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法治教育方案范文第1篇

根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展“法律進(jìn)學(xué)?！狈ㄖ平逃黝}活動(dòng)》（合教秘[2013]154號(hào)）文件要求，結(jié)合全縣教育實(shí)際，制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進(jìn)學(xué)?！狈ㄖ平逃黝}活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計(jì)劃，突出憲法和國家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳；深入開展與青少年學(xué)生生活和成長密切相關(guān)的法律常識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳；積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。

二、時(shí)間安排

1、啟動(dòng)階段（2013年4月）。2013年4月底以前，各校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排。

2、實(shí)施階段（2013年5-10月）。普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)。

3、總結(jié)階段（2013年10月）。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

三、主要措施

1、各校要把青少年普法教育工作納入到學(xué)生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。

2、認(rèn)真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動(dòng)，組織觀看《代號(hào)12348》普法教育影片和DVD光盤。

3、認(rèn)真組織青少年參加第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動(dòng)青少年法律知識(shí)競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長豐教育體育網(wǎng)通知公告欄2012年6月26日查詢）活動(dòng)，按要求及時(shí)將答題卡郵寄到競賽辦公室。

4、充分發(fā)揮法制副校長作用。

5、普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)，即：一次普法主題班會(huì)，一項(xiàng)特色普法活動(dòng)。

四、有關(guān)要求

1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負(fù)責(zé)人，按照要求，利用多種形式，認(rèn)真組織活動(dòng)開展。

2、各?；顒?dòng)開展情況每月底報(bào)局法規(guī)監(jiān)察科（報(bào)表見附表）。郵箱：***。

法治教育方案范文第2篇

在李淑蘭校長的介紹中，我們知道了該校創(chuàng)建于1910年，現(xiàn)今占地15876平方米，有36個(gè)教學(xué)班，84名教師，2500多名學(xué)生，在辦學(xué)中，學(xué)校在以人為本，鑄就一流的教學(xué)理念指導(dǎo)下，使具有傳統(tǒng)的百年老校煥發(fā)青春，躋身于全國省、市先進(jìn)學(xué)校的行列，學(xué)校不懈的耕耘著綠色希望，不僅使學(xué)校建設(shè)春色滿園，更開了一朵朵刺眼的教壇奇葩。環(huán)境指導(dǎo)教師辯明培桂的具體介紹，讓我們對(duì)該校如何創(chuàng)建美麗育人環(huán)境、榮譽(yù)“四川省綠色學(xué)?！笔鈽s的歷程有了更深入的熟悉。

一、確立生態(tài)觀念，落實(shí)組織治理。

環(huán)境保護(hù)，教育為本。為了統(tǒng)一熟悉，學(xué)校行政十分重視環(huán)境教育，設(shè)立了由校長牽頭，到學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)組、教研組、大隊(duì)部，再到全校師生的創(chuàng)建綠色學(xué)校組織。使全校師生熟悉一致，目標(biāo)一致，步調(diào)一致。

學(xué)校在：“學(xué)校和諧，因人施教，發(fā)展個(gè)性，提高素質(zhì)”的環(huán)境教育思想指導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃地層層落實(shí)工作，營造了良好的育人環(huán)境，為強(qiáng)化教師的環(huán)保教育意識(shí)，學(xué)校一方面積極鼓勵(lì)教職工群策群力，共同參與環(huán)境教育規(guī)劃；另一方面，努力做到環(huán)境教育“四個(gè)一”：每年一個(gè)環(huán)保教育目標(biāo)，每期開展一次環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，學(xué)校建立健全的治理制度做到了分工明確、責(zé)任到人，定期檢查，隨時(shí)督促，具體記載，直接與獎(jiǎng)懲掛鉤。

學(xué)校為努力搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和綠化、凈化、美化工作，每年從有限的自籌經(jīng)費(fèi)中劃拔上萬元用于環(huán)境教育，訂閱、購買有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志、書籍、圖片等；建立健全了環(huán)培教育檔案；購買花草樹苗，專人治理，定期定季巧造樹型，精培鮮花，護(hù)綠草坪，并組織學(xué)生對(duì)綠地進(jìn)行保護(hù)監(jiān)督。

二、耕耘綠色教育，整合學(xué)科滲透。

樹立綠色觀念是實(shí)施綠色教育可持續(xù)發(fā)展的要害，整合學(xué)科教學(xué)，撒播綠色種子是綠色可持續(xù)發(fā)展的靈魂。只有在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新理論，不斷求索，才能賦予綠色教育新的活力和發(fā)展空間。

1、開發(fā)校本課程，撒播綠色種子，課堂教學(xué)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。為此，學(xué)校購置了許多環(huán)境教育資料，教師們從資料和網(wǎng)站中獲得教育資源，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，自己動(dòng)手，開發(fā)校本教材，利用每月的隊(duì)日活動(dòng)，統(tǒng)一組織教學(xué)，并充分利用廣播、閉路電視、板報(bào)專欄等集體廣泛宣傳環(huán)保知識(shí)。通過“請(qǐng)看、學(xué)、用”等方式選派教師外出參觀學(xué)習(xí)。增強(qiáng)教師進(jìn)行環(huán)保教育的底蘊(yùn)和熱情；請(qǐng)環(huán)保專家到校講學(xué)，與有關(guān)單位建立長期共建關(guān)系。通過一系列的課堂教學(xué)；問卷調(diào)查，知識(shí)競賽等活動(dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)，愛好更濃厚。

2、軟化學(xué)科邊緣，整合滲透綠意，環(huán)境教育是一門新興的教育課程，具有綜合性、邊緣性，小學(xué)的許多學(xué)科都蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育因素，為了有效地將“教師、課堂、環(huán)保、學(xué)生”有機(jī)的結(jié)合起來，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，我校各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘切入點(diǎn)有目的、有計(jì)劃地在學(xué)科教學(xué)中滲透、深化、擴(kuò)充，使環(huán)境教育成為了課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性、理性熟悉，讓各學(xué)科都滲出綠意（綠色意識(shí)）。如在思想品德課上，向?qū)W生傳授環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；自然課上使學(xué)生知道環(huán)境污染，生態(tài)破壞原因，防止環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)平衡的意義和方法……

三、開展綠色活動(dòng)，輻射周邊環(huán)境。

鐘小在第一課堂進(jìn)行環(huán)境“滲透”教育的同時(shí)，還深入開展第二課堂綠色實(shí)踐活動(dòng)。精心組織課外活動(dòng)，努力做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生），采取大課講座與小組研討實(shí)踐相結(jié)合，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1、組建愛好小組。鐘小環(huán)保愛好小組的活動(dòng)，每周一次專人負(fù)責(zé)。在輔導(dǎo)老師專家的具體指導(dǎo)下，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，極大激發(fā)了同不穴的愛好。開展了《愛我家園，從現(xiàn)在做起》、《我們只有一個(gè)地球》、《新世紀(jì)，我能行，我是綠色小主人》等演講比賽和征文比賽，收集征文稿共達(dá)4500余份，使學(xué)生在潛移默化中增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，學(xué)到了環(huán)保知識(shí)。

2、開展護(hù)綠活動(dòng)。校內(nèi)，利用春季組織學(xué)生愛樹護(hù)林，種草栽花。校外和有關(guān)單位簽定了護(hù)綠責(zé)任書及環(huán)境教育實(shí)踐基地協(xié)議，擔(dān)負(fù)著周邊上萬平方米的護(hù)綠任務(wù)，定期組織清整環(huán)境衛(wèi)生，撿臟護(hù)綠的社區(qū)活動(dòng)振動(dòng)了公眾對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的參與，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。

3、突出主題教育。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的熟悉，替深化創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校約領(lǐng)巾電視臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播站把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和政策，定期主辦環(huán)保宣傳專欄，堅(jiān)持利用地球日、世界環(huán)境日等積極開展以愛護(hù)環(huán)境為主題的各項(xiàng)活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)環(huán)保的熱情，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身領(lǐng)略了幽雅整潔的環(huán)境，感受大自然的氣息，探知保護(hù)環(huán)境的奧秘。

四、規(guī)范綠色行為，推進(jìn)綠校發(fā)展。

為了規(guī)范綠色行為，學(xué)校建立了綠色檔案，形成了豐富的環(huán)境教育資料，記錄下學(xué)校在環(huán)境戰(zhàn)線上艱苦奮斗的歷程。每一次環(huán)境教育活動(dòng)都有詳實(shí)的記載。為推進(jìn)“綠色學(xué)校”，不斷發(fā)展深化，提供了有力的保障。在綠色檔案專人治理中，各類環(huán)境教育文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、教材、教案、錄像、活動(dòng)記錄和獲獎(jiǎng)情況等一應(yīng)俱全，真正體現(xiàn)了省級(jí)綠色學(xué)校的規(guī)范化治理。

法治教育方案范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新，鞏固職業(yè)教育資源整合成果，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)效益，努力提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，加快高水平示范性職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作,推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、職教園區(qū)建設(shè)。建成立足全市、面向全省、服務(wù)全國的的現(xiàn)代職業(yè)教育園區(qū)。市區(qū)職教園區(qū)位于市南部新區(qū)內(nèi)，規(guī)劃面積2800畝。要求三縣謀劃職教園區(qū)建設(shè)。

市委、市政府已于2010年啟動(dòng)規(guī)劃用地300畝中藥科技學(xué)校新校區(qū)即技師學(xué)院建設(shè)，2012年實(shí)現(xiàn)新校區(qū)招生；規(guī)劃用地450畝的幼兒師范學(xué)校已完成規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，將于2012年底開工建設(shè)。對(duì)入駐園區(qū)院校的總體要求是建設(shè)1所現(xiàn)代中藥（醫(yī)藥衛(wèi)生）類學(xué)校（以中藥科技學(xué)校為依托的技師學(xué)院已投入使用）、1所師范類學(xué)校（幼兒師范學(xué)校）、1所旅游服務(wù)類學(xué)校、1所加工制造類學(xué)校、1所現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類學(xué)校等。各入園院校負(fù)責(zé)各自校區(qū)內(nèi)教學(xué)、科研設(shè)施、必要的公共配套設(shè)施的投資和建設(shè)。

2、重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)。全市中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃在20所左右。各縣區(qū)建好1所辦學(xué)規(guī)模達(dá)3000人以上的公辦職教中心，1-2所其他不同體制的中職學(xué)校，校均規(guī)模在1500人以上。到2012年實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到國家現(xiàn)行設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，到2015年，全市中職學(xué)校達(dá)到國家設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

3、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。按照“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)就業(yè)、對(duì)接職業(yè)，服務(wù)終身發(fā)展、關(guān)注繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、拓展服務(wù)功能”的總體要求，對(duì)接和服務(wù)市現(xiàn)代中藥、能源化工、輕工食品、汽車制造、文化旅游五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)以及一、二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)好農(nóng)林牧漁類、加工制造類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、信息技術(shù)類、文化藝術(shù)類等五大專業(yè)群，在五大專業(yè)群和醫(yī)藥衛(wèi)生、休閑保健、旅游服務(wù)等專業(yè)大類基礎(chǔ)上建設(shè)20個(gè)重點(diǎn)骨干專業(yè)和品牌特色專業(yè)，開展品牌專業(yè)建設(shè)專業(yè)評(píng)選工作。

4、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。根據(jù)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，圍繞市中職學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，分期分批建設(shè)10個(gè)具有教育培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等功能的市級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。積極扶持中央財(cái)政支持的中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，支持項(xiàng)目學(xué)校引進(jìn)企業(yè)設(shè)備、人員、技術(shù)以及生產(chǎn)服務(wù)項(xiàng)目，共建共享實(shí)訓(xùn)基地，提高全市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)水平。

三、工作措施

（一）加快“三重”項(xiàng)目建設(shè)步伐

在全市范圍內(nèi)建成以重點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)、重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地為支撐，以重點(diǎn)學(xué)校為龍頭的中等職業(yè)教育骨干學(xué)校群體，使其在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮骨干與帶頭作用，確保全市中等職業(yè)學(xué)校的硬件與軟件建設(shè)、內(nèi)涵與外延建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）擴(kuò)大職教發(fā)展規(guī)模

加強(qiáng)高中階段招生計(jì)劃統(tǒng)籌與宏觀調(diào)控，按照職普比大體相當(dāng)?shù)脑瓌t安排招生計(jì)劃；科學(xué)確定中職和五年制高職招生比例，完善相關(guān)政策；開展面向未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等人員的職業(yè)教育。

加強(qiáng)各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。利用職業(yè)學(xué)校人員、技術(shù)和設(shè)備設(shè)施等優(yōu)勢資源，面向社會(huì)，廣泛開展現(xiàn)代農(nóng)民技術(shù)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、下崗轉(zhuǎn)崗和在職職工及現(xiàn)代新市民等培訓(xùn)，擴(kuò)大社會(huì)培訓(xùn)的份額，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

一是規(guī)范教師入口，加強(qiáng)專業(yè)教師的引進(jìn)和培訓(xùn)，建立職業(yè)學(xué)校穩(wěn)定的教師補(bǔ)充機(jī)制。隨著職業(yè)教育的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，逐步按規(guī)定配齊教師。二是加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校教師的培訓(xùn)，不斷提高教師的學(xué)歷合格率、“雙師型”率。建立健全職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐的制度，采用崗位培訓(xùn)、下廠鍛煉、掛職頂崗、跟班研討等方式，使教師由單一教學(xué)型向教學(xué)、科研、生產(chǎn)實(shí)踐一體化的“一專多能”型人才轉(zhuǎn)變。

（四）促進(jìn)校企合作

制定相關(guān)優(yōu)惠政策，完善教育內(nèi)外部配套措施，引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校聯(lián)姻，學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)。積極探索校企“訂單”培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、共建實(shí)訓(xùn)基地等多種形式的合作機(jī)制，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校樹立為企業(yè)服務(wù)的理念，不斷帶動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的變革，帶動(dòng)專業(yè)設(shè)備的更新、師資隊(duì)伍水平的提升、學(xué)生實(shí)踐能力和整體素質(zhì)的提高。

四、實(shí)施步驟

1、制定實(shí)施細(xì)則。根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化目標(biāo)，各縣（區(qū)）制定本地實(shí)施細(xì)則。

2、認(rèn)定合格學(xué)校。根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，制定我市合格職業(yè)學(xué)校評(píng)估方案，每年逐校開展合格職業(yè)學(xué)校評(píng)估認(rèn)定工作。

3、逐年總結(jié)提高。每學(xué)年對(duì)我市職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行專題總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距，扎實(shí)推進(jìn)我市職業(yè)教育發(fā)展，為推進(jìn)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)政府必須把職教工作納入政府管理目標(biāo)，并作為對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部和責(zé)任部門進(jìn)行考核的重要指標(biāo)；必須把職業(yè)教育規(guī)劃布局、資源優(yōu)化配置和持續(xù)健康發(fā)展作為教育現(xiàn)代化的重要工程，認(rèn)真組織推進(jìn)；必須進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，努力營造有利于職業(yè)教育的良好發(fā)展環(huán)境。

2、明確職責(zé)。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，建立職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的政府督查機(jī)制，確保按規(guī)定要求完成任務(wù)；市級(jí)教育行政及相關(guān)部門，依法統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理全市職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展工作；各縣（區(qū)）科學(xué)規(guī)劃、全力推進(jìn)本地職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展工作；各級(jí)各類中等職業(yè)學(xué)校，根據(jù)相關(guān)計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

法治教育方案范文第4篇

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，教室勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每周的個(gè)人衛(wèi)生檢查，及時(shí)填寫個(gè)人衛(wèi)生檢查表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校長室報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(2)遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證的車船，不乘坐非載客車輛。未經(jīng)培訓(xùn)不騎摩托車。乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路左右看。同學(xué)上學(xué)、放學(xué)走路要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。少數(shù)同學(xué)騎著無牌照的燃油助力車，任何保護(hù)設(shè)施沒有，請(qǐng)容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。清明節(jié)期間，很多同學(xué)要為逝去的親人掃墓，清明節(jié)期間交通更要注意。同時(shí)，我們也倡議在掃墓時(shí)要文明祭掃。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜，我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。文章中學(xué)清明節(jié)放假前法制安全教育講話稿出自，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。

(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真氣槍等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。

(6)全體同學(xué)要自覺遵守文明公約，遵守社會(huì)公德。在校內(nèi)，不得爬到外側(cè)的窗臺(tái)，不得坐到走廊欄桿上，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴(yán)禁通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓(xùn)練彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。在校外，遵守公共場所的規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)生形象。

法治教育方案范文第5篇

少年兒童是祖國的未來，是21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。抓好在校學(xué)生的法制教育，使他們從小知法、守法、用法，是廣大教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是努力實(shí)踐同志“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行普法教育要按照科教興國、依法治國的要求，堅(jiān)持持之以恒，堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)合格人才。

二、主要內(nèi)容和做法：

1、教育內(nèi)容：

《憲法》、《國旗法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《衛(wèi)生法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生法制教育讀本》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和本校自編的《學(xué)校規(guī)章制度》、《學(xué)生常規(guī)教育管理要求》。

2、師資力量：

學(xué)校所有教師為普法工作基本師資。學(xué)校主任、班主任都要成為學(xué)?！胺擅靼兹恕?。×××老師為我校兼職安全教育員，負(fù)責(zé)全校的法制安全教育，再聘請(qǐng)蔭子派出所的×××同志為治安副校長，負(fù)責(zé)對(duì)全校的法制教育進(jìn)行指導(dǎo)；選送骨干教師參與法律培訓(xùn)；舉辦班主任法律學(xué)習(xí)班，使他們具有初級(jí)法律知識(shí)，逐步養(yǎng)成依法管理班級(jí)習(xí)慣，能解答一些簡單法理。從而形成校級(jí)——班級(jí)——外聘三級(jí)師資力量。

3、教育時(shí)段：

⑴每學(xué)期，邀請(qǐng)治安副校長作一次社會(huì)及學(xué)校周邊治安情況報(bào)告，教給學(xué)生自我保護(hù)的應(yīng)對(duì)策略。

⑵每年的四月份和十一月份，邀請(qǐng)綜治副校長分別與教師、學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)法律法規(guī)的互動(dòng)式對(duì)話。

⑶周一升旗儀式，結(jié)合上級(jí)要求或?qū)W校實(shí)際，安排有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)講話。每學(xué)期不少于五次。

⑷每學(xué)期教導(dǎo)處要安排兩個(gè)課時(shí)，由任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的法制教育。

⑸晚點(diǎn)和少先隊(duì)活動(dòng)課，班主任結(jié)合學(xué)校相關(guān)要求，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行簡單的法規(guī)教育。

⑹每月最后一周的星期五班隊(duì)活動(dòng)課，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次法律法規(guī)教育。

4、教育陣地：

（1）互聯(lián)網(wǎng)。根據(jù)法制教育需要，在教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

（2）紅領(lǐng)巾廣播站。每星期二、四下午1：30~2：00由各班選派的小播音員輪流播出，內(nèi)容由各班小記者采編，并經(jīng)由學(xué)校德育負(fù)責(zé)人審核。

（3）學(xué)校宣傳欄。由校宣傳組負(fù)責(zé)，定期張貼法律法規(guī)資料，學(xué)校相關(guān)活動(dòng)照片等。

（4）班級(jí)板（墻）報(bào)。由班級(jí)宣傳委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，配合上級(jí)、學(xué)校要求，在“法制”專欄上登載相關(guān)的活動(dòng)要求、案例、警言等。

5、教育形式：

⑴教育者先受教育。教師普法教育尤為重要，要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測試，使教師學(xué)法守法，并能依法施教，做遵紀(jì)守法的帶頭人。

⑵開展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持開展?fàn)幋麟r鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)，通過有計(jì)劃、有步驟地爭戴環(huán)保章、小回收章、清潔章、消防章、法律知識(shí)章等，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式中受到法律熏陶。

⑶積極參與社區(qū)活動(dòng)。如：配合環(huán)保部門，開展紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日的“小雛鷹活動(dòng)”；配合消防部門，開展“11·9”少年消防警?；顒?dòng)；配合工商管理部門，開展“3·15”消費(fèi)者維權(quán)行動(dòng)日活動(dòng)等。

⑷家長會(huì)。利用每學(xué)期各年級(jí)分別召開家長會(huì)之機(jī)，邀請(qǐng)法制教育工作者做專題報(bào)告，向家長發(fā)送宣傳教育材料，并建立家校聯(lián)系制度。以動(dòng)態(tài)管理形式監(jiān)控學(xué)生的校外活動(dòng)。

三、態(tài)度與決心：

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生的法制教育工作是一項(xiàng)長期的重要任務(wù)。我們將站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度，從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)做好少年兒童法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，合理安排，長年堅(jiān)持，定期研究和落實(shí)，不斷探索新思路，拿出新措施，使法制教育工作連年上臺(tái)階。

××完小校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組

2005．3

附：

××完小

校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：×××（校長兼黨支部書記）

副組長：×××（蔭子派出所副所長）

××（校長兼黨支部副書記）

成員：×××（政教處主任）

×××（教導(dǎo)主任）