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主題班會(huì)記錄范文第1篇

活動(dòng)主題：反對(duì)校園暴力、珍愛和諧幸福

活動(dòng)時(shí)間：2021年5月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

主持人：張煜淇

參加人：全體同學(xué)

引導(dǎo)語：每年校園發(fā)生的欺凌的事例很多，那么校園應(yīng)該如何杜絕呢?我們可以通過校園欺凌主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

教育目的：

1.通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2.使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌，保護(hù)自己。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入主題

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會(huì)的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。

二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響。

三、校園欺凌帶來的危害

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。

對(duì)于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。

對(duì)于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

四、如何預(yù)防校園欺凌

（一）校園欺凌常見情形：

1.索要錢物，不給就拳腳相加;

2.以大欺小，以眾欺寡;

3.為了一點(diǎn)小事，大打出手;

4.同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);

5.不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。

（二）預(yù)防欺凌的辦法：

第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二、要及時(shí)報(bào)告。

我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對(duì)方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。

這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四、要慎重?fù)裼选?/p>

要對(duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。

主題班會(huì)記錄范文第2篇

1.引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度改掉以前的不良習(xí)慣；

2.鼓勵(lì)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，將來以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞，導(dǎo)入主題；

2.學(xué)生總結(jié)對(duì)新學(xué)校、新環(huán)境的印象（配合學(xué)生發(fā)言，播放相應(yīng)的學(xué)校景觀圖片）；

3.編排相應(yīng)的節(jié)目。

活動(dòng)形式：

演講、演唱、三句半、相聲、小品等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

主持人在音樂聲中從入學(xué)時(shí)的心情談起。

甲：伴著時(shí)間的步伐，伴著青春的旋律，我們揣著一顆激昂奮進(jìn)的心，踏進(jìn)了高級(jí)中學(xué)的門檻。

乙：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣分將我們牽到一起，友情聚在一年六班。在報(bào)到的那一瞬間，我們已經(jīng)深切感受到自己是高中生了。

甲：是呀，就從那時(shí)起，我們的一言一行、一舉一動(dòng)不僅僅代表個(gè)人形象，更代表高級(jí)中學(xué)的形象，所以我們要嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)我們嶄新的生活。

乙：來到我們向往已久的學(xué)校，同學(xué)們眼中的高級(jí)中學(xué)是怎樣的呢？

甲：下面，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的入學(xué)感言——我眼中的高級(jí)中學(xué)。

二、入學(xué)感言

配合學(xué)生發(fā)言，播放相應(yīng)的學(xué)校景觀圖片。

生1：進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的大門，映入眼簾的是美麗的操場(chǎng)、嶄新的教學(xué)樓、綠茵茵的草坪，草坪上立著刻有“睿智、博學(xué)、慎思”的石碑，意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；西面是寫有學(xué)校各種規(guī)章制度的標(biāo)牌，看到這些，使我懂得該怎樣做一名文明守紀(jì)的高中生；看學(xué)子風(fēng)范的標(biāo)牌，真羨慕師哥師姐們考上好大學(xué)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年后自己的照片也貼在這里。

生2：進(jìn)入高中后，我最擔(dān)心的就是無法承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)，但經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，在各科教師的精心講解和耐心輔導(dǎo)下，我的擔(dān)心沒有了，我已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。所以，我認(rèn)為高中生活并不是枯燥無味的，反而是開心愉快的。我相信，我一定會(huì)通過努力取得好成績(jī)，以此來回報(bào)父母、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。

甲：兩位同學(xué)的入學(xué)感言代表了大家的心聲，優(yōu)美的環(huán)境+嚴(yán)格的紀(jì)律+優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這就是我們的學(xué)校。

乙：為了表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的敬意，特獻(xiàn)上三句半《高級(jí)中學(xué)好地方》。

三、三句半表演《高級(jí)中學(xué)好地方》

學(xué)生表演。

甲：好地方，好地方，高級(jí)中學(xué)真是一個(gè)好地方。你知道高級(jí)中學(xué)為什么是個(gè)好地方嗎？

乙：我當(dāng)然知道，這與校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。

甲：是呀，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，學(xué)校加強(qiáng)了管理，制定了各種規(guī)章制度。

乙：這些規(guī)章制度可為我校嚴(yán)明紀(jì)律立下了大功勞，要想知道它的效果，請(qǐng)聽相聲《小張游學(xué)記》。

四、相聲表演《小張游學(xué)記》

學(xué)生表演。

甲：不給點(diǎn)顏色看看，你怎么知道學(xué)校規(guī)章制度的威力？你又怎能及時(shí)改正錯(cuò)誤？歸根到底還是老師的功勞呀！

乙：的確是，如果沒有老師的諄諄教導(dǎo)，如果不是老師用愛的呼喚，我們又怎能重新振作？說到這，我又想到開學(xué)初的那段日子。下面請(qǐng)聽詩朗誦《贊老師》。

五、詩朗誦《贊老師》

學(xué)生朗誦。

學(xué)生發(fā)言：開學(xué)以來，我們一直沉浸在新生的喜悅中，回想起剛開學(xué)一周的“魔鬼生活”——軍訓(xùn)，還是那么記憶猶新。雖然秋季有些涼爽，可九月的陽光也很強(qiáng)烈，我們始終重復(fù)著兩腳尖外分60度，挺胸、抬頭、目視前方、中指緊貼在褲線上等動(dòng)作，在教官的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下，我們站了半個(gè)小時(shí)，就連視線的偏移也要受罰，一些女生暈倒了，我也是其中的一個(gè)，在這時(shí)，是班主任給我們準(zhǔn)備了糖水，為我們跑前跑后。在這幾個(gè)月里，我記得您那沾滿粉末的雙手，記得您的諄諄教導(dǎo)。每每想到這些，大家都會(huì)充滿斗志。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向老師說聲：“老師，我們愛您！”

甲：是呀，就在開學(xué)初的那段日子，彼此陌生，遠(yuǎn)離父母，又加上難熬的軍訓(xùn)，那種滋味特別難受，在班主任的關(guān)心和愛護(hù)下，我們度過了那段艱辛的日子。

乙：那當(dāng)然了，但班主任只是眾多老師的一個(gè)縮影，每一位老師都用辛勤的汗水澆灌著渴望知識(shí)的花朵。在感動(dòng)之余，大家還記得我們是怎樣對(duì)待老師的嗎？請(qǐng)欣賞小品《換角色》，我們從中能得到什么啟示？

六、小品表演《換角色》

學(xué)生表演。

甲：觀小品之精彩，嘆紀(jì)律之嚴(yán)明，感老師之恩德。我們深知自己已是高中生了，我的人生我做主，路就在我們腳下，讓我們以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己吧！

乙：只要努力，就能成就美麗的人生；只要努力，就不會(huì)辜負(fù)我們親愛的父母和老師！如果我們每一個(gè)同學(xué)都能文明守紀(jì)，成為合格優(yōu)秀的高中生，那么，我們的校園就會(huì)更優(yōu)美，秩序就會(huì)更優(yōu)良，我們的明天會(huì)更美好！

主題班會(huì)記錄范文第3篇

一、架起“一起二”的友誼之橋

二、活動(dòng)目的和意義

1、增進(jìn)漢語言一、二班的友誼，促使同學(xué)們間的互相了解。

2、通過此次活動(dòng)，使同學(xué)懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人。

3、促使同學(xué)們更好地與人合作，培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。

4、能夠讓同學(xué)在班里更好地展現(xiàn)自我，促使同學(xué)們之間的了解增進(jìn)友誼。

5、有助于日后在學(xué)習(xí)上，班里同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍更好。

三、活動(dòng)預(yù)期效果

通過此次活動(dòng)，可以增進(jìn)我們一二班的友誼，同學(xué)們認(rèn)識(shí)加深。為同學(xué)們提供一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)們之間的互相了解與認(rèn)識(shí)。通過游戲調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，促使同學(xué)們更好地融入到我們的班會(huì)中，融入班集體。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：5月23日 19:30~20:30

地點(diǎn)：教室(待定)

五、前期準(zhǔn)備

(1)班會(huì)舉辦前，申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)嘉賓——漢一班長(zhǎng)林嘉濠

(2)整個(gè)活動(dòng)的流程策劃——漢二組織委員李煥桃

(3)制作班會(huì)PPT——漢一生活委員何凱思

(4)做好本次班會(huì)的宣傳，通過官方微博、博客宣傳造勢(shì)。全程的情況總結(jié)記錄與宣傳——漢一宣傳委員李秀梅和漢二宣傳委員吳林燕

(5)對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行記錄——漢一學(xué)習(xí)委員**寧和漢二學(xué)習(xí)委員賴嘉薇

(6)準(zhǔn)備好此次主題班會(huì)表演的節(jié)目——漢一文娛委員鄧珍和漢二文娛委員農(nóng)雪婷

(7)對(duì)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置——全體班委

六，具體人員安排

(1)籌備階段

班委

完成時(shí)間

職責(zé)

漢一班長(zhǎng)

5月20日之前

確定參與此次活動(dòng)的人數(shù)，邀請(qǐng)嘉賓，申請(qǐng)場(chǎng)地;

5月23日之前

對(duì)各個(gè)班委工作進(jìn)行突發(fā)狀況應(yīng)急措施的培訓(xùn);

活動(dòng)當(dāng)天

控制班會(huì)流程，做好班會(huì)情況總結(jié);

漢一生活委員

5月21日之前

PPT的制作

班會(huì)當(dāng)天

協(xié)助布置場(chǎng)地

漢二組織委員

5月21日前

寫好策劃書;明確流程安排

班會(huì)當(dāng)天

協(xié)助布置場(chǎng)地

宣傳委員

5月23日前

制作邀請(qǐng)函

5月18日到5月23日

對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行宣傳

班會(huì)當(dāng)天

布置會(huì)場(chǎng)。

體育委員

班會(huì)當(dāng)天

主要負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，拍攝記錄本次班會(huì)

班會(huì)當(dāng)天

負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理和應(yīng)急措施的開展

班會(huì)當(dāng)天

班會(huì)結(jié)束善后工作處理

學(xué)習(xí)委員

班會(huì)當(dāng)天

協(xié)助布置會(huì)場(chǎng)，對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行記錄

文娛委員

5月23日前

班會(huì)當(dāng)天

準(zhǔn)備好合唱的歌曲和協(xié)助表演的同學(xué)

協(xié)助布置會(huì)場(chǎng)，拍攝記錄本次活動(dòng)

七、活動(dòng)流程：

(1)班長(zhǎng)確認(rèn)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，嘉賓到場(chǎng)，工作人員就位，設(shè)備調(diào)試

(2)進(jìn)場(chǎng)：要求各位同學(xué)19：30準(zhǔn)時(shí)到教室，并有序就坐。 嘉賓到場(chǎng)就坐，由班委送上水。(進(jìn)場(chǎng)時(shí)播放輕音樂，舒緩氣氛，制造輕松愉快的氛圍)

(3)開場(chǎng)：全體班委大合唱。(分鐘)

(4)主持人介紹出席嘉賓，并向嘉賓和同學(xué)介紹此次班會(huì)的主題。(3分鐘)

(注意：若嘉賓有事需提前離場(chǎng)，主持人要做好說明和歡送的準(zhǔn)備。)

(5)進(jìn)行第一個(gè)游戲：比手畫腳。(分鐘)

(6)有請(qǐng)一班同學(xué)表演(分鐘)

(7)進(jìn)行第二個(gè)游戲：誰是臥底(7分鐘)

(8)有請(qǐng)二班同學(xué)表演(40分鐘)

主題班會(huì)記錄范文第4篇

本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作仍將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹少先隊(duì)工作五年綱要(XX-2014)》，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效地開展少先隊(duì)工作。針對(duì)實(shí)際，注重實(shí)效，通過體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育和流動(dòng)紅旗等有效途徑，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)及要求：

（一）抓常規(guī)工作，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

這學(xué)期繼續(xù)以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)。加強(qiáng)小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律和儀表的檢查。每天勸導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行勸導(dǎo)及進(jìn)行檢查，天天檢查天天記錄，每周公布。

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員利用星期三班會(huì)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行常規(guī)教育，教育隊(duì)員講文明、守紀(jì)律，并進(jìn)行安全教育。

（二）開展少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。

2、開展各種節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各中隊(duì)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)，開展“三八”婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)，交通安全主題教育活動(dòng)，；四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)；五月份開展慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)；六月份開展慶“六一”系列活動(dòng)。

（三）抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)室陣地建設(shè)，不斷加強(qiáng)和規(guī)范少先隊(duì)禮儀建設(shè)和活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。營(yíng)造少先隊(duì)團(tuán)結(jié)活潑、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)文化氛圍。堅(jiān)持隊(duì)干部的輪換制和民主競(jìng)選制，并加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳教育作用?！凹t領(lǐng)巾廣播站”周一到周五每天播放富有教育意義和趣味性的節(jié)目，內(nèi)容貼近隊(duì)員生活，有自己的特色，并認(rèn)真做好記錄。

三、工作安排：

二月份：

1、 參加英林鎮(zhèn)少先隊(duì)工作期初會(huì)議。

2、制定少先隊(duì)、廣播站工作計(jì)劃。

3、健全各項(xiàng)檢查評(píng)比制度。

4、第二周班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

5、召開勸導(dǎo)隊(duì)、廣播站會(huì)議。

6、第三周班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三月份：公民道德建設(shè)月

1、結(jié)合“3.5”，以“雷鋒精神永駐校園”為主題開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、第四周班會(huì)主題：“服務(wù)他人，幸福自己”。

3、“3.8”慶祝國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的活動(dòng)。

4、第五周班會(huì)主題：享受親情，感謝母親！

5、“3.12” 開展植綠護(hù)綠的活動(dòng)。

6、第六周班會(huì)主題：感恩、綠化。

7、第七周班會(huì)主題：“文明禮儀我先行”。

8、第八周班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。

四月份：

1、開展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。

2、第十一周班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。

3、第十二周班會(huì)主題：勞動(dòng)最光榮。

五月份：

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，舉行寫字、手抄報(bào)比賽。

2、第十四周班會(huì)主題：爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動(dòng)?！叭齻€(gè)一”包括：開展一次志愿者環(huán)保活動(dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。

4、第xx周班會(huì)主題：“感恩孝敬”。

5、刊出主題黑板報(bào)。主題：六一國(guó)際兒童節(jié)。

6、第十六周班會(huì)主題：自擬。

六月份：

1、第十七周班會(huì)內(nèi)容：慶“六•一”活動(dòng)策劃。

主題班會(huì)記錄范文第5篇

一、創(chuàng)新數(shù)字管理工具：著眼常規(guī)，夯實(shí)德育根基

常規(guī)工作是德育的根基?；ヂ?lián)網(wǎng)的崛起，打破時(shí)空限制、加速信息流轉(zhuǎn)速度、外顯跟蹤事項(xiàng)進(jìn)度等給德育常規(guī)工作帶來極大的便利。

1. 梳理部門職能，科學(xué)分工

根據(jù)學(xué)校德育部門具體情況及實(shí)際需要，我校對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行重新整合安排，對(duì)分管德育的各位教師進(jìn)行明細(xì)分工，設(shè)立常規(guī)部、生活部、數(shù)據(jù)部、傳媒部、培訓(xùn)部、研發(fā)部六個(gè)職能部門，搭建德育教學(xué)一體化管理平臺(tái)，在平臺(tái)內(nèi)部建立學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)、學(xué)生操行分管理系統(tǒng) 、文明班管理系統(tǒng)、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)、家庭報(bào)告書管理系統(tǒng)五大系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)德育管理的數(shù)字化，同時(shí)將學(xué)生操行、活動(dòng)獲獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)、教師評(píng)價(jià)等信息匯聚一起，為后期數(shù)據(jù)分析提供基礎(chǔ)。

2. 發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，加速信息流轉(zhuǎn)

德育常規(guī)信息具有較強(qiáng)的時(shí)效性，學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，加速信息記錄、反饋、跟進(jìn)，在最短的時(shí)間內(nèi)，將每一項(xiàng)常規(guī)信息送至班主任那里并讓其跟進(jìn)。精準(zhǔn)的學(xué)生坐標(biāo)是確保數(shù)據(jù)信息正確有效的前提，我校實(shí)行學(xué)生宿舍坐標(biāo)與課室坐標(biāo)管理兩套體系，確保各項(xiàng)常規(guī)反饋精確到個(gè)體；操行管理系統(tǒng)全時(shí)段監(jiān)控學(xué)生操行分的等級(jí)，并即時(shí)發(fā)送“到線”學(xué)生跟進(jìn)消息，協(xié)助班主任及時(shí)有效地進(jìn)行個(gè)體跟進(jìn)教育；文明班管理系統(tǒng)匯總?cè)嗝恳晃粚W(xué)生各項(xiàng)操行表現(xiàn)含各類加扣分項(xiàng)目，為班主任營(yíng)造集體輿論導(dǎo)向提供有力支撐；學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)記錄學(xué)生入學(xué)成績(jī)和各階段檢測(cè)成績(jī)，全面記錄學(xué)生在校成績(jī)動(dòng)態(tài)，為教師指導(dǎo)學(xué)生“自我剖析、自擬計(jì)劃、自我監(jiān)督、自我成長(zhǎng)”提供參考數(shù)據(jù)；家庭報(bào)告書管理系統(tǒng)將為家長(zhǎng)提供學(xué)生在校某個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活報(bào)告，可選擇某幾次成績(jī)、學(xué)生操行、教師評(píng)語等作為報(bào)告數(shù)據(jù)內(nèi)容。此外，學(xué)校還將德育教學(xué)一體化管理平臺(tái)對(duì)接學(xué)校公眾號(hào)，方便家長(zhǎng)使用移動(dòng)設(shè)備查詢學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活的詳細(xì)表現(xiàn)，凝聚家庭教育力量，實(shí)現(xiàn)家校有效互動(dòng)。

3. 引入智能稻莘治觶優(yōu)化教育效果

谷歌Alphago的勝利讓我們?cè)僖淮慰吹饺斯ぶ悄艿耐Γ瑫r(shí)也讓我們思考如何將智能數(shù)據(jù)分析引入教育，優(yōu)化教育效果。德育教學(xué)一體化管理平臺(tái)匯聚了學(xué)生海量的數(shù)據(jù)，涵蓋了學(xué)生操行、學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)獲獎(jiǎng)、教師評(píng)語、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，引入智能數(shù)據(jù)分析連接最前沿的教育學(xué)、心理學(xué)等理論支撐下的專業(yè)教育指引，可以分別在個(gè)體分析報(bào)告和集體分析報(bào)告中為班主任提供相似教育案例和方法指導(dǎo)，讓班主任的工作更加科學(xué)高效。

二、升級(jí)互動(dòng)分享平臺(tái)：助力科研，提升德育實(shí)效

班主任自主成長(zhǎng)模式是我校德育科研工作的主要策略，通過專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)科研、交流反思、自主修煉等四大措施，引導(dǎo)班主任在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在實(shí)踐科研中成長(zhǎng)。學(xué)校將這一模式融入到教師互動(dòng)分享平臺(tái)――禮山師說。

1. 班主任頻道：讓優(yōu)秀班主任以群體的形式出現(xiàn)

班主任頻道是班主任學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺(tái)，也是一個(gè)展示自我的空間。教師可以了解最前沿的教育資訊、向優(yōu)秀的同行、跨界的教育精英學(xué)習(xí)等；交流身邊的鮮活案例、分享教育實(shí)踐沉淀下來的智慧。頻道中優(yōu)秀的案例、有效的教育方式方法等將被引入德育教學(xué)一體化管理平臺(tái)，為教育同行提供有效參考。

2. 家校頻道：讓家長(zhǎng)成為教育的專業(yè)助手

學(xué)生的成長(zhǎng)需要學(xué)校教育和家庭教育的融合，產(chǎn)生1+1>2的教育效果。我校在互動(dòng)分享平臺(tái)“禮山師說”上開設(shè)家校頻道，倡導(dǎo)家校交流。班主任主動(dòng)反饋學(xué)生在校情況，并推送相關(guān)教育方法指引，讓家長(zhǎng)成為教育的專業(yè)助手；家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極配合學(xué)校老師，聯(lián)合幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、優(yōu)化德育數(shù)字資源：關(guān)注課堂，拓寬德育途徑

主題班會(huì)課是高中階段德育的主陣地。我校整體規(guī)劃高中三年各階段主題班會(huì)，并提供豐富的德育素材，為班主任提供科學(xué)有效的德育數(shù)字資源。

1. 主題班會(huì)系列化，增強(qiáng)班會(huì)課感染力

習(xí)慣養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過程。系列主題班會(huì)更能滿足教育的實(shí)際需求，其效果更具持久性和穿透力。依據(jù)高中學(xué)生心理、生理特征及該時(shí)期教育需求，我校將主題班會(huì)劃分為三階段。第一階段：了解，角色轉(zhuǎn)變；第二階段：熟識(shí)，品質(zhì)提升；第三階段：奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。各階段主題班會(huì)由年級(jí)組統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作，其中融入階段培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)施策略，學(xué)校同期也將開展配套活動(dòng)，形成教育合力。

2. 素材模塊化，充實(shí)主題班會(huì)課堂