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財(cái)務(wù)管理行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文第1篇

有兩所小學(xué)校，學(xué)生人數(shù)都不多，一個(gè)在最富有美景的村莊來古，一個(gè)在甘肅隴南文縣秀美的茶山腳下；一個(gè)由企業(yè)家出資建設(shè)，一個(gè)由300余名相識(shí)或不相識(shí)的朋友籌款建成；一個(gè)探索商業(yè)與公益結(jié)合的模式，一個(gè)想盡一切辦法為建成一所“沒有貪污、沒有腐敗，每一分錢都用在刀刃上的學(xué)校”。

這兩所學(xué)校有太多的不同，但有一點(diǎn)是相同的，它們都是社交圈公益的產(chǎn)物。

廣告人傅駿喜歡花小錢辦大事，幾年前他用不到5萬塊錢的成本，拍了一個(gè)視頻，谷歌上的搜索結(jié)果高達(dá)731萬，保守估計(jì)至少有1000萬人看過這部《上海美女教你吃大閘蟹》。片子雖是個(gè)教學(xué)片，但植入了他自己的大閘蟹品牌“豐收蟹莊”。

2009年他與好友上海交大昂立教育總經(jīng)理劉常科一起去旅行，自駕到了昌都境內(nèi)的來古村，看到了被六座冰川環(huán)抱的村莊，也看到一片未被開墾的處女地?！澳抢锓浅Ｃ?，但也非常偏遠(yuǎn)。你有時(shí)間想住下來待上兩天，卻根本連個(gè)旅店都沒有?！?/p>

與所有貧困的地區(qū)一樣，這個(gè)人口不多的小村子里唯一的學(xué)校校舍簡陋?dú)埰疲叫栊蘅?。過去傅駿也曾在別的地方資助過學(xué)校，但學(xué)校建成后，校長總有要不完的錢，傅駿希望能找到一個(gè)更加具有可持續(xù)造血能力的學(xué)校。他想試試將客棧和學(xué)校結(jié)合，由客棧的運(yùn)作來滿足旅行者的需求，并帶動(dòng)來古的旅游，而客棧通過提供服務(wù)，獲得一筆可持續(xù)的收入，最終盈利部分用以補(bǔ)貼學(xué)校。

上世紀(jì)60年代末，學(xué)人類學(xué)的傅駿曾常年累月地泡在邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)研究人類行為，雖然現(xiàn)在做廣告，他依然保持用人類學(xué)的方式去思考很多問題，“人的行為是可以分析的，你掌握分析的方法，很多事情就不會(huì)毫無頭緒。”

2010年，投資50萬元，由中央美院建筑學(xué)院教授、傅駿的妹妹設(shè)計(jì)的來古冰川公益客棧建成。這個(gè)被設(shè)計(jì)為樓下教室、樓上客棧的建筑成了傅駿在來古進(jìn)行的一個(gè)社區(qū)試驗(yàn)。社區(qū)中的人，乃至每一個(gè)被選派到來古當(dāng)掌柜的志愿者，都成了這個(gè)試驗(yàn)的一部分。志愿者來自那次與傅駿同游到來古的劉?？扑诘陌毫⒔逃瘓F(tuán)，他們以選派員工志愿的方式，每年在公司內(nèi)部選拔兩名員工，以接力的方式到來古經(jīng)營客棧。

從2010年第一任掌柜秦臻到后來的吳芳芳、桂鵬、沈曉旻，每一位來到來古的掌柜都是第一次長時(shí)間進(jìn)入陌生地區(qū)提供志愿服務(wù)，因此他們帶有著不可避免的外來者身份和視角。但另一方面，他們也獲得了從未有過的思考角度。土生土長的上海姑娘沈曉曼說：“過去我在上海，一切都似乎順理成章，從來沒有想過還有這樣一種生活。到了這里以后，和他們交流、相處，即便語言不通，他們也會(huì)用淳樸和善良讓你感動(dòng)，這時(shí)候你會(huì)懷疑，你一直以為美好的生活真的那么美好嗎？貧瘠的土地上的人就不幸福嗎P我們的到來究竟對(duì)他們意味著什么？會(huì)不會(huì)也是一種傷害？”這些思考讓她覺得，即便回到上海，她的生活軌跡也將發(fā)生改變。而客棧的第一任掌柜秦臻則已經(jīng)辭去了上海的工作，留在了。

今年年初，傅駿請(qǐng)他學(xué)人類學(xué)的同學(xué)派來具有藏文閱讀能力，并專注于藏地研究的學(xué)生，在來古進(jìn)行了為期一個(gè)月的調(diào)研?；厝ズ螅凋E獲得了一份詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告。根據(jù)報(bào)告的建議，他決定今年找時(shí)間來村里辦個(gè)回捐儀式，“我當(dāng)時(shí)把這塊地都買下來了，因?yàn)檫@塊地位置很好，在村口，以后如果有人開發(fā)旅游什么的，要?jiǎng)舆@塊地，這個(gè)學(xué)校不就沒有了嗎？”但也因?yàn)槿绱耍迕褚恢庇X得這座建筑是“大老板蓋的別墅”。今年，政府出資在客棧對(duì)面蓋了兩層高的磚瓦結(jié)構(gòu)新校舍，并用圍墻將二者圈在了一起。“把它捐回去，做個(gè)儀式讓他們知道，這是他們的，把它弄好了對(duì)大家都有幫助。”

傅駿認(rèn)為，這個(gè)客棧最終的形式也許將不再是簡單的客棧，“經(jīng)過這兩年我們的帶動(dòng)，周圍幾家的藏家樂都起來了，好幾家條件比我們都要好，將來我們這里可能就是個(gè)社區(qū)活動(dòng)中心，提供其它服務(wù)了。但這個(gè)時(shí)候需要這個(gè)客棧，有了客棧當(dāng)?shù)厝司蜁?huì)認(rèn)識(shí)到旅游對(duì)他們的意義。這個(gè)地方風(fēng)景那么好，將來一定會(huì)開發(fā)，那么商家來談判的時(shí)候，他們會(huì)更明白自己所處的位置，更懂得保護(hù)自己的利益，也能更好地與景區(qū)需要的服務(wù)對(duì)接?！?/p>

茶園小學(xué)的故事則緣起于兩個(gè)拿著錢卻不知道該怎么花的男人。他們最初并不認(rèn)識(shí)。

2008年汶川地震剛發(fā)生，上海某報(bào)體育記者徐燦從身邊的朋友中募了一筆將近12萬元的善款。他本想和兩個(gè)朋友一起前往災(zāi)區(qū)，將捐款親手交到四川地震孤兒手中，公開每個(gè)人每分錢的去向，以及所有接受捐款的地震孤兒的姓名和聯(lián)系方式，但當(dāng)他聯(lián)系四川省民政局，才得知孤兒確認(rèn)統(tǒng)計(jì)工作尚未開始。來自災(zāi)區(qū)的消息則說，當(dāng)?shù)貫?zāi)民對(duì)于直接給錢很抗拒?；ㄥX成了徐燦的難題。

那時(shí)的袁鴻正和《暗戀桃花源》劇組一起到處演出——他是這部劇的制作人。地震發(fā)生后，劇組開始以演一場捐一萬元的方式籌錢。演出期間，袁鴻的好友湯唯、黃磊、何炅等人在觀眾席間共募得60多萬元。但同樣的問題也難住了袁鴻，“之前花了很多冤枉錢，在四川別的地方，扔幾十萬連個(gè)響聲都沒有。”

兩個(gè)有著同樣煩惱的男人經(jīng)由徐燦的同事牽線相識(shí)，并迅速達(dá)成共識(shí)決定把兩筆錢湊一起花。當(dāng)年5月28日，徐燦在上海召集捐贈(zèng)人代表開了“‘善款用在刀刃上’董事會(huì)”第一次討論會(huì)，而袁鴻和他的妻子水晶則趕赴四川、甘肅等地尋找合適的項(xiàng)目點(diǎn)，并打探報(bào)價(jià)。

一開始，徐燦和袁鴻都想按照老套路，籌集一筆“符合標(biāo)準(zhǔn)”的錢，捐給當(dāng)?shù)卣５疂q船高的報(bào)價(jià)卻讓他們一次次瀕臨絕望。考察中，袁鴻看到造價(jià)本不到50萬的學(xué)校，被某地教育局女局長提到120萬的“不二價(jià)”，而這已經(jīng)是當(dāng)時(shí)“市面上”能找到的最低報(bào)價(jià)。四川的學(xué)校最低報(bào)價(jià)300萬，青基會(huì)希望工程的每一所學(xué)校預(yù)算都在千萬以上。

這逼著他們不得不直接找項(xiàng)目點(diǎn)，并更多地參與到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和運(yùn)營中來。經(jīng)過《時(shí)代周報(bào)》駐甘肅記者王鵬牽線，甘肅NGO綠駝鈴環(huán)境發(fā)展中心主任趙中給徐燦發(fā)來了甘肅文縣中廟鄉(xiāng)茶園小學(xué)重建請(qǐng)求支持報(bào)告，對(duì)方報(bào)價(jià)不高，征地加上教室重建的費(fèi)用在26萬左右，操場等建設(shè)費(fèi)用另算。

他們決定在這里將這個(gè)項(xiàng)目做起來。地震后孩子們被拆到兩個(gè)村讀書，路途的遙遠(yuǎn)給孩子們的家庭增加了負(fù)擔(dān)。出于“讓孩子更幸?！钡目紤]，袁鴻和徐燦決定將錢投在茶園小學(xué)。

當(dāng)項(xiàng)目開始設(shè)計(jì)，原先幫袁鴻設(shè)計(jì)過劇場的建筑師許義興成為了志愿者，而“善款用在刀刃上”董事會(huì)則充分發(fā)揮了其骨干成員中來自會(huì)展、財(cái)務(wù)管理行業(yè)和有過可可西里帳篷小學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的“股東”的力量，將財(cái)務(wù)管理得極為細(xì)致，“今年我們—二月份做了一個(gè)賬出來，總共49.8萬多，賬目偏差很小很小，重新對(duì)了一遍賬就沒問題了?！?/p>

正因?yàn)橛H力親為地跟蹤了整個(gè)學(xué)校的建設(shè)，這支由朋友圈組成的公益支持團(tuán)隊(duì)開始思考更多發(fā)展問題。他們開始為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供到杭州學(xué)習(xí)炒茶技術(shù)的機(jī)會(huì)，每年在上海和北京兩地舉行品茶會(huì)，義賣新茶，這些茶葉義賣的錢又會(huì)重新返還到當(dāng)?shù)貙W(xué)校。

但當(dāng)袁鴻他們希望用更多的外部資源介入來提高村民的收入，并且最終實(shí)現(xiàn)村民靠自己的能力養(yǎng)活學(xué)校時(shí)，村民卻有些意興闌珊。“他們不愿意一年到頭都忙，一年忙一陣子就差不多了?！边@樣一來，每年光靠賣新茶得來的兩三萬塊錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足學(xué)校一年所需的十來萬運(yùn)營費(fèi)用。這些來自京滬的白領(lǐng)們一邊繼續(xù)監(jiān)督著善款的使用，輸血到學(xué)校，一邊琢磨出路。“再想想辦法，意識(shí)的改變肯定不是一時(shí)半會(huì)兒的?！痹櫿f。