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對(duì)學(xué)校的管理意見和建議范文第1篇

關(guān)鍵詞：校企合作；教學(xué)管理；學(xué)習(xí)型組織；對(duì)策建議

中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）07-0170-01

一、進(jìn)行校企合作的必要性

高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是應(yīng)用技能型人才，進(jìn)行深度的校企合作，能有效發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校的各自優(yōu)勢，從而讓學(xué)生受益、讓教師受益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，從而使學(xué)校能夠長遠(yuǎn)發(fā)展下去。

（一）有利于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展

高等職業(yè)院校的課程體系設(shè)置著力培養(yǎng)的是高素質(zhì)創(chuàng)新型技能人才。通過校企合作引入企業(yè)的優(yōu)秀文化和課程，使學(xué)生了解到行業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而更進(jìn)一步明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之制訂并執(zhí)行好學(xué)習(xí)計(jì)劃；校企雙方根據(jù)企業(yè)實(shí)際崗位需要，采取頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合或者學(xué)徒制等培養(yǎng)形式，訓(xùn)練學(xué)生的相關(guān)職業(yè)技能，牢固掌握專業(yè)知識(shí)并熟練運(yùn)用，讓學(xué)生切實(shí)學(xué)習(xí)到一項(xiàng)專業(yè)綜合技能；學(xué)生也通過接受企業(yè)技師指導(dǎo)或到企業(yè)具體崗位進(jìn)行實(shí)踐，使書本上學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)踐中得到升華，使職業(yè)技能得到有效提高。

（二）有利于教師的職業(yè)發(fā)展

高職院校的教師雖然具有豐富的理論知識(shí)，但由于與社會(huì)實(shí)際脫節(jié)，往往缺少實(shí)踐能力，不能時(shí)時(shí)了解企業(yè)最新的經(jīng)營管理模式、社會(huì)經(jīng)濟(jì)最新形勢的變化等，導(dǎo)致教學(xué)偏重理論而缺實(shí)踐，不能與社會(huì)接軌，“紙上談兵”，或者即使注重實(shí)踐也是過期的實(shí)踐，不能緊跟時(shí)代步伐。通過校企合作，讓教師能深入企業(yè)了解企業(yè)具體模式及人員需要情況，通過與企業(yè)優(yōu)秀管理人員共同探討，可以在實(shí)踐操作中提升其理論技能，從而更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)。

（三）有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展

通過校企開展深層次合作，能夠促進(jìn)高職院校轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，積極主動(dòng)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，從而培養(yǎng)社會(huì)和企業(yè)都滿意的合格人才。只有這樣學(xué)校才能得到社會(huì)認(rèn)可，才能有更長遠(yuǎn)發(fā)展。

（四）有利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展

通過校企合作，高職院校為企業(yè)量身打造企業(yè)發(fā)展所急需的各類技能人才，從而使企業(yè)節(jié)省大量的職工培訓(xùn)成本和時(shí)間，學(xué)生不管是實(shí)習(xí)期間還是分配到企業(yè)工作后，直接可以在工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有作用，為企業(yè)創(chuàng)造出價(jià)值。同時(shí)企業(yè)通過校企合作也能有效提升其社會(huì)形象和知名度，從而為企業(yè)發(fā)展奠定良好的社會(huì)輿論氛圍。

二、校企合作背景下高職教學(xué)管理的對(duì)策建議

為提高校企合作的廣度和深度，高職院校必須對(duì)教學(xué)管理進(jìn)行改革創(chuàng)新，對(duì)課程教學(xué)方式方法進(jìn)行變革，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（一）打造學(xué)習(xí)型管理隊(duì)伍

在校企合作背景下，原來傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式將難以適應(yīng)專業(yè)模式改革。打造學(xué)習(xí)型教學(xué)管理隊(duì)伍，通過組織、參與各種類型的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教學(xué)管理者了解校企合作的最新動(dòng)態(tài)，讓深厚的教學(xué)管理理論知識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐能力相結(jié)合，從而進(jìn)行科學(xué)的管理，推進(jìn)校企合作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，有效推動(dòng)學(xué)校整體水平的提高。

（二）打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

高職院?？梢酝ㄟ^制定激勵(lì)和扶持政策，促使教師加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)。同時(shí)提供條件促進(jìn)教師開展多種形式的教學(xué)內(nèi)容、方式、方法的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓教師樂于從教、樂于改革，從而把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的整體發(fā)展緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)教師積極主動(dòng)開展校企合作，提高教育質(zhì)量。

（三）打造學(xué)習(xí)型班級(jí)

與傳統(tǒng)班級(jí)相比，學(xué)習(xí)型班級(jí)里成員具有更強(qiáng)的進(jìn)取心、團(tuán)隊(duì)感和實(shí)踐能力。通過打造學(xué)習(xí)型班級(jí)有利于學(xué)校以學(xué)生為中心去設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，形成較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而使學(xué)生養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生樹立終身教育理念。

（四）改革人才培養(yǎng)模式

首先，高職院校要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)管理的重要性，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，通過制定一系列獎(jiǎng)勵(lì)和扶持政策鼓勵(lì)變革人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生在校企合作過程中全面發(fā)展。其次，各系部要努力搭建校企合作平臺(tái)，積極引進(jìn)企業(yè)的人力、物力，同時(shí)全力滿足企業(yè)用人需求。最后，要進(jìn)行廣泛調(diào)研，經(jīng)常性掌握行業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)，邀請(qǐng)企業(yè)人員指導(dǎo)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂，共同制定適合社會(huì)需求的人才培養(yǎng)方案。

對(duì)學(xué)校的管理意見和建議范文第2篇

為落實(shí)市推進(jìn)課程改革和加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化管理監(jiān)督和引領(lǐng)指導(dǎo)，加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)常規(guī)中各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提升我區(qū)整體教育教學(xué)質(zhì)量水平。經(jīng)研究，特提出以下意見：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基本要求，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促使教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到有效提高，力爭全區(qū)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、工作范疇

視導(dǎo)的主要范疇主要包括學(xué)校的教學(xué)管理工作情況，教學(xué)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)工作的主要經(jīng)驗(yàn)和突出亮點(diǎn)，以及影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的主要問題和制約因素。

三、主要職責(zé)

1、完成對(duì)被視導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)組織管理、流程管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等現(xiàn)狀的調(diào)研和分析，形成教學(xué)管理工作診斷意見。

2、通過對(duì)被視導(dǎo)學(xué)校的主干學(xué)科課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)的調(diào)查分析，對(duì)學(xué)科教學(xué)及教師工作提出分析建議。

3、綜合被視導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作管理與課堂教學(xué)的情況分析，形成被視導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作視導(dǎo)報(bào)告，肯定成績，指出問題，提出具有針對(duì)性的改進(jìn)建議，向?qū)W校反饋視導(dǎo)意見，并向區(qū)教育局報(bào)告。

4、對(duì)被視導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)研，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作的改進(jìn)措施，根據(jù)情況的發(fā)展變化，提出進(jìn)一步工作建議。

5、定期向區(qū)教育局局長辦公會(huì)議作綜合情況分析匯報(bào)。

四、工作方式

以先集中、后巡回的方式開展視導(dǎo)。通過聽課、評(píng)課，查閱備課筆記、作業(yè)批改、補(bǔ)缺補(bǔ)差措施，參與教研活動(dòng)個(gè)別訪談、開座談會(huì)等，了解教師的學(xué)科教學(xué)情況；通過了解被視導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃的制訂及實(shí)施、教學(xué)管理制度的制訂及實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等情況，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作管理情況作出分析與判斷，提出建設(shè)性意見和建議。對(duì)視導(dǎo)意見的落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤檢查，并寫出視導(dǎo)報(bào)告。

視導(dǎo)工作先在初中學(xué)校（含一貫制學(xué)校）試行，視情況進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作方案后逐步在小學(xué)和高中推開。

五、其他事項(xiàng)

1、組織機(jī)構(gòu)：建立區(qū)中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作小組，工作小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)視導(dǎo)工作的組織、實(shí)施與管理。

對(duì)學(xué)校的管理意見和建議范文第3篇

——竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校民主評(píng)議整改報(bào)告

全省中小學(xué)民主評(píng)議工作電視電話會(huì)議后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速召開了專題會(huì)議，確立了以民主評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，打一場學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)硬仗，加快學(xué)校改革步伐的工作思路。開學(xué)第一天，就在校園醒目位置掛置了“校長信箱”、召開高三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，建起了學(xué)校、學(xué)生、教師、家長相互溝通的“綠色通道”。以教職工打掃教室、學(xué)生寢室迎接學(xué)生報(bào)到為起點(diǎn)，掀起“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長、社會(huì)評(píng)學(xué)?！泵裰髟u(píng)議行風(fēng)建設(shè)。

一、民主評(píng)議的基本做法

學(xué)校嚴(yán)格按照省中小學(xué)民主評(píng)議工作電視電話會(huì)議及市、縣教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展民主評(píng)議工作實(shí)施意見》的要求操作。成立了由校長孫延德任組長，黨支部書記解世友、紀(jì)檢組長周端方為副組長，學(xué)校其他班子成員為成員的民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定并印發(fā)了《竹溪縣教師進(jìn)修學(xué)校民主評(píng)議工作實(shí)施方案》，通過召開“三會(huì)”（動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)）形式，借助校園廣播、專欄、《學(xué)校管理簡報(bào)》等平臺(tái)，大力營造民主評(píng)議氛圍，提高了教職工參與民主評(píng)議的自覺性、主動(dòng)性和積極性。

學(xué)校確立了“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育”新的辦學(xué)理念，制定了“一年大變樣，三年鑄輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)和“管理強(qiáng)校，質(zhì)量立校，禮儀興?！钡陌l(fā)展思路。在民主評(píng)議活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把民主評(píng)議工作與學(xué)校的日常教學(xué)管理工作結(jié)合起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，抓住重點(diǎn)，評(píng)改結(jié)合，以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促教、以評(píng)促管，努力使民主評(píng)議工作取得實(shí)效。

學(xué)校主動(dòng)開門納諫，以召開學(xué)生代表會(huì)、教職工會(huì)、退休教師、學(xué)生家長和社會(huì)人士座談會(huì)，向各層次人員發(fā)放調(diào)查問卷的“四會(huì)一卷”的形式，就學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教育收費(fèi)、師德師風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開及民主管理等情況，廣泛征求意見和建議；在新聞媒體上《竹溪縣教師進(jìn)修（應(yīng)用科技）學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)承諾書》；聘請(qǐng)了縣人大代表、縣政協(xié)委員、相關(guān)單位、學(xué)生家長、退休教師擔(dān)任學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員。公開民主評(píng)議熱線電話、舉報(bào)電話，設(shè)立了校長信箱，主動(dòng)接受社會(huì)、群眾的監(jiān)督批評(píng)。

學(xué)校認(rèn)真對(duì)待收集來的意見和建議，及時(shí)召開中層以上干部會(huì)，認(rèn)真研究整改措施，明確了整改責(zé)任人、責(zé)任處室，建立了民主評(píng)議工作整改臺(tái)帳。班子成員根據(jù)分工情況，牽頭搞好整改自糾工作，落實(shí)整改任務(wù)。對(duì)收集的意見能解決的盡快解決，解決有困難的創(chuàng)造條件解決，一時(shí)無法解決的做好解釋工作。截至日前已整改到位6條。

二、正在整改的問題

在民主評(píng)議活動(dòng)中，共收集到12條意見和建議，除已經(jīng)整改的6條外，另外6條需要整改的意見和建議是：

（一）建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

（二）多關(guān)心普通教師。

（三）積極爭取政府扶持，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

（四）改善教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。

（五）學(xué)生心理健康資詢和教育問題

（六）信息課加大實(shí)際操作。

這些意見和建議，有學(xué)校發(fā)展中的新問題，有受經(jīng)濟(jì)條件制約沒辦好的問題，有制度落實(shí)不力，監(jiān)督檢查不及時(shí)的問題，更多的是需要改革和建立長效管理機(jī)制的問題。

三、強(qiáng)化措施，標(biāo)本兼治、全面整改，努力構(gòu)建和諧校園

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，全面落實(shí)整改任務(wù)。學(xué)校民主評(píng)議反映出來的意見和建議，給我們敲響了警鐘，指出了我們工作中的不足。我們必須把搞好整改放到關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵、學(xué)校能不能發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí)，及時(shí)督促解決落實(shí)并及時(shí)反饋信息。在整改的基礎(chǔ)上，修訂和完善各項(xiàng)管理制度，形成學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長效工作機(jī)制，做到班長抓班子，班子帶隊(duì)伍，隊(duì)伍促發(fā)展，從而規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，提高教職工服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，辦人民滿意教育，盡最大可能滿足人民群眾對(duì)教育的需求。

（二）以踐行“三基”為依托，加強(qiáng)制度建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，樹立“干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后”的觀念。本著對(duì)每一位家長負(fù)責(zé)，從每一件小事做起的態(tài)度，對(duì)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，落實(shí)“首問責(zé)任制”和“首視責(zé)任制”，全面推行教育、教學(xué)常規(guī)工作督查制度，“剛性”化課堂教學(xué)、安全衛(wèi)生、班容班貌等項(xiàng)工作，使學(xué)校工作作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變,辦事效率不斷提高。

（三）全面落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅(jiān)決遏制各類安全事故發(fā)生，確保廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。在學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確各自崗位職責(zé)，做到每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請(qǐng)派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言，做好防范工作，確保萬無一失。

（四）完善學(xué)校的監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校的管理。一是進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)值班制的落實(shí)。值班干部每天掛牌上崗，深入到教室、寢室，檢查教師到崗、教育教學(xué)情況及班風(fēng)班貌，深入到學(xué)生食堂維持就餐秩序，了解食堂飯菜質(zhì)量和工作人員的服務(wù)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。二是進(jìn)一步辦好《學(xué)校管理簡報(bào)》，發(fā)揮其引導(dǎo)、表彰、督促、宣傳等功能，推動(dòng)民主評(píng)議工作。三是加強(qiáng)“校長信箱”、投訴電話管理，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。

（五）進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理。規(guī)范和落實(shí)教師聽課評(píng)課、集體備課、作業(yè)批改、資料征訂等各項(xiàng)制度，加大檢查和獎(jiǎng)罰力度。要求班主任從全面關(guān)心學(xué)生的成長出發(fā)，多點(diǎn)耐心少點(diǎn)急躁，多點(diǎn)愛心少點(diǎn)歧視，多點(diǎn)寬容少點(diǎn)嚴(yán)厲，多點(diǎn)和藹少點(diǎn)訓(xùn)斥，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)學(xué)生“幫學(xué)習(xí)、幫思想、幫生活、心理疏導(dǎo)”，班主任和課任教師有目的、有計(jì)劃地找各類學(xué)生談心交流，根據(jù)實(shí)際情況給予學(xué)生幫助和輔導(dǎo)，加強(qiáng)與家長和溝通與交流。

（六）由于多年來職業(yè)教育的發(fā)展沒有得到應(yīng)有的重視，職業(yè)教育必須的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重短缺，影響學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校一是積極向上爭取，獲得政府的扶持。二是向內(nèi)挖潛，擠出資金，添置一些設(shè)施設(shè)備，并通過加強(qiáng)管理，延長設(shè)施設(shè)備使用壽命。三是尋求社會(huì)力量的幫助，橫與有實(shí)力的中?！皬?qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，下與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，充分利用他們的資源“借船下?！?。

對(duì)學(xué)校的管理意見和建議范文第4篇

（一）合同值周班文明監(jiān)督崗每周檢查評(píng)比一次各班學(xué)生落實(shí)《臨滄衛(wèi)生學(xué)校行為規(guī)范》情況，并做好學(xué)生行為的日常監(jiān)督正作規(guī)范學(xué)生言行組織評(píng)選文明班級(jí)及個(gè)人。

（二）組織升旗儀式。

（三）加強(qiáng)文明知識(shí)宣傳，組織有關(guān)競賽和培訓(xùn)活動(dòng)。

（四）參加和組織學(xué)校、政教處舉行的會(huì)議及其它活動(dòng)的接待與禮儀工作。

（五）向?qū)W校和委員會(huì)提出有加強(qiáng)和改進(jìn)文明及其它方面工作的意見和建議。

（六）到各班進(jìn)行關(guān)于行為規(guī)范方面的講座，帶領(lǐng)各班同學(xué)學(xué)習(xí)，落實(shí)《臨滄衛(wèi)生學(xué)校行為規(guī)范》成立一支禮儀小隊(duì)，每班選出一個(gè)禮儀委員，協(xié)助行規(guī)委員管理加強(qiáng)班上的行為和禮儀，并積極向?qū)W生會(huì)“象牙塔”報(bào)投稿。

（七）支持和協(xié)助其它部開展和完成工作。

（八）完成學(xué)校、政教處和委員會(huì)安排的其它工作。

體育部工作職責(zé)

一、認(rèn)真參加和組織同學(xué)開展各種體育活動(dòng)和各類競賽，以提高學(xué)生和身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富同學(xué)的校財(cái)園課余生活；

二、成立查操小組，對(duì)早操、課間操進(jìn)行監(jiān)督考評(píng)統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果以及存在的問題及時(shí)反饋給學(xué)校有關(guān)部門和班主任。

三、配合學(xué)校體育組抓好“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”以及“三好杯”的籌備工作。

四、每學(xué)期至少召開兩次體育委員會(huì)議，宣傳相關(guān)的體育知識(shí)；不定期召開部內(nèi)研討會(huì)，商討相關(guān)工作的實(shí)施；每月召開一次查操小組會(huì)議，討論相關(guān)問題使兩操的考評(píng)效果得到進(jìn)一步的提高；

五、向?qū)W校及委員會(huì)提出關(guān)于加強(qiáng)或改進(jìn)學(xué)生體育工作的意見和建議；

六、支持和協(xié)助有其它部門開展和完成工作；

七、認(rèn)真完成學(xué)校政教處和委員會(huì)安排的其它工作。

體育部

文藝部工作職責(zé)

一、認(rèn)真參加和組織好各種形式的學(xué)生文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文藝興趣，提高學(xué)生文藝修養(yǎng)組織好每年的“五四”活動(dòng)、“十月歌詠比賽”元旦活動(dòng)等文藝活動(dòng)。

二、向?qū)W校和委員會(huì)提出關(guān)加強(qiáng)或改進(jìn)學(xué)生文藝及其他方面工作意見和建議。

三、支持和協(xié)助其他部門開展和完成工作，認(rèn)真協(xié)助體育部查操和宿管部查夜。

四、完成學(xué)校、政教處和委員會(huì)安排的其他工作。

文藝部

勞衛(wèi)部工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)組織星期四常規(guī)衛(wèi)生大掃除的檢查評(píng)分，統(tǒng)計(jì)和公布

二、監(jiān)督各班環(huán)衛(wèi)區(qū)，教室及宿舍衛(wèi)生的日常打掃與保潔工作，創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、參加和組織學(xué)生參與學(xué)校的綠化工作。

四、每學(xué)期至少組織一次各班生活分員會(huì)議了解學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生及管理方面的意見，建議度書面報(bào)部務(wù)處。

五、宣傳衛(wèi)生知識(shí)及學(xué)校衛(wèi)生工作要求，強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、每學(xué)期至少一次各班勞委員會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生的意見，建議并積極配合政教處的衛(wèi)生工作。

七、每周星期天固定送“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”到第一名的班級(jí)。

八、管理好勞動(dòng)工具，對(duì)每周出入數(shù)據(jù)做好記錄，工具室的衛(wèi)生由值周班打掃，做好值周班的安排。

九、檢查衛(wèi)生時(shí)，配合主席團(tuán)辦公室完成對(duì)委員的考核、評(píng)定工作。

十、支持和協(xié)助其它部開展和完成工作。

十一、完成學(xué)校、政教處和委員會(huì)安排析其它工作。

勞衛(wèi)部

女生部工作職責(zé)

1、組建“我是女生”播音小組，廣泛開展女生現(xiàn)代意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，提高女生身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、交際素質(zhì)及安全素質(zhì)的宣傳，時(shí)間為每周五下午5：30-6：00。

2、設(shè)立《陽光女孩》宣傳專欄，由每班選一名女生代表參與宣傳欄的資料收集，宣傳內(nèi)容是對(duì)女生進(jìn)行生理、心理、行為及安全教育。

3、組織“女生籃球友誼賽”和“女生籃球挑戰(zhàn)賽”豐富女生的校園生活，提高身體素質(zhì)。

4、參加和組織各種女生感興趣并適合女生特點(diǎn)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)女生學(xué)習(xí)、工作和生活的興趣和熱情，

5、向?qū)W校及委員會(huì)提出關(guān)于女生需求的意見和建議。

6、支持和協(xié)助其它部開展和完成工作。

7、完成學(xué)校及委員會(huì)安排的其它工作。

宿管部陳作職責(zé)

一、對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行定期檢查和不定期檢查(突擊檢查)，組織日常宿舍衛(wèi)生打掃工作，及時(shí)將各項(xiàng)檢查結(jié)果以黑板報(bào)的形式通報(bào)全校。

二、布置安排每天晚上的宿舍查夜工作，維持學(xué)生宿舍的良好秩序，監(jiān)督值周部及班委級(jí)的晚休查夜工作。

三、組織每周一次對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律、生活情況利用稿件形式，借學(xué)宣部“校園之聲”廣播站和黑板報(bào)廣泛宣傳，激勵(lì)同學(xué)們積極向上，樹立優(yōu)良的生活習(xí)慣及風(fēng)氣。

四、廣泛發(fā)解、收集師生對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理的意見及建議，并及時(shí)反應(yīng)情況。

五、組織和參加學(xué)生參與學(xué)校的綠化美化工作，力創(chuàng)整潔、優(yōu)美并有一定文化氛圍的學(xué)校及宿舍環(huán)境。

六、支持并協(xié)助其它部開展和完成工作。

七、根據(jù)學(xué)生宿舍星級(jí)達(dá)標(biāo)管理細(xì)則每學(xué)年對(duì)學(xué)生這宿舍作出星級(jí)評(píng)定。

八、協(xié)助宿舍管理人員全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，及時(shí)反應(yīng)有關(guān)情況及問題建議。

九、收集整理學(xué)生宿舍管理中的先進(jìn)個(gè)人、集體的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)事跡材料，并大力加以宣傳、報(bào)告、推廣，幫助紀(jì)律和衛(wèi)生較差的宿舍進(jìn)行整改。

十、完成學(xué)校、政教處和委員會(huì)安排的其它工作。

學(xué)宣部工作職責(zé)

一、參加和組織學(xué)生會(huì)開展各種知識(shí)競賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及舉辦書畫展，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興進(jìn)取。

二、每學(xué)期期中、期末召集各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)教師授課情況及有關(guān)教學(xué)方面的意見和導(dǎo)建議，并書面報(bào)教務(wù)處。

三、不斷組織稿件對(duì)學(xué)校工作和師生理想、生活情況利用“校園之聲”廣播站和黑板廣泛進(jìn)行宣傳、報(bào)道，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激勵(lì)同學(xué)積極向上，弘揚(yáng)正氣，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，所有稿件必須公做好登記記錄。

四、組織材料刊出好學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)的黑板報(bào)，若無特殊情況，每周刊出一期。

五、組織征訂《大中專文苑》《當(dāng)代護(hù)士》《學(xué)子》等雜志。

六、負(fù)責(zé)組織各班黑板報(bào)的檢查評(píng)比，統(tǒng)計(jì)和公布，無特殊情況，每天周一次。

七、按期更換宣傳的報(bào)紙，無特殊情況每周刊換三次。

八、負(fù)責(zé)“象牙塔”報(bào)的刊出，豐富校園文化生活，讓老師，同學(xué)及時(shí)了解校園新聞，班級(jí)動(dòng)態(tài)和我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

九、向?qū)W校和委員會(huì)提出關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)，宣傳及其他工作意見和建議。

十、支持并幫助其它部開展和完成工作。

十一、完成學(xué)校，政教處和委員會(huì)安排的其它工作。

辦公室工作職責(zé)

一、協(xié)助主席、副主席對(duì)校學(xué)生會(huì)委員會(huì)，干事工作情況進(jìn)行考評(píng)?？荚u(píng)第學(xué)年進(jìn)行一次，分三等上報(bào)政教處審定后給有關(guān)班級(jí)加分。具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：

一等：工作主動(dòng)積極，無任何違紀(jì)違規(guī)行為，出勤率高（95%），無缺曠，工作作風(fēng)端正，工作方法得當(dāng)，勇于開拓進(jìn)取，勇于堅(jiān)持原則，秉公辦事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)生中有較高的威信，按時(shí)完成學(xué)校及學(xué)生會(huì)交給的工作任務(wù)，工作效果顯著，無較大及重大工作失誤者。（每生2分）

二等：工作比較積極主動(dòng)。無違紀(jì)行為，出勤率較高（90%）無缺曠，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)生中沒有不良影響，辦事公道，能按時(shí)完成學(xué)校及學(xué)生會(huì)交給的工作任務(wù)，工作效果較好，無重大工作失誤者。（每生1分）

三等：工作積極性和主動(dòng)性一般，出勤率不達(dá)（90%），不低于80%，缺曠不超過2節(jié)次，無較大違紀(jì)和重大工作失誤，工作效率一般者。（每生0.5分）

如出現(xiàn)較大違紀(jì)和重大工作失誤，在同學(xué)中造成較壞影響或出勤率低于80%，缺曠超過2節(jié)，通過教育仍無轉(zhuǎn)變者，建議學(xué)校有關(guān)部門和學(xué)生會(huì)委員會(huì)批準(zhǔn)罷免其委員資格或停止干事聘用。

二、協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部工作，促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)?；?/p>

三、收集、整理、分類舊檔建立學(xué)生會(huì)資料檔案。

四、擬寫學(xué)生會(huì)的各種通知，決議及其它文字材料。

五、做好各種會(huì)議，活動(dòng)的記錄及學(xué)生會(huì)干部的出勤情況記錄。

六、支持，協(xié)助其它部開展和完成工作。

七、向委員會(huì)提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生會(huì)建設(shè)的意見和建議。

八、完成學(xué)校及委員安排的其它工作。

九、按時(shí)按量填寫每周的周報(bào)表并按時(shí)發(fā)到各班班主任手中。

對(duì)學(xué)校的管理意見和建議范文第5篇

【關(guān)鍵詞】 高校會(huì)計(jì)制度； 變動(dòng)內(nèi)容； 平穩(wěn)過渡

現(xiàn)行《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度（試行）》于1998年頒布，該制度的實(shí)施，將高等學(xué)校原采用的“資金收付記賬法”統(tǒng)一規(guī)范為“借貸記賬法”，高校的會(huì)計(jì)報(bào)表也從“資金平衡表”關(guān)系統(tǒng)一為“資產(chǎn)負(fù)債表”關(guān)系，這些改革對(duì)規(guī)范高校的會(huì)計(jì)核算、完善高校的預(yù)算管理發(fā)揮了積極的作用。然而現(xiàn)行制度頒布至今已有12年，高等學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)體制、經(jīng)費(fèi)來源、資產(chǎn)管理等方面發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)行制度已經(jīng)明顯滯后，無法滿足高校財(cái)務(wù)環(huán)境變化的需求，為此，財(cái)政部會(huì)計(jì)司對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行了全面修訂，于2009年8月12日印發(fā)了新的《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》（征求意見稿）（以下簡稱新制度），并擬定于2011年1月1日起施行。

此次改革的目的是：規(guī)范高等學(xué)校的會(huì)計(jì)行為，促進(jìn)高校加強(qiáng)預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理和績效評(píng)價(jià)。征求意見稿的變化總體上可歸納為六個(gè)方面：改“收付實(shí)現(xiàn)制”為“權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)”；增加與公共財(cái)政改革相關(guān)的核算內(nèi)容；對(duì)高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊；將基建會(huì)計(jì)納入“大賬”核算；對(duì)收入支出類會(huì)計(jì)科目的設(shè)置進(jìn)行重新調(diào)整和分類；補(bǔ)充財(cái)務(wù)報(bào)表包括的內(nèi)容，完善報(bào)表體系。

一、征求意見稿變動(dòng)的主要內(nèi)容

通過對(duì)新舊制度的比較，將征求意見稿變化的主要內(nèi)容歸納如下。

（一）引入權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)

新制度在總說明（三）中明確規(guī)定：高等學(xué)校會(huì)計(jì)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)，改變了原來以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)核算方式。這是新制度中的一項(xiàng)重大改變。高校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正逐步向企業(yè)靠攏，權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)能更準(zhǔn)確地反映高校的資產(chǎn)、負(fù)債狀況及償債能力，有利于高校進(jìn)行辦學(xué)成本的核算，提高辦學(xué)效率、防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

（二）增加與公共財(cái)政改革相關(guān)的核算內(nèi)容

新制度中增加了與國庫集中收付、政府收支分類、國有資產(chǎn)管理等公共財(cái)政改革相關(guān)的核算內(nèi)容，增加了“零余額賬戶用款額度”、“財(cái)政應(yīng)返還額度”等賬戶，提高了資金的透明度，信息使用者能直接明了地掌握高校經(jīng)費(fèi)的使用及結(jié)余情況，確保了資金的使用安全。

（三）高校資產(chǎn)計(jì)提折舊

長期以來高校固定資產(chǎn)以原值反映不計(jì)提折舊，導(dǎo)致了國有資產(chǎn)信息失真，助長了高校資產(chǎn)的浪費(fèi)和重復(fù)投入等現(xiàn)象。為滿足資產(chǎn)管理需要，新制度中明確規(guī)定高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)固定資產(chǎn)計(jì)提折舊，分?jǐn)偣潭ㄙY產(chǎn)的成本。這將有利于真實(shí)反映高校資產(chǎn)價(jià)值、合理確定高等教育成本，促進(jìn)高校固定資產(chǎn)的合理使用。

（四）將基建會(huì)計(jì)納入“大賬”核算

高校會(huì)計(jì)核算的對(duì)象應(yīng)包括教學(xué)科研和基本建設(shè)在內(nèi)的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但長期以來，高校的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與基建會(huì)計(jì)實(shí)行分開核算，實(shí)質(zhì)上形成了兩個(gè)會(huì)計(jì)主體、兩套賬，無法反映高校的整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及真實(shí)的財(cái)務(wù)情況。新制度中增加了“在建工程”、“基建工程”兩個(gè)一級(jí)核算科目，將基建會(huì)計(jì)納入了“大賬”核算。這將有利于全面、真實(shí)反映高校的財(cái)務(wù)狀況，避免高校因負(fù)債狀況不實(shí)而盲目擴(kuò)大投資，同時(shí)也為金融機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)高校的財(cái)務(wù)狀況提供了數(shù)據(jù)支撐。

（五）對(duì)收入支出類科目重新調(diào)整和分類

公共財(cái)政改革、高校經(jīng)費(fèi)來源及支出項(xiàng)目的日益多元化，使原來的收入支出類會(huì)計(jì)科目的設(shè)置無法滿足新的核算要求，因此新制度對(duì)收入支出類科目進(jìn)行了重新調(diào)整和分類。將收入類科目劃分為：財(cái)政補(bǔ)助、政府補(bǔ)助、教育事業(yè)收入、科研事業(yè)收入、其他收入等大類，對(duì)教育事業(yè)收入再進(jìn)一步細(xì)分為：學(xué)費(fèi)收入、住宿費(fèi)收入、考試費(fèi)收入、培訓(xùn)費(fèi)收入等；費(fèi)用類科目則重新按：教育費(fèi)用、科研費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、其他費(fèi)用等大類劃分。收入支出科目的重新調(diào)整分類，有利于財(cái)會(huì)人員準(zhǔn)確把握高校的各項(xiàng)收支核算，高校的收入支出更為清晰明了，信息使用者也能更好地了解高校資金的來源變動(dòng)。

（六）會(huì)計(jì)報(bào)表的變化

基于權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)的引入，新制度對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、內(nèi)容、編制基礎(chǔ)、編制要求等進(jìn)行了重新規(guī)范?，F(xiàn)行制度的資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出表和支出明細(xì)表，主要反映高校的財(cái)務(wù)狀況和收支情況，只能起到統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的作用。征求意見稿規(guī)定：高等學(xué)校會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、收入費(fèi)用表、現(xiàn)金流量表、財(cái)政撥款收支表、基建投資表以及有關(guān)附表，綜合反映高等學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況、收入費(fèi)用、現(xiàn)金流量及財(cái)政撥款收支情況等會(huì)計(jì)信息，并重新設(shè)計(jì)表中項(xiàng)目構(gòu)成、改進(jìn)報(bào)表格式，完善了報(bào)表體系。新制度擴(kuò)展了會(huì)計(jì)報(bào)表的信息含量，彌補(bǔ)了現(xiàn)行制度報(bào)表反映的內(nèi)容及報(bào)表體系不完整、會(huì)計(jì)信息失真的缺陷。

二、征求意見稿對(duì)高校財(cái)務(wù)工作產(chǎn)生的影響

征求意見稿的出臺(tái)，必定會(huì)對(duì)高校的日常核算、籌資融資及預(yù)算工作等諸多方面產(chǎn)生影響。

（一）對(duì)高校日常核算工作的影響

征求意見稿的變化必將加大會(huì)計(jì)核算人員的日常核算工作難度。

1.權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)引入，要求會(huì)計(jì)人員改變傳統(tǒng)固化的收付實(shí)現(xiàn)制核算觀念，潛心研究在權(quán)責(zé)發(fā)生制下應(yīng)如何正確確認(rèn)各期產(chǎn)生的債權(quán)、債務(wù)、收入、支出的問題。

2.如何將基建賬合并到“大賬”上，這是將基建會(huì)計(jì)納入“大賬”核算的一個(gè)難點(diǎn)問題，也是合并建賬必須解決的首要問題。

3.將基建會(huì)計(jì)、后勤收支全部納入高校“大賬”，必將對(duì)會(huì)計(jì)核算機(jī)構(gòu)的設(shè)置、財(cái)務(wù)管理體制等產(chǎn)生巨大影響。高校應(yīng)如何設(shè)置核算機(jī)構(gòu)、完善現(xiàn)有的管理體制，是急需探索和解決的問題。

4.基建會(huì)計(jì)、后勤收支納入高?！按筚~”，使得高校會(huì)計(jì)主體的整體經(jīng)濟(jì)情況清晰明了，會(huì)計(jì)信息量更為真實(shí)豐滿。但高?！按筚~”的核算必將會(huì)增加入賬的難度，加大會(huì)計(jì)人員日常核算的工作量。

（二）對(duì)高校籌資融資工作產(chǎn)生的影響

1.現(xiàn)行制度中高校固定資產(chǎn)是以原值在資產(chǎn)負(fù)債表中列示的，征求意見稿要求對(duì)固定資產(chǎn)計(jì)提折舊，按凈值在資產(chǎn)負(fù)債表中列示。高校的資產(chǎn)總額將會(huì)因折舊的計(jì)提而大大縮水，進(jìn)而會(huì)使高校的資產(chǎn)負(fù)債率提高。有巨額貸款的高校將會(huì)因資產(chǎn)負(fù)債率過高而無法繼續(xù)獲取貸款。

2.權(quán)責(zé)發(fā)生制的引入，要求按應(yīng)收、應(yīng)付反映高校的債權(quán)債務(wù)，原來沒有入賬的各種應(yīng)付工程款、設(shè)備款、材料款等等，將按規(guī)定作為債務(wù)在當(dāng)期列支，使得高校的負(fù)債總額增加，資產(chǎn)負(fù)債率提高，從而加大高校的貸款難度。

（三）對(duì)高校預(yù)算工作產(chǎn)生的影響

1.權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)、資產(chǎn)計(jì)提折舊，均要求以應(yīng)收或應(yīng)付的產(chǎn)生為標(biāo)志來確認(rèn)本期收入和費(fèi)用，應(yīng)收、應(yīng)付的確認(rèn)，增加了預(yù)算編制中的不確定性和預(yù)見性，加大了預(yù)算編制的難度。另外，基建賬并入“大賬”，基建收支的內(nèi)容將納入預(yù)算的編制中，而學(xué)校的基建貸款、還款等數(shù)據(jù)又并非財(cái)務(wù)部門所能左右和控制的。因此，新制度的執(zhí)行必將對(duì)預(yù)算編制體系產(chǎn)生影響，引發(fā)對(duì)部門預(yù)算的改革。

2.對(duì)收支科目的重新分類和調(diào)整，使高校的教學(xué)費(fèi)用、學(xué)生事務(wù)費(fèi)用、科研費(fèi)用、管理費(fèi)用等各項(xiàng)支出的核算脈絡(luò)清晰、簡潔，為高校進(jìn)行各項(xiàng)教育成本的預(yù)算分析提供了方便，有力促進(jìn)了高校的預(yù)算控制和預(yù)算管理作用的發(fā)揮。

三、完善《征求意見稿》的幾點(diǎn)建議

依據(jù)公共財(cái)政體制改革要求和高校現(xiàn)行實(shí)際情況，對(duì)征求意見稿提出以下幾點(diǎn)建議。

（一）規(guī)范固定資產(chǎn)計(jì)提折舊的對(duì)象和范圍

權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)、計(jì)提資產(chǎn)折舊，要求資產(chǎn)使用形成的收入與其折舊費(fèi)用配比，這意味著折舊費(fèi)用必須有相應(yīng)的收入來源進(jìn)行補(bǔ)償。高等教育是公益事業(yè)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)受到政府嚴(yán)格控制，高校固定資產(chǎn)無法按照市場規(guī)律進(jìn)行經(jīng)營并獲得直接的收益，其資金來源主要依靠財(cái)政撥款、學(xué)費(fèi)收入及銀行貸款。學(xué)費(fèi)收入屬政府非稅收入，納入部門預(yù)算管理，高校的財(cái)政撥款多采取定額加專項(xiàng)的模式，對(duì)財(cái)政性資金購置的固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用尚未形成進(jìn)行撥款補(bǔ)償?shù)哪Ｊ健Ｄ壳案咝＠酶黝愘Y金購置的固定資產(chǎn)存量是一個(gè)不小的數(shù)目，即使按平均年限法計(jì)提折舊，也是一筆大的金額，必然涉及到補(bǔ)償資金的來源問題，否則就會(huì)導(dǎo)致本期盈余的虛虧。因此，必須考慮高校固定資產(chǎn)應(yīng)如何計(jì)提折舊的問題，對(duì)高校固定資產(chǎn)計(jì)提折舊的對(duì)象和范圍予以規(guī)范。

（二）補(bǔ)充、完善“并賬”的實(shí)施細(xì)則

新舊制度的會(huì)計(jì)科目，特別是凈資產(chǎn)類科目的變化較大，如何將原科目的余額過渡到新科目中；另外，基建賬如何并入“大賬”中，這些都是期初建賬不可回避的問題，直接關(guān)系到新制度能否平穩(wěn)過渡、順利實(shí)施。征求意見稿實(shí)施的時(shí)間已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，因此，財(cái)政部應(yīng)盡早做出“并賬”的統(tǒng)一規(guī)范，做到“兵馬未動(dòng)，糧草先行。”

（三）進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)科目的設(shè)置

1.建議在“應(yīng)收賬款”科目下增設(shè)“――學(xué)費(fèi)（住宿費(fèi)）”一級(jí)明細(xì)科目，專門核算因?qū)W生欠費(fèi)而形成的債權(quán)。高等教育不屬于義務(wù)教育的范疇，學(xué)生欠費(fèi)實(shí)際上構(gòu)成了學(xué)校的一項(xiàng)債權(quán)資產(chǎn)。另外，應(yīng)針對(duì)學(xué)生欠費(fèi)不交的實(shí)際情況設(shè)置并計(jì)提壞賬準(zhǔn)備，這樣既可以全面記錄學(xué)生的欠費(fèi)情況，真實(shí)反映學(xué)校的資產(chǎn)狀況，也便于與有關(guān)管理部門進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)催繳學(xué)生欠費(fèi)。

2.建議增設(shè)“土地購置費(fèi)用”科目，反映高校用于購買土地所支付的資金。隨著高校的擴(kuò)招，許多高校都為購買土地支付了大量的資金。這筆費(fèi)用應(yīng)如何反映，新舊制度均沒有明確規(guī)定。因此，建議增設(shè)“土地購置費(fèi)用”科目，對(duì)購置土地費(fèi)的費(fèi)用進(jìn)行單獨(dú)核算，并在財(cái)務(wù)報(bào)表中予以單獨(dú)列示，這樣既滿足管理者了解高校的負(fù)債結(jié)構(gòu)，合理安排償債資金，又便于金融機(jī)構(gòu)對(duì)高校財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。

3.建議在“財(cái)政補(bǔ)助收入”科目下增設(shè)“――基建撥款”一級(jí)明細(xì)科目?；〒芸钍歉咝Ｘ?cái)政補(bǔ)助收入的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其款項(xiàng)具有?？顚Ｓ玫男再|(zhì)，需單獨(dú)核算和反映。因此，建議增設(shè)“基建撥款”一級(jí)明細(xì)科目，將其作為“財(cái)政補(bǔ)助收入”的二級(jí)科目，與教育經(jīng)費(fèi)撥款、科研經(jīng)費(fèi)撥款等明細(xì)科目并列。

（四）建議建立財(cái)務(wù)報(bào)告公開披露制度和外部審計(jì)制度

隨著高?；I措辦學(xué)資金渠道的增多，與高校合作辦學(xué)的單位日趨增多，高校財(cái)務(wù)信息的需求者已趨于多元化，但他們卻不能從公開的渠道獲得所需要的財(cái)務(wù)信息。因此有必要對(duì)高校的財(cái)務(wù)信息披露和審計(jì)制度進(jìn)行補(bǔ)充和完善，即建立財(cái)務(wù)報(bào)告公開披露制度和外部審計(jì)制度，重點(diǎn)披露學(xué)校的資產(chǎn)、負(fù)債、資金的使用情況及高校負(fù)債的組成結(jié)構(gòu)、負(fù)債利息償還及解決辦法等相關(guān)情況。這將有利于報(bào)表使用者了解高校的財(cái)務(wù)狀況，為其進(jìn)行科學(xué)決策提供參考。

四、新舊制度平穩(wěn)過渡的對(duì)策

《征求意見稿》定于2011年1月1日起施行，新制度的實(shí)施進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。此次修訂的《征求意見稿》改動(dòng)幅度大、涉及范圍廣、影響程度深，為確保新舊制度平穩(wěn)過渡，高校應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，充分做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，以確保新制度得以順利實(shí)施。

一是積極組織進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助會(huì)計(jì)人員盡快實(shí)現(xiàn)從“收付實(shí)現(xiàn)制”向“權(quán)責(zé)發(fā)生制”思維模式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)核算工作的新需要。

二是對(duì)學(xué)院固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清查和核對(duì)，為準(zhǔn)確計(jì)提固定資產(chǎn)折舊做好準(zhǔn)備。

三是做好各項(xiàng)基建賬務(wù)的清理核對(duì)工作，及時(shí)清理往來賬務(wù)，及時(shí)辦理做好竣工資產(chǎn)的移交手續(xù)，為基建賬并入“大賬”做好相關(guān)準(zhǔn)備。

四是做好費(fèi)用歸類的基礎(chǔ)工作，將學(xué)院發(fā)生的各種耗費(fèi)按新的分類的口徑（教育、科研、管理、財(cái)務(wù)、其他）重新進(jìn)行歸集、計(jì)算和分配，為新舊科目的“并賬”做好準(zhǔn)備。

【參考文獻(xiàn)】

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