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思想作風范文第1篇

鄉(xiāng)及時制定學習整頓方案，根據(jù)發(fā)（2號文件《關于在全區(qū)機關認真開展思想作風整頓的通知》要求。認真組織機關全體人員自2月18日開始為期一周的機關思想作風整頓活動?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)整頓活動的具體情況匯報如下：

真正達到整頓活動的預期目的鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)黨委副書記任組長，一是加強領導。為確保整頓學習活動的順利開展。各分管領導任副組長的領導小組，全面負責整頓活動的組織領導和監(jiān)督指導，保證學習整頓活動不走過場，落到實處。

提出明確要求，二是召開動員大會。對這次學習整頓活動進行周密部署。給各部門下發(fā)了學習配檔表，各部門嚴格按照要求組織學習、座談，鄉(xiāng)主要領導到各部門參加座談會3次。

找不足，三是堅持邊學邊改。通過座談。定措施，將工作學習中存在不足問題查擺出來，及時進行整改。同時，學習整頓活動中注重“三結合”即與上級文件相結合，與我鄉(xiāng)實際相結合，與當前工作相結合。對招商引資工作，層層落實責任，形成人人都是招商平臺，人人都是招商環(huán)境的良好氛圍。同時，要求機關人員每人寫篇學習心得，對如何改進機關作風、實現(xiàn)“三個文明”建設提出合理化建議，從根本上提高了機關干部的思想認識。

積極查找不足，四是部門負責人進行述職。各部門通過學習整頓活動。采納合理化建議，對以往工作中存在問題及整改措施、今年工作目標及如何圍繞全鄉(xiāng)工作大局做好本部門工作形成書面材料，由部門負責人進行匯報，通過述職，增強了責任意識、紀律意識、大局意識和創(chuàng)新意識。

思想作風范文第2篇

關于在機關干部中開展思想作風整頓的實施意見各辦所：為認真貫徹落實縣委關于在全縣機關干部開展思想作風整頓的意見精神，進一步鞏固先教成果，切這解決黨員干部在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，根據(jù)縣委統(tǒng)一部置，我鎮(zhèn)從2009年1月1日起到6月30日，在全體黨員干部中集中開展一次思想作風整頓。現(xiàn)結合我鎮(zhèn)工作實際，特制定如下實施意見：一、指導思想這次思想作風整頓活動的指導思想是：深入貫徹落實黨的十六屆（提醒您：請根據(jù)實際修改）五中全會精神和全縣思想作風整頓意見，大力弘揚求真務實之風，以振奮干部精神、改進干部作風、推進各項工作任務完成為目的，重點解決機關干部在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，把干部錘煉成一支甘于吃苦、勇于拼搏、開拓創(chuàng)新、務實高效、志爭一流的隊伍，不斷提高服務水平，更好地發(fā)揮作用，為推進全年各項工作任務提供強有力的思想和作風保證。二、整頓重點這次思想作風整頓，重點解決以下六個方面問題：（一）精神狀態(tài)方面：重點解決有些干部精神狀態(tài)不佳，被動應付，疲沓拖拉，只求過得去，不求過得硬，遇到難事講條件，擺困難，缺乏服務意識、大局意識、整體意識和發(fā)展意識以及守攤思想嚴重，缺乏事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，不安心工作，不鉆研工作業(yè)務，開拓創(chuàng)新精神不強，服務水平滯后等問題。（二）堅持原則方面：重點解決一些干部不講組織原則，在大是大非面前和關鍵時刻，立場不堅定，工作不配合，熱情不高，干勁不足，不能主動為領導排憂解難，特別是在重大問題上表現(xiàn)出麻痹、觀望、等待，甚至信謠、傳謠、造謠，喪失組織原則，迷失政治方向等問題。（三）工作紀律方面：重點解決一些干部不遵守組織紀律，特別是辦公室制定的工作制度，不能嚴

格執(zhí)行，甚至對效能建設的“禁令”置若罔聞，上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲以及在崗不盡責，自由主義嚴重等問題。（四）思想作風方面：重點解決一些干部缺乏全局觀念和中心意識，不注重維護集體榮譽和全局利益，對領導安排的工作，合心意的就做，不合心意的就拖；有利的就干，沒利的就推，協(xié)作配合不夠，特別是有令不行、不禁不止等問題。（五）工作作風方面：重點解決一些干部工作作風浮飄，為領導服務不主動，不積極，被動應付，重眼前不重長遠，服務經(jīng)濟、服務基層、服務群眾的意識不強，不能靜下心來謀事、俯下身子干事，得過且過、虛以應付等問題。（六）生活作風方面：重點解決一些干部缺乏自律意識和過緊日子思想，畏難怕苦，貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，奢侈浪費以及工作拈輕怕重，生活上盲目攀比等問題。三、方法步驟活動時間：從1月1日至6月30日，分三個階段進行第一階段（1月1日至2月28日）：宣傳發(fā)動，提高認識階段。（1）召開動員會。成立思想作風整頓領導小組。組織干部重點學習黨的十六屆（提醒您：請根據(jù)實際修改）五中全會精神，特別是市縣領導在思想作風整頓大會上的講話和縣委關于這次活動的實施意見。學習中要做到“四有”：即有計劃、有考勤、有記錄、有體會。（2）各辦所都要開展“××大發(fā)展，如何做貢獻？”、“單位爭先進，我該怎么辦？”大討論，結合工作職能提出具體措施。（3）對機關、場鎮(zhèn)環(huán)境進行集中整治。組織動員全體機關干部職工，對機關、場鎮(zhèn)環(huán)境進行一次徹底清掃整治，做到不留死角，工作井然有序。機關、場鎮(zhèn)環(huán)境整治分別由分管機關、衛(wèi)生的領導牽頭、協(xié)調各單位，進行一次集中整治。第二階段（3月1日至4月29日）：揭擺問題，自查整改階段。（1）開展自查。各辦所和每名干部都要根據(jù)整頓的六個方面重點，結合自身實際，認真查找存在的問題的不足，寫出自查報告。（2）開展評議活動。發(fā)放評議表，對領導班子和領導干部及中層干部進行評議。（3）開好民主生活會。領導干部要帶頭揭擺問題，積極開展批評和自我批評。（4）各辦所要認真規(guī)劃全年工作。要開展回頭看，看去年任務距高限完成有多大差距，并分析原因，找出癥結，制定措施。（5）切實搞好整改。對查擺出來的問題，認真分析研究，制訂整改意見，限期整改。第三階段（5月1日至6月30日）：建章立制，檢查驗收階段。針對問題，采取過硬措施，建立和完善各項規(guī)章制度，力求各項工作制度化，促進各項工作高效運轉。作

風整頓領導組辦公室將組織有關人員進行檢查驗收，其標準是：（1）找準了存在的問題，改進措施得力，干部思想作風得到改進。（2）各辦所對一年工作認真進行了規(guī)劃，找出差距和癥結，定出工作措施。（3）建立完善了各項規(guī)章制度，形成了正常的工作秩序，組織紀律得到加強。（4）干部的精神面貌和工作作風顯著變化，干部的事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神以及服務全鎮(zhèn)大局、服務基層群眾的意識得到進一步增強。（5）領導干部的創(chuàng)業(yè)意識、自律意識明顯增強，謀劃的開創(chuàng)性工作切實可行，措施過硬。（6）機關、場鎮(zhèn)環(huán)境明顯改觀，達到凈化、美化、亮化。四、組織領導（一）成立活動領導小組。成立干部思想作風整頓領導小組，由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、人大主席、黨務書記任副組長，其他黨委成員任領導小組成員，領導小組下設辦公室，具體負責整頓活動的落實。（二）嚴格督促檢查。由督促檢查組牽頭，通過多種形式，對整頓活動進行督促檢查，查看活動進展情況，并定期通報有關情況。（三）搞好三個結合。一是與領導班子和干部的工作實際相結合。認真查找在思想上，工作上存在的突出問題，挖根源、定措施，使問題切實得到整頓。二是與全鎮(zhèn)重點工作相結合，在思想作風整頓中，廣大干部認真學習十六屆（提醒您：請根據(jù)實際修改）五中全會精神，圍繞全鎮(zhèn)和重點工作，振奮精神，開拓創(chuàng)新，找準工作的突破口。三是與謀劃全年工作目標任務相結合。各辦所要圍繞全年目標任務，找出差距，定出措施，確保完成。

思想作風范文第3篇

按照部黨委機關“加強黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風”教育整頓活動安排，宣傳處現(xiàn)就加強思想作風建設承諾如下：

一、從思想源頭抓教育。部署部隊政治教育前，處首先組織自我教育。在參加總隊組織教育的基礎上，利用每周半天業(yè)務學習時間，傳達學習上級有關指示，搞好經(jīng)常性教育。針對處（含站、隊）官兵思想實際，適時開展專題思想教育整頓。每次學習和教育整頓，個人結合自身實際，搞好對照檢查，開展批評和自我批評。處（含站、隊）領導每季度同所屬人員普遍談心×次，重大活動和敏感時期適時談心，摸清所屬人員思想底數(shù)。將“堅定理想信念、堅持求真務實、嚴守政策紀律”內容納入組織生活，貫穿全年再教育。通過抓教育，做到在政治上保持清醒頭腦，在精神狀態(tài)上集中精力干工作，在工作指導上端正指導思想，在人品官德上明辨是非榮辱，努力提高全處人員的思想政治素養(yǎng)。

二、扎實改進工作作風。按計劃扎實開展好“文化、心理下基層服務活動”；涉及處政治工作難點弱項問題的大學生干部教育、基層文化和預防自殺工作，采取調研、難題會診、試點推行的方法抓出成效;對“五多四過”問題，年初納入部整體計劃，內容相近的合并，能文電落實的不下工作組；行文辦件落實誰管理誰負責，分管處領導搞好督導落實；做到處安排月各項工作時搞好科學統(tǒng)籌，每季度梳理一次；未經(jīng)部領導批準不擅發(fā)文電，不向基層索要材料；打接電話態(tài)度端正不發(fā)脾氣，接待基層官兵熱情周到，沒有門難進、臉難看現(xiàn)象；對基層請示報告的事項，屬于本處業(yè)務的×個工作日內給予答復，一時不能答復的，報部領導同意，積極主動幫助解決，不屬于本處業(yè)務的做好耐心細致的解釋和聯(lián)系協(xié)調工作；對基層請領的器材書籍，及時發(fā)放到位；承辦文件以政治部名義上報的，力爭提前×天提交報告，以黨委名義上報的，力爭提前×天提交報告；年內下基層至少專題調研一次，開展“情暖警營”和心理服務活動一次，適時派出文工隊下基層文藝演出，并形成處解決難點弱項問題的綜合報告。通過改進工作作風，不斷強化服務意識，養(yǎng)成雷厲風行、嚴謹細實、一以貫之和精益求精的風氣。

思想作風范文第4篇

岳陽市開展的“走進每一個家庭，關愛每一名孩子”的“萬名教師進萬家”活動，讓我們看到了岳陽市教育系統(tǒng)廣大干部、教師“走基層，訪民生”，讓思想作風建設落地生根的鮮活實踐。

正如通訊《傳家寶，傳遞我們的力量——岳陽市暑期“萬名教師進萬家”活動紀實》中所說的，一個孩子在一所學?；蛟S只是千分之一，但在每個家庭卻一定是百分之百。岳陽市開展“萬名教師進萬家”活動，目的就是要讓每個千分之一都成為百分之百。為此，岳陽市教育局為了讓活動健康推行，要求全市教師樹立“三個意識”，即牢固樹立服務意識、主動意識和平等意識；做到“三個了解”，即深入了解學生的家庭狀況和在家表現(xiàn)，重點了解學生的學習習慣和生活習慣，詳細了解家長對老師、對學校以及對教育部門的意見和建議；通報“三個情況”，即通報教育發(fā)展形勢和學校工作現(xiàn)狀，通報學校及班級工作舉措，通報學生的學習情況和在校表現(xiàn)；做好“三個宣傳”，即宣傳心理健康教育以及安全教育知識，宣傳“五創(chuàng)”工作，宣傳陽光招生、普職分流、保學控流、禁止教師有償家教家養(yǎng)等政策；注重“三個指導”，即指導家長轉變教育觀念，做好學生的家庭教育工作，指導學生開展“守誠信、講道德”社會實踐活動，指導學困生、偏科生制定針對性強的導學預案；履行“三個不準”，即不準要求家長安排車輛接送，不準接受家長的宴請和禮物，不準要求家長為自己辦私事等。這一系列的硬指標、硬要求，為全市干部教師搞好家訪指明了工作方向，明確了工作紀律，同時也為思想作風建設帶來了生機。

眾所周知，家訪是教師了解學生家庭的具體情況，與學生家長交換意見，共同對學生進行教育的一種方式。它是教師教育工作的一個重要組成部分，是家校溝通的重要渠道。但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會生活節(jié)奏不斷加快，家訪這一優(yōu)秀的工作傳統(tǒng)正在被日益淡化。一方面隨著現(xiàn)代化通訊手段的迅速普及，不少人認為教師對學生的家訪費時、費力，好像沒有什么必要了；另一方面學校的生源日益廣泛，學生家庭居住零散，家長又為生活而奔波，給教師的家訪增加了難度，造成了家訪的缺失。其實，不論社會怎么發(fā)展，生活如何變化，教育是學校、社會、家庭三位一體的系統(tǒng)工程的特點不會變，學校教育需要良好的家庭教育支持的特點不會變，學生、家長對于優(yōu)質的學校教育的渴望不會變。因此，現(xiàn)代教育要求學校教育不僅要服務于學生，還要服務于家長和家庭；不僅停留于校內，還要向社會延伸。所以，在新的歷史條件下，家訪這一教育的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。岳陽市重拾這個傳家寶，而且以行政倡導的方式聲勢浩大地推行，目的是促使廣大干部教師對教育規(guī)律的重新認識和創(chuàng)新探索，表達的是對孩子們的拳拳關愛，展現(xiàn)的是新時期教育工作者的責任和風采。

蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么，學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！痹溉〗逃到y(tǒng)的干部教師，從岳陽的實踐中得到這樣的啟迪：溝通從心靈開始。心靈的距離有時等同于腳下的距離，家訪就是教師與家庭的零距離接觸。在學生家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個流露關切的眼神，勝過許多天苦口婆心地勸說、教育。這也拉近了學校教育與家庭教育的距離，促進了全社會關心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。

思想作風范文第5篇

這次全市開始的聲勢浩大的干部思想作風建設主題活動，是新一屆市委做出的首要重大決策和工作部署，這充分體現(xiàn)了市委謀劃全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局的高瞻遠矚和良心用苦。我認為，這次全市思想作風建設的核心就是要求我們的干部要改進作風，追求卓越，做“把信送給加西亞”的人，做羅文式的干部。

一、市里正在尋找“把信送給加西亞”的人

《把信送給加西亞》是美國出版家柯樂佰特·哈佰德于1899年創(chuàng)作，文章一經(jīng)問世，立即轟動全球，至今，已譯成多國文字，發(fā)行數(shù)億冊。它價值何地？竟能在全球引起巨大的轟動？原因在于每個企業(yè)、每個地方、每個國家都在尋找羅文，尋找“把信送給加西亞”的人。我們市也正在尋找“把信送給加西亞”的人，尋找羅文式的干部。文章的大意是： 一個英雄的故事揭示了成功的一種模式，故事中的英雄就是那個把信送給加西亞的人——羅文。羅文身上至少具有七個方面的基本素質：一是專注于目標，清楚地認識它，緊緊盯住它；二是接受過良好教育，擁有達到目標的知識；三是身體素質較好；四是有干勁；五是頭腦靈活；六是有堅韌不撥的精神；七是信念的指引，理想的溝通。當前，我市干部隊伍中存在精神不振、信心不足、律己不嚴、作風不實、辦事不力等問題，真正的羅文式干部少之甚少，我市正迫切需要有“把信送給加西亞”的人，有為津市經(jīng)濟發(fā)展做出突出貢獻的人，有為津市帶來招商引資的人，有為不畏困難圓滿完成領導交辦任務的人，有為本職工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的人。市委就是要通過思想作風建設這種形式，發(fā)現(xiàn)“羅文”，創(chuàng)造“羅文”，真正打造出一支忠誠、敬業(yè)、進取，奉獻、團結、創(chuàng)新的羅文式的干部隊伍。

二、如何做羅文式的干部呢？

至少要做到以下五個方面：

1、明確的目標。羅文的明確目標就是把信送到加西亞。我們無論在工作還是生活中，都要有目標，目標就像是我們人生前進路上的指示燈，沒有了目標，人就會失去方向，失去斗志，失去自我，就會混時度日，碌碌無為。俗話說：“人無遠慮、必有近憂”，只有我們確立了奮斗目標，才不會被眼前一點困難嚇倒，才不會被眼前的利益所惑，人活得才有精神，活得才有價值。我們在確立目標時，也必須立足現(xiàn)實，要有長期、中期和短期之分，基本看得見，摸得著，這樣才會有干勁，有奔頭。

2、充足的信心。有了奮斗的目標，還必須相信自己，有在困難面前戰(zhàn)勝自我的信心和決心，要有“天生我材必有用”的大氣，相信我是最棒的，要做就做最好的，追求完美，追求卓越。