前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大學(xué)消防公開課范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

大學(xué)消防公開課范文第1篇

   全國中小學(xué)生消防公開課觀后感2021

   今天下午，觀看了“全國中小學(xué)生消防公開課”，十分充實(shí)的一節(jié)課，從火災(zāi)的預(yù)防到現(xiàn)場處置都做了詳細(xì)的講解，增加了我們的消防知識，加強(qiáng)了我們消防安全的意識。

   首先，通過公開課我們知道，做好了“防”的工作，也就減少了“消”的工作，也就減少了生命和財產(chǎn)的損失，所以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生至關(guān)重要，時時都有防范意識，例如：在這段疫情期間，我們有時會使用酒精消毒，而酒精是極易揮發(fā)和易燃的液體，遇明火就要燃燒，有時甚至?xí)?，所以在使用酒精時，我們需要注意，要保持環(huán)境空氣流通，并且遠(yuǎn)離火源。

   其次，公開課還教會我們認(rèn)識了校園里常見的安全標(biāo)識，明白了其中的含義，以往很多標(biāo)識看在眼里，卻沒有記在心里。通過這節(jié)課卻懂得了許多在火災(zāi)中自救的方法，能讓自己在緊急的情況下處亂不驚。

   安全意識的提高在于安全知識的積累，當(dāng)我們了解到什么是不安全，就能安全的去做，所以今后依然要不斷積累消防安全的知識，保護(hù)自己，幫助他人。

   全國中小學(xué)生消防公開課觀后感2021

   通過這一次的消防安全講座，我知道了 許多的消防安全知識。

   俗話說“疏忽一時釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時的疏忽，避開“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，就要 學(xué)習(xí)消防知識。一個個事實(shí)也都證明了 這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點(diǎn)，就是多看點(diǎn)有 關(guān)消防的事情，增進(jìn)消防知識，這樣有 助于我們在 平時防止火災(zāi)發(fā)生，在 災(zāi)難發(fā)生時臨危不亂地把損失降到最低。

   在 發(fā)生火災(zāi)的時候，我們首先要做的便是撥打火警電話。假如火勢嚴(yán)重，身上 著火了 ，來不及脫衣，也可臥倒在 地上 打滾，把身上 的火苗壓熄。假如有 其他人在 場，可用濕麻袋 毯子等把身上 著火人包裹起來，就能使火撲滅;或者向著火人身上 澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災(zāi)，有 的人不知道四面失火，來不及迅速撤離火場。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在 地上 呼吸，因?yàn)榛饎蓓樦諝馍?升，在 低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有 燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時得到外界的營救。

   假如火勢小，就用濕毛巾 濕毛毯披在 身上 沖出去，逃出去時。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免 中毒。假如火勢大，可以利用房屋的陽臺 下水道或其他接地堅(jiān)固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在 固定物件上 ，再順著往下滑，即可逃生。假如萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并竭力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。不錯，只要每人做到“人人關(guān)懷消防 處處注重防火”的群防群治的局面這樣，火災(zāi)會少得的多，那么我們的明天也會更加美好!

   生命惟獨(dú) 一次，它對每個人都是公平的，惟獨(dú) 珍惜生命，注重安全，我們才干平平安安的度過一生，人的生命是有 限的，同時也是脆弱的，“一不留神”它都有 可能給你的生命一個終結(jié)。乾坤把生命賦予了 我們，它便由你我掌控，你給它保險，它便給你幸福，你傷害了 它，它便讓你平生懊悔。它對我們付出了 太多太多了 。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛護(hù)它，脆弱的它好比是個手無縛雞之力的人，而我們就是它身邊永恒的 忠實(shí)的保鏢!生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠可貴!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，他惟獨(dú) 一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出光彩!在 這個世界上 最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!保護(hù)生命，保護(hù)你美好的前程!珍惜生命，珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓安全伴我們快樂成長吧!

   請記?。赫鋹凵?，關(guān)注安全。讓我們攜起手來，呵護(hù)著文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛彼此的生命吧!為彼此的生命撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和 幸福和安寧。

   全國中小學(xué)生消防公開課觀后感2021

   1.消防安全事關(guān)千家萬戶，水火無情，講的就是消防安全的重要性。

   2.消防安全，尤其是校園和宿舍的安全，與我們學(xué)生息息相關(guān)。校園和宿舍是一個公共場所和集體場所，每天有人員進(jìn)出，如果一不小心，忽略了用電用火安全，就會存在嚴(yán)重的安全隱患。

   3.學(xué)校宿舍是集體生活的地方，也是存在安全隱患的地方，我們只有事前做好準(zhǔn)備工作，提前學(xué)習(xí)消防安全知識，做好應(yīng)預(yù)案

   4.“火善用之則為福，不善用之則為禍。”大學(xué)和宿舍是火災(zāi)隱患較大的地方。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識,今天下午我們在網(wǎng)絡(luò)和大家一起觀看了一場觸目驚心的消防安全公開課。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識和消防法制觀念的公開課。

   5.這堂公開課，通過近年來的大學(xué)和宿舍火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格,直觀形象地宣傳了火災(zāi)對校園和學(xué)生危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看視頻，不僅使我們在安全消防意識受到了啟迪，同時也提高了對火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能及應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了我們大學(xué)生的自我保護(hù)的能力。

大學(xué)消防公開課范文第2篇

實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕?；馂?zāi)又源于人們的一時大意，才會造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽!下面是小編為你們整理的關(guān)于2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得一“火善用之則為福，不善用之則為禍?！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識講座，并舉行了演練儀式。

廣播聲中響起了警報：“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏，立刻放下了學(xué)習(xí)，排成隊(duì)伍急急忙忙地感到操場上匯集，此時，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同 學(xué)趕緊用毛巾捂住鼻子，因?yàn)閾?jù)報道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無幾，大多是被那煙味熏死的。用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我 們講了滅火的方法：1、隔離法2、窒息法3、冷卻法等，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了。這次的消防演習(xí)不僅鍛煉了我們面臨危機(jī)的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險 的效率，同學(xué)們受益匪淺。

天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。然而，火災(zāi)在我們生活中無處不在：2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的學(xué)生宿舍發(fā)生大火，兩層樓的學(xué) 生簡易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，后來由于消防隊(duì)員及時趕到，40分鐘消滅了大火。還有2008年11月14日早晨6時，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿 舍樓602女生寢室失火?；艁y中門打不開，因室內(nèi)火勢過大，一位女大學(xué)生跳樓，另三位也跟著跳，不幸身亡……這些例子足以證明，火災(zāi)一旦發(fā)生，就難逃厄 運(yùn)。

所以我們要竭力阻止它發(fā)生。

火災(zāi)真是時刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，讓我們一起記住火場逃生十三決：

1、逃生預(yù)演，臨危不亂

2、熟悉環(huán)境，暗記出口

3、撲滅小火，惠及他人

4、保持鎮(zhèn)靜，明辨方

向，迅速撤離……

記住了這些，火場上就心里有底了，同時還要記住火警電話：119。

實(shí)際上火災(zāi)其實(shí)并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕。火災(zāi)又源于人們的一時大意，才會造成火災(zāi)的出現(xiàn)讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽!

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得二火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和溫暖，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地擴(kuò)散，以致于吞噬人的生命。

火是很危險的，只要你稍稍松懈，它就會時刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲地死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險啊!其實(shí)，懂得如何從火場中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會遺憾終生了。

有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財產(chǎn)的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會是這樣了。當(dāng)你被困在火中時，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因?yàn)樵诨饒?，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電?19，這時你要馬上打給消防部隊(duì)求救。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在比較高的地方，切記不要盲目跳樓，如果在比較低的地方可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全地脫離危險。

然而，即使你被安全救出來，還會遭受財產(chǎn)慘重?fù)p失，所以最好的方法還是——避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)!生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識可能會讓你的生命更快樂，更幸福，更美好!

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得三消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。

就在上個星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當(dāng)時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學(xué)生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊(duì)員暫時還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。

那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時，就有許多人員遇難呢?因?yàn)檫@兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在發(fā)生火災(zāi)時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民!

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得四生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。我認(rèn)識了消防，希望同學(xué)們能夠注意安全。

小時候，我連消防是什么都不知道。在腦海里，我只記著媽媽對我說過的一句話，“小孩子不能隨便玩火?！笨赡菚r，不懂事的我沒記著那話兒，跟著小伙伴們玩起了火。記得有一次，大伙圍坐在草地上將磚塊堆在一起，并拿來了自家的番薯準(zhǔn)備烤番薯。我也不例外，湊著熱鬧，偷偷將自家僅有的兩只番薯捧了出來，想體驗(yàn)一下烤番薯的樂趣。可意外卻隨之發(fā)生了。由于起初大伙沒在草坪上放耐火的硬紙板，導(dǎo)致番薯剛烤了不久，火苗就迅速向四周躥開。幸好大伙發(fā)現(xiàn)及時，躲過了一劫。后來，這件大事傳到了媽媽那里，媽媽嚴(yán)肅地批評了我，還是那句話“小孩子千萬不要再玩火了。”那次事故讓我見識了火魔的厲害。從那之后，我也知道了玩火的危險。后來，我又在大人那里聽說了一些關(guān)于因用火失當(dāng)、隨意縱火所造成的家毀人亡事件，這讓我對于火又多了一份關(guān)注，并牢牢地記住了媽媽的那句話“千萬不能隨意玩火”。到上了初中，消防于我而言就是幫助老百姓救火。記得我在上初一的時候，我們小區(qū)發(fā)生了一起火災(zāi)。當(dāng)我趕到火災(zāi)現(xiàn)場時，看見三輛閃著警燈的紅車停在那邊，四五個穿著橙色衣服的人在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。那時我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動。彌漫的濃煙讓我實(shí)在受不了了，嗆得我不停地咳嗽，我匆匆地跑回了家，救火過程持續(xù)了足足兩個小時，后來我向媽媽提起了那些穿橙衣服的人，從媽媽那里得知：那是消防員，是一群專門幫助老百姓滅火的人。從那時起，我便向往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火。從此，我認(rèn)識了消防。

2021居家防疫消防公開課個人觀后感心得五火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個個生命!當(dāng)烈焰蔓延全身時，當(dāng)生靈在垂死掙扎時，當(dāng)一個個生命化做灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么?我們能夠預(yù)防，能夠防止這“兇手”的產(chǎn)生;我們能夠挽救，哪怕僅有一個也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個保障。回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達(dá)104.3萬公頃(其中有林地面積近78%)!然而，一切慘痛都是因?yàn)槿藶橛没鸩划?dāng)造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜;但這是人為造成的，我們更應(yīng)當(dāng)反思：試問，我們當(dāng)時重視消防安全嗎?顯然沒有，正是有了那次血的教訓(xùn)，我們才重視起消防安全的。我們必須時時刻刻關(guān)注消防安全，它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時，人們也才猛然醒悟：在火面前，自我的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅(jiān)貞剛強(qiáng)到哪了?在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎?不?我們能夠制止，我們能夠從身邊小事做起。都說“星星之火，

能夠燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點(diǎn)星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……

大學(xué)消防公開課范文第3篇

學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室、圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一口，運(yùn)動場、籃球場各一塊。學(xué)?，F(xiàn)有五個年級、十一個教學(xué)班、600余名學(xué)生和30多名教職工。獨(dú)立設(shè)校以來,學(xué)校取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、校園安全

學(xué)校認(rèn)真貫徹教育局、中心校要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)。

二、創(chuàng)感恩特色

學(xué)校在建立之初便確立了“感恩”為特色的辦學(xué)宗旨，學(xué)校校園文化建設(shè)從整體布局上緊扣“感恩”主題，傾力打造“感恩”文化。各樓層走廊墻壁上的布置，主題突出，時刻提醒著廣大師生要心存感恩，知恩奮進(jìn)。尤其這學(xué)期剛剛建立的感恩墻,讓每一個步入我們學(xué)校的來訪者自然領(lǐng)悟到我們學(xué)校的文化特色與核心。同時學(xué)校也組織了一系列的感恩主題活動，努力把學(xué)校建成社會認(rèn)、家長滿意、師生健康成長的理想樂園。

三、學(xué)校管理

開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的學(xué)校管理主要體現(xiàn)在兩個方面：1、制度管人，開學(xué)之初學(xué)校制定了《濉溪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)教師量化考核細(xì)則》、《開發(fā)區(qū)中心小學(xué)班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》。2、民主決策，只要有與老師利益相關(guān)的議題，比如績效工資考核、各項(xiàng)榮譽(yù)的評定都是采取民主決策。同時學(xué)校充分尊重老師們的知情權(quán)，在與學(xué)校有關(guān)重大決策中，及時向老師們通報。

四、教育科研方面

學(xué)校在成立之初便提出了學(xué)校的教研工作既要保障教師教學(xué)的高效能又要保障學(xué)生發(fā)展的高質(zhì)量,學(xué)校更是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教研工作要“重過程、重體驗(yàn)、重學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)意見。在此基礎(chǔ)上，教科室制定了詳細(xì)的教研實(shí)施方案，概括來說就是以課題為依托，以全景化教研為主體教研模式，引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)我校國家級課題提出的“學(xué)生內(nèi)化的可控性”檢測。并在此基礎(chǔ)上提升開發(fā)區(qū)中心小學(xué)田野教育的風(fēng)調(diào)雨順。學(xué)?，F(xiàn)有國家級課題一個，市級課題一個，同時正在申報一個省級課題，六個市級課題。學(xué)?；旧献龅搅巳巳酥鞒终n題，人人參與課題，在此基礎(chǔ)上短短一年內(nèi)教科研便結(jié)出了豐碩的成果，本學(xué)期我們學(xué)校承擔(dān)了縣教育局第一次在開發(fā)區(qū)舉行的縣級公開課，在全校老師的大力支持和密切配合下，陳姝老師和梁文靜老師的公開課獲得了與會老師與教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)，為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)。其它成果如肖艷云老師在清華大學(xué)學(xué)報上發(fā)表的論文《關(guān)注探究過程促進(jìn)思維提升》，陳姝老師在教育部主管的雜志《中國教師》上《我這樣教學(xué)生寫作文》等多篇國家級論文。同時還有多位老師在各類比賽中獲獎，這些綜合在一起都大大提高了我們學(xué)校的知名度和學(xué)校內(nèi)部的凝聚力。

五、教學(xué)質(zhì)量提升工程

我們之所以把教學(xué)質(zhì)量提升到“工程”的高度，自然是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是立校之本，同時也因?yàn)槲覀儗W(xué)校所處的特殊的地理位置---城鄉(xiāng)結(jié)合部，目的是為了徹底改變外界普片認(rèn)為的教學(xué)質(zhì)量低下的舊印象。通過這兩次中心校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測，可以說我們是考出了信心、考出了風(fēng)格、考出了中心小學(xué)的凝聚力與戰(zhàn)斗力，實(shí)踐一次次的證明我們是一只特別能戰(zhàn)斗、特別有風(fēng)骨的戰(zhàn)斗群體。這些都與大家腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)分不開的，以公開課為例，在肖老師、冀老師等的帶頭下，大家都積極準(zhǔn)備了每一節(jié)公開課，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)評課議課成效，努力做到“紅紅臉、出出汗”，每一節(jié)公開課都是一次質(zhì)量提升，杜絕走過場。與此同時，通過每一次的備課作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大家備課認(rèn)真，作業(yè)布置、批改精細(xì)，這些都是我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工程的有力保障。

六、校園文化

我校的校園文化主要分為三塊：1、學(xué)校的感恩文化建設(shè)；2、班級門前走廊的個性化班級文化建設(shè)；3、我校的家長素質(zhì)不是太高，這對我校的教育教學(xué)一直存在干擾，在實(shí)踐中我們著力提升學(xué)生素質(zhì)，并讓學(xué)生把這種高素養(yǎng)從學(xué)校帶回家并對家長有一定影響，我們稱之為學(xué)校、學(xué)生和家長共建的素養(yǎng)文化建設(shè)。

七、教師面貌

學(xué)校成立一年來，教師面貌得以極大改觀，和諧校園初步形成?？冃ЧべY工作平穩(wěn)進(jìn)行，簽字率100%，各類評優(yōu)評先大家包容共進(jìn)。在教學(xué)教研上，你掙我趕，共同進(jìn)步。尤其是在老教師的幫助下，我校年輕教師的快速成長又是我們學(xué)校的另一亮點(diǎn)。無論是羅娜娜老師、周孟秋老師、張冷眉老師還是余斌老師、梁文靜等老師，這些青年教師的成長是大家有目共睹的，年輕教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來，也是學(xué)校的活力之源。

八、素質(zhì)教育成果

舉兩個例子：1、您任何時候到我們學(xué)校，地上見不到一片紙片、草坪里沒有一個腳印、潔白的墻上沒有一片劃痕。2、前不久的六一匯演，學(xué)生散盡后，演出場地上沒有一片紙屑垃圾。

大學(xué)消防公開課范文第4篇

第一，“三步一標(biāo)”，助推學(xué)校騰飛?！叭揭粯?biāo)”是本校的教育教學(xué)整體思路?！叭健奔葱W(xué)階段三步走：低年級抓養(yǎng)成；中年級廣閱讀；高年級重技能，“一標(biāo)”即把學(xué)生健康快樂成長作為小學(xué)階段教育的最終目標(biāo)。一是改革師生評價方案。對學(xué)生的評價實(shí)行等級評價，分為A B C D四個等級。對教師的評價是：考試成績占40%，平時的晨誦午讀檢查、教案等方面的考核占30%，政教考核占30%。二是以“晨誦午讀”為載體，突出“書香校園”特色。三是提倡“堂清、日清、周清、月清”。學(xué)校對各項(xiàng)工作每月進(jìn)行一次抽查，做到查缺補(bǔ)漏，及時反思、吸取教訓(xùn)、以案治本。四是堅(jiān)持社團(tuán)活動，讓孩子夢想在校園起航，童年充實(shí)、快樂。學(xué)校成立了器樂、聲樂、舞蹈、籃球、鐵環(huán)、小記者、書法等校園社團(tuán)，讓更多的學(xué)生學(xué)有多長，多能發(fā)展。

第二，隊(duì)伍建設(shè)，保障素質(zhì)教育發(fā)展。一是強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識。二是強(qiáng)化師德建設(shè)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。三是注重德育隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任工作會議，著力構(gòu)建德育工作隊(duì)伍。四是注重青年教師成長，堅(jiān)持開展“師徒結(jié)對”活動，新老教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。

第三，教學(xué)改革，把素質(zhì)教育推向縱深。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校從常規(guī)教學(xué)、教研活動入手，抓管理、重實(shí)踐、強(qiáng)教研，以課改為龍頭，打造高效課堂為目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。一是規(guī)范課程實(shí)施。二是建立精細(xì)化、自主化、實(shí)效化過程管理體系。三是重視集體備課，提高備課質(zhì)量。做到“四定” “四統(tǒng)一” “三步走”。四定：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。四統(tǒng)一：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、校本作業(yè)、檢測練習(xí)要統(tǒng)一。三步走：個人自備、集體復(fù)備、個人二次備課三個步驟。四是進(jìn)行骨干教師引領(lǐng)課、青年教師風(fēng)采展示課、課改模式優(yōu)化公開課、高效課堂研討課，打造高效課堂。五是遵循“學(xué)生主體參與”的原則，精心設(shè)計校本作業(yè)，形成學(xué)校特色的校本作業(yè)。六是提供機(jī)會，注重教師學(xué)習(xí)成長。七是定期向教師贈送優(yōu)秀教育類書籍，引導(dǎo)和鼓勵教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。八是以賽促學(xué)，舉行教師素養(yǎng)大賽、教案比武等，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年骨干教師。九是通過觀看名師課堂視頻、同題異構(gòu)、同題再構(gòu)、課堂觀察等活動，引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)行為。

第四，開展養(yǎng)成教育，擷取累累碩果。學(xué)校以“十個習(xí)慣十朵花 快樂成長我最美”教育活動為抓手，開展豐富多彩的活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，張揚(yáng)學(xué)生個性。一是堅(jiān)持利用國旗下課堂這一重要的德育基地，樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長。二是培養(yǎng)孩子們熱愛讀書的好習(xí)慣，開展“我愛讀書” “我會講故事”“我是演說家”等活動。三是以“春節(jié)” “元宵節(jié)”“清明節(jié)” 等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日為主題，開展系列主題教育活動，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和責(zé)任感。四是培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣，發(fā)揮書法課程的綜合育人作用。本校學(xué)生多次參加市、省、國家書法比賽，榮獲二、三等獎。

第五，開創(chuàng)家長學(xué)校工作新途徑，拓展素質(zhì)教育渠道。學(xué)校以家庭教育為突破口，以“家教工程、家聯(lián)工程和家校互助”三項(xiàng)工程為重點(diǎn)，樹立一體兩翼相結(jié)合的教育理念，做到家校結(jié)合，相互支持，實(shí)現(xiàn)共贏，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

第六，構(gòu)建平安校園，打造素質(zhì)教育和諧樂園。安全無小事，責(zé)任重于泰山。學(xué)校把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中，加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。利用國旗下的主題隊(duì)會、班會、小星星廣播、板報等，大力宣傳法制知識，加強(qiáng)法紀(jì)教育，定期對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，對學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品、衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)和自救、自護(hù)的基本常識；定期開展應(yīng)急疏散演練、消防演練，提高自我救護(hù)能力，從而使廣大學(xué)生初步學(xué)法、知法、守法，提高對人生價值的認(rèn)識；堅(jiān)持做到：管理、宣傳、活動、培訓(xùn)四部曲，即加強(qiáng)對門衛(wèi)、值周教師、學(xué)生的管理和對學(xué)生安全教育、進(jìn)行“校園安全教育圖片進(jìn)展”和“流行疾病知識的宣傳解讀” 、組織舉行應(yīng)急疏散演練、聘請禹門分局警衛(wèi)、消防人員對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，全力打造平安校園，和諧校園。

第七，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)化校園。學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境，狠抓學(xué)校的校園建設(shè)和教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件和校園面貌出現(xiàn)很大變化，使素質(zhì)教育在實(shí)施過程中有了保障。此外，學(xué)校注重校園文化建設(shè)。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊，真正起到文化育人的功效。

大學(xué)消防公開課范文第5篇

一、鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動

一是精心謀劃抓部署，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)促落實(shí)。在總結(jié)縣城學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗(yàn)作法的基礎(chǔ)上，我堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實(shí)，著力推進(jìn)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的開展。二是創(chuàng)新模式抓學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)培訓(xùn)促提高。在學(xué)習(xí)活動中，我要求全校黨員干部堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真用、真干。制定了“三個一”學(xué)習(xí)計劃，即一周制定一份學(xué)習(xí)計劃，一周開展一次心得交流，一周審閱一次學(xué)習(xí)筆記。三是緊扣校情抓調(diào)研，理清思路促發(fā)展。根據(jù)我縣教育發(fā)展實(shí)際，我認(rèn)真查擺和梳理涉及教育培訓(xùn)、教育考核、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、后勤保障、師生安全、現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育等方面的突出問題，確定四個調(diào)研專題，帶領(lǐng)我校黨員干部采取多種方式開展調(diào)研。四是抱誠守民意，分析檢實(shí)效。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我?guī)ь^建立校黨支部與村組聯(lián)系點(diǎn)、黨員教師與困難群眾聯(lián)系人制度，走進(jìn)學(xué)生家庭開展了“班主任老師大家訪”活動，廣泛征求群眾、家長對教育、對學(xué)校辦學(xué)的意見建議。

二、積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

一是制定《黨員干部學(xué)習(xí)制度》《黨員參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動制度》《黨員參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動、、制度》《黨員幫扶活動制度》《黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度》、、。

二是學(xué)校黨支部和全體黨員簽訂“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動承諾書，調(diào)動起全體干部、全體黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。

三是組織全校開展人人一節(jié)公開課、優(yōu)秀教師模范課、全體黨員教師爭做優(yōu)秀“三八紅旗手”、黨員幫扶、全體黨員爭做優(yōu)秀班主任等活動。

三、狠抓學(xué)校校舍加固維修工程

自2010年實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程以來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我主動放棄暑期長假，積極投入校舍加固維修工程。配合相關(guān)部門廣泛動員社會力量，集中人力、物力、財力、精心組織實(shí)施。在實(shí)施過程中，堅(jiān)持“牢固、實(shí)用、夠用、方便學(xué)生”的原則，確保資金良性運(yùn)轉(zhuǎn)，確保工程質(zhì)量，確保投入效益。共爭取到項(xiàng)目資金170多萬元，實(shí)施校舍修建2360平方米，并順利通過上級部門的驗(yàn)收。

四、努力抓好青年教師的培養(yǎng)工作

我校在職教師165名，其崗教師70多名，教師年輕化已成為我校教師隊(duì)伍特色。把青年教師培養(yǎng)好，使他們能早日勝任學(xué)校教育教學(xué)工作，是學(xué)校黨支部的重要工作。在青年教師培養(yǎng)工作上，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：第一，主動了解青年教師生活、學(xué)習(xí)，工作上的問題，及時幫助他們解決困難，使他們能安心積極工作。第二，深入教育教學(xué)第一線，了解青年教師教育教學(xué)的實(shí)際情況，一年中我共聽青年教師上課四十二節(jié)。第三，與青年教師交流談心，了解他們的思想現(xiàn)狀、工作目標(biāo)，給青年教師指出問題，提出要求，指明發(fā)展方向。一年中我與青年教師談心二十六人次。第四，積極支持配合教務(wù)、政教等部門的青年教師工作。第五，支持幫助共青團(tuán)組織開展的各項(xiàng)活動。

五、切實(shí)抓好學(xué)生思想道德教育工作第一，積極宣傳

上級關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見，無論是行政干部會、教師會，還是與教師個別談話，我都大力宣傳德育工作的重要性，努力使廣大教職工樹立育人先育德的教育理念。第二，加強(qiáng)對德育干部和班主任的培養(yǎng)。我經(jīng)常與政教、共青團(tuán)干部交流思想，探討德育干部的基本素質(zhì)和工作要求，研究我校德育工作的指導(dǎo)思想，指出德育干部工作中存在的問題，從而使德育干部的思想素質(zhì)、工作水平有了一定提高。第三，積極了解班主任工作現(xiàn)狀，指導(dǎo)班主任，特別是青年班主任的工作，一年中我與班主任個別交流達(dá)二十三人次。第四，深入學(xué)生實(shí)際，了解掌握學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀，及時提出教育意見。第五，關(guān)注行為困難學(xué)生情況，積極主動做好困難學(xué)生的思想工作。第六，組織七八年級學(xué)生軍訓(xùn)工作。9月初，我積極爭取縣消防隊(duì)的支持，組織了十六名教官到校為我校學(xué)生訓(xùn)練，一周軍訓(xùn)取得了較好的效果。第七，開展人人獻(xiàn)愛心活動。今年，我號召并組織全校師生向遭受云南大旱、玉樹地震和舟曲泥石流的受災(zāi)群眾捐款累計兩萬余元。第八，開展愛國主義教育活動。十月是我校愛國主義教育月，我們組織全校師生觀看愛國主義影片四部，聽愛國主義專題講座兩次。這些活動的開展，極大提高了師生們愛國主義素養(yǎng)，增強(qiáng)了民族自豪感。