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機電工程專業(yè)就業(yè)前景范文第1篇

[關鍵詞] 電氣工程及自動化 培養(yǎng)方案 經(jīng)濟欠發(fā)達

一、引言

我校位于江西中部井岡山地區(qū)，本地經(jīng)濟不夠發(fā)達，但與廣東、浙江、上海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相鄰?！笆晃濉逼陂g，江西計劃新開工建設華能瑞金電廠、分宜電廠二期擴建工程、井岡山華能電廠二期、新昌電廠和萍鄉(xiāng)電廠等一批新機組，到2010年全省新增電力裝機500萬千瓦以上，全省統(tǒng)調總容量突破1200萬千瓦。新增500千伏變電所9座，500千伏線路1887公里；新建220千伏變電所52座，擴建、改造變電所10座，新建220千伏線路3378公里，形成覆蓋全省的500千伏主網(wǎng)架結構。

可以預見，到2050年以前我省內外的電力系統(tǒng)、電氣工程仍會有較大的發(fā)展，對人才也會有相當大的需求。本著發(fā)展本地、服務全國的宗旨，我校于2006年開始開設了電氣工程及其自動化本科專業(yè)。自該專業(yè)招生以來，我們就如何充分利用本地有限的教育資源，培養(yǎng)市場歡迎的應用復合型人才進行了研究與實踐，探求可持續(xù)發(fā)展之路，對同類院校辦學具有一定的參考價值。

二、專業(yè)的培養(yǎng)目標與業(yè)務要求

我校是一所地方性高校，為江西的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)人才是我校的辦學方針。我們的專業(yè)特點定位在：以強電為主，強弱電結合。學生應受到電氣工程、應用電子技術、計算機技術、控制理論及信息理論方面的基本訓練。我們的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機應用技術等領域工作的寬口徑高級工程技術人才。學生不僅是電氣工程及其自動化專業(yè)的專門人才，而且有較寬的知識面，有很好的應變能力，不僅有較深厚的基礎知識，而且應有很好的繼續(xù)學習能力和創(chuàng)新能力。

本專業(yè)學生主要學習電子技術、電工技術、信息控制、計算機技術等工程技術基礎知識和電力系統(tǒng)運行方面的專業(yè)知識。有以下業(yè)務要求：

1.掌握較扎實的數(shù)學、物理、化學等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎和外語綜合能力；

2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域較寬的技術基礎理論知識；

3.獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；

4.掌握中外文資料檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢；

5.具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發(fā)組織管理的實際工作能力。

三、培養(yǎng)方案的制定

1.培養(yǎng)方案的改革與探索。

(1)拓寬專業(yè)口徑。改革開放以來，我國經(jīng)濟體制從計劃經(jīng)濟轉向社會主義市場經(jīng)濟，學生從國家統(tǒng)一分配逐步轉向自主擇業(yè)。原有的培養(yǎng)目標和課程設置已明顯不適應社會主義市場對人才的需求。其主要表現(xiàn)為畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)了多元化的趨勢，專業(yè)面過窄的矛盾日顯突出。如電力專業(yè)分配在電力系統(tǒng)工作的在逐年減少，大量的畢業(yè)生并不從事其在學校所學專業(yè)有關的工作。窄而深的專才培養(yǎng)模式無法適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，為了增加學生的適應能力，拓寬專業(yè)勢在必行。但是，隨著專業(yè)口徑的拓展，學生在校期間不可能同時學習和掌握若干個專業(yè)方向的所有知識，現(xiàn)實的辦法是拓寬和加強基礎。

(2)學生的素質教育。近年來，在關于教育思想的大討論中，明確提出了加強學生全面素質的培養(yǎng)問題。所謂全面素質，主要包括思想道德素質、業(yè)務能力素質、良好的心理素質、文化修養(yǎng)和身體素質。反思我們過去的教學計劃，重理工輕人文的弊端，嚴重影響了學生全面素質的提高。因此，我們必須轉變教育思想，轉變只有數(shù)理化，只有技術基礎課才是基礎知識的概念，從培養(yǎng)人的需要出發(fā)，從知識和能力并重的需要出發(fā)，從自身生存和適應社會發(fā)展的需要出發(fā)，給學生打好人文學科的基礎。

2.科學合理地設置課程體系。

(1)總課時要壓縮。東西方教育、現(xiàn)代與傳統(tǒng)教育存在差異。東方教育注重填鴨式、灌輸式的教育，總課時多，單門課時長；西方教育注重創(chuàng)新式、啟發(fā)式的教育。我國的創(chuàng)新成果不多，要加強創(chuàng)新式、啟發(fā)式的教育。課程時數(shù)要降低，同時，通過采用現(xiàn)代教育技術，課外組織課題研討，結合實踐講授等方式彌補課時不足。

(2)課程要“新、真、博、精、實”。“新”體現(xiàn)在課程設置要跟上形勢，課程內容一定要新，并將本專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展的最新情況告訴學生?！罢妗斌w現(xiàn)在課程安排要科學合理，課程銜接要合理，要科學安排課時。“博”是相對于專業(yè)的“精”而言，指課時應相對減少，課程門數(shù)相對增多，讓學生盡可能多地接觸時展的脈搏。選修課要多一些，而且選修課也要打造精品，需要加強大學生人文素質的培養(yǎng)?！熬斌w現(xiàn)在課時要少而精，提高上課效率。這需要科學地設置課程群，有效地運用多媒體手段，充分利用實驗、實訓手段，鞏固課堂教學的成果。“實”體現(xiàn)在扎扎實實地傳授基本知識和基本技能，扎扎實實地做好實踐教學。

3.培養(yǎng)方案的設置。

為了達到培養(yǎng)目標，確保培養(yǎng)質量，我系對專業(yè)課程進行了十分慎重的設置，經(jīng)過初步探索，我系已經(jīng)初步形成了一套完整的課程體系，其中學分為171分，學時接近2500個，主要課程如下：

(1)通識課模塊。主要包括政治、體育、大學英語、大學物理、高等數(shù)學、計算機基礎、c語言程序設計、線型代數(shù)、大學物理實驗等課程。這些課程的設置是為學生的德智體全面發(fā)展和進一步學習專業(yè)基礎課及專業(yè)課奠定基礎。

(2)專業(yè)基礎課模塊。包括電子技術、匯編語言、電路分析、MATLAB程序、可編程控制器、單片機原理、DSP原理及應用、文獻檢索等。為進一步學習專業(yè)課奠定牢固的基礎。

(3)專業(yè)課模塊。主要包括電機學、電力系統(tǒng)分析、自動控制理論、電力電子變流技術、高電壓技術與絕緣、電力系統(tǒng)繼電保護等。使學生學會電力系統(tǒng)自動化方向的專業(yè)知識，成為能夠從事電力系統(tǒng)自動化領域的設計、運行、試驗和研究的高級工程技術人才。

(4)實踐模塊。包括軍訓2周、金工實習2周、電機實訓1周、電子技術實訓1周、繼電保護設計1周、生產(chǎn)實習2周、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。

上述課程設置既注重基礎知識，又突出專業(yè)特色，為學生構造了一個較為合理的專業(yè)知識結構。學習理論的同時加強實踐教學的力度，安排學生到各大電力公司、電廠實習和見習，將理論知識與工作實際結合起來。

四、結語

隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步完善和各高校實行學分制管理體系的深入，如何面對市場，培養(yǎng)出具有“寬口徑”、“復合型”的高級工程技術人才是擺在各高校面前的一項嚴峻課題。我們將進一步解放思想，繼續(xù)扎扎實實進行教學改革和課程建設，辦出自己的專業(yè)特色，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才。

參考文獻:

[1]教育部高等教育司:關于普通高等學校修訂本科專業(yè)教學計劃的原則意見[M].北京：高等教育出版社，1998

機電工程專業(yè)就業(yè)前景范文第2篇

辦民校率開先河，創(chuàng)名校理念先進。青島濱海學院始建于1992年，是建國后山東省首所民辦高校。建校20多年來，始終秉承“以興教育才為己任，以利民報國為目的”辦學宗旨、“要學做事，先學做人；人人有才，人人成才”育人理念、“有利于學生成才，有利于學校（教師）發(fā)展，有利于社會進步”做事準則、“嚴、精、實”做事標準、“人品為先，文化熏陶，寬嚴相濟”辦學特色、“培養(yǎng)明德、踐行、善事、創(chuàng)新之現(xiàn)代公民”育人目標。堅持以先進辦學理念為統(tǒng)領，著力創(chuàng)名校品牌：學校是國家級非物質文化遺產(chǎn)傳承基地、中國青少年美育協(xié)會活動基地、山東省省民辦高校德育研究基地和全國德育先進典型。被評為山東省文明校園、德育優(yōu)秀高校、社會評價十佳高校、就業(yè)前景十佳高校、企校合作先進單位和全國就業(yè)示范高校、全國十大最具影響力民辦大學、中國十大品牌民辦高校、中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、教育部應用科技大學改革試點戰(zhàn)略研究高校。

既有高樓，又有名師。以德樹人，以能強身。學校堅持育人為本、德育為先，以德立校、特色育人，秉承“人品為先、文化熏陶、寬嚴相濟”辦學特色和“要學做事，先學做人；人人有才，人人成才”育人理念，在全省同類高校中率先成為文明校園、德育優(yōu)秀高校，學?！耙缘铝⑿＝?jīng)驗和啟示”被《人民日報》、《光明日報》、《中央電視臺》等廣泛宣傳報道；堅持質量立校，創(chuàng)立學分學績制，學生可以自主選擇專業(yè)、課程、教師、學習年限，修滿規(guī)定的學分、學績后可提前畢業(yè)；建有大學物理、電工電子、工科基礎、金屬材料、工科訓練、經(jīng)濟管理、大眾傳媒、信息技術、國際語言文化、醫(yī)學護理、學前教育等實驗（實踐）教學中心；打造了機電工程、土木工程、廣電傳媒、醫(yī)學護理、學前教育、電子商務、旅游管理、動漫藝術等專業(yè)“產(chǎn)學研”實體，校內外實習實訓基地達102個，實踐教學課占總課時的40%以上；學校注重通識教育，強化人文基礎、普通話演講訓練、計算機操作及打字、辦公自動化、外語聽說等公共技能訓練，經(jīng)考核合格方能畢業(yè)；經(jīng)國家有關部門批準，學校設立了全國英語四、六級，專業(yè)英語四、八級，專業(yè)日語四、八級，HSK中國漢語水平考試，計算機等等級考點，為國家普通話推廣測試站。學生可在校內直接考取報關員、導游等50余種職業(yè)資格證書；學校已向社會輸送畢業(yè)生54000多名，“濱海學生”品牌深受社會歡迎。根據(jù)山東省人社廳通報：我校畢業(yè)生正式就業(yè)率，2009年位列全省57所本科高校第四名；2010年位列全省第三名；2011年位列全省第二名；2012年畢業(yè)生就業(yè)率達98.3%，再創(chuàng)歷史新高。學校本科生考研報考錄取率連續(xù)四年突破45%，其中“985”、“211”名校錄取率達35%。

開放辦學，留學便捷。學校先后與美、加、俄、德、法、英、葡、秘、澳、日、韓、泰、越、臺灣等28個國家和地區(qū)的81所院校建立了友好合作關系，與美國圣道大學、俄羅斯圣彼得堡國立大學、日本關西國際大學和韓國光州大學、釜山情報科技大學、韓南大學等42所國外院校簽訂了互派教師和留學生協(xié)議，為我校學生出國留學提供了安全、順暢的綠色通道，其中要求我校100%的韓語專業(yè)學生、60%以上的日語專業(yè)學生至少要有半年以上的國外學習經(jīng)歷，以此拓展國際知識與視野，培養(yǎng)國際化復合型人才；學校國際合作學院現(xiàn)有中外學生400余人，開設了赴國外留學相應本（專）科專業(yè)，累計向美國、德國、法國、俄羅斯、韓國、日本等友好院派出留學生1800多名，累計接收法國、俄羅斯、哈薩克斯坦、日本、韓國、匈牙利、蒙古、老撾、菲律賓等國家700多名留學生。合作學校范圍涵蓋亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲。

機電工程專業(yè)就業(yè)前景范文第3篇

關鍵詞：職業(yè)技術學院；就業(yè)管理信息系統(tǒng)；實現(xiàn)設計

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）02-00-01

一、職業(yè)技術類院校就業(yè)管理系統(tǒng)的發(fā)展情況

隨著十二五規(guī)劃的進行，振興東北工業(yè)基地的政策的落實，東北工業(yè)面臨著巨大的用工缺口。再加上國家對職業(yè)技術類學校的大力支持，職業(yè)類學校的畢業(yè)生就業(yè)前景非常廣闊。但是近幾年以來，一方面國家的支持和時代的機遇，另一方面畢業(yè)生和用人單位無法全面系統(tǒng)的互相進行了解和選擇，職業(yè)學校還是面臨著畢業(yè)生就業(yè)困難的尷尬境地。往往是學生簽訂工作之后，工作幾個月就跳槽或者轉行，這對于用人單位和就業(yè)學生，甚至學校對學生的教育都是一種損失。

當下計算機技術的發(fā)展是讓我們有目共睹，網(wǎng)絡信息已經(jīng)在我們身邊無處不在。這個時代被稱作數(shù)字化時代。目前，對于職業(yè)技術類院校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)的開發(fā)和運用出現(xiàn)了很多產(chǎn)品，由于眾多的客觀原因的存在，致使沒有一套系統(tǒng)可以滿足所有學校，主要就是一下三點不同：

第一，功能重點。學校重點準對檔案管理，學生進入學校開始，學生的基本檔案到畢業(yè)考試結束時的所有學習檔案，還包括學生品行、特點和個人就業(yè)意向等信息，屬于傳統(tǒng)的教學與就業(yè)推薦系統(tǒng)；另一類則是信息和獲取信息的就業(yè)平臺。第二，參與對象。傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)以畢業(yè)生和班主任參與為主，就業(yè)處只是在畢業(yè)時刻將收集到的招聘信息告知班主任，由班主任主要負責推薦畢業(yè)生面試工作。隨著信息化的發(fā)展，現(xiàn)在一些企業(yè)已經(jīng)通過的業(yè)信息管理系統(tǒng)參與到系統(tǒng)中來，直接在系統(tǒng)中主動選擇適合的畢業(yè)生。第三，開放程度。大部分畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)屬于學校內部信息管理系統(tǒng)，也有部分系統(tǒng)通過搜索引擎開放了網(wǎng)站。從現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)來看，在以下兩個方面研究的很少，有待完善。

二、系統(tǒng)的實現(xiàn)

（一）求職信息凍結解凍功能模塊。將信息類別、公民身份號碼、姓名、鎖定標記、有效期等信息作為查詢條件，根據(jù)實際要查詢的數(shù)據(jù)，進行按條件查詢。點擊查詢按鈕即可得到相應的數(shù)據(jù)，點擊重置按鈕可以將查詢條件進行清空。

選中一條數(shù)據(jù)，點擊求職詳細按鈕可以查看該數(shù)據(jù)的求職詳細信息。選中一條數(shù)據(jù)，點擊凍結按鈕，可以對該數(shù)據(jù)進行凍結操作。選中一條數(shù)據(jù)，點擊解凍按鈕，可以對該數(shù)據(jù)進行解凍操作。

（二）求職信息查詢功能模塊。將信息類別、公民身份號碼、姓名、凍結標記、有效期等信息作為查詢條件，根據(jù)實際要查詢的數(shù)據(jù)，進行按條件查詢。點擊查詢按鈕即可得到相應的數(shù)據(jù)，點擊重置按鈕可以將查詢條件進行清空。選中一條數(shù)據(jù)，點擊求職詳細按鈕可以查看該數(shù)據(jù)的求職詳細信息。選中一條數(shù)據(jù)，點擊凍結按鈕，可以對該數(shù)據(jù)進行凍結操作。選中一條數(shù)據(jù)，點擊解凍按鈕，可以對該數(shù)據(jù)進行解凍操作。

（三）違規(guī)單位記錄功能模塊。將組織機構代碼、工商登記執(zhí)照號碼、單位名稱三項信息作為查詢條件，根據(jù)實際要查詢的數(shù)據(jù)，進行按條件查詢。點擊查詢按鈕即可得到相應的數(shù)據(jù)，點擊清空按鈕可以將查詢條件進行清空。

點擊新增按鈕，即可新增一個單位違規(guī)信息錄入子表單，填寫相應的字段信息，點擊保存按鈕，即可執(zhí)行保存操作。在單位違規(guī)信息子表單中，選中一條數(shù)據(jù)，點擊刪除按鈕，即可刪除該條數(shù)據(jù)。

（四）單位招聘登記功能模塊。將組織機構代碼、工商登記執(zhí)照號碼、單位名稱三項信息作為查詢條件，根據(jù)實際要查詢的數(shù)據(jù)，進行按條件查詢。點擊查詢按鈕即可得到相應的數(shù)據(jù)，點擊清空按鈕可以將查詢條件進行清空。在參考信息中，點擊詳細列表可查看對應的歷史信息，點擊登記，可新增會員信息和違規(guī)記錄，點擊職業(yè)指導可進入職業(yè)指導子表單。在單位招聘登記信息子表單中，填寫相應的信息，點擊新增即可新增一條數(shù)據(jù)，點擊刪除可刪除該數(shù)據(jù)。

在招聘空位信息錄入子表單中，點擊新增按鈕，即可新增一個單位違規(guī)信息錄入子表單，填寫相應的字段信息，點擊保存按鈕，即可執(zhí)行保存操作。在招聘空位信息子表單中，選中一條數(shù)據(jù)，點擊刪除按鈕，即可刪除該條數(shù)據(jù)。

（五）個招聘信息凍結解凍功能模塊。將信息類別、招聘登記號、單位名稱、凍結標記、招聘終止日期信息作為查詢條件，根據(jù)實際要查詢的數(shù)據(jù)，進行按條件查詢。點擊查詢按鈕即可得到相應的數(shù)據(jù)，點擊重置按鈕可以將查詢條件進行清空。在查詢出的數(shù)據(jù)中，選中一條數(shù)據(jù)，點擊求職詳細按鈕可以查看該數(shù)據(jù)的求職詳細信息。選中一條數(shù)據(jù)，點擊凍結按鈕，可以對該數(shù)據(jù)進行凍結操作，點擊解凍可進行解凍操作。

（六）招聘查詢及崗選人功能模塊。將招聘登記號、單位名稱、單位聯(lián)系人電話、工商登記執(zhí)照號碼、組織機構代碼、招聘方式等信息作為查詢條件，根據(jù)實際要查詢的數(shù)據(jù)，進行按條件查詢。點擊查詢按鈕即可得到相應的數(shù)據(jù)，點擊高級查詢可擴展查詢條件進行查詢，點擊重置按鈕可以將查詢條件進行清空。在查詢出的數(shù)據(jù)中，選中一條數(shù)據(jù)，點擊求職詳細按鈕可以查看該數(shù)據(jù)的求職詳細信息。選中一條數(shù)據(jù)，點擊已推薦人員花名冊，可進入相應的子表單，點擊可進入崗選人子表單。

三、系統(tǒng)設計的總結

本設計是職業(yè)介紹管理信息系統(tǒng)是作為勞動力與社會保障信息管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，服務對象是勞動與社會保障部門。勞動與社會保障部門通過信息通信技術手段的密集性和戰(zhàn)略性應用組織公共管理的方式，旨在提供效率、增強政府的透明度、改善財政約束、改進公共政策的質量和決策的科學性，建立良好的政府部門之間、政府與社會、社區(qū)以及政府與公民之間的關系，提供公共服務的質量，贏得廣泛的社會參與度。本人實現(xiàn)的是以Java技術代表的web應用系統(tǒng)技術對于傳統(tǒng)就業(yè)管理方式的改進，提高了班主任、就業(yè)指導輔導員與同學的溝通，增強了畢業(yè)生與企業(yè)的互相了解和選擇，提高了選擇就業(yè)的效率。為我校學生就業(yè)創(chuàng)造了一個高速、快捷、準確的就業(yè)平臺。

機電工程專業(yè)就業(yè)前景范文第4篇

越“測”越專永不止步

但凡專注之人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要做的事情上，從而最大限度地發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)自己的目標。陳少康先生就是這樣的人，他專注於測量領域，以時間、精力和智慧為代價與籌碼，充分挖掘自身潛能，用專業(yè)成就卓越。

“每個人都有太多的東西需要學習，然而，畢竟時間有限，終其一生也是學不完的，所以，我們一定要盡早找到自己感興趣的東西，找準自己的方向，然後沿著理想的軌道努力學習，爭取專業(yè)、精通?！币呀?jīng)是專業(yè)且資深人士的陳少康先生，正是抱著這樣謙恭的態(tài)度，在其所從事的領域專一而行，並且有志於逐漸走上專業(yè)服務一條龍的多元之路。

陳少康先生謙稱自己“學術無多”，但實際上在建筑工程、測量領域，他已是相當“廣博”，並取得了眾多專業(yè)資質和社會認可。除是香港理工大學之土木工程優(yōu)異生外，他亦是該大學之企業(yè)金融學（優(yōu)異）碩士，且身兼工程師、測量師、營造師和調解員、項目管理者於一體，他是特許工料測量師，註冊專業(yè)測量師（工料測量和物業(yè)及設施管理），並為香港測量師學會資深會員，英國土木工程師學會資深會員，英國皇家特許測量師學會資深會員，英國特許土木工程測量師學會資深會員，香港營造師學會資深會員，香港項目管理學會資深會員，深圳市造價工程師協(xié)會資深會員等。

陳少康先生原是學習土木工程，後從事工料測量工作，為了進一步擴充自己的專業(yè)知識及提升職業(yè)技能，他遂又專修建筑學及工料測量、合同管理等，先後通過考試評核等，成為測量師和土木工程師。陳少康先生介紹說：“一項建筑工程的完成，需要很多專業(yè)人士的參與，首先建筑師要完成外觀及美觀設計，然後由結構工程師建立和布置承重體系，以滿足建筑體的承載力，穩(wěn)定，安全等一系列步驟?！?/p>

由於工種不同，其責任也不盡相同，如陳少康先生為工料測量師及土木工程師，可負責工料計算、建議招標方法及合同選擇並編制成本概要、施工計劃和規(guī)格說明等；而機電工程師則要肩負起供暖、消防、供排水、供電等責任。多年的專業(yè)學習加上經(jīng)驗積累，陳少康先生談及這些，思維敏捷，信手拈來；而實踐起來，亦是駕輕就熟，水到渠成。

尤精於測量的他，言及此更是滔滔不絕，井井有條。陳少康先生娓娓道來：“測量師包括產(chǎn)業(yè)測量師、土地測量師、工料測量師、物業(yè)及設施管理測量師、建筑測量師、規(guī)劃及發(fā)展測量師六種，種類不同的測量師，在房地產(chǎn)發(fā)展及建筑業(yè)的不同崗位上，發(fā)揮著不同的作用?！?/p>

陳少康先生繼續(xù)介紹道，產(chǎn)業(yè)測量師向投資者根據(jù)市場供求及投資回報作出土地收購發(fā)展的建議；項目施工前，要獲得土地測量師對土地邊界的精確定位資料；工料測量師為客戶建議合適的招標方法和工程合同格式及內容，以及工程款項的審計及爭議的調解；樓宇落成後，物業(yè)及設施管理測量師為樓宇保值增值，提出及實施可持續(xù)發(fā)展方案；建筑測量師協(xié)助樓宇合法活化、判斷樓宇安全狀況；規(guī)劃及發(fā)展測量師因應環(huán)境變遷及城市規(guī)劃，重新策劃土地及物業(yè)發(fā)展的未來用途。而他則是集工料測量師和物業(yè)及設施管理測量師於一身，是綜合性和技術性很強的專業(yè)人員。

此外，陳少康先生還是專家證人，專業(yè)認可和解員，建筑署解決爭端顧問，亦長於合同管理。稱之為“金牌調解員”，他可謂當之無愧，因為經(jīng)他介入調解的案子，成功率高達100%?！翱焖儆行У鼗饧m紛，關鍵在於站在對方的角度去看待問題，巧妙地把握雙方心理，才能使其達成共識，化干戈為玉帛。”可謂是知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，他話雖簡潔，卻字字箴言。

合同管理是陳少康先生頗為重視的一個方面，他說：“建筑分為技術性和合同性，技術是‘硬件’，內地朋友學得很快，合同是‘軟件‘，需要較長時間累積經(jīng)驗?，F(xiàn)在國家鼓勵承包商‘走出去’，一方面可以增加收入，另一方面可與其它國家建立友好往來之關係，爭取更多海外發(fā)展機會，但是，由於一些承包商缺乏國際合同及項目管理的能力和經(jīng)驗，導致事與愿違的不利結果，所以，我們亟待提高這方面的能力。”

合同管理必須是全過程的、系統(tǒng)性的、動態(tài)性的，與一個企業(yè)的經(jīng)營成敗關係密切。現(xiàn)在，陳少康先生與他的團隊每年都會在北京與中國對外承包工程商會合作，為他們的商會成員提供一些針對性的專業(yè)的培訓課程，以提高其國際合同管理之專業(yè)水平，爭取與國際接軌。

專業(yè)品質 創(chuàng)造卓越

四年前，陳少康先生創(chuàng)辦超卓顧問有限公司，及後再創(chuàng)辦卓越測量師行有限公司，它們致力於提供專業(yè)、高端的服務，注重品質管理。兵貴精不貴多，精則有所專注，多則散亂無紀。陳少康先生說：“現(xiàn)在公司發(fā)展很不錯，很多生意都是客戶自己直接聯(lián)繫我們。我們人手貴精且要求嚴格，重視品質，追求卓越?！币驗樽隽x工及公職的緣故，他結識了不少社會人士，又因為優(yōu)質服務有口皆碑，故而回頭客很多，並且主動幫他介紹新的客戶。專業(yè)的技能和優(yōu)質的服務以及過硬的品質，使他們在短短四年間，樹立了良好的信譽，得到了客戶的肯定和業(yè)界的廣泛認可。

陳少康先生在此領域專業(yè)且資深，當問及他對行業(yè)的看法以及未來的發(fā)展趨勢時，他如是說：“現(xiàn)在香港建造業(yè)人口老化，加上政府正大力推動‘十大基建工程’，人才缺乏，無論是基層工人、技術員等專業(yè)人才都需求很大，希望多一點的年輕人愿意加入我們的隊伍?！?/p>

各行各業(yè)人才是關鍵，為了鼓勵更多年輕人加入該行業(yè)，他們常去中學做宣傳，讓中學生及早知道什麼是工程師、測量師，讓這個行業(yè)更早的進入他們的視野，從而為之後的選科提前做好準備。在香港除了金融、律師、醫(yī)生等職業(yè)外，工程師、測量師等發(fā)展前景也是很不錯的。因為香港地產(chǎn)發(fā)展形勢很好，建筑跟地產(chǎn)密不可分，比較容易從建筑轉向地產(chǎn)，或者從合同管理轉向律師等。就業(yè)前景光明，機會也多，為此，陳少康先生呼籲更多的年輕人關注並加入他們，以凝聚力量，壯大隊伍，用自己的專業(yè)更好地服務行業(yè)，這也是回饋社會的一種方式。

四年間，在陳少康先生的帶領下，超卓顧問有限公司及卓越測量師行有限公司參與了眾多大型建筑項目，取得了不俗的業(yè)績。而過往香港很多大型發(fā)展項目陳少康先生都有參與；包括觀塘麗港城，天水圍嘉湖山莊，多項大型基建工程，以及澳門威尼斯人酒店、廣東發(fā)電站、多條鐵路建設，香港首個污泥處理廠及港珠澳大橋等。而在嘉湖山莊打樁工程時，在面臨地下溶洞的困境中，他的團隊充分利用自身專業(yè)知識和創(chuàng)新思維，克服重重困難完成該山莊的多項地基建設工程。

事實證明，陳少康先生和他的團隊是經(jīng)得起實踐考驗的卓越之師，這也是他們迎接未來的機遇和挑戰(zhàn)的穩(wěn)固基礎。將來，陳少康先生確立了將超卓顧問有限公司及卓越測量師行有限公司，發(fā)展成為集工程承包、管理、維修等於一體的目標與方向。我們相信，以他的專業(yè)素養(yǎng)、行業(yè)經(jīng)驗、人脈關係以及團隊建設，這一長遠規(guī)劃的實現(xiàn)，指日可待。

貢獻社會不改初心

陳少康先生還有一個心愿，就是用他自己剩下的全部生命，多貢獻社會，從一點一滴的小事做起，不求回報?！叭绻錾剖碌某踔允菫橐患核嚼?，那便不是做慈善，既然選擇奉獻，就不應被名利所束縛。”陳少康先生坦言，“服務不改初心，不求回報，但是，時間久了，回報一定是有的。譬如別人對你的敬重與信任，譬如客戶主動來找我，譬如我做得心甘情愿，所以我年輕快樂，譬如我對孩子及其他人正面的積極的影響……”

在英國特許土木工程測量師學會、香港測量師學會工料測量組、香港營造師學會、香港項目管理學會等平臺上，他關注專業(yè)的發(fā)展、個人的提高，行業(yè)的提升，堅持行業(yè)專業(yè)標準，不偷工減料、弄虛作假，堅守專業(yè)精神和職業(yè)操守。此外，他們還欲培養(yǎng)新人，團結新生力量，為行業(yè)發(fā)展提供源源不斷的後動力。他們還經(jīng)常舉辦一些培訓活動，要求會員進修，持續(xù)發(fā)展，達到CPD的專業(yè)要求?！靶袠I(yè)的發(fā)展日新月異，必須跟上時代的步伐，否則，就可能被淘汰?！?/p>

陳少康先生參加了許多義務團隊及專業(yè)學會，他以專業(yè)服務業(yè)界，他以善心，溫暖人心。受他的影響，其子也選擇了土木工程專業(yè)，在大學內亦踴躍參與社團活動，常言道“虎父無犬子”，相信他的孩子定會茁壯成長，日後成為可用之才。

“能做就做，能幫就幫，現(xiàn)在我做得還不夠，還有待提高，我會慢慢來。”陳少康先生竟是如此誠懇與謙卑，著實令人汗顏。無論時光如何流轉，不管是專業(yè)還是慈善，唯愿他初心不改，沿著理想的軌道前行。（胡春旸程書香）