常用短語(yǔ)
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常用短語(yǔ)范文第1篇
? ? ? ?Happy new year.新年快樂(lè)!
Happy spring festivel!春節(jié)快樂(lè)!
May you come into a good fortune!祝吉星高照!
Live long and proper!恭喜發(fā)財(cái)!
May many fortunes find their way to you!多福多壽!
I want to wish you longevity and health!祝財(cái)運(yùn)亨通!
May the seasons joy fill you all the year round.愿節(jié)日的愉快伴你一生。
Seasons greetings and best wishes for the New Year.祝福您，新年快樂(lè)。
Wishing you all the blessings of a beautiful New Year season. 愿你擁有新年所有美好的祝福。
Wishing you all the happiness of the holiday season. 祝節(jié)日幸福如意。
Hope all your New Year dreams come true! 愿你所有的新年想都成真!
Hope you enjoy the happiness of New Year and all the trimmings. 祝你享盡新年佳節(jié)的快樂(lè)和新年的禮品。
Please accept my seasons greetings.請(qǐng)接受我節(jié)日的祝賀。
To wish you joy at this holy season. Wishing every happiness will always be with you.恭祝新年吉祥，幸福和歡樂(lè)與你同在。
Good health, good luck and much happiness throughout the year.恭祝健康、幸運(yùn)，新年快樂(lè)。
Wishing you many future successes.請(qǐng)多保重!
On this special day I send you New Years greetings and hope that some day soon we shall be together. 祝你今后獲得更大成就。
I would like to wish you a joyous new year and express my hope for your happiness and good future.在這特殊的日子，向你致以新年的祝福，希望不久我們能相聚在一起。
May the New Year bring many good things and rich blessings to you and all those you love!祝新年快樂(lè)，并愿你幸福吉祥，前程似錦。
Rich blessings for health and longevity is my special wish for you in the coming year.愿新年帶給你和你所愛(ài)的人許多美好的事物和無(wú)盡的祝福!
Good luck, good health, hood cheer. I wish you a happy New Year.祝好運(yùn)、健康、佳肴伴你度過(guò)一個(gè)快樂(lè)新年。
With best wishes for a happy New Year!祝新年快樂(lè)，并致以良好的祝福。
May you have the best New Year ever. 愿你度過(guò)最美好的新年!
Much joy to you in the up coming year. May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greetings come at New Year and stay with you all the year through. 讓溫馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在新年來(lái)到你身邊，伴你左右。
Please accept our wishes for you and yours for a happy New Year.請(qǐng)接受我們
們對(duì)你及你全家的美好祝福，祝你們新年快樂(lè)。
May the coming New Year bring you joy, love and peace.愿新年為你帶來(lái)快樂(lè)，友愛(ài)和寧?kù)o。
Wishing you happiness during the holidays and throughout the New Year.祝節(jié)日快樂(lè)，新年幸福。
I hope you have a most happy and prosperous New Year.謹(jǐn)祝新年快樂(lè)幸福，大吉大利。
With the compliments of the season.祝賀佳節(jié)。
May the joy and happiness around you today and always.愿快樂(lè)幸福永伴你左右。
常用短語(yǔ)范文第2篇
【文章一：表示時(shí)間】
time in 1999， in 20 century， in a flash(瞬時(shí))，
in a lucky hour(在幸運(yùn)時(shí)刻)， in a minute， in a second，
in a short time， in a while， in a wink(一瞬間)
in advance(預(yù)先)， in an emergency(在緊急地時(shí)候)，
in an evil hour(在不幸地時(shí)刻)， in an instant， in ancient times，
in broad day(在大白天)， in course of， (在…期間)，
in December， in due course(及時(shí)地)， in future，
in good season(及時(shí)地)， in no time(馬上)，
in one‘s childhood， in one‘s spare time，
in one‘s teens， in one‘s youth，
in recent years， in season(適時(shí))， in seconds(在很短的時(shí)間)，
in some cases(有時(shí)候)， in spring， in the afternoon，
in the beginning， in the daytime， in the end，
in the evening， in the future， in the long run(最后)，
in the meantime， in the morning， in the nick of time(在緊急關(guān)頭)，
in the night， in the past， in the thick of (在最激烈的時(shí)刻)，
in the thick of(在最激烈的時(shí)刻)， in this period， in those days， in time of war， in time，
on on a certain day， on a sudden(突然)，
on a winter morning， on Christmas Day， on night shift， on one‘s birthday， on schedule(按時(shí))，
on Sunday， on that date， on the eve of， on the following day， on the instant(馬上)，
on the moment(立刻)，
on the Monday morning， on the New Year‘s Eve， on the next morning， on the point of(正在…時(shí)候)，
on the spur of the moment(立刻) on this day， on this occasion， on time，
at at a time(在某時(shí))，
at a wedding(婚禮)，
at all times(一直)， at any moment， at any time， at Christmas，
at dark (天黑時(shí))， at dawn(在黎明)， at daybreak， at dinner-time，
at dusk(在黃昏)， at Easter， at first sight，(一見(jiàn)到)，
at first， at last， at midnight， at night， at nightfall， at noon， at present， at six clock， at sunrise， at sunset，
at that moment， at that time， at the age of， at the beginning of ， at the correct time，
at the end of， at the last minute， at the moment，
at the present stage at the same time， at the stage(眼下) at the start， at the time being，
at the time of， at the very start， at this point(此時(shí))， at this season，
at this time of day， at times(有時(shí))
【文章二：表示地點(diǎn)】
place in in a car， in a queue， in advance of (在…前面)，
in all the direction， in appearance， in corners(在角落里)
in doors， in front (of)， in good light(在光線好的地方)，
in heaven， in place(position)(在適當(dāng)?shù)匚恢?，
in places(處處)， in port(在港內(nèi))， in public places， in shore(靠岸)，
in society， in the air(在空中) in the bank， in the book(書(shū)的內(nèi)容里)，
in the centre(在中央)， in the countryside， in the distance(在遠(yuǎn)處那邊)，
in the east of(在…東部) in the east， in the fields， in the film，
in the front rank(在前列)， in the front row， in the lab， in the letter(信的內(nèi)容)，
in the middle of， in the moonlight， in the newspaper(報(bào)紙的內(nèi)容里)，
in the open air(在戶外)， in the open(在野外)，
in the picture， in the rain， in the room， in the shade of，
in the sky， in the suburbs of， in the sunshine， in the tree， in the universe，
in the vicinity of(在附近)， in the warm(在暖和的地方)
in the world， in(on) the bus， in(on) the street，
on on board (在船上) on camera(出現(xiàn)在電視上)， on campus， on deck(在甲板上)，
on earth， on high(在高處)， on land， on the bank， on the beach， on the borders， on the ceiling， on the coast， on the committee， on the corner(在拐角處)， on the east of(在…的東面)
on the farm， on the first floor， on the football field， on the (play)ground， on the horizon，
on the island， on the left/right，。 on the market， on the page 12， on the railway line，
on the river， on the road， on the roof， on the sea， on the shore， on the side of，
on the team， on the track(在軌道上)， on the water(在水面上)， on top of， on(in) the wall，
at at a bookshop， at a distance(在遠(yuǎn)處)， at that place， at the airport， at the back of，
at the base of， at the bottom of， at the centre (of)(在中心)， at the corner， at the crossroads，
at the desk(在書(shū)桌旁)， at the door， at the edge of， at the end of， at the foot of，
at the front， at the gate， at the head of， at the meeting， at the mine(在礦山)，
at the party， at the place， at the pub， at the rear of， at the seaside， at the station，
at the stop， at the top of， at the window， at(in) the cinema， at(in) the library，
at(in) the office， at(in) the village， at(on) the weekend
【文章三：表示狀態(tài)】
state in in progress(在進(jìn)行中)， in a dilemma(處于進(jìn)退兩難的境地)，
in a hurry， in a tight corner(處于困難中)， in action(在行動(dòng)中)， in an emergency，
(處于緊急情況中)， in anxiety， in astonishment， in bad mood(心情不好)，
in bad temper(心情不好，生氣)， in bed， in blossom(bloom) (在開(kāi)花 )，
in bonds(在拘留中)， in chains(在囚禁中)， in charge(看管)， in church， in class(表示地點(diǎn))
in collision(在沖突中)， in commission (在服役) in condition(健康情況良好)， in confusion (在混亂中)，
in control (of)， in court(出庭)， in custody(拘留)， in danger， in debt(負(fù)債)，
in deep water(s)(處于困境)， in demand(有需求) in despair， in difficult， in dispute(在爭(zhēng)論)，
in doubt， in employment， in exile(在流放)， in fear and trembling(提心吊膽)， in flight(飛行)，
in flood， in full blossom(開(kāi)著花)， in good condition， in good health， in high spirits，
in horror， in hospital， in isolation. in love， in motion， in need (of) in operation(在運(yùn)轉(zhuǎn))，
in order(狀態(tài)良好)， in panic， in peace(平安) (at peace和平)， in peril(處于危險(xiǎn))，
in place， in power， in practice(在實(shí)踐中)， in preparation， in process(在進(jìn)行中)，
in production， in progress(前進(jìn)，進(jìn)行中)， in pursuit(在追趕中)， in question(正被討論)，
in rehearsal(在彩排)， in retirement(退休)， in retreat(在撤退) in sail(張著帆)
in secret， in service， in session(在會(huì)議中)， in short supply， in silence， in sorrow，
in stock(有庫(kù)存) in store(儲(chǔ)藏著)
in succession， in surprise， in suspension(懸浮中) in tears(流著淚) in the field(在作戰(zhàn))，
in the press(在印刷)， in the red(負(fù)債)， in the same boat(處境相同)，
常用短語(yǔ)范文第3篇
《淮南子》曰：“天下之物莫兇于奚毒（附子也），然而良醫(yī)橐[13]而藏之，有所用也。麋之上山也，大獐不能企；及其下也，牧豎能追之，才有修短也。胡人便于馬，趙人便于舟，異形殊類，易事則悖[14]矣。
魏武詔曰：“進(jìn)取之士，未必能有行[15]；有行之士，未必能進(jìn)取。陳平豈篤[16]行，蘇秦豈守信耶？而陳平定漢業(yè)、蘇秦濟(jì)弱燕者，任其長(zhǎng)也。”
由此觀之，使韓信下幃，仲舒當(dāng)戎，于公馳說(shuō)，陸賈聽(tīng)訟，必?zé)o曩[17]時(shí)之勛，而顯今日之名也。故“任長(zhǎng)”之道，不可不察。
議曰：魏桓范云：“帝王用人，度世授才。爭(zhēng)奪之時(shí)，書(shū)策為先。分定之后，忠義為首。故晉文行舅犯之計(jì)而賞雍季之言，高祖用陳平之智而托后于周勃?！惫耪Z(yǔ)云：“守文[18]之代，德高者位尊；倉(cāng)卒[19]之時(shí)，功多者賞厚。”諸葛亮曰：“老子長(zhǎng)于養(yǎng)性，不可以臨危難；商鞅長(zhǎng)于理法，不可以從教化；蘇張長(zhǎng)于馳辭，不可以結(jié)盟誓；白起長(zhǎng)于攻取，不可以廣眾[20]；子胥長(zhǎng)于圖敵，不可以謀身；尾生長(zhǎng)于守信，不可以應(yīng)變；王嘉長(zhǎng)于遇明君，不可以事暗主；許子將長(zhǎng)于明臧否，不可以養(yǎng)人物?！贝巳伍L(zhǎng)之術(shù)者也。
【注釋】
[1]眇（miǎo）：瞎了一只眼睛。
[2]傴：腰背彎曲，駝背。
[3][4]：均屬朝班禮儀。
[5]踵：腳后跟。
[6]獄：官司，案子，訴訟。
[7]折中：適宜，適當(dāng)，公正。
[8]誣：捏造罪證（狀）陷害人。
[9]撓：屈服。
[10]決?。韩@取。
[11]愛(ài)：吝嗇，吝惜，舍不得。
[12]軍：用兵
[13]橐（tuó）：〈書(shū)〉一種口袋。
[14]悖：荒謬，錯(cuò)誤，違背道理。
[15]行：德行，品行。
[16]篤：篤厚，忠實(shí)厚道。
[17]曩（nǎn潰：〈書(shū)〉以往、從前、過(guò)去的。
[18]文：文化、禮義、禮樂(lè)典章制度。
[19]倉(cāng)卒：意外、變故、天下變動(dòng)、戰(zhàn)亂。
[20]廣眾：團(tuán)結(jié)民眾。
【閱讀指津】 本文節(jié)選自唐代學(xué)者趙蕤編寫(xiě)的縱橫學(xué)著作《反經(jīng)》（又稱《長(zhǎng)短經(jīng)》）。趙蕤（傳為李白師）字大賓，四川籍，據(jù)史籍云，趙蕤“博學(xué)韜鈴，長(zhǎng)于經(jīng)世”。在《反經(jīng)》中，趙蕤打破時(shí)空界限，圍繞權(quán)謀和知人善任這兩個(gè)重心，記述了國(guó)家興亡、權(quán)變謀略、舉薦賢能、人間善惡四大內(nèi)容，‘從宏觀上鳥(niǎo)瞰了上至堯舜、下至隋唐的歷史全貌”。
本文主要論述“任長(zhǎng)之道，不可不察”這個(gè)“知人善任”的論題。
文章先用三個(gè)事例進(jìn)行論述：用人之長(zhǎng)就能讓長(zhǎng)處得到充分的發(fā)揮。伊尹興土木工程時(shí)，根據(jù)“強(qiáng)脊者”“眇者”“傴者”等三種不同特征的人，而分派不同的事，從而使每個(gè)人的特征得到充分發(fā)揮為開(kāi)頭；管仲（在向齊桓公推薦人才時(shí)）說(shuō)的根據(jù)“陰朋”“寧戚”“王子城父”“賓胥”“東郭牙”“夷吾”等五個(gè)不同的能力的人，而委以不同的職位，從而使每個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮；黃石公所說(shuō)的根據(jù)“智者”“勇者”“貪者”“愚者”四種性情的不同的人，而展示不同的作用，從而使每個(gè)人的性情得到充分發(fā)揮。
接著用《淮南子》里的例子證明：才能的發(fā)揮會(huì)因時(shí)因地因人而異。附子劇毒，良醫(yī)卻收藏，因?yàn)樗歇?dú)特的藥用價(jià)值；麋鹿的長(zhǎng)處在上山，所以麋鹿上山的時(shí)候，善于奔跑的大獐都追不上它，等它下山的時(shí)候，牧童也能追上它；胡人騎馬方便，越人乘船方便，形式和種類雖然不同，但彼此都覺(jué)得方便，然而一旦換過(guò)來(lái)去做，就會(huì)顯得很荒謬了。
進(jìn)而用魏武帝曹操詔書(shū)里的話論證：用人之長(zhǎng)就能成就事業(yè)。陳平無(wú)忠厚品德卻奠定了漢王朝的基業(yè)，蘇秦不守信卻拯救了的燕國(guó)，原因就在于他們都發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)。
至此作者用反證法得出結(jié)論：用人長(zhǎng)處的原則，不能不仔細(xì)研究。如果讓韓信當(dāng)謀士，讓董仲舒去打仗，讓于公去游說(shuō)，讓陸賈去辦案，那么誰(shuí)都不會(huì)創(chuàng)立先前那樣的功勛，也就不會(huì)今天這樣的美名。
常用短語(yǔ)范文第4篇
經(jīng)過(guò)多年的持續(xù)發(fā)展，中小企業(yè)信息化建設(shè)已成為商用PC市場(chǎng)中能夠與教育、政府等行業(yè)需求并駕齊驅(qū)的旺盛行業(yè)。據(jù)預(yù)測(cè)，到2008年，中小企業(yè)IT市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1869.2億元，中小企業(yè)對(duì)IT產(chǎn)品的需求將會(huì)是IT產(chǎn)業(yè)的一個(gè)持續(xù)增長(zhǎng)點(diǎn)。賽迪日前公布數(shù)據(jù)，中小企業(yè)市場(chǎng)是垂直市場(chǎng)的重要的部分，5年的增長(zhǎng)率將達(dá)到27.5% 。
雖然由于受行業(yè)特點(diǎn)、用戶習(xí)慣等各種因素制約，中小企業(yè)一直被人看成是難啃的硬骨頭，但巨大的誘惑仍吸引著IT廠商紛紛備戰(zhàn)其中。CBIR數(shù)據(jù)顯示，中小企業(yè)的年采購(gòu)PC臺(tái)數(shù)平均為11臺(tái)，全年約有 3.1次，每次的采購(gòu)量為4臺(tái)，不能與商用市場(chǎng)動(dòng)輒上萬(wàn)臺(tái)的PC采購(gòu)大單相比，這就決定了中小企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)的需求更加具有獨(dú)特性和針對(duì)性。
中小企業(yè)市場(chǎng)雖然數(shù)量眾多，但分布廣泛，并且在不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同個(gè)人都有著不同的需求等特點(diǎn)卻與個(gè)人家用市場(chǎng)特點(diǎn)構(gòu)成了驚人的相似。受成本和企業(yè)規(guī)模等因素限制，中小企業(yè)市場(chǎng)總體購(gòu)買量雖高，應(yīng)用也偏向商用，但是在購(gòu)買習(xí)慣和單次購(gòu)買力上，卻與家用市場(chǎng)相差無(wú)幾。只是家用市場(chǎng)存在著更多的不確定因素，購(gòu)買方式和時(shí)間隨意性更大。也可以說(shuō)，現(xiàn)實(shí)要求廠商不能再用傳統(tǒng)的方式去經(jīng)營(yíng)這些市場(chǎng)了。
而從近年來(lái)的發(fā)展看，中小企業(yè)在信息化建設(shè)方面充當(dāng)著弄潮兒的角色。美國(guó)網(wǎng)件SOHO產(chǎn)品經(jīng)理陳雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中小企業(yè)敢于采用新技術(shù)、新應(yīng)用。”除了提高生產(chǎn)力、增加競(jìng)爭(zhēng)力外，中小企業(yè)往往還要求IT產(chǎn)品具有性價(jià)比高、操作簡(jiǎn)單、擴(kuò)展性好、維護(hù)容易等特征，具有這些特征的新技術(shù)都會(huì)受到中小企業(yè)的青睞，這恰恰也更貼近個(gè)人家庭用戶標(biāo)新立異的個(gè)性需求。
此外，由于中小企業(yè)不具備專業(yè)IT管理人員和充裕的成本，還需要PC廠商在提供高性價(jià)比產(chǎn)品的同時(shí)，還要提供及時(shí)、完善的服務(wù)。目前市場(chǎng)上圍繞在中小企業(yè)身邊的角逐者，比如聯(lián)想、惠普等大品牌的PC廠商，也都在為滿足這一需求而努力著。“如果廠商把中小企業(yè)市場(chǎng)作為自己2007年的發(fā)展重點(diǎn)，我想應(yīng)該可以借鑒家用市場(chǎng)一些類似的經(jīng)驗(yàn)?！崩顺彪娔X市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人包圖雅介紹說(shuō)，“這既包括改進(jìn)舊的銷售模式，也包括建設(shè)新的渠道，尤其是在分售渠道的建設(shè)上，都是PC廠商需要重點(diǎn)加強(qiáng)和改善的?！?/p>
其實(shí)，單就品牌電腦而言，無(wú)論是家用或是商用，產(chǎn)品無(wú)論在價(jià)格、配置上，還是在宣傳方式等方面都越來(lái)越相似了，甚至某些產(chǎn)品推出時(shí)便定位于家用商用兩相宜的位置。于是便有人開(kāi)始驚呼：中小企業(yè)市場(chǎng)和家用市場(chǎng)越來(lái)越像“孿生子”了！
2006年的寒促市場(chǎng)上，無(wú)論是長(zhǎng)城打出的“雙核獨(dú)顯大容量”，還是同方提出的“完美科技”，都將矛頭指向了蓬勃發(fā)展中的SMB或家用市場(chǎng)。而一向不以促銷作為產(chǎn)品推廣重點(diǎn)的商用PC廠商浪潮電腦也發(fā)動(dòng)了“至酷驚喜”全國(guó)性大型寒促活動(dòng)，一向以沉穩(wěn)風(fēng)格著稱的浪潮電腦，此次卻高調(diào)加入寒促戰(zhàn)團(tuán)，再聯(lián)想到2006年8月份浪潮首先打破國(guó)內(nèi)雙核PC 4000元大關(guān)的暑促，不難發(fā)現(xiàn)商用PC廠商在促銷活動(dòng)中對(duì)產(chǎn)品的配置、價(jià)格等形式的設(shè)定越來(lái)越家用化，也可從中窺見(jiàn)其開(kāi)拓中小企業(yè)、個(gè)人家庭等零散型市場(chǎng)的決心。
常用短語(yǔ)范文第5篇
運(yùn)動(dòng)游戲，也稱為體育游戲，是由基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作組成的、具有情節(jié)的體育手段。是一項(xiàng)古老的、至今仍充滿活力的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)游戲具有基礎(chǔ)性、簡(jiǎn)易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開(kāi)放性、娛樂(lè)性等。孩子在幼兒園接受過(guò)的體育教育也恰恰正是這種運(yùn)動(dòng)游戲，為了使小、幼體育教育自然過(guò)渡，使孩子能很快適應(yīng)正規(guī)的體育，在一年級(jí)第一學(xué)期仍應(yīng)多采用這種游戲教學(xué)方法。雖然教學(xué)以游戲?yàn)橹鳎怯螒蚰康膽?yīng)更加明確，這一階段主要是培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)，因此游戲的設(shè)計(jì)要有很強(qiáng)的針對(duì)性。
1.課堂常規(guī)方面的游戲設(shè)計(jì)。常規(guī)教學(xué)中的隊(duì)列訓(xùn)練，學(xué)生不僅會(huì)感到特別枯燥而且不容易作對(duì)、作好。站隊(duì)時(shí)，應(yīng)給每人編上號(hào)，然后通過(guò)“找找火車頭”“找找小伙伴”和“快快集合”的游戲，幫助學(xué)生很快記住自己在隊(duì)伍里所處的位置，井能很迅速站好隊(duì)。六、七歲孩子的空間知覺(jué)很差，對(duì)事物的形狀、大小、特別是方位認(rèn)識(shí)模糊。但可以通過(guò)“咕嚕，咕嚕捶”“請(qǐng)你向我這樣做”“吹泡泡”“圖形跑”和“無(wú)聲操”等游戲，使學(xué)生的空間知覺(jué)得到較快提高。
2.教材部分的游戲設(shè)計(jì)。小學(xué)體育教材與幼兒園的體育教材不同，它不單純是由游戲構(gòu)成，它還包括走、跑、跳、投、技巧、攀爬等技術(shù)性項(xiàng)目。在教學(xué)時(shí)這些技術(shù)不僅要教會(huì)學(xué)生，而且還要讓他們興趣十足。因此游戲要設(shè)計(jì)的巧妙，既不能喧賓奪主又不能使學(xué)生感到枯燥乏味，如走步教材，它主要是培養(yǎng)學(xué)生走步能力，是跑步教材的過(guò)渡性教材。在教學(xué)中，有些教師把這一教材單純理解為“齊步走”，只片面的強(qiáng)調(diào)整齊，而忽略了走步教材的真正目的。成人化、軍事化的訓(xùn)練更是使孩子產(chǎn)生了畏難情緒。這類教材應(yīng)多采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲，如“月月花”、“擊響走”“模仿人物走、模仿動(dòng)物走”“螞蟻搬家”、“兩人三足走”“穿大板鞋走”“滑雪橇走”等等。跑步是孩子喜歡的項(xiàng)目，但教學(xué)的組織形式毫無(wú)變化，孩子也會(huì)很快失去興趣。在教學(xué)中加一些游戲，如“老狼老狼幾點(diǎn)了”、“郵遞員送信”、“抓尾巴”、“小動(dòng)物賽跑——圓周跑”、“迎面接力”等，這樣孩子們就會(huì)自發(fā)的在教師的引導(dǎo)下玩著、奔跑著，歡笑著。
3.放松部分的游戲設(shè)計(jì)。放松的方法多種多樣，但其目的都是一樣，都是使身心放松、愉悅。游戲方法較其它方法更加簡(jiǎn)便易行。如游戲“抓舌頭”、“給球打氣”、“參觀自然保護(hù)區(qū)——模仿各種小動(dòng)物”、“風(fēng)吹雪花飄”等，這些游戲具有簡(jiǎn)單，有趣，運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn)。能夠起到很好的放松作用。
4.過(guò)渡性游戲的設(shè)計(jì)。游戲不僅可以作為主要教材出現(xiàn)，它還可以作為過(guò)渡性教材出現(xiàn)。其目的是使課中所有教材銜接緊湊，過(guò)渡自然。如在籃球和實(shí)心球教材中，拿球、放球的小游戲就要精心設(shè)計(jì)。“頭上胯下傳球”、“腰部左右傳球”、“傳地滾球”、“雙腳夾球跳去跳回”等等。通過(guò)這些游戲，不僅使孩子人手一球，更重要的是活躍了課堂氣氛。
二.情境教學(xué)法
情境法是融言、行、情為一體的教學(xué)方法，它是利用創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生參與的情緒，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解和掌握，啟發(fā)學(xué)生思維的積極性，培養(yǎng)情感意識(shí)，達(dá)到師生信息交流的方法。情境法的運(yùn)用，通常體現(xiàn)在以下方面：
1.作為處理教材的手段。可以根據(jù)一堂課的幾項(xiàng)（通常為兩項(xiàng)）基本教材，創(chuàng)設(shè)一個(gè)連貫的情境；如創(chuàng)設(shè)以“勞動(dòng)教育”為主題的情境，整節(jié)課以田間勞動(dòng)（勞動(dòng)模仿操）為主題如打害蟲(chóng)——撿麥穗，顆粒歸倉(cāng)（游戲）——慶豐收（放松小舞蹈）用一條勞動(dòng)的主線貫穿起來(lái)。這樣的教育內(nèi)容更加現(xiàn)實(shí)化、形象化，學(xué)生易于接受。
2.作為課堂導(dǎo)入的一種手段。如學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，可以從童話故事“小蝌蚪找媽媽”導(dǎo)入課堂。教師用語(yǔ)言描繪法描述故事情節(jié)的同時(shí)，師生共同進(jìn)入角色，模仿小蝌蚪尋找媽媽時(shí)遇見(jiàn)的各種小動(dòng)物，如小貓、大公雞、小鴨子、大象、小猴子、小兔子、最后找到了青蛙媽媽。于是引出青蛙媽媽教本領(lǐng)，這個(gè)本領(lǐng)就是立定跳遠(yuǎn)。
3.作為開(kāi)始準(zhǔn)備、整理活動(dòng)的手段。通過(guò)模仿各種動(dòng)物形態(tài)、各種人物狀態(tài)，以及各種事物如小汽車、大火車、馬車、大氣球等等，達(dá)到身體由相對(duì)安靜狀態(tài)向運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡或由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向相對(duì)安靜狀態(tài)過(guò)渡的目的。如將四隊(duì)學(xué)生分別模仿開(kāi)四輛不同的大汽車，然后做搭橋、鉆橋的游戲，最后四隊(duì)接成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車。這個(gè)情境的設(shè)計(jì)，主要目的是進(jìn)行主要教材之前的熱身運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變慢跑形式提高學(xué)生的興趣。
4.作為組織教學(xué)的手段。要求學(xué)生（小組或個(gè)人）以最快速度，到達(dá)指定的場(chǎng)地位置，或站成規(guī)定的隊(duì)形，或完成布置場(chǎng)地、器材的任務(wù)而創(chuàng)設(shè)的情境活動(dòng)。如將梯形隊(duì)調(diào)成半圓形隊(duì)時(shí)，可以讓學(xué)生模仿小燕子飛過(guò)去、螞蟻搬家的游戲走過(guò)去、或者是四隊(duì)可分別模仿開(kāi)大汽車、開(kāi)拖拉機(jī)、趕馬車、推著小推車，跑到教師指定的地點(diǎn)。
5.作為滲透思想教學(xué)的重要任務(wù)之一。在設(shè)制模仿人物形象的情境時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從人物形象的模仿逐步轉(zhuǎn)化到人物行為的學(xué)習(xí)上來(lái)。如一位教師設(shè)計(jì)了“不怕遠(yuǎn)征難”的模仿叔叔的情境，在模仿爬雪山、過(guò)草地、過(guò)鐵索橋的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，以及學(xué)習(xí)解放軍叔叔那種聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、在困難面前頑強(qiáng)、勇敢、不屈不撓的精神。
三.唱游教學(xué)法
唱游教學(xué)法是低年級(jí)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種教學(xué)方法。它通過(guò)形象的模仿活動(dòng)和具有簡(jiǎn)單情節(jié)的表現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性以及審美能力。運(yùn)用唱游教學(xué)法的時(shí)機(jī)分別為：
1.一年級(jí)新生入學(xué)前兩周的學(xué)前教育期間。一年級(jí)新生在入學(xué)前，通常要經(jīng)過(guò)兩周的常規(guī)教育，體育也不例外。如果一上來(lái)就教學(xué)生稍息、立正、隊(duì)列等課堂常規(guī)，學(xué)生會(huì)感到枯燥且不適應(yīng)。通過(guò)唱游教學(xué)法，可以引起學(xué)生對(duì)體育的興趣，使學(xué)生覺(jué)得“上學(xué)、上課”并不是一件可怕的事情，打消學(xué)生對(duì)老師的恐懼心理，促使師生情感和諧融洽。
2.經(jīng)常作為準(zhǔn)備活動(dòng)的手段。準(zhǔn)備活動(dòng)總是做一種徒手操，學(xué)生會(huì)感到很枯燥很厭煩。如果結(jié)合教材經(jīng)常變換一些新操，如“小動(dòng)物模仿操”、“勞動(dòng)模仿操”、“墊上操”、“圈操”、“球操”、“繩操”等，學(xué)生在優(yōu)美的樂(lè)聲中即鍛煉了身體又陶冶了情操。
3.作為整理活動(dòng)的手段。整理活動(dòng)是體育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是鞏固教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果的重要途徑。運(yùn)用唱游教學(xué)法，可以克服整理活動(dòng)中教學(xué)呆板、單調(diào)的現(xiàn)象，增加娛樂(lè)性、實(shí)效性，提高學(xué)生參與練習(xí)的興趣，消除學(xué)生的心理及生理疲勞。唱游教學(xué)法，切實(shí)可行地為學(xué)生創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在身心負(fù)荷較寬松的歡樂(lè)氣氛中，接受體育的啟蒙教育。
