前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇節(jié)能減排金點子范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

節(jié)能減排金點子范文第1篇

一、節(jié)能減排專項資金的分類與資金特點

節(jié)能減排專項資金主要分為淘汰落后產(chǎn)能獎勵資金、節(jié)能專項資金和主要污染物減排專項資金三類。

淘汰落后產(chǎn)能獎勵資金是指“十一五”期間，中央財政設(shè)立專項資金，采取專項轉(zhuǎn)移支付方式對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)在電力、煉鐵、煉鋼、電解鋁、鐵合金、電石、焦炭、水泥、玻璃、造紙、酒精、味精、檸檬酸等13個行業(yè)淘汰落后產(chǎn)能，并根據(jù)淘汰落后產(chǎn)能的規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)給予的適當(dāng)獎勵。淘汰落后產(chǎn)能獎勵資金有著嚴(yán)格的安排原則和使用范圍，同時實行嚴(yán)格的申報和審核程序。要求必須優(yōu)先支持淘汰落后產(chǎn)能任務(wù)重、困難大的企業(yè)，主要是整體淘汰的企業(yè)；優(yōu)先支持淘汰合規(guī)審批的落后產(chǎn)能；優(yōu)先支持在國家產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定期限內(nèi)淘汰的落后產(chǎn)能；優(yōu)先支持沒有享受國家其他相關(guān)政策的企業(yè)。

節(jié)能專項資金，主要是指節(jié)能技術(shù)改造獎勵資金，即“十一五”期間，國家安排專項資金用于支持企業(yè)節(jié)能技術(shù)改造，按項目實際節(jié)能量與規(guī)定的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，對完成節(jié)能量目標(biāo)的項目承擔(dān)企業(yè)給予的獎勵。財政獎勵的節(jié)能技術(shù)改造項目包括《“十一五”十大重點節(jié)能工程實施意見》中確定的燃煤工業(yè)鍋爐（窯爐）改造、余熱余壓利用、節(jié)約和替代石油、電機系統(tǒng)節(jié)能和能量系統(tǒng)優(yōu)化等項目。為了保證節(jié)能技術(shù)改造項目的實際節(jié)能效果，節(jié)能資金采取獎勵方式，實行資金量與節(jié)能量掛鉤，而節(jié)能量的核定采取企業(yè)報告、第三方審核、政府確認(rèn)的方式。獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：東部地區(qū)節(jié)能技術(shù)改造項目根據(jù)節(jié)能量按200元／噸標(biāo)準(zhǔn)煤獎勵，中西部地區(qū)按250元／噸標(biāo)準(zhǔn)煤獎勵。

主要污染物減排專項資金是指為確保主要污染物減排指標(biāo)、監(jiān)測和考核體系建設(shè)順利實施，推動主要污染物減排目標(biāo)的實現(xiàn)，環(huán)保和財政部門根據(jù)國家主要污染物減排任務(wù)要求和年度預(yù)算安排原則及重點而安排的“三大體系”建設(shè)項目和其他減排項目資金。各級環(huán)保部門和項目單位按照年度申報通知的要求做好項目前期準(zhǔn)備工作，下一級環(huán)保和財政部門在規(guī)定時間內(nèi)聯(lián)合向上一級環(huán)保和財政部門統(tǒng)一申報項目。減排項目應(yīng)按照計劃在規(guī)定時間內(nèi)建成并投入使用。

二、節(jié)能減排專項資金審計應(yīng)關(guān)注的重點內(nèi)容

（一）項目資金籌措投入情況。在這一層次主要審計調(diào)查各級地方政府及其有關(guān)節(jié)能減排主管部門通過財政預(yù)算安排的節(jié)能減排專項資金的總量、結(jié)構(gòu)、用途、支出去向及成效，以及通過財政安排引導(dǎo)資金，推動節(jié)能減排企業(yè)多渠道籌措和投入節(jié)能減排資金的情況。這是節(jié)能減排資金審計的基礎(chǔ)，在把握資金總體，摸清資金結(jié)構(gòu)和去向的前提下，為下一步深入開展審計夯實基礎(chǔ)。

（二）項目資金申報審核情況。在這一層次主要審計調(diào)查有關(guān)節(jié)能減排項目承擔(dān)單位申報項目資金過程以及政府有關(guān)主管部門對項目資金的審核和報上一級部門批復(fù)情況。要重點關(guān)注各項資金的分配依據(jù)是否充分、預(yù)算安排是否科學(xué)合理、數(shù)據(jù)是否真實、重點是否突出、程序是否規(guī)范、審核是否嚴(yán)格，有無審核把關(guān)不嚴(yán)造成虛報冒領(lǐng)，從而影響節(jié)能減排成效等問題。

（三）項目資金管理撥付情況。在這一層次主要審計調(diào)查地方政府資金管理部門管理和撥付資金情況，審計中要重點關(guān)注有無滯留、截留、擠占挪用專項資金等問題，有無由于配套資金不到位、地方政府和項目承擔(dān)單位投入不足等原因，造成已列入規(guī)劃或批準(zhǔn)的項目難以啟動或未按期完工，以及未正常運營等影響節(jié)能減排成效問題。

（四）項目資金使用效果情況。在這一層次主要審計調(diào)查淘汰落后產(chǎn)能、節(jié)能技術(shù)改造和主要污染物減排專項資金項目承擔(dān)單位管理、使用節(jié)能減排專項資金和資金使用成效的情況。重點檢查用款單位有無弄虛作假，虛報冒領(lǐng)，套取、騙取國家專項資金的問題，其資金的使用是否專款專用，有無擠占挪用、貪污私分等問題，以及資金使用是否達(dá)到預(yù)期效果，有無因可行性研究不夠、決策不當(dāng)、管理不力等原因造成損失浪費等問題。

三、節(jié)能減排專項資金審計的程序方法

一是做好審前調(diào)查，充分把握資金總量和結(jié)構(gòu)。節(jié)能減排三項專項資金中，淘汰落后產(chǎn)能獎勵資金主要通過工信委和財政部門聯(lián)合審查，節(jié)能技術(shù)改造獎勵資金目前主要通過工信委和發(fā)改委兩個部門分頭審查，主要污染物減排專項資金主要通過環(huán)保和財政部門聯(lián)合審查。資金計劃都是通過節(jié)能減排項目主管部門和財政部門聯(lián)合下達(dá)。審計人員首先要到相關(guān)部門掌握項目審批和資金計劃情況，從項目名稱、項目內(nèi)容、實施年度、投資總量、財政投入等方面入手，形成系統(tǒng)性表格，為下一步審計夯實基礎(chǔ)。

二是根據(jù)審前調(diào)查結(jié)果，確定重點審計單位和項目，做好審計實施方案。這就要求審計組長要根據(jù)審前調(diào)查統(tǒng)計出的資金計劃總體情況，按照區(qū)域、行業(yè)、資金量大小對每一項專項資金進(jìn)行劃分，從中選擇確定要重點審計的地區(qū)和要延伸審計調(diào)查的節(jié)能減排專項資金涉及的項目。每一項資金一般在某行政區(qū)域范圍內(nèi)都涉及較多項目，主要污染物減排專項資金一般由環(huán)保部門主管和實施，具有一定的共性。而淘汰落后產(chǎn)能獎勵資金和節(jié)能技術(shù)改造獎勵資金涉及的項目一般和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展所依托的重點行業(yè)密切相關(guān)。因此，要按照資金性質(zhì)劃分不同的審計小組分頭實施。

節(jié)能減排金點子范文第2篇

我們始終以學(xué)生為本，結(jié)合學(xué)生的興趣及能力，滲透“活動育人”的教育理念，從多方面、多角度、多層次的開展合理有效的綜合實踐活動，做到條塊結(jié)合、點面結(jié)合。主要以研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐為活動形式，開展了豐富多彩的創(chuàng)新實踐活動，下面是擷取的奇葩中的兩朵。

（一）走向社會實踐定位萌動成長的愿景

社區(qū)服務(wù)與社會實踐的目標(biāo)是：參與社區(qū)活動，踐行社會服務(wù)，適應(yīng)社會生活，提高社會實踐能力；培養(yǎng)社會服務(wù)意識，增強公民社會責(zé)任感，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

2012年開學(xué)初，負(fù)責(zé)發(fā)放午餐的張老師向?qū)W校反映：她負(fù)責(zé)學(xué)生午餐四年來，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生傾倒“不好吃飯菜”的現(xiàn)象，每天大約有90%以上的學(xué)生有剩飯，其中剩飯超過一半的的占60%。班主任會上，老師們認(rèn)為：對學(xué)生進(jìn)行節(jié)糧、惜糧、愛糧的教育勢在必行。

學(xué)校以此為契機開展了“午餐浪費給我們帶來什么”實踐活動。通過三個階段落實。

宣傳發(fā)動階段：

1.前期調(diào)查：學(xué)校13名大隊委員分兩路，對在校就餐的學(xué)生吃飯情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計。第一路調(diào)查結(jié)果：發(fā)放盒飯大約370余盒，不到十分鐘就有同學(xué)送回飯盒，飯后全部收回。其中空飯盒占16%，有少量剩飯的占47%，有近一半剩余的占28%，超過一半的占12%。初步估算了一下：大約有三分之一的午飯被同學(xué)扔掉。第二路的同學(xué)們則來到學(xué)校所在的北仲路上，對去周邊的小攤和飯店買飯的同學(xué)進(jìn)行了跟蹤暗訪：衛(wèi)生都是臟亂差；調(diào)查結(jié)果得出初步的結(jié)論是：學(xué)校午餐浪費現(xiàn)象非常嚴(yán)重，并引發(fā)連鎖反應(yīng)：不吃午餐購買零食亂花錢吃不衛(wèi)生的食物影響身體健康亂竄馬路安全隱患。

2. 掌握資料后，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為時機已成熟。舉行了“午餐----拒絕浪費”啟動儀式。校長向全體師生進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并公布了調(diào)查的數(shù)據(jù)，向全校師生發(fā)出了“午餐――拒絕浪費”的倡議。

認(rèn)識提高階段：

此階段主要任務(wù)是通過各種活動，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)的午餐對身體健康的重要性，午餐浪費給我們帶來的種種弊端。

1.查找原因：為什么不能到周邊小攤買事物？什么樣的午餐讓人放心？圍繞著這些問題，各班確立了《營養(yǎng)搭配與健康成長》的課題研究展開了實踐探究活動。

2.走入田間：四月份的春游活動，同學(xué)們來到了嶗山夏莊，走進(jìn)了農(nóng)家小院和田間地頭，和農(nóng)民伯伯一起刨地、拔草、下種。實踐活動讓學(xué)生感到：真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊。

3.走進(jìn)質(zhì)檢車：3月――4月，學(xué)校兩次邀請市北區(qū)工商所的“食品質(zhì)量檢測車”開進(jìn)校園。親眼見識了小攤上買的麻辣絲、小果凍等小食品，檢測到山梨酸鉀、苯甲酸含量都超出正常標(biāo)準(zhǔn)5倍以上。

4.走近營養(yǎng)師：4月，邀請骨傷醫(yī)院的營養(yǎng)師張大夫到學(xué)校，她圍繞“均衡營養(yǎng)、健康飲食”的主題，為同學(xué)們宣講了科學(xué)飲食合理搭配等科學(xué)知識。

5.走進(jìn)配餐中心：很多同學(xué)在了解了一些科學(xué)飲食的知識后，對自己每天吃的午餐產(chǎn)生了質(zhì)疑。5月，我們與向我校提供營養(yǎng)餐的“青島希望配餐中心”取得聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生20余人參觀了配餐中心。參觀后，同學(xué)們通過《北一頻道》欄目向大家介紹了午餐的制作過程和配餐中心的狀況。

行動落實階段――“午餐”，拒絕浪費

通過近半年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對浪費午餐的行為有了新的認(rèn)識。當(dāng)暑假后的新學(xué)期開學(xué)時，學(xué)校開展了“‘午餐’，拒絕浪費”的活動。

在《世界糧食日》來臨之際，學(xué)校開展了“節(jié)約糧食從我做起”的主題活動，向市北區(qū)20000名中小學(xué)生發(fā)出了倡議，來自全區(qū)的13所中學(xué)和32所小學(xué)都做出了積極的響應(yīng)。通過近一年的實踐活動，同學(xué)們有了很大的變化，浪費現(xiàn)象少了，節(jié)儉意識增強了。12月學(xué)校又作了一次調(diào)查，空飯盒數(shù)明顯的增到了62%，剩飯超過一半的只占8%。

（二）研究學(xué)習(xí)活動追求凸顯育人的功效

研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)是，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，增強問題意識；引導(dǎo)學(xué)生在探究學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會交流與合作，并初步養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

結(jié)合2008年奧運會吉祥物五福娃，我們引導(dǎo)學(xué)生以此為研究對象，作為此項活動的標(biāo)志物，我們主要經(jīng)歷了宣傳動員、活動實施、成果展示三個階段。

第一階段：宣傳動員――吹響節(jié)能集結(jié)號

1. 五福精靈―我喜歡，我設(shè)計――五福精靈，在意義上是對福娃賦予的新含義，學(xué)校把它們的形象設(shè)計權(quán)下放給了學(xué)生們，很快18個班設(shè)計了18個不同的吉祥物：有藍(lán)精靈、機器貓、哪吒、孫悟空、卡通鼠等等。

2. 啟動儀式拉開序幕――2012年10月，學(xué)校舉行了“五福精靈迎奧運”啟動儀式，拉開了“節(jié)能減排”的序幕。啟動儀式后，學(xué)校開展了節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢紙分類回收、環(huán)保小發(fā)明、制作環(huán)保小玩具等一系列活動。

第二階段：活動實施――節(jié)能減排我行動

活動一――11月初，學(xué)校組織了一次“我們生活中的材料”的調(diào)查活動。指導(dǎo)學(xué)生分成四個小組圍繞著“天天飲食”、“我愛我家”、“美麗服飾”、“ 交通工具的變遷”展開了調(diào)查，全校共收集400余份，涵蓋了衣食住行的方方面面。

活動二――11月下旬，學(xué)校組織同學(xué)們參觀了一次“污水處理廠”，了解了污水處理的過程。開展了 “異想天開”金點子活動，同學(xué)們提交的56份不同的“金點子”，系統(tǒng)地分析歸納節(jié)能減排的對策。

活動三――實行垃圾分類行動。首先對學(xué)校垃圾進(jìn)行了分類，把學(xué)校六個垃圾箱分為三類，在垃圾箱上張貼了標(biāo)識物，黃色（有機垃圾）、綠色（無機垃圾）、紅色（有害垃圾）。帶著卡通標(biāo)志的分類垃圾箱成了學(xué)校的一景，吸引了學(xué)生的目光。

活動四――“廢紙回收、節(jié)能減排”的行動。帶領(lǐng)全校同學(xué)積極參加了區(qū)政府組織的“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”的“廢紙回收、節(jié)能減排”的行動，開展了搜集一袋可回收紙。全校共回收廢紙近一噸，捐贈給了日行一善專項基金會。全校師生參與率是100%，共收集廢紙950公斤，按廢紙分類收購價值是1372元。

節(jié)能減排金點子范文第3篇

1、我校按照上級文件精神，結(jié)合本地實際，把本次節(jié)能活動宣傳周的活動時間定為一個星期。

2、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各個成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，所搞的各項活動安排在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一籌劃之下，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，突出了創(chuàng)新意識和精神。

3、為了能讓節(jié)能周活動落到實處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知，全體師生學(xué)習(xí)了上級的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認(rèn)識，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題是“節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展”。然后我校聘請了環(huán)保局專業(yè)人士圍繞就環(huán)保節(jié)能的重要性及如何操作進(jìn)行了講座，加強了全體師生的思想認(rèn)識，使得全體師生充分認(rèn)識到了在廣大青少年學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，為扎實廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動奠定了基礎(chǔ)。

4、各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣傳教育活動班會。并組織開展了“三個一”活動（即上好一次節(jié)能課、舉辦一次節(jié)能小發(fā)明或小創(chuàng)造實踐、開展一次有關(guān)節(jié)能主題的團(tuán)隊會或班會）。進(jìn)一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班、中隊在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號，對學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。

節(jié)能減排金點子范文第4篇

一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境

1．領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費保障

學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。、、年撥專款20萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。

2．以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，在語文、物理、化學(xué)、外語、政治、地理、生物等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3.建立學(xué)校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。

二、以活動為載體，注重環(huán)保活動的落實，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時更換內(nèi)容；班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”；利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。

三、積極組織志愿者參加社會實踐活動，在活動中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組，他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?；顒樱占奥蔬_(dá)98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排“金點子”活動中獲中學(xué)組二等獎。

四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；兀_拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動實踐、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì)、種樹護(hù)樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。

3.黃河，是我校學(xué)生的又一環(huán)保基地。學(xué)生到這里保護(hù)草皮，研究水土流失的原因，還給河務(wù)局、水利局提出了眾多合理化的建議，其中，初三學(xué)生、，初二學(xué)生、的金點子被評為縣一等獎。

五、家校聯(lián)合，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境

1.家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼恚e極宣傳環(huán)保，不適用一次性筷子，節(jié)約用水，節(jié)約每一度電等等，受到了良好的效果。

2.不定期對學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識。

節(jié)能減排金點子范文第5篇

宣傳奧運精神，傳播奧運理念

自中國移動獲得奧運合作伙伴身份以后，就一直致力于最大范圍的傳播奧運精神和奧運理念。

為迎合2008奧運會“綠色奧運”理念，中國移動啟動了“綠色行動計劃”，制定企業(yè)節(jié)能減排指標(biāo)體系，首批與4個主設(shè)備供應(yīng)商及11個主要配套供應(yīng)商簽訂戰(zhàn)略合作備忘錄，共同打造移動通信綠色產(chǎn)業(yè)鏈；擴(kuò)大實施“綠箱子環(huán)保計劃”，回收廢棄手機及配件數(shù)量由去年的6萬件增加到260余萬件。

在不久前舉行的全球移動通信大會上，中國移動“綠色行動計劃”確定了企業(yè)節(jié)能減排的總體目標(biāo)：到2010年，力爭中國移動的單位業(yè)務(wù)量耗電量比2005年下降40％，對比2005年能耗水平，當(dāng)年節(jié)約80億度電量消耗，節(jié)約270萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤能耗。此舉博得了眾多業(yè)內(nèi)人士的稱贊，同時彰顯了一個奧運合作伙伴應(yīng)有的社會責(zé)任感。

在“科技奧運”的領(lǐng)域中，中國移動為奧運會特別制定了服務(wù)北京奧組委、服務(wù)公眾和新聞媒體的三大類別，共23項產(chǎn)品和解決方案。奧組委可以利用手機版的官方網(wǎng)站。實現(xiàn)奧運理念最廣泛、最快捷的傳播。利用人員車輛定位調(diào)度方案．輕松完成大量指揮調(diào)度工作；觀眾可以通過智能交通服務(wù)、手機地圖等獲取交通信息，通過小區(qū)短信事先獲得觀看須知等事項；參與報道的新聞媒體，可以享受無線寬帶方式訪問奧運Info系統(tǒng)帶來的便捷，照片即拍即傳和無線視頻產(chǎn)品將極大提升新聞工作者工作效率。

為推廣“人文奧運”理念，中國移動在內(nèi)部舉行“奧運有你更精彩”大型奧運主題活動?；顒庸卜譃椤皧W運金點子”收集、“奧運短信競猜”、“奧運主題辯論賽”三大部分，集團(tuán)有近30萬員工積極參與，其中征集到5萬多條奧運金點子，奧運短信競猜活動單輪參與人數(shù)達(dá)到12萬左右。如此大的規(guī)模，可以說是迄今為止所有奧運合作伙伴中開展的規(guī)模最大的奧運內(nèi)部激勵活動。同時在奧運辯論大賽中，移動員工們以飽滿的熱情投入到奧運大辯論中，辯手們唇槍舌劍、各展其才，以獨特的觀點、豐富的論據(jù)，闡述了移動員工對奧運精神的深刻理解。

強化自身優(yōu)勢，履行社會責(zé)任

據(jù)了解，在中國移動剛剛的《2007年度企業(yè)社會責(zé)任報告》中確定中國移動通信的責(zé)任觀：“以天下之至誠而盡己之性、盡人之性、盡物之性，即秉持做優(yōu)秀企業(yè)公民的誠意，以誠信實踐承諾，以永不自滿、不斷創(chuàng)新超越的進(jìn)取心態(tài)精益求精，追求企業(yè)、社會與環(huán)境的和諧發(fā)展?！薄氨M己之性”即追求企業(yè)和諧發(fā)展：企業(yè)必須通過誠信負(fù)責(zé)的經(jīng)濟(jì)行為保證自身的可持續(xù)發(fā)展，全力發(fā)揮所長，追求卓越，不斷創(chuàng)新?！氨M人之性”即追求社會和諧發(fā)展：企業(yè)在自身追求卓越的同時，也要協(xié)同社會大眾發(fā)揮所能。共同推進(jìn)人類社會的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高?！氨M物之性”即追求環(huán)境和諧發(fā)展。企業(yè)致力減小自身運作對資源的消耗與環(huán)境的影響，盡力保護(hù)自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。而這些目標(biāo)的提出，對于2008奧運則有著特殊的意義。