糊

目前我國(guó)大學(xué)生在政治觀念方面，主流是比較積極向上的，但部分學(xué)生理想信念缺失，主張以自我發(fā)展來(lái)看待政治問(wèn)題，對(duì)政治理論課普遍冷漠，生活上追求物質(zhì)享受，道德理想上評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)模糊，誠(chéng)信意識(shí)缺失；社會(huì)責(zé)任感缺乏、協(xié)作觀念較差。由于大學(xué)生正處于政治觀念形成時(shí)期，政治觀念尚不穩(wěn)定，思想又比較活躍、好奇心強(qiáng)，對(duì)外界的變化比較敏感。特別是西方思潮和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響使得部分大學(xué)生人云亦云，在政治信仰上呈現(xiàn)盲目性與多元化。

3.大學(xué)生民族自豪感不強(qiáng)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有相當(dāng)一部分大學(xué)生熱衷于用西方的價(jià)值觀念來(lái)評(píng)價(jià)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，夸大了中國(guó)現(xiàn)在的困難和問(wèn)題，過(guò)分注重個(gè)人的物質(zhì)利益，淡忘中華民族的優(yōu)良美德，否定傳統(tǒng)文化的價(jià)值。長(zhǎng)期以來(lái)，由于教育手段和教育渠道落后，鮮活事例少，與時(shí)代的結(jié)合度不高，造成了民族精神構(gòu)建的總體效果不佳，使得大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、誠(chéng)信缺失、民族自豪感不強(qiáng)，不理解愛(ài)國(guó)的現(xiàn)實(shí)要求。

4.大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵普及化程度不高

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論已被學(xué)生所熟知，但需要進(jìn)步一普及。73.09%的大學(xué)生對(duì)“堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，全面建成小康社會(huì)”有信心；45.73%的學(xué)生對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容有哪些”選擇正確；30.67%的學(xué)生對(duì)“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”選擇正確，有 32.23%的學(xué)生不知道或不是很清楚或者選錯(cuò)項(xiàng)了；對(duì)“大學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)主要表現(xiàn)”，選擇“愛(ài)國(guó)”、“敬業(yè)”、“誠(chéng)信”、“友善”的比例分列第 7、6、4、2 位；“影響大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的因素”排第一的是“社會(huì)公平的缺失”；“對(duì)一個(gè)人的價(jià)值觀形成影響最大的是來(lái)自于家庭”。

5.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)可度不強(qiáng)

根據(jù)調(diào)查，學(xué)生對(duì)“倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的看法”，排在第一的是認(rèn)為“和現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，需要倡導(dǎo)”的占 70.25%；對(duì)“個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)是否需要凝聚社會(huì)主義核心價(jià)值觀的看法”，認(rèn)為“是”的占 89.9%；對(duì)“是否在自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”尚有 40%的同學(xué)沒(méi)有選擇“是”；調(diào)查顯示，“66%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)典著作，對(duì)其理論的精華沒(méi)有深刻理解，22%的學(xué)生覺(jué)得指導(dǎo)思想和意識(shí)形態(tài)對(duì)其比較遙遠(yuǎn)，11%的學(xué)生覺(jué)得理論已過(guò)時(shí)沒(méi)必要再去學(xué)”；在“您更樂(lè)于接受什么的方式倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中選擇“思政課上老師生動(dòng)的教學(xué)”的占 38.11%，位列第一，但同時(shí)在“思政課對(duì)大學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用”回答“現(xiàn)實(shí)與理論教育存在差距”的占 46.46%，也是位列第一。由此可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的認(rèn)可度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育現(xiàn)狀的思考

從總體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀取向是積極向上的，整體思想道德素質(zhì)在社會(huì)各個(gè)群體中居于較高的水平，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀也具有初步的了解。但不容否認(rèn)的是，當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育仍存在許多問(wèn)題，令人堪憂。

1.教育內(nèi)容不夠明確

（1）教育內(nèi)容過(guò)于抽象和概括。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)主義一般價(jià)值的抽象升華，具有很強(qiáng)的理論性、抽象性和概括性。這種系統(tǒng)化、理論化、規(guī)范化的理論與大學(xué)生感性化、具體化、現(xiàn)實(shí)化的生活有很大差別，大學(xué)生難以深入理解并將其付諸實(shí)踐。一是夸大了教育內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀視為高高在上的信條，高于大學(xué)生的理解能力，從而脫離了現(xiàn)實(shí)生活和大學(xué)生的思想實(shí)際，使大學(xué)生逐漸產(chǎn)生抵抗情緒，無(wú)法從內(nèi)心接受并領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵。二是教育者對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解也存在一定程度的偏差，導(dǎo)致在教育內(nèi)容的制定過(guò)程當(dāng)中不能正確把握教育方向，教育內(nèi)容顯得淺薄單一，教育的過(guò)程中往往流于形式，不能引起學(xué)生充分的共鳴，更不可能達(dá)到良好的教育效果。

（2）教育內(nèi)容不斷變化。一是由于高校思想政治理論課程教材的編寫往往只從理論層面進(jìn)行論述，未能充分融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心理念。二是在教學(xué)過(guò)程中仍存在著照本宣科現(xiàn)象，無(wú)法將不斷變化的核心價(jià)值觀的內(nèi)容以通俗易懂的方式融入到“思政課”教學(xué)當(dāng)中。因此，對(duì)于本身對(duì)枯燥乏味的思想理論課缺乏興趣的大學(xué)生們而言，更加難以理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育難以達(dá)到預(yù)期成效。

2.教育教學(xué)方法單一

（1）“思政課”教學(xué)缺乏活力。隨著高校教學(xué)改革的順利推進(jìn)，“思政課”教學(xué)取得了一定的成效，但是不容忽視的是仍然缺乏創(chuàng)新性，課程設(shè)置呆板、活力不足。在教學(xué)過(guò)程中，仍然采取“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，教育主體單方面的灌輸傳授，教育客體被動(dòng)接受，教師與學(xué)生之間缺乏交流，學(xué)生與學(xué)生之間缺乏合作探討，難以引起學(xué)生共鳴，很容易使大學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，所以課堂氣氛就顯得死氣沉沉，缺乏活力。

（2）教學(xué)不符合學(xué)生心理需要。課程的設(shè)計(jì)除了要立足于實(shí)際還必須追求課程價(jià)值的最大化，以取得最佳的課程設(shè)計(jì)效果。而我國(guó)課程設(shè)計(jì)的最大價(jià)值，就是在我國(guó)現(xiàn)有的條件下，以我國(guó)社會(huì)發(fā)展水平和青少年全面健康成長(zhǎng)的需要為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)最有價(jià)值的課程計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)及各類基本教材。課程的教育價(jià)值不在于僅僅培養(yǎng)人才，更突出地表現(xiàn)在能夠?qū)崿F(xiàn)和滿足人的需要方面。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)取向普遍側(cè)重于政治性灌輸，功利性較強(qiáng)，忽視了學(xué)生個(gè)性和心理發(fā)展的需要，忽視了大學(xué)生的內(nèi)在情感需求。

（3）教學(xué)脫離社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生作為時(shí)代的精英和高素質(zhì)人才的代表，具有較高的價(jià)值認(rèn)知水平和明辨分析能力。但是，當(dāng)前大學(xué)生群體普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是理論高于實(shí)踐，缺乏社會(huì)實(shí)踐能力，社會(huì)閱歷不足，眼高手低。一是單一式理論教學(xué)和考核方式忽視了實(shí)踐教學(xué)的作用，使大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育形同虛設(shè)。二是教師實(shí)踐教學(xué)能力的不足，不利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)的展開(kāi)，造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。

3.教育管理不到位

（1）大班授課針對(duì)性不強(qiáng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)教師的數(shù)量明顯不足，尤其是高校思想政治課教師更加缺乏，因而只能實(shí)行大班授課制。這種模式的授課方式由于缺乏針對(duì)性，教師不能充分了解學(xué)生的心理需求以及接受能力，在進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育時(shí)無(wú)法一對(duì)一地為每一位學(xué)生量身定制具體的教育方案，往往按照教師的進(jìn)度以“滿堂灌”的形式進(jìn)行，教師與學(xué)生只是扮演了“演講者”與“觀眾”的角色，缺乏必要的交流與溝通。

（2）教育缺乏持續(xù)性。一是高中與大學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過(guò)渡不合理，未形成由良好的銜接機(jī)制，大部分高校對(duì)剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生來(lái)說(shuō)除了高考分?jǐn)?shù)幾乎一無(wú)所知。二是當(dāng)前高校關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課程融合在思想政治課的教學(xué)當(dāng)中，而且在課程設(shè)置上基本設(shè)置在大學(xué)一、二年級(jí)，而在大學(xué)三年級(jí)與四年級(jí)期間卻基本不設(shè)置相關(guān)課程，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)沒(méi)有形成長(zhǎng)效性。

4.輔導(dǎo)員隊(duì)伍質(zhì)量下降

（1）輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)欠缺。當(dāng)前，許多高校輔導(dǎo)員的水平與其專業(yè)教師的角色相差甚遠(yuǎn)，選拔任用制度不合理。一是部分高校的輔導(dǎo)員往往是由本校剛剛畢業(yè)的學(xué)生擔(dān)任，雖然熟悉學(xué)校的事務(wù)，但是由于缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)素質(zhì)不足，所以在進(jìn)行大學(xué)生核心價(jià)值觀教育過(guò)程中難以達(dá)到理想的效果。二是輔導(dǎo)員群體大都不是專業(yè)科班出身，他們沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)教育，缺乏成為優(yōu)秀專業(yè)輔導(dǎo)員的素質(zhì)與能力，所以在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中就顯得力不從心。

（2）輔導(dǎo)員思想上不重視。高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重大任務(wù)，隨時(shí)關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)及情感上的變化，他們的一言一行深刻影響著大學(xué)生“三觀”的正確選擇，影響著大學(xué)生未來(lái)的人生發(fā)展方向。{查發(fā)現(xiàn)，一部分輔導(dǎo)員從心理上不太認(rèn)同甚至抵制社會(huì)主義核心價(jià)值觀，表現(xiàn)為自身價(jià)值觀扭曲，不能為大學(xué)生良好價(jià)值觀的形成做好表率。一是國(guó)家與社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄，未能充分履行輔導(dǎo)員的職責(zé)。二是部分輔導(dǎo)員自身道德素質(zhì)不高，有的甚至曲解核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，進(jìn)而不能以身作則，難以樹立好的榜樣，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)模糊，不能形成正確的價(jià)值觀，嚴(yán)重影響大學(xué)生素質(zhì)教育的成效。

（3）輔導(dǎo)員行為上應(yīng)付了事。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。但實(shí)際情況是高校輔導(dǎo)員兼任除專業(yè)課授課以外的所有學(xué)生管理工作，事務(wù)繁雜多樣，往往被戲稱為“大學(xué)生保姆”，而輔導(dǎo)員的本職工作卻被學(xué)校大量的事務(wù)性工作占據(jù)，缺乏足夠的重視，疏于開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教育工作，在行為上敷衍了事，無(wú)法有效地完成大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)。

5社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式，效果不明顯

高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育時(shí)，已經(jīng)逐步把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為重要的一環(huán)納入到了教育的過(guò)程中。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織、實(shí)施也已取得了一定的成果，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但是，在開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作取得成效的同時(shí)，也暴露出一些需要引起重視的普遍問(wèn)題。一是長(zhǎng)效運(yùn)行體系不健全，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重視力度還不夠，重理論、輕實(shí)踐，重知識(shí)、輕能力，重課堂、輕課外。二是深化創(chuàng)新機(jī)制不健全。高校社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式創(chuàng)新不夠，不能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展變化的實(shí)際和大學(xué)生的要求，豐富實(shí)踐活動(dòng)形式，更新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，導(dǎo)致實(shí)際效果不太理想。三是考核評(píng)價(jià)機(jī)制不健全。許多高校沒(méi)有制定專門的實(shí)踐教育考核辦法、績(jī)效指標(biāo)和考核條例，實(shí)踐考核評(píng)價(jià)體系不科學(xué)，制度不嚴(yán)格，操作不規(guī)范。四是思想內(nèi)涵建設(shè)不健全。許多高校普遍傾向于注重大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式和大學(xué)生的參與程度，而對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思想內(nèi)涵建設(shè)重視不夠，出現(xiàn)了流于形式、忽視內(nèi)涵的傾向。

6.校園文化建設(shè)缺乏深度和廣度，整體協(xié)調(diào)性不足

高校校園文化對(duì)當(dāng)前社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)、生活方式的變化和思想文化的激蕩都給大學(xué)生的價(jià)值觀念和思想活動(dòng)帶來(lái)影響。一是缺乏明確的校園文化建設(shè)目標(biāo)。一些高校單單重視顯性的校園物質(zhì)文化建設(shè)，而忽視隱性的精神文化建設(shè)，影響了校園文化的整體協(xié)調(diào)，導(dǎo)致其發(fā)展結(jié)構(gòu)不盡合理。二是缺乏豐富科學(xué)的校園文化建設(shè)內(nèi)涵。有些高校通俗文化流行，高雅文化難覓。有些高校娛樂(lè)型活動(dòng)較多，科技型文化較少，導(dǎo)致校園的學(xué)術(shù)氣氛不濃，科研成果不多。三是缺乏切實(shí)可行的校園文化建設(shè)規(guī)劃，缺乏完善長(zhǎng)效的校園文化建設(shè)機(jī)制。負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)文化消解了校園文化的主導(dǎo)價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)文化的多元性以及網(wǎng)絡(luò)教育資源內(nèi)容龐雜，趨向多樣化、個(gè)性化，并出現(xiàn)了多種價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)并存的局面。這對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成勢(shì)必產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響，削弱了校園文化的精神整合作用，造成大學(xué)生道德人格的缺失。

參考文獻(xiàn)：

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網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)考核辦法范文第4篇

社區(qū)宣傳工作關(guān)系到居民的生活起居，我們應(yīng)該積極響應(yīng)。下面是小編整理的關(guān)于社區(qū)宣傳的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(一)

為貫徹落實(shí)全縣宣傳文化工作會(huì)議精神，服務(wù)社會(huì)主義新社區(qū)建設(shè)，根據(jù)縣委2019年全縣宣傳思想工作要點(diǎn)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，特制定北城社區(qū)宣傳文化工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，筑牢思想基礎(chǔ)

把黨員干部思想教育和理論學(xué)習(xí)放在首要位置來(lái)抓，以x精神為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，分步驟、有計(jì)劃的對(duì)黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)。

1、堅(jiān)持黨委理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度。立足黨工委理論學(xué)習(xí)中心組，突出理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持每月初組織一次黨委中心組學(xué)習(xí)制度，每次學(xué)習(xí)半天。開(kāi)展民主生活會(huì)，理論研討會(huì)、述職述廉報(bào)告會(huì)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)中心組理論學(xué)習(xí)制度化、正?；⒁?guī)范化。

2、推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。積極開(kāi)展 學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)。每月10日為全區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)活動(dòng)日，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，更新知識(shí)、更新觀念，做到常學(xué)常新，學(xué)以致用，在全區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、推進(jìn)文明創(chuàng)建，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

以文明創(chuàng)建為抓手，以新農(nóng)村建設(shè)為主題，以三個(gè)代表重要思想為主線，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正氣，懲治邪氣，消除一切不利于團(tuán)結(jié)，不利于發(fā)展的噪音、邪音和雜音。努力營(yíng)造聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

1、倡導(dǎo)移風(fēng)易俗。制定居民公約、文明公約，創(chuàng)建一定數(shù)量的文明居民戶和賓館、飯店、景點(diǎn)、商店等文明窗動(dòng)，培育先進(jìn)典型，推進(jìn)文明戶創(chuàng)建活動(dòng)。積極倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，糾正不文明行為，營(yíng)造出人人講文明、個(gè)個(gè)憎陋習(xí)的良好社會(huì)氛圍。

2、強(qiáng)化文明創(chuàng)建力度。進(jìn)一步發(fā)揮文明單位的榜樣作用和示范帶頭作用，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)文明小區(qū)、文明單位的創(chuàng)建水平的提高，爭(zhēng)取有更多的單位進(jìn)入市級(jí)以上文明單位行列。

3、強(qiáng)勢(shì)做好對(duì)外宣傳。加強(qiáng)對(duì)我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)成果的宣傳力度，積極做好全區(qū)范圍內(nèi)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡和好的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法的宣傳報(bào)道工作，積極對(duì)外推介，努力擴(kuò)大我區(qū)的社會(huì)影響，提高我區(qū)的知名度。

三、鞏固文化陣地，豐富居民生活

通過(guò)各種健康向上、豐富多彩的文體活動(dòng)的開(kāi)展，把濃郁的鄉(xiāng)土氣息和強(qiáng)烈的時(shí)代精神有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步凝聚人心、激發(fā)干勁、豐富群眾生活、滿足群眾需求，為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定提供有力保證。

1、加強(qiáng)文化載體建設(shè)。繼續(xù)鞏固完善文化站建設(shè)，重點(diǎn)做好文化大院建設(shè)力度。

2、豐富群眾文化生活。結(jié)合本區(qū)實(shí)際和特點(diǎn)，利用重要節(jié)慶日有計(jì)劃組織開(kāi)展一系列群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，健康向上的大型文體活動(dòng)、廣場(chǎng)文化活動(dòng)。繼續(xù)組織開(kāi)展送電影、送戲進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

四、加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民素質(zhì)

1、積極探索加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效途徑。積極開(kāi)展文明言行教育活動(dòng)，從娃娃抓起，讓文明禮儀教育進(jìn)學(xué)校、入課堂。倡導(dǎo)五個(gè)做起，即從我做起、從家庭 做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從今天做起，講文明話、辦文明事、做文明人，形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的濃厚氛圍，努力使公民基本道德規(guī)范落實(shí)到生活的各個(gè)環(huán) 節(jié)，成為全體公民的自覺(jué)行為。從黨政機(jī)關(guān)、服務(wù)行業(yè)、科教文化等重要領(lǐng)域入手，廣泛開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信為內(nèi)容的文明教育，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、抓好未成年人思想道德建設(shè)。大力實(shí)施學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、家庭、活動(dòng)、基地、環(huán)境六大育人工程，重點(diǎn)抓好未成年人思想道德建設(shè)落實(shí)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。組織開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)評(píng)選表彰活動(dòng)。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(二)

2019年，全面推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要一年。新的一年，本社區(qū)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的總體思路是：高舉x理論偉大旗幟，用x思想統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的x大、x屆X中全會(huì)、中央、省委、市委和區(qū)委各級(jí)會(huì)議精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作任務(wù)，牢牢把握正確x向，高揚(yáng)時(shí)代主旋律，不斷提高宣傳 質(zhì)量，努力促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想x境。重點(diǎn)抓 好以下幾方面工作：

一、深入學(xué)習(xí)宣傳x大、x屆X中全會(huì)精神，增強(qiáng)全面貫徹三個(gè)代表重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性

重點(diǎn)抓好以黨員、干部 的理論學(xué)習(xí)和理論教育工作，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把x大、x屆X中全會(huì)中提出的新理論、新觀點(diǎn)、新精神靈活應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。健全各種學(xué)習(xí)制 度，堅(jiān)持黨支部教育，分期舉辦各類座談會(huì)、學(xué)習(xí)班，如婦女、青年民兵、黨員干部等學(xué)習(xí)班，開(kāi)展x教育，用先進(jìn)文化武裝人，從而提高 人們的思想素質(zhì)，使人們能與時(shí)俱進(jìn)，使村民從洗腳上田轉(zhuǎn)變成洗腦進(jìn)城，克服過(guò)去四不做現(xiàn)象，促進(jìn)居民繼續(xù)創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)致富，推動(dòng)我社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè) 發(fā)展。

二、圍繞社區(qū)中心工作，營(yíng)造良好宣傳x環(huán)境

始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，圍繞中心，服務(wù)大局，抓好宣傳工作。突出 宣傳農(nóng)村穩(wěn)定、就業(yè)和社會(huì)保障，以及重大政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化建設(shè)新舉措出臺(tái)等方面內(nèi)容;突出宣傳中央、省、市、區(qū)各級(jí)重要會(huì)議、重要慶典活動(dòng)。同時(shí)，嚴(yán) 格宣傳工作紀(jì)律，確保宣傳過(guò)程不出政治性、導(dǎo)向性、影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題。

三、認(rèn)真抓好精神文明建設(shè)

切實(shí)貫徹落實(shí)x市委市政府關(guān)于打造文化 名城的戰(zhàn)略要求，精心組織策劃和積極開(kāi)展系列群眾性文化建設(shè)相關(guān)活動(dòng)，廣泛調(diào)動(dòng)群眾進(jìn)行文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，加快文化建設(shè)步伐。通過(guò)舉辦講 座，開(kāi)展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)等形式，提升群眾文化需求檔次和精神境界，促進(jìn)居民綜合素質(zhì)明顯提高。要深入抓好文化體育陣地的建設(shè)，繼續(xù)辦好如電影院、墻報(bào)、籃球場(chǎng)等，并要大力加強(qiáng)村莊環(huán)境綠化建設(shè)，確保舉辦文體活動(dòng)時(shí)有陣地有場(chǎng)所，配合開(kāi)展三現(xiàn)代主題教育，營(yíng)造健康、良好的文化氛圍，加大創(chuàng)建力度， 提高群眾文明意識(shí)。

四、繼續(xù)抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)工作

主要是針對(duì)青少年學(xué)生等重點(diǎn)人群，廣泛開(kāi)展立志、立德、立規(guī)、立業(yè)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好誠(chéng)信體系建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，全面提高市民文明素質(zhì)和道德水平。

五、抓好典型促進(jìn)發(fā)展

抓好本社區(qū)勤勞致富先進(jìn)典型，介紹勤勞致富先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，用先進(jìn)典型教育村民，消除小富則安思想，幫助社區(qū)群眾樹立勤勞創(chuàng)業(yè)致富的信心和決心，實(shí)現(xiàn)從農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變，促進(jìn)整體發(fā)展。

今年的宣傳工作，任重而道遠(yuǎn)，宣傳辦將緊跟發(fā)展大局，深入調(diào)查研究，用時(shí)代的要求來(lái)審視宣傳思想工作，用發(fā)展的眼光來(lái)研究宣傳思想工作，用改革的精神來(lái) 推動(dòng)宣傳思想工作，努力探索新時(shí)期宣傳思想和精神文明建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，逐步形成新思路，創(chuàng)造新方法，開(kāi)辟新途徑，不斷把宣傳思想工作和精神文明建設(shè) 做深做實(shí)，從而更好地宣傳動(dòng)員群眾、引導(dǎo)教育群眾、幫助服務(wù)群眾。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(三)

為了加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和社區(qū)建設(shè)、社區(qū)自治等各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道，促進(jìn)社區(qū)宣傳工作的健康發(fā)展，及時(shí)向社區(qū)居民宣傳黨的路線、方針、政策，隨時(shí)將發(fā)生在社區(qū)里的故事真實(shí)地反映出來(lái)。特制定20x年宣傳工作計(jì)劃：

一、調(diào)整宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善宣傳網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)宣傳有專人負(fù)責(zé)，并成立完善的社區(qū)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，擴(kuò)大社區(qū)宣傳隊(duì)伍，把社區(qū)有這方面愛(ài)好和特長(zhǎng)的同志納入到宣傳隊(duì)伍中來(lái)。

二、居委會(huì)各條線(計(jì)生、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化、社區(qū)健康、團(tuán)工委、民政殘協(xié)、黨建、綜治、婦聯(lián))工作，每月上報(bào)條線活動(dòng)信息。稿件一式二份，一份送地區(qū)辦、一份自留存檔，各居委會(huì)的信息上報(bào)數(shù)與任務(wù)完成情況，列入年底考核內(nèi)容。

三、社區(qū)以各種方式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，如：黑板報(bào)(每半月一期)、宣傳櫥窗(每月更換一次)、散發(fā)宣傳資料、召開(kāi)居民會(huì)議、進(jìn)行各類咨詢，廣泛開(kāi)展社區(qū)宣傳工作，使社區(qū)工作得到社區(qū)共建單位和居民群眾的支持、參與、認(rèn)同。

四、寒暑假期間，向中小學(xué)生宣傳國(guó)防教育、健康教育、法律法規(guī)、消防安全等方面的知識(shí)。把未成年人教育列入社區(qū)的重點(diǎn)工作進(jìn)行宣傳，做好關(guān)心下一代的工作。社區(qū)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年教育網(wǎng)絡(luò)和青少年維權(quán)崗，組織各類活動(dòng)，引導(dǎo)青少年健康茁壯成長(zhǎng)。

五、組織居民學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)活動(dòng)，把“公民道德建設(shè)”、“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域與斗爭(zhēng)教育”、“四.五”普法等內(nèi)容在社區(qū)宣傳。社區(qū)成立文明公民學(xué)校，以建設(shè)“實(shí)力馬陸、平安馬陸、和諧馬陸”為主要內(nèi)容，不斷提高居民群眾的思想素質(zhì)和科學(xué)文明程度。

六、利用黑板報(bào)、宣傳欄、向社區(qū)居民發(fā)放各類宣傳單及答卷等形式，宣傳《公民道德實(shí)施綱要》、《愛(ài)耳日》、《聾耳日》、《護(hù)眼日》、《如何識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品》等知識(shí)，提高居民自我保護(hù)意識(shí)。

七、組織社區(qū)志愿者、義務(wù)聯(lián)防員、協(xié)管員，對(duì)“流動(dòng)人口”，“兩勞幫教人員”，定期進(jìn)行走訪，宣傳有關(guān)法律、法規(guī);計(jì)生條例，簽訂治安責(zé)任書。

八、在“建設(shè)新馬陸，做可愛(ài)的馬陸人”、“打造平安馬陸”、全民健身、全民讀書等活動(dòng)中，把社區(qū)內(nèi)的典型事例及時(shí)宣傳出去。加大民文稿件的宣傳力度，使社區(qū)居民都能更好的了解社區(qū)發(fā)生的事。

九、開(kāi)展敬老月宣傳活動(dòng)，組織老年人開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，加大老年法規(guī)的宣傳力度，在社區(qū)形成尊老、敬老、養(yǎng)老的良好風(fēng)尚，充分發(fā)揮離退休老同志的特長(zhǎng)。

十、宣傳社區(qū)居民委員會(huì)組織法，充分發(fā)揮居民自我管理、自我服務(wù)的職能，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)事務(wù)管理的積極性，參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，不斷壯大隊(duì)伍建設(shè)。

十一、利用電教設(shè)備，開(kāi)展各類活動(dòng)，定期組織黨員，社區(qū)干部、居民群眾、觀看反腐倡廉、法制教育、反對(duì)等電教片，提高群眾的識(shí)別能力，增強(qiáng)法制觀念，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

十二、充分發(fā)揮社區(qū)文藝社這支隊(duì)伍的作用，以圍繞政府重點(diǎn)工作，抓住社區(qū)內(nèi)居民的喜聞樂(lè)事，挖掘身邊的人身邊的事，把社區(qū)內(nèi)一些社會(huì)好風(fēng)尚，編排成節(jié)目，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的廣場(chǎng)文藝。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(四)

20x年，是我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，全面推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要一年。新的一 年，本社區(qū)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的總體思路是：高舉x論偉大旗幟，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的 x大、x屆X中全會(huì)、中央、省委、市委和區(qū)委各級(jí)會(huì)議精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作任務(wù)，牢牢把握正確x向，高揚(yáng)時(shí)代主旋律，不斷提高宣傳 質(zhì)量，努力促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想x境。重點(diǎn)抓 好以下幾方面工作：

一、深入學(xué)習(xí)宣傳x大、x屆X中全會(huì)精神，增強(qiáng)全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。重點(diǎn)抓好以黨員、干部 的理論學(xué)習(xí)和理論教育工作，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把x大、x屆X中全會(huì)中提出的新理論、新觀點(diǎn)、新精神靈活應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去。健全各種學(xué)習(xí)制 度，堅(jiān)持黨支部“”教育，分期舉辦各類座談會(huì)、學(xué)習(xí)班，如婦女、青年民兵、黨員干部等學(xué)習(xí)班，開(kāi)展“三個(gè)代表”教育，用先進(jìn)文化武裝人，從而提高 人們的思想素質(zhì)，使人們能與時(shí)俱進(jìn)，使村民從洗腳上田轉(zhuǎn)變成“洗腦進(jìn)城”，克服過(guò)去“四不做”現(xiàn)象，促進(jìn)居民繼續(xù)創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)致富，推動(dòng)我社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè) 發(fā)展。

二、圍繞社區(qū)中心工作，營(yíng)造良好宣傳x境。始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，圍繞中心，服務(wù)大局，抓好宣傳工作。突出 宣傳農(nóng)村穩(wěn)定、就業(yè)和社會(huì)保障，以及重大政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化建設(shè)新舉措出臺(tái)等方面內(nèi)容;突出宣傳中央、省、市、區(qū)各級(jí)重要會(huì)議、重要慶典活動(dòng)。同時(shí)，嚴(yán) 格宣傳工作紀(jì)律，確保宣傳過(guò)程不出政治性、導(dǎo)向性、影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題。

三、認(rèn)真抓好精神文明建設(shè)。切實(shí)貫徹落實(shí)東莞市委市政府關(guān)于打造文化 名城的戰(zhàn)略要求，精心組織策劃和積極開(kāi)展系列群眾性文化建設(shè)相關(guān)活動(dòng)，廣泛調(diào)動(dòng)群眾進(jìn)行文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，加快文化建設(shè)步伐。通過(guò)舉辦講 座，開(kāi)展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)等形式，提升群眾文化需求檔次和精神境界，促進(jìn)居民綜合素質(zhì)明顯提高。要深入抓好文化體育陣地的建設(shè)，繼續(xù)辦好如電影院、墻報(bào)、籃球場(chǎng)等，并要大力加強(qiáng)村莊環(huán)境綠化建設(shè)，確保舉辦文體活動(dòng)時(shí)有陣地有場(chǎng)所，配合開(kāi)展“三現(xiàn)代”主題教育，營(yíng)造健康、良好的文化氛圍，加大創(chuàng)建力度， 提高群眾文明意識(shí)。

四、繼續(xù)抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)工作。主要是針對(duì)青少年學(xué)生等重點(diǎn)人群，廣泛開(kāi)展“立志、立德、立規(guī)、立業(yè)”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好誠(chéng)信體系建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，全面提高市民文明素質(zhì)和道德水平。

五、抓好典型促進(jìn)發(fā)展。抓好本社區(qū)勤勞致富先進(jìn)典型，介紹勤勞致富先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，用先進(jìn)典型教育村民，消除“小富則安”思想，幫助社區(qū)群眾樹立勤勞創(chuàng)業(yè)致富的信心和決心，實(shí)現(xiàn)從農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變，促進(jìn)××整體發(fā)展。

今年的宣傳工作，任重而道遠(yuǎn)，宣傳辦將緊跟發(fā)展大局，深入調(diào)查研究，用時(shí)代的要求來(lái)審視宣傳思想工作，用發(fā)展的眼光來(lái)研究宣傳思想工作，用改革的精神來(lái) 推動(dòng)宣傳思想工作，努力探索新時(shí)期宣傳思想和精神文明建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，逐步形成新思路，創(chuàng)造新方法，開(kāi)辟新途徑，不斷把宣傳思想工作和精神文明建設(shè) 做深做實(shí)，從而更好地宣傳動(dòng)員群眾、引導(dǎo)教育群眾、幫助服務(wù)群眾。

社區(qū)宣傳工作計(jì)劃(五)

為了加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和社區(qū)建設(shè)、社區(qū)自治等各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道，促進(jìn)社區(qū)宣傳工作的健康發(fā)展，及時(shí)向社區(qū)居民宣傳黨的路線、方針、政策，隨時(shí)將發(fā)生在社區(qū)里的故事真實(shí)地反映出來(lái)。特制定2019年宣傳工作計(jì)劃：

一、調(diào)整宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善宣傳網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)宣傳有專人負(fù)責(zé)，并成立完善的社區(qū)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，擴(kuò)大社區(qū)宣傳隊(duì)伍，把社區(qū)有這方面愛(ài)好和特長(zhǎng)的同志納入到宣傳隊(duì)伍中來(lái)。

二、居委會(huì)各條線(計(jì)生、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)文化、社區(qū)健康、團(tuán)工委、民政殘協(xié)、黨建、綜治、婦聯(lián))工作，每月上報(bào)條線活動(dòng)信息。稿件一式二份，一份送地區(qū)辦、一份自留存檔，各居委會(huì)的信息上報(bào)數(shù)與任務(wù)完成情況，列入年底考核內(nèi)容。(具體考核辦法見(jiàn)考核細(xì)則)

三、社區(qū)以各種方式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，如：黑板報(bào)(每半月一期)、宣傳櫥窗(每月更換一次)、散發(fā)宣傳資料、召開(kāi)居民會(huì)議、進(jìn)行各類咨詢，廣泛開(kāi)展社區(qū)宣傳工作，使社區(qū)工作得到社區(qū)共建單位和居民群眾的支持、參與、認(rèn)同。

四、寒暑假期間，向中小學(xué)生宣傳國(guó)防教育、健康教育、法律法規(guī)、消防安全等方面的知識(shí)。把未成年人教育列入社區(qū)的重點(diǎn)工作進(jìn)行宣傳，做好關(guān)心下一代的工作。社區(qū)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年教育網(wǎng)絡(luò)和青少年維權(quán)崗，組織各類活動(dòng)，引導(dǎo)青少年健康茁壯成長(zhǎng)。

五、組織居民學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)活動(dòng)，把公民道德建設(shè)、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域與斗爭(zhēng)教育、四.五普法等內(nèi)容在社區(qū)宣傳。社區(qū)成立文明公民學(xué)校，以建設(shè)實(shí)力馬陸、平安馬陸、和諧馬陸為主要內(nèi)容，不斷提高居民群眾的思想素質(zhì)和科學(xué)文明程度。

六、利用黑板報(bào)、宣傳欄、向社區(qū)居民發(fā)放各類宣傳單及答卷等形式，宣傳《公民道德實(shí)施綱要》、《愛(ài)耳日》、《聾耳日》、《護(hù)眼日》、《如何識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品》等知識(shí)，提高居民自我保護(hù)意識(shí)。

七、組織社區(qū)志愿者、義務(wù)聯(lián)防員、協(xié)管員，對(duì)流動(dòng)人口，兩勞幫教人員，定期進(jìn)行走訪，宣傳有關(guān)法律、法規(guī);計(jì)生條例，簽訂治安責(zé)任書。

八、在建設(shè)新馬陸，做可愛(ài)的馬陸人、打造平安馬陸、全民健身、全民讀書等活動(dòng)中，把社區(qū)內(nèi)的典型事例及時(shí)宣傳出去。加大民文稿件的宣傳力度，使社區(qū)居民都能更好的了解社區(qū)發(fā)生的事。

九、開(kāi)展敬老月宣傳活動(dòng)，組織老年人開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，加大老年法規(guī)的宣傳力度，在社區(qū)形成尊老、敬老、養(yǎng)老的良好風(fēng)尚，充分發(fā)揮離退休老同志的特長(zhǎng)。

十、宣傳社區(qū)居民委員會(huì)組織法，充分發(fā)揮居民自我管理、自我服務(wù)的職能，調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)事務(wù)管理的積極性，參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，不斷壯大隊(duì)伍建設(shè)。

十一、利用電教設(shè)備，開(kāi)展各類活動(dòng)，定期組織黨員，社區(qū)干部、居民群眾、觀看反腐倡廉、法制教育、反對(duì)等電教片，提高群眾的識(shí)別能力，增強(qiáng)法制觀念，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)考核辦法范文第5篇

在報(bào)業(yè)兼具意識(shí)形態(tài)屬性和產(chǎn)業(yè)屬性的理論框架下，輿論場(chǎng)和市場(chǎng)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展的種種關(guān)聯(lián)而達(dá)成一致。輿論場(chǎng)是媒體的生存場(chǎng)所，是媒體的本質(zhì)所在；市場(chǎng)則是輿論場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的映射，是媒體在現(xiàn)代社會(huì)擴(kuò)張生存場(chǎng)所的必備工具和必由途徑。雖然輿論場(chǎng)是意識(shí)層面的，市場(chǎng)是物質(zhì)層面的，但在現(xiàn)代報(bào)業(yè)環(huán)境中，兩者互為決定性因素。誰(shuí)占有輿論場(chǎng)，誰(shuí)就占有市場(chǎng)。反之亦然。

輿論場(chǎng)還具有“對(duì)層”傳播的規(guī)律。隨著社會(huì)的進(jìn)步，輿論層級(jí)開(kāi)始分化。每個(gè)特定的輿論場(chǎng)，在共性之外，都有個(gè)性獨(dú)特的話語(yǔ)體系和傳播方式。這就要求，有特定媒體為特定“輿論場(chǎng)”服務(wù)。媒體分眾化的趨勢(shì)就此出現(xiàn)。與之相對(duì)應(yīng)，作為輿論場(chǎng)的映射，報(bào)業(yè)市場(chǎng)開(kāi)始了細(xì)分化的過(guò)程，特定媒體占有特定市場(chǎng)，并可能采取不同的贏利模式和發(fā)展方式。

媒體分眾化、市場(chǎng)細(xì)分化的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)單個(gè)媒體而言可能并非一件好事。特別是曾經(jīng)以“大而全”為特征的大眾化媒體，必須在新的輿論層級(jí)分化中重新自我定位，自覺(jué)取舍，明確自己所服務(wù)的特定輿論場(chǎng)。定位之外的輿論場(chǎng)，則要讓給其他媒體去服務(wù)，同時(shí)也要從其對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)中撤出。于是，報(bào)業(yè)市場(chǎng)也就作了重新分化。

但是，這種發(fā)展趨勢(shì)對(duì)報(bào)業(yè)集團(tuán)而言卻是一件好事。報(bào)業(yè)集團(tuán)是一個(gè)經(jīng)營(yíng)文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)組織。一方面，分眾化趨勢(shì)促成了媒體集群的出現(xiàn)，報(bào)業(yè)集團(tuán)就是媒體集群在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的映像；另一方面，分眾化趨勢(shì)對(duì)單個(gè)媒體帶來(lái)的弊端，可以在集團(tuán)內(nèi)部消化。就是說(shuō)，集團(tuán)中一個(gè)媒體重新定位后所讓出的那部分輿論場(chǎng)，正可以由集團(tuán)的其他媒體去“填充”。這樣，單個(gè)媒體間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)化為集團(tuán)內(nèi)部的精細(xì)分工和市場(chǎng)分化。藉此，報(bào)業(yè)集團(tuán)不僅豐富了媒體種類，也促進(jìn)了事業(yè)的繁榮。所以，面對(duì)媒體分眾化的趨勢(shì)，報(bào)業(yè)集團(tuán)只需要分析各類輿論場(chǎng)的不同特征，科學(xué)設(shè)置媒體布局，使分工精細(xì)化、覆蓋立體化，就能最終達(dá)到整體市場(chǎng)占有最大化的目的。

從這個(gè)意義上看，構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局，就是對(duì)報(bào)業(yè)集團(tuán)產(chǎn)品布局和市場(chǎng)布局進(jìn)行重構(gòu)的過(guò)程。由此觀之，大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委提出“構(gòu)建以黨報(bào)為龍頭、晚報(bào)生活類報(bào)刊和新興媒體為兩翼，定位明確、特色鮮明、功能互補(bǔ)、覆蓋廣泛的輿論引導(dǎo)新格局”，其意義決不僅僅限于輿論陣地的鞏固，而是能夠從根本上推動(dòng)報(bào)業(yè)集團(tuán)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、發(fā)展方式和組織運(yùn)行方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)集團(tuán)未來(lái)的發(fā)展都將影響深遠(yuǎn)。

新格局―新結(jié)構(gòu)―新機(jī)制

輿論引導(dǎo)新格局的構(gòu)建，是對(duì)輿論場(chǎng)進(jìn)行層級(jí)分析的結(jié)果。大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)提出構(gòu)建“以黨報(bào)為龍頭、晚報(bào)生活類報(bào)刊和新興媒體為兩翼，定位明確、特色鮮明、功能互補(bǔ)、覆蓋廣泛的輿論引導(dǎo)新格局”，分別對(duì)應(yīng)高端輿論場(chǎng)、大眾輿論場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)、專業(yè)輿論場(chǎng)來(lái)區(qū)分媒體功能。按照這個(gè)路子發(fā)展，報(bào)業(yè)集團(tuán)就占有了高端市場(chǎng)、大眾市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)和專業(yè)市場(chǎng)。這樣，現(xiàn)有媒體的定位進(jìn)一步明確，對(duì)自身所服務(wù)的輿論場(chǎng)、所占有的市場(chǎng)更加清晰，報(bào)業(yè)集團(tuán)既實(shí)現(xiàn)了全媒體，也實(shí)現(xiàn)了輿論場(chǎng)和市場(chǎng)的“全覆蓋”。

因此，新格局的構(gòu)建，首先是對(duì)報(bào)業(yè)集團(tuán)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步明晰。報(bào)業(yè)集團(tuán)現(xiàn)有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，是自然生發(fā)和歷史形成的結(jié)果。黨委機(jī)關(guān)報(bào)，為應(yīng)對(duì)讀者文化需求的不斷增長(zhǎng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相繼創(chuàng)辦了晚報(bào)、都市報(bào)，辦起了網(wǎng)站，在全國(guó)報(bào)刊治理整頓過(guò)程中又接收了行業(yè)報(bào)、專業(yè)報(bào)，組成一個(gè)媒體群。報(bào)業(yè)集團(tuán)轉(zhuǎn)制后，各媒體的分工仍然遵循原有定位，基本堅(jiān)持了慣性發(fā)展和自主發(fā)展。這種自然狀態(tài)，是不符合報(bào)業(yè)集團(tuán)功能要求的。報(bào)業(yè)集團(tuán)（公司）的主營(yíng)產(chǎn)品是報(bào)紙及其他媒體，發(fā)展取向是傳媒企業(yè)集團(tuán)。以不同定位的品牌應(yīng)對(duì)不同市場(chǎng)，是企業(yè)集團(tuán)自我發(fā)展的重要戰(zhàn)略思路。所以，報(bào)業(yè)集團(tuán)的媒體定位，應(yīng)該遵從于集團(tuán)的戰(zhàn)略規(guī)劃，根據(jù)內(nèi)部分工的需要，確定各自應(yīng)該服務(wù)于哪個(gè)輿論場(chǎng)，應(yīng)該占有哪個(gè)市場(chǎng)，依此進(jìn)行媒體的差異化定位。對(duì)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)進(jìn)行合理布局，是報(bào)業(yè)集團(tuán)的重要使命和重要戰(zhàn)略。這種重新布局，未必是“洗牌”式的調(diào)整，而是在尊重歷史的基礎(chǔ)上，使主營(yíng)產(chǎn)品的定位更加明晰，由此對(duì)輔營(yíng)產(chǎn)品作出適當(dāng)調(diào)整，形成更加科學(xué)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局，意義正在于此。

新格局的構(gòu)建，在全方位占有輿論陣地的同時(shí)，也必將帶來(lái)報(bào)刊結(jié)構(gòu)調(diào)整和報(bào)業(yè)集團(tuán)運(yùn)作機(jī)制的全新變革。新格局的構(gòu)建，首先改變了媒體架構(gòu)，提供了資源重組和集團(tuán)化的基礎(chǔ)，使集團(tuán)成為各媒體發(fā)展的平臺(tái)，通過(guò)規(guī)程設(shè)置更高效地發(fā)揮好集團(tuán)的服務(wù)功能，促進(jìn)了集團(tuán)化的融合。報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)的發(fā)展方向，是以資本為紐帶的、跨媒體、跨地域的大型文化企業(yè)集團(tuán)。報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)不是通過(guò)經(jīng)營(yíng)一般產(chǎn)品、而是通過(guò)“經(jīng)營(yíng)”傳媒企業(yè)來(lái)創(chuàng)造凈價(jià)值。也就是說(shuō)，傳媒集團(tuán)通過(guò)資本控制媒體的種類數(shù)量，確定主營(yíng)業(yè)務(wù)的范圍、規(guī)模，規(guī)范發(fā)展方向。因此，集團(tuán)的意義，并非簡(jiǎn)單地將各類媒體“集而團(tuán)之”，而是建設(shè)一個(gè)面向傳媒產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)主體，培育一個(gè)以品牌媒體為主要產(chǎn)品的生產(chǎn)平臺(tái)。報(bào)業(yè)集團(tuán)體制機(jī)制變革的目標(biāo)，就是強(qiáng)化集團(tuán)作為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的獨(dú)立性、主動(dòng)性和統(tǒng)一性，強(qiáng)化集團(tuán)作為各媒體發(fā)展平臺(tái)的服務(wù)性；以及以此為出發(fā)點(diǎn)、以集團(tuán)化為目標(biāo)的贏利模式重構(gòu)和采編流程再造。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)直接影響組織結(jié)構(gòu)。組織結(jié)構(gòu)，其實(shí)質(zhì)是各類資源在一個(gè)組織內(nèi)有序流動(dòng)、整合及分配的方式。報(bào)業(yè)集團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)，要保證報(bào)業(yè)資源的有序流動(dòng)、有效整合及合理分配。近兩年，在集團(tuán)黨委、編委會(huì)的支持下，我們?cè)?jīng)在“新聞信息多層級(jí)開(kāi)發(fā)和采編流程再造”方面作過(guò)嘗試。實(shí)驗(yàn)成果已轉(zhuǎn)化為集團(tuán)奧運(yùn)報(bào)道平臺(tái)建設(shè)。但從實(shí)踐中看，報(bào)刊定位不夠明晰、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不足，仍然是內(nèi)部資源整合的最大關(guān)口。新格局的構(gòu)建，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步明晰，從集團(tuán)層面對(duì)各媒體相同的工作流程進(jìn)行整合，就有了更加現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)構(gòu)調(diào)整―資源重組―高度集團(tuán)化

輿論引導(dǎo)新格局的構(gòu)建，需要具體的工作推進(jìn)。在實(shí)踐的層面，可以分為三個(gè)過(guò)程：結(jié)構(gòu)調(diào)整―資源重組―高度集團(tuán)化。

1.結(jié)構(gòu)調(diào)整

對(duì)集團(tuán)所屬媒體定位，是一個(gè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過(guò)程。輿論引導(dǎo)新格局的構(gòu)建，已經(jīng)從集團(tuán)戰(zhàn)略的高度，對(duì)各類媒體的發(fā)展方向作出了規(guī)劃。規(guī)劃要成為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)“定位明確、特色鮮明、功能互補(bǔ)、覆蓋廣泛”，還需要逐一分析、研究所屬媒體的狀況，對(duì)定位有所重合的媒體進(jìn)行邊界確定，對(duì)空白的輿論場(chǎng)和市場(chǎng)空間，應(yīng)該通過(guò)調(diào)整盡快填補(bǔ)。這個(gè)過(guò)程，就是結(jié)構(gòu)調(diào)整的過(guò)程。集團(tuán)對(duì)產(chǎn)品定位進(jìn)一步明晰之后，作為“產(chǎn)品”的媒體，有責(zé)任剛性執(zhí)行集團(tuán)確定的媒體定位和結(jié)構(gòu)，使集團(tuán)媒體的發(fā)展戰(zhàn)略得到切實(shí)有效的推進(jìn)。

2.資源重組

資源重組，實(shí)際是集團(tuán)化的流程再造。資源重組，并非簡(jiǎn)單化地把資源從一個(gè)口袋裝到另一個(gè)口袋，或從強(qiáng)勢(shì)媒體拿到弱勢(shì)媒體。而是將相似的生產(chǎn)環(huán)節(jié)拿出來(lái)進(jìn)行專業(yè)化整合，為集團(tuán)內(nèi)的各個(gè)媒體服務(wù)。所以，資源重組的目的，不是利益的重新劃分和調(diào)整，而是從集團(tuán)層面強(qiáng)化為各媒體提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)服務(wù)的能力。按照這一目的，我們應(yīng)該圍繞媒體發(fā)展的需求，將生產(chǎn)流程中那些相似的環(huán)節(jié)獨(dú)立出來(lái)，將原來(lái)分散在各媒體的資源集中起來(lái)，打造專業(yè)化的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

我國(guó)的報(bào)業(yè)集團(tuán)多從報(bào)刊社發(fā)展而來(lái)，“大而全、小而全”的問(wèn)題普遍存在，所屬的每家媒體都是“麻雀雖小，五臟俱全”。如果不在資源重組方面邁出實(shí)質(zhì)性步伐，報(bào)業(yè)集團(tuán)只會(huì)繼續(xù)維持“一群麻雀”的狀況，最多變成“一群大雁”、“一群蒼鷹”，而不會(huì)打造成真正的“報(bào)業(yè)航母”，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

資源重組的第一步，是“宣傳、經(jīng)營(yíng)兩分開(kāi)”，將為媒體服務(wù)的廣告、發(fā)行、印刷等經(jīng)營(yíng)性的輔助部門統(tǒng)一到集團(tuán)，提高專業(yè)化運(yùn)作水平，為各媒體提供專業(yè)化服務(wù)。所以，“兩分開(kāi)”的意義，不僅是報(bào)業(yè)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)體系的企業(yè)化、市場(chǎng)化，更是報(bào)業(yè)經(jīng)營(yíng)資源的重組。而后者，對(duì)于報(bào)業(yè)集團(tuán)的發(fā)展而言，有著更加實(shí)質(zhì)性的意義。

資源重組的第二步，是采編流程再造。就是將各媒體采編流程中相同的環(huán)節(jié)和業(yè)務(wù)類別整合起來(lái)，建立專業(yè)隊(duì)伍，為各媒體服務(wù)，最大限度地提高資源使用效率，節(jié)約采編成本。媒體是報(bào)業(yè)集團(tuán)的基本產(chǎn)品。信息是報(bào)業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)的基礎(chǔ)性資源。采編流程再造，就是站在集團(tuán)總體的視角，遵循信息的流動(dòng)規(guī)律，重新規(guī)劃報(bào)業(yè)集團(tuán)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，明確各個(gè)產(chǎn)品在總體流程中的定位，細(xì)化流程中的資源交換規(guī)則，使整個(gè)集團(tuán)成為一個(gè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的報(bào)業(yè)生產(chǎn)平臺(tái)。

3.高度集團(tuán)化

目前，大多數(shù)報(bào)業(yè)集團(tuán)仍然是“翻牌公司”。之所以被稱為“翻牌公司”，不僅僅是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面的不完善，也是生產(chǎn)、管理、發(fā)展方式等多方面的不完善。而經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源重組，集團(tuán)成為報(bào)業(yè)生產(chǎn)的決策中心、產(chǎn)品中心、控制中心、服務(wù)中心，就進(jìn)入了高度集團(tuán)化的階段。

“高度集團(tuán)化”包括三層含義：第一，報(bào)業(yè)生產(chǎn)自覺(jué)有序，有一套高效先進(jìn)的生產(chǎn)平臺(tái)，脫離了原始的各自為政、自我發(fā)展?fàn)顟B(tài)，計(jì)劃性、應(yīng)激性、市場(chǎng)的靈活性大大提高，任何媒體拿到這個(gè)平臺(tái)上都可以獲得很好的發(fā)展；第二，內(nèi)部專業(yè)化分工精細(xì)嚴(yán)密，丁是丁卯是卯，同時(shí)又在精細(xì)分工的基礎(chǔ)上，具有高效全面的信息溝通系統(tǒng)和綜合反饋系統(tǒng)；第三，內(nèi)部市場(chǎng)機(jī)制健全，每個(gè)環(huán)節(jié)之間，上一流程和下一流程之間，都由市場(chǎng)機(jī)制調(diào)控和聯(lián)結(jié)，用以保證生產(chǎn)平臺(tái)的流暢運(yùn)行。

達(dá)到高度集團(tuán)化的目標(biāo)，需要立足于報(bào)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的要求，從品牌媒體發(fā)展前沿的視角，反觀集團(tuán)平臺(tái)建設(shè)這一重大課題。就是要進(jìn)一步思考：在集團(tuán)戰(zhàn)略的統(tǒng)領(lǐng)下，應(yīng)該建成一個(gè)什么樣的報(bào)業(yè)集團(tuán)？這個(gè)集團(tuán)應(yīng)該怎樣高效運(yùn)轉(zhuǎn)？各部分之間如何聯(lián)結(jié)、交易？生產(chǎn)流程如何才能順暢、高效、科學(xué)？集團(tuán)這個(gè)平臺(tái)的建設(shè)，代表著報(bào)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。任何報(bào)業(yè)資源進(jìn)入這個(gè)平臺(tái)，都能高效發(fā)揮作用，產(chǎn)出價(jià)值。品牌媒體的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)了，集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力自然就強(qiáng)了。

高度集團(tuán)化，從新格局構(gòu)建開(kāi)始

高度集團(tuán)化是輿論新格局構(gòu)建的最終效果，是一個(gè)系統(tǒng)的組織設(shè)計(jì)。它包括：采編流程再造、按照媒體生產(chǎn)需求對(duì)營(yíng)銷體系進(jìn)行合理配置、采編體系與生產(chǎn)營(yíng)銷體系科學(xué)融合、支持輔助體系優(yōu)化等三個(gè)方面。這個(gè)設(shè)計(jì)要求高，實(shí)施工程浩大，需要從每個(gè)點(diǎn)上突破，集腋成裘。而新格局構(gòu)建，是首個(gè)端點(diǎn)。

新格局構(gòu)建通過(guò)以下步驟實(shí)現(xiàn)：

1.網(wǎng)絡(luò)媒體與平面媒體的流程再造

這兩種媒體，由于傳播介質(zhì)的天然差異，有條件也有責(zé)任在新格局構(gòu)建中、在資源整合方面先行一步。網(wǎng)絡(luò)媒體與平面媒體的流程再造，首先要實(shí)現(xiàn)采訪資源的共享，即通過(guò)流程設(shè)置，使集團(tuán)各報(bào)采集到的新聞第一時(shí)間在網(wǎng)站上滾動(dòng)播出。

2.平面媒體的結(jié)構(gòu)調(diào)整

按照集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展的要求，對(duì)各媒體的定位進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，同時(shí)，在制度設(shè)置上規(guī)范采編活動(dòng)區(qū)域，使集團(tuán)內(nèi)平面媒體定位明晰、結(jié)構(gòu)互補(bǔ)，日常工作領(lǐng)域嚴(yán)格遵循。

3.集團(tuán)內(nèi)信息流動(dòng)的框架設(shè)計(jì)

采編流程再造，實(shí)際是按照信息流動(dòng)的規(guī)律，對(duì)全集團(tuán)所有采編生產(chǎn)活動(dòng)的過(guò)程作出梳理。新聞發(fā)生后，通過(guò)記者的采集形成一條信息。當(dāng)這條信息進(jìn)入生產(chǎn)線，會(huì)按照流程所設(shè)定的路徑不斷往前運(yùn)動(dòng)，按照從網(wǎng)絡(luò)媒體到平面媒體、從資訊型媒體到深度分析型媒體、從日?qǐng)?bào)到周報(bào)、從報(bào)紙到期刊、從媒體到資料匯總分析的路徑，走到哪個(gè)節(jié)點(diǎn)就會(huì)按照程序產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)，產(chǎn)出相應(yīng)的產(chǎn)品。這就是信息流動(dòng)的規(guī)律。

在這個(gè)步驟中所要做的，就是遵循信息流動(dòng)的規(guī)律，參照?qǐng)?bào)業(yè)集團(tuán)媒體的定位，對(duì)新聞信息在集團(tuán)內(nèi)的流動(dòng)過(guò)程進(jìn)行總體框架設(shè)計(jì)。同時(shí)，要明確信息交換的規(guī)則以及考核辦法。

4.各報(bào)系板塊平面媒體的流程整合

按照設(shè)計(jì)好的框架，一次性整合集團(tuán)所有媒體的流程，顯然不太現(xiàn)實(shí)。那就要由各報(bào)系板塊先進(jìn)行內(nèi)部整合，待幾個(gè)板塊整合完畢后，再進(jìn)行集團(tuán)化的整合。各板塊整合中，要按照集團(tuán)總體框架設(shè)計(jì)進(jìn)行。

5.集團(tuán)化的流程再造

各報(bào)系板塊分別整合完成后，再進(jìn)行集團(tuán)內(nèi)的整合，實(shí)現(xiàn)整個(gè)集團(tuán)范圍內(nèi)的信息交換和新聞資源共享。同時(shí)，要根據(jù)運(yùn)行情況，對(duì)框架設(shè)計(jì)進(jìn)行統(tǒng)籌，對(duì)不適合的地方作出微調(diào)。在此基礎(chǔ)上，確定集團(tuán)采編流程總體框架，并正式實(shí)施。