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財務(wù)管理與財務(wù)會計范文第1篇

關(guān)鍵詞:財務(wù)會計;財務(wù)管理;企業(yè)利益;價值

知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,各個學科體系的交流互補逐漸得到加強。就企業(yè)財務(wù)方面而言,財務(wù)管理與財務(wù)會計更是密不可分。兩者都屬于經(jīng)濟管理活動,但它們之間也有區(qū)別。

一、基本含義

財務(wù)會計指通過對企業(yè)已經(jīng)完成的資金周轉(zhuǎn)流動,進行全面系統(tǒng)的核算與監(jiān)督。這是為了提供企業(yè)的財務(wù)狀況與盈利能力等經(jīng)濟信息給企業(yè)相關(guān)的利益人。

財務(wù)管理是在一定的整體目標下,關(guān)于資產(chǎn)的購置、資本的融通和經(jīng)營中現(xiàn)金流量,以及利潤分配的管理。這項活動本質(zhì)上反映了不同利益主體之間的經(jīng)濟流動關(guān)系。

二、財務(wù)會計和財務(wù)管理的區(qū)別與聯(lián)系

學術(shù)界針對財務(wù)與會計之間關(guān)系的探討,經(jīng)歷了“大財務(wù)”觀點、“大會計”觀點和“財務(wù)與會計并行”觀點三個階段。三種觀點的相同之處是都承認財務(wù)管理與會計不是一回事。而兩者是包含關(guān)系還是并列關(guān)系,則仁者見仁,智者見智。在對其認識的不斷明晰過程中,我們更加深了對兩者的聯(lián)系與區(qū)別的理解。

(一)兩者的具體對象

對象不同是財務(wù)管理與財務(wù)會計兩者存在區(qū)別的根本原因。會計作為一個經(jīng)濟信息系統(tǒng),它的處理對象是價值運動信息。財務(wù)管理的目的是根據(jù)價值運動規(guī)律,為企業(yè)帶來盡可能大的收益。所以,其管理的對象就是價值運動自身。顯然,在信息科學逐漸明了的今天,價值運動信息不等同于價值運動自身。在一定程度上,信息與運動可以分離,可是不能完全獨立分離。具體看來,財務(wù)管理是對企業(yè)財務(wù)活動及其所體現(xiàn)的關(guān)系進行管理,即企業(yè)資金籌集、運用、耗費、收回及分配等一系列行為,包括資金的運作、企業(yè)與各相關(guān)利益單位或個人的關(guān)系處理。財務(wù)會計利用價值形式對企業(yè)資金運動的全過程進行反映和監(jiān)督,具體體現(xiàn)為六大會計要素:資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤。財務(wù)人員既要從部分著眼,分析各大要素的變動情況,也要從資產(chǎn)負債表的全局出發(fā),管理分析企業(yè)整體的系列行為。

(二)兩者的行為目標不同

財務(wù)管理目標是對公司財務(wù)工作的科學組織和對資源配置使用所要達到的具體標準,是公司財務(wù)行為的導向。在有效市場的前提下,努力搞好資本運營,追求公司價值最大化是財務(wù)管理的最終目標。會計系統(tǒng)的目標是會計系統(tǒng)運行的方向,也是連接外部環(huán)境和會計系統(tǒng)的紐帶。在決策有用觀的背景下,會計系統(tǒng)就是向信息決策者提供有用的信息,不僅包括提供財務(wù)信息,也包括加工利用后的信息。因此,會計系統(tǒng)是會計信息生成系統(tǒng)和會計信息加工利用系統(tǒng)的有機統(tǒng)一?？墒?我們這里談到的只是財務(wù)會計,即會計信息生成系統(tǒng)。而加工利用系統(tǒng)是管理會計的內(nèi)容,在一定程度上利用財務(wù)報表進行分析,有財務(wù)管理的性質(zhì)。

(三)兩者的方法依據(jù)不同

財務(wù)管理作為一個完整的系統(tǒng),其管理方法主要包括財務(wù)預測、財務(wù)決策、財務(wù)計劃、財務(wù)控制、財務(wù)分析和財務(wù)檢查及監(jiān)督等。它側(cè)重于事前的預測、決策、計劃和事中的控制與監(jiān)督。而財務(wù)會計作為信息處理系統(tǒng),則側(cè)重于對事后經(jīng)濟事項進行反映和監(jiān)督。它以設(shè)置會計科目和賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制會計報表等為主要方法。由此,財務(wù)會計通過收集、存貯、傳輸、和加工會計數(shù)據(jù),輸出財務(wù)信息,滿足信息用戶的需求。財務(wù)管理可以在此基礎(chǔ)上,對會計信息做進一步加工,并利用加工后的信息參與經(jīng)濟管理。

(四)兩者的行為職能不同

會計最基本的職能是反映。會計通過一系列專門的方法,對價值運動所發(fā)生的信息進行加工、處理,以如實反映企業(yè)的價值運動,使會計信息使用者能夠?qū)ζ髽I(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動有一個系統(tǒng)、全面和綜合的了解,以幫助他們進行管理和決策。會計的另一職能是控制?？刂坡毮苤饕抢脮嬓畔⒌姆答佔饔?通過使用信息的管理者間接實現(xiàn)的。管理者根據(jù)會計信息做出的決策,即影響經(jīng)濟活動的命令,這不能認為是會計的職能,而應(yīng)是管理的職能。因此,會計并不對價值運動進行直接管理,它也不具備管理所固有的職能。相比之下,財務(wù)管理是對企業(yè)的財務(wù)活動直接進行管理,因而它具有一般管理所固有的職能,即計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。

(五)兩者的法制體系不同

我國的財務(wù)會計法規(guī)主要包括《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務(wù)通則》以及行業(yè)會計制度等。會計法制體系規(guī)范和加強了會計工作,保障會計人員依法行使職權(quán),以充分發(fā)揮會計工作的作用。然而,公司財務(wù)面臨更大的法律環(huán)境,這不僅包括上述財務(wù)會計所面臨的法規(guī),還包括公司組織法規(guī)、稅務(wù)法規(guī)和證券法律制度。財務(wù)法規(guī)體系規(guī)范了企業(yè)的財務(wù)行為,有利于企業(yè)公平競爭,加強企業(yè)的財務(wù)管理。

三、結(jié)束語

會計與財務(wù)管理有著明顯的區(qū)別,也有著密切的聯(lián)系。財務(wù)管理離不開由會計提供的財務(wù)信息,而會計則要密切跟蹤財務(wù)活動,捕捉有關(guān)資金運動的信息,反轉(zhuǎn)來為財務(wù)管理服務(wù)。借用日本學者宮臣章在《會計情報手冊》中概括的觀點來說會計與財務(wù)管理的聯(lián)系,即財務(wù)是以資本為對象的實體活動,會計是以財務(wù)活動及其結(jié)果為對象的情報(即信息)處理活動,會計的機能是組織情報,不處理資金籌集供應(yīng)與運用,在必要時反映其結(jié)果。也就是說,財務(wù)管理是進行有關(guān)資金籌集供應(yīng)與運用的意向決定,而會計是為這種意向決定提供情報的。這里所說的提供情報,也就是提供價值運動信息。正是價值運動信息,將兩者聯(lián)系起來?？傊?會計與財務(wù)管理既有區(qū)別,又有聯(lián)系。但聯(lián)系并不等于相同。在理論上,它們是兩個不同的概念和學科,在實踐上,它們是兩個不同的職能部門。會計與財務(wù)管理必須相互獨立,分別對待。

參考文獻:

[1]趙德武.財務(wù)管理[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2]中國注冊會計師協(xié)會.財務(wù)成本管理[M].北京:中國財政經(jīng)濟出版社,2010.

[3]趙德武.會計學[M].成都:西南財經(jīng)大學出版社,2004.

財務(wù)管理與財務(wù)會計范文第2篇

關(guān)鍵詞：會計；財務(wù)管理；關(guān)聯(lián)；整合

這些年來財會學科的發(fā)展有一個明顯的特點：每門課程的“外延”不斷擴張，以至于課程之間“邊界”越來越模糊；各門課程的“內(nèi)涵”也處于經(jīng)常變化與調(diào)整之中；從財會實踐層面分析，財會專業(yè)工作也在“管理整合”的浪潮中走向趨同或交叉。本文主要圍繞財務(wù)會計、成本會計、管理會計和財務(wù)管理四門會計專業(yè)的核心課程的關(guān)系和實踐整合進行分析、探討。

1　四門課程的獨立性與關(guān)聯(lián)性分析

1.1　四門課程的獨立性分析

從產(chǎn)生歷史分析，財務(wù)會計的產(chǎn)生歷史比較悠久，自從帕喬利復式記賬法產(chǎn)生以來，具有500多年歷史發(fā)展過程。從產(chǎn)生與發(fā)展歷程分析，財會理論與學科的發(fā)展受到市場經(jīng)濟、現(xiàn)代企業(yè)制度下的委托理論的直接影響。但是財務(wù)會計主要受到理論經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學等理論的影響；管理會計與成本會計主要受到各種數(shù)學模型、管理理論、組織理論和計算機技術(shù)的影響；財務(wù)管理學與金融學、數(shù)理經(jīng)濟學的關(guān)系密切。

財務(wù)管理與財務(wù)會計、財務(wù)會計與管理會計的區(qū)別很明顯，在此不詳細討論，本文主要討論下面兩個方面的區(qū)別。

(1)財務(wù)管理與管理會計的差異。

財務(wù)管理與管理會計這兩門課程的交叉重復現(xiàn)象特別嚴重。從目前教學現(xiàn)狀分析，兩者的重復集中在：資金時間價值與長期投資決策分析；本量利分析與經(jīng)營杠桿分析；存貨控制。

在處理財務(wù)管理與管理會計的復雜問題上，我們認為，基本原則應(yīng)該是管理會計側(cè)重于技術(shù)與方法，財務(wù)管理側(cè)重于決策時對技術(shù)與方法的應(yīng)用。比如貨幣時間價值原理、資本預算的方法(如凈現(xiàn)值法、內(nèi)涵報酬率法)、本量利分析基本原理和存貨控制模型這類知識應(yīng)該列入管理會計課程中不變。在這些管理和方法基礎(chǔ)上，財務(wù)管理學主要闡述證券股價、價值分析、資本預算的具體決策、財務(wù)風險分析和存貨管理的基本要求，也就是說財務(wù)管理課程主要講授這些方法在財務(wù)上的應(yīng)用。

(2)管理會計與成本會計的差異。

這兩門課程的交叉最為嚴重，以至于有的西方專業(yè)教材中把它們合并在一起，統(tǒng)稱“成本管理會計”。我國注冊會計師資格考試中也是將成本會計、管理會計和財務(wù)管理合并在一起，統(tǒng)稱“財務(wù)成本管理”科目。成本會計的內(nèi)容應(yīng)該是闡述各種成本計算方法，至于成本控制與分析則由管理會計課程完成。所以，我們主張成本會計必須與管理會計分離。管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別是明顯的，但是財務(wù)會計、管理會計在內(nèi)容、標準、功能、信息流程上應(yīng)該都是以成本會計為基礎(chǔ)，或者說成本會計必須同時使用財務(wù)會計和管理會計的兩套標準與原則，并進行適當協(xié)調(diào)。比如產(chǎn)品成本計算中品種法、分步法、分批法等主要為財務(wù)會計編制損益表，其結(jié)果也會制約資產(chǎn)負債表的結(jié)果。而變動成本法、標準成本法、定額成本法、作業(yè)成本法主要是作為管理會計的內(nèi)部報表的基礎(chǔ)。當然變動成本、標準成本、作業(yè)成本最好要與財務(wù)會計的成本數(shù)據(jù)分離，同時還要關(guān)注它們的銜接。在同一資料庫中可以生成多種成本數(shù)據(jù)資料是成本會計的主要任務(wù)之一。

1.2　四門課程的關(guān)聯(lián)性分析

這四門學科可以認為是財務(wù)管理和會計的總和。也就是說財務(wù)會計、管理會計和成本會計都是會計的范疇；而財務(wù)管理由于在本質(zhì)、對象上均不同于會計，管理會計與財務(wù)會計組成會計學的兩大分支，兩者分別負責對外、對內(nèi)會計信息，同時兩者也有著密切聯(lián)系，因此屬于第二層次。成本會計屬于第三層次，它作為會計信息系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，記錄、計量和報告有關(guān)部門成本的多項信息，這些信息既為財務(wù)會計提供資料，又為管理會計提供資料。

1.3　學科發(fā)展趨勢的“展望”分析

針對會計信息披露的局限性，尤其是近年全球性的會計造假案例的出現(xiàn)，改進財務(wù)報告的呼聲越來越高，具體包括改革現(xiàn)有會計報告標準、內(nèi)容、質(zhì)量標準，要求：淡化歷史成本、推行公允價值；增加對未來財務(wù)預測信息的形成與披露；增加表外披露；可以游離公認會計原則；首先關(guān)注會計信息的相關(guān)性，而不是會計信息的可靠性。這些主張必然導致財務(wù)會計傳統(tǒng)特征逐步喪失，對此我們要保持清醒的頭腦。

關(guān)于計量屬性，不能脫離財務(wù)會計的本質(zhì)職能，嚴格地說，只有初始確認時用于計量的歷史成本、現(xiàn)行成本、公允價值等才能稱為財務(wù)會計的一項完整的計量屬性。比如未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值，由于不能作為初始計量屬性，它總是在歷史成本或現(xiàn)行成本的基礎(chǔ)加以應(yīng)用，因此只能算一種攤配的方法。

關(guān)于報告內(nèi)容，現(xiàn)行財務(wù)報告的計量主要限于貨幣度量，對于使用者非常有用的公司人力資源、客戶、核心技術(shù)等就被排除在財務(wù)報表之外。另外財務(wù)會計的確認交易、事項的前提是它們必須已經(jīng)完成、至少是已經(jīng)發(fā)生的。財務(wù)會計信息披露始終以表內(nèi)信息為核心，適當?shù)谋硗庑畔⑹切枰模遣荒鼙灸┑怪?、主次不分，分散報表使用者的注意力?/p>

關(guān)于財務(wù)會計確認屬性是屬于過去的交易事項所帶來的結(jié)果，財務(wù)會計師面向過去，而不可能面向未來。一些人提議增加財務(wù)預測的信息和內(nèi)容，如募資投向、未來公司經(jīng)營風險、盈利預測的信息，投資者也是需要的，這些信息的構(gòu)成原理、分析方法應(yīng)該由管理會計來完成，或者說加大管理會計部分披露的對象就可以，無需再通過改進現(xiàn)行財務(wù)會計來重復這個工作。

同時，有人認為，“投資者更關(guān)注企業(yè)價值的創(chuàng)造和增加，財務(wù)會計與財務(wù)報告無法直接計量和表現(xiàn)企業(yè)的價值，它們只能用盈余和現(xiàn)金流量兩個會計信息間接地作為替代變量?！边@里暫且不談“盈余和先進流量”是“企業(yè)價值”的替代變量還是關(guān)鍵變量，公司價值時由未來自由現(xiàn)金流量和必要報酬率決定的，而規(guī)劃未來自由現(xiàn)金流量和貼現(xiàn)率是公司財務(wù)管理的任務(wù)，也就是說。不要把財務(wù)管理的任務(wù)強加到財務(wù)會計上。

2　財務(wù)會計、管理會計、成本會計與財務(wù)管理在實踐中的有效整合

公司的使命就是創(chuàng)造價值，股東因追求價值而投資，經(jīng)營者和員工必須為股東創(chuàng)造價值。財會管理的目的和功能也必須定位于實現(xiàn)價值的增長，依據(jù)價值增長規(guī)則和規(guī)律，建立以價值計量、評價、報告為基礎(chǔ)，以規(guī)劃為價值目標和管理決策為手段，整合各種價值驅(qū)動因素和管理技術(shù)，梳理管理與業(yè)務(wù)過程的財會管理模式。

越來越多的人認為，優(yōu)秀的財務(wù)總監(jiān)對戰(zhàn)略規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制負有很大的責任。其中，財務(wù)總監(jiān)的基本職責是結(jié)合公司實際運營

財務(wù)管理與財務(wù)會計范文第3篇

[關(guān)鍵詞]管理會計；財務(wù)會計；企業(yè)財務(wù)管理

1前言

隨著目前社會發(fā)展不斷深入，企業(yè)的規(guī)模目前呈現(xiàn)一個不斷擴大的趨勢，資金的投入比例也在逐漸上升，在實際工作中，企業(yè)想要為了提高企業(yè)的資源利用效率、進行資金以及人才的優(yōu)化配置、減少企業(yè)的成本投入，企業(yè)之間一定要加強會計管理制度建設(shè)，只有將管理會計與財務(wù)會計有機地融合在一起，才能提升企業(yè)的管理水平。如何完善企業(yè)內(nèi)部制度建設(shè)，促進企業(yè)財務(wù)會計以及管理會計更好融合、實現(xiàn)企業(yè)資源的優(yōu)化配置就成為本文將要重點研究的內(nèi)容。

2企業(yè)財務(wù)會計與管理會計相結(jié)合的優(yōu)勢分析

通過上述分析，企業(yè)管理會計以及財務(wù)會計二者在具體職能等方面還存在著巨大的差異性，但是從本質(zhì)上來講，兩者都是為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展提供幫助，共通的目標就是在于促進企業(yè)的良好運行以及順利發(fā)展。面對現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的局面，要想在競爭中保持較強的優(yōu)勢地位，企業(yè)就要將管理會計以及財務(wù)會計有機融合，通過二者的互補作用，優(yōu)、劣勢相結(jié)合，從而更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。下面就企業(yè)財務(wù)會計以及管理會計相結(jié)合的優(yōu)勢進行分析。

首先，企業(yè)財務(wù)會計以及管理會計。相結(jié)合能夠有效促進企業(yè)的市場競爭力。隨著近年來中國加入世貿(mào)組織，企業(yè)間的競爭越來越激烈。為了企業(yè)能夠在經(jīng)濟活動中占有一席之地，就要求企業(yè)重視資金等方面的有效管理，降低企業(yè)的成本投入。

其次，分析現(xiàn)實發(fā)展狀況得到，很多企業(yè)都會在企業(yè)會計部門中設(shè)立財務(wù)會計以及管理會計兩個分支來加強企業(yè)的制度內(nèi)容建設(shè)。良好的企業(yè)戰(zhàn)略目標是一個企業(yè)的發(fā)展航線，所以在實際工作過程中，需要把管理會計以及財務(wù)會計兩個方面有效地結(jié)合在一起，企業(yè)在上述的基礎(chǔ)才可以促使經(jīng)濟效益以及社會效益得到最大程度的提升，同時還可以促使在經(jīng)營狀況中，企業(yè)的資源浪費現(xiàn)象進一步減少，可以為企業(yè)的發(fā)展節(jié)省大量的時間成本以及其他成本費用，同時還可以促使企業(yè)員工在這個復雜煩瑣的工作環(huán)境下順利地完成工作。詳細內(nèi)容如下。

3企業(yè)管理會計與財務(wù)會計的差異

3.1工作主體不同

財務(wù)會計在工作過程中只是以企業(yè)經(jīng)濟活動的財務(wù)狀況為職能基礎(chǔ)，服務(wù)層次涉及范圍較小，而企業(yè)管理會計針對企業(yè)上下的溝通決策，涵蓋了企業(yè)整個管理層面，設(shè)計的層次以及范圍較廣，內(nèi)容比較多元化，流程部門較多。

3.2工作時間性差異

當前，我國大多數(shù)財務(wù)會計的主要工作是合理記錄企業(yè)的日常經(jīng)營資金流動狀況，在月季度或月末、年終時通過對企業(yè)資金使用情況匯總核算，體現(xiàn)的是過去的時間點，也是對企業(yè)資金使用情況的高度總結(jié)。對于企業(yè)管理會計而言，工作人員的內(nèi)容不僅局限于過去，還針對于未來發(fā)展狀況展開決策思考。

3.3工作信息特征不同

財務(wù)會計是企業(yè)資金運算的管理者，通過規(guī)定范圍、規(guī)定時間內(nèi)的資金管理，全面系統(tǒng)地呈現(xiàn)企業(yè)的財務(wù)信息。對于財務(wù)報表的編制，也有一定的規(guī)范以及形式，它要求財務(wù)會計人員以財務(wù)賬簿或財務(wù)報告單的形式對企業(yè)資金流向進行科學呈現(xiàn)。對于企業(yè)管理會計而言，他們的主要職能是為了滿足企業(yè)更好地發(fā)展要求而進行科學管理決策，在工作內(nèi)容上沒有統(tǒng)一固定的格式限定，更沒有具體的規(guī)范限制，可以根據(jù)實際工作情況展開合理管控；信息接收渠道以及內(nèi)容更加多元化。

3.4二者的工作章程不同

會計準則與法律法規(guī)是企業(yè)財務(wù)會計所遵循的，企業(yè)財務(wù)會計在使用一定的職業(yè)操守的基礎(chǔ)上來合理地規(guī)劃以及核算企業(yè)的各個流通事項，對于企業(yè)的經(jīng)濟活動，財務(wù)會計人員需要負責。同時，在實際工作中，財務(wù)會計人員需要保持一個清晰的、合理的、明確的財務(wù)統(tǒng)計，促使企業(yè)的實際經(jīng)營狀況真實地反映出來。因此，對外工作報告是目前企業(yè)的財務(wù)會計的主要側(cè)重點，財務(wù)會計工作人員主要是立足于企業(yè)的實際經(jīng)營現(xiàn)狀，進而促使會計管理人員有效地結(jié)合理論與實際。企業(yè)的資金管理情況在編制財務(wù)會計人員的財務(wù)報表的基礎(chǔ)上，得到有效管理企業(yè)經(jīng)營活動，從而統(tǒng)籌協(xié)調(diào)企業(yè)資金狀況，從根本上為企業(yè)經(jīng)營提升管理水平。

3.5工作計量單位不同

企業(yè)的財務(wù)會計工作計量單位不同，企業(yè)經(jīng)營活動中主要計量單位是信息貨幣，以貨幣為主要單位完成對外的財務(wù)報表以及對內(nèi)的財務(wù)報表的編制。與之相比，企業(yè)管理會計就存在明顯的差異，它主要以企業(yè)的變動成本為決策依據(jù)，在不違反國家相關(guān)法律準則的基礎(chǔ)上。在企業(yè)管理會計中，企業(yè)管理會計人員可以適當調(diào)整企業(yè)的決策內(nèi)容以及決策方案，從根本上保障企業(yè)財務(wù)預算以及財務(wù)分析統(tǒng)計具有一定的科學性以及明確性。

4外企財務(wù)會計與管理會計發(fā)展現(xiàn)狀

4.1外企對于上述兩者的結(jié)合非常的重視

對于外企來說，在進行財務(wù)管理的過程中，企業(yè)財務(wù)管理的重點不再是傳統(tǒng)會計完美無缺的財務(wù)報表，外企較為重視的部分是在分析以及談及數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上跟分析企業(yè)業(yè)務(wù)熟練程度的基礎(chǔ)上對我國企業(yè)未來的發(fā)展提出切實的基礎(chǔ)保障。上述目標，如果只是使用財務(wù)會計報表，那就很難順利地實現(xiàn)，所以需要結(jié)合財務(wù)會計跟管理會計兩者，財務(wù)會計所提供的數(shù)據(jù)具有非常顯著的科學性以及有效性，管理會計在上述基礎(chǔ)上為企業(yè)未來的發(fā)展提供一系列極具價值的意見以及建議。一般情況下，外企管理層對于那部分管理會計提出的發(fā)展意見以及相關(guān)建議更容易接受，外企關(guān)注以及重視是上述兩者結(jié)合的效果，并不是某一個方面的功能。

4.2外企風險的預測規(guī)避手段

對于外企來說，財務(wù)人員在實際工作中，需要經(jīng)手很多財務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，上述這部分數(shù)據(jù)信息包含著企業(yè)的很多信息。在實際工作中，如果只是依靠財務(wù)會計來對數(shù)據(jù)進行分析且將其按照相關(guān)的準則完成財務(wù)表格的制定，這樣一來就會導致這部分數(shù)據(jù)缺乏實際的意義，只是將上述數(shù)據(jù)堆疊在一起，由此對企業(yè)之前的一段時間經(jīng)營狀況的實際數(shù)據(jù)進行分析。但是在使用管理會計知識分析這部分數(shù)據(jù)之后，在上述的基礎(chǔ)上取得更為深層的結(jié)果，能夠?qū)ζ髽I(yè)未來的發(fā)展趨勢進行預示。絕大多數(shù)外企都是按照上述的基礎(chǔ)來完成進一步的預測，對那部分企業(yè)有可能遇到的風險進行規(guī)避。不僅如此，外企管理會計財務(wù)報表最為顯著的特征就是明確清晰，不管是專業(yè)財務(wù)會計人員還是非專業(yè)管理層人員都可以看懂，這樣一來就可以促使企業(yè)財務(wù)管理水平得到進一步提升。

4.3兩者結(jié)合參與外企的決策活動

對于外企來說，管理會計在外企的發(fā)展過程中發(fā)揮著非常重要的作用，通過挖掘以及分析數(shù)據(jù)，憑借自身專業(yè)知識的不斷積累，逐漸成為目前企業(yè)管理層以及決策層。分析目前的世界500強企業(yè)，企業(yè)的CEO都具備非常強的財務(wù)管理能力以及財務(wù)決策能力。管理會計在分析以及探索數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，可以為企業(yè)提供一系列價值高的建議，最終能順利地滿足到企業(yè)經(jīng)營目標規(guī)劃活動的需要。不僅如此，管理會計還需要積極地參與企業(yè)全面預算活動，參與企業(yè)全年目標的實現(xiàn)等很多個環(huán)節(jié)。倘若在實際企業(yè)經(jīng)營活動過程中存在一定的偏差，均需要對其繼續(xù)科學的調(diào)整，促使企業(yè)規(guī)劃最終的目標得以實現(xiàn)。

5財務(wù)會計結(jié)合管理會計

5.1完成健全會計制度的構(gòu)建

一般來說，財務(wù)會計主要是對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行科學的記錄、計量、統(tǒng)計以及確認，上述涉及的工作主要使得財務(wù)會計職能較為簡單以及簡便，上述財務(wù)會計職能沒有很好地結(jié)合管理會計跟財務(wù)會計兩者。完成一系列健全會計制度的有效設(shè)置，同時還要按照需要進一步明確會計管理人員的管理職能，同時明確其管理的具體權(quán)限等 各個方面，促使管理會計的作用充分地發(fā)揮出來。在上述的基礎(chǔ)上可以為企業(yè)經(jīng)營項目活動提供一系列全面的可靠的會計信息，促使上述兩者互相結(jié)合可以有利于企業(yè)財務(wù)管理的進一步發(fā)展。

5.2按照需要采取漸進式融合的策略

不管是哪一種事物，其發(fā)展以及融合都需要經(jīng)歷一定的時間，步入一個一個的階段，在財務(wù)管理過程中，有效地結(jié)合財務(wù)會計跟管理會計兩者，但是需要耗費一定的精力以及時間。所以，企業(yè)需要按照實際需要完成人才的管理、會計體系的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理等各個方面內(nèi)容的統(tǒng)籌安排，這是促使企業(yè)實現(xiàn)良好運行最為基礎(chǔ)的部分。在實際工作中，需要有效的結(jié)合財務(wù)會計以及管理會計這兩個部分，之后受到企業(yè)各方面運營質(zhì)量的好壞的直接影響。特別是那部分組織結(jié)構(gòu)不科學，較為混亂的企業(yè)類型，就會造成會計難以順利地融入到實際的企業(yè)運營活動中去。所以，在實際工作中，需要從根本上區(qū)分財務(wù)管理跟預算決算會計這兩個部分，促使企業(yè)會計管理部門具備足夠的獨立性，在上述的基礎(chǔ)上來有效地結(jié)合財務(wù)會計跟管理會計兩者，就可以發(fā)揮非常顯著的效果。

5.3促使會計的人員素質(zhì)要求進一步提升

作為企業(yè)財務(wù)會計人員，需要從根本上掌握相應(yīng)的高級會計知識，同時還要具備足夠的問題分析能力，針對問題還要具備很好的解決能力。隨著社會的發(fā)展，財務(wù)會計跟管理會計兩者實現(xiàn)了進一步的互相融合，在這個發(fā)展趨勢的影響下，如果只是使用會計技能這單方面，那么就很難滿足目前企業(yè)發(fā)展的實際需要，所以，企業(yè)會計工作人員需要與時俱進，從根本上提升自身的綜合專業(yè)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變單一形式的會計技能，提升自己的管理能力，這樣一來，在上述的基礎(chǔ)上促使財務(wù)會計跟管理會計兩者實現(xiàn)最大程度的融合。

6結(jié)論

如何將企業(yè)財務(wù)會計以及管理會計相結(jié)合發(fā)揮企業(yè)的巨大優(yōu)勢，需要企業(yè)之間進行不斷的實踐以及探索，企業(yè)更應(yīng)該根據(jù)自身特點來制定符合自己企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃以及目標，通過提高工作效率來降低企業(yè)經(jīng)營成本，為企業(yè)未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。隨著社會以及經(jīng)濟的進一步發(fā)展，對企業(yè)財務(wù)管理水平提出了新的要求。需要企業(yè)在分析實際情況的基礎(chǔ)上，堅持與時俱進，這已經(jīng)成為一個企業(yè)生存發(fā)展的根本。財務(wù)會計在發(fā)展過程中所涉及的管理會計是更為深層次的一個延伸，在實際工作中，需要從根本上結(jié)合財務(wù)會計跟管理會計各自的優(yōu)勢，在企業(yè)管理中將結(jié)合財務(wù)會計跟管理會計的作用最大限度地發(fā)揮出來，在上述的基礎(chǔ)上促使企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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財務(wù)管理與財務(wù)會計范文第4篇

工商管理專業(yè)財務(wù)管理與會計實務(wù)教學實物展示法

即借助憑證如發(fā)貨票(或掛圖)等實物形態(tài)的展示，向?qū)W生講授教學內(nèi)容，以加深學生對事物的認識，強化教學效果的一種教學方法。例如在講析“原始憑證的基本要素”時，老師可在課堂上利用掛圖或投影儀，向?qū)W生展示一張某單位開具的銷售發(fā)票，然后根據(jù)其上、下、左、右結(jié)構(gòu)和欄目的內(nèi)容，逐項推得原始憑證的基本要素。這種教學方法，與籠統(tǒng)地表述其基本要素的方法相比，既可強化教學效果，加深學生對原始憑證的感性認識，又可在課堂上發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)學生的分析能力。

工商管理專業(yè)財務(wù)管理與會計實務(wù)教學范操作法

即通過教學人員或?qū)W生對某一會計核算方法或方式的示范操作，向?qū)W生講授教學內(nèi)容，實現(xiàn)教學目的的一種教學方法。如在介紹“銀行匯票結(jié)算業(yè)務(wù)辦理”這一內(nèi)容時，可以運用模擬銀行的形式進行示范操作教學：將一部分學生分為“匯款人”、“簽發(fā)行”、“兌付行”三組，其余學生旁聽，由教師指導各小組學生辦理“匯款人”、“簽發(fā)行”、“兌付行”各自應(yīng)辦理的手續(xù)，最后由教師對整個核算手續(xù)進行系統(tǒng)的講述。采用這種方法，既可培養(yǎng)學生的動手操作能力，加深他們對所學內(nèi)容的理解和掌握，又可溝通師生感情，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生對所學課程的學習興趣。

工商管理專業(yè)財務(wù)管理與會計實務(wù)教學相關(guān)對比法

即對相關(guān)教學內(nèi)容，采取對比或?qū)φ盏男问竭M行講授的一種教學方法。在《財務(wù)管理與會計實務(wù)》中，針對教材的內(nèi)容及企業(yè)核算特點可采用以下兩種對比方式：

1購進、銷售對比

商品是用來交換的，在商品流轉(zhuǎn)過程中，必然會出現(xiàn)購買行為和銷售行為，購方和供方各自按照國家統(tǒng)一制定的會計制度，各自進行著商品購進或商品銷售的核算。如果是作為供貨方，則按銷售方法進行核算;如果是購進方，則按購進方法進行核算。為了讓學生掌握購銷兩個方面的核算方法，可根據(jù)這一相關(guān)內(nèi)容，在講授時，把這兩方面的核算方法進行對比，使學生在對比的動態(tài)分析中，系統(tǒng)地掌握購進、銷售核算方法。

2批發(fā)、零售對比

商業(yè)企業(yè)的商品流轉(zhuǎn)分為批發(fā)商品流轉(zhuǎn)和零售商品流轉(zhuǎn)兩個基本環(huán)節(jié)。由于這兩個環(huán)節(jié)的經(jīng)營方式和經(jīng)營特點是不同的，因而對商品管理的要求也就有較大的差異，所以對庫存商品分別使用不同的核算法，即前者采取數(shù)量進價金額核算法，后者采取售價金額核算法。在講授這部分內(nèi)容時，可用相關(guān)對比法，在對比教學中使學生掌握這兩種核算的前提條件、方法，賬務(wù)處理的區(qū)別及要求。采取相關(guān)對比法，既可啟發(fā)學生積極思維，又可強化學生綜合分析能力。

工商管理專業(yè)財務(wù)管理與會計實務(wù)教學比喻、舉例法

即通過比喻、列舉實例，來達到教學目的或強化教學效果的一種教學方法。通過列舉經(jīng)濟業(yè)務(wù)實例，來講授會計賬務(wù)處理是會計實務(wù)教學中普遍采用的一種教學方式。比喻，是用某些相似的、人們熟知的事物來比擬想要闡釋的另一事物，使學生實現(xiàn)認知上的轉(zhuǎn)移。如在講授“資金占用和資金來源的關(guān)系”時，在進行基本原理講述的基礎(chǔ)上，可用“一只手的手心與手背的關(guān)系”來比喻，并借助手勢、語言的表達，來形象、生動地說明“資金占用和資金來源是企業(yè)同一資金的兩個側(cè)面，二者的數(shù)額相等”的原理，以此來強化學生對所學內(nèi)容的理解。

工商管理專業(yè)財務(wù)管理與會計實務(wù)教學繪制圖表法

即利用繪制的圖表或直接在課堂板書的圖表，來講授教學內(nèi)容，強化教學效果的一種教學方法。這種方法直觀性強，比文字表達更為清晰。如在講授“會計核算形式”時，可通過繪制會計核算程序圖表，來講解各種會計核算形式的記賬程序，并把各種會計核算的記賬程序圖加以比較，可知道它們各自的特點即登記總賬的依據(jù)。這樣，既可使學生從清晰的圖表中掌握各種會計核算形式的記賬程序，同時又可使學生在圖表的比較中掌握各種記賬程序的特點。

工商管理專業(yè)財務(wù)管理與會計實務(wù)教學丁字賬戶法

即以“丁”字形結(jié)構(gòu)，來代替賬戶結(jié)構(gòu)講授教學內(nèi)內(nèi)容的一種教學方法。在講授賬務(wù)處理時，采用這種方法既利于學生掌握會計分錄所列對應(yīng)賬戶的結(jié)構(gòu)和賬戶對應(yīng)關(guān)系，又利于教師對具體賬戶結(jié)構(gòu)的板書。如講授“材料發(fā)出的總分類核算“時，在作出相應(yīng)的會計分錄以外，還可以用丁字形賬戶圖示(核算程序圖)來強化學生對所述賬務(wù)處理內(nèi)容的理解和掌握。

工商管理專業(yè)財務(wù)管理與會計實務(wù)教學作業(yè)講評法

即在課堂上，針對作業(yè)中存在的問題進行講解的一種教學方法。《財務(wù)管理與會計實務(wù)》這門課程技術(shù)性、操作性強，作業(yè)練習量較大，而中專班學生入校前是初中畢業(yè)生，文化基礎(chǔ)較差，對會計業(yè)務(wù)的感性認識膚淺，這樣在作業(yè)中就難免出現(xiàn)各種各樣的錯誤或問題。教師一要篩選學生作業(yè)中存在的典型問題，利用電教手段在班級進行展示，組織全體學生分析錯誤類型、原因及糾錯方法;其次，可以把財務(wù)管理中和會計實務(wù)中的一些具體案例滲透到教學中，師生一道進行剖析、講評，加深學生對其錯誤原因的認識，以達到使學生正確理解原理，掌握核算及賬務(wù)處理方法的目的。

 

工商管理專業(yè)財務(wù)管理與會計實務(wù)教學法相關(guān)文章：

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財務(wù)管理與財務(wù)會計范文第5篇

對于教育系統(tǒng)行政事業(yè)單位來說，加強財務(wù)管理和預算管理方面的改革具有重要的現(xiàn)實意義，有利于提高單位財務(wù)管理的水平和財政資金的利用效率。基于此，文章將主要針對教育會計核算中心財務(wù)會計和預算管理結(jié)合問題進行深入的研究，希望可以為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供一些參考和建議。

關(guān)鍵詞：

教育會計核算中心；財務(wù)會計；預算管理；結(jié)合問題研究

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的不斷進步，我國政府對教育的重視程度不斷提高，從而加大了教育經(jīng)費的投入，因此要求教育部門加強財務(wù)管理，做好預算管理工作，提高會計核算的水平。會計核算是實現(xiàn)財務(wù)會計和預算管理相結(jié)合的基礎(chǔ)和前提，其中預算管理是核心內(nèi)容，會計核算可以為預算管理提供相關(guān)的信息支持，而教育部門做好預算管理工作又可以為會計核算提供準確的支持和依據(jù)，兩者存在相輔相成的關(guān)系。在財務(wù)管理當中，將財務(wù)會計和預算管理相結(jié)合進行有效的管理可以發(fā)揮更好的管理效果，提高財務(wù)管理的水平，保證教育單位會計信息的準確性和真實性。鑒于此，加強對教育會計核算中心財務(wù)會計和預算管理結(jié)合問題的研究具有重要的現(xiàn)實意義。

一、教育會計核算中心財務(wù)會計和預算管理當中存在的主要問題

（一）財務(wù)會計和預算明細科目不對應(yīng)

會計核算中心在編制預算時，主要的依據(jù)材料為學校上報的預算基礎(chǔ)資料，同時還需要保證符合財政的要求以及相關(guān)的會計準則。由于涉及到的項目比較多，預算編制的難度比較大，因此在預算編制的細化方面就存在一些不合理的地方，在預算執(zhí)行的過程中，教育單位不能很好地將預算和會計核算進行有效的對接，從而就不能對財務(wù)信息進行實時的對比和查詢，并且還缺乏對預算執(zhí)行的監(jiān)督和控制，因此預算執(zhí)行的效果比較差。

（二）缺乏規(guī)范化的預算管理體系，預算編制不夠科學

規(guī)范的預算管理體系是科學編制預算的重要基礎(chǔ)和前提，但是現(xiàn)階段很多教育系統(tǒng)行政事業(yè)單位都缺乏完善的預算管理體系，仍然是以上年的實際支出加上預估數(shù)來編制預算，導致編制的預算缺乏嚴密的科學依據(jù)。

（三）教育單位的預算審核機制不夠完善

目前，很多教育系統(tǒng)行政事業(yè)單位在預算管理的各個階段都沒有形成完善的規(guī)章制度，特別是在預算審核方面更缺乏一套完整的審核制度，這就容易導致在預算執(zhí)行的過程中隨意調(diào)劑預算指標，導致預算金額增減變動頻繁，用途被隨意調(diào)整，預算管理的預期效果難以發(fā)揮。

（四）財務(wù)預算各個階段的工作不及時

預算管理各個階段的工作不能及時跟進是會計核算中心存在的一個重要問題，導致預算管理當中的預算審核、分析、監(jiān)督等流于形式。在預算編制階段，教育部門將編制的預算上報財政部門，但很多時候都是較長時間才能批復。在預算執(zhí)行的階段，由于財政部門撥付各個基層學校的資金不能及時到位，導致預算不能有序執(zhí)行，執(zhí)行進度偏慢。在年末，會計核算中心會將會計報表匯總之后上報財政部門，但是財政部門往往不能及時分析報表，將其中存在的問題在工作中引起重視，從而對下一年度開展預算管理工作產(chǎn)生了不利的影響。

二、分析教育會計核算中心財務(wù)會計和預算管理結(jié)合問題存在的原因

現(xiàn)階段，教育會計核算中心在財務(wù)會計和預算管理相結(jié)合管理方面存在一些問題，原因主要在于如下方面：

1.教育系統(tǒng)行政事業(yè)單位在會計科目的設(shè)置上不夠合理，使用的會計核算方法存在一定的局限性，不能很好的適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

2.預算編制方法不夠合理，基本還是采用基數(shù)加上增加的方法，導致編制的預算缺乏科學性，使預算在執(zhí)行的過程中難免出現(xiàn)隨意調(diào)劑的現(xiàn)象。

3.缺乏完善的會計制度。目前很多教育單位使用的會計制度和政府單位的會計制度以及財政總預算的制度還存在較大的差異性，但是目前財政總預算會計是預算管理的核心，因此需要進一步完善和教育系統(tǒng)相適應(yīng)的會計制度。

4.對預算審核的時間沒有進行明確的規(guī)定，導致預算審批的速度非常慢，影響財政資金下?lián)艿乃俣?，對基層教育單位開展教育工作產(chǎn)生了不利的影響。

三、針對相關(guān)問題的對策和建議

（一）科學設(shè)置教育單位會計科目和預算項目

會計科目和預算項目是財務(wù)會計管理和預算管理的工具，因此科學設(shè)置教育單位會計科目和預算項目至關(guān)重要。首先，需要對學校的工作計劃進行分析，在此基礎(chǔ)上對相關(guān)科目和項目進行合理設(shè)置，保證學校的各項經(jīng)濟活動都可以順利進行。同時，對于專項資金需要單獨設(shè)置預算項目進行會計核算。其次，可以按照預算批復當中的經(jīng)濟內(nèi)容分類設(shè)置會計科目，保證會計科目的設(shè)置和預算管理系統(tǒng)當中的項目相匹配。另外，還需要保證財務(wù)會計科目和預算管理當中設(shè)置的預算科目可以相互協(xié)調(diào)發(fā)展，以便可以對基層學校各種教育經(jīng)費使用的情況和預算資金撥付的情況實現(xiàn)實時的對比，減少資金使用過程中產(chǎn)生的問題，防止國有資產(chǎn)流失。

（二）對預算編制的時間和方法進行改進

首先，對財務(wù)預算編制做到早編和細編。由于預算編制在預算管理當中具有重要的地位，并且預算編制涉及到的內(nèi)容比較多，編制工作非常復雜，因此要提高預算編制質(zhì)量要盡早的收集相關(guān)的資料，盡量做到早編和細編。其次，進一步完善和改進財務(wù)預算會計科目體系，將財務(wù)預算范圍不斷進行擴大，根據(jù)學校的實際情況制定科學的“基數(shù)標準”，不斷強化預算管理體系，改革財務(wù)預算管理。在編制預算時，要嚴格要求相關(guān)的人員按照規(guī)定的標準和相應(yīng)的會計科目進行編制，預算編制完成之后，相關(guān)的單位需要進行嚴格的審核審批，審批通過之后就需要根據(jù)時序進度和項目開展情況進行資金的撥付，以免影響學校正常工作的開展。最后，需要堅持“收支兩條線”的原則，保證所有的收入和支出都清晰明確，以免滋生腐敗問題。

（三）不斷建設(shè)和完善預算審核制度

在財務(wù)會計以及預算管理當中，完善健全的審核制度具有重要的作用，有利于保證財務(wù)管理工作順利進行，并取得良好的效果。首先，財政部門需要提供資金和技術(shù)支持，開發(fā)一套完善、高效和實用的遠程報賬系統(tǒng)和遠程審核系統(tǒng)，提高財務(wù)會計以及預算管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化程度，減少人為不利因素對管理工作產(chǎn)生的不良影響，提高管理工作的質(zhì)量和效率。其次，對經(jīng)費的使用審批權(quán)限進行嚴格的規(guī)定，可以根據(jù)各類經(jīng)費金額、性質(zhì)以及用途來設(shè)置不同的審核、查詢等權(quán)限，從而及時發(fā)現(xiàn)預算執(zhí)行過程中出現(xiàn)的各種問題，以便可以采取有效的措施及時進行解決，減少損失。最后，還需要加強對預算執(zhí)行情況的監(jiān)督，對于預算管理的責任進行細分，并不斷完善相關(guān)的考核制度，保證預算管理工作可以有效的執(zhí)行。

（四）對各個階段預算審批的時間進行科學的規(guī)定

在預算管理的過程中，預算審批不及時會對預算有序執(zhí)行造成不利影響，但是在實際的工作當中，預算審批的時間存在嚴重滯后的情況，這也直接導致經(jīng)費撥付時間延后，從而導致不能嚴格按照所批復的預算執(zhí)行，對基層學校開展教育工作造成不利的影響。因此，對于各個階段的預算審批時間進行明確的規(guī)定至關(guān)重要。對于提交到財政部門的年度預算，財政部門要及時回復，并以書面形式下發(fā)到各級預算單位，以便單位在日常工作中加以執(zhí)行。

四、結(jié)語

總之，對于教育系統(tǒng)行政事業(yè)單位來說，將財務(wù)會計和預算管理相結(jié)合進行管理具有重要的現(xiàn)實意義，可以保證會計核算工作順利進行，提高財務(wù)管理的水平，促進教育事業(yè)良性發(fā)展，促使教育單位可以充分發(fā)揮自己的社會職能。因此，財政部門和教育部門需要進一步加強對財務(wù)會計和預算管理結(jié)合問題的研究，針對現(xiàn)階段存在的問題采取有效的解決措施，本文主要從改革會計制度、內(nèi)部審核制度等方面進行了研究，希望可以為相關(guān)從業(yè)人員提供一些有益的參考和建議。

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