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大學(xué)生就業(yè)形勢分析范文第1篇

關(guān)鍵詞 大學(xué)生就業(yè) 核心競爭力 就業(yè)觀念 就業(yè)指導(dǎo)

0 引言

大學(xué)生就業(yè)問題一直以來都是一個熱點話題，在歷年的兩會上這個問題總會出現(xiàn)在總理的政府報告中，而委員們也不斷地為解決這個問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同時，大學(xué)生就業(yè)問題是社會、經(jīng)濟(jì)、教育體制和個人因素等多種因素綜合作用下的產(chǎn)物，要想解決這一問題，必須深入分析我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境形勢如何，以及大學(xué)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀，充分理解現(xiàn)階段就業(yè)的形勢，客觀分析我國就業(yè)趨勢的發(fā)展，從而不斷地完善現(xiàn)有體制，積極、科學(xué)地引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。

因為大學(xué)生就業(yè)問題牽涉到的群體太廣，所以這也成為眾多專家學(xué)者正想研究探討的領(lǐng)域。而縱觀諸多的研究成果，筆者發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)都是以教師、政府官員或者社會人士的角度去研究，而未發(fā)現(xiàn)從學(xué)生視角出發(fā)的研究。本文通過汲取專家學(xué)者先前研究的精華，通過日常生活的體會以及調(diào)研，從學(xué)生視角出發(fā)去探討解決大學(xué)生就業(yè)問題的新思路和新方法。

1 當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢分析

2011年，我國經(jīng)濟(jì)在固定資產(chǎn)投資的驅(qū)動下保持了較快增長，其中民間投資的快速增長較為顯著。在食品價格上漲的推動下，通貨膨脹壓力不斷加劇。通貨膨脹對居民實際收入的侵蝕以及城鄉(xiāng)差距削弱了居民消費需求對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，導(dǎo)致我國經(jīng)濟(jì)增長方式依然是投資驅(qū)動的增長。而這種增長存在著不穩(wěn)定性，這也造成了就業(yè)市場的波動。

而根據(jù)新加坡李光耀公共政策學(xué)院、廈門大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)研究中心和新華社《經(jīng)濟(jì)參考報》主辦的“中國宏觀經(jīng)濟(jì)政策論壇暨中國季度宏觀經(jīng)濟(jì)模型2011年秋季預(yù)測會”上的報告，今后一段時期里，我國GDP的增速將可能維持在8%至9%的區(qū)間內(nèi)。同時，給定生成通脹原因的復(fù)雜性，穩(wěn)定物價需要一段時間的持續(xù)努力。今明兩年CPI可能還將維持在4%至5.4%的較高區(qū)間內(nèi)。對通脹的潛在威脅切不可掉以輕心，而通脹的存在在一定程度上也造成了就業(yè)的困難局面。

同時教育部部長袁貴仁在2012年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上也直言：“當(dāng)前國際國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境仍然十分復(fù)雜。從國際看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的不穩(wěn)定性不確定性突出，風(fēng)險挑戰(zhàn)增多，一些主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增速下滑，一些國家債務(wù)問題突出；特別是一些國家失業(yè)率居高不下，成為社會不穩(wěn)定的一個重要因素。從國內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體形勢是好的，但是影響經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行的不利因素不少，一些中小企業(yè)經(jīng)營困難，就業(yè)總體形勢嚴(yán)峻?！笨傮w來說就是，國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，當(dāng)前整個經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好，整個宏觀層面就業(yè)形勢還是很嚴(yán)峻。據(jù)國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)顯示，2012年全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將創(chuàng)歷史新高，有680萬人，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知，而能提供的職位空缺畢竟是有限的。

2 當(dāng)前大學(xué)生所面臨的就業(yè)問題

類比失業(yè)問題，可以以性質(zhì)來對大學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行分類：一般性就業(yè)問題、結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題和個人職業(yè)選擇性就業(yè)問題。就如摩擦性失業(yè)一樣，一般性就業(yè)問題在我國乃至全世界都是普遍存在的。而根據(jù)專家學(xué)者的研究和現(xiàn)實中的情況，結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題以及個人職業(yè)選擇性就業(yè)問題又日趨嚴(yán)重。

2.1 一般性就業(yè)問題

一般性就業(yè)問題是指缺乏足夠的工作崗位而產(chǎn)生的就業(yè)問題，即人多崗位少，基本特征是“人找事”。從總體上來說，中國目前仍屬人才奇缺的發(fā)展中國家。據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，我國受過高等教育的人僅占總?cè)丝诘?.57%，與歐美日韓等發(fā)達(dá)國家相比，仍然有非常大的差距。因此，從長遠(yuǎn)角度來說，我國對于大學(xué)生的需求還是旺盛的。

2.2 結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題

結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題是由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動力結(jié)構(gòu)不對應(yīng)而形成的工作崗位與勞動者文化技術(shù)水平不相適應(yīng)而產(chǎn)生的就業(yè)問題。具體而言，主要表現(xiàn)在以下三個方面：學(xué)歷需求層次越來越高；學(xué)校的差異及專業(yè)之間的需求冷熱差距相當(dāng)明顯；地區(qū)的環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r差異導(dǎo)致需求反差明顯。

2.3 個人職業(yè)選擇性就業(yè)問題

個人職業(yè)選擇性就業(yè)問題是指由于個人出于對職業(yè)的選擇未能就業(yè)而導(dǎo)致的就業(yè)問題。根據(jù)研究表明，其實當(dāng)前大學(xué)生找一個工作并不難，但是過高的個人就業(yè)期望和擇業(yè)期望，使得自己很難找到一個稱心如意的工作。

3 大學(xué)生就業(yè)問題產(chǎn)生的原因

我們可以通過經(jīng)濟(jì)學(xué)知識以及作為學(xué)生自己的日常感受對這一問題進(jìn)行一定的分析。首先，國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢；其次，勞動力市場的供求關(guān)系；再者，學(xué)校提供的就業(yè)信息及就業(yè)渠道；最后，學(xué)生自己的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。具體來說：

（1）2008年以來的金融危機(jī)的余威使世界經(jīng)濟(jì)陷入了低谷，由于我國以前實行的是出口導(dǎo)向型的經(jīng)濟(jì)，因此金融危機(jī)對我國的經(jīng)濟(jì)也帶來了一定的影響。國內(nèi)沿海地帶大量的中小企業(yè)倒閉、遷移或縮小規(guī)模，可提供的就業(yè)崗位數(shù)量減少。受國際金融危機(jī)的影響，一大批海歸進(jìn)入我國就業(yè)市場，也擠壓了大學(xué)生的就業(yè)。

（2）高校擴(kuò)招所帶來的大學(xué)生人數(shù)的激增，使得就業(yè)市場上的供求關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變。雖然國家已經(jīng)停止了擴(kuò)招，但是這幾年擴(kuò)招的影響依然存在。2001年我國高校畢業(yè)生為115萬，2003年212萬，2005年380萬，2007年480萬，2009年592萬，2011年660萬，11年增加了445萬人。預(yù)計今年全國畢業(yè)的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生將超過680萬人，年年增加的大學(xué)生人數(shù)再加上之前未就業(yè)的大學(xué)生，可想而知競爭多么激烈。

（3）學(xué)生提供的就業(yè)信息匱乏及就業(yè)渠道不暢，目前的大學(xué)生所面臨的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、校園和社會的招聘會、熟人推薦、專業(yè)性的就業(yè)網(wǎng)站、考公務(wù)員等。

（4）高等教育規(guī)模和社會市場需求相比，高校的專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置和調(diào)整存在不合理，不能緊貼社會實際，盲目追求一些所謂的熱門專業(yè)使得專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成嚴(yán)重的供大于求。

（5）不切實際的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，使得自己的期望很高，而承受力又低。

4 解決大學(xué)生就業(yè)問題的建議

4.1 政府層面

（1）推進(jìn)體制機(jī)制改革，進(jìn)一步完善鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的政策和措施。（2）強(qiáng)化政府部門的服務(wù)意識，挖掘更多適合畢業(yè)生特點的就業(yè)崗位。（3）要加強(qiáng)宏觀管理與指導(dǎo)工作，對用人單位和高校同樣要加以指導(dǎo)和管理，尤其是對高校的專業(yè)調(diào)整要應(yīng)該予以注意。同時要增加資金投入，為畢業(yè)生提供現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)平臺。

4.2 學(xué)校層面

（1）轉(zhuǎn)變教育理念，搞好素質(zhì)教育，多渠道提高學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。（2）轉(zhuǎn)變之前單純的精專業(yè)教育，建立在通識教育基礎(chǔ)上的大專業(yè)教育。（3）建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)化的就業(yè)平臺。

4.3 大學(xué)生層面

（1）首先作為一名大學(xué)生，我們要充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達(dá)到理想的目標(biāo)，同時要學(xué)會正確對待挫折。（2）做好自己大學(xué)階段的規(guī)劃，有目的地去學(xué)習(xí)生活。（3）認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)自己的核心競爭力，同時注重提高自己的就業(yè)能力。（4）樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，合理調(diào)節(jié)就業(yè)期望。

大學(xué)生就業(yè)形勢分析范文第2篇

關(guān)鍵詞：新形勢；大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)形勢

作者簡介：李玲麗（1986-），女，浙江桐鄉(xiāng)人，上海電力學(xué)院數(shù)理學(xué)院，助教。（上海?200090）

中圖分類號：G645?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）22-0126-03

黨的十六大明確指出“就業(yè)乃民生之本”。大學(xué)生就業(yè)難的問題始終困擾著高校、社會以及大學(xué)生本人。2009年由美國引起的次貸危機(jī)演變成了金融危機(jī)，對中國的實體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的影響。而由此造成的嚴(yán)重后果是中小企業(yè)相繼倒閉破產(chǎn)；跨國公司及外資企業(yè)減少甚至不招收大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。這無疑對本已十分嚴(yán)峻的國內(nèi)就業(yè)形勢產(chǎn)生了更加不利的影響。時至畢業(yè)生就業(yè)高峰期，為了緩解就業(yè)難問題，各級政府及高校采取了多種多樣的手段和措施力保大學(xué)生能充分就業(yè)。因此，解決好就業(yè)問題，不僅關(guān)系到大學(xué)生的前途與命運(yùn)，更對我國的和諧穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。

一、大學(xué)生就業(yè)觀的發(fā)展變化

從1977年恢復(fù)高考制度以來，我國的大學(xué)招生處于一個穩(wěn)步上升的階段。雖然國家已經(jīng)開始實行改革開放的政策，但是整個社會的大環(huán)境仍然是計劃經(jīng)濟(jì)的狀態(tài)，國家對于大學(xué)生畢業(yè)的分配采用統(tǒng)分統(tǒng)包的政策。這樣以來，考上大學(xué)便意味著有了一份工作，一份保障。鐵碗飯的概念根深蒂固。在當(dāng)時的年代高學(xué)歷是誘人的，它往往意味著高收入、高福利、高消費。隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展，“千軍萬馬過獨木橋”的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。到了20世紀(jì)90年代初，市場經(jīng)濟(jì)體制基本建立，國家取消了統(tǒng)包統(tǒng)分的就業(yè)制度，終生職業(yè)的觀念被徹底打破。大學(xué)生就業(yè)開始進(jìn)入市場，實行雙向選擇。在市場經(jīng)濟(jì)不斷深入發(fā)展的前提下，外資企業(yè)在中國蓬勃發(fā)展，民營、私營企業(yè)如雨后春筍般建立起來。走向市場的大學(xué)畢業(yè)生要找一份工作相對還是容易的。就業(yè)去向開始多元化，許多大學(xué)生放棄了當(dāng)公務(wù)員等相對穩(wěn)定的工作，開始了自由化、個性化的就業(yè)之路。

1999年，中國開始實行擴(kuò)招，使得中國的高等教育由精英階段開始向大眾化轉(zhuǎn)變，大學(xué)生就業(yè)難的問題從進(jìn)入新世紀(jì)以來就變得越來越突出。高中升入大學(xué)的比率大大增加，研究生的比例也大幅度的提高。而相對而言市場所能提供的崗位卻沒有相應(yīng)的增加，這便加大了大學(xué)生在就業(yè)階段的困難。然而造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，首先，我國所特有的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，城市的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于農(nóng)村。其次，地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。以四個直轄市為中心的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好，而中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后。再次，擴(kuò)招帶來的負(fù)面效果開始呈現(xiàn)。具體表現(xiàn)為：大學(xué)培養(yǎng)的人才質(zhì)量不斷下滑，研究生是放養(yǎng)式的培養(yǎng)，一個導(dǎo)師帶幾個甚至幾十個學(xué)生，本科生則仍側(cè)重于課堂教學(xué)，重理論輕實踐。造成大學(xué)生解決實際問題的能力差。最后，“80后”、“90后”的大學(xué)畢業(yè)生從出生、成長等各個方面與60年代、70年代的大學(xué)畢業(yè)生有著很大的不同，就業(yè)觀點的差異也就不言而喻。工作穩(wěn)定、收入高、福利好一度成為眾多大學(xué)生的擇業(yè)首選，而金融危機(jī)的到來使得新世紀(jì)大學(xué)生的就業(yè)觀點變得更加理性。

二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)總體情況分析

1.大學(xué)生就業(yè)意向分析

從表1中我們可以看出，畢業(yè)生最想去的是電力、石化等行業(yè)，這些行業(yè)的待遇相對較高，且工作較為穩(wěn)定，屬于國家重點發(fā)展的行業(yè)，其次的則是金融、證券等行業(yè)，這些行業(yè)周期性較強(qiáng)，易受到國際大環(huán)境的影響，因此行業(yè)的不確定性是很強(qiáng)的，但是從長遠(yuǎn)看，這些行業(yè)還是大有可為的。近幾年由于公務(wù)員待遇提高及工作性質(zhì)比較穩(wěn)定，出現(xiàn)了考公熱的現(xiàn)象。有些熱門職位甚至達(dá)到了幾千比一，這不得不引起社會及高校的高度重視，考公熱的背后，暴露出大學(xué)生片面的看待了公務(wù)員的性質(zhì)，認(rèn)為一旦考上便可以一勞永逸，這種不正確的觀點導(dǎo)致許多大學(xué)生盲目的投入到公考大軍中。綜上所述，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)意向呈多元化的趨勢，通過以上數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生在現(xiàn)階段對于行業(yè)的選擇方面還是做了一定的準(zhǔn)備，能夠?qū)⒀矍袄婧烷L遠(yuǎn)利益進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，高校就業(yè)主管部門應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的特點選擇相應(yīng)的行業(yè)，進(jìn)行合理的引導(dǎo)。

2.大學(xué)生對于專業(yè)對口的態(tài)度調(diào)查

從表2中我們可以看出，大學(xué)生不再過分的強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，在金融危機(jī)下先就業(yè)在擇業(yè)的觀念深入人心，大學(xué)畢業(yè)生普遍傾向于工作一段時間，積累一定的經(jīng)驗在另做選擇。

3.大學(xué)生就業(yè)途徑的調(diào)查

從表3中我們可以看出，參加學(xué)校及社會上的招聘會，是眼下大學(xué)生求職的首要途徑。其次則是從網(wǎng)站、報紙、電視上搜集就業(yè)信息。學(xué)生們反饋來的消息認(rèn)為：就社會跟學(xué)校招聘會相比，校內(nèi)招聘會的求職成功率較高。原因很簡單，一般來校進(jìn)行招聘的企業(yè)，都是由校就業(yè)辦溝通過的，確有用人需求，真實性容易得到保證，就算用人單位出現(xiàn)單方面悔約的事情，還會有學(xué)校出面進(jìn)行協(xié)調(diào)。學(xué)生的利益容易得到保讓。而社會上的招聘單位則魚龍混雜，管理部門不可能對每次來招聘的用人單位進(jìn)行資質(zhì)審查，從而導(dǎo)致有損學(xué)生利益的事情時有發(fā)生。

4.工作地及期望薪資調(diào)查

大學(xué)生就業(yè)形勢分析范文第3篇

［關(guān)鍵詞］就業(yè)形勢；途徑；充分就業(yè)

［中圖分類號］F241 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）5-0124-02

1 引 言

地方大學(xué)生的就業(yè)壓力巨大,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。由于受到傳統(tǒng)就業(yè)觀念等因素的影響,新形勢下地方大學(xué)生的充分就業(yè)問題未能得到解決。本文通過分析地方高校畢業(yè)生就業(yè)特點,提出了相應(yīng)的策略,希望為大學(xué)生的充分就業(yè)提供一些幫助。

2 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力巨大,就業(yè)形勢不容樂觀。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示,2010年高校畢業(yè)生有630萬人,加上往屆沒有就業(yè)的畢業(yè)生,2010年需要就業(yè)的大學(xué)生有700多萬人,而2011年高校畢業(yè)生人數(shù)比2010年還超過30萬人,達(dá)到660萬人。由此可見,需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知,就業(yè)形勢不容樂觀。

由于傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,畢業(yè)生的就業(yè)期望值過高；大學(xué)生的綜合能力與企業(yè)需求之間的矛盾等因素的影響,造成地方高校畢業(yè)生就業(yè)十分困難?！?010大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》顯示大多數(shù)半年前處于失業(yè)狀態(tài)的畢業(yè)生還在繼續(xù)求職,8個本科專業(yè)及7個高職專業(yè)連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多。本科大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率最多的是法學(xué)、英語、會計學(xué)、電子信息工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等相關(guān)專業(yè),而高職畢業(yè)生失業(yè)率最多的是商務(wù)英語、計算機(jī)應(yīng)用、物流管理、電子商務(wù)等專業(yè)。因此,地方大學(xué)生的充分就業(yè)問題應(yīng)該引起社會的關(guān)注。

3 地方高校畢業(yè)生就業(yè)特點及分析

目前,地方大學(xué)生的就業(yè)情況不容樂觀。地方高校畢業(yè)生就業(yè)特點主要表現(xiàn)為重城市、輕農(nóng)村，重就業(yè)、輕創(chuàng)業(yè)；大學(xué)生的就業(yè)期望值過高；大學(xué)生的綜合能力與企業(yè)需求之間的矛盾嚴(yán)重等方面。

3.1 重城市、輕農(nóng)村，重就業(yè)、輕創(chuàng)業(yè)

許多高校畢業(yè)生受到傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響,在擇業(yè)時重城市、輕農(nóng)村,重就業(yè)、輕創(chuàng)業(yè)。偏遠(yuǎn)落后的西部山區(qū)、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)以及其他落后地區(qū)人才缺乏,是大學(xué)生不愿工作的地方。但是由于激烈的競爭壓力,高校畢業(yè)生的就業(yè)前景不容樂觀。

《2010大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》中強(qiáng)調(diào)直轄市、副省級城市成為畢業(yè)生就業(yè)的首選之地,1.2%的2009屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了自主創(chuàng)業(yè)。本科畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的大多數(shù)是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè),其他專業(yè)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的人少之又少。

3.2 大學(xué)生的就業(yè)期望值過高

現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)期望值普遍過高,就業(yè)期望值與社會需求之間的矛盾顯著。很多地方大學(xué)生沒有根據(jù)自己的實際情況給自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,在擇業(yè)時過于強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)價值,而忽視了自身競爭力的提高。工資待遇低下,文化水平不高,地域偏僻的地方人才匱乏,嚴(yán)重影響了這些地域的發(fā)展。

首先，地方大學(xué)生的就業(yè)期望值過重影響了其就業(yè)率。2006年的大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告顯示大學(xué)生的就業(yè)期望過高主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機(jī)會、專業(yè)對口的要求、對行業(yè)的要求等(費小平)?！?010大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》中指出2009屆大學(xué)畢業(yè)生的工作能力及對工作的滿意程度普遍都下降,其銷售及營銷等核心知識急需改善,動畫等本科專業(yè)及臨床醫(yī)學(xué)等高職專業(yè)都被列入2010年中國大學(xué)生“紅牌”專業(yè)。

3.3 大學(xué)生的綜合能力與企業(yè)需求之間的矛盾嚴(yán)重

新形勢下大學(xué)生的綜合能力與企業(yè)需求之間的矛盾嚴(yán)重。許多大學(xué)生的綜合能力過差,不能適合企業(yè)的需求。在擇業(yè)時過于追求經(jīng)濟(jì)價值,而忽視了自身綜合素質(zhì)的提高。

地方大學(xué)生不僅缺乏實踐經(jīng)驗,而且其綜合能力、自身素質(zhì)及知識水平都與用人單位的要求還有一定的距離,從而影響了其應(yīng)聘的成功率。大學(xué)生往往注重書本知識的學(xué)習(xí),而缺乏實踐經(jīng)驗,不能滿足工作單位的要求。其次,地方大學(xué)生往往忽視自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),就業(yè)的穩(wěn)定性較差,從而降低了工作單位對大學(xué)生的信任程度。

4 新形勢下地方大學(xué)生充分就業(yè)的策略

為保證地方大學(xué)生的充分就業(yè),學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的生存能力、學(xué)習(xí)能力以及社會競爭力,提高其就業(yè)率。學(xué)生本身要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。

4.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念

傳統(tǒng)的就業(yè)觀念重城市、輕農(nóng)村,重就業(yè)、輕創(chuàng)業(yè),嚴(yán)重影響了地方大學(xué)生的充分就業(yè)。因此,大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,調(diào)整其心態(tài)。在初次就業(yè)時,大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),不能期望太高(費小平)。

地方大學(xué)生在擇業(yè)時不能僅僅偏愛東部沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、待遇好的地方,而歧視西部地區(qū)等偏遠(yuǎn)落后的地方。只要能充分發(fā)揮自我價值、實現(xiàn)自己人生目標(biāo)的工作就應(yīng)該予以考慮。大學(xué)生應(yīng)該明白只要能為社會主義事業(yè)作出貢獻(xiàn),任何工作崗位都應(yīng)該被平等對待,不能持歧視的態(tài)度對待任何工作、工作環(huán)境、工作條件等。

4.2 加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),以保證大學(xué)生的充分就業(yè)。學(xué)校應(yīng)該注重調(diào)整學(xué)生的心態(tài),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及社會競爭力,樹立正確的就業(yè)觀,提供更多的就業(yè)信息及就業(yè)單位的資料等。此外,就業(yè)指導(dǎo)是一項系統(tǒng)的工作,應(yīng)該注重就業(yè)指導(dǎo)的連貫性及時效性(張瑜)。

社會應(yīng)建立地方大學(xué)生的社會服務(wù)體系,加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)管理及監(jiān)督,加強(qiáng)其就業(yè)的指導(dǎo)力度及效度,以保證其充分就業(yè)。大學(xué)生就業(yè)中存在的問題與學(xué)生自身的觀念問題、社會原因及學(xué)校對培養(yǎng)目標(biāo)的宣傳教育引導(dǎo)不無關(guān)系(劉艷梅)。

4.3 增強(qiáng)大學(xué)生的綜合能力,提高其社會競爭力

當(dāng)前,大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)其綜合能力,包括生存能力、學(xué)習(xí)能力以及社會競爭力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對地方大學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),以適應(yīng)社會及用人單位的需要,培養(yǎng)社會主義建設(shè)的新型人才。

除書本知識要牢固掌握之外,地方大學(xué)生應(yīng)注重自己實踐能力的提高以及工作經(jīng)驗的積累。學(xué)生本身要努力提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),積極參加各種社會實踐活動來提高自身的社交能力及社會競爭力。學(xué)校要創(chuàng)造更多的實踐活動及機(jī)會,鼓勵學(xué)生參加各種實習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展社會關(guān)系,加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,從而增強(qiáng)其就業(yè)的競爭力。

5 結(jié) 論

就業(yè)是一種積極的社會保障形式,充分的就業(yè)能夠保障社會的穩(wěn)定與和諧。為維護(hù)社會的和諧,保證地方大學(xué)生的充分就業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前地方高校畢業(yè)生就業(yè)期望值過高,其綜合能力與企業(yè)需求之間的矛盾突出,在擇業(yè)時重城市、輕農(nóng)村,重就業(yè)、輕創(chuàng)業(yè),導(dǎo)致了大學(xué)生不能充分就業(yè)。

為保證地方大學(xué)生的充分就業(yè),社會應(yīng)該注重對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),提高其社會競爭力及綜合能力等。

參考文獻(xiàn)：

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［2］蔣金康.發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)――高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育探索［J］.職教探索與研究,2009(3/4):85.

大學(xué)生就業(yè)形勢分析范文第4篇

關(guān)鍵詞：滿意度 西部就業(yè) 擇業(yè)觀 心理疏導(dǎo)

2013年的畢業(yè)季是一個難熬的時期，空前的就業(yè)壓力籠罩著全國，這一年被冠以“最難就業(yè)年”的稱號。據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部副部長杜玉波在2013年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會上表示：“今年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，比去年增加19萬人，再創(chuàng)歷史新高。同時，由于我國宏觀就業(yè)形勢面臨經(jīng)濟(jì)放緩、就業(yè)需求總量持續(xù)增加和結(jié)構(gòu)性矛盾突出三重壓力，針對高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢，計劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅約為15%。”就業(yè)難成為2013年最揪心的社會性事件之一。

在全國高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長、就業(yè)壓力居高不下的情況下，東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)呈飽和之勢，相比之下，西部地區(qū)作為我國經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，多年來無法填補(bǔ)人才缺口。高校畢業(yè)生在西部就業(yè)的問題和出路成為社會關(guān)注的焦點。2013年7月，筆者一行組成暑期實踐團(tuán)，前往西部重要城市西安，深入高校、走訪企業(yè)、走入機(jī)關(guān)、走上街頭，針對西部畢業(yè)生求職、工作的實際狀況，采用調(diào)查問卷、集體座談、個人訪談等數(shù)據(jù)采集方法進(jìn)行了調(diào)研，分析得出了一些結(jié)論。

一、高校畢業(yè)生西部就業(yè)現(xiàn)狀

我國國土面積廣闊，但發(fā)展情況極不平衡，久而久之，越來越多的人才資源集中流向東部地區(qū)，而西部愈加落后，解決人才缺口成為燃眉之急。2013年后，不少畢業(yè)生看上西部就業(yè)機(jī)遇，并展望西部未來發(fā)展，在此次調(diào)研中，我們面向大專以上學(xué)歷的已畢業(yè)10年之內(nèi)的西安青年人群體發(fā)放了調(diào)查問卷，回收了309份有效問卷，并對個別對象進(jìn)行了隨機(jī)采訪，從中發(fā)現(xiàn)了西部就業(yè)的新情況。

1 西部工作機(jī)會對其他省市人才吸引力不足。我們調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，95.5%的被調(diào)查人群生源地來自陜西省內(nèi)，而來自其他省份的青年人屈指可數(shù)，分散來源于一些人口大省。而選擇留在西部地區(qū)就業(yè)的人群中，49.85%的人坦言是由于家庭原因留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌？梢?，作為十三朝古都的西安，其對外省人才的吸引力較差，即使是就讀于西安高校的省外畢業(yè)生，大多仍選擇了離開西部。也正是因為看到了這一點，西部企業(yè)在全國巡招中，以西北籍的人才為突破口，招聘中設(shè)立了“返鄉(xiāng)人才”簡歷投遞專用信箱。甚至一些企業(yè)打出了“陜籍人才回家”的口號，大打親情牌，可謂煞費苦心，更進(jìn)一步說明了西部人才吸引力的不足。

2 西部工作崗位的挑戰(zhàn)性差、穩(wěn)定性高。畢業(yè)后頻繁更換工作是眾多人力資源部門對80后畢業(yè)生的普遍看法。但我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，西部地區(qū)的工作穩(wěn)定程度極高，在所有的調(diào)查樣本中，55.99%的畢業(yè)生自畢業(yè)后從未換過工作，分別有12.94%的被調(diào)查者在畢業(yè)后僅有一次和兩次的工作經(jīng)歷。其中，五年以內(nèi)未換過工作的人群為56.96%，五年內(nèi)僅換過一次工作的有16.83%。隨機(jī)訪談中，有被采訪者認(rèn)為，在西部工作，壓力小，機(jī)遇少，在同一崗位上輕輕松松待上一兩年惰性就產(chǎn)生了，心理上認(rèn)同了這樣的工作環(huán)境，一方面心理上不想面對壓力，忙碌工作，另一方面，沒有明顯更好的工作機(jī)會吸引自己。

3 已就業(yè)畢業(yè)生對于西部的發(fā)展?jié)摿κ挚春?。尤其是由于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)，在調(diào)查中，高新技術(shù)引進(jìn)成為西部工作者看好西部前景的重要原因。近幾年，越來越多的國際化企業(yè)將眼光投向了西安，500強(qiáng)企業(yè)中有80家在西安開設(shè)了分支機(jī)構(gòu)，同時西安具有獨特的基礎(chǔ)科技優(yōu)勢，有1200多所科研院所，排名全國第三的高等教育優(yōu)勢以及國防科技優(yōu)勢。使得青年人群體對未來職業(yè)發(fā)展、生活水平提升抱有很大信心。

4 西部就業(yè)青年人群體對生活滿意程度并不高。在調(diào)查的全部數(shù)據(jù)樣本中，包括房價、基本生活消費等支出數(shù)額相對較低是明顯吸引畢業(yè)生留在西部的原因。生活壓力小了，幸福指數(shù)理應(yīng)高于東部發(fā)達(dá)地區(qū)，但調(diào)查中，并沒有被調(diào)查者對現(xiàn)階段生活非常滿意，同樣對生活不滿意的人數(shù)占0.32%，而46.6%分群體認(rèn)為現(xiàn)在生活屬于經(jīng)濟(jì)型，較為滿意，36.89%的群體認(rèn)為生活緊湊，質(zhì)量一般。具體的訪談中，采訪對象表示，西部地區(qū)不斷上漲的物價水平與薪資水平明顯不成正比，雖然表面看似物價不高，但生活壓力正在一步步增大，而這正是造成年輕群體對生活滿意度不高的重要原因。

二、為吸引畢業(yè)生所做的努力

多年以來，國家大舉增加工作崗位、增加人才儲備的同時，還積極實行“農(nóng)村教師特崗計劃”、“到村任職”、“三支一扶”、

“西部計劃”等基層項目，力求緩解就業(yè)壓力，其中，針對我國西部地區(qū)的政策力度不斷加大。與此同時，高校、企業(yè)、畢業(yè)生的就業(yè)三角關(guān)系在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略下已連接得越來越緊密。依托國家西部優(yōu)惠政策的西部地區(qū)高校加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，盡力挖掘自身優(yōu)勢，突破自身瓶頸，為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境。

從高校方面來看，就業(yè)率的下降嚴(yán)重影響著高校的整體水平，為促進(jìn)就業(yè)工作，高校不遺余力地采取各類措施，如設(shè)置必修課程引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，塑造正確的擇業(yè)觀；課程內(nèi)容與企業(yè)需求的接軌，實習(xí)基地的不斷擴(kuò)建；大力引進(jìn)校園專場招聘會，積極開展校際聯(lián)合計劃；開展畢業(yè)生就業(yè)心理疏導(dǎo)，為西部儲備人才提供各類物資獎勵等。

從企業(yè)方面來看，為了更好地吸納人才，提升企業(yè)競爭力，維持企業(yè)生命力，企業(yè)在資金、人力、制度方面的投入也越來越完備，包括增加科研力度，吸納高校優(yōu)秀人才；提高人力資源匹配效率，幫助畢業(yè)生實現(xiàn)自身價值；從“坐等式”向“服務(wù)式”招聘邁進(jìn)，努力爭取優(yōu)秀人才入駐等。不少企業(yè)舉重金設(shè)置定向獎助學(xué)金，為人才引進(jìn)打下良好的基礎(chǔ)。

三、畢業(yè)生群體自身問題分析

從高校和企業(yè)的政策我們不難看出，買方市場正在步入專業(yè)化、服務(wù)化的道路，而高校畢業(yè)生自身面對西部就業(yè)新趨勢，也暴露出了自己的問題。

1 過多依賴社會關(guān)系。畢業(yè)生在就業(yè)時缺乏獨立自主的意識，過多地將期望寄予在學(xué)校、家庭身上。問卷調(diào)查結(jié)果顯示：45.95%的已就業(yè)人群認(rèn)為，在求職中遇到的主要困難是社會關(guān)系欠缺，相反，從業(yè)技能、求職信息、專業(yè)資質(zhì)等因素所占比例則低于社會關(guān)系因素?？梢?，西部地區(qū)畢業(yè)生在就業(yè)過程中，習(xí)慣性依賴于社會關(guān)系的思維已影響廣泛。采訪中，不少求職畢業(yè)生抱怨社會不公，也有畢業(yè)生坦然承認(rèn)“依靠家里就業(yè)”，大量受訪者表現(xiàn)出不能正確看待自身不足，對企業(yè)需求了解不到位。

2 缺乏適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃?！跋染蜆I(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀已經(jīng)成為高校畢業(yè)的普遍心態(tài)，而盲目就業(yè)的現(xiàn)象在新一屆的畢業(yè)生中尤其普遍。問卷調(diào)查結(jié)果顯示：被調(diào)查群體普遍忽視了職業(yè)規(guī)劃對于求職的重要性。在采訪中，不少受訪者認(rèn)為，在校生和畢業(yè)生對職業(yè)規(guī)劃普遍重視不足，缺乏職業(yè)規(guī)劃成為畢業(yè)生就業(yè)后一度跳槽的主要原因，大多數(shù)無規(guī)劃的畢業(yè)生都或多或少地面臨過就業(yè)低潮期，表現(xiàn)為無法適應(yīng)、目標(biāo)不明、心理落差等狀態(tài)。

3 對自身了解不夠，陷入從眾誤區(qū)?，F(xiàn)在很多畢業(yè)生都不了解自己的特長、興趣和專業(yè)，對熱門職位趨之若鶩，表現(xiàn)出盲目從眾，來自家長的意見往往決定了畢業(yè)生的職業(yè)選擇，但不少家長仍舊停留在舊有的思維誤區(qū)之中，“鐵飯碗”、“求安逸”的思維慣性直接影響到青年學(xué)子的職業(yè)規(guī)劃，而畢業(yè)生對一份“好工作”是否適合自己、是否有利于自己將來職業(yè)的發(fā)展根本無暇考慮。在走訪西安某汽車傳動公司時，人力資源部的工作人員反映，畢業(yè)大學(xué)生在剛?cè)肼殨r普遍有從眾心理。該公司倡導(dǎo)技術(shù)崗位轉(zhuǎn)為管理崗位的事業(yè)轉(zhuǎn)型模式，但大多數(shù)畢業(yè)生急功近利，在技術(shù)水平尚不足的情況下就期望直接進(jìn)入管理崗位，沒有認(rèn)真分析自身價值，盲目跟隨他人選擇，以致工作定位不恰當(dāng)，在激烈的競爭中不堪巨大壓力，降低了自身對工作的滿意程度。

四、對大學(xué)生西部就業(yè)的建議

從上面的分析可以看出，高校畢業(yè)生在選擇西部就業(yè)時，存在明顯的盲目，而政府、高校和企業(yè)扶持都需要通過畢業(yè)生個人主觀能動性的發(fā)揮而實現(xiàn)。根據(jù)此次調(diào)查分析，我們認(rèn)為，高校畢業(yè)生應(yīng)從以下幾個方面提升就業(yè)能力。

1 準(zhǔn)確衡量自身價值，制定適合的職業(yè)生涯規(guī)劃。高校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)拋開天生的優(yōu)越感，客觀地衡量自身價值，正確地認(rèn)識自己的能力和素養(yǎng)，汲取個人優(yōu)勢，同時也應(yīng)當(dāng)看到自己的缺點和不足。避免對自己認(rèn)識不到位，心理預(yù)期過高或盲目從眾，“公務(wù)員熱”、“銀行熱”、“扎堆北上廣”等社會現(xiàn)象是畢業(yè)生盲目追求的體現(xiàn)。很多畢業(yè)生的自身水平與所求職位相去甚遠(yuǎn)，求職屢屢碰壁后心理嚴(yán)重受挫，一蹶不振，反而給家庭社會造成了一定的負(fù)擔(dān)。因此，正確衡量自己身價是畢業(yè)生求職中不可缺少的。

2 樹立正確的擇業(yè)觀，避免盲目從眾誤區(qū)和單純追求金錢。調(diào)查結(jié)果顯示：影響大學(xué)生滿意就業(yè)的企業(yè)因素中，位居首位的是個人能力的提升，依次是薪資待遇、升職潛力，人際關(guān)系、興趣愛好，企業(yè)文化位居末尾。可見，西部地區(qū)大學(xué)生就業(yè)更看重的是工作前景和薪資待遇，而對個人興趣關(guān)注較少。在擇業(yè)問題上，高校畢業(yè)生應(yīng)以個人價值的實現(xiàn)為首要目標(biāo)，正確選擇能夠更大發(fā)揮自身優(yōu)勢、提高自身發(fā)展的職業(yè)。選擇職業(yè)并非一時一刻的沖動，而是一個綜合縝密的思索過程，職業(yè)生涯是一個需要長久堅持、不斷學(xué)習(xí)提高的過程，選擇自己感興趣的職業(yè)才能更好地打造自己的事業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)形勢分析范文第5篇

關(guān)鍵詞： 新形勢 大學(xué)生 就業(yè)過程 突出問題

在大眾化教育背景下，大學(xué)生將面臨越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。在新的大學(xué)生就業(yè)形勢下，高校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)思想政治教育，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，幫助大學(xué)生解決思想困惑，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

近年來，大學(xué)生就業(yè)問題成為社會普遍關(guān)注的焦點問題之一。在就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的現(xiàn)狀下，一些高校畢業(yè)生存在就業(yè)價值觀錯位，自我評價缺乏科學(xué)性、全面性、客觀性，盲目自大，脫離實際等情況。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加之市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的影響和西方文化思想和價值觀念的沖擊，大學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)了許多新情況和新問題，主要的突出問題表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、就業(yè)觀念“功利化”

當(dāng)今的大學(xué)生獨生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，一些父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹~、唯我獨尊的習(xí)慣；學(xué)校園里競爭日益激烈，學(xué)生面臨著來自家庭、社會及經(jīng)濟(jì)等各方面的各種壓力，身陷互相比拼的激烈“斗爭”之中。

市場經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，使得部分大學(xué)畢業(yè)生以自身利益作為就業(yè)選擇的首要依據(jù)，而社會利益只能作為自身利益實現(xiàn)后的補(bǔ)充因素予以考慮。他們往往把目光聚焦在高薪、高職位上，希望能夠在大城市或熱門行業(yè)就業(yè)，而不從現(xiàn)實的需要和長遠(yuǎn)的發(fā)展需求來考慮。他們在選擇單位就業(yè)時過分強(qiáng)調(diào)金錢實惠，以工資高、效益好為唯一的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，很少就個人的職業(yè)理想、職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行考慮。他們的觀點是“其他都不要，掙錢是第一”?？梢?，一些大學(xué)生就業(yè)目光短淺，就業(yè)觀念功利化，就業(yè)期望利益化，只圖眼前利益，缺乏對自己職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

二、誠信意識“缺失化”

“以誠取信”是中國幾千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，然而，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的高速發(fā)展，社會的各個領(lǐng)域中都出現(xiàn)了種種不誠信的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象給社會生活的各個方面帶來了嚴(yán)重的影響。

大學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)了某種程度的“信用危機(jī)”，信用意識淡薄，主要表現(xiàn)在：一是就業(yè)推薦材料弄虛作假，修改學(xué)習(xí)成績，偽造各類等級證書，謊稱自己是學(xué)生干部，等等，嚴(yán)重違背和損害了就業(yè)過程中的公平原則。二是求職態(tài)度不端正，有些畢業(yè)生已經(jīng)有工作去向了，但為了增加自己的經(jīng)驗，甚至只是想檢測一下自己的能力，以及被社會和用人單位認(rèn)可的程度，當(dāng)用人單位對畢業(yè)生進(jìn)行層層篩選，最終決定要和他們簽約的時候，這些畢業(yè)生卻開始以這些用人單位開出的條件不合適，或者認(rèn)為憑自己的條件還能找個更好的工作等借口不去簽約，甚至連個致歉的電話都不打。三是違約現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一些大學(xué)生在面試過程中信誓旦旦，一旦拿到錄用通知書卻滿口托辭，左挑右揀，簽約不久又毀約或簽約之后不去報到，隨意撕毀就業(yè)協(xié)議書。還有一些大學(xué)生在擇業(yè)時與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，事后又不履行就業(yè)協(xié)議書、合同規(guī)定的義務(wù)，更不愿意按章繳納違約金，在一定程度上影響了畢業(yè)生人才市場的正常秩序和健康發(fā)展。

三、心理素質(zhì)“問題化”

面對就業(yè)，大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的。通過幾年的大學(xué)生活，他們在知識、能力與人格方面有了積極的顯著發(fā)展，有著強(qiáng)烈的就業(yè)意愿和積極的就業(yè)動機(jī)。但在面對激烈的就業(yè)競爭和眾多的競爭對手時，又難免出現(xiàn)種種心理矛盾、心理誤區(qū)和心理障礙。大學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)中由于職業(yè)目標(biāo)上理想和現(xiàn)實的巨大反差，存在著種種心理困惑和不良的就業(yè)心理，主要表現(xiàn)為就業(yè)心理壓力過大而產(chǎn)生的焦慮心理，擇業(yè)中盲目比較而產(chǎn)生的攀比心理，自我期望值過低而產(chǎn)生的自卑心理及就業(yè)心理期望過高而產(chǎn)生的自負(fù)心理四個方面。

擇業(yè)是大學(xué)生走出校門、走向社會的第一步，是他們?nèi)松械囊淮沃卮筠D(zhuǎn)折。如何作出正確的抉擇，是讓每一個涉世不深、社會經(jīng)驗缺乏的大學(xué)生最為困惑的難題。他們在困惑面前無所適從，從而表現(xiàn)出焦躁、煩惱、困惑、恐慌等。在求職中，學(xué)生之間“追高比低”的現(xiàn)象也時有發(fā)生。一些學(xué)生在求職中經(jīng)常相互吹噓自己的職業(yè)待遇好、收入高，導(dǎo)致職業(yè)期望越來越高，求職變成了自我炫耀。

在激烈的求職競爭中，部分大學(xué)生由于自身條件不如他人，或者求職屢遭失敗而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，對自己評價偏低，他們總是以為自己的水平比別人差，單位要求很高自己肯定達(dá)不到，自己能力不行，等等。自卑的大學(xué)生不敢正視現(xiàn)實，在對自己的抱怨、貶低中失去了求職的勇氣，嚴(yán)重影響了擇業(yè)和就業(yè)。相反，有一些大學(xué)生是脫離實際地自大，他們既缺乏對自己的客觀認(rèn)識，又對就業(yè)市場、職業(yè)生活缺乏了解，一切都憑自己的主觀想象。高期望驅(qū)使他們總是向往高薪水、高職位、高起點，渴求高收入、高物質(zhì)回報率，并一廂情愿地對用人單位提出種種要求，將自己就業(yè)的目標(biāo)定得很高，即使找不到合適的單位也不肯降低就業(yè)期望值，容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，并產(chǎn)生偏執(zhí)、幻想、自卑、虛偽等心理問題，并可能導(dǎo)致?lián)駱I(yè)行為的偏差。

四、創(chuàng)業(yè)意識“荒漠化”

很多大學(xué)生把接受高等教育看成是一種投資，多年的寒窗苦讀后，他們渴求走上社會施展自己的聰明才智，實現(xiàn)自身的價值，這無疑有著積極的意義。

但是，目前的在校大學(xué)生基本上是獨生子女，一些人從小就在優(yōu)越的家境中長大，存在著依賴性強(qiáng)、怕吃苦、講享受的現(xiàn)象。部分大學(xué)生思想道德觀念、敬業(yè)精神、艱苦奮斗精神明顯淡薄，盡管目前就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，他們在就業(yè)時還是過多地為個人利益患得患失，在職業(yè)的選擇上，盲目攀高，一味追求大城市、大公司、高收入、高福利、公職和干部身份，而不愿意到基層、農(nóng)村、私營企業(yè)、民營企業(yè)去開創(chuàng)事業(yè)。

可見，在新形勢下，大學(xué)生在就業(yè)過程中還存在著一系列的問題，我們必須正視它，認(rèn)真去分析存在的這些問題，從而為做好大學(xué)生就業(yè)思想政治教育、增加大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的對性和實效性提供強(qiáng)有力的根據(jù)。

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