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生命之旅

前言:想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇生命之旅范文,相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

生命之旅范文第1篇

?。∥业?a href="http://www.83352.cn/haowen/146578.html" target="_blank">生命之旅是怎么樣的呢?如果上帝讓我選我會(huì)我是一名著名的發(fā)明家!

我會(huì)不分晝夜地干了起來(lái)!為了發(fā)明一些可以診救地球!想……想!我想到腦汁都快“干”了!我堅(jiān)持了兩天沒(méi)有睡覺(jué),這下我可忍不住了!只好睡覺(jué)!第二天早晨,我不知不覺(jué)的當(dāng)中發(fā)明了一種萬(wàn)能儀器——“智多星”又過(guò)了幾天,我發(fā)明了許許多多的藥水!我?guī)线@些東西和日常用品,做“神速UFO123號(hào)飛碟”飛向太空!……

噢!我忘記介紹“智多星”有什么功能了!其實(shí)它的功能多了我也數(shù)不完,跟它名字一樣,它簡(jiǎn)直萬(wàn)能的!什么都懂!形象像一個(gè)隨身聽(tīng)MP3、MP4!

我在太空,拿起“智多星”檢查地球有事!“智多星”立刻反應(yīng),說(shuō),極缺水源!我趕緊向地球撒“神圣水源”!讓水源源不斷!“嘀” 、“嘀”糟糕!樹(shù)木被伐木工人,大量破壞!我向地球撒“神圣木源”……

生命之旅范文第2篇

有一天,愛(ài)爾莎偷偷離開(kāi)獅群,突然,遇到了比它大一倍的羚羊。當(dāng)時(shí)它實(shí)在太餓了,拼命地追趕那頭羚羊,終于捕捉到了,愛(ài)爾莎把死了的羚羊叼到不遠(yuǎn)的大榕樹(shù)下慢慢享受自己捕捉的午餐。愛(ài)爾莎就這樣過(guò)著孤獨(dú)而又寂寞的生活。

過(guò)了五個(gè)多月,愛(ài)爾莎生了四只小獅子。愛(ài)爾莎一邊幫孩子們哺乳,一邊看著寂靜的夕陽(yáng)。

五月中旬的一個(gè)夜晚,狼聲吼叫。一群惡狼正向愛(ài)爾莎他們沖來(lái)。愛(ài)爾莎站起來(lái)保護(hù)孩子的安危。

惡狼沖過(guò)來(lái),包圍了愛(ài)爾莎,愛(ài)爾莎毫不畏懼。突然愛(ài)爾莎向其中一只狼撲去,用爪子按住那只狼。但是其它狼用爪子爪得愛(ài)爾莎全身都是傷。愛(ài)爾莎終寡不敵眾,只好忍著傷痛,保護(hù)孩子,回到主人家里。主人一見(jiàn)愛(ài)爾莎全身是傷,痛苦得掉下了眼淚。主人幫愛(ài)爾莎驗(yàn)血、打針、吃藥、照顧孩子。經(jīng)過(guò)主人的精心治療和悉心照顧,愛(ài)爾莎很快就好起來(lái)。

愛(ài)爾莎康復(fù)后,主人嚴(yán)格訓(xùn)練它,使它的身體又強(qiáng)壯,速度又快。愛(ài)爾莎帶著孩子再次告別主人回到大自然,其它獅子看到又威武又能干的愛(ài)爾莎再也不敢欺負(fù)它。

從此,愛(ài)爾莎家族過(guò)著自由而又快樂(lè)的幸福生活 指導(dǎo)教師:李儉文

生命之旅范文第3篇

朱玲玲

希臘導(dǎo)演西奧、安哲洛普羅斯的作品總是扎根于希臘民族深厚的文化底蘊(yùn),始終對(duì)自己的民族曾經(jīng)黑暗的近代歷史進(jìn)行著深刻的反思。在他最近的一部作品《悲傷草原》中也延續(xù)著這一特點(diǎn)。

影片全長(zhǎng)2小時(shí)42分鐘,從19i9年開(kāi)始,到1945年結(jié)束。全片以女主人翁艾蓮妮一生顛沛流離的動(dòng)蕩生活為主線(xiàn),她經(jīng)歷了20世紀(jì)最為動(dòng)蕩的歲月。影片一開(kāi)始她跟著一群希臘人從敖德薩逃了回希臘,成年后,為了逃避養(yǎng)父的逼婚,和從小一起長(zhǎng)大的阿萊克斯私奔,從此開(kāi)始了他們顛沛流離的生活。

兩人用拉手風(fēng)琴維持著生計(jì),從劇院輾轉(zhuǎn)到貧民窟,生活始終不能如意。多年后的一次舞會(huì)上,父親找到了這對(duì)戀人,卻因?yàn)樾闹袩o(wú)法放下的忌恨猝然死去,兩個(gè)流浪的人將父親的遺體送回故土,卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)莊早已被破壞,一場(chǎng)浩劫即將來(lái)臨。當(dāng)天夜晚,洪水淹沒(méi)了村莊,兩人只得再隨著人群逃亡。

戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),納粹進(jìn)入了希臘,政權(quán)交疊、變遷,這對(duì)戀人又一次的漂泊,又一次的無(wú)家可歸。最后阿里克斯逃亡去了美國(guó),他為了艾蓮妮能獲得去美國(guó)的資格而加入了反對(duì)法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng);在希臘的艾蓮尼卻因?yàn)橹案C藏游擊隊(duì)員的事件而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。被囚禁于監(jiān)獄的艾蓮尼終于在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后恢復(fù)了自由,但是等待她的并不是全家團(tuán)圓,只有到處被戰(zhàn)火破壞的生活的碎片,丈夫在太平洋戰(zhàn)役中犧牲;兩個(gè)雙胞胎兒子在希臘的內(nèi)戰(zhàn)中站到了不同的政治陣線(xiàn),一個(gè)加入了政府軍,一個(gè)加入了游擊隊(duì),在一次激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中都犧牲了。影片的最后,在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去所有親人的艾蓮妮跪在兒子的尸體邊,向上天咆哮的哭喊,所有悲痛與無(wú)奈都融入到了這一聲聲的哭喊中……

《悲傷草原》是一部流亡的史詩(shī);它繼續(xù)了安哲羅普洛斯的漂泊與流浪主題,在拍攝手法上也延續(xù)著導(dǎo)演的一貫風(fēng)格。

導(dǎo)演標(biāo)志性的長(zhǎng)鏡頭依然是該影片主要的敘事方式,透過(guò)緩慢而賦有韻律的長(zhǎng)鏡頭,導(dǎo)演從容的向我們講述了一個(gè)令人無(wú)限悲痛的故事,讓我們?cè)诎從釤o(wú)盡的哭喊中反思著戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們帶來(lái)的傷害。

影片一開(kāi)始就是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)3分多種的長(zhǎng)鏡頭,一群身著黑衣的人朝鏡頭走過(guò)來(lái),艾蓮妮尼的養(yǎng)父向我們講述了他們逃亡的經(jīng)歷,伴隨著音樂(lè)家卡蘭德婁那悠揚(yáng)而充滿(mǎn)悲傷的旋律我們走進(jìn)這個(gè)讓人痛心的故事。影片的后面,陌生人帶著艾蓮妮來(lái)到的,告訴她這里曾是她兩個(gè)兒子最后戰(zhàn)斗過(guò)的地方,鏡頭從她們的身上移向了遠(yuǎn)處的小山頭。在那里,出現(xiàn)了她的兩個(gè)兒子從不同的陣營(yíng)里走出來(lái),亞尼告訴優(yōu)奇他們失去了自己的母親,兩個(gè)人在悲痛中緊緊的擁抱在一起,隨后他們又各自舉起自己搶回到了自己的陣營(yíng),鏡頭中兩個(gè)人的身影漸漸的變得模糊,兩個(gè)生命也從此消失。導(dǎo)演再次將鏡頭拉回到了艾蓮妮的身上,陌生人告訴艾蓮妮,她其中的一個(gè)兒子就躺在對(duì)面的廢墟中,艾蓮妮不顧一切的沖了過(guò)去……導(dǎo)演再次用他特有的長(zhǎng)鏡頭創(chuàng)造了兩個(gè)時(shí)空,如他之前的《霧中風(fēng)景》、《永遠(yuǎn)與一天》等影片中的一樣,讓我們感受到了安式長(zhǎng)鏡頭獨(dú)特的敘事魅力。

影片最后,艾蓮妮兩次去找尋兩個(gè)兒子的尸體,導(dǎo)演依然運(yùn)用了長(zhǎng)鏡頭。同樣都是背對(duì)鏡頭,同樣看不到艾蓮妮的臉,我們只能看見(jiàn)跪坐在地上的艾蓮妮,喃喃的呼喊著自己的兒子,沒(méi)有特寫(xiě),只有克制的長(zhǎng)鏡頭。導(dǎo)演并沒(méi)有用切鏡頭來(lái)刻意表現(xiàn)艾蓮妮的痛苦,他只是讓我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著這一切,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的審視戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的傷害。

對(duì)于“水”,安哲羅普洛斯好像有特別的偏愛(ài),因而“水”成為了他制造氣氛及表達(dá)情感的一個(gè)手段。“確實(shí)我在幾乎所有的電影中,除了《重建》、《1936年歲月》之外,幾乎都要有水,同時(shí)也有雨,當(dāng)然還有江河湖海,有暗色的海,也有明亮的海,還有被霧包圍的海,有著很廣闊的空間,可以看到地平線(xiàn),的確是這樣,確實(shí)我拍了很多有關(guān)水的電影,……尤爾科斯、阿爾帕提尼斯幾乎是我所有作品的攝影導(dǎo)演,……對(duì)他來(lái)說(shuō)和我一樣,水氣是,攝影開(kāi)始的暗示。我們都有相同的本能的反應(yīng),與告訴我們應(yīng)該開(kāi)始拍攝了?!薄尔X鳥(niǎo)踟躔》一片中導(dǎo)演就是從海上開(kāi)始了他的講述,他呈現(xiàn)了海上逃難者的情形,另外,片中結(jié)婚時(shí)的那條河更是作為疆界和溝通障礙的實(shí)體出現(xiàn);《重建》中開(kāi)篇時(shí)那烏云密布的天空,被雨水沖得泥濘難行的土地,使汽車(chē)因道路上的積滿(mǎn)污水的水坑而拋錨,不得不下車(chē)拿石頭填路,這些一下就介紹出了地理環(huán)境,并奠定了影片的基調(diào)。

這部影片中重要的情節(jié)都離不開(kāi)“水”。影片一開(kāi)始是一群難民走到了小河邊開(kāi)始講述他們的經(jīng)歷;他們父親死后,他們用木筏將父親的尸體送回了村莊,晚上漲大水,淹沒(méi)了整個(gè)村莊,他們只能再次被迫離開(kāi)自己的家園;艾蓮妮最后一次見(jiàn)自己的丈夫是在海邊的渡口,她的兩個(gè)兒子都死在了水邊。不論艾蓮妮是隔著河水在岸邊呼喊亞尼的名字,還是在快被海水淹沒(méi)的小房子里抱著優(yōu)奇痛哭,那些水流都在平靜的流淌著,就和流淌的時(shí)間一樣,它們永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)而停留,也不會(huì)為誰(shuí)而悲傷??伤鼌s顯得那么的凝重而深沉。

跟以往一樣,《悲傷草原》的背景環(huán)境也是以灰色調(diào)為主,劇中人物的著裝基本都是黑白兩色,影片從色調(diào)上就奠定了悲傷而凝重的基調(diào)。

灰色給人一種壓抑而迷茫的感覺(jué),影片中當(dāng)他們私奔來(lái)到Thessaloniki后,很多時(shí)候男女主人翁都在海邊望著一片迷霧的前方,海的那一邊是紐約,是他們向往的地方,可是正如他們所看到的一樣,前方是迷霧重重,而美好的生活似乎離他們非常的遙遠(yuǎn)。

片中好幾次都出現(xiàn)了在他們的家門(mén)外掛滿(mǎn)了迎風(fēng)飄揚(yáng)的白色床單,布滿(mǎn)了他們的視線(xiàn)。法西斯軍隊(duì)進(jìn)駐希臘后,他們來(lái)到海邊,在白色床單的掩蓋下卻傳來(lái)了悠揚(yáng)的音樂(lè)聲,阿里克斯的朋友們都在演奏者,他們穿過(guò)白色的傳單來(lái)到了海邊,卻被一陣槍聲打斷了他們的演奏。白色的傳單代表著希望的前景,代表著當(dāng)時(shí)迷茫著的,而悠揚(yáng)的音樂(lè)卻是他們生活中唯一的心靈寄托,而這一唯一的美好也被冷冷槍聲打斷了。

生命之旅范文第4篇

“郁郁青川縣,幽幽東河口?!笔∥乃囋u(píng)論家協(xié)會(huì)主席何開(kāi)四所作《東河口賦》,被刻在堅(jiān)硬的花崗巖上,記載下災(zāi)難和重生。

東河口地震遺址公園是“5·12”汶川特大地震中地質(zhì)破壞形態(tài)最豐富,地震堰塞湖數(shù)量最多、最為集中的地球應(yīng)力爆發(fā)形成的地震遺址群。如今,災(zāi)區(qū)變景區(qū),家園變花園。穿行在地震遺址公園,看見(jiàn)紅光鄉(xiāng)東河口村、石壩鄉(xiāng)青龍村、馬公鄉(xiāng)窩前村和蘇河鄉(xiāng)三鳳村四大地球應(yīng)力爆發(fā)形成的崩塌現(xiàn)場(chǎng),以及地震造成的崩塌、地裂、隆起、斷層、褶皺等多種地質(zhì)破壞形態(tài)。其中馬公鄉(xiāng)的窩前應(yīng)力爆發(fā)點(diǎn)為“5·12”地震最大爆發(fā)點(diǎn)。滿(mǎn)眼都是山體運(yùn)動(dòng)造成的滑坡和泥石流,以及36個(gè)形態(tài)各異的連片堰塞湖,豐富的礦物質(zhì)將湖水染成藍(lán)、綠、金黃色……地震奇觀由此盡顯。

作為東河口地震遺址公園的重要組成部分,距青川縣東河口僅3公里的關(guān)莊鎮(zhèn),是汶川大地震首個(gè)建成并對(duì)外開(kāi)放的地震博物館。矗立在青竹江邊的地震博物館,給人的第一印象就是震撼:高高突起的灰白色墻體隱含“5·12”字體,呈傾斜倒塌的態(tài)勢(shì)……博物館在總體布局上,運(yùn)用非對(duì)稱(chēng)幾何圖形;設(shè)計(jì)上采用“5·12”的抽象形式,以曲徑軸“非對(duì)稱(chēng)”的東、中、西展開(kāi);空間上,延續(xù)建筑對(duì)稱(chēng)形態(tài),通過(guò)錯(cuò)位、對(duì)比等構(gòu)成手法,以線(xiàn)性路徑為聯(lián)系創(chuàng)造出嚴(yán)謹(jǐn)卻不呆板的空間環(huán)境;布局上,主要由游客中心、序廳、地震災(zāi)難體驗(yàn)廳、抗震救災(zāi)展示廳、重建廳、援建廳、科普廳、4D影院廳等組成。

生命之旅范文第5篇

弱小的我筋疲力盡的來(lái)到駭人聽(tīng)聞的撒哈拉沙漠,熾熱的烈日烤得本就弱不禁風(fēng)的我頭暈轉(zhuǎn)向,身體一點(diǎn)一點(diǎn)變成隱形的水蒸氣蒸發(fā)了,情況危急,雙腳拖著沉中的身體向下一景點(diǎn)進(jìn)發(fā)。三十六計(jì),走為上。

費(fèi)盡全力,終于又到達(dá)了世界之巔——珠穆朗瑪峰?!皶?huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小。”好壯觀,只有一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題,我真的受不了這兒強(qiáng)烈得快讓我本歡快跑著的小小心臟停止跳動(dòng)的高原氣象。本來(lái)有著快活心情的我頓時(shí)一鼓作氣地打焉了。好美的風(fēng)景,我在四周飄乎乎的云彩周?chē)位斡朴频南氯チ恕Q鐾克{(lán)湛藍(lán)的天空,哇,真叫人流連忘返,可不走又不行了,哎,我的世界之巔,拜拜了。

不一會(huì)兒,就來(lái)到了我的夢(mèng)幻之國(guó)——荷蘭。一望無(wú)際的草哥哥,你好啊,我頭頂可望不可即的藍(lán)天,腳踏松軟溫潤(rùn)的土地,慢悠悠的風(fēng)牽起風(fēng)車(chē)姐姐的手來(lái)了一曲芭蕾,風(fēng)里混雜著春天小草暴青的信息,陽(yáng)光溫柔的撫摸著我晶瑩剔透的身體,多么透徹的溫暖,可我不得不說(shuō)再見(jiàn)了,為世界環(huán)保主義進(jìn)發(fā)。

“哎喲”,這兒的飛行員可真差勁,我可是買(mǎi)了機(jī)票的呢,怎么不降落就把我直沖沖的扔下來(lái)了,不怕“啪”,我又自備降落傘。哇哦,這兒好深水好咸,“咳…咳咳…”我來(lái)到死海了耶,你們見(jiàn)過(guò)有水漂在水面上的嗎,我,就是奇跡。我像一只又小又可愛(ài)的黃色橡皮鴨子一般飄呀飄,想呀想“下一站去沙灘,曬一個(gè)古銅色皮膚…… ”“喂,水滴,你在哪,你媽媽叫你回家吃飯呢。”啊,天色已晚,我該回家咯。