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貿(mào)易與文化交流范文第1篇

關(guān)鍵詞:中俄貿(mào)易;文化交流;中國(guó);俄羅斯

近年來(lái)，中國(guó)與俄國(guó)的貿(mào)易往來(lái)顯著增多。2014年中國(guó)成為俄羅斯第一大進(jìn)口國(guó)、第二大出口國(guó)。隨著中俄雙方的緊密合作，中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系凸顯。文化是貿(mào)易合作中不可忽視的因素，文化業(yè)附加值超高、可持續(xù)較長(zhǎng)，可以幫助中俄貿(mào)易實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)，中俄貿(mào)易離不開(kāi)文化交流。因而，研究中俄貿(mào)易中的文化交流，發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題，并提出深化合作的建議，對(duì)于中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的深化有著非常重要的意義。

一、中俄貿(mào)易文化交流現(xiàn)狀

(一)合作領(lǐng)域拓寬、加深，交流活動(dòng)規(guī)?；?、品牌化

初期的兩國(guó)文化合作領(lǐng)域僅限于教育、文化領(lǐng)域，交流活動(dòng)表現(xiàn)為出國(guó)留學(xué)、參觀考察，隨后合作交流領(lǐng)域擴(kuò)大，在科技、新聞出版、藝術(shù)、文學(xué)、影視、旅游等諸多領(lǐng)域進(jìn)行了研討會(huì)、展覽、演出、推介會(huì)等交流活動(dòng)。中國(guó)與俄羅斯文化部于2013年11月簽訂的2014至2016年的《合作計(jì)劃》明確指出，兩國(guó)要加大并深化民間藝術(shù)、戲劇、博物館、文物保護(hù)與修復(fù)等文化領(lǐng)域的合作與交流。中俄兩國(guó)的文化交流不僅合作范圍較廣，而且雙方進(jìn)行文化交流的頻率較高，舉行了很多規(guī)模大的活動(dòng)。2006年至2007年，超過(guò)300萬(wàn)人次參與包括經(jīng)濟(jì)高峰論壇、文化節(jié)、投資促進(jìn)周等500多項(xiàng)活動(dòng)在內(nèi)的“中俄國(guó)家年”，此次交流活動(dòng)使得中俄雙方民眾對(duì)彼此的文化有了較為深入的了解。2009年至2010年為“中俄語(yǔ)言年”，中國(guó)22個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的超過(guò)1億的民眾參與了將近300場(chǎng)俄語(yǔ)文化活動(dòng)，俄羅斯23個(gè)地區(qū)將近1千萬(wàn)的民眾參與了200多場(chǎng)漢語(yǔ)文化活動(dòng)，成為俄語(yǔ)和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮的催化劑。2012年至2013年為“中俄旅游年”，雙方一共舉辦了224場(chǎng)文化交流活動(dòng)，每年有超過(guò)300多萬(wàn)的交流人數(shù)，成為中俄文化交流的新載體、新平臺(tái)。2014年至2015年為“中俄青年友好交流年”，中俄均處于教育改革期，將在這一周期內(nèi)舉辦100多場(chǎng)活動(dòng)，讓雙方的青年相互往來(lái)、加強(qiáng)交流。中俄在規(guī)模化的系列文化交流年中，產(chǎn)生了多種多樣的知名品牌文化產(chǎn)品，比如國(guó)家年期間的“漢語(yǔ)橋”、語(yǔ)言年期間的大型多媒體教學(xué)節(jié)目“你好，中國(guó)”、旅游年期間的“紅色旅游”等。

(二)交流平臺(tái)已經(jīng)搭建，合作機(jī)制日趨完善

中俄文化交流始終由政府部門(mén)主導(dǎo)，成立了人文合作委員會(huì)，不斷地針對(duì)科技、藝術(shù)、教育、旅游等文化領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行溝通與合作。俄羅斯華人聯(lián)合會(huì)于2000年成立，清華大學(xué)于2003年成立了中俄文化交流與研究中心，國(guó)家漢辦于2006年在俄羅斯開(kāi)設(shè)了第一所孔子學(xué)院，教育部于2009年開(kāi)始組建中俄大學(xué)生交流基地，中國(guó)文化中心于2012年在莫斯科揭牌運(yùn)營(yíng)，國(guó)際文化金融交易所聯(lián)盟于2015年成立，這些都成為兩國(guó)加深文化交流的主要平臺(tái)。而雙方通過(guò)交流平臺(tái)開(kāi)展的比較成功的活動(dòng)已經(jīng)定期、機(jī)制化，比如兩國(guó)的“國(guó)家年”“語(yǔ)言年”“旅游年”等文化交流年作為中俄推廣文化交流的成效顯著的平臺(tái)與載體，已經(jīng)形成了一定的活動(dòng)舉辦機(jī)制，比如電影周、投資周、青少年交流周、文化節(jié)等活動(dòng)都是定期舉辦的。而對(duì)于黑龍江省而言，文化大集是黑龍江與俄羅斯定期舉辦的文化交流活動(dòng)。

二、中俄貿(mào)易文化交流存在的問(wèn)題

(一)中俄文化交流存在不平衡現(xiàn)象

這種文化交流方面的不平衡表現(xiàn)在交流主體、數(shù)量、區(qū)域、內(nèi)容四個(gè)方面。交流主體方面，仍以官方或者半官方為主，單純民間或者商業(yè)的文化交流甚少;交流數(shù)量方面，用郭沫若先生的“洪流與溪澗”形容相當(dāng)貼切［1］。這種數(shù)量的不平衡源于18世紀(jì)，當(dāng)時(shí)世界掀起了中國(guó)熱，中國(guó)的青花瓷等文化產(chǎn)品大量涌入俄羅斯，19世紀(jì)亦是如此，而20世紀(jì)則是俄羅斯對(duì)中國(guó)的文化輸入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)對(duì)俄羅斯的文化輸入。特別是改革開(kāi)放后，中國(guó)人民對(duì)俄羅斯文化特別是藝術(shù)團(tuán)的需求與日俱增，但俄羅斯人民對(duì)我國(guó)的藝術(shù)表演需求較小，因而到我國(guó)表演的俄羅斯藝術(shù)團(tuán)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我國(guó)到俄羅斯表演的藝術(shù)團(tuán)。交流區(qū)域方面，中俄雙方并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)各個(gè)地區(qū)的深入文化交流，我國(guó)是與俄羅斯臨近的區(qū)域?qū)Χ砹_斯文化非常熟悉，而其他地區(qū)僅僅是了解、甚至不關(guān)注俄羅斯文化，像黑龍江省會(huì)哈爾濱民眾最喜歡吃紅腸、列巴這些俄味食品，但廣西這些南方城市就很少有人吃過(guò)甚至知道這種食物。俄羅斯亦是如此，到我國(guó)留學(xué)的俄羅斯學(xué)生大部分來(lái)自毗鄰我國(guó)的伊爾庫(kù)茨克地區(qū)，而莫斯科等地區(qū)的留學(xué)生數(shù)量很少。交流內(nèi)容方面，不平衡體現(xiàn)在交流比較單一，過(guò)多地停留在語(yǔ)言和傳統(tǒng)文化的交流上，而忽略了雙方藝術(shù)等方面最新文化成果的交流。這些不平衡現(xiàn)象均說(shuō)明了中俄文化交流活動(dòng)還不夠深入、全面，而產(chǎn)生的根本原因在于中俄雙方民眾對(duì)對(duì)方文化的認(rèn)同度不高。比如，雙方文藝演出團(tuán)隊(duì)數(shù)量的差距主要是由于雙方民眾的需求不同，兩國(guó)近十年來(lái)一直討論聯(lián)合拍電影的事宜，由于彼此文化認(rèn)知不同，直至2014年11月才首都合作開(kāi)拍《最后決戰(zhàn)》。

(二)中俄文化交流存在不適應(yīng)因素

兩國(guó)文化交流不適應(yīng)因素有兩個(gè)方面。一方面是指民眾的文化素養(yǎng)不高。中國(guó)教育特別是普通高等教育的普及讓民主素質(zhì)有所提升，但對(duì)中俄文化的了解并不夠全面，導(dǎo)致在中俄貿(mào)易往來(lái)的過(guò)程中出現(xiàn)低素質(zhì)的行為，不僅經(jīng)濟(jì)受損，而且造成了不良影響。特別是在上個(gè)世紀(jì)末現(xiàn)代中俄雙方進(jìn)行貿(mào)易來(lái)往的初期，俄羅斯輕工業(yè)品緊缺，我國(guó)部分文化素養(yǎng)較差的商人將不合格的商品銷往俄羅斯境內(nèi)，這使得誠(chéng)實(shí)守信的俄羅斯人將中國(guó)商人認(rèn)定為“騙子”，盡管已經(jīng)過(guò)去20多年，但現(xiàn)在的俄羅斯人對(duì)中國(guó)人仍舊保留著“騙子”的認(rèn)知。另一方面是指中俄交流所需的復(fù)合型人才匱乏。這種復(fù)合型人才既要熟練掌握應(yīng)用中、俄兩種語(yǔ)言，又要對(duì)兩國(guó)的文化有深刻的理解，還要具備藝術(shù)、旅游、教育、出版等一種或者多種專業(yè)技能［2］。盡管東北部分地區(qū)的學(xué)生從初中就開(kāi)始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，但是俄語(yǔ)畢竟沒(méi)有跟英語(yǔ)一樣在國(guó)內(nèi)普及教育，加之俄語(yǔ)教學(xué)水平不高，使得掌握兩種語(yǔ)言的人才并不多，而復(fù)合型人才更是少之又少。伴隨中俄兩國(guó)合作關(guān)系上升為全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴，復(fù)合型人才的匱乏將成為制約雙方文化交流的關(guān)鍵因素。

三、中俄貿(mào)易文化交流深化的對(duì)策建議

(一)深化文化交流，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展

1．扶持民間交流

民眾是文化交流的主體，要想深化文化交流，必須將交流的主體由政府轉(zhuǎn)變?yōu)槊癖姡?］。政府應(yīng)該多鼓勵(lì)民間團(tuán)體、企業(yè)等自發(fā)組織與民眾生活密不可分的文化交流活動(dòng)。比如我國(guó)廣電可以放寬對(duì)俄羅斯電影的播放限制，讓國(guó)內(nèi)更多的大眾可以通過(guò)熒屏來(lái)了解俄羅斯文化。我國(guó)的中醫(yī)藥企業(yè)可以到俄羅斯舉辦中醫(yī)診療的相關(guān)知識(shí)展覽，讓俄羅斯民眾對(duì)我國(guó)的中醫(yī)文化有更深入的理解。

2．各個(gè)地區(qū)設(shè)立中俄文化交流中心

在我國(guó)各個(gè)城市，特別是三、四線城市全面建設(shè)文化館、劇院等文化交流所需的場(chǎng)所，完善文化交流所需的基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)文化基礎(chǔ)設(shè)施在全國(guó)一、二、三線城市的全面及四線城市大部分覆蓋。在各個(gè)城市設(shè)立中俄文化交流中心，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用多樣化的優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)內(nèi)地民眾積極地參與到中俄文化交流活動(dòng)中。雙方民眾只有通過(guò)活動(dòng)才能彼此熟悉，對(duì)對(duì)方的文化產(chǎn)生認(rèn)同。因而只有更多地區(qū)的民眾參與到交流活動(dòng)中，才能實(shí)現(xiàn)中俄文化交流的區(qū)域平衡發(fā)展。

3．創(chuàng)新文化交流的產(chǎn)品

除武術(shù)、京劇等俄羅斯人所熟知的文化外，我國(guó)應(yīng)該對(duì)文化傳播產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新。根據(jù)俄羅斯與我國(guó)的差異，特別注重在藝術(shù)、影視、旅游等幾個(gè)領(lǐng)域的深入，將中國(guó)現(xiàn)代生活、中醫(yī)、民間工藝等俄羅斯人所不熟悉、感興趣的文化元素融入影視作品、旅游產(chǎn)品等方面，可以大大拓展中俄雙方在內(nèi)容方面的文化交流。

(二)改善中俄交流中的不適應(yīng)因素

1．提升民眾的文化素養(yǎng)

應(yīng)該針對(duì)不同的人群采用不同的教育形式來(lái)實(shí)現(xiàn)民眾整體對(duì)俄文化素養(yǎng)的提升。對(duì)俄文化交流最關(guān)鍵的人群是基層文化人員，應(yīng)該定期以網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言、文化背景知識(shí)等方面的培訓(xùn)［4］;對(duì)俄貿(mào)易中，商務(wù)人員的素養(yǎng)直接決定了我國(guó)的對(duì)俄形象，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行法律、商務(wù)禮儀等方面的培訓(xùn);出國(guó)旅游的民眾，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行俄語(yǔ)、日常生活禮儀、人文素質(zhì)等方面的培訓(xùn)?？傊?，文化素養(yǎng)的提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

2．培養(yǎng)復(fù)合型人才

在部分地區(qū)設(shè)立中俄大學(xué)，或者在某些大學(xué)中開(kāi)設(shè)與中俄文化交流相關(guān)的專業(yè)，主要用以培養(yǎng)中俄貿(mào)易與文化交流所需的復(fù)合型應(yīng)用人才。比如，越來(lái)越多的俄羅斯人來(lái)華旅游，而我國(guó)俄語(yǔ)導(dǎo)游十分緊缺，這大大降低了旅行社的服務(wù)質(zhì)量。可以在部分學(xué)校的旅游管理專業(yè)中下設(shè)中俄旅游管理分支，培養(yǎng)精通俄語(yǔ)、熟知俄語(yǔ)文化與中華文化、掌握導(dǎo)游技巧的俄語(yǔ)導(dǎo)游。像黑龍江這種與俄羅斯保持密切往來(lái)的貿(mào)易大省，可以在哈爾濱開(kāi)設(shè)中俄大學(xué)，針對(duì)中俄貿(mào)易合作方向培養(yǎng)一些實(shí)用性的人才?？傊?，要做好培養(yǎng)復(fù)合型人才的長(zhǎng)效機(jī)制，為對(duì)俄文化交流工作提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保證。

【參考文獻(xiàn)】

［1］崔英蘭，王劍．開(kāi)啟中俄文化交流的嶄新窗口［J］．中國(guó)文化報(bào)，2012(12)．

［2］遲雯萍．以中俄文化交流推動(dòng)俄羅斯入境旅游市場(chǎng)研究［J］．經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究，2014(01)．

［3］韓冰霜．中俄文化交流問(wèn)題研究初探［J］．現(xiàn)代交際，2015(07)．

貿(mào)易與文化交流范文第2篇

關(guān)鍵詞法定計(jì)量單位物理教學(xué)

隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放形勢(shì)的不斷發(fā)展，我們與國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，文化交流和貿(mào)易往來(lái)已經(jīng)十分頻繁，恢復(fù)我國(guó)在國(guó)際關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定組織中的合法地位的時(shí)刻即將來(lái)臨，只有保證國(guó)際間數(shù)字表示方法的統(tǒng)一和計(jì)量單位的科學(xué)統(tǒng)一，才會(huì)有更廣泛的科學(xué)技術(shù)、文化交流，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易國(guó)際合作與交往。國(guó)家的繁榮昌盛，在很大程度上取決于抓住機(jī)遇，做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，其中包括認(rèn)真執(zhí)行法定計(jì)量單位（SI）。計(jì)量單位的統(tǒng)一是一項(xiàng)共同目的的國(guó)際事業(yè)，尤其在科學(xué)、技術(shù)、文化、貿(mào)易高度發(fā)展的今天，貫徹國(guó)際統(tǒng)一的法定計(jì)量單位更顯得緊迫與意義重大。

《中華人民共和國(guó)計(jì)量法》已于1985年9月6日通過(guò)，1986年7月1日起開(kāi)始實(shí)施。與此同時(shí)，我國(guó)制訂了GB3100—86《國(guó)際單位制及其應(yīng)用》、GB3101—86《有關(guān)量、單位和符號(hào)的一般原則》、GB3102．1—86《空間和時(shí)間的量和單位》，以及有關(guān)力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)和磁學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、聲學(xué)、物理化學(xué)和分子物理學(xué)、原子物理學(xué)和核物理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的各種量和單位的強(qiáng)制性國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)共十多項(xiàng)，并已宣貫實(shí)施。這些標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究與試驗(yàn)，對(duì)外貿(mào)易與國(guó)際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化交流中得到廣泛應(yīng)用，并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在我國(guó)近些年出版的書(shū)籍、期刊、報(bào)紙及教科書(shū)中，已廣泛準(zhǔn)確地運(yùn)用了國(guó)際單位制（SI）。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在數(shù)千年的生產(chǎn)、科研和文化活動(dòng)中也形成了自己固有的計(jì)量單位，如市尺、市斤等，同時(shí)也引用諸多國(guó)外的計(jì)量單位、名稱和符號(hào)，如米（m）、埃（A，1A＝10－10m）、尼特（nt）、毫米汞柱（mmHg）等等。在大量的計(jì)量單位中，部分量的名稱、量的符號(hào)，單位名稱和單位符號(hào)與國(guó)際單位制（SI）的規(guī)定不一致，不統(tǒng)一，為了認(rèn)真貫徹和實(shí)施SI制，1984年2月27日我國(guó)國(guó)務(wù)院了《關(guān)于在我國(guó)統(tǒng)一實(shí)行計(jì)量單位的命令》，對(duì)我國(guó)歷來(lái)使用的計(jì)量單位分為；1．法定計(jì)量單位（SI單位）；2．非國(guó)際單位制的單位；3．應(yīng)廢除的常見(jiàn)計(jì)量單位。這是為了加強(qiáng)計(jì)量監(jiān)督管理，保障國(guó)家計(jì)量單位制的統(tǒng)一和量值的準(zhǔn)確可靠，以利生產(chǎn)、貿(mào)易、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，這也是實(shí)施技術(shù)改革的重大措施之一。

我國(guó)已宣布廢除的常見(jiàn)計(jì)量單位主要有以下一些：長(zhǎng)度量的單位名稱“（市）尺”、“費(fèi)密”（1費(fèi)密＝10－15m）和“?！?，以及“埃”的單位符號(hào)“A”（1A＝10－10m）；質(zhì)量的單位“（市）斤”；面積的單位名稱“靶恩”和單位符號(hào)“b”（1b＝10－28m2）；加速度的單位名稱“伽”和單位符號(hào)“Gal”（1Gal＝10－2m／s2）”；重力的單位名稱“達(dá)因”和單位符號(hào)“dyn”（1dyn＝10－5N），以及“千克力”或“公斤力”，及其單位符號(hào)“kgf”（1kgf＝9．80665N），還有“噸力”及其符號(hào)“tf”（1tf＝9．80665×103N）”；壓力、壓強(qiáng)、應(yīng)力的單位名稱“巴”和單位符號(hào)“bar”（1bar＝105Pa），尚有“標(biāo)準(zhǔn)大氣壓”和其單位符號(hào)“atm”（1atm＝101325Pa），“工程大氣壓”和其單位符號(hào)at（1at＝9．80665×104Pa）和“毫米水柱”及其單位符號(hào)mmH2O（1mmH2O＝9．806375Pa）。

作廢的有：（動(dòng)力）粘度的“泊”和其單位符號(hào)“P”（1P＝0．1Pa·s），運(yùn)動(dòng)粘度的單位名稱“斯”（托克斯）和其單位符號(hào)“St”（1St＝10－4m2／s）。能量、功和熱和單位名稱“卡”（路里）及其單位符號(hào)“Cal”（1Cal＝4．1868J），以及單位名稱“爾格”和單位符號(hào)“erg”（1erg＝10－7J），單位名稱“千克力米”和單位符號(hào)“kgf·m”（1kgf·m＝9．80665J）。光照度的單位名稱“輻透”和單位符號(hào)“Ph”（1Ph＝1041x）。功率的單位名稱“（米制）馬力”和磁通量的單位名稱“麥克斯韋”及其單位符號(hào)Mx（1Mx＝10－8Wb）。磁通量密度和磁感應(yīng)強(qiáng)度（B）的單位名稱“高斯”及其單位符號(hào)“Gs”（1Gs10－4T）。磁場(chǎng)強(qiáng)度（H）法定計(jì)量單位是“安［培］每米”，單位符號(hào)是“A／m”，而原來(lái)使用的單位名稱“奧斯特”和單位符號(hào)“Oe”（1Oe（1000／4x）A／m）已經(jīng)作廢。放射性活度（A）的單位名稱是“貝克（勒爾）”，單位符號(hào)是“Bq”，而原來(lái)使用的“居里”及其符號(hào)“Ci”（1Ci＝3．7×1010Bq）已經(jīng)作廢，不再使用。吸收劑量（D）的SI單位應(yīng)該是“戈（瑞）”，其符號(hào)應(yīng)該是Gy，而原來(lái)使用的單位名稱“拉德”和單位符號(hào)“rad”（1rad＝10－2Gy）已經(jīng)作廢。劑量當(dāng)量（H）的單位名稱應(yīng)是“希［沃特］”，單位符號(hào)應(yīng)是“Sv”，而原來(lái)使用的單位名稱“雷姆”和單位符號(hào)“rem”（1rem＝10－2Sv）已經(jīng)作廢，不再使用。照射量（X）的原單位名稱“倫琴”，單位符號(hào)“R”（1R＝2．58×10－4C／kg）則用“庫(kù)侖每千克”及其單位符號(hào)“C／kg”所代替。

貿(mào)易與文化交流范文第3篇

關(guān)鍵詞：大眾傳播；國(guó)際貿(mào)易；促進(jìn)；融合

Abstract:Presently,wearefacingeconomicglobalizationandthedisseminationglobalizationtime.Themassmediaparticipatesinthemoldnowinternationalrelationspositively;Theinternationaltradeobtainsininternationalrelations''''statusstrengthens,itsscopeexpandsunceasingly.Themassmediadisseminationisplayingtherolewhichtotheinternationaltradeaddsfueltotheflames;Atthesametime,theinternationaltradetransactionobjectandthescopeuniversalityhasnotonlyenrichedthemassmediadisseminationcontentandtheeffect,moreovergraduallyisalsoholdingthemassmediaforitstradesign.Obviously,themassmediadisseminationandtheinternationaltradeareseepingmutually,promotemutually,thetwoalsoinevitablyduringthisprocessconsiderabledevelopment.

keyword:Massmediadissemination;Internationaltrade;Promotion;Fusion

前言

當(dāng)前，我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和傳播全球化的時(shí)代。大眾傳播媒介扮演著1個(gè)新的能動(dòng)角色，積極參與塑造當(dāng)今的國(guó)際關(guān)系。當(dāng)今，和平與發(fā)展成為國(guó)際關(guān)系的主題，國(guó)際貿(mào)易在國(guó)際關(guān)系中的地位得到加強(qiáng)，其范圍不斷擴(kuò)大。而國(guó)際貿(mào)易中大眾傳播的內(nèi)容也倍受各方的關(guān)注，影視產(chǎn)品成為國(guó)際貿(mào)易的重要內(nèi)容，由此引出的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文化侵略等等成為貿(mào)易各方常常爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。此外，由于大眾傳播工具用途的開(kāi)發(fā)，電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易等競(jìng)相成為當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易的時(shí)髦方式。國(guó)際貿(mào)易與大眾傳播的結(jié)合，極大地豐富了國(guó)際貿(mào)易的內(nèi)容與手段?？梢钥闯?，2者不僅在相互促進(jìn)，而且也在相互融合中發(fā)展。

1、大眾傳播與國(guó)際貿(mào)易在發(fā)展中相互促進(jìn)

1.每1次大眾傳播媒介的革命，都使國(guó)際貿(mào)易決策變得更為快捷和準(zhǔn)確。

大眾傳播媒介從印刷媒介到電子媒介再到網(wǎng)絡(luò)媒介，每1次革命都使國(guó)際貿(mào)易變得更快捷，這主要體現(xiàn)在貿(mào)易信息的傳播速度和技術(shù)手段上。

17世紀(jì)以前，人類已經(jīng)掌握了許多通訊工具和手段，其中報(bào)紙作為1種有影響力的新式傳播工具也在古羅馬帝國(guó)和中國(guó)唐朝出現(xiàn)了。這時(shí)，報(bào)紙主要用于為地中海和尼德蘭地區(qū)商人們提供商情、船期和海外其他情況，信息源即是海外或國(guó)外，這種狀況1直持續(xù)了上百年。這樣，商人們決策時(shí)就有了較多的信息，從而使得決策更為準(zhǔn)確。所以說(shuō)，大眾傳播工具1開(kāi)始就直接和國(guó)際貿(mào)易有聯(lián)系。隨著印刷傳媒的發(fā)展，其信息傳播和輿論導(dǎo)向功能對(duì)國(guó)際貿(mào)易起著越來(lái)越重要的影響作用。它可以提供各種國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息，報(bào)道國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的最新事態(tài)，評(píng)述國(guó)際經(jīng)濟(jì)新近變動(dòng)的重大事件，預(yù)測(cè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，從而對(duì)各國(guó)的對(duì)外貿(mào)易產(chǎn)生影響，為各國(guó)制定對(duì)外貿(mào)易政策提供依據(jù)。

到了20世紀(jì)，廣播和電視等電子媒介的出現(xiàn)使得信息的傳播速度更快，傳播量更大，而且不受空間的阻隔、國(guó)界的限制，覆蓋面廣，這就為貿(mào)易決策提供了更快的信息服務(wù)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)和國(guó)際貿(mào)易在20世紀(jì)發(fā)展非常迅速，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，掌握越多越新的信息在激烈的商戰(zhàn)中就顯得尤為重要。而電子媒介的信息傳播特點(diǎn)恰好滿足了這方面的需要。

20世紀(jì)末，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使得全球各國(guó)、各地區(qū)都緊密地聯(lián)系了起來(lái)。它打破了傳統(tǒng)的地域概念，形成了以信息為中心的跨國(guó)界的虛擬空間。網(wǎng)絡(luò)使大眾傳播領(lǐng)域又發(fā)生了1次根本性變革，也對(duì)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)上的信息具有極大豐富、多媒體形態(tài)、迅速及時(shí)、全球傳播、便于檢索、交互等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不僅可以為貿(mào)易決策提供大量的信息，更重要的是網(wǎng)絡(luò)與貿(mào)易的直接結(jié)合，如電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易等，從而使得貿(mào)易過(guò)程更為快捷。

2.國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)大眾傳播的效果。

國(guó)際貿(mào)易在其自身的發(fā)展過(guò)程中也在促進(jìn)著大眾傳播的效果實(shí)現(xiàn)。這不僅體現(xiàn)在有形和無(wú)形貿(mào)易本身所蘊(yùn)含的商品與服務(wù)信息的傳播與交流，而且體現(xiàn)在貿(mào)易渠道的通暢也使得大眾傳播的效果更易達(dá)到。因?yàn)楫?dāng)今世界各國(guó)間的力量對(duì)比已由過(guò)去的主要是政治的對(duì)抗，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕墙?jīng)濟(jì)和科技的較量。經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定著1國(guó)的綜合國(guó)力，關(guān)系著1國(guó)在世界上的地位和影響力，這無(wú)疑會(huì)對(duì)各個(gè)國(guó)家傳播自己的文化與理念帶來(lái)影響。1個(gè)國(guó)家的外貿(mào)實(shí)力增強(qiáng)，會(huì)提高其在國(guó)際貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)中的地位與談判力量，這對(duì)大眾傳播的實(shí)踐和效果都會(huì)有很大的影響。

2、大眾傳播與國(guó)際貿(mào)易在相互融合中發(fā)展

1.大眾傳播與國(guó)際貿(mào)易的結(jié)合，極大地豐富了國(guó)際貿(mào)易的內(nèi)容與手段。

（1）很多大眾傳播產(chǎn)品成為國(guó)際貿(mào)易的客體（標(biāo)的）。隨著國(guó)際貿(mào)易中無(wú)形貿(mào)易的發(fā)展，報(bào)紙、期刊、雜志等印刷媒介和廣播、電影、電視等電子媒介不再僅僅扮演為貿(mào)易提供信息的角色，而是日漸成為貿(mào)易產(chǎn)品的1部分。影視服務(wù)貿(mào)易的興起與發(fā)展就是佐證。

影視服務(wù)業(yè)，主要包括電影和電視的媒體傳遞及其服務(wù)，它帶給人們的是對(duì)信息的直接汲取、對(duì)藝術(shù)的直接欣賞。目前，世界電影服務(wù)貿(mào)易市場(chǎng)廣闊，交易量大，據(jù)統(tǒng)計(jì)年進(jìn)口影片在100部以上的國(guó)家達(dá)83%。而且，各國(guó)對(duì)進(jìn)口影片的依存度高，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)量與國(guó)內(nèi)放映總片數(shù)之比超過(guò)10%的國(guó)家也僅有30個(gè)，可見(jiàn)，大部分國(guó)家嚴(yán)重依賴進(jìn)口電影市場(chǎng)。在國(guó)際電影貿(mào)易中，美國(guó)占據(jù)著主導(dǎo)地位。如1992年美國(guó)電影占領(lǐng)了英國(guó)電影市場(chǎng)的95%，法國(guó)的2/3。1996年美國(guó)在歐洲聯(lián)盟電影市場(chǎng)的總體占有率為70%。1995年到1996年歐洲同美國(guó)在電影、電視領(lǐng)域的貿(mào)易逆差從48億美元增加到56.5億美元①。美國(guó)電影在我國(guó)進(jìn)口電影中也占據(jù)主導(dǎo)角色。1996—1998年我國(guó)共發(fā)行進(jìn)口影片149部，其臺(tái)片37部、外國(guó)片112部。在外國(guó)片中，美國(guó)片62部，占55.3%②。另外，世界上絕大多數(shù)的國(guó)家和地區(qū)，也都從境外進(jìn)口電視節(jié)目，而且進(jìn)口的數(shù)量占整個(gè)電視節(jié)目總數(shù)的百分比，大部分在20%—50%之間，有的甚至達(dá)到83%，可見(jiàn)世界電視服務(wù)貿(mào)易也廣泛存在于各國(guó)之間。從全球來(lái)看，進(jìn)口節(jié)目的絕大多數(shù)來(lái)自美國(guó)，以及相當(dāng)少的1部分來(lái)自西歐和日本1些地區(qū)，如拉美3/4的進(jìn)口節(jié)目來(lái)自美國(guó)。我國(guó)引進(jìn)的外國(guó)電視節(jié)目情況也表明美國(guó)節(jié)目占主導(dǎo)地位。1994—1998年，我國(guó)引進(jìn)有線節(jié)目共478部3593集（其臺(tái)53部1062集）。外國(guó)節(jié)目中，美國(guó)占269部1238集，占全部外國(guó)部分（425部、2531集）的63.1%和48.9%。1990—1998年，我國(guó)引進(jìn)無(wú)線節(jié)目共790部10268集（其中包括港臺(tái)133部3376集）。外國(guó)節(jié)目中，美國(guó)占266部2348集，占全部外國(guó)部分（657部6892集）的40.5%和34%③。所以可以說(shuō)，國(guó)際影視貿(mào)易10分活躍，市場(chǎng)前景非常廣闊。

（2）大眾傳播媒體（網(wǎng)絡(luò)）與國(guó)際貿(mào)易直接融合成1種新的貿(mào)易方式——網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易。網(wǎng)絡(luò)這1新興的傳播媒體，正將整個(gè)世界聯(lián)在1起，改變著1個(gè)社會(huì)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，改變著人們的思維方式和生活習(xí)慣，也為網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易敞開(kāi)了大門(mén)，成為國(guó)際貿(mào)易中的1個(gè)亮點(diǎn)。“網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易”、“網(wǎng)絡(luò)商務(wù)”這些新詞在新聞媒體上也頻頻出現(xiàn)，越來(lái)越引人注目。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起及其服務(wù)功能的日臻完善，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易不僅會(huì)從根本上改變傳統(tǒng)貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)思維和行為，而且會(huì)日益成為信息化時(shí)代全球商界最有效的競(jìng)爭(zhēng)手段之1。

網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易是在1994年以后才發(fā)展起來(lái)的1種新興貿(mào)易方式，然而由于其可以有效地利用有限的資源、加快商業(yè)周期循環(huán)、節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用、降低成本等優(yōu)勢(shì)，其發(fā)展速度讓人吃驚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球網(wǎng)上貿(mào)易交易額1996年只有23億美元，1997年就為250億美元，1998年達(dá)500億美元。2001—2002年可能達(dá)到3300億美元，2003到2005年可望增長(zhǎng)到1萬(wàn)億美元。另?yè)?jù)世界貿(mào)易組織（WTO）預(yù)計(jì)，到2002年，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的國(guó)際貿(mào)易將會(huì)占世界貿(mào)易總額的10%—15%。按現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的發(fā)展勢(shì)頭，未來(lái)10年全世界國(guó)際貿(mào)易將有1/3通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易前景廣闊。

2.國(guó)際貿(mào)易也是大眾傳播的1個(gè)途徑。

世界各國(guó)通過(guò)國(guó)際貿(mào)易可以互通有無(wú)，從而增進(jìn)人類的福利，提高人民的生活水平。通過(guò)國(guó)際貿(mào)易各國(guó)人民在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)就能買(mǎi)到世界各地的高質(zhì)量、多品種以及花樣、規(guī)格繁多和性能優(yōu)良的商品。此外，通過(guò)國(guó)際貿(mào)易各國(guó)人民還能得到他國(guó)提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)與文化產(chǎn)品，從而提高文化生活水平，達(dá)到共享人類文化的目的?？梢?jiàn)，無(wú)論是有形的國(guó)際貿(mào)易還是無(wú)形的國(guó)際貿(mào)易都是人類進(jìn)行交流和傳播的1種途徑。

在有形國(guó)際貿(mào)易中，貿(mào)易標(biāo)的是有形的貨物，我們通過(guò)貨物的進(jìn)出口，不僅達(dá)到了物質(zhì)方面的交流，而且能達(dá)到精神方面的交流，因?yàn)槊?商品本身都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與信息。事實(shí)也是這樣，我們正是從麥當(dāng)勞、肯德基、可口可樂(lè)等諸多商品中享受著來(lái)自世界各地的飲食文化；外國(guó)游人也正是從中國(guó)的絲綢、茶葉等商品中享受著中國(guó)的古老文明。展望未來(lái)的國(guó)際貿(mào)易，無(wú)論在技術(shù)水平、人員素質(zhì)、交易方式等方面都將有很大的提高和改進(jìn)，這必然會(huì)使大眾傳播的途徑更為通暢。

為了人類更好地進(jìn)行文化交流與傳播，WTO及其他國(guó)際組織也都在積極尋找方法來(lái)規(guī)范這種通過(guò)國(guó)際貿(mào)易方式進(jìn)行的文化交流，如就知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題達(dá)成了協(xié)議。這不僅是為了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而且是為了人類更好地進(jìn)行交流，也能促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的健康發(fā)展，這是文化傳播與國(guó)際貿(mào)易的共同目標(biāo)。

在無(wú)形國(guó)際貿(mào)易中，國(guó)際貿(mào)易對(duì)大眾傳播的作用體現(xiàn)得更為充分。如國(guó)際技術(shù)貿(mào)易，它是傳播科學(xué)技術(shù)的重要方式，通過(guò)這種貿(mào)易方式，我們可以了解和享用世界范圍內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)。國(guó)際電信服務(wù)貿(mào)易對(duì)大眾傳播的作用更是不言而喻。很難想象，沒(méi)有電信服務(wù)業(yè)的發(fā)展，人類今天的交流與傳播會(huì)是什么樣子。國(guó)際影視貿(mào)易是國(guó)際貿(mào)易與大眾傳播結(jié)合得最緊密的1個(gè)領(lǐng)域，我們正是從許多進(jìn)口的影片、電視節(jié)目中了解著國(guó)外的風(fēng)土人情，了解著世界各個(gè)角落正在發(fā)生的事情。隨著國(guó)際影視貿(mào)易的日益活躍，必然更好地帶動(dòng)人類文化藝術(shù)的傳播與交流。

可見(jiàn)，大眾傳播對(duì)國(guó)際貿(mào)易起著推波助瀾的作用，每1次大眾傳播媒介的革命，都使國(guó)際貿(mào)易變得更為便捷。同時(shí)，國(guó)際貿(mào)易交易對(duì)象與范圍的廣泛性不僅豐富了大眾傳播的內(nèi)容與效果，而且正在逐漸容納大眾傳播媒介為其貿(mào)易標(biāo)的?？梢?jiàn)，大眾傳播與國(guó)際貿(mào)易正在相互滲透、相互促進(jìn)，2者也必然在此過(guò)程中長(zhǎng)足發(fā)展。

貿(mào)易與文化交流范文第4篇

經(jīng)濟(jì)全球化不僅促進(jìn)了形成人力資源的全球配置格局，而且對(duì)人才的整體素質(zhì)提出了更高的要求。什么是國(guó)際化人才？雖然對(duì)國(guó)際化人才至今沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一和固定的標(biāo)準(zhǔn)，但人們普遍認(rèn)為，國(guó)際化

人才的素質(zhì)應(yīng)該包括如下方面：

1.具有廣闊的國(guó)際視野和創(chuàng)新意識(shí)。

國(guó)際視野包括對(duì)本行業(yè)、本領(lǐng)域國(guó)際上的整體格局、最近成果、前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)有著深入的了解；對(duì)國(guó)外主要的社會(huì)文化、民族習(xí)俗、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和思維方式有相當(dāng)認(rèn)知；對(duì)世界發(fā)展的規(guī)律和潮

流能夠準(zhǔn)確把握。同時(shí)，在迅速變化的時(shí)代，國(guó)際化人才還需要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，提高靈活的應(yīng)變能力。創(chuàng)新能力是各種能力的核心，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的基本要求。

2.通曉國(guó)際規(guī)則和管理。

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和我國(guó)加入WTO，按照國(guó)際規(guī)則和慣例辦事成為我們參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。這就迫切要求國(guó)際化人才能夠熟悉國(guó)際法、國(guó)際條約等國(guó)際規(guī)則。缺乏這些知識(shí)，要想在國(guó)

際交往中做到平等互利、捍衛(wèi)民族利益，只能是一句空話。

3.熟悉并熱愛(ài)本國(guó)文化，具有較強(qiáng)的跨文化交流實(shí)踐能力。

國(guó)際化人才首先應(yīng)該本土化。只有根植于本土文化并與之融合，認(rèn)同本土文化的核心信念，才會(huì)形成正確的工作價(jià)值觀，在復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境中增強(qiáng)自身使命感和服務(wù)意識(shí)。在本土化的基礎(chǔ)上還

應(yīng)對(duì)世界主要國(guó)家或民族的思維方式和行為方式有較深刻的理解和把握。不同的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗決定了各個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民的思維與行為方式的差異，要擁有較強(qiáng)的跨文化交流技巧和溝通能力，不僅需

要掌握對(duì)方語(yǔ)言工具，還需要深入了解文化內(nèi)涵。因此從這點(diǎn)上說(shuō)，國(guó)際化人才不是簡(jiǎn)單的“語(yǔ)言化”也不是“洋化”，而在于其應(yīng)具有深厚的本土文化底蘊(yùn)，且能兼容并包，具備跨文化溝通合作能力

。

4.具有較強(qiáng)的運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行信息處理能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

當(dāng)今，信息正在迅速地改變?nèi)藗兊纳罘绞?、價(jià)值觀念及學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)的飛速發(fā)展要求國(guó)際化人才不僅要有獲取信息的能力，而且要有處理信息、分析信息的能力。同時(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的突飛

猛進(jìn)和人類文化的不斷發(fā)展，只有終身不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)、工作和社會(huì)變化的需要，因此終身學(xué)習(xí)的能力也是國(guó)際化人才的必備素質(zhì)。

二、我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才的現(xiàn)狀

國(guó)際化人才在外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的具體表征是必須熟悉國(guó)情，具有良好的外語(yǔ)水平、豐富的專業(yè)知識(shí)；熟悉WTO及國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的基本規(guī)則，了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律的基本知識(shí)；掌握國(guó)際經(jīng)貿(mào)基本技能，能運(yùn)用

現(xiàn)代信息技術(shù)，具備一定的國(guó)際跨文化溝通能力等綜合素質(zhì)，同時(shí)，也需要長(zhǎng)期、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，熟練掌握實(shí)際操作業(yè)務(wù)和流程。

中國(guó)加入WTO為進(jìn)出口貿(mào)易帶來(lái)絕好的機(jī)會(huì)，這已從入世后中國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額快速攀升和世界位次不斷躍升得到了充分證明。但我國(guó)也凸顯出很多問(wèn)題，尤其是人才短缺已經(jīng)成為我國(guó)對(duì)外貿(mào)易與投資

進(jìn)一步發(fā)展的掣肘短板。根據(jù)中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)的有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)外貿(mào)專業(yè)人才的供需嚴(yán)重失衡，目前，中國(guó)外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員達(dá)7000多萬(wàn)人，其中中外商投資企業(yè)直接從業(yè)人員2300多萬(wàn)人，占1/3

。數(shù)據(jù)顯示，外貿(mào)專業(yè)人才缺口在2010年內(nèi)將達(dá)百萬(wàn)。保守估計(jì)，即使仍按照目前的發(fā)展速度，在2010年內(nèi)，國(guó)內(nèi)擁有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)數(shù)量也將達(dá)到40萬(wàn)家，僅按每家新增企業(yè)需要10名外貿(mào)專才計(jì)

算，就需要80萬(wàn)人，此為需求方面的情況。再看供給方面，目前我國(guó)國(guó)際貿(mào)易人才主要還是由高等院校培養(yǎng)?，F(xiàn)在全國(guó)高校經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)生每年有13萬(wàn)人左右，即使他們?nèi)繌氖峦赓Q(mào)工作，2010年內(nèi)也只

有26萬(wàn)人左右。即使加上社會(huì)力量培養(yǎng)和其他行業(yè)人才轉(zhuǎn)崗，估計(jì)外貿(mào)人才的缺口仍有100—200萬(wàn)人。更何況我國(guó)只有370多所高校開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，所培養(yǎng)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生每年只有幾

萬(wàn)人，與百萬(wàn)的需求相去甚遠(yuǎn)。這類優(yōu)秀的經(jīng)貿(mào)高級(jí)專才在人才市場(chǎng)上往往是有市無(wú)價(jià)，需求缺口亟待彌合。這種供需失衡的狀況為國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng)工作創(chuàng)造了有利的機(jī)遇，但同時(shí)也提出了高度挑

戰(zhàn)。

三、關(guān)于高等院校培養(yǎng)國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才的思考

高等院校的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)作為培養(yǎng)我國(guó)外經(jīng)貿(mào)國(guó)際化人才的主力戰(zhàn)線，近年來(lái)隨著我國(guó)外貿(mào)的迅猛發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)飛速擴(kuò)張的時(shí)期，培養(yǎng)出一大批專業(yè)人才，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但同時(shí)我們還要看

到人才素質(zhì)表現(xiàn)單一、實(shí)踐應(yīng)用能力較弱等問(wèn)題已經(jīng)成為國(guó)際貿(mào)易專業(yè)高校畢業(yè)生的通病。這些問(wèn)題亟待解決，以盡快適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)外經(jīng)貿(mào)國(guó)際化人才的切實(shí)要求。

1.高等院校國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的困境。

（1）高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)模式“趨同”化。近些年來(lái)，國(guó)際貿(mào)易專業(yè)已成為我國(guó)大專院校的熱門(mén)專業(yè)之一。2004年全國(guó)有370多所本科院校開(kāi)設(shè)了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，并且是28個(gè)財(cái)經(jīng)、工商管

理類本科專業(yè)中招生學(xué)校和招生人數(shù)最多的專業(yè)之一，但這370多所高校在教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)等方面都存在“趨同”現(xiàn)象，缺乏人才培養(yǎng)的特色和層次性，嚴(yán)重缺乏針對(duì)新時(shí)期主流用人單位

和主導(dǎo)進(jìn)出口產(chǎn)品特點(diǎn)的應(yīng)用型國(guó)際貿(mào)易人才的培養(yǎng)。只有極個(gè)別高校有針對(duì)性地培養(yǎng)特定行業(yè)的國(guó)際貿(mào)易人才，如東華大學(xué)（原中國(guó)紡織大學(xué)）在國(guó)際貿(mào)易專業(yè)開(kāi)設(shè)了紡織商品學(xué)課程等，有針對(duì)性地

培養(yǎng)紡織出口行業(yè)的國(guó)際貿(mào)易人才。

（2）高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)不力。我國(guó)高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)普遍存在重課堂教學(xué)輕實(shí)踐教學(xué)、重理論輕應(yīng)用的問(wèn)題。各高校雖然在教學(xué)計(jì)劃中安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，但大多數(shù)高校無(wú)穩(wěn)定的實(shí)

習(xí)基地，無(wú)足夠的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)安排，無(wú)嚴(yán)格規(guī)范的畢業(yè)實(shí)習(xí)考核辦法，從而使國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)流于形式。部分高校雖然建立了國(guó)際貿(mào)易的模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，但因缺乏既精通國(guó)際貿(mào)易知識(shí)又熟悉進(jìn)

出口業(yè)務(wù)操作的教師，模擬實(shí)訓(xùn)的效果不佳，導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力不強(qiáng)，難以適應(yīng)新時(shí)期主流用人單位對(duì)外貿(mào)人才的要求。

（3）國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生跨語(yǔ)言文化交流能力偏弱，難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際經(jīng)貿(mào)環(huán)境。除了少數(shù)綜合型重點(diǎn)高校的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)外，許多高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的外語(yǔ)交流能力還停留在簡(jiǎn)單閱讀階

段，“聾子外語(yǔ)”、“啞巴外語(yǔ)”的情況仍十分普遍。

2.對(duì)策思考。

（1）豐富高等院校國(guó)際貿(mào)易人才培養(yǎng)的層次，著力解決“趨同化”問(wèn)題。我國(guó)教育主管部門(mén)要根據(jù)新時(shí)期國(guó)際貿(mào)易人才的需求變化，對(duì)不同層次高校（綜合性重點(diǎn)高校、一般本科和高職高專院校）

的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，綜合型重點(diǎn)高校要側(cè)重培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新性和復(fù)合型高級(jí)人才，諸如國(guó)際貿(mào)易理論，國(guó)際貿(mào)易政策、法規(guī)，WTO規(guī)則等方面的研究型、創(chuàng)新型人才；維護(hù)公平貿(mào)易、實(shí)施貿(mào)

易救濟(jì)、跨國(guó)投資經(jīng)營(yíng)等方面的復(fù)合型人才。一般本科和高職高專院校主要培養(yǎng)針對(duì)不同進(jìn)出口行業(yè)、不同工作崗位的應(yīng)用型人才，適應(yīng)新時(shí)期主流用人單位對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求。

（2）強(qiáng)化高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)新時(shí)期合格的復(fù)合型應(yīng)用人才為重點(diǎn)，以基本知識(shí)傳授為基礎(chǔ)，以實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)為中心，以滿足

社會(huì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求為目標(biāo)，切實(shí)改善重理論輕應(yīng)用、重課堂教學(xué)輕實(shí)踐教學(xué)的狀況。高校要把課堂的基本知識(shí)傳授、實(shí)驗(yàn)室仿真實(shí)訓(xùn)和企業(yè)全真實(shí)訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮仿真和全真實(shí)訓(xùn)

的實(shí)踐教學(xué)功能和效率。同時(shí)國(guó)家要在政策上引導(dǎo)、在財(cái)力上扶植高校和企業(yè)共建全真實(shí)訓(xùn)基地。

（3）積極開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的外語(yǔ)交流能力。國(guó)際貿(mào)易的專業(yè)課程教學(xué)應(yīng)營(yíng)造全外語(yǔ)授課環(huán)境或積極引入雙語(yǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生跨越聽(tīng)力關(guān)、開(kāi)口關(guān)、交流關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)交流能力。與國(guó)

外高校互派交流教師和聘請(qǐng)外籍專業(yè)課教師，并積極組織學(xué)生參加外文演講、外文辯論、外文閱讀與隨筆等系列外語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生真正進(jìn)入一個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)

環(huán)境，真正提高外語(yǔ)交流能力。在專業(yè)外語(yǔ)提高方面，可以和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室模擬與企業(yè)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在外語(yǔ)交流的環(huán)境下完成國(guó)際貿(mào)易的實(shí)際業(yè)務(wù)和操作流程，從而具備較高的外

語(yǔ)交流和溝通能力。

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論文關(guān)鍵詞：國(guó)際化人才國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)

貿(mào)易與文化交流范文第5篇

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語(yǔ) 跨文化交際 人才培養(yǎng)

隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化交流的日益頻繁，中西方文化在價(jià)值觀念、行為規(guī)范和文化傳統(tǒng)方面存在的差異巨大。在實(shí)際的交流過(guò)程中難免出現(xiàn)文化沖突和碰撞的現(xiàn)象，沖突與碰撞是文化交流的形式之一，但針對(duì)商務(wù)性活動(dòng)的跨文化交際，不同文化的差異在實(shí)際過(guò)程中會(huì)使雙方產(chǎn)生誤解與矛盾，導(dǎo)致交易失敗。為此商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)重視跨文化交際能力，充分了解雙方的文化差異，使跨國(guó)的商務(wù)活動(dòng)能更加有效地進(jìn)行。

一、跨文化交際能力

學(xué)者們認(rèn)為“跨文化能力指與不同文化背景的人們有效、恰當(dāng)?shù)亟煌哪芰Α?。Johnson 對(duì)跨文化能力定義是： “國(guó)際商業(yè)中的跨文化能力乃是個(gè)人有效地使用一套知識(shí)、技能和個(gè)人屬性，以便在國(guó)內(nèi)或國(guó)外成功地與不同國(guó)家文化背景的人們一起工作。”美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Rogers提出了交際的三大原則：換位思考，從對(duì)方的角度看待事物；學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度感受事物；學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度了解世界。這三大原則指明了跨國(guó)商務(wù)交流中的交際能力實(shí)質(zhì)，由此觀點(diǎn)可知商務(wù)活動(dòng)中跨文化交際能力者應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。其中包括：充分了解文化差異，熟悉商務(wù)規(guī)則；交流中得體語(yǔ)言的正確選擇；對(duì)于非語(yǔ)言行為有較高的敏感性；能夠處理來(lái)自不同文化背景的人之間的關(guān)系；具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力；能夠較快獲取信息和策略等能力。總體來(lái)說(shuō)，要求商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才能夠熟練得體地與外國(guó)人進(jìn)行交流，還能克服本族文化優(yōu)越感和文化偏見(jiàn)，與不同文化背景的人就商業(yè)活動(dòng)達(dá)成理解和妥協(xié)，實(shí)現(xiàn)雙方的共贏互惠。

二、跨文化交際能力在商務(wù)活動(dòng)中的作用

跨文化交際能力作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中最重要的能力之一，在處理不同國(guó)家和地區(qū)人群的商業(yè)價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)方式與消費(fèi)心理方面有重要的作用。通過(guò)對(duì)不同地區(qū)和國(guó)家文化差異的了解，能更好的解決在商務(wù)活動(dòng)中出現(xiàn)的文化障礙，同時(shí)對(duì)于進(jìn)行國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的企業(yè)來(lái)說(shuō)，成功不僅取決于產(chǎn)品與服務(wù)，更取決于跨文化的商務(wù)交際能力。為了使商務(wù)活動(dòng)中的交易與磋商在不斷交流中向己方有力的方向進(jìn)行。參與人員的掌握跨文化商務(wù)交際的方法和技巧至關(guān)重要。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中，對(duì)于具有跨文化商務(wù)交際能力的人才需求日益旺盛，這要求商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)在人才培養(yǎng)方案中要重視跨文化交際能力的培養(yǎng)。

三、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)存在的問(wèn)題

1.對(duì)于文化認(rèn)知不足，將文化內(nèi)容等同于價(jià)值觀等深層次的文化內(nèi)涵。一個(gè)民族和國(guó)家的文化，除了包括本土的傳統(tǒng)習(xí)俗、行為習(xí)慣等，還包括民族的價(jià)值取向等。商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)課程中，往往把前者當(dāng)作重點(diǎn)，忽視了后者的重要作用，使學(xué)生對(duì)于不同文化的了解不夠深入。

2.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的文化內(nèi)容教學(xué)與其他英語(yǔ)學(xué)專業(yè)混淆。大多數(shù)教師在進(jìn)行文化內(nèi)容教學(xué)的時(shí)候沿用以往的教學(xué)系統(tǒng)，忽視了專業(yè)本身的特點(diǎn)，使商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生與其他英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容大同小異。在這方面，教師在教學(xué)過(guò)程中要有意識(shí)地重視商務(wù)文化的傳輸，注意文化內(nèi)容在商務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)，使其能更好適應(yīng)未來(lái)的涉外商務(wù)工作。

四、跨文化交際能力的培養(yǎng)對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，發(fā)揮高校學(xué)生在跨文化交際能力培養(yǎng)的主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)改變只把重點(diǎn)放在語(yǔ)法和詞匯的教學(xué)方式上，應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中要有跨文化意識(shí)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析不同文化之間的差異和共性。這要求教師改變以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把交際能力和文化素養(yǎng)放在較為重要的位置上。

2.運(yùn)用多種方式，豐富課堂內(nèi)容和教學(xué)形式。教師應(yīng)改善教學(xué)方法，以多種形式將語(yǔ)言知識(shí)與商務(wù)實(shí)踐緊密結(jié)合，同時(shí)重視中西方文化在各種方面的明顯差異。在教學(xué)內(nèi)容的安排與設(shè)置上，不僅籠統(tǒng)地了解各國(guó)文化，還要學(xué)習(xí)不同的商務(wù)文化、行業(yè)的職業(yè)文化等等，建立起跨文化交際能力的課程內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)，使跨文化、商務(wù)和交際的各個(gè)方面融合在一起。針對(duì)教學(xué)方式的改進(jìn)，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同國(guó)家的、不同行業(yè)的商務(wù)活動(dòng)情境，來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行相對(duì)簡(jiǎn)單的演練，并根據(jù)存在的問(wèn)題給予指出和糾正。

3.學(xué)校應(yīng)建立相對(duì)完整全面的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的跨文化交際能力培養(yǎng)，應(yīng)主要圍繞著三方面來(lái)進(jìn)行，跨文化思維能力、跨文化適應(yīng)能力和跨文化溝通能力使商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，為此學(xué)校應(yīng)建立相對(duì)完整的國(guó)際商務(wù)交際相關(guān)的課程體系，比如國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際商務(wù)禮儀、跨文化交際等等課程。

五、結(jié)語(yǔ)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求的日漸旺盛與國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的復(fù)雜性給跨文化交H能力的培養(yǎng)提出了新的要求，學(xué)生的跨文化交際能力應(yīng)以語(yǔ)言知識(shí)為基礎(chǔ)，進(jìn)行文化背景、商務(wù)規(guī)則的學(xué)習(xí)與技能的提升，同時(shí)，為改進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的教育教學(xué)，學(xué)校應(yīng)重視跨文化交際能力的培養(yǎng)，在教學(xué)方法和課程內(nèi)容上不斷改善，提升商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的跨文化交際能力，為未來(lái)的涉外商務(wù)活動(dòng)提供專業(yè)性強(qiáng)、視野開(kāi)闊、適應(yīng)能力強(qiáng)的人才。