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電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)素養(yǎng)范文第1篇

關(guān)鍵詞：風(fēng)電電氣工程；工程自動(dòng)化；問(wèn)題；解決對(duì)策；電氣工程及其自動(dòng)化

1電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀概述

為了進(jìn)一步地提高電氣工程及其自動(dòng)化水平，不斷完善電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)的功能，必須認(rèn)識(shí)到電氣工程及其自動(dòng)化應(yīng)用的重要性。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的問(wèn)題及解決對(duì)策，要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況開(kāi)展電氣工程設(shè)計(jì)，其使用時(shí)間尤其是安全運(yùn)行息息相關(guān)。為了進(jìn)一步保證電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)數(shù)據(jù)的安全，有效提高電氣工程的運(yùn)行及控制效率，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的統(tǒng)一，必要的是提高員工管理的效率。

2電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要性

電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展起著非常重要性。一般的研究都是從自動(dòng)化發(fā)展的概念以及重要性出發(fā)，本文致力于風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的問(wèn)題及解決對(duì)策，從這個(gè)角度出發(fā)，為電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用提供一定參考。就電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)面臨的問(wèn)題展開(kāi)了分析，現(xiàn)階段能做的事情就是積極解決現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，使用功能過(guò)硬的智能化儀表對(duì)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測(cè)，可確保電氣工程及其自動(dòng)化水平更上一層樓。另一方面，本文進(jìn)一步地對(duì)自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，并對(duì)面臨的高能耗問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

3電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題

3．1電氣工程及其自動(dòng)化中應(yīng)用存在局限性能源耗損較大

電氣工程及其自動(dòng)化中存在的第一個(gè)問(wèn)題就是電氣工程及其自動(dòng)化中應(yīng)用存在局限性能源耗損較大。電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，進(jìn)而嚴(yán)重限制了電氣自動(dòng)化進(jìn)一步地向前發(fā)展，同時(shí)也限制了電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展。甚至還導(dǎo)致各個(gè)企業(yè)的自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)缺乏靈活性。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)各不相同，使得實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的統(tǒng)一成為現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。電氣工程及其自動(dòng)化中應(yīng)用存在局限性能源耗損較大使得其無(wú)法充分發(fā)揮其原有的效用，以往采用的是采取傳統(tǒng)的技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在目前采用的主要是數(shù)據(jù)交換和信息共享，否則無(wú)法充分發(fā)揮其原有的效用。

3．2數(shù)據(jù)信息與施工質(zhì)量不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)據(jù)信息與施工質(zhì)量不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)仍舊是電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題。雖然目前的安全問(wèn)題得到社會(huì)廣大人士的高度重視，但是電氣設(shè)備的安裝和調(diào)試問(wèn)題、施工質(zhì)量阻礙了電氣工程的發(fā)展，嚴(yán)重的情況下還會(huì)增多施工成本。提升了施工過(guò)程中安全事故的發(fā)生率。另外，各企業(yè)在發(fā)展電氣工程自動(dòng)化忽視了同一行業(yè)之間的數(shù)據(jù)信息交流，為了克服數(shù)據(jù)傳輸是十分重要這一問(wèn)題，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、?zhǔn)確程度和速度的問(wèn)題，風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的解決對(duì)策需要根據(jù)自身需要進(jìn)行程序化的建設(shè)。

3．3電氣工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)不統(tǒng)一，增加了能源消耗

大量的能源消耗會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，電氣工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)不統(tǒng)一，增加了能源消耗。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)快速的發(fā)展，自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)建和電氣設(shè)備的配置實(shí)現(xiàn)信息的有效共享，可以以最快實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的最大化。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的問(wèn)題，電氣工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)不統(tǒng)一，限制了電氣工程自動(dòng)化在很多企業(yè)中的集成化程度不高的問(wèn)題。電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的起步相對(duì)較晚，電氣工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)不統(tǒng)一一直以來(lái)得不到很好的發(fā)展，鑒于這個(gè)問(wèn)題，企業(yè)可以引入高質(zhì)量的管理人才，使得管理水平越來(lái)越完善，實(shí)現(xiàn)整個(gè)工程的信息的共享以及互通，如圖1所示：

4電氣工程及其自動(dòng)化中問(wèn)題的解決對(duì)策

4．1風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中開(kāi)發(fā)節(jié)能設(shè)計(jì)，進(jìn)行技術(shù)革新

風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中開(kāi)發(fā)節(jié)能設(shè)計(jì)，進(jìn)行技術(shù)革新是電氣工程及其自動(dòng)化中問(wèn)題的解決對(duì)策。隨著電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用范圍日趨廣泛，電氣設(shè)備的安裝和調(diào)試需要將先進(jìn)技術(shù)與電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)相結(jié)合，還需要熟練掌握好各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，建立合適的網(wǎng)絡(luò)布局格式。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)男枰獙㈦姎夤こ痰倪\(yùn)行過(guò)程中引入計(jì)算機(jī)技術(shù)，進(jìn)一步地提升電氣系統(tǒng)的運(yùn)行效率與運(yùn)行安全性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化技術(shù)的有效應(yīng)用。隨著電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用范圍日趨廣泛，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)精準(zhǔn)度的把握提出了更高的要求。

4．2風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中大力培養(yǎng)專業(yè)型人才

風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中大力培養(yǎng)專業(yè)型人才要求將專業(yè)中的人才鍛煉成為專業(yè)、綜合的高素質(zhì)人才。我國(guó)在電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的研究較晚，電氣自動(dòng)化技術(shù)不夠成熟，而且面臨的資金、人才問(wèn)題也存在巨大的缺口。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中大力培養(yǎng)專業(yè)性人才，需要進(jìn)一步地增加課程設(shè)置、課程要求上進(jìn)一步提高，提高專業(yè)素養(yǎng)和能力。面對(duì)應(yīng)用過(guò)程中面臨著監(jiān)管方面的問(wèn)題，要制定專業(yè)化的管理制度對(duì)設(shè)備，自己鍛煉成為專業(yè)、綜合的高素質(zhì)人才，確保各項(xiàng)指標(biāo)控制在正常誤差范圍，使得專業(yè)的人才能為技術(shù)型人才提供良好的待遇，從而留住人才。

4．3風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中提高集成效率

風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中提高集成效率，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)布局與節(jié)能設(shè)計(jì)，可以有效避免能耗浪費(fèi)。建立合適的網(wǎng)絡(luò)布局格式，應(yīng)該加強(qiáng)節(jié)能措施的設(shè)計(jì)，減少照明設(shè)備的能耗。風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中的風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中提高集成效率對(duì)策，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化技術(shù)的有效應(yīng)用。正常生產(chǎn)的基礎(chǔ)上選擇低能耗的變壓器，使得整個(gè)電氣系統(tǒng)的運(yùn)行效率與運(yùn)行安全性進(jìn)一步得到提升，減少過(guò)程中存在的高能耗問(wèn)題。

5提升電氣工程及其自動(dòng)化質(zhì)量的主要措施

提升電氣工程及其自動(dòng)化質(zhì)量的主要措施多種多樣，第一、風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中提升電氣工程節(jié)能的理念，目前大生產(chǎn)的過(guò)程中存在的問(wèn)題是質(zhì)量有待提升，質(zhì)量控制不足、不能充分利用能源等關(guān)鍵性問(wèn)題。重視電氣工程及其自動(dòng)化所導(dǎo)致的能源損耗，需要設(shè)計(jì)存在專業(yè)的理論支持，保證就會(huì)影響技術(shù)作用的發(fā)揮，就會(huì)避免其質(zhì)量存在的安全隱患。第二、風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中建立健全電氣工程自動(dòng)化的體系，健全電氣工程自動(dòng)化體系，建設(shè)和進(jìn)步提供強(qiáng)有力的支持，建立一套完整的管理體系，更好地提升自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)電信工程網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)互通。電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展過(guò)程，不斷地對(duì)結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行完善，從而真正提高工程的可靠度。第三、風(fēng)電電氣工程自動(dòng)化中提高電氣工程的質(zhì)量，電氣工程自動(dòng)化的集成化程度，提高系統(tǒng)各個(gè)模塊之間的兼容性，能有效促進(jìn)能源節(jié)約的新型電氣設(shè)備。盡量選用統(tǒng)一的開(kāi)發(fā)軟件或平臺(tái)，同時(shí)提升電氣企業(yè)應(yīng)積極鼓勵(lì)相關(guān)的技術(shù)人員的能力，選用統(tǒng)一的開(kāi)發(fā)軟件或平臺(tái)。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)素養(yǎng)范文第2篇

關(guān)鍵詞 電氣工程及其自動(dòng)化 工程實(shí)踐能力 地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.05.024

Exploration on the Development of Electrical Engineering and

Automation Specialty in Local University

JIA Qun

（School of Mechanical and Electrical Engineering， Huai'nan Normal University， Huai'nan， Anhui 232038）

Abstract Local Application-oriented Institutions Oriented open electrical engineering and automation professional must serve the local economic development， to teaching as the center focus on expansion of the engineering practice ability of students， to meet the demand of the professional personnel from the local economy. In place of the normal universities， the transition to engineering and other aspects of the adjustment process， because of its engineering professional foundation is weak， professional accumulation time is short， local colleges and universities need to further integrate various resources， find out for their own development characteristics of students training objectives， requirements， quality requirements.

Key words Electrical Engineering and Automation； engineering practice ability； local economic development

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一門特色非常鮮明的應(yīng)用型工程技術(shù)類專業(yè)。本專業(yè)主要是研究有關(guān)于電能的生產(chǎn)、輸送、應(yīng)用、測(cè)量、轉(zhuǎn)換和控制等方面的內(nèi)容。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)適用范圍廣，畢業(yè)生既可以從事于強(qiáng)電領(lǐng)域、又可以從事于弱電控制等領(lǐng)域，也可在國(guó)家電力生產(chǎn)行業(yè)、國(guó)家電網(wǎng)、火電、水電、風(fēng)電、太陽(yáng)能等綠色新能源領(lǐng)域工作，對(duì)于地方性本科院校在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展上更應(yīng)注重學(xué)生應(yīng)用性能力的培養(yǎng)。

1 地方院校培養(yǎng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的定位

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)歸并了多個(gè)電類專業(yè)的寬口徑專業(yè)，它以物理學(xué)、電子學(xué)、電工學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、測(cè)量技術(shù)等原理為基礎(chǔ)的一門綜合性技術(shù)科學(xué)。在電氣工程學(xué)科的歷史沿革中一直具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用背景，航天、航空、交通、電力、冶金、化工、電力、石油、食品、生產(chǎn)制造等行業(yè)的需求是自動(dòng)化學(xué)科的誕生和發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，可以說(shuō)電氣工程專業(yè)的應(yīng)用范圍已經(jīng)涉及到社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展的各個(gè)方面，電氣工程學(xué)科必然能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。①

隨著我國(guó)能源利用的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，未來(lái)我國(guó)在核能的利用和發(fā)展、高鐵電氣化線路的規(guī)劃和實(shí)施、廣大農(nóng)村的電網(wǎng)改造工程、城鎮(zhèn)電網(wǎng)和變電站的優(yōu)化和升級(jí)工程、電動(dòng)汽車及充電樁電網(wǎng)工程等，這些具有標(biāo)桿性的國(guó)家大項(xiàng)目、大工程的建設(shè)和發(fā)展上，將對(duì)具有高素質(zhì)、電氣技術(shù)過(guò)硬的電氣工程專業(yè)畢業(yè)生保持旺盛的專業(yè)需求。我校申辦電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要考慮到學(xué)校所在城市是國(guó)家重要的煤炭、電力、化工、能源基地，需要電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)及相關(guān)強(qiáng)電專業(yè)背景的人才，同時(shí)安徽省在近些年經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過(guò)程中也需要大量的本專業(yè)人才來(lái)充實(shí)到工業(yè)生產(chǎn)的第一線，可以說(shuō)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)該和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要有較強(qiáng)的吻合度。所以，在電氣工程及其自動(dòng)化的專業(yè)建設(shè)上應(yīng)需要厚實(shí)基礎(chǔ)，有效地進(jìn)行專業(yè)積累，整合各方面的教學(xué)資源，專業(yè)特色的挖掘，找出適合自身發(fā)展的目標(biāo)，而不能停留在模仿和學(xué)習(xí)別人，要在別人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上找出適合自己發(fā)展的途徑，并立足于教學(xué)這條生命線，積極根據(jù)職場(chǎng)的定位需求，認(rèn)真合理地找出本專業(yè)的定位。②③④

2 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分解

關(guān)于人才培養(yǎng)模式，教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清曾作過(guò)簡(jiǎn)明扼要的闡述：所謂人才培養(yǎng)模式，實(shí)際上就是人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和基本方式。

教育部《關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見(jiàn)》也指出：人才培養(yǎng)模式是學(xué)校為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式。

在電氣工程及其自動(dòng)化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中，應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念，正確處理理論與實(shí)踐、知識(shí)與能力等關(guān)系，注意協(xié)調(diào)統(tǒng)一；進(jìn)一步優(yōu)化和整合課程結(jié)構(gòu)體系。⑤⑥ （如表1所示）

3 適合我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求

我校是一所地方性、應(yīng)用型本科高校。學(xué)院在升本后這幾年的發(fā)展過(guò)程中，始終本著以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校”的發(fā)展策略，不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，并進(jìn)一步統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量、統(tǒng)籌師范教育與非師范教育、統(tǒng)籌招生與就業(yè)、統(tǒng)籌辦學(xué)資源與辦學(xué)效益、統(tǒng)籌師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)，努力做到規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，初步形成具有特色的教學(xué)和科研發(fā)展工作的新局面。我院明年將面臨本科專業(yè)評(píng)估，這要求我們?cè)谧ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)必須上規(guī)模，只有盡快創(chuàng)造條件進(jìn)行規(guī)模建設(shè)，從而降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，所以我們考慮整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，融合其他相關(guān)的學(xué)科，構(gòu)成互相交叉，共同發(fā)展的學(xué)科群，根據(jù)人才市場(chǎng)的需求來(lái)調(diào)控教學(xué)模式和培養(yǎng)方向的能力。

突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)，深化教學(xué)體系改革，優(yōu)化課程教學(xué)體系及注重教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效，使電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果以及教學(xué)模式，能后適應(yīng)本階段培養(yǎng)人才的需求，創(chuàng)造良好的教學(xué)情境與教學(xué)氛圍。貫徹好我校師范性、地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，人才培養(yǎng)的強(qiáng)弱結(jié)合、強(qiáng)電為主。立足淮南，服務(wù)周邊，面向安徽，輻射全國(guó)，為本地區(qū)及安徽省內(nèi)其他地區(qū)的電力行業(yè)、工礦企業(yè)、研發(fā)單位、科研院所、技術(shù)公司等輸送具有寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，優(yōu)秀的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電機(jī)及其控制等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有電氣工程師基本素養(yǎng)，能在電力工程、制造加工、化工生產(chǎn)等行業(yè)領(lǐng)域，從事設(shè)計(jì)制造、研制開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

知識(shí)要求：掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理等數(shù)理知識(shí)，掌握電路分析、模擬電子、數(shù)字電子等電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；了解電氣工程領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法，掌握電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等電氣工程專業(yè)知識(shí)。

能力要求：掌握電子技術(shù)、電工技術(shù)等方面的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；具有一定的制圖繪圖能力、程序設(shè)計(jì)能力、電子設(shè)計(jì)能力。具備電力系統(tǒng)工程理論分析、設(shè)計(jì)能力和應(yīng)用能力，具有較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的適應(yīng)和發(fā)展能力，并具有自主學(xué)習(xí)的能力。

素質(zhì)要求：具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，具有良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和職業(yè)道德；養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理和健康的體魄，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)要求；了解相近專業(yè)及基本的人文社科知識(shí)，具備較寬的知識(shí)面和一定的社會(huì)實(shí)踐能力；具有良好的從事實(shí)際工作的心理準(zhǔn)備。

4 以教學(xué)為中心的具體措施和初步成效

（1）實(shí)驗(yàn)裝置潛能的挖掘：隨著學(xué)校政策傾斜和支持力度加大，應(yīng)該說(shuō)近兩年來(lái)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展速度很快，購(gòu)置了很多大型、重型設(shè)備，但同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)裝置本身具有一定的復(fù)雜性，且教師人數(shù)偏少，所以今后隨著教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展，我們教研室的主要工作就是要深入挖掘?qū)嶒?yàn)裝置的潛能，合理安排教學(xué)資源，構(gòu)思好設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等。

（2）教師的應(yīng)用能力水平需要進(jìn)一步提高：教師要注重學(xué)習(xí)、注重知識(shí)的更新、注重理論聯(lián)系實(shí)際、做好“雙師型”方向的發(fā)展，結(jié)合好這兩年新建的實(shí)驗(yàn)裝置，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)裝置的效能及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的延伸。

（3）課程之間內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性需要深入梳理。專業(yè)課程之間在內(nèi)容上往往會(huì)有很多的相關(guān)性、關(guān)聯(lián)性，由于任課教師在授課環(huán)節(jié)上基本上是獨(dú)立進(jìn)行的，且根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)在授課內(nèi)容可能有一定的隨意性，這可能會(huì)造成學(xué)生在上不同的課程時(shí)會(huì)感覺(jué)到有些內(nèi)容是不同教師重復(fù)講過(guò)的內(nèi)容，這將造成教學(xué)效果的下降。所以，針對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)積極開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、教材內(nèi)容的梳理，同時(shí)規(guī)范各門專業(yè)課程內(nèi)容合理的教學(xué)范圍，以此規(guī)避教學(xué)內(nèi)容上的重疊。

我校電氣工程專業(yè)雖起步遲，但通過(guò)多年來(lái)不斷的工作付出和卓有成效的努力，逐步建立起較為完善的立體化教學(xué)體系，并在學(xué)校的政策支持下不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)，形成了具有發(fā)電廠電氣控制仿真系統(tǒng)、供配電控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析平臺(tái)、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等較為完備的電氣工程方向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)框架體系，在此基礎(chǔ)上本專業(yè)學(xué)生在西門子、飛思卡爾等全國(guó)知名工程類賽事上獲得了較優(yōu)異的（下轉(zhuǎn)第104頁(yè)）（上接第48頁(yè)）成績(jī)。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，做好一個(gè)專業(yè)需要投入較大精力，地方院校可能更關(guān)注生源和招生數(shù)量，往往在資源配置上由于專業(yè)較多很難集中有效的教學(xué)力量來(lái)切實(shí)有效地應(yīng)用到電氣工程專業(yè)發(fā)展和建設(shè)中。專業(yè)方向要有所調(diào)整和分析，要緊隨國(guó)家能源政策的步伐，在課程的開(kāi)設(shè)上力圖符合時(shí)展的脈搏。

基金資助：淮南師范學(xué)院2014年校級(jí)教研項(xiàng)目（編號(hào)：2014hsjyxm03）基金資助

注釋

① 巫付專，王曉雷，付邦勝.電氣專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建[J].中國(guó)電力教育，2010（6）：46-47.

② 趙麗華.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)水電特色實(shí)踐教學(xué)體系探索[J].科教導(dǎo)刊，2014（10）.

③ 艾欣，劉寶柱.華北電力大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)及發(fā)展[C].第四屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集：92-95.

④ 宋起超，楊春光，喬爽，王希鳳.應(yīng)用型本科院校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建[J].中國(guó)冶金教育，2010（2）：12-15.

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)素養(yǎng)范文第3篇

關(guān)鍵詞：電氣工程；自動(dòng)化；對(duì)策

中圖分類號(hào)：F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

在我國(guó)，電氣工程產(chǎn)業(yè)是工業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力和重要來(lái)源。努力提高電氣工程自動(dòng)化水平，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升國(guó)家綜合國(guó)力都有重要意義。電氣工程及其自動(dòng)化的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)，電氣工程工作效率的提高需要自動(dòng)化模式的不斷改進(jìn)。電氣工程自動(dòng)化工作模式能夠有效提高工作效率，減少工程事故發(fā)生率，從而推動(dòng)電氣工程發(fā)展。但是當(dāng)前我國(guó)電氣化工程發(fā)展中，自動(dòng)化工作模式還存在一些問(wèn)題，需要改進(jìn)，解決好電氣工程及其自動(dòng)化問(wèn)題，將大大提高電氣工程工作效率，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

1.發(fā)展現(xiàn)狀

電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)，當(dāng)前電氣自動(dòng)化程序是由特殊的技術(shù)方法匯編而成的，大大縮短了電氣自動(dòng)化的工作時(shí)間，從而提高了電氣工程的整體工作效率，推動(dòng)了國(guó)家自動(dòng)化企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前技術(shù)工程發(fā)展不斷創(chuàng)新工作理念和工作模式，電氣工程管理需要滿足企業(yè)管理層相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能，這些功能的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)電氣工程自動(dòng)化模式的發(fā)展和推動(dòng)。在研究電氣工程自動(dòng)化如何發(fā)展這一重要課題中，重點(diǎn)和難點(diǎn)就是研究現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)的工作原理和工作流程，該控制系統(tǒng)具有較高的專業(yè)性，能夠快速傳輸并控制網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，并且降低企業(yè)運(yùn)行成本，為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。此外，電氣工程自動(dòng)化的發(fā)展也受到當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響，同時(shí)也受到了一定的沖擊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)電氣工程及其自動(dòng)化問(wèn)題，并探究解決措施，能夠推動(dòng)電氣工程發(fā)展，為企業(yè)帶來(lái)更高收益。

2.電氣工程及其自動(dòng)化存在的問(wèn)題

2.1能源浪費(fèi)

我國(guó)工業(yè)發(fā)展離不開(kāi)電氣工程的推動(dòng)，工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中很多環(huán)節(jié)都需要電氣工程的參與，電氣自動(dòng)化不僅能夠提高電氣工程的工作效率，更能推動(dòng)工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。電氣工程工作效率的提高離不開(kāi)先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)和使用，越來(lái)越智能化的技術(shù)在電氣工程中占據(jù)的地位也越來(lái)越重要。但是在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，企業(yè)和單位也忽略了電氣節(jié)能方面的問(wèn)題，能源的浪費(fèi)對(duì)企業(yè)和國(guó)家而言都是重大的損失。

2.2質(zhì)量監(jiān)控力度不夠

當(dāng)前電氣工程在質(zhì)量管理方面也存在問(wèn)題，由于企業(yè)過(guò)度重視電氣工程工作效率和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，而忽視了電氣工程總體質(zhì)量的控制，在工程施工中沒(méi)有對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)和檢測(cè)，缺乏質(zhì)量管理，造成許多漏洞。電氣工程質(zhì)量把控方面的缺失，致使電氣工程不能順利進(jìn)行，甚至出現(xiàn)重大問(wèn)題。當(dāng)前許多企業(yè)都忽視了電氣工程工作過(guò)程中對(duì)質(zhì)量的監(jiān)管，這會(huì)導(dǎo)致工作人員工作散漫、不遵守工作秩序，工程質(zhì)量也因監(jiān)管不力無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這無(wú)疑會(huì)造成電氣工程安全隱患，因此重視質(zhì)量監(jiān)管是電氣工程質(zhì)量提升的重要保障。

2.3不具備完整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

對(duì)于電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)而言，其能否成功的關(guān)鍵在于建立一個(gè)快速便捷、工作效率高的自動(dòng)化系統(tǒng)，但是若想建立起一個(gè)快捷高效的電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)覆蓋及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有很高要求，我國(guó)當(dāng)前許多企業(yè)還不具備完整的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，在硬件設(shè)施以及技術(shù)方面也不能達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，電氣工程自動(dòng)化在很大程度上受到了企業(yè)之間網(wǎng)絡(luò)多樣化的影響，沒(méi)有統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，電氣工程自動(dòng)化很難再更大范圍運(yùn)行，從而限制了電氣工程實(shí)施。除此之外，數(shù)據(jù)信息處理與傳輸在電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)中也占據(jù)很重要的比例，但是在數(shù)據(jù)信息接收處理時(shí)，會(huì)遇到企業(yè)軟件接口不統(tǒng)一等問(wèn)題，造成信息數(shù)據(jù)無(wú)法傳輸，影響電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)有效運(yùn)行。

3.電氣工程及其自動(dòng)化問(wèn)題的對(duì)策

3.1優(yōu)化節(jié)能性能

電氣工程施工中會(huì)廣泛用到各種能源，企業(yè)應(yīng)該盡可能降低不必要的能源消耗。例如電氣工程中的變壓器選擇，繞組阻值較小的變壓器應(yīng)是首選，以此降低電流損失消耗，減少變壓器運(yùn)行成本，提高企業(yè)效益、在照明方面。用該多采用自然照明、智能照明，減少照明設(shè)備使用，延長(zhǎng)照明設(shè)備的使用年限

3.2加強(qiáng)管理力度

電氣工程質(zhì)量管理是企業(yè)和相關(guān)部門應(yīng)該重視的重點(diǎn)，提升電氣工程及其自動(dòng)化質(zhì)量

監(jiān)管水準(zhǔn)，涉及到工程的專業(yè)性、材料選擇以及管理措施等方面。在電氣工程專業(yè)性方面，企業(yè)應(yīng)該注重工作人員專業(yè)素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)專業(yè)技能的熟練程度，對(duì)電氣工程的工作人員進(jìn)行定期、嚴(yán)格的考核，并定期對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，及時(shí)更新工程運(yùn)行理念和技術(shù)，做到綜合素質(zhì)有所提升，工作團(tuán)隊(duì)向前進(jìn)，努力打造一支專業(yè)技能過(guò)硬，綜合素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，確保電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)的專業(yè)性方面沒(méi)有漏洞，提升電氣工程及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。除此之外企業(yè)和相關(guān)單位還應(yīng)該建立一套系統(tǒng)完備的管理體系和管理平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理為目標(biāo)，充分引進(jìn)當(dāng)前先進(jìn)技術(shù)，努力在各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化工作模式。將先進(jìn)的管理設(shè)想和理念都充分運(yùn)用到實(shí)際管理中，實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和利用，減少企業(yè)的管理費(fèi)用和開(kāi)支。

3.3完善網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

電氣工程自動(dòng)化問(wèn)題的解決應(yīng)該從信息、科技和開(kāi)放度三個(gè)方面解決。電氣工程自動(dòng)化應(yīng)該更加注重信息化的發(fā)展，推進(jìn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)通訊的使用，及時(shí)更新設(shè)備和技術(shù)，使用人工智能分析等功能。電氣工程的科技化是指電氣工程實(shí)施過(guò)程中應(yīng)該采用最新的科學(xué)技術(shù)，采用科技性能高的產(chǎn)品。以自主創(chuàng)新為根本，努力探索電氣工程自動(dòng)化的新辦法和新技術(shù)，采用高新技術(shù)設(shè)備。電氣工程自動(dòng)化還應(yīng)注重系統(tǒng)運(yùn)行開(kāi)放化，開(kāi)放化是指自動(dòng)化系統(tǒng)與外界建立一個(gè)聯(lián)通點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息的遠(yuǎn)程傳送和資源共享。開(kāi)放化被廣泛應(yīng)用于電氣工程電力系統(tǒng)各部門管理操控，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控、調(diào)節(jié)等功能，是電力系統(tǒng)自動(dòng)化的核心?，F(xiàn)代電力系統(tǒng)是一個(gè)龐大的體系，系統(tǒng)中所涉及的設(shè)施設(shè)備都會(huì)受到周圍環(huán)境的影響，為確保大型設(shè)備不受影響，減少損失，企業(yè)應(yīng)該引進(jìn)微機(jī)系統(tǒng)，提高供電系統(tǒng)和電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)高效安全。不僅如此，企業(yè)還應(yīng)該完善自動(dòng)化系統(tǒng)，建立統(tǒng)一的電氣工程自動(dòng)化體系，建立一個(gè)系統(tǒng)的平臺(tái)，將已有的科學(xué)技術(shù)融入到該平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的目的。

結(jié)語(yǔ)

電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)是國(guó)家工業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是發(fā)展好壞的重要標(biāo)志。現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)電氣工程自動(dòng)化的發(fā)展和完善，電氣工程自動(dòng)化是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展腳步越來(lái)越快，電氣自動(dòng)化也應(yīng)該跟上時(shí)代步伐，不斷革新技術(shù)理念，注重細(xì)節(jié)管控，保證電氣工程基礎(chǔ)設(shè)備質(zhì)量，提高團(tuán)隊(duì)成員綜合素質(zhì)，降低能源消耗。只有這樣才能保證電氣工程正常工作，確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)國(guó)家工業(yè)化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁蘇友,論電氣工程與自動(dòng)化控制[A].信息技術(shù)，2011(21).

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)素養(yǎng)范文第4篇

關(guān)鍵詞：電氣工程；培養(yǎng)方案；改革；復(fù)合型人才

作者簡(jiǎn)介：王曉剛（1976-），男，吉林長(zhǎng)春人，廣州大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院自動(dòng)化系副主任，副教授；王清（1963-），女，黑龍江哈爾濱人，廣州大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院自動(dòng)化系主任，副教授。（廣東 廣州 510006）

基金項(xiàng)目：本文系廣州大學(xué)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）36-0131-02

目前我國(guó)電氣工程領(lǐng)域有以下兩個(gè)發(fā)展特點(diǎn)：一是隨著我國(guó)年發(fā)電量和總裝機(jī)容量的逐年增長(zhǎng)，未來(lái)20年，我國(guó)電力工業(yè)和電工制造業(yè)將持續(xù)高速發(fā)展，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的人才需求量越來(lái)越大。二是電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及能源技術(shù)迅速滲透到傳統(tǒng)電工領(lǐng)域，出現(xiàn)了微電網(wǎng)、智能電網(wǎng)等新事物，這對(duì)高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生提出了新的要求。與此同時(shí)，教育部提出實(shí)行“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才，促進(jìn)工程教育改革和創(chuàng)新，全面提高我國(guó)工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。在這樣的大背景下，各高校都對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案作出修訂。[1-7]廣州大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保╇姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化專業(yè)原有的培養(yǎng)方案已經(jīng)不適合于當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求，因此從2011年開(kāi)始對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行了大規(guī)模的修訂，經(jīng)專家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)并從2012年開(kāi)始實(shí)施。新培養(yǎng)方案的最大特點(diǎn)是側(cè)重于對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的裝備制造、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理、試驗(yàn)分析、電力電子等技術(shù)開(kāi)發(fā)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型工程技術(shù)與管理人才。在新培養(yǎng)方案中開(kāi)設(shè)了電力系統(tǒng)自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化和智能電網(wǎng)與新能源技術(shù)三個(gè)專業(yè)方向，相應(yīng)方向的學(xué)生畢業(yè)后可在電力行業(yè)、電氣裝備制造和應(yīng)用行業(yè)，或者工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備集成制造行業(yè)、自動(dòng)化設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用行業(yè)從事電氣、電子、自動(dòng)化產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、集成、管理、安裝、檢測(cè)與維護(hù)等技術(shù)工作。

二、新版培養(yǎng)方案介紹

本專業(yè)課程基本框架設(shè)置為三個(gè)層次：第一層次以公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程為本專業(yè)的主干課程。在此基礎(chǔ)上，第二層次設(shè)置專業(yè)選修課程，選修課程分為電力系統(tǒng)自動(dòng)化方向選修課、工業(yè)自動(dòng)化方向選修課、智能電網(wǎng)與新能源技術(shù)方向選修課和跨方向公共選修課。第三層次設(shè)置集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，包括課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。

本專業(yè)基本學(xué)制為四年，允許在七年的彈性學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)的總學(xué)分不少于164，且各層次課程應(yīng)滿足相應(yīng)模塊的修業(yè)要求。公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)包括通識(shí)類必修課和通識(shí)類選修課，分別要求達(dá)到36學(xué)分和11學(xué)分。學(xué)生至少需獲得4個(gè)第二課堂學(xué)分方能畢業(yè)。多余學(xué)分可申請(qǐng)以50%的比例折算抵免通識(shí)類選修課程學(xué)分。在專業(yè)選修課程中，要求畢業(yè)前必須選修不少于38學(xué)分的課程。通識(shí)類必修課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程是本專業(yè)全體學(xué)生修讀的課程，如果考試不及格，按學(xué)校文件規(guī)定，必須重修。所有集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是全體學(xué)生必須完成的實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣在第三學(xué)年開(kāi)始選修電力系統(tǒng)自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化或智能電網(wǎng)與新能源技術(shù)方向的課程，在相應(yīng)方向所選修的課程要求至少要分別達(dá)到12、9.5及10學(xué)分。

另外還建議學(xué)生每學(xué)期至多選修2學(xué)分的通識(shí)類選修課程，并選擇適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)管理類通識(shí)課程，以豐富自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)生應(yīng)特別重視學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程的學(xué)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

開(kāi)設(shè)的課程具體包括：

1.通識(shí)類教育課程平臺(tái)（通識(shí)類必修課）

包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論等政治類課程以及大學(xué)體育、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、心理健康教育等，共36學(xué)分。

2.通識(shí)類教育課程平臺(tái)（通識(shí)類選修課）

分為人文科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、工程技術(shù)類、體育藝術(shù)類、教師教育類六大類別，要求學(xué)生跨學(xué)科選修兩類以上（含兩類）課程，且要求在精品通識(shí)課程中選修不少于2學(xué)分，與專業(yè)相同或相近的課程不計(jì)入總學(xué)分。通識(shí)類選修課要求修滿11學(xué)分。

3.學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺(tái)（學(xué)科基礎(chǔ)課程）

包括專業(yè)導(dǎo)論、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、機(jī)械制圖、C程序設(shè)計(jì)、電路等，共30學(xué)分。

4.專業(yè)課程平臺(tái)（專業(yè)必修課程）

包括模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理等，共17學(xué)分。

5.專業(yè)課程平臺(tái)（專業(yè)選修課程——模塊課）

電力系統(tǒng)自動(dòng)化模塊包括發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電力系統(tǒng)調(diào)度、電力系統(tǒng)新技術(shù)專題、配電網(wǎng)自動(dòng)化、高電壓技術(shù)等，要求修夠12學(xué)分。

工業(yè)自動(dòng)化模塊包括電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)裝置及應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、自動(dòng)化儀表與過(guò)程控制、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、電梯控制技術(shù)、智能控制、機(jī)器人技術(shù)、物流自動(dòng)化技術(shù)等，要求修夠9.5學(xué)分。

智能電網(wǎng)與新能源技術(shù)模塊包括發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)分析、智能變電站技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理、智能電網(wǎng)技術(shù)、微電網(wǎng)技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)等，要求修夠10學(xué)分。

6.專業(yè)課程平臺(tái)（專業(yè)選修課程——跨模塊課）

這部分課程3個(gè)方向的學(xué)生都可以選修，要求模塊課和跨模塊課的總學(xué)分至少達(dá)到38。包括單片機(jī)原理與接口技術(shù)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、電磁場(chǎng)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、電子電路CAD技術(shù)、專業(yè)英語(yǔ)、電氣控制與可編程控制器、計(jì)算機(jī)虛擬儀器技術(shù)、DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)科研究方法論等。

7.實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

包括軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。此外，3個(gè)方向的學(xué)生還要完成相應(yīng)模塊的課程設(shè)計(jì)，分別為電力系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、智能電網(wǎng)技術(shù)課程設(shè)計(jì)，為期均為1周。實(shí)踐課的總學(xué)時(shí)為28。

新培養(yǎng)方案各類課程的學(xué)分?jǐn)?shù)、學(xué)時(shí)數(shù)及其所占百分比見(jiàn)表1。

三、新版培養(yǎng)方案所采取的改革措施

1.專業(yè)方向改革

與原培養(yǎng)方案相比，專業(yè)方向作了很大改動(dòng)，這樣做的原因有三：

第一，原培養(yǎng)方案并不分方向，所有學(xué)生都只是根據(jù)自己的興趣在專業(yè)課程平臺(tái)的26門專業(yè)選修課中自行選課，且要求畢業(yè)前修夠至少36學(xué)分。這種方式存在很大的弊端，這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)專業(yè)方向的把握能力不夠，所選的課程不夠系統(tǒng)化，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)時(shí)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的內(nèi)涵仍不明確，從而直接對(duì)考研或工作造成影響。

第二，原培養(yǎng)方案的課程側(cè)重于工業(yè)自動(dòng)化方向，電力相關(guān)課程較少。然而從近幾年我系學(xué)生的就業(yè)情況來(lái)看，進(jìn)入電網(wǎng)公司和發(fā)電廠等電力企業(yè)就業(yè)的學(xué)生每年都占據(jù)一定的比例，迫使我系對(duì)專業(yè)方向進(jìn)行更合理的設(shè)置。

第三，隨著電力工業(yè)的發(fā)展，電子、計(jì)算機(jī)、通信等信息技術(shù)以及能源技術(shù)與傳統(tǒng)電工技術(shù)不斷融合，豐富了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展方向。例如智能電網(wǎng)、新能源技術(shù)、微電網(wǎng)技術(shù)等新興技術(shù)的出現(xiàn)要求本專業(yè)應(yīng)及時(shí)地調(diào)整專業(yè)方向。

綜上，在新的培養(yǎng)方案中將學(xué)生分為電力系統(tǒng)自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化以及智能電網(wǎng)與新能源技術(shù)3個(gè)方向，學(xué)生必須選定一個(gè)方向，并在相應(yīng)的模塊課程中修夠一定的學(xué)分。這一改革措施的目的是使學(xué)生有更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展，畢業(yè)時(shí)有更好的專業(yè)素養(yǎng)，也為學(xué)生在電力部門和新能源產(chǎn)業(yè)就業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。同時(shí)要求學(xué)生要選修一定學(xué)分的跨模塊課，成為寬口徑復(fù)合型人才。

2.課程結(jié)構(gòu)改革

對(duì)比表1和表2可以看出，與原培養(yǎng)方案相比，新培養(yǎng)方案的學(xué)分?jǐn)?shù)略有減少，而學(xué)時(shí)數(shù)減少的幅度較大。這是因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定1學(xué)分由18學(xué)時(shí)減少至16學(xué)時(shí)，如電機(jī)拖動(dòng)技術(shù)由原來(lái)的3學(xué)分64學(xué)時(shí)（含10學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)）改為現(xiàn)在的2學(xué)分32學(xué)時(shí)。而專業(yè)課總學(xué)分的要求幾乎不變，從而要求學(xué)生修更多門課，接觸更多的專業(yè)知識(shí)，體現(xiàn)了全面發(fā)展的原則。

另外，新版培養(yǎng)方案要求學(xué)生至少獲得4個(gè)第二課堂學(xué)分方能畢業(yè)。所謂第二課堂，即鼓勵(lì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間積極參加第一課堂以外的學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生課外參加學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)、獲得專利、、成果技術(shù)轉(zhuǎn)讓、完成科研課題和社會(huì)調(diào)查、獲得技能證書(shū)等均可獲得相應(yīng)的學(xué)分。將學(xué)生在第二課堂的活動(dòng)進(jìn)行學(xué)分量化，與第一課堂學(xué)分共同構(gòu)成綜合素質(zhì)評(píng)估體系，更為準(zhǔn)確全面地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)情況。

3.課程設(shè)置改革

由于專業(yè)方向的改動(dòng)較大，因此課程設(shè)置上也有較大變化。改動(dòng)較大的是專業(yè)課程平臺(tái)，增設(shè)了多門電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化和智能電網(wǎng)與新能源技術(shù)方向的課程。工業(yè)自動(dòng)化方向增設(shè)了電力電子技術(shù)裝置及應(yīng)用、物流自動(dòng)化技術(shù)。在跨模塊專業(yè)選修課程中，刪去工業(yè)控制總線、電子電路故障診斷技術(shù)、樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)等課程。

另外，在課程教學(xué)內(nèi)容上，要求緊跟理論和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向，對(duì)每門課的教學(xué)內(nèi)容都做了優(yōu)化，保證學(xué)生學(xué)到最新最實(shí)用的理論和技術(shù)。

四、結(jié)論

電氣工程領(lǐng)域的理論和技術(shù)隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的滲透而發(fā)生了巨大變化，高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)方案應(yīng)及時(shí)做出修訂以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求。本文對(duì)新培養(yǎng)方案做出介紹，從專業(yè)方向、課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置三個(gè)方面進(jìn)行了改革。新培養(yǎng)方案將更好地為社會(huì)培養(yǎng)寬口徑復(fù)合型工程技術(shù)與管理人才。

參考文獻(xiàn)：

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電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)素養(yǎng)范文第5篇

關(guān)鍵詞：電氣工程 自動(dòng)化專業(yè) 教學(xué)現(xiàn)狀

近年來(lái)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為我國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的工業(yè)高素質(zhì)人才。在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)初期運(yùn)用了精英化的培養(yǎng)模式，但是這一教育模式并未取得良好的教學(xué)效果，是由于中職學(xué)生理論知識(shí)掌握得不扎實(shí)。但是由于學(xué)生擁有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，非?；钴S的思維，為了提高中職電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)效率，就需要建立起一套適用于中職學(xué)生的教學(xué)模式，在中職學(xué)校中的教學(xué)時(shí)達(dá)到切實(shí)可行。

一、電氣工程教學(xué)現(xiàn)狀

據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今的中職電氣自動(dòng)化教育當(dāng)中，學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性并不是很高，對(duì)教學(xué)內(nèi)容很難產(chǎn)生興趣，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)實(shí)際的操作過(guò)程非常熟悉，但是操作過(guò)程中涉及到的理論知識(shí)卻不懂。一些教師對(duì)書(shū)本上的知識(shí)了解得不夠透徹，一旦有學(xué)生提出一些比較深?yuàn)W的問(wèn)題，教師就會(huì)啞口無(wú)言，這就直接影響到了學(xué)習(xí)效果與課堂效率，為了解決這一系列問(wèn)題，本文提出了一些對(duì)策。

二、相應(yīng)的改革措施

1.完善教學(xué)模式

由于時(shí)代的變換，致使學(xué)生的思想與從前的思想有所差異，傳統(tǒng)的教學(xué)方式并不能很好地適用于現(xiàn)今的教學(xué)，并且電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。所以，在教學(xué)的過(guò)程中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力非常重要，需要教師引導(dǎo)學(xué)生逐漸對(duì)課堂產(chǎn)生興趣，并且還能夠提升自己的動(dòng)手能力。在教學(xué)的過(guò)程中，充分激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。例如，在講解LED組裝時(shí)，為了使學(xué)生對(duì)組裝的步驟更加了解，可以聘用一些專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的講解，也可以將這些人員的講解過(guò)程錄制成一個(gè)視頻，在課堂中為學(xué)生播放，這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地掌握知識(shí)，提高課堂效果。在講解“臥式車床的電氣控制電路”的時(shí)候通過(guò)多媒體課件，可以將提前下載好的相關(guān)視頻在課堂上播出，讓課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)形象，使晦澀難懂的抽象知識(shí)得到更直觀的表達(dá)。通過(guò)反復(fù)演示，加深了學(xué)生的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最主要的是緩解了課時(shí)緊湊和教學(xué)內(nèi)容增加的矛盾。

2.改革專業(yè)課程體系

中職電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后，可以從事企業(yè)管理以及生產(chǎn)管理等一系列的高技術(shù)行業(yè)。為了培養(yǎng)更多的高新技術(shù)人才，教師應(yīng)該在教學(xué)的過(guò)程中付出更大的精力，幫助學(xué)生充分挖掘出自己的潛力，提高動(dòng)手能力。要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)體系進(jìn)行改革與完善，采用適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的教學(xué)方式，將課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閭鬏斨R(shí)的地方，將教師從知識(shí)的灌輸者變成學(xué)生的引導(dǎo)者，為不同的學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)方式，這樣就能夠大大提高教學(xué)的效率，幫助學(xué)生提升理解能力以及動(dòng)手操作的能力。例如，在講解“維修電工模塊”的時(shí)候，教師可以這樣設(shè)置：首先，要將安全用電這一思想滲透到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠充分考慮到安全，與此同時(shí)，還應(yīng)該在實(shí)際操作的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，要求女同學(xué)在工作的過(guò)程中，要將頭發(fā)扎束好，穿平底膠鞋；男同學(xué)在工作過(guò)程中，一定要遠(yuǎn)離煙火，對(duì)工作儀器也要非常熱愛(ài)，輕拿輕放，保證儀器的完整性。教學(xué)的過(guò)程是為了培養(yǎng)高新技術(shù)人才，所以，在課堂中，就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家級(jí)別的引導(dǎo)與要求，一些理論知識(shí)必須達(dá)到國(guó)家的級(jí)別，實(shí)踐操作能力更是要滿足國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)。在整個(gè)課堂中，都要為學(xué)生滲透出國(guó)家級(jí)別的思想，這樣才有助于學(xué)生對(duì)當(dāng)今的就業(yè)現(xiàn)狀擁有一個(gè)更加準(zhǔn)確的理解，為自己的實(shí)際學(xué)習(xí)與掌握知識(shí)的能力擁有一個(gè)更加準(zhǔn)確的定位。

3.提高教師的綜合素質(zhì)

在教學(xué)中，教師的地位非常重要，是知識(shí)的引導(dǎo)者與傳遞者，教師的素質(zhì)高低直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師的教學(xué)方式、教學(xué)理念與教學(xué)質(zhì)量擁有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，學(xué)校一定要充分提升教師的綜合素質(zhì)，讓教師接觸一些現(xiàn)今的教學(xué)理論，在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，運(yùn)用這些理論，才能夠提升學(xué)生對(duì)課堂的熱愛(ài)程度，這樣才能夠提升課堂的教學(xué)效率，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才。

學(xué)?？梢远ㄆ诮M織教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，讓教師與教師之間相互交流，說(shuō)出自己在教學(xué)過(guò)程中的心得，使教師能夠相互借鑒，掌握教學(xué)的精髓，逐漸完善自己的教學(xué)方式。學(xué)校也可以設(shè)置教師周例會(huì)制度，將所有教師集合起來(lái)，對(duì)每一個(gè)教師的教學(xué)成果進(jìn)行匯總，也可以邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)每個(gè)教師的看法，這樣每個(gè)教師在例會(huì)中都會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，氣自動(dòng)化專業(yè)還處于不斷創(chuàng)新與摸索的階段。在教學(xué)的過(guò)程中，教師一定要注重自己的教學(xué)方式，提高自身的綜合素質(zhì)，將理論教學(xué)與實(shí)踐操作充分結(jié)合到一起。注重提高學(xué)生對(duì)課堂的興趣，使學(xué)生在課堂中能夠充分地體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這樣才能提高教學(xué)效率，培養(yǎng)出更多的高新技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：