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師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料范文第1篇

一、嚴(yán)于律己，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界。

1. 努力提高個(gè)人素養(yǎng)。

“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。1999年參加了第一屆普通話水平培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。順利通過了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測(cè)試，并獲得了普通話水平二級(jí)甲等的好成績，并且優(yōu)于很多的年輕人。XX年，為了提高專業(yè)水平，我參加了當(dāng)年的成人高考，進(jìn)入株洲師專學(xué)習(xí)。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺，但我從不缺課，認(rèn)真聽講、做筆記，認(rèn)真參與各科考試，并于XX年順利畢業(yè)。XX年，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試的培訓(xùn)，因?yàn)榧依餂]有電腦，平常又很少接觸電腦，所以學(xué)起來非常困難。一節(jié)課下來，我?guī)缀鯖]聽懂什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請(qǐng)教?；氐綄W(xué)校，一有時(shí)間就練習(xí)操作，甚至晚上請(qǐng)學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機(jī)操作。最后，我順利通過了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試。

2. 服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。

從教多年來，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。上期開學(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己沒有擔(dān)任班主任工作，就主動(dòng)提出負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊收發(fā)工作。每一天課余，我會(huì)把每一份報(bào)刊雜志及時(shí)送到每一個(gè)辦公室，送到每一個(gè)教師手中。我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點(diǎn)。也許有人會(huì)想，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧。

也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，我每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，我也會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)上。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來就認(rèn)為，教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯(cuò)題，批閱速度確實(shí)快些，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)我說：“這么認(rèn)真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎(jiǎng)金。”有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變我，因?yàn)槲宜龅囊磺校菫榱宋业牧夹摹?/p>

因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了。很少有精力來關(guān)心我女兒的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的女兒，成績一直趕不上來。我總認(rèn)為，我是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。我熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。

二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會(huì)先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。

三、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德，做合格人民教師。

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料范文第2篇

作為一名新時(shí)代的女性，一名行業(yè)中的女性，尤其在公安隊(duì)伍中，“巾幗”是我們內(nèi)心至高的榮譽(yù)感，是我們愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦地追求的崇高人生職業(yè)境界。近來，我所屬的單位鶴山市公安局交警大隊(duì)車輛管理所喜獲由公安部授予的“2009年全國優(yōu)秀縣級(jí)車輛管理所”光榮稱號(hào)。在欣喜萬分之余，在這“巾幗建功”的榮譽(yù)光環(huán)下，我翻閱品味了全國“巾幗建功標(biāo)兵”的動(dòng)人事跡，回顧體味了單位自創(chuàng)建省“巾幗文明崗”活動(dòng)開展以來所收獲的累累碩果，如沐春風(fēng)地感悟著生活中的點(diǎn)滴、工作上的細(xì)節(jié)以及生命中的質(zhì)量。

走近巾幗標(biāo)兵

一位身著警裝的女性在公安局交警支隊(duì)車輛管理所的大廳里忙碌著：只見她一會(huì)兒查詢各窗口的業(yè)務(wù)情況，一會(huì)兒回答群眾提出的各種問題，一會(huì)兒細(xì)致征詢?nèi)罕姷囊庖姾徒ㄗh…… 一回頭，忽然發(fā)現(xiàn)一名白發(fā)老人來回艱難奔波的身影，忙趕上前熱情詢問，在得知老人已80余歲高齡，因官司纏身，不得已前來查找相關(guān)檔案以作證據(jù)的情況后，她急忙請(qǐng)老人坐下，又為老人端來一杯熱茶。隨后，協(xié)助相關(guān)業(yè)務(wù)人員為老人認(rèn)真查找有關(guān)資料，直到老人滿意而歸。

這只是普通的一天，從事這項(xiàng)工作已二十多年的她，幾乎每天都是這樣過的。她就是陜西省“巾幗建功標(biāo)兵”、咸陽市公安局交警支隊(duì)車輛管理所副所長黨敏玲。她對(duì)待工作熱情似火，為咸陽招商引資提供良好的平臺(tái)，四處奔波積極努力地爭取盡快開通車輛管理綠色通道；為做好農(nóng)村機(jī)動(dòng)車輛登記檢查工作，親自帶領(lǐng)民警深入基層與老百姓面對(duì)面地開展工作。她對(duì)待群眾深情似海，對(duì)遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)的群眾總是慷慨捐款，對(duì)身邊困難群眾的冷暖也總是時(shí)刻掛在心頭 ，從最微小的問候開始，從最親切的探望做起。她對(duì)待家人柔情似水，在丈夫因公犧牲后，面對(duì)尚未成年的兒子，年邁的公婆，她毅然擦干眼淚，用女人柔弱的雙肩，接過本應(yīng)夫妻共同扛起的家庭重?fù)?dān)，無微不至的關(guān)懷，從未斷過。

走近新時(shí)代的巾幗標(biāo)兵，品讀她的人生。原來發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代的“巾幗英雄”并不須要多么的剛烈豪氣，多么的能征善戰(zhàn)。其實(shí)，在現(xiàn)代的和諧社會(huì)里一切都是那么的平靜，都是那么的平凡。做好了生活中的點(diǎn)滴，做好了工作上的細(xì)節(jié)，恪守了平凡的信念也就塑造了偉大。

回顧崢嶸歷程

自響應(yīng)“巾幗建功”活動(dòng)以來，我所巾幗文明崗以“依法、便民、廉政、高效”為群眾服務(wù)為目標(biāo)，把思想政治工作、職業(yè)精神培養(yǎng)作為隊(duì)伍建設(shè)的“生命線”，做到充分發(fā)揮巾幗文明崗優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的“四自”精神，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。

近年來，我們努力打造“學(xué)習(xí)型” 巾幗文明崗，深化業(yè)務(wù)技能、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地提升文化素養(yǎng)。車管所巾幗文明崗女性工作人員28人，其中原有本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷13人。而先后有8名女性工作人員通過自學(xué)、專門培訓(xùn)等形式進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)取得了本科或大專畢業(yè)證書，過半數(shù)女性工作人員考取了汽車駕駛證，充分發(fā)揚(yáng)了時(shí)代巾幗自信自強(qiáng)，銳意進(jìn)取，刻苦專研學(xué)習(xí)的精神。在工作機(jī)制上和服務(wù)規(guī)范我們更是肯下功夫。實(shí)行值日警官和導(dǎo)辦業(yè)務(wù)制度，全所民警和工作人員輪流在服務(wù)大廳值班，解答群眾的業(yè)務(wù)咨詢，引導(dǎo)群眾辦理有關(guān)業(yè)務(wù)，使辦事群眾與車輛管理民警之間的距離更加接近，進(jìn)一步促進(jìn)和諧警民關(guān)系。通過“形象禮儀”和“服務(wù)技能”培訓(xùn)，強(qiáng)化了窗口服務(wù)規(guī)范。并開展了“微笑服務(wù)之星”評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化工作人員學(xué)習(xí)的自覺性和工作熱情，營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，給全體人員提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流和發(fā)揮潛力機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了全體人員依法行政，為民服務(wù)意識(shí)。在巾幗文明崗上，女性工作人員以其特有的精神風(fēng)貌，活躍在車管窗口服務(wù)的第一線上，撐起車輛管理工作的“半邊天”。車管所每年在工作的完成數(shù)量上以及服務(wù)的質(zhì)量上都有了質(zhì)的提升，真正做到了讓群眾“高興而來，滿意而歸”。

我們戴著巾幗建功的榮譽(yù)光環(huán)，回顧著過去走過的路。曾經(jīng)再大的風(fēng)雨，再多的辛酸，再苦的淚水，都已化為今天的報(bào)喜酒。這一切將繼續(xù)鼓舞著我們奮勇前進(jìn)！

師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料范文第3篇

一、表彰類型與評(píng)選范圍

1.師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任各100名，優(yōu)秀教師200名 (分解指標(biāo)見附件1)。評(píng)選范圍為全縣各級(jí)各類學(xué)校教職工（含民辦學(xué)校）。

2.優(yōu)秀校長50名（含民辦學(xué)校）。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校推薦人選中產(chǎn)生。

二、評(píng)選條件

㈠師德標(biāo)兵評(píng)選條件

1.政治表現(xiàn)。熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的基本路線，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于自律。

2.工作實(shí)績。努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升教學(xué)藝術(shù)與育人水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在教育教學(xué)、教科研方面表現(xiàn)突出。

3.為人師表。忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，深受師生好評(píng)。

4.參選對(duì)象。在崗教師，工作量飽滿，2017年師德考核為優(yōu)秀等次，20XX年以來年度考核均在合格及以上等次且至少有一年考核結(jié)果為優(yōu)秀。

㈡優(yōu)秀教師評(píng)選條件

1.政治表現(xiàn)。熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。

2.工作實(shí)績。全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)愛學(xué)生，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)與教科研成績突出。

3.履職盡責(zé)。愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，任勞任怨，勤于鉆研，深受師生愛戴。

4.參選對(duì)象。在崗教師，工作量飽滿，2017年師德考核為合格以上等次，20XX年以來年度考核均在合格及以上等次且至少有一年考核結(jié)果為優(yōu)秀。

㈢優(yōu)秀班主任評(píng)選條件

1.政治表現(xiàn)。熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。

2.工作實(shí)績。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，事跡突出，教學(xué)質(zhì)量高，成績顯著。

3.班級(jí)管理。注重道德修養(yǎng)，廉潔從教，具有高尚的品德和情操，做學(xué)生表率。轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，關(guān)愛“留守生”。所帶班級(jí)的教育教學(xué)成效明顯，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)管理無安全事故，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。

4.參選對(duì)象。擔(dān)任班主任工作連續(xù)兩年及以上。2017年師德考核為合格以上等次，20XX年以來年度考核均在合格及以上等次且至少有一年考核結(jié)果為優(yōu)秀。

（四）優(yōu)秀校長評(píng)選條件

1.政治表現(xiàn)。熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的基本路線，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于自律。

2.工作實(shí)績。全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)愛師生，潛心鉆研，教育理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明，管理成績突出。

3.為人師表。忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，深受師生好評(píng)。

4.參選對(duì)象。全縣各級(jí)各類學(xué)校校長，按規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)的工作量，2017年師德考核為合格以上等次，20XX年以來年度考核均在合格及以上等次。

三、評(píng)選要求

1.各校要高度重視，認(rèn)真宣傳，規(guī)范操作，嚴(yán)格把關(guān)。評(píng)選要采取自下而上、等額推薦、逐級(jí)申報(bào)的方式進(jìn)行。

2.評(píng)選推薦工作要公正、公平、公開，推薦人選須在學(xué)校進(jìn)行公示無異議后上報(bào)。

3.評(píng)選推薦與師德師風(fēng)相結(jié)合，實(shí)行師德考核“一票否決”制，不得推薦有違反師德行為的人選。評(píng)選重點(diǎn)向一線教師傾斜。

4.各學(xué)校要按時(shí)將相關(guān)材料于2017年8月21日前報(bào)送到教育局人事股（紙質(zhì)材料、電子文檔同時(shí)報(bào)送）。對(duì)不符合條件的推薦對(duì)象，取消其表彰資格。

報(bào)送材料為：

⑴《xx縣教師節(jié)各類表彰推薦人選一覽表》。

⑵《xx縣師德標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)審批表》、《xx縣優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)審批表》、《xx縣優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)審批表》、《xx縣優(yōu)秀校長獎(jiǎng)勵(lì)審批表》一式一份。

⑶個(gè)人先進(jìn)事跡材料(2000字以內(nèi))一式一份。

⑷師德、年度考核證明材料。