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機電設備畢業(yè)論文范文第1篇

論文摘要：在認真調研、分析機電工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的制造業(yè)背景、行業(yè)背景和學校背景的基礎上，闡述了機電工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的目標、指導思想、基本思路和主要措施。并提出根據(jù)學生的能力不同建立以就業(yè)導向和職業(yè)能力為中心的階梯式的“多元目標模式”。

一、機電工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的背景和培養(yǎng)目標

(一)機電工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的背景

1、制造業(yè)背景

制造技術是使原材料成為產(chǎn)品的一系列技術的總稱。自從人類社會進入工業(yè)化社會以后，制造業(yè)一直是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，制造技術水平的高低已成為衡量一個國家經(jīng)濟實力和科技發(fā)展水平的重要標志之一。

入世以來，世界許多發(fā)達國家紛紛將其制造業(yè)向中國轉移，我國正在逐漸成為“世界制造業(yè)基地”，制造業(yè)的發(fā)展推動了機電工程技術進步和機電一體化產(chǎn)品的不斷開發(fā)，從而推動了與此相關的教育服務的改革與發(fā)展。

2、行業(yè)背景

要發(fā)展國民經(jīng)濟，提高生產(chǎn)力水平，就必須發(fā)展裝備工業(yè)，而裝備工業(yè)的主要產(chǎn)品是機電一體化的產(chǎn)品，其核心代表是數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)，要發(fā)展生產(chǎn)力，提高國家經(jīng)濟競爭力，必須優(yōu)先發(fā)展數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)。

據(jù)調查，撫順挖掘機制造公司、韓國獨資企業(yè)“雙龍公司”、6409廠、三環(huán)機械制造總廠、煤礦電機廠、鋁輪轂廠、減速機廠、撫順機械廠、石油機械廠、星陽公司等都引進了機電設備及數(shù)控加工沒備，需要相當數(shù)量高層次的機電設備及數(shù)控機床安裝、調試、操作、編程、維護人員及車間管理人員。同時生產(chǎn)機電產(chǎn)品的廠家也需要懂機電技術的營銷人員。

最近幾年，機電專業(yè)畢業(yè)生年年供不應求，據(jù)2002至2003年就業(yè)統(tǒng)計，機電專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1：3。為此，發(fā)展與先進制造業(yè)相關的高等職業(yè)技術教育，培養(yǎng)與之相適應的生產(chǎn)一線機電專業(yè)人才是當務之急，也是高職院校義不容辭的責任。

3、學校背景

撫順職業(yè)技術學院有二十多年普通人學?？茩C械類專業(yè)辦學歷史，現(xiàn)已發(fā)展為包括“機械制造工藝及設備”、“數(shù)控應用技術”、“機電工程技術”、“機電一體化”等一系列專業(yè)群。1999年以來，針對制造業(yè)對機電及數(shù)控人才的迫切需要，我校機械類專業(yè)主要圍繞數(shù)控應用技術及產(chǎn)品安裝、調試、維護專業(yè)方向進行人才培養(yǎng)，并于2000年獨立設置了高職機電工程技術專業(yè)。

(二)業(yè)務規(guī)格與專業(yè)特點

l、業(yè)務規(guī)格

以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以培養(yǎng)職業(yè)應用能力為主線，設計學生的知識、能力、素質結構，使學生具有基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點。

根據(jù)學生能力及愛好的不同，建立以就業(yè)導向和職業(yè)能力為中心的階梯式的“多元目標模式”。一級：具有熟練的AutoCAD繪圖能力，考取AutoCAD認證證書；二級：熟練的電工電子方面的知識和技能，考取維修電工中級職業(yè)技能證書；三級：常用傳動件的設計及典型零件的工藝規(guī)程編制，熟練使用CAXA電子工藝圖表；四級：能夠熟練掌握手工編程及熟練應用一款CAD，CAM軟件(CAXA、Pro／E、MasterCAM)和數(shù)控仿真軟件，考取數(shù)控工藝員證書，五級：熟練操作至少一種數(shù)控機床(車銑或加工中心)，考取數(shù)控車(銑或加工中心)中高級職業(yè)技能證書；六級：熟悉機床電氣控制、PLC數(shù)控技術、機械工程檢測技術、微機和單片機控制及接口技術知識，具有簡單機電設備安裝、調試、維修的能力，考取機電設備維修工中級職業(yè)技能證書。不同能力的學生可以達到不同級別，達到其中任意一個即可實現(xiàn)就業(yè)。

2、專業(yè)特，最

理論教學和實踐教學相結合，以強化就業(yè)導向的職業(yè)能力和綜合能力培養(yǎng)為特色，加強職業(yè)應用能力的培養(yǎng)。

二、人才培養(yǎng)模式改革指導思想和目標

(一)人才培養(yǎng)模式改革的指導思想

以就業(yè)為導向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的機電行業(yè)高等技術應用性人才。同時使學生們具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。

(二)人才培養(yǎng)模式改革的目標

以就業(yè)導向和職業(yè)能力為目的，以人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新為主題，形成培養(yǎng)高職人才的新模式一是在培養(yǎng)內容上，做到“知識與技能相結合”，使學生知識夠用，技能過硬。二是從培養(yǎng)方式上，做到“講授與實訓相結合”。三是從培養(yǎng)主體上，做到“學校與企業(yè)相結合”，校企聯(lián)合，共同培養(yǎng)人才

三、人才培養(yǎng)模式改革基本思路和措施

(一)人才培養(yǎng)模式改革的基本思路

以為遼寧及東北老工業(yè)基地的機械制造業(yè)培養(yǎng)高等技術應用型人才為根本任務，以機電工程技術應用崗位人才必備的能力和基本素質為主線，構建課程的知能結構，重組課程體系：突出理論知識在實踐中的應用和實際能力的培養(yǎng)，以技能和能力培養(yǎng)為重點，堅持常規(guī)技術訓練與先進技術訓練相結合，堅持數(shù)控機床單機訓練和局域網(wǎng)條件下綜合訓練相結合，創(chuàng)建具有現(xiàn)代水平的訓練教學基地，構建具有特色的理論教學和實踐教學新體系。

(二)人才培養(yǎng)模式改革的主要措施是：

1、加強教學軟、硬件的建設

圍繞提高教學質量這一主題，加強教學工作的領導和管理，建立一套較為完善的教學文件，加大教學資源與教學設施投入，改善實驗、實習設施。

2、重組課程體系，制定合理的教學計劃

理論以“必需、夠用”為度，突出“適用性”和“針對性”，不強調理論的系統(tǒng)性，側重于基本理論對實踐的指導和應用。專業(yè)核心課程：AUTOCAD、機械設計基礎、機械制造技術、數(shù)控原理與編程、CAD／CAM(CAXA、Pro／E或MasterCAM)軟件應用、機床電氣控制與PLC等。

3、實踐環(huán)節(jié)突出四個特性

一是基礎實踐教學環(huán)節(jié)的普及性。對于金工實習，在傳統(tǒng)教學基礎上，立足專業(yè)方面，這樣在實際操作中，以車工、鉗工、銑工、焊接等工種的操作為基礎，緊緊圍繞機電工程技術專業(yè)實施，特別在普通車、銑床與簡易數(shù)控機床操作上多下功夫。

二是專業(yè)基礎實訓的嚴格性。專業(yè)基礎實訓學習量大，范圍廣，學生掌握程度直接影響對專業(yè)的認識。這一環(huán)節(jié)掌握好，可以提高學生對專業(yè)的學習興趣。我們開設AUTOCAD實訓、電工電子課程實訓、機械設計基礎課程設計等。

三是專業(yè)實訓的必備性。我們建設了CAD／CAM實驗室和數(shù)控實訓基地，裝備了先進的計算機和正版CAD／CAM軟件以及10臺先進的數(shù)控機床，利用正版的數(shù)控加工系統(tǒng)仿真模擬軟件實施教學，之后再到機床上真刀實槍的進行操作。把工廠中典型零件的制造工藝、常用數(shù)控機床操作、編程的內容整合成“典型零件的工藝制訂”、“數(shù)控機床編程”等實訓項目，保證學生能熟練掌握數(shù)控機床的操作，學會常規(guī)典型零件的數(shù)控編程，基本了解數(shù)控機床的常見故障及排除方法。

四是畢業(yè)實習環(huán)節(jié)的針對性。畢業(yè)實習環(huán)節(jié)教學，主要針對學生面向社會需求，學生盡管是同一專業(yè)，但實際工作中會有不同的選擇，因而畢業(yè)環(huán)節(jié)就應該體現(xiàn)這一點，以所學專業(yè)為主，結合自己情況完成畢業(yè)環(huán)節(jié)，盡量以普通機床的經(jīng)濟型數(shù)控改造為主，但考慮就業(yè)導向，有意拓寬，如在企業(yè)中流行的CAD／CAM軟件的運用(AutoCAD、CAXA制造工程師等)、現(xiàn)代車間及班組的管理、機電設備的營銷、機電設備的設計、開發(fā)等，做到真題真做。

4、加快實習實訓基地建設，充分發(fā)揮實習實訓基地的作用

加快實驗實訓基地建設，為專業(yè)建設打下了堅實的物質基礎?，F(xiàn)有實驗室8個、專業(yè)機房1個，已建成數(shù)控加工實訓基地，第一期購置兩臺生產(chǎn)型數(shù)控車床，華中的數(shù)控銑和數(shù)控車床各三臺以及方正系統(tǒng)的電火花、線切割各一臺，并已陸續(xù)開始使用，使學生職業(yè)技能的培養(yǎng)有了基本保證。

專業(yè)機房全天對全系學生開放，通過科學地管理，學生的知識面不斷擴展，實際動手能力逐漸增強，自身的務實創(chuàng)新能力顯著提高。

校外實習基地的建設本著“先求合作、后求發(fā)展”原則，已與沈陽金杯汽車培訓中心、市煤礦電機廠、市機械廠、雙龍公司等多家不同性質、地域、行業(yè)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立穩(wěn)固校外頂崗實訓基地。充分發(fā)揮實訓基地的作用：校內基地打基礎，以數(shù)控加工操作技能為主，并進行數(shù)控設備編程與操作實訓，故障診斷與維護實訓等。校外實習基地主要針對機電設備、數(shù)控機床的裝配、調試、驗收等環(huán)節(jié)。使學生開闊眼界，增長見識。

5、課堂教學與現(xiàn)場教學相結合

對數(shù)控機床的結構、機械設計等內容，采用多媒體等現(xiàn)代教學手段，輔以現(xiàn)場教學的方法，增強學生的感性認識，以提高學生的學習積極性。

6、技能證書與畢業(yè)證結合

實行雙證書或多證書教育。課程實訓與職業(yè)技能培訓相結合，對學生進行數(shù)控機床操作等方面的職業(yè)技能培訓。在完成課程教學的基礎上，考取美國Autodesk公司頒發(fā)的AutoCAD二級認證、國家勞動部頒發(fā)的數(shù)控工藝員證書及職業(yè)技能等級證書等等。

7、加強師資隊伍的建設，以“雙師素質”教師培養(yǎng)“雙證書”學生

根據(jù)高職高專院校建設“雙師型”教師隊伍的要求和教學工作的實際需要，注重教師“雙素質”能力的培養(yǎng)；采用自身培養(yǎng)與送到國家指定的師資培訓基地等地相結合的方法，使多數(shù)教師到企業(yè)進行實踐，經(jīng)過近兩年的努力，已有3名教師獲教育部頒發(fā)的“雙師素質”證書，有8名教師具備勞動部門認定的考評員資格，有2名教師考取了加工中心國家職業(yè)技能鑒定高級工證書，還有4名教師專程到華中數(shù)控接受為期兩周的培訓；專業(yè)教師雙師型素質合格率已達到80％，三年內將達到100％；現(xiàn)已基本實現(xiàn)雙師素質教師培養(yǎng)雙證書學生。

8、畢業(yè)實踐與就業(yè)環(huán)節(jié)相結合

改革畢業(yè)設計原有的限于紙面的圖紙設計、畢業(yè)論文的形式，將畢業(yè)環(huán)節(jié)變?yōu)楫厴I(yè)實踐、畢業(yè)設計和畢業(yè)制作，使其內容多樣化、形式多樣化、過程多樣化，逐步轉為對職業(yè)技能培訓更有促進的、機電一體化產(chǎn)品或控制器的實體制造與制作。在實體制作與加工中，培養(yǎng)綜合運用單片機、PLC控制技術的能力，培養(yǎng)數(shù)控設備的故障診斷與維護能力，培養(yǎng)機電產(chǎn)品CAD／CAM技術應用能力。

學生到企業(yè)頂崗實習，為學生就業(yè)和企業(yè)招聘人才提供了雙贏的機會，一方面學生獲得了就業(yè)機會，另一方面缺少現(xiàn)代化人才的企業(yè)也招聘到了就了自己所需要的人才，對學校則初步實現(xiàn)了后期訂單教育。

9、教材建設與規(guī)劃

專業(yè)理論課：以教育部規(guī)劃的高職高專教材為主，自編部分教材，無論選何種教材，都要以制定的課程教學大綱為教學依據(jù)。積極參加各類教材編寫，其中主編了《機械設計基礎》等教材。

實習、實訓課：以實習、實訓大綱為指導，自編實習、實訓指導書，明確實訓項目、實習任務，實習、實訓方式，實習、實訓效果和成績評定方法。實習、實訓內容以操作技能的訓練為主，突出訓練過程和操作效果。根據(jù)新技術出現(xiàn)的實際情況，實習、實訓指導書應定期修訂。

擬自編教材有：《機械制圖》、《機械工程基礎》、《單片機及接口技術實訓教程》、《可編程控制器實訓教程》、《數(shù)控編程及加工實訓教程》、《電火花型腔加工及線切割加工教程》、{(CDA／CAM軟件應用實訓教程》等。

大力推進電子教案、多媒體課件、音像制品等立體化教材的建設；現(xiàn)已做出機械制圖、AutoCDA 2000、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎、數(shù)控原理與編程、CAXA制造工程師、MsterCMA等課程的多媒體課件。

10、注重文化素質和職業(yè)道德的培養(yǎng)．

從2000級開始，將音樂欣賞和美術欣賞作為本專業(yè)的選修課，以陶冶情操，提高學生文化素質；通過學生的演講、愛國教育等，培養(yǎng)學生勤奮、踏實、樸素的工作作風，培養(yǎng)學生職業(yè)道德。

四、通過人才培養(yǎng)模式改革，體現(xiàn)高職特色

根據(jù)學生能力及愛好的不同，建立以就業(yè)導向的職業(yè)能力為中心的階梯式“多元目標模式”，堅持多證書畢業(yè)。

置受教育者于集機械、電子、信息、系統(tǒng)、和管理為一體的現(xiàn)代工程背景下，堅持常規(guī)技術訓練與先進技術訓練相結合，堅持數(shù)控機床單機訓練和局域網(wǎng)條件下綜合訓練相結合。

大幅度增加實踐教學的比重，加大教學設施的投入，注重校內實訓基地的建設。

淡化理論教學與實踐教學的界限，采用交叉培訓的方式，建設“雙師型”教師隊伍，以“雙素質”教師培養(yǎng)雙證書學生。

機電設備畢業(yè)論文范文第2篇

關鍵詞:資產(chǎn)評估課程體系;資產(chǎn)評估課堂教學;資產(chǎn)評估實踐教學

中圖分類號:G64文獻標識碼:A

隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,我國資產(chǎn)評估業(yè)發(fā)展迅猛,評估業(yè)務激增,對評估人員的需求也大量增加,迫切需要加強評估專業(yè)的學歷教育。在評估學歷教育中,資產(chǎn)評估專業(yè)的課程是評估基礎教育的載體,是實現(xiàn)教育目標的重要保證,是應用性本科院校開展教育實踐活動的基本依據(jù)。鑒于課程設置的重要性,本文將從應用型本科院校資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的目標定位和課程設置原則出發(fā),對應用型本科資產(chǎn)評估教育的課程設置進行初步探討。

一、應用型本科院校資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的目標定位

(一)宏觀形勢的理解能力。作為一名公正獨立的資產(chǎn)評估人員,要具有宏觀形勢的理解能力,把握國際、國內經(jīng)濟發(fā)展動向及趨勢,正確把握宏觀經(jīng)濟形勢,理順宏觀經(jīng)濟與微觀經(jīng)濟的關系,把握重大資產(chǎn)評估政策出臺的背景、意義、原則和理念,以及需要解決的主要問題,不要陷于具體事務中。

(二)較高的外語能力。目前,全球化經(jīng)濟加劇,因此資產(chǎn)評估人員在掌握英語的基礎上,還應掌握一門小語種,聽說讀寫應達到應用自如的程度。只有這樣,在處理經(jīng)濟業(yè)務過程中,資產(chǎn)評估人員才能讀懂所交易國的文件內容,并能看懂與運用所交易國的資產(chǎn)評估準則,便于與相關人員進行溝通。

(三)具有較高的專業(yè)水準。資產(chǎn)評估是一個橫跨多個學科的行業(yè)。隨著全球化經(jīng)濟圈的建立,新的評估業(yè)務的出現(xiàn),評估服務領域從中國擴展到全球,對評估師的專業(yè)能力提出了更高的要求。評估師應具有不斷鉆研、創(chuàng)新的精神,提高專業(yè)勝任能力,還應不斷擴展知識結構,不斷提高專業(yè)技術、職業(yè)判斷、綜合協(xié)調和風險控制等能力,以適應市場經(jīng)濟發(fā)展對評估服務提出的更高要求,要重視研究問題,針對新的評估業(yè)務中出現(xiàn)的新情況、新問題,通過深入調查研究,提出切實可行的對策和辦法。

(四)熟練掌握和運用與資產(chǎn)評估相關的法規(guī)及周邊國家資產(chǎn)評估標準的能力。作為資產(chǎn)評估人員,要熟悉和精通與資產(chǎn)評估相關的各類法規(guī),依法辦事,要理解相關法規(guī)的精髓,自覺抵御和堅決杜絕違法乃至犯罪行為,正確處理和維護個人、集體與國家的利益。同時,隨著國際貿(mào)易往來、國際投融資等經(jīng)濟交往日益增多,要求資產(chǎn)評估人員不但要熟練運用國內資產(chǎn)評估標準,而且要熟悉和了解國際及周邊國家的資產(chǎn)評估標準,運用這些標準正確處理在國內、國際經(jīng)濟交易中的資產(chǎn)評估事項,正確維護企業(yè)及國家的經(jīng)濟利益。

二、應用型本科院校資產(chǎn)評估課程設置的原則

(一)加強實踐教學,提高學生動手能力的原則。由于人類認識和發(fā)現(xiàn)真理的過程遵循“實踐――認識――再實踐――再認識”這一循環(huán)往復、不斷上升的過程,沒有實踐就無法真正實現(xiàn)知識創(chuàng)新,實踐是創(chuàng)新的源泉。因此,必須加強實踐教學,保證足夠的實踐課程和教學時間,并建立穩(wěn)定的實踐教學基地。綜合實踐能使學生綜合兩門以上理論課程中所學的知識,極大地鍛煉學生綜合掌握知識的能力。課外實踐環(huán)節(jié)能夠達到既培養(yǎng)學生的實際動手能力又不增加學時,同時提高學生的感知能力。

(二)通識教育和專業(yè)教育有機結合的原則。資產(chǎn)評估是知識密集型行業(yè),其專業(yè)化是社會發(fā)展不可避免的,資產(chǎn)評估學歷教育的專業(yè)化是課程設置的方向。資產(chǎn)評估專業(yè)不是會計專業(yè),也不是財務管理專業(yè),其橫跨管理學、工學兩大門類。在會計學院(會計系)舉辦資產(chǎn)評估專業(yè),必須加強工科教育,開設機械制圖、機電設備基礎、建筑工程基礎等課程,突出專業(yè)特色,使學生具備堅實的基礎知識。在突出專業(yè)課教育的同時,還需要加強通識課教育。所謂通識教育,是指“所有學生都應掌握的知識和能力?！痹谡n程設置時,只注重專業(yè)課而忽視了通識課,這將必然導致狹窄的課程專業(yè)化帶來的人才在知識、能力、思維、情感等方面的“專業(yè)化”,進而造成學生人生發(fā)展的片面性。因此,資產(chǎn)評估課程體系設置,要在突出專業(yè)課程的同時,增加通識教育課程的比例。專業(yè)課與通識課兼顧的教育,培養(yǎng)的學生具有寬廣的知識基礎和較深厚的專業(yè)知識,他們具有較高的適應能力、知識更新能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(三)整體性原則。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標所確定的課程,應該以資產(chǎn)的價值評估為核心,進行合理的、科學的組織和整合,最終形成一個有機的、完整的資產(chǎn)評估課程體系,而不是一個雜亂無章的、相互之間沒有聯(lián)系的簡單的課程堆積體。在課程的具體設計上,既要形成課程間“先行課”和“后繼課”的正常銜接,又要體現(xiàn)通識課程的專業(yè)相關性,專業(yè)課程與有關學科的滲透性和交叉性,從課程設置上保證資產(chǎn)評估專業(yè)的整體性。

(四)國際化原則。世界的經(jīng)濟、政治、文化、科學技術的全球化趨勢以及我國加入世貿(mào)組織要求未來的大學生要具有國際化的視野和國際競爭能力。因此,資產(chǎn)評估課程體系設置要立足于國際化的方向,通過增加具有國際學科特點的課程、雙語課程、專業(yè)外語課程來同國際接軌。

三、應用型本科院校資產(chǎn)評估課程設置設想

根據(jù)應用型本科院校資產(chǎn)評估課程體系設置原則,應用型本科院校資產(chǎn)評估本科學歷教育課程可分為課堂教學和實踐教學兩大體系。課堂教學課程體系進一步細分為通識教育課、專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課四大板塊。實踐教學體系包括:社會實習、社會調查、學年論文、畢業(yè)論文四個環(huán)節(jié)。

(一)課堂教學體系

1、通識教育課。通識教育課是指對所有大學生普遍進行的共同內容的教育課程群。通識教育課的宗旨不是重在傳授某種專門的知識,而是重在培養(yǎng)學生的基本素質、基本能力、基本知識,以有效解決人的全面發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)之間的矛盾。通識教育課程群除了包括教育部規(guī)定的政治、外語、體育、計算機等必修課之外,還應包括從人文科學、自然科學、社會科學、應用科學、世界文明領域精選出來的,具有基礎性和普及性的素質教育選修課程。

2、專業(yè)基礎課。專業(yè)基礎課是指培養(yǎng)學生專業(yè)基礎知識和基本技能的課程群。設置這一課程群的目的,是根據(jù)資產(chǎn)評估專業(yè)教育知識結構的需要,對相關學科知識技能進行先行學習,為進一步學習資產(chǎn)評估專業(yè)課程做不可或缺的鋪墊和準備。該課程群除了包括教育部規(guī)定的8門核心課(即政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、貨幣銀行學、國際經(jīng)濟學、財政學、統(tǒng)計學、會計學、計量經(jīng)濟學)之外,考慮到資產(chǎn)評估專業(yè)涉及相關學科較多,專業(yè)基礎知識跨度大的特點,還應開設中級財務會計、機械制圖、機電設備基礎、建筑工程基礎、財務管理、機電設備、證券期貨理論、土地經(jīng)濟學課程。夯實基礎是進一步專業(yè)課學習的關鍵,因此專業(yè)基礎課應該是必修課。

3、專業(yè)主干課。專業(yè)主干課是指資產(chǎn)評估專業(yè)特有的在本專業(yè)領域系統(tǒng)化縱深發(fā)展的專門化課程群。設置這一課程群的目的,是對學生進行資產(chǎn)評估專業(yè)理論、專業(yè)技能的深度教育,培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合分析能力和業(yè)務操作能力,使學生成為具有寬厚理論和業(yè)務能力的專業(yè)人才。這一必修課包括:資產(chǎn)評估概論、機器及設備評估、房地產(chǎn)評估、企業(yè)價值評估、無形資產(chǎn)評估課程、投資項目評估等。

4、專業(yè)選修課。專業(yè)選修課是提供學生自由選擇的資產(chǎn)評估專業(yè)發(fā)展方向的課程群。設置這一課程群的目的是,使學生在完成專業(yè)主干課學業(yè)基礎上,根據(jù)自身的條件和愛好進行專業(yè)拓展和深化教育。該課程群包括:資本運營學、項目評估、工程定額與預算、金融資產(chǎn)評估、專賣權評估、資源性資產(chǎn)評估、國際評估準則、文物珠寶評估等課程。

(二)實踐教學體系。實踐教學是讓學生參與具體業(yè)務過程的教學,其目的是培養(yǎng)學生的專業(yè)知識運用能力,它也是對學生所學專業(yè)理論和技能的實際檢驗。實踐教學能夠讓學生體驗專業(yè)理論的實用價值,從而為學生將來獨立從事資產(chǎn)評估業(yè)務奠定基礎。由于種種原因,資產(chǎn)評估實踐教學容易流于形式,為了促使實踐教學達到預期的目的,一方面在資產(chǎn)評估課程設置上要對實踐教學做出專門的課程安排;另一方面要建立穩(wěn)定和有效的實踐教學基地。

1、開設資產(chǎn)評估綜合模擬實驗課程。資產(chǎn)評估綜合模擬實驗是一門將資產(chǎn)評估理論與資產(chǎn)評估實務融于一體,以培養(yǎng)學生專業(yè)技能為宗旨的資產(chǎn)評估學專業(yè)的一門必修實踐課程。學生通過資產(chǎn)評估綜合模擬實驗,既可以檢驗與進一步學習在課堂上所學的資產(chǎn)評估基本原理與方法,又可以補充學習書本上沒有的,而實際工作中必須了解的資產(chǎn)評估業(yè)務知識,還有助于進一步學習其他資產(chǎn)評估專業(yè)理論與方法,縮短資產(chǎn)評估學專業(yè)在校學生從事資產(chǎn)評估實踐的距離,為培養(yǎng)高級應用型人才奠定堅實的基礎。根據(jù)實踐資料數(shù)據(jù)和所學資產(chǎn)評估理論知識,完成整體資產(chǎn)評估工作,需要學生編制如下資產(chǎn)評估成果文件:①明確資產(chǎn)評估業(yè)務的基本事項,編制相應評估業(yè)務基本事項記錄的工作底稿;②編寫出相應的業(yè)務約定書;③編寫資產(chǎn)評估工作計劃;④收集資產(chǎn)評估資料,編制管理類工作底稿和操作類工作底稿;⑤確定所使用的資產(chǎn)評估基本方法,進行評定估算,編制相應的操作類工作底稿;⑥編制資產(chǎn)評估報告;⑦對所編制的工作底稿進行分類歸檔。

2、建立資產(chǎn)評估實踐教學基地。建立資產(chǎn)評估實踐教學基地的途徑主要有校企結合辦學,它是加強行業(yè)與高校合作、積極探索產(chǎn)學研結合、加快資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展的有效途徑,可以有效推動教學、科研與實踐的結合。通過高校的科學研究與行業(yè)業(yè)務實踐的有機結合,可以推動北部灣經(jīng)濟區(qū)資產(chǎn)評估行業(yè)科學、規(guī)范、有序、健康發(fā)展,也可以為地方高校的教學科研提供更加廣闊的空間,從而使雙方實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏。比如在2009年5月11日,廣西資產(chǎn)評估協(xié)會與廣西財經(jīng)學院舉行合作共建“廣西資產(chǎn)評估學科建設基地”暨“廣西資產(chǎn)評估研究中心”掛牌儀式,這是建立資產(chǎn)評估專業(yè)人才高地、培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展所需的“素質高、業(yè)務精”資產(chǎn)評估人才的有益嘗試。

(作者單位:廣西財經(jīng)學院)

主要參考文獻:

[1]姜楠,于金龍.資產(chǎn)評估本科學歷教育人才培養(yǎng)目標的思考[J].東北財經(jīng)大學學報,2008.4.

[2]李珍,王淑珍.中國資產(chǎn)評估師專業(yè)勝任能力探討[J].財會通訊,2008.7.

機電設備畢業(yè)論文范文第3篇

一、機電一體化技術發(fā)展歷程及其趨勢

自電子技術一問世,電子技術與機械技術的結合就開始了,只是出現(xiàn)了半導體集成電路,尤其是出現(xiàn)了以微處理器為代表的大規(guī)模集成電路以后,"機電一體化"技術之后有了明顯進展,引起了人們的廣泛注意.

(一)"機電一體化"的發(fā)展歷程

1.數(shù)控機床的問世,寫下了"機電一體化"歷史的第一頁;

2.微電子技術為"機電一體化''''''''帶來勃勃生機;

3.可編程序控制器、"電力電子"等的發(fā)展為"機電一體化"提供了堅強基礎;

4.激光技術、模糊技術、信息技術等新技術使"機電一體化"躍上新臺階.(二)"機電一體化"發(fā)展趨勢

1.光機電一體化.一般的機電一體化系統(tǒng)是由傳感系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)、機械結構等部件組成的.因此,引進光學技術,實現(xiàn)光學技術的先天優(yōu)點是能有效地改進機電一體化系統(tǒng)的傳感系統(tǒng)、能源(動力)系統(tǒng)和信息處理系統(tǒng).光機電一體化是機電產(chǎn)品發(fā)展的重要趨勢.

2.自律分配系統(tǒng)化——柔性化.未來的機電一體化產(chǎn)品,控制和執(zhí)行系統(tǒng)有足夠的“冗余度”，有較強的“柔性”，能較好地應付突發(fā)事件，被設計成“自律分配系統(tǒng)”。在自律分配系統(tǒng)中，各個子系統(tǒng)是相互獨立工作的，子系統(tǒng)為總系統(tǒng)服務，同時具有本身的“自律性”，可根據(jù)不同的環(huán)境條件作出不同反應。其特點是子系統(tǒng)可產(chǎn)生本身的信息并附加所給信息，在總的前提下，具體“行動”是可以改變的。這樣，既明顯地增加了系統(tǒng)的適應能力(柔性)，又不因某一子系統(tǒng)的故障而影響整個系統(tǒng)。

3.全息系統(tǒng)化——智能化。今后的機電一體化產(chǎn)品“全息”特征越來越明顯，智能化水平越來越高。這主要收益于模糊技術、信息技術(尤其是軟件及芯片技術)的發(fā)展。除此之外，其系統(tǒng)的層次結構，也變簡單的“從上到下”的形勢而為復雜的、有較多冗余度的雙向聯(lián)系。

4.“生物一軟件”化—仿生物系統(tǒng)化。今后的機電一體化裝置對信息的依賴性很大，并且往往在結構上是處于“靜態(tài)”時不穩(wěn)定，但在動態(tài)(工作)時卻是穩(wěn)定的。這有點類似于活的生物：當控制系統(tǒng)(大腦)停止工作時，生物便“死亡”，而當控制系統(tǒng)(大腦)工作時，生物就很有活力。仿生學研究領域中已發(fā)現(xiàn)的一些生物體優(yōu)良的機構可為機電一體化產(chǎn)品提供新型機體，但如何使這些新型機體具有活的“生命”還有待于深入研究。這一研究領域稱為“生物——軟件”或“生物系統(tǒng)”，而生物的特點是硬件(肌體)——軟件(大腦)一體，不可分割?？磥?，機電一體化產(chǎn)品雖然有向生物系統(tǒng)化發(fā)展趨，但有一段漫長的道路要走。

5.微型機電化——微型化。目前，利用半導體器件制造過程中的蝕刻技術，在實驗室中已制造出亞微米級的機械元件。當將這一成果用于實際產(chǎn)品時，就沒有必要區(qū)分機械部分和控制器了。屆時機械和電子完全可以“融合”，機體、執(zhí)行機構、傳感器、cpu等可集成在一起，體積很小，并組成一種自律元件。這種微型機械學是機電一體化的重要發(fā)展方向。

三、典型的機電一體化產(chǎn)品

機電一體化產(chǎn)品分系統(tǒng)(整機)和基礎元、部件兩大類。典型的機電一體化系統(tǒng)有：數(shù)控機床、機器人、汽車電子化產(chǎn)品、智能化儀器儀表、電子排版印刷系統(tǒng)、cad／cam系統(tǒng)等。典型的機電一體化元、部件有：電力電子器件及裝置、可編程序控制器、模糊控制器、微型電機、傳感器、專用集成電路、伺服機構等。這些典型的機電一體化產(chǎn)品的技術現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、市場前景分析從略。

四、北京發(fā)展“機電一體化”而臨的形勢和任務

機電一體化工作主要包括兩個層次：一是用微電子技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，其目的是節(jié)能、節(jié)材，提高工效，提高產(chǎn)品質量，把傳統(tǒng)工業(yè)的技術進步提高一步；二是開發(fā)自動化、數(shù)字化、智能化機電產(chǎn)品，促進產(chǎn)品的更新?lián)Q代。

前者是面上的工作，普及工作；后者是提高工作，深層次工作。

(一)北京“機電一體化”工作面臨的形勢

1.北京用微電子技術改造傳統(tǒng)工業(yè)的工作量大而廣，有難度

(1)在700余家北京市屬工業(yè)系統(tǒng)的企業(yè)中，有60%以上的企業(yè)用微電子技術改造機床設備、工業(yè)窯爐、風機電泵、生產(chǎn)過程的任務還未完成需要量的一半。

(2)北京工業(yè)系統(tǒng)還有2000余臺機床設備亟需用微電子技術進行改造；在已改造的近6500臺機床設備中，大約有15%需進一步改造。

(3)北京工業(yè)系統(tǒng)尚有近250座工業(yè)爐窯亟需用電子信息技術進行改造；且610座已改造過的工業(yè)爐窯也很有進一步應用模糊技術進行二次改造的必要。

(4)北京工業(yè)系統(tǒng)cad應用還有較大差距。目前，北京工業(yè)品設計，cad應用率僅17%(而美、日等國已超過85%；國內先進地區(qū)也超過了30%)；cad的覆蓋率才達到11%(而全國cad應用工程領導小組指出，“八五”期間大中型企業(yè)要達到35%，中小型骨干企業(yè)要達到15%—20%；到“九五”時，按國務委員宋健的要求，基本上要甩掉繪圖板)。

(5)北京工業(yè)系統(tǒng)共有改造價值的各種風機電泵裝機容量50萬千瓦，尚49萬多千瓦用變調速技術進行改造的任務，占總任務量的99.5%左右。

(6)工業(yè)是全市能源消耗大戶。1992年，北京工業(yè)系統(tǒng)占全市能耗總量的59.5%。而北京是一個能源嚴重缺乏的城市，1992年北京工業(yè)系統(tǒng)萬元產(chǎn)值能耗折合標煤為2.47噸，比上海的1.57噸高57%，比天津的2.15噸高14%，比先進的工業(yè)化國家高近9倍。因此，北京工業(yè)系統(tǒng)節(jié)能降耗的任務非常重，而電力電子技術是節(jié)能降耗的王牌。

2.北京用機電一體化技術加速產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高市場占有率的呼聲高，有壓力。北京市的工業(yè)產(chǎn)品大約有3萬種，每年約開發(fā)試制新產(chǎn)品3000種，更新周期很長。由于更新?lián)Q代速度跟不上市場變化的需要，影響了北京工業(yè)產(chǎn)品的競爭能力。

1993年，北京市工業(yè)系統(tǒng)生產(chǎn)的機電一體化產(chǎn)品約837種，在當年生產(chǎn)的產(chǎn)品品種總數(shù)中僅占7.8%左右。其中：機械局系統(tǒng)主要產(chǎn)品約1200種，機電一體化產(chǎn)品不到150種機電一體化產(chǎn)品所占比例僅4%強；儀器儀表總公司系統(tǒng)主要產(chǎn)品350種，機電一體化產(chǎn)品210種，機電一體化產(chǎn)品所占比例為60%；輕工系統(tǒng)主要產(chǎn)品總數(shù)為649種，機電一體化、智能化產(chǎn)品15種，機電一體化、智能化產(chǎn)品所占比例約2.3%；汽車工業(yè)總公司系統(tǒng)平均每輛汽車的總成本為3.5萬元，每輛汽車平均裝用電子產(chǎn)品的費用約300元，不是總成本的1%；與國外約28%的先進水平相差甚遠；與國內先進水平相差一半左右。

3.北京用機電一體化產(chǎn)品取代技術含量和附加值低，耗能、耗水、耗材高，污染、擾民產(chǎn)品的責任重，有意義。在北京工業(yè)系統(tǒng)中，能耗、耗水大戶，對環(huán)境污染嚴重的企業(yè)還占相當大的比重，且不少地處城區(qū)和近郊區(qū)。近年來北京的工業(yè)結構、產(chǎn)品結構雖然幾經(jīng)調整，但由于多種原因，成效一直不夠明顯。這里面固然有上級領導部門的政出多門問題，有企業(yè)的“故土難離”“死守故業(yè)”問題，但不可否認也有優(yōu)化不出理想的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品問題。上佳的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前，這就是發(fā)展機電一體化，開發(fā)和生產(chǎn)有關的機電一體化產(chǎn)品。機電一體化產(chǎn)品功能強、性能好、質量高、成本低，且具有柔性，可根據(jù)市場需要和用戶反映時產(chǎn)品結構和生產(chǎn)過程做必要的調整、改革，而無須改換設備。這是解決機電產(chǎn)品多品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同時，可為傳統(tǒng)的機械工業(yè)注入新鮮血液，帶來新的活力，把機械生產(chǎn)從繁重的體力勞動中解脫出來，實現(xiàn)文明生產(chǎn)。

另外，從市場需求的角度看，由于我國研制、開發(fā)機電一體化產(chǎn)品的歷史不長，差距較大，許多產(chǎn)品的品種、數(shù)量、檔次、質量都不能滿足需求，每年進口量都比較大，因此亟需發(fā)展。

(二)北京“機電一體化”工作的任務

北京在機電一體化方面的任務可以概括為兩句話：一句話是廣泛深入地用機電一體化技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；另一句話是大張旗鼓地開發(fā)機電一體化產(chǎn)品，促進機電產(chǎn)品的更新?lián)Q代?？偟哪康氖谴龠M機電一體產(chǎn)業(yè)的形成、為北京產(chǎn)業(yè)結構和產(chǎn)品結構調整作貢獻。

1.北京應用機電一體化技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工作重點

(1)大力采用模糊技術，工業(yè)爐窯改造應上新臺階

國內外成功的范例表明，應用模糊技術改造工業(yè)爐窯比單純用計算機和pid技術好的多。因此，我們建議今后北京在改造工業(yè)爐窯時要大力推廣應用模糊技術，到2000年，對應該進行改造但尚未改造的近250座工業(yè)爐窯要用模糊技術等先進電子信息技術改造完畢，其中采用模糊技術改造要在80%。

(2)積極采用數(shù)控技術，機床高備改造要達新水平

對機床設備的改造重點應放在經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)的推廣應用上。根據(jù)需要和可能，到1995年，北京應該改造的機床設備(8420臺)的改造率要達80%以上，到本世紀末要改造完畢。

(3)努力推廣變頻調速技術，風機電泵改造要攀新高度

風機、電泵采用變頻調速后一般可節(jié)電20%以上，效果十分顯著。因此，在今后幾乎，北京要把交流變頻調速技術的推廣應用作為重點來抓。到1995年，應該采用變頻調速技術改造的風機、電泵要改造完60%；到本世紀末，北京的風機、電泵和其它調速電機要普遍；采用先進的變頻調速技術。

(4)優(yōu)先應用cad／cam技術，工業(yè)設計水平提高要有新目標

北京工業(yè)產(chǎn)品更新?lián)Q代慢，設計工作跟不上需求變化是重要原因之一。目前，北京工業(yè)系統(tǒng)cad的應用率為17%，cad的覆蓋率為11%，到1995年應分別達到20%和15%，本世紀末，要力爭分別達到55%和45%。

2.北京機電一體化產(chǎn)品開發(fā)的奮斗目標

(1)總體目標：到1995年全市的機電一體化產(chǎn)品數(shù)應不少于800種，2000年，應不少于2000種，機電產(chǎn)品的機電一體化率分別達到25%和60%。

(2)單項目標：

·機床數(shù)控化率：1995年，產(chǎn)量數(shù)控化率達5%，產(chǎn)值數(shù)控化率達16%；2000年，分別達12%和40%。

·汽車電子化程度：1995年，平均每輛汽車上裝用和電子產(chǎn)品的費用不少于1000元，在整車成本中所占比例不低于3%；到2000年分別不少于3000元，不低于8%。

·plc的開發(fā)生產(chǎn)能力：“八五”期間，開發(fā)能力要穩(wěn)居全國首位；“九五”北京要成為全國主要的plc生產(chǎn)基地之一。

·“電力電子”開發(fā)生產(chǎn)能力：“八五”期間掌握第二代電力電子器件的批量生產(chǎn)技術和第三代電力電子器件的開發(fā)技術?！熬盼濉逼陂g第三代電力電子器件的生產(chǎn)要形成經(jīng)濟批量。在電力電子產(chǎn)品應用方面，“八五”期間，開關電源、高頻電源、逆變電源要成為拳頭產(chǎn)品；交流變頻調速裝置要達到批量生產(chǎn)程度；高頻電子鎮(zhèn)流器要能出口創(chuàng)匯；“九五”，北京要形成一個具有電力電子器件、電力電子裝置研制、生產(chǎn)、開發(fā)、推廣綜合配套能力的高新技術產(chǎn)業(yè)。

·模糊控制器的開發(fā)生產(chǎn)能力：“八五”要把北京建成全國模糊技術控制器的開發(fā)生產(chǎn)基地，開發(fā)出用于工業(yè)爐窯改造，壓力、溫度、流量控制的模糊技術控制系統(tǒng)典型產(chǎn)品來；交逐步將模糊技術應用于家用電器中。1995年，空調器、洗衣機、電冰箱、吸塵器、電風扇等家用電器產(chǎn)品模糊控制器的普及率要分別達到15、20%、5%、15%、8%左右。到本世紀末，北京家用電器模糊技術普及率要達到50%以上。

·其它機電一體化產(chǎn)品的開發(fā)生產(chǎn)能力：微機控制多色印刷機要穩(wěn)居全國第一；電子醫(yī)療儀器的開發(fā)、生產(chǎn)爭取在“八五”有較大突破，“九五”在品種和產(chǎn)量上全國領先；在“八五”期間，以30萬千瓦汽輪發(fā)電機組為代表的發(fā)電設備要形成綜合配套能力，打出規(guī)模效益來；數(shù)字化、智能化儀器儀表，自動化裝置要上品種、上批量……

總之，機電一體化技術既是振興傳統(tǒng)機電工業(yè)的新鮮血液和源動力，又是開啟北京機電行業(yè)產(chǎn)品結構、產(chǎn)業(yè)結構調整大門的鑰匙。如果北京完成好上面所建議的“機電一體化”發(fā)展兩方面的目標，那么，到本世紀末，北京就會形成一個銷售額超過200億元的機電一體化產(chǎn)業(yè)。其中，數(shù)控機床、機電一體化印刷系統(tǒng)、新型電子醫(yī)療設備和數(shù)字化智能化儀器儀表等機電一體化裝備銷售額可超過150億元；“電力電子”的銷售額可超過20億元；plc模糊控制器等銷售額可超過15億元；汽車電子化、自動化智能化輕工民用電器產(chǎn)品銷售額可超過25億元。機電一體化產(chǎn)業(yè)不僅是北京高新技術產(chǎn)業(yè)的主力軍，也是機電行業(yè)停工、待產(chǎn)、明虧、潛虧企業(yè)的出路所在。

五、北京發(fā)展“機電一體化”的對策

(一)加強統(tǒng)籌安排，協(xié)調發(fā)展計劃

目前，北京地區(qū)從事“機電一體化”研究開發(fā)及生產(chǎn)的單位很多。各自都有一套發(fā)展策略和計是。同時，市政府各有關委、辦、局(總公司)也有不少相應的發(fā)展計劃與規(guī)劃。各單位的計劃由于受各自立足點、著眼點的限制，難免只考慮局部利益，市政府各主管部門的有關計劃和規(guī)劃，也有統(tǒng)一考慮不足，統(tǒng)籌安排不夠的問題，全市缺少綜觀全局的有權威性的發(fā)展計劃和戰(zhàn)略規(guī)劃。因此，建議市政府責成有關機構在進行深入調查研究、科學分析的基礎上，制定出北京統(tǒng)管全局的“機電一體化”研究、開發(fā)、生產(chǎn)計劃和規(guī)劃，避免開發(fā)上重復，生產(chǎn)上撞車!

(二)強化行業(yè)管理，發(fā)揮“協(xié)會”作用

目前，北京“機電一體化”較熱，而按目前的行業(yè)劃分方法和管理體制，“政出多門”是難哆的。因此，北京有必要明確一個“機電一體化”行業(yè)的統(tǒng)管機構，根據(jù)目前國家政治體制改革和經(jīng)濟體制改革的精神，以及機電一體化行業(yè)特點，我們建議，盡快加強北京機電一體化協(xié)會的建設，賦予其行業(yè)管理職能。

“協(xié)會”要進一步擴大領導機構——理事會的代表層面和復蓋面，要加強辦公室、秘書處的建設；要通過其精明干練的辦事機構、經(jīng)濟實體，組織“行業(yè)”發(fā)展計劃、戰(zhàn)略規(guī)劃的擬制；指導行業(yè)布點布局的調整，進行發(fā)展突破口的選擇，抓好重點工程的試點和有關項目的發(fā)標、招標工作……

(三)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、增大支持力度

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境指通過宣傳群眾，造成一種社會上下、企業(yè)內外都重視、支持“機電一體化”發(fā)展的氛圍，如盡快為外商到北京投資發(fā)展“機電一體化”產(chǎn)業(yè)提供方便；盡可能為興辦開發(fā)、生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品的高新技術企業(yè)開綠燈；盡力為開發(fā)、生產(chǎn)機電一體化產(chǎn)品調配好資源要素等。

增大支持力度，在技術政策上，要嚴格限制耗電、耗水、耗材高的傳統(tǒng)產(chǎn)品的發(fā)展，對未采用機電一體化技術落后產(chǎn)品限制強制淘汰；大力提倡用機電一體化技術對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，對有關機電一體化技術對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)乾地改造，對有關技術開發(fā)、應用項目優(yōu)先立項、優(yōu)先支持，對在技術開發(fā)、應用中做出貢獻的單位領導、科技人員進行表彰獎勵等。

在經(jīng)濟政策上，要多給機電一體化科研攻關課題、開發(fā)應用項目利用科技專項基金和科技三項費用的機會；銀行發(fā)設貸款要多向機電一體化技術改進、生產(chǎn)合資和機電一體化產(chǎn)業(yè)規(guī)?；ㄔO項目上傾斜；成立“機電一體化”發(fā)展基金，支持機電一體化生產(chǎn)發(fā)展等。

(四)突出發(fā)展重點，兼顧“兩個層次”

機電一體化產(chǎn)業(yè)復蓋面非常廣，而我們的財力、人力和物力是有限的，因此我們在抓機電一體化產(chǎn)業(yè)發(fā)展時不能面面俱到、平鋪直敘，而應分清主次，大膽取舍，有所為，有所不為。要注意抓兩個層次上的工作。第一個層次是“面上”的工作，即用電子信息技術對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造，在傳統(tǒng)的機電設備上植入或嫁接上微電子(計算機)裝置，使“機械”和“電子”技術在淺層次上結合。第二個層次是“提高”工作，即在新產(chǎn)品設計之初，就把“機械”與“電子”統(tǒng)一起來進行考慮，使“機械”與“電子”密不可分，深度結合，生產(chǎn)出來的新產(chǎn)品起碼正做到機電一體化。

我們認為，北京“機電一體化”發(fā)展，當務之急，重中之重是：

抓緊開發(fā)生產(chǎn)gto、gtr、vdmos等新型電力電子器件及其應用裝置——交流變頻調速器、逆變焊機、高頻電子鎮(zhèn)流器等，用電力電子技術進行的節(jié)能、節(jié)材為主要目的的技術改造；

抓緊推廣應用經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)，改造機床設備；開發(fā)生產(chǎn)低、中檔數(shù)控系統(tǒng)；