前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新媒體視覺藝術(shù)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

新媒體視覺藝術(shù)范文第1篇

在網(wǎng)絡(luò)的推動之下，新媒體發(fā)展非常迅速，在藝術(shù)形式中占據(jù)重要位置，并在藝術(shù)的創(chuàng)作和設(shè)計中具有非常大的作用，對人們的生活具有非常大的沖擊力。在新媒體的作用之下，藝術(shù)創(chuàng)作和審美需要重新進行定位，需要改變思路，融入到新的形勢之中。在藝術(shù)發(fā)展中，對視覺藝術(shù)作品進行創(chuàng)新和突破發(fā)展的必然，是形勢的需要。

新媒體視覺傳達特征

當(dāng)今是新媒體的時代，新媒體對藝術(shù)設(shè)計具有非常大的沖擊力。藝術(shù)設(shè)計在新媒體時代的特征也更加凸顯出來。在藝術(shù)設(shè)計中對多媒體工具進行充分運用，信息在傳遞中的方式和途徑更加的多樣化。

1.變異性

新媒體不斷發(fā)展，視覺傳達的形式和內(nèi)容更加多樣化，并對視覺傳達進行不斷創(chuàng)新，對設(shè)計原則和方法都具有重大影響，使其在很大程度上發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，和傳統(tǒng)的設(shè)計仍然具有很大的相似性，其不同主要表現(xiàn)在視覺的顯示和傳播上，要選擇合理的方法和形式。

2.發(fā)散性

在新媒體的影響之下，使視覺傳達設(shè)計不斷延伸和發(fā)展，內(nèi)容更加的豐富多彩。數(shù)字視覺形式把聲音、影像、圖片和文字融為一體，充分使用交互技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使交換性和主動性大大增強。以新媒體為基礎(chǔ)，視覺傳達使信息得到立體化和全方位的傳播，這也是新媒體發(fā)散性的充分表現(xiàn)。

3.連結(jié)性

新媒體藝術(shù)產(chǎn)品在設(shè)計上，要進行互動、融合和連結(jié)。傳統(tǒng)的藝術(shù)是靜態(tài)的藝術(shù)，是靜止的，而新媒體下的藝術(shù)是動態(tài)的，更加的活靈活現(xiàn)，更加有動感，對時間的概念有了很大增強，對視角進行充分考慮，成為藝術(shù)作品的重要構(gòu)成元素。在題材的選擇上，也和傳統(tǒng)藝術(shù)有了不同，它不再僅僅是拘囿于歷史故事，而是充分運用科學(xué)技術(shù)，利用人的感官，使藝術(shù)向更深、更廣的領(lǐng)域延伸。

新媒體藝術(shù)設(shè)計對視覺傳達設(shè)計的影響

隨著新媒體的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體對設(shè)計理念有很大影響，使之發(fā)生重大變化。對藝術(shù)設(shè)計進行回顧，其表現(xiàn)方式和手法不斷進行更新，人們的生活也不再是單一化，開始向多元化發(fā)展。在新媒體時代，對創(chuàng)作的時間和空間有了很大改變，也改變了視覺思維，另外，對藝術(shù)價值和美學(xué)觀具有很大挑戰(zhàn)，重新進行定位。新媒體技術(shù)在很多的領(lǐng)域運用，這就使得人們對新媒體有了更新的認識，人們的思維發(fā)生了變化。不管是什么樣的設(shè)計，數(shù)字媒體藝術(shù)對視覺傳達都具有很大影響，視覺藝術(shù)發(fā)展向?qū)嵱弥髁x邁進。很多的設(shè)計軟件投入到設(shè)計中，并進行使用，對設(shè)計人員的思維、方法也是種改變。由于使用軟件進行設(shè)計，因此，就使設(shè)計的難度大大的降低。

如何提升視覺傳達設(shè)計效果

盡管視覺傳達設(shè)計是為了給觀眾傳遞信息，但是在信息的傳遞上必須依靠多媒體技術(shù)。因此，視覺傳達技術(shù)和媒體間有著一種互動，視覺傳達的藝術(shù)設(shè)計需要借助媒體進行展現(xiàn)，另外，在媒體的利用上，也不能無限制的對其使用，要做到恰如其分。設(shè)計會受到媒體的影響，所以，所以，在運用新媒體進行設(shè)計中，要在傳統(tǒng)審美基礎(chǔ)上，關(guān)心觀眾的反應(yīng)，使所設(shè)計的作品能夠使觀眾獲取更多的信息資源。

在新媒體環(huán)境之下，使文化凝聚力更加強大起來，充分展現(xiàn)了責(zé)任感和個性化的特征。因為視覺傳達具有定交互性，這就對人們的個性需求有了很大滿足。比如，一個漂亮的界面設(shè)計，使視覺傳達設(shè)計更加適合用戶需求，讓更多用戶參與進來。在視覺傳達設(shè)計中，要建立人和機器的交流，一個良好的界面會使人把最好的心態(tài)融入進來。

新媒體視覺藝術(shù)范文第2篇

關(guān)鍵詞:視覺傳達；新媒體；藝術(shù)；信息

關(guān)于新媒體藝術(shù)語言，迄今沒有一個統(tǒng)一的定義，目前人們認為新媒體藝術(shù)語言是指以光學(xué)媒介和電子媒介來傳達語言的一種藝術(shù)語言表達形式。視覺傳達設(shè)計，是指把信息傳遞給視覺的一種設(shè)計。目前，人們可以應(yīng)用視覺傳達的藝術(shù)設(shè)計來強化新媒體語言的傳遞。

1視覺傳達中的新媒體藝術(shù)語言應(yīng)用的目標(biāo)

1.1突出新媒體藝術(shù)語言的真實性。新媒體藝術(shù)語言需要應(yīng)用數(shù)字化的渠道來突出視覺效果，隨著社會向前發(fā)展，數(shù)字化的技術(shù)已經(jīng)越來越強大。[1]當(dāng)前，數(shù)字化技術(shù)可以模擬出一切虛擬的事物。比如當(dāng)前，設(shè)計人員可以應(yīng)用3D建模軟件，完成繪制3D的人物、風(fēng)景、物品等。如果加上渲染軟件來渲染圖形，那么可以達到讓繪制的圖形與真實的人物、風(fēng)景、物品一般無二的效果。1.2多元化強調(diào)新媒體藝術(shù)語言。在信息化時代，人們經(jīng)常接受到碎片化的信息。碎片化的信息是指人們經(jīng)常會接受到大量的不夠完整的、內(nèi)容趨向于分散的信息。這樣處理碎片化信息的特點是，[2]人們能夠閱讀了解大量的信息，然而，人們不會刻意深入的挖掘信息，主動了解信息背后要傳遞的深層次內(nèi)容，如果人們對碎片化的信息不感興趣，那么便會很快遺忘這類信息。在這樣的時代，如果新媒體希望人們對某種信息產(chǎn)生強烈的印象，那么在應(yīng)用視覺設(shè)計傳遞語言時，就要圍繞信息表達的目標(biāo)，應(yīng)用多種渠道來傳遞視覺信息，來優(yōu)化視覺語言信息傳遞的效果，比如設(shè)計人員可以應(yīng)用動畫、圖片、符號、帶有藝術(shù)效果的文字來傳遞信息。1.3促進新媒體藝術(shù)語言的交互性新媒體具有交互性強的特點。比如新媒體播放了一段廣告以后，希望受眾圍繞廣告來進行討論，然后通過受眾和受眾之間的傳播、推薦，達到宣傳的效果。受眾在閱讀新媒體傳遞的視覺信息以后，如果感受到新媒體想與受眾互動，愿意與受眾交流信息，那么便會產(chǎn)生給予新媒體藝術(shù)作品反饋的想法；反之，便會失去給予作品反饋的意愿，更不愿意產(chǎn)生交流互動的意識。為了促進作品與受眾之間的互動，新媒體可以應(yīng)用文字、符號、產(chǎn)品設(shè)計等視覺設(shè)計來傳遞想要交流互動的語言信息。

2視覺傳達中的新媒體藝術(shù)語言應(yīng)用的方法

2.1目標(biāo)的分析。新媒體在應(yīng)用視覺藝術(shù)設(shè)計來傳遞語言時，首先要分析自己的設(shè)計目標(biāo)。新媒體的語言傳遞目標(biāo)不同，視覺設(shè)計方向便不同。比如新媒體在設(shè)計游戲空間、影視畫面、舞臺背景等時，視覺設(shè)計的方向就存在差異。圖1是在成都上演的舞臺劇《白雪公主》的背景設(shè)計。因為觀眾是在舞臺下觀看表演，他們不能近距離的觀看舞臺劇的道具，所以舞臺劇不要求每個細節(jié)設(shè)計都十分真實。舞臺劇強調(diào)的是把具象化的場景應(yīng)用抽象化的方式表達出來，并且要求場景設(shè)計要有很高的審美藝術(shù)效果，能夠讓觀眾能夠迅速融入情境。參看圖1它應(yīng)用以下的方法達到這種設(shè)計效果：它應(yīng)用抽象的方式表現(xiàn)出樹木、階梯的形態(tài)、顏色等，讓臺下的觀眾了解背景描述的是什么事物。圖1的色彩應(yīng)用十分夸張，并且具有強烈的對比性，這樣的顏色效果突出了舞臺的戲劇性，人們看到這樣的顏色，就會覺得自己在看一出童話劇。2.2軟件的選用。當(dāng)前，人們應(yīng)用各種軟件來繪制事物，傳達視覺效果。這是因為用軟件來繪制圖形，繪制的速度快、效率高，甚至當(dāng)前的軟件能夠繪制出手繪繪制不出來的效果。當(dāng)前各種設(shè)計軟件的設(shè)計側(cè)重點不同。有些軟件側(cè)重2D繪制，它擅長描繪元素信息；有些軟件雖然同樣側(cè)重2D繪制，然而側(cè)重于封閉圖形的輪廓的勾繪等。設(shè)計人員要根據(jù)需求來選用軟件，只有選擇適合的軟件來進行視覺設(shè)計，才能達到事半功倍的效果。比如圖1就是應(yīng)用AdobePhotoshop繪制的圖形。這是一款專門針對平面設(shè)計需求而開發(fā)的軟件。這款軟件具有簡單的圖形勾勒功能；強大的圖形處理功能，它包含允許應(yīng)用多圖層、多路徑的處理平面圖形對象，允許后期修改圖片和渲染圖片，允許完成圖片的復(fù)制、平移、默默等；它支持簡單的插入文字或具有特殊效果的文字。AdobePhotoshop是最適合處理平面圖形的軟件，應(yīng)用這款軟件，幾乎可以滿足舞臺劇繪制的需求。2.3敘事的設(shè)計。圖像的敘事，包含四個方面的內(nèi)容：第一，印象，即讓人能夠?qū)λ娘L(fēng)格有一種整體的印象；第二，塑象，是指它要通過一種形式，把作者想要傳遞的思想表現(xiàn)出來；第三，映象，是指通過創(chuàng)作一系列相似的事物，這些作品既有相似之處，也有不同之處，相似之處在于這些事物都具有共同的風(fēng)格及思想，不同之處在于它要傳達的內(nèi)容側(cè)重點不同；第四，描繪，是指通過對事物的刻畫，來細致地呈現(xiàn)圖像要表達的信息?，F(xiàn)應(yīng)用當(dāng)下非常流行的兔嘰表情包來說明。參看圖2，人們想要使用表情包的目的，是為了傳遞自己的形象。比如高冷的形象、可愛的形象等。在人們的心目中，小兔子是活潑可愛的，于是圖2把小兔子和可愛這種印象聯(lián)系在一起，應(yīng)用小兔子表達一種可愛的形象。在繪制兔子的形象時，作者沒有事無巨細地畫出小兔子的每一個細節(jié)，他只抽取了小兔子抽象的特征，比如兔子的長耳朵、兩只眼睛、三瓣嘴、毛茸茸的特征、活潑可愛的動作。人們在看到這樣卡通化的小兔子的形象時，會立即感受到作者想要傳遞的信息：兔子就是非常可愛的！為了幫助人們建立兔嘰的印象，作者繪制出了一組兔嘰，它分別是兔子說出感謝的話的形象、正在娛樂時的形象、表示不滿的形象、渴望一件東西的形象……通過繪制這一組圖像，作者豐滿了兔嘰的形象，讓人們?nèi)轿坏馗惺芡米拥目蓯?。作者繪制圖形的目的，是為了讓人們把它當(dāng)作一種常用的表情包。于是它應(yīng)用線條勾勒圖形，而減少顏色的應(yīng)用，這是為了讓表情包使用的覆蓋面更廣，能夠覆蓋到不同性能的設(shè)備中，并且便于網(wǎng)絡(luò)傳輸；它繪制出人們經(jīng)常使用的表情，使人們覺得這套表情包能滿足人們的常用勾通需求；作者準(zhǔn)確描繪出兔嘰的動作特征和表情特征，讓人覺得兔嘰的圖形特別萌。這套表情包便是應(yīng)用這種敘事的特征，達到了設(shè)計的目的。

3視覺傳達中的新媒體藝術(shù)語言應(yīng)用的效果

3.1虛擬出一種特殊的空間。當(dāng)前，人們在影視劇、游戲中，經(jīng)常需要營造出一種虛擬的空間，強調(diào)出空間的真實感。現(xiàn)在應(yīng)用新媒體藝術(shù)語言設(shè)計，可以滿足視覺傳達的需求。以《生化危機2重制版》這樣的游戲來說，這款游戲就是一款3D的動作恐怖冒險游戲，此時，游戲空間是不是夠真實，便會影響玩家的體驗：如果玩家感覺到眼前的人物、走過的場景、使用的道具都是真實的，那么玩家便能從視覺效果上，感受到真實的恐怖，從而愿意接受這一款游戲；反之，如果游戲空間缺乏真實性，受眾不能從視覺設(shè)計效果上得到恐怖的體驗，這款游戲的設(shè)計就是失敗的。參看圖3，這款游戲中的一切人物、風(fēng)景、物品都是應(yīng)用3D軟件繪制的。為了強調(diào)游戲的真實性，這款軟件應(yīng)用了虛幻4引擎，這款引擎具有全局光照技術(shù)“UnrealLightmass”，它具有生成高質(zhì)量的靜態(tài)照明和帶精確半影的軟陰影、相互漫射與反射、色彩釋放(colorbleeding)的功能，應(yīng)用了這樣的渲染軟件以后，這款游戲的視覺效果十分驚人，人們認為它虛擬的世界與真實世界看起來一般無二，它的人物表情十分細膩，場景材質(zhì)和紋理的表現(xiàn)效果十分出色，所有的場景和道具看起來與真實世界的事物沒有什么區(qū)別。3.2營造視覺信息交流情境。如果希望多媒體能夠促進交流，就需要營造出一種友好的交流情境，讓人愿意在這種特殊的空間中與人交流，并且感受到交流的快樂。以圖4今日頭條的界面設(shè)計為例。今日頭條的排版設(shè)計非常有序，它把最重要的搜索功能讓到最顯眼的位置，讓人們看到軟件以后，立即知道怎么搜索；它尊重受眾的使用習(xí)慣，把菜單放在上半部分，事實上人們使用軟件時，都會在上半部分找菜單；它又將與受眾有關(guān)的私人功能工具全部集中放到下面，人們看到軟件界面，便能迅速了解如果要登陸，或者訂制私人菜單等，就要在下面提供的工具中找；軟件屏幕中間呈現(xiàn)信息，并且它應(yīng)用右邊放縮小圖、右邊放文字的方法讓受眾初步了解信息，受眾可以根據(jù)圖文信息了解自己對信息內(nèi)容是不是感興趣；它應(yīng)用了顏色的變化告訴受眾，受眾現(xiàn)在正在使用什么菜單，比如圖4中就應(yīng)用文字顏色的變化告訴受眾，受眾正點擊了首頁中熱點菜單；今日頭條用紅白、黑作為主色調(diào)。這樣的色調(diào)簡潔、喜慶，易讓人抓住信息重點。正因為今日頭條的界面設(shè)計，讓人們覺得易用、好用，能迅速抓住重點信息，所以會樂于頻繁地應(yīng)用軟件進行人機交互。3.3強化視覺信息表達內(nèi)容。有時新媒體需要應(yīng)用視覺設(shè)計給予人們巨大的沖擊力，讓人們在一瞬間了解大量的信息。此時，可以應(yīng)用優(yōu)化視覺設(shè)計敘事效果的方法達到語言傳遞的目的。[3]三星手機的廣告。它的背景是全黑的，這種色調(diào)能給人一種莊嚴、肅穆的感覺，這幅廣告應(yīng)用這樣的底色吸引人的注意。廣告的左邊是豎立、橫立的兩支手機，這是廣告的主體，廣告應(yīng)用這樣的方法，讓受眾了解手機的長寬比，為受眾建立一個產(chǎn)品參數(shù)的印象。如果僅僅只是在廣告上放兩支手機，整幅畫面會缺少變化，為了突出這兩支手機，畫面設(shè)計了一些無規(guī)則流動的線條，并且線條的顏色較為炫目。這些雜亂無章的線條上，正好是造型規(guī)則的、顏色統(tǒng)一的手機，這樣的圖形設(shè)計取得了動靜結(jié)合、主體突出的效果。為了說明手機的特點，畫面的右邊，應(yīng)用大號的字體強調(diào)手機的信息：4.8英寸高清炫麗屏，這是三星手機商最需要傳遞給受眾的信息，這段信息告訴了受眾這款手機最大的特點。新媒體可以巧妙地應(yīng)用背景、文字、圖片、符號的組合，向受眾傳達最多的信息，給受眾建立一個產(chǎn)品信息的印象。

4總結(jié)

在新媒體的時代，設(shè)計人員可以應(yīng)用視覺設(shè)計來傳遞語言。設(shè)計人員要了解設(shè)計的目標(biāo)、掌握設(shè)計的方法，然后通過設(shè)計，讓設(shè)計達到語言傳遞的效果。只要設(shè)計人員掌握了新媒體時代應(yīng)用視覺設(shè)計傳遞語言的藝術(shù)，就能根據(jù)需要高效地、快速地、大量地傳遞信息。

參考文獻：

[1]吳瑕.多元化傳媒視角下對視覺設(shè)計與傳播的研究[J].西部廣播電視，2017(23).

[2]潘雷.信息傳播、信息認知與視覺設(shè)計藝術(shù)的關(guān)系研究[J].電子測試，2016(14).

新媒體視覺藝術(shù)范文第3篇

作為學(xué)校教育的一部分，藝術(shù)教育也受到了信息化社會很多的影響和挑戰(zhàn)。在課堂教學(xué)中，多媒體技術(shù)的運用會產(chǎn)生意想不到效果。本文面對信息時代的到來，探討高校視覺藝術(shù)設(shè)計中的信息時代多媒體教學(xué)的作用。

1 多媒體技術(shù)的運用方便收集教學(xué)資源

目前，多媒體等現(xiàn)代技術(shù)被廣泛地使用在學(xué)生學(xué)習(xí)知識、教師教學(xué)的過程上，隨著多媒體技術(shù)的運用，這些方面都發(fā)生了很大的變化。尤其是在高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的領(lǐng)域中，多媒體技術(shù)發(fā)揮了其創(chuàng)作能力，學(xué)生通過電腦可以直接進行繪畫和設(shè)計，在學(xué)生全面發(fā)展上起到積極的促進作用。課堂教學(xué)質(zhì)量會直接受到形象的視覺效果的影響。視覺藝術(shù)的每節(jié)課都具有可視的形象，離不開視覺印象和觀察。教師在備課階段，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)查找大量的教輔資料；在課堂上，通過電腦的復(fù)制功能，讓學(xué)生欣賞到好的圖片；在實地考察的時候，用攝像機和照相機實地搜集資料。再配上音樂、畫面文字提示以及解說詞等，在電腦里做成課件長期存放，隨時方便提取。這樣做會使教學(xué)質(zhì)量得到提升，使教師講課的內(nèi)容得到豐富，具有很明顯的教學(xué)效果。

目前的科學(xué)技術(shù)中，多媒體技術(shù)集聲音、光學(xué)、電為一體，對整個教學(xué)的發(fā)展和改革具有促進的作用，具有快速便捷、高效、傳授知識，全面收集、保存資料等互相交流的優(yōu)勢。藝術(shù)設(shè)計教學(xué)是一種形象直觀的教學(xué)，多媒體技術(shù)能夠從多個角度，使藝術(shù)的形象性、可塑性以及直觀性得到極大的體現(xiàn)[2]。另外，多媒體技術(shù)的使用可以使學(xué)生的創(chuàng)作熱情激發(fā)起來，在學(xué)生的思維方面發(fā)掘其創(chuàng)造性的潛能，在學(xué)生興趣和成就感方面起到培養(yǎng)的作用，在教授傳統(tǒng)繪畫技法上，使教學(xué)轉(zhuǎn)向全方位的開發(fā)，對潛意識的創(chuàng)造開發(fā)具有獨特的作用。

2 對教師和學(xué)生的主動性起到激發(fā)的積極作用

增強了教師的自信心，降低教學(xué)的難度 當(dāng)今社會中，倡導(dǎo)的是一種教與被教配合式對話式關(guān)系的生態(tài)式教育。在教學(xué)中順理成章，尊重學(xué)生的自然發(fā)展，吸收生態(tài)學(xué)的原理，挖掘?qū)W生的潛能，促進教師和學(xué)生之間的交流溝通。在美術(shù)設(shè)計中，多媒體呈現(xiàn)的是視覺上的傳達，在用戶界面上，通過多媒體使作品達到信息的呈現(xiàn)和傳達。

在知識結(jié)構(gòu)、年齡、心理、生理等方面上，師生之間會存在許多差異，傳統(tǒng)的教師授課在人們的印象中就是板書+教學(xué)。教師在這種模式下，不能充分自由地發(fā)揮技巧，時間久了，會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦的心理，教師的授課也變得枯燥乏味，心中會感覺到茫然失措。教師根據(jù)自己授課的風(fēng)格，運用多媒體添加一些有利的視覺設(shè)計知識，拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的模式，增加學(xué)生的自信心。通過開放式多媒體教學(xué)模式，可以形成教師自己獨特的教學(xué)方式，使教師從傳統(tǒng)的授課模式變成現(xiàn)代化的授課模式，也能使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)變成自動的學(xué)習(xí)，進一步拓寬了學(xué)生的知識面，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

增強了學(xué)生的參與性，充分認識到藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀 今天，多媒體技術(shù)飛速發(fā)展，人們原有的生活和思維方式已經(jīng)受到多媒體技術(shù)的影響和改變，尤其是給視覺傳達設(shè)計帶來了深刻的影響。為了培養(yǎng)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用型人才，突出培養(yǎng)視覺設(shè)計教學(xué)的目的，作為實踐性比較強的高校視覺藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革，要注重加強基礎(chǔ)課教學(xué)的適應(yīng)性，增加實踐教學(xué)的漸進性和連續(xù)性，以及強調(diào)專業(yè)課教學(xué)的實用性等。從社會實際需要出發(fā)，根據(jù)培養(yǎng)專業(yè)技能的需要，根據(jù)社會應(yīng)用型人才培養(yǎng)的原則，突出培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。

多媒體教學(xué)要在變化中實現(xiàn)統(tǒng)一，在統(tǒng)一中尋求變化，信息的傳遞和接受要由審美來促進。在一定程度上，教師自己的知識也存在老化的現(xiàn)象，學(xué)生的發(fā)展總是受到灌輸式教育的很大影響。因此，要倡導(dǎo)多元的文化知識，改變以往的習(xí)俗，只有不同的思想碰撞，才能有所發(fā)展和創(chuàng)造，才會獲得新的知識。

生動形象的教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的興趣 每堂課上，作為一名視覺藝術(shù)設(shè)計的教師，通過運用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示自己制作的課件，并且進行詳細的講解。如教學(xué)設(shè)計標(biāo)志課程時，首先為了吸引學(xué)生的目光，教師運用掌握的課件制作技術(shù)，自己設(shè)計具有活潑感的Logo，以動畫播放的形式，在講解的內(nèi)容中融合范例，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在看動畫短片的輕松感覺中完成這節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)。

3 多媒體教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新精神

視覺藝術(shù)設(shè)計中凝聚了很多學(xué)科的知識，對于某個固定搭配和秩序的關(guān)系，在具體的設(shè)計中是難以確認的。因此，教師要是拘泥于平常的課堂教學(xué)形式，就無法滿足實際的要求。目前在社會實際設(shè)計中，視覺藝術(shù)設(shè)計已經(jīng)無法逆轉(zhuǎn)對外設(shè)計的服務(wù)，教師引領(lǐng)學(xué)生走向社會，完成視覺藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修課。以前，在實踐的時候，學(xué)生必須根據(jù)基礎(chǔ)的造型進行視覺藝術(shù)設(shè)計。這樣不能充分體現(xiàn)出學(xué)生好的創(chuàng)意。而在很大程度上，多媒體的運用使電腦繪畫彌補了繪畫表現(xiàn)技巧的不足。在教學(xué)中，通過多媒體技術(shù)的運用，學(xué)生將自己的創(chuàng)意正確地表現(xiàn)出來，并且可以進行多次有技巧的修改，直到視覺藝術(shù)設(shè)計作業(yè)有創(chuàng)意。

因此，利用多媒體設(shè)計的方法，探討設(shè)計的多種可能性，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理念，擴展學(xué)生的思維想象力，使學(xué)生在生活中積累知識，尋找廣泛的創(chuàng)意元素，讓視覺藝術(shù)設(shè)計更加具有獨特的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4 總結(jié)

現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)的運用在設(shè)計藝術(shù)教學(xué)中有很大的潛力，合理開發(fā)美術(shù)教育軟件，有效地運用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計課堂，更好地使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)，在視覺藝術(shù)教育領(lǐng)域中使現(xiàn)代教育技術(shù)更能大展宏圖。

參考文獻

[1]陳向陽.探討多媒體教學(xué)的誤區(qū)及解決方案[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（14）.

[2]吳堅.高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)3ds Max課程教學(xué)探析[J].科技信息，2011（9）.

[3]董翠.培養(yǎng)空間思維，訓(xùn)練形體表達：藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)《畫法幾何與透視》課程改革初探[J].藝術(shù)與設(shè)計：理論，2011（5）.

[4]盧婧妍.淺析信息時代多媒體在高校視覺藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的重要作用[J].科技信息：學(xué)術(shù)研究，2008（2）.

新媒體視覺藝術(shù)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】：平面設(shè)計語言；新媒體視覺；應(yīng)用

【前言】：新媒體是現(xiàn)代信息科技與媒體相結(jié)合的產(chǎn)物，它是利用網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字、信息技術(shù)，通過有（無）線通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星傳播等各種視覺傳達的渠道，以手機、電視、電腦等為終端，向人們提供娛樂、信息、視覺等一系列傳播形態(tài)。平面設(shè)計語言主要包括構(gòu)圖、色彩、要素搭配等幾個方面，它們在新媒體視覺平面設(shè)計中發(fā)揮著重要作用。

1、平面設(shè)計與新媒體

現(xiàn)代平面設(shè)計經(jīng)歷了從工業(yè)化社會到信息化社會的轉(zhuǎn)變，設(shè)計的形態(tài)、范圍與空間不斷拓展，每一次技術(shù)與媒體的變革都賦予其新的活力與內(nèi)涵，它隨著人類的發(fā)展而不斷發(fā)展，也是人類走向文明的標(biāo)志。平面設(shè)計的發(fā)展應(yīng)該說是從書寫、文字的創(chuàng)造開始的，歐洲印刷術(shù)的引入，經(jīng)歷了文藝復(fù)興時期的版面設(shè)計，18世紀末石版印刷的發(fā)明取代了木刻活字印刷，19世紀中葉英國早期的工業(yè)革命，促成了工藝美術(shù)運動的掀起，提出“美術(shù)與技術(shù)相結(jié)合”的理念，正是現(xiàn)代設(shè)計思想的精神內(nèi)涵，標(biāo)志著現(xiàn)代設(shè)計的開端。20世紀初，采用照片拼貼、抽象攝影技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計，40-50年代，美國計算機的發(fā)明，開始了模擬繪畫，電視機的出現(xiàn)，影像技術(shù)的革命，極大地拓展了視覺藝術(shù)的領(lǐng)域，給平面設(shè)計帶來了更大的平臺與空間。

80年代初期計算機圖形藝術(shù)設(shè)計成為現(xiàn)代尖端的視覺表現(xiàn)手段和形式，為平面設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域帶來了前所未有的發(fā)展速度，為此拓展了新的廣闊空間與注入了新的內(nèi)涵。90年代末隨著IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和電腦編輯設(shè)備的普及，平面設(shè)計被廣泛的在電腦上應(yīng)用，數(shù)碼革命首先是從平面設(shè)計上開始的，一些新的電腦硬件軟件設(shè)備等很多都是最先在平面設(shè)計上應(yīng)用的，現(xiàn)在很普及的一些電腦輔助設(shè)計軟件例如，3D，MAX，Photoshop，CorelDraw等。由此可見平面設(shè)計它一直處于新技術(shù)和信息化、數(shù)碼革命的尖端。隨著現(xiàn)代信息化社會的到來，新媒體的發(fā)展正在沖擊著傳統(tǒng)平面設(shè)計的形態(tài)，平面設(shè)計體現(xiàn)著設(shè)計的時代特征，其領(lǐng)域隨著科技的進步而不斷拓展，并與其他相關(guān)聯(lián)領(lǐng)域相互作用，逐漸形成了一個與其他視覺媒體相互協(xié)作的設(shè)計新領(lǐng)域。

2、平面設(shè)計語言在新媒體視覺的運用

下面我們以構(gòu)圖、色彩、要素搭配三種具體的平面設(shè)計語言為例，具體分析一下如何在新媒體視覺網(wǎng)頁中運用平面設(shè)計的理念和技巧。

2.1構(gòu)圖

一個網(wǎng)頁視覺平面基本由4部分組成：標(biāo)題、正文、圖片和空白。如何安排這四個部分，本質(zhì)就是一個構(gòu)圖方式的問題。這首先需要考慮到用戶的視覺關(guān)注度。用戶在閱讀信息時，先看什么、后看什么往往會體現(xiàn)出一定的視覺習(xí)慣，有著比較明顯的方向感，例如從亮到暗、從動到靜、從具象到抽象、從虛到實、從暖到冷等等。認識到了這些，我們就可以按照用戶的視覺關(guān)注度對一個網(wǎng)頁進行構(gòu)圖：將一個網(wǎng)頁最重要的部分，如最新的消息或是廣告，放到網(wǎng)頁的幾何中心處，因為幾何中心是視覺關(guān)注度最高的地方；網(wǎng)頁的上半部安排新鮮的內(nèi)容，下半部安排評論性的內(nèi)容，因為據(jù)心理學(xué)研究表明，在一個平面上，上半部讓人感到新鮮，下半部讓人感到穩(wěn)定；將重要的廣告放在網(wǎng)頁左邊空白之處，最好是移動的具體圖像，因為中國人的閱讀習(xí)慣是從左到右，左邊首先被關(guān)注，另外如果有動有靜，人們首先關(guān)注活動的目標(biāo)。如果看一下國內(nèi)較好的門戶網(wǎng)站，如網(wǎng)易、新浪等，它們的網(wǎng)頁有意無意之間都恰當(dāng)?shù)剡\用了上述構(gòu)圖技巧。

另外，網(wǎng)頁視覺平面構(gòu)圖還要考慮到“構(gòu)形”的問題，即如何分割一個網(wǎng)頁中的不同圖形。常見的分割方式有“T”形構(gòu)圖、“o”形構(gòu)圖、直線型分割構(gòu)圖等幾種，各有優(yōu)缺點，要配合網(wǎng)頁的主要內(nèi)容進行使用。例如，假使要采用“T”形構(gòu)圖，一般可以將橫條網(wǎng)站標(biāo)志式廣告條放在網(wǎng)頁頂部，將主菜單放在下方左邊，將內(nèi)容的布局、方式放在右面。網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)主次分明是“T”形構(gòu)圖優(yōu)點，其缺點則是顯得保守，缺乏變化等。

2.2色彩與色調(diào)

色調(diào)的選擇與色彩的搭配在網(wǎng)頁視覺平面設(shè)計中也發(fā)揮著重要的作用，它是引發(fā)用戶注意，在瀏覽過程中調(diào)試用戶視覺心理的重要手段。不同的色彩基調(diào)和搭配給人以不同的視覺感受，一般而言，比較醒目和比較鮮艷的顏色容易吸引人的注意：藍色，無論過去還是現(xiàn)在，或者將來，都是互聯(lián)網(wǎng)的主色調(diào)，它既象征了高科技，并且給人以金屬質(zhì)感的現(xiàn)代感，因此得到了廣泛使用，如微軟視窗產(chǎn)品的主色調(diào)，國內(nèi)的QQ網(wǎng)頁的主色調(diào)等；紅色，一方面作為一種鮮艷色彩，非常容易引起用戶的首先關(guān)注，另外紅色在中國象征著喜慶和吉祥，也迎合了用戶的心理，因此在中國紅色成為眾多大門戶網(wǎng)站的首選色調(diào)，如上文那提過的網(wǎng)易等。在網(wǎng)頁視覺平面設(shè)計中，不但要考慮引起用戶的注意，而且應(yīng)該避免用戶的長時間瀏覽引起的視覺疲勞。中等明度的全色光對于人類的眼睛而言感覺最舒服，因此應(yīng)該采取冷暖色調(diào)的搭配，多種色彩的配合，多采用中等明度的色彩等。

2.3要素搭配

一個網(wǎng)頁視覺平面是一個集合、一個系統(tǒng)，即使其中每一個要素都設(shè)計的天衣無縫，但放在系統(tǒng)中仍然可能是一敗筆。因此，在設(shè)計中一定得考慮到各種要素的配合方式：主與從的配合，即整體與部分的關(guān)系要和諧，要用次要的突出主要的，“紅花”、“綠草”要分工明確，切忌面面俱到或喧賓奪主；動與靜的搭配，即韻律與節(jié)奏的關(guān)系，一個網(wǎng)頁的動態(tài)部分一般是動畫，而靜態(tài)部分一般是網(wǎng)頁上的文字、圖畫等。

結(jié)語

新媒體的發(fā)展創(chuàng)新，為平面設(shè)計提出了更高的要求，設(shè)計者不僅要考慮文字、圖片、聲音、畫面、色彩等信息在新媒體上顯示的獨特創(chuàng)造性，還要思考融合多媒體、互動技術(shù)、數(shù)字內(nèi)容等多種元素，使平面設(shè)計的表現(xiàn)手段更加豐富，發(fā)展的趨勢將更加廣闊。

【參考文獻】：

新媒體視覺藝術(shù)范文第5篇

現(xiàn)代舞臺美術(shù)多采用最前沿科技手段，近年來的春節(jié)聯(lián)歡晚會、跨年晚會、大型綜藝節(jié)目越來越多的采用高清LED大屏幕、可組點陣列彩幕、大流明全息投影、在線包裝等視頻技術(shù)，將設(shè)計好的文本(Text)、圖形(GraphICs)、圖像(Images)、動畫(Animation)和聲音(SouNd)等形式的信息結(jié)合成多媒體技術(shù)，并通過計算機進行綜合處理投射到舞臺上。由于虛擬場景可以配合節(jié)目形態(tài)隨意改變，從而使視頻科技成為近現(xiàn)代電視舞臺美術(shù)的當(dāng)家花旦。

從奧運會的山水畫卷、空中巨幕到春節(jié)聯(lián)歡晚會的全LED舞臺，LED作為一種新型、節(jié)能、具有無限延展性的新生力量，結(jié)合聲、光、電等表現(xiàn)手段，逐漸引領(lǐng)了多媒體領(lǐng)域。各種LED產(chǎn)品應(yīng)運而生，包括彩幕、彩磚、彩龍、彩條、流星雨等節(jié)能低耗裝飾類電子產(chǎn)品。

中央電視臺于2011年推出了一檔名為《天天把歌唱》的節(jié)目。節(jié)目以每天一個討論話題為導(dǎo)引,推出相關(guān)歌曲。歌曲錄制地點與時間不盡相同，其中在星光影視園內(nèi)的1200米演播廳錄制的節(jié)目視覺效果最為理想。舞臺地面采用LED流星雨視頻控制系統(tǒng)，效果猶如流星般變化，光亮順滑自然，由于它易裝多變、外置抗壓強，可根據(jù)環(huán)境以及想象任意連接，并配合節(jié)目要求，設(shè)訂播出視頻特效、控制閃爍方向。這種新型舞臺表現(xiàn)形式一經(jīng)推出就受到業(yè)內(nèi)人士的肯定。

大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》，整個舞臺設(shè)計造型簡練、拋棄了一切光怪陸離的表現(xiàn)形式。通過現(xiàn)場搭建的巨型LED顯示屏幕，展現(xiàn)了中華民族自1840年至今的偉大歷程。節(jié)目配合巨幕播放的多媒體視頻素材，一個個歷史瞬間躍然眼前。波瀾壯闊的大海、遙遠的地平線、祖國壯麗的山河、民族復(fù)興的偉大先驅(qū)。現(xiàn)場乃至電視機前的觀眾，無不為其精湛而富于藝術(shù)想象力的舞臺視覺呈現(xiàn)所折服。

2012年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞美再次給觀眾留下了深刻的印象，舞美結(jié)合新視聽技術(shù)成為熱議的話題。今年的晚會,央視演播大廳減少了觀眾坐席的數(shù)量，演播廳空中、地面、前后左右都安裝了LED屏幕，形成立體的視覺空間。舞臺主屏由一千多塊只有6mm像素間距的高清LED屏幕無縫拼接組成，面積高達273平方米。此外晚會還布置了9臺大流明高清投影儀。地面LED采用可自由組合升降的階梯模式，20個分工不同的工程師來運作，配合節(jié)目演繹不同的視覺空間。舞臺效果或大氣恢宏、或唯美靈動，整場晚會舞美效果令人贊嘆不已。

視頻多媒體技術(shù)對當(dāng)代人的影響力很大，比如說好萊塢3D大片，也許故事內(nèi)容不新，布景、道具不新，但是它在視覺上來震撼你。視頻多媒體技術(shù)把一切現(xiàn)實中可能的景物與實際中不可能的效果融合在一起，力求做到視聽效果完美。這種多元化的演繹效果，是舞美設(shè)計在使用傳統(tǒng)裝飾材料進行創(chuàng)作所不能達到的。