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防震教育教案范文第1篇

一、工作目標(biāo)

通過健康教育與健康促進(jìn)活動,提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率,促進(jìn)社會對健康的廣泛支持,推動基本衛(wèi)生服務(wù),創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以達(dá)到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

二、工作方案

（一）、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)。完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結(jié)合轄區(qū)實際情況，調(diào)整充實健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu)；明確健康教導(dǎo)員的工作職責(zé)，組織人員積極參加市、區(qū)組織的各類培訓(xùn)，提高教導(dǎo)員自身健康教育能力和理論水平；加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺帳；將健康教育工作列入轄區(qū)工作方案，加強(qiáng)各類人員健康教育；進(jìn)一步建立健全集預(yù)防、保健、健康教育、方案生育工作方案等為一體的轄區(qū)衛(wèi)生體系，把健康教育工作真正落到實處。

（二）、完善轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量的居民健康檔案，開展慢病防治、殘疾人康復(fù)、健康教育等促進(jìn)活動，確定專職人員負(fù)責(zé)，不斷提高轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，定期對高血壓、糖尿病等慢病患者進(jìn)行隨訪，一年定期隨訪4次（可以根據(jù)具體情況增加隨訪項目），利用多種渠道為病人送醫(yī)送藥、送中醫(yī)藥保健，爭對本轄區(qū)的高血壓病病人和糖尿病病人執(zhí)行高血壓、糖尿病治療藥物零利潤銷售管理。

（三）、繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度和與部門的協(xié)作，特別是與村委會之間的聯(lián)系，提高轄區(qū)居民的知曉率；加強(qiáng)信息報送，實行微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，搭建轄區(qū)信息平臺，形成上下貫通、左右聯(lián)接、信息共享的良好網(wǎng)絡(luò)化，為轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作提供科學(xué)依據(jù)，確保轄區(qū)衛(wèi)生工作的全面落實。

（四）、每月或兩個月定期更換4個健康知識宣傳欄，宣傳板塊有綜合類、婦幼類、精神病類、傳染病類，加強(qiáng)對本中心居民的健康知識的宣傳，并負(fù)責(zé)對村級衛(wèi)生所和中小學(xué)校進(jìn)行健康教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促其每月出健康教育?？?。

（五）、是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動，免費為老年人測量血壓和健康咨詢；做好方案生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護(hù)婦女的合法權(quán)益；做好青少年的健康教育，配合學(xué)校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作方案、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。針對各年齡段的人群不同需求，制定講課內(nèi)容，爭取做到趣味性、知識性結(jié)合，通俗易懂，共方案健康講座15場，平均每月1—2場，形式以上課、看宣傳片、貼標(biāo)語、宣傳材料、座談會等，爭取做到形式多樣，使轄區(qū)居民易于接受。

（六）、積極發(fā)放國家、市、區(qū)（縣）各級衛(wèi)生部門制作的宣傳品及健康教育處方，有宣傳資料小樣及發(fā)放登記。印好高血壓、糖尿病、冠心病、肺心病、慢性胃炎、乳腺疾病等六十多種健康教育處方，放在病房、門診、村衛(wèi)生所提供面對面健康教育服務(wù)，并做好健康教育資料發(fā)放登記工作。利用墟天開展世界衛(wèi)生日、結(jié)核病防治日、世界糖尿病日、世界高血壓日、世界艾滋病日、碘缺乏病防治日、艾滋病日等活動，上街義診發(fā)放宣傳單、防病知識材料、健康教育處方等。（健康教育活動方案見附錄）

（七）、在康復(fù)科候診室開展衛(wèi)生知識電化教育，共有43種不同電教片資料，內(nèi)容包括兒科、婦科、保健、老年保健、消化、五官、心臟和健康素養(yǎng)66條、食品衛(wèi)生與食物中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、等光盤，每天有專兼職人員負(fù)責(zé)定時定點播放，以提高在本中心就診的居民的健康知識。

防震教育教案范文第2篇

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，尤其是對XX工作作出的“一個希望、三個著力”重要指示精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“三嚴(yán)三實”要求，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，深入闡述“三嚴(yán)三實”專題教育的重大意義，大力宣傳“三嚴(yán)三實”專題教育的具體要求和生動實踐，重點反映黨群干群關(guān)系的生動變化和人民群眾得到的實惠，努力為建設(shè)活力實力魅力XX營造良好的輿論氛圍。

二、宣傳重點

(一)大力宣傳深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重要意義。宣傳開展“三嚴(yán)三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，是推動活力實力魅力XX建設(shè)的必然要求，切實增強(qiáng)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實”的思想自覺和行動自覺。

(二)大力宣傳深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育的具體內(nèi)容。宣傳“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，教育引導(dǎo)黨員干部從思想深處清除與“三嚴(yán)三實”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。

(三)大力宣傳深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育的生動實踐。圍繞四個“關(guān)鍵動作”，即專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和專題組織生活會以及整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，深入宣傳專題教育開展情況，涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗做法。

(四)大力宣傳“三嚴(yán)三實”專題教育成效和人民群眾的良好反響。大力宣傳各村在作風(fēng)建設(shè)、營造良好政治生態(tài)、民生改善和推動振興發(fā)展上取得的實效以及社會各界對“三嚴(yán)三實”專題教育的真實反映和良好評價。

三、宣傳方式

（一）新聞宣傳

1．開展典型宣傳。加強(qiáng)與省、市屬新聞媒體的聯(lián)系和溝通，向省、市屬新聞媒體積極推薦在專題教育中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法、好典型，努力擴(kuò)大我鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳效果。

2．新媒體宣傳。鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)要及時轉(zhuǎn)載專題教育相關(guān)重要報道，進(jìn)行動態(tài)報道、典型宣傳；充分發(fā)揮黨內(nèi)遠(yuǎn)程教育平臺、手機(jī)短信平臺等宣傳渠道的作用，拓寬宣傳覆蓋空間，擴(kuò)大社會影響。

（二）社會宣傳

1．開展板報宣傳。各村（居）委會充分利用宣傳欄、櫥窗等載體，持續(xù)宣傳專題教育的重要精神、決策部署、主要任務(wù)，持續(xù)宣傳黨的重大理論、方針政策等。

2．開展公益廣告宣傳。各村（居）委會充分利用戶外廣告牌、電子屏、建筑工地圍擋等設(shè)置主題公益廣告。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村（居）委會要按照本方案抓好組織實施，加強(qiáng)與新聞媒體的溝通協(xié)調(diào)，及時提供新聞線索，報送信息。同時，把對專題教育的宣傳工作與學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十、十八屆三中、四中全會、系列講話等重大會議精神的宣傳相融合；與蘇區(qū)振興發(fā)展的宣傳相融合，確?；顒有麄鞑惶摬豢詹黄?/p>

防震教育教案范文第3篇

一、學(xué)校安全工作落實情況

（一）、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全治理責(zé)任落實力度

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了相關(guān)的工作職責(zé)、明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作義務(wù)。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制訂并與學(xué)校各部門、年級簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)。依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作定見》，進(jìn)一步規(guī)范整頓了安全教育活動、安全隱患排查、地震逃生安全練習(xí)訓(xùn)練和預(yù)案等學(xué)校各項安全治理軌制。

（二）、健全門衛(wèi)和教師值班工作軌制，把好校園安全關(guān)

執(zhí)行門衛(wèi)24小時值班，嚴(yán)格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查掛號、身份確認(rèn)軌制。校園執(zhí)行封閉治理，學(xué)生因特殊原因離校執(zhí)行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學(xué)校書面贊成或家長來接，一律不得離校。同時繼續(xù)堅持我校每周一到周五的教師值班和下學(xué)時學(xué)生的路隊軌制，特別是加強(qiáng)了正午休息時間的值班，確保早晨學(xué)生有序入校，正午學(xué)生不亂在校，下晝學(xué)生安然離校的局面。

小學(xué)安全教育暨地震災(zāi)害防御工作自查報告

（三）、配備安保舉措措施，提高安全提防能力

我校按上級要求在學(xué)校重點部位設(shè)立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)配備了橡膠警棍，微機(jī)室等功能室配備了響應(yīng)的干粉滅火器，并且做到準(zhǔn)時搜檢與維護(hù)。

(四)、開展安全常識教育和地震緊要避險練習(xí)訓(xùn)練活動

我校行使每周一的國旗下講話，準(zhǔn)時、適時對學(xué)生進(jìn)行各類安全教育。各班主任老師行使每周一的班會向?qū)W生講解安全常識，傳授學(xué)生遇到緊要事宜的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學(xué)生的心里。經(jīng)由過程學(xué)校安全手抄報大賽，繞揭捉生了解交通標(biāo)識牌和有關(guān)的交通律例。經(jīng)由過程地震常識掛圖展覽，向?qū)W生宣傳地震常識和地震泛起時自救相關(guān)常識。本學(xué)期開學(xué)初我們已經(jīng)進(jìn)行了一次地震逃生自救練習(xí)訓(xùn)練和消防貧練，大大提高了學(xué)生的逃生和自救能力。在今年“”減災(zāi)防災(zāi)日到來之際，我們將再開展了一次防地震、防火災(zāi)、防擁擠踩踏緊要避險安全練習(xí)訓(xùn)練，賡續(xù)完美練習(xí)訓(xùn)練軌制，提高避險能力。

(五)、加強(qiáng)了校舍安全排查、電路安全、衛(wèi)生防疫及飲食衛(wèi)生等安全治理

學(xué)校按期進(jìn)行校舍和房屋電路隱患排查，確保校舍、電路的絕對安全。同時做好流行病防治工作，避免風(fēng)行疾病發(fā)生和蔓延；嚴(yán)禁學(xué)生購買、食用小食物及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生；注意搞好飲水衛(wèi)生，教育和培育栽種提拔學(xué)生育成良好的小我衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。

二、校園安全大搜檢中發(fā)現(xiàn)的不足問題和整改措施：

小學(xué)安全教育暨地震災(zāi)害防御工作自查報告

（一）、搜檢中發(fā)現(xiàn)的不足問題

1、因為經(jīng)費等原因，我校監(jiān)控設(shè)備還不足。

2、我?，F(xiàn)在已經(jīng)購置了兩個滅火器，但數(shù)量還有必然的欠缺。

（二）、整改措施

1、進(jìn)一步加大安全教育力度，嚴(yán)格執(zhí)行校門口由值班教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，按時迎送學(xué)生，避免發(fā)生意外。值班教師加強(qiáng)校園放哨，尤其是廁所等安全死角。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，賡續(xù)增強(qiáng)安全意識和提防能力。

防震教育教案范文第4篇

首先，英語26個字母，48個音標(biāo)的讀寫和利用音標(biāo)讀單詞背記單詞的能力必須培養(yǎng)。因為高中英語考綱要求掌握3500詞，　這么多詞匯學(xué)生光靠死記硬背是很難記憶的，而掌握了音標(biāo)就可以利用聽、說、讀、寫多種方法記，會很大程度上提高記憶效果和速度，其實這也是外語學(xué)習(xí)最有效、最正確的方法。也使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生可以重新學(xué)習(xí)，能夠跟上其他學(xué)生，基礎(chǔ)好一點兒的學(xué)生也可以利用這一階段積累詞匯量，因為高中階段的詞匯量忽然增大無論是在教材中還是平時考試題中，如果沒有過渡期大部分學(xué)生會感覺無所適從，很容易造成對英語學(xué)科的畏難情緒，對今后的英語學(xué)習(xí)是很不利的。所以我在新生剛?cè)雽W(xué)的第一個學(xué)期前2個月（也就是期中考試前）這段時間專門開音標(biāo)、語音基礎(chǔ)課，培養(yǎng)學(xué)生利用音標(biāo)讀單詞、記單詞、查字典讀生詞等，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不允許一個學(xué)生掉隊，給每個學(xué)生發(fā)一本初中英語大綱詞匯2000詞，就以這2000詞加上高中必修一6個模塊的生詞為訓(xùn)練內(nèi)容并對這些詞進(jìn)行強(qiáng)化背記，同時給學(xué)生印制英語字帖練習(xí)英語書法，讓學(xué)生在抄寫背記的同時練出規(guī)范工整的書法，絕勝高考。

當(dāng)然在記單詞的同時還要做相應(yīng)的閱讀練習(xí)，或單選題，這是為了讓學(xué)生用已背記的單詞去實踐閱讀理解英語篇章的能力。

按原先正常高一的英語教學(xué)安排，將教材每模塊分6課時，第一課時New　words。第二課時Reading。第三課時Language　points。第四課時Grammar。第五課時Cultural　corner第六課時Everyday　English，　Function　and　writing.而調(diào)整之后變成，第一課時，音標(biāo)與生詞訓(xùn)練（只講生詞中涉及到音標(biāo)）其中包括①介紹部分可用音標(biāo)。②運用音標(biāo)讀生詞。③練習(xí)與鞏固，比如鎖定30個生詞讓學(xué)生速讀，看誰讀得既準(zhǔn)又快，（計時比賽），分組互考單詞漢譯英、英譯漢，生詞按詞性分類后考查詞性，造句、補(bǔ)句練習(xí)等等。第2課時Introduction及Reading，要求閱讀后把不會的生詞挑選出來然后練習(xí)查字典并選擇出語境中對應(yīng)的含義和詞性。翻譯好文章后，集中背記這些挑選出來的生詞。注意：此時被挑選出的詞匯是因人而異的，也就是說，每個學(xué)生挑選出的詞庫是不同的，是按自己需要而定的。這樣的學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)因為學(xué)生基礎(chǔ)水平不同所造成的差異，這種方法比聽老師統(tǒng)一講要更有利于學(xué)生。第3課時，還是知識點講解并配以相應(yīng)習(xí)題，要讓學(xué)生明確知識點在試題中是如何呈現(xiàn)并成為答題的突破口的。第4課時Grammar及練習(xí)。第5課時，泛讀內(nèi)容包括Cultural　corner，　everyday　English.　Function等等。把這些內(nèi)容中的生詞挑選出并背記下來，整理在生詞積累本上。在這一課時還可增加聽力練習(xí)，對單詞的聽辨練習(xí)有利于加強(qiáng)對單詞的記憶。第6課時Writing　&　singing，　acting。利用本模塊的生詞進(jìn)行造句、補(bǔ)句、成篇的分步寫作練習(xí)，把看圖作文引入課堂，以英語口語作文練習(xí)為主。并要對整模塊生詞進(jìn)行一下考核，讓學(xué)生主動關(guān)注自己的英文詞匯量，可以對詞匯量大的學(xué)生給予表揚和獎勵，對起步晚詞匯量小的學(xué)生鼓勵他們互相趕超，形成一種氛圍?；虬褜W(xué)生分組，每組分一個簡單英語劇本讓學(xué)生做英語對話表演練習(xí)，還可以學(xué)唱一首英語歌曲，或利用這一課時來形成一個可以推薦給學(xué)校大型活動的英語節(jié)目。這課時主要是要讓學(xué)生多方面地應(yīng)用英語，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和成就感，讓英語基礎(chǔ)好的學(xué)生有機(jī)會表現(xiàn)成為主角，而讓英語基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠重新認(rèn)識這一學(xué)科并積極參與到學(xué)習(xí)中。

另外，安排早自習(xí)晨讀，科代表帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)行音標(biāo)和單詞的發(fā)音練習(xí)。鼓勵學(xué)生要張開嘴，不會讀要馬上問。同時，鑒于普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不足，教師要加強(qiáng)檢查力度，一課一檢，尤其是對那些基礎(chǔ)差的學(xué)生必須在兩個月內(nèi)使其能夠記住音標(biāo)并學(xué)會用音標(biāo)讀單詞、背單詞。個別差生可以把這個過程延長至1學(xué)期（4個半月）甚至更長，直到達(dá)標(biāo)為止。

防震教育教案范文第5篇

關(guān)鍵詞：環(huán)島仿真配時優(yōu)化

Abstract:This article introduces the traffic simulation software VISSIM, and simulate the roundabout size, motor vehicles, motor vehicle lane partition, traffic, traffic signal timing scheme using VISSIM, and the optimization of traffic signal timing plans.

Key Words:RoundaboutSimulationsignal timing dialOptimization

中圖分類號：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

引言

城市環(huán)形交叉口是在幾條相交的城市道路的平面交叉口中央設(shè)置一個半徑（面積）較大的中心島（環(huán)島），使所有經(jīng)過交叉口的直行和左轉(zhuǎn)車輛都交織進(jìn)入環(huán)道并繞著中心島作逆時針方向單向行駛，在其行駛過程中將車流的沖突點變?yōu)榻豢楛c，使車輛以交織運行的方式來消除沖突點，從而保證交叉口的行車安全，提高交叉口的通行能力。然而，隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展，隨之而來的城市道路交通需求量不斷增加，環(huán)形交叉口通行效率嚴(yán)重降低。為改善環(huán)形交叉口的交通狀況，國內(nèi)一般采取兩種方法進(jìn)行改造。第一是采用立體交叉的方式，此方式對現(xiàn)況交叉口改造較大，投資也較大；另一種則是采取環(huán)島加信號控制的方法，在時間和空間上充分利用環(huán)形交叉口的資源，提高了其通行能力。

綜上所述，環(huán)島的改造方式及信號配時方式是提高環(huán)島通行能力的關(guān)鍵。由此可知，在不改變環(huán)島基本形式的前提下，信號配時方案的優(yōu)劣決定環(huán)島改造成功與否。采用交通仿真技術(shù)模擬環(huán)島交通狀況并優(yōu)化信號配時方案是解決問題的一種重要方法。

本文采用德國PTV公司開發(fā)的交通仿真軟件Vissim應(yīng)用于環(huán)島信號配時中，并對環(huán)島信號配時方案進(jìn)行優(yōu)化。

1VISSIM軟件簡介

VISSIM 是一種微觀、基于時間間隔和駕駛行為的仿真建模工具，用以建模和分析各種交通條件下（車道設(shè)置、交通構(gòu)成、交通信號、公交站點等），城市交通和公共交通的運行狀況，是評價交通工程設(shè)計和城市規(guī)劃方案的有效工具。

VISSIM 由交通仿真器和信號狀態(tài)產(chǎn)生器兩部分組成，它們之間通過接換檢測器數(shù)據(jù)和信號狀態(tài)信息。VISSIM 既可以在線生成可視化的交通運行狀況，也可以離線輸出各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如：行程時間、排隊長度等。

2信號配時及仿真過程

2.1信號配時的概念

在平面交叉口設(shè)置信號控制的目的，是通過為不同流向、不同種類交通流提供通過路口的時間路權(quán)，從時間上消除路口內(nèi)交通流的沖突點。優(yōu)化信號配時可減小城市道路網(wǎng)絡(luò)上的車輛延遲、降低交通事故、減小環(huán)境污染和燃油消耗，從而可有效利用道路設(shè)施。在還不具備條件實現(xiàn)自適應(yīng)的面控系統(tǒng)的情況下，可在單個交叉口進(jìn)行優(yōu)化配時。

2.2軟件仿真流程

利用系統(tǒng)仿真技術(shù)，研究系統(tǒng)的運行狀態(tài)及其隨時間變化的過程，并通過對仿真運行過程的觀察和統(tǒng)計，得到被仿真系統(tǒng)的仿真輸出參數(shù)和基本特征，以此來估計和推斷現(xiàn)有系統(tǒng)或未來系統(tǒng)的真實參數(shù)和真是性能，這個過程稱為系統(tǒng)仿真過程。

1.確定研究對象（環(huán)島），并對對象進(jìn)行相關(guān)交通數(shù)據(jù)的調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)包括：高峰小時交通量數(shù)據(jù)、環(huán)形交叉口幾何尺寸數(shù)據(jù)、現(xiàn)況信號配時情況以及現(xiàn)況機(jī)動車道劃分情況等；

2.利用圖像處理軟件采集環(huán)島現(xiàn)況地形圖片，并導(dǎo)入軟件；

3.進(jìn)行路網(wǎng)繪制，按照機(jī)動車流方向確定link的起終點，并對link參數(shù)進(jìn)行編輯調(diào)整，例如車道數(shù)量、車道寬度、行為類型、顯示類型等；

4.鏈接各個車道，選取要鏈接的車道進(jìn)行鏈接并對相應(yīng)參數(shù)進(jìn)行編輯修改，依次對各條可行的車道進(jìn)行鏈接為下一步工作做好準(zhǔn)備；

5.對模型添加交通量，在模型中選擇相應(yīng)的link，并輸入其在一個仿真模擬周期內(nèi)的交通量；

6.輸入機(jī)動車運行路徑，對起始link和終止link進(jìn)行鏈接編輯；

7.輸入信號配時方案；

10.輸入發(fā)車頻率、車型尺寸、車速、加減速度、車型組成等必要數(shù)據(jù)；

11.設(shè)置監(jiān)視器；

12.選擇仿真結(jié)果輸出形式。

3實例分析

以北京市某環(huán)形交叉口作為實例進(jìn)行仿真分析，此環(huán)形交叉路口為行人、機(jī)動車分流形式，機(jī)動車使用環(huán)島選擇行駛路徑，行人采用地下通道完成過街行為，因此在平面上機(jī)動車與行人沒有交織沖突，本次研究對象僅為機(jī)動車。

環(huán)島位于北京市中心城區(qū)，是區(qū)域內(nèi)南北方向城市主干道與東西方向城市次干道的交叉點。此交叉口周邊區(qū)域?qū)儆谌丝诰幼∶芗瘏^(qū)域和商業(yè)餐飲繁華區(qū)域。從本世紀(jì)初開始，隨著本市經(jīng)濟(jì)規(guī)模、人口數(shù)量、機(jī)動車數(shù)量的高速發(fā)展，交叉口周邊區(qū)域的路網(wǎng)交通狀況日益惡化，早晚高峰期擁堵嚴(yán)重。

此區(qū)域?qū)儆谌丝诿芗瘏^(qū)，交叉口改造方案可行性較低，因此優(yōu)化信號配時成為目前唯一可行的方法。

3.1現(xiàn)況仿真

此環(huán)島地處北京市中心城區(qū)，與環(huán)島相連的東、西、南、北方向道路均為城市干道，東西向臨路為繁華商業(yè)街，南北向臨路為密集居住區(qū)。此區(qū)域日常的交通活動異常頻繁，因此擁堵現(xiàn)象較為嚴(yán)重。圖1為此環(huán)島高峰時段交通狀況的仿真結(jié)果?，F(xiàn)況環(huán)島配時為兩相位配時。

圖1 環(huán)島仿真模擬圖

由圖一可以看出，由于高峰時段車流量較大，環(huán)島交叉口環(huán)道內(nèi)的車輛較多，車輛行駛緩慢，且路口排隊車輛較多，大大降低了交叉口的通行能力。

當(dāng)交叉通量較小時，環(huán)島與十字交叉口相比，因其在環(huán)島內(nèi)部的車輛不受信號控制，避免了因信號管制而產(chǎn)生的交通阻滯。但是，當(dāng)交通量較大時，會導(dǎo)致環(huán)島內(nèi)車輛過多，行駛不暢，造成進(jìn)入環(huán)島的車輛排隊等待，從而引起路段車輛排隊現(xiàn)象，導(dǎo)致通行能力大幅度降低。因此，只有增加信號配時相位，細(xì)化分配通行權(quán)利，才能較好的解決環(huán)島內(nèi)部車輛滯留現(xiàn)象。

3.2配時改善方案

由于早晚高峰期交通量大，采用兩相位配時無法有效緩解環(huán)島內(nèi)車輛行駛緩慢、滯留現(xiàn)象嚴(yán)重的狀況，因此可采用四相位控制方案，將周期設(shè)為120s，其相位方案及配時方案如圖2、圖3所示。

圖2 相位方案

圖3 配時方案

采用仿真軟件VISSIM對配時改善方案進(jìn)行模擬，證明該方案如圖4可以比較有效的緩解環(huán)島路口的擁堵狀況，提高了環(huán)島通行能力，減少環(huán)島延誤時間。

圖4 方案調(diào)整后模擬

相對于其他交通分析技術(shù)，交通系統(tǒng)仿真技術(shù)具有許多優(yōu)點，如：

不需要真實系統(tǒng)的參與，非常經(jīng)濟(jì)；通過系統(tǒng)仿真，能清楚地了解到交通流中那些變量是重要的，以及它們是如何相互作用的；系統(tǒng)動態(tài)模型的時間標(biāo)尺可以與實際系統(tǒng)時間標(biāo)尺不同，因此即可進(jìn)行實時仿真；能重復(fù)提供同樣的交通道路條件，從而可以對不同的方案進(jìn)行比選；能不斷改變系統(tǒng)運行條件，從而可以預(yù)測交通系統(tǒng)在各中情況下的行為；能夠隨時間和空間改變交通需求，從而對道路交通擁堵做出預(yù)報；能夠處理相互影響、相互作用的復(fù)雜的排隊過程；當(dāng)其他的交通分析技術(shù)不適用時，系統(tǒng)仿真往往能有效地解決問題。